contoh Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah di bawah tunjamg Sains dan Teknologi. RPH ini mengenai deria rasa iaitu masam, manis, pahit dan sebagainyaFull description
Full description
contoh rancangan pengajaran harian TMK tahun 5Full description
mmmFull description
Rancangan Pengajaran Harian Kssr PK Tahun 5
rph year 2
kokurikulum
Rancangan Pengajaran
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UNTUK MURID PRASEKOLAHFull description
Full description
RPHFull description
!
Full description
4 contoh rph wang
Full description
Rancangan Pengajaran Pembelajaran
Rancangan Pengajaran Harian (RPH ) – SIFAT KIMIA BAHAN
Bidang
: Alam Bahan
Tajuk
: Sifat kimia bahan ( asid, alkali dan neutral )
Tahun
: Tahun 5
Masa
: 60 minit ( 2 waktu )
Standard Kandungan
: 2.2 Memahami sifat bahan asid, alkali dan neutral.
Standard Pembelajaran : 2.2.1 mengenalpasti bahan berasid, alkali dan neutral neutral dengan menggunakan kertas litmus. 2.2.2 mengenalpasti rasa bahan makanan berasid, beralkali dan neutral.
Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat menyatakan sifat-sifat bagi bahan makanan dan bahan keperluan rumah sama ada berasid, beralkali atau neutral dengan menggunakan kertas litmus atau merasainya.
Kemahiran Proses Sains : Memerhati, mengeksperimen, membuat kesimpulan, mengelas.
Kemahiran Manipulatif Sains : Menggunakan alatan sains dengan betul, mencuci dan menyimpan alatan sains dengan cara yang betul dan selamat.
Nilai dan sikap: Bekerjasama,mengamalkan kebersihan dan berjimat cermat, berhati-hati.
FASA
CADANGAN AKTIVITI
CADANGAN KOMUNIKASI
Persediaan ( set
Guru menyediakan 4 jenis bahan makanan
i Apakah rasa ( kopi / garam
induksi )
seperti kopi, garam , jus limau dan gula.
/jus limau / gula ) ?
4 orang murid dipilih secara rawak untuk 5 minit
merasa bahan tersebut dengan menutup mata.
ii Apakah perbezaan rasa antara 4 jenis makanan tersebut
Langkah 2
Murid memberikan contoh makanan lain
i Berikan contoh makanan yang mempunyai rasa masam /
Yang rasanya manis / masam / masin/ pahit Imaginasi
/ tawar.
Murid membuat hipotesis awal dengan 10 minit
bantuan guru. -
Bahan berasid menukarkan warna
kertas litmus biru ke merah -
masin / manis / pahit / tawar.
ii. Apakah fungsi kertas litmus? iii Ramalkan apakah perubahan yang berlaku kepada kertas litmus apabila diuji pada bahan tersebut?
Bahan beralkali menukarkan warna
kertas litmus merah ke biru. -
Bahan neutral tidak menukarkan warna
kertas litmus merah dan biru.
Langkah 3 Perkembangan
Setiap kumpulan dibekalkan dengan kertas
i Bahan makanan manakah
litmus biru dan merah, piring petri,
rasanya masam?
Jus limau, cuka, air gula, air garam, bahan penaik dan air sabun. 20 minit
ii Bahan manakah rasanya Pahit?
Guru mengarahkan murid merasai bahan makanan dan bahan keperluan rumah sama ada dengan lidah atau tangan. ( langkah-langkah keselamatan perlu
iii Bahan manakah rasanya masin, manis dan tawar?
dititikberatkan ) iv Apakah perubahan warna kertas litmus biru dan merah Murid menguji setiap bahan makanan dan bahan keperluan rumah dengan menggunakan kertas litmus biru dan merah.
Murid mencatatkan hasil keputusan di dalam jadual yang disediakan ( LAMPIRAN 1 )
apabila dimasukkan ke dalam bahan yang berasa masam?
v. Apakah perubahan warna kertas litmus biru dan merah apabila dimasukkan ke dalam bahan yang berasa pahit?
vi Apakah perubahan warna kertas litmus biru dan merah apabila dimasukkan ke dalam bahan yang berasa tawar, masin dan manis? Murid menyatakan perkara yang perlu diubah dalam penyiasatan. vii Apakah yang perlu diubah? Murid menyatakan perkara yang diperhati dalam penyiasatan ini.
Langkah 4 Pelaksanaan
Wakil kumpulan membentangkan hasil dapatan mereka.
Guru menerangkan konsep pelajaran hari ini 15 minit
dengan menjelaskan hipotesis yang dibuat sama ada betul atau salah. Hipotesis yang betul diterima sebagai kesimpulan.
Berdasarkan pemerhatian, murid membuat pengelasan bahan berdasarkan sifat kimia
vii Apakah yang diperhati ?
berasid
beralkali
neutral
bahan.
Langkah 5 Penutup
Murid memberi contoh bahan lain yang
i Berikan contoh bahan lain
bersifat asid, alkali dan neutral.
yang bersifat asid.
ii. Berikan contoh bahan lain 10 minit
yang bersifat alkali.
iii Berikan contoh bahan lain yang bersifat neutral.
Murid menyatakan kesimpulan berdasarkan hasil ujikaji.
Murid mengemas dan mencuci alatan yang telah digunakan.
Refleksi
LAMPIRAN 1
Lengkapkan jadual di bawah
PERUBAHAN BAHAN
RASA
WARNA KERTAS
SIFAT BAHAN
LITMUS
Kelaskan bahan makanan dan bahan keperluan rumah yang telah diuji mengikut sifat kimia bahan.