contoh rancangan pengajaran harian TMK tahun 5Full description
Rancangan Pengajaran Harian Kssr PK Tahun 5
contoh Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah di bawah tunjamg Sains dan Teknologi. RPH ini mengenai deria rasa iaitu masam, manis, pahit dan sebagainyaFull description
rph year 2
kokurikulum
Rancangan Pengajaran
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UNTUK MURID PRASEKOLAHFull description
Full description
RPHFull description
!
Full description
4 contoh rph wang
Full description
Rancangan Pengajaran Pembelajaran
Full description
Asid dan Alkali Tahun 5 bagi tema Menyiasat Alam Bahan.
rancangan pengajaran sains tahun 4 sains tajuk luasFull description
rph bm 2018Full description
Tarikh Masa Kelas Aspek Tema
12 September 2017 8.00 pagi-9.00 pagi 4 Kreatif Kemahiran Membaca Keselamatan
Tajuk
Unit 9:Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif
2.3
Aktiviti
1. Bersoal jawab tentang langkah-langkah menjaga keselamatan semasa b erada di jalan raya. 2. Murid membaca petikan dialog mengikut intonasi dengan betul.
2.3.1:Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a. Membaca petikan dialogdengan intonasi yang betul. b. Memindahkan maklumat dalam bentuk peta minda. c. Menyenaraikan undangundang dan peraturan di jalan raya.
3. Murid membincangkan membincangkan isi penting petikan dialog dialog secara berkumpulan mengikut mengikut tajuk yang diberikan diberikan oleh guru dan memindahkan maklumat ke dalam pengurusan grafik. 4. Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan. 5. Murid dibimbing membuat rumusan isi pelajaran hari ini. Sistem Bahasa Pengisian Kurikulum
Tatabahasa : Sintaksis:Ayat tanya
BBM
Ilmu : PKJR HP 3.1.7 Nilai : Berhati-hati EMK : Kreativiti dan inovasi KB : Menganalisis BCB : Kemahiran membaca(bacaan intensif) Modul PKJR,Kad manila,pen penanda
Penilaian
Murid membaca petikan dialog dengan intonasi yang betul.
Refleksi
Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datan g.
