RANCANGAN PENGAJARAN SLOT Kelas
: Prasekolah Inovatif, SK Paya Rumput
Hari
: Khamis
Tarikh
: 27 Julai 2017
Masa dan tempoh
: 8.10 hingga 8.40 pagi (30 minit)
Bilangan murid
: 25
Tema
:-
Subtema
:-
Topik
: Jom bermain bola
Fokus
: FK 3.0 Kemahiran manipulasi
Standard kandungan
: FK 3.1 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi
Standard pembelajaran
: FK 3.1.3 Menangkap objek yang dilambung sendiri FK 3.1.4 Menangkap objek yang dihantar oleh orang lain
Standard pembelajaran yang disepadukan
: PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba sesuatu tugasan yang baharu KD 3.2.3 Menunjukkan Menunjukkan kebolehan k ebolehan menyertai sesuatu permainan yang sedang berlangsung (play entry).
Objektif pembelajaran
: Di akhir pembelajaran ini murid; i. dapat menangkap bola yang dilambungkan sendiri. ii. dapat menangkap bola yang dihantar oleh orang lain. iii. dapat mengikut peraturan permainan dengan baik.
Pengetahuan sedia ada
: Murid pernah bermain bola sebelum ini.
Kemahiran berfikir
: Memerhati, Memerhati, menganalisis, menganalisis, membuat peniruan
Penerapan nilai
: Mengikut peraturan, sabar, patuh pada arahan guru, bekerjasama dalam kumpulan.
Bahan bantu mengajar
: Bola, kon
Kecerdasan pelbagai
: Kinestetik, interpersonal interpersonal
Kosa kata
: Melambung bola, menangkap bola, menghantar bola
LESSON PLAN Class
: Prasekolah Inovatif, SK Paya Rumput
Day
: Thursday
Date
: 27th July 2017
Time/duration
: 8.40 – 9.10 a.m (30 minutes)
Number of students
: 25
Theme
: Living things
Subtheme
: Plants
Topic
: Basic needs of plants
Focus
:BI 2.0 Reading
Content standard
: BI 2.4 Develope interest in reading independantly for informaton and enjoyment
Learning standard
: BI 2.4.1 Recognise and name pictures in books.
Integration of learning standard
: BI 3.2.1 Write recognisable letters BI 3.2.2 Copy and write small letters
Objectives
: At the end of the learning activity, students are able to: i. ii.
recognise and name all the pictures shown by pronouncing the name. rewrite the words .
Previous knowledge
: Students have seen people watering the plants in their everyday life.
Thinking skills
: Information processing, identify, analysis.
Values
: Confident, hardworking, obedient, respect the teacher.
Teaching aids
: Picture cards, word cards.
Multiple intelligences
: Intrapersonal, verbal-linguistic, naturalis
Vocabulary
: sunlight, air, water
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT Kelas
: Prasekolah Inovatif, SK Paya Rumput
Hari
: Khamis
Tarikh
: 20 Julai 2017
Masa dan tempoh
: 9.10 – 10.10 pagi (60 minit)
Bilangan murid
: 25
Tema
: Alam hidupan
Subtema
: Haiwan di air
Topik
: Mari, menari!
Fokus
: MA 2.0 Konsep nombor
Standard kandungan
: MA 2.4 Memahami siri 10 hingga 100
Standard pembelajaran
: MA 2.4.1 Membilang nombor sepuluh-sepuluh secara tertib menaik dan menurun
Standard pembelajaran yang disepadukan
: KD 3.2.3 Menunjukkan kebolehan menyertai sesuatu permainan yang sedang berlangsung (play entry).
Objektif pembelajaran
: Di akhir pembelajaran, murid dapat: i. membilang nombor sepuluh-sepuluh secara menaik dan menurun ii. bermain permainan “treasure hunt” secara berkumpulan
Pengetahuan sedia ada
: Murid pernah mengira secara menaik dan menurun nombor 1 hingga 10
Kemahiran berfikir
: Menjana idea, menganalisis, membuat perkaitan
Penerapan nilai
:Patuh pada arahan guru, bekerjasama dalam kumpulan, bertoleransi, mengikut peraturan
Bahan bantu mengajar
: Kad nombor, kad gambar
Fokus kecerdasan pelbagai
:Logik matematik, kinestetik, interpersonal, intrapersonal
Kosa kata
: Nombor gandaan sepuluh-sepuluh hingga seratus
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT Kelas
: Prasekolah Inovatif, SK Paya Rumput
Hari
: Khamis
Tarikh
:27 Julai 2017
Masa dan tempoh
: 10.40 – 11.40 pagi (60 minit)
Bilangan murid
: 25
Tema
: Alam hidupan
Subtema
: Tumbuh-tumbuhan
Topik
: Tanya sama pokok
Fokus
: KE 1.0 Muzik
Standard kandungan
: KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir
Standard pembelajaran
: KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi
Standard pembelajaran yang disepadukan
: KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan; (i) sebutan yang jelas, (ii) pic yang betul BM 2.4.3 Membaca dan memahami ayat mudah dengan sebutan yang betul BM 2.5.1 Membaca dan menceritakan semula daripada bahan bacaan yang dibaca FK 4.1.1 Melakukan pergerakan bukan lokomotor mengikut muzik.
Objektif pembelajaran
: Di akhir pembelajaran ini, murid dapat; i. menyanyikan lagu mengikut melodi dengan sebutan yang jelas dan betul dan menyanyikan lagu mengikut phrase. ii. menceritakan semula jalan cerita yang diceritakan dalam lagu. iii. menyanyi sambil menggerakkan badan mengikut lirik lagu.
Pengetahuan sedia ada
: Murid pernah mendengar lagu Tanya sama pokok.
Kemahiran berfikir
: Menganalisis, mengenalpasti, membuat kesimpulan
Bahan bantu mengajar
: Lirik lagu
Fokus kecerdasan pelbagai
: Interpersonal, kinestetik, muzik, verbal-linguistik
Kosa kata
: Lirik lagu
