contoh Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah di bawah tunjamg Sains dan Teknologi. RPH ini mengenai deria rasa iaitu masam, manis, pahit dan sebagainyaFull description
rph year 2
kokurikulum
Rancangan Pengajaran
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UNTUK MURID PRASEKOLAHFull description
RPHFull description
!
Full description
4 contoh rph wang
rancangan pengajaran sains tahun 4 sains tajuk luasFull description
rph bm 2018Full description
prasekolahFull description
.
rph
Full description
RPH Assure Model
Rancangan Pengajaran Pembelajaran
contoh rancangan pengajaran harian TMK tahun 5Full description
Full description
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI BADMINTON Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani
Tarikh
: 6 Disember 2011
Tunjang
: Kemahiran
Hari
: Selasa
Tajuk
: Badminton
Masa
: 8.00 – 8.30 pagi ( 30 minit )
Subtajuk
: Pergerakan Kaki
Bil.Murid
: 28 orang ( Lelaki 22 Perempuan 8 )
Objekt jektif if
: Pada Pada akhi akhirr sesi sesi pen pengaja gajarran dan pemb embela elajara jaran, n, murid urid--murid urid dapa apat : Psiko Psikomo moto torr
: i.
Mela Melaku kuka kan n perge pergera raka kan n kaki dala dalam m jarak jarak 2 mete meterr ke arah arah pepen pepenju juru ru 3 daripa daripada da 5 perc percub ubaa aan n
semasa melakukan aktiviti pergerakan dinamik. dinamik. ii.
Melaku Melakukan kan perge pergerak rakan an kaki kaki dengan dengan mengam mengambil bil bulu bulu tangkis tangkis dala dalam m jarak jarak 2 meter meter dengan dengan betul betul
dan tepat sebanyak 2 kali percubaan. Kogn Kognit itif if
: i.i.
Mene Menent ntuk ukan an arah arah perg perger erak akan an untu untuk k men menga gamb mbil il bulu bulu tang tangki kis s den denga gan n tep tepat at seku sekura rang ng-k -kur uran angn gnya ya 3
kali percubaan. Afek Afekti tiff
: Membi Membina na keya keyaki kina nan n diri diri dalam dalam membu membuat at keput keputus usan an sema semasa sa melak melakuk ukan an pert pertuk ukar aran an arah arah perg perger erak akan an untuk mengambil bulu tangkis.
Pengalaman sedia ada murid : Murid telah mempelajari semua kemahiran asas pada pelajaran lalu.
Bahan Bantu Mengajar :
Bil. 1 2 3 4
Alatan Raket Badminton Bulu Tangkis Wisel Marker
Kuantiti 28 24 1 24
FASA/MASA
Permulaan (5 minit)
STRATEGI P&P /
FOKUS
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Memanaskan badan •
•
Lari anak
ORGANISASI
Kaki berlari di
x
CATATAN
Alatan ;
x
Kon (4)
atas bebola kaki. •
x
Mata pandang
Wisel
x
arah larian dan
.
x
ruang. •
•
x
Lakukan regangan.
Petunjuk:
Tukar arah
X
pergerakan Setiap kali wisel
- Murid - Arah pergerakan
ditiup. G
Regangan •
Capai Langit
•
Kaki dibuka
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
seluas bahu. •
Siku diluruskan
dan ditolak ke atas dalam kiraan 8.
•
Garu bahu •
Siku kanan
dibengkokkan ke belakang bahu kanan. •
Tangan kiri
menarik siku kanan ke bawah dalam kiraan 8. •
Bangau oh
•
Ulang dengan
siku kiri pula.
bangau •
Lutut kanan
dibengkokkan. •
Tangan kanan
menarik kaki kanan hingga ke pinggul dalam kiraan 8. •
Ulang dengan
kaki kiri.
Perkembanga
Aktiviti 1
n ( 15 minit )
1.
Latihan Pergerakan
a) Secara berpasangan A ,B dan C
Kaki :
b) 8 tempat ditanda dalam kawasan
Latihan
Pergerakan Kaki
separuh gelanggang. Butiran mengajar :
pelbagai arah
gelanggang.
dalam
a. Berdiri di atas
gelanggang
bebola kaki.
tanpa alatan.
c) A bersedia di tengah
d) Apabila wisel dibunyikan, A memecut ke tanda satu.
b. Lutut dibengkokkan. e) A berlari balik ke tengah secepat c. Berat badan
mungkin, kemudian memecut ke
dipindah ke depan
tanda 2 dan seterusnya ke semua
mengikut arah.
8 tanda dalam gelanggang.
d. Mata pandang pada sasaran. e. Badan direndahkan sedikit apabila menuju sasaran.
f) Larian hendaklah secara ke hadapan dan lari mengundur.
Alatan :
-
Marker ( 24)
AKTIVITI 2
Latihan pergerakan kaki Latihan Pergerakan Kaki :
i. Latihan
Butiran mengajar :
Pergerakan Kaki
a.
pelbagai arah
bebola kaki.
kawasan separuh gelanggang.
dalam
b. Mata pandang
c.
pada sasaran bulu
gelanggang dengan 8 bulu
gelanggang
tangkis yang
tangkis di tepinya.
dengan alatan.
hendakdiambil.
d.
c.
Berdiri di atas
a. Secara bertiga A, B dan C. b.
Bergerak di atas
8 tempat ditanda dalam
A berdiri di tengah
Apabila wisel
dibunyikan, A
hujung kaki.
mengambil satu bulu tangkis
d. Badan
memecut ke tanda satu dan
direndahkan sedikit
meletakkan bulu tangkis
apabila menuju
dalam bakul
sasaran.
e.
Berlari balik ke tengah secepat mungkin, mengambil satu bulu
tangkis memecut
ke tanda 2 dan seterusnya ke semua 8 bakul diisi. f.
Larian hendaklah secara ke hadapan dan lari mengundur.
Alatan :
-
Marker ( 24)
Kemuncak
Pertandingan 1
a. Murid
( 8 minit )
lawan 1 dengan 3
dibahagikankepada
mata kemenangan
6 kumpulan. b. Satu kumpulan seramai 4 orang setiap separuh gelanggang. ( 3 gelanggang) c.
kaki kiri. a. Berdiri di atas bebola kaki. b. Lutut dibengkokkan. c. Berat badan dipindah ke depan mengikut arah. d. Mata pandang pada sasaran. e. Badan direndahkan sedikit apabila menuju sasaran.
