contoh Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah di bawah tunjamg Sains dan Teknologi. RPH ini mengenai deria rasa iaitu masam, manis, pahit dan sebagainyaFull description
rph year 2
kokurikulum
Rancangan Pengajaran
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UNTUK MURID PRASEKOLAHFull description
Full description
RPHFull description
!
Full description
4 contoh rph wang
rancangan pengajaran sains tahun 4 sains tajuk luasFull description
rph bm 2018Full description
prasekolahFull description
.
rph
Full description
RPH Assure Model
Rancangan Pengajaran Pembelajaran
contoh rancangan pengajaran harian TMK tahun 5Full description
Full description
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIA (BOLEH JUGA DIGABUNGJALIN DALAM BAHASA MELAYU) TAJUK
:
“Sayangi Alam sekitar”
BIDANG
:
Pemeliharaan Alam Sekitar
OBJEKTIF
:
Pada ak akhir pe pelajaran, mu murid ak akan da dapat,
1. 5 daripada daripada 7 kumppulan kumppulan dapat dapat membaca membaca dengan dengan sebutan sebutan dan intonasi yang betul. 2. 80% murid murid dapat mnyenara mnyenaraikan ikan makna makna perkataan perkataan mengikut mengikut konteks konteks berdasarka berdasarkan n perkataan bergaris dalam petikan. 3. Lima daripada daripada tujuh tujuh kumpulan kumpulan murid murid melakonkan melakonkan watak watak yang diberikan diberikan dengan betul mengikut sebutan, intonasi, rima dan irama yang sesuai berdasarkan dialog yang disediakan. 4. Lima daripada daripada tujuh tujuh kumpulan kumpulan murid murid dapat menulis menulis semula semula dialog dialog dengan dengan baik. Amal Amalii : cintakan
Tana Tanamk mkan an dala dalam m diri diri muri murid d seba sebaga gaii kha khali lifa fah h di muka muka Bumi Bumi,, kita kita seha seharu rusn snya ya
alam sekitar. Bahan Bantu Mengajar 1. 2. 3. 4. 5. 6.
:
Kompute Komputerr riba riba dan dan pemb pembesar esar suara suara Lagu “Peliha “Peliharala ralah h Alam Alam Sekitar” Sekitar” Lirik Lirik lagu lagu “Pelihar “Peliharalah alah Alam Alam Sekit Sekitar” ar” Gamb Gambar ar sunga sungaii dan dan air air Persemb Persembahan ahan power powerpoi point nt pencema pencemaran ran sungai sungai / air Pantun Pantun 4 kera keratt “Pan “Panta tai” i”
Penget ngeta ahua huan Sed Sedia ia Ada
:
a) Pengalam Pengalaman an berekre berekreasi asi di pantai pantai atau atau sungai sungai b) Pengalaman Pengalaman melaluui melaluui pembacaan pembacaan atau tontonan tontonan televisyen televisyen , akhbar, akhbar, majalah majalah dan internet.
Langkah-langkah Pengajaran dan Penbelajaran (P&P)
5 Minit
Langkah 1 15 Minit
Isi pe pengajaran/ ke kemahiran
Aktiviti pe pengajaran da dan pembelajaran
TATACARA PERJUMPAAN:
1. DOA 2. ASMA ASMAUL UL HUS HUSNA 3. LAGU NEGARAKU 4. LAGU LAGU PUTE PUTERI RI 5. IKRAR
1. Guru mengedarkan petikan ‘sungai kami’ kepada murid.
1. Guru membahagikan murid kepada tujuh kumpulan
-Petikan ‘Sungai kita’
2. Guru memaparkan petikan ‘sungai kami’ di komputer dan mengedarkan petikan dalam salinan kertas.
-Komputer, LCD
2. Murid membaca dengan kuat - Kemahiran membaca
3. Guru meminta wakil setiap 3. Murid rid mencer ncerit itak aka an kumpulan untuk membaca semula petikan teks secara luncuran dengan menggunakan ayat sendiri. intonasi dan sebutan yang betul. 4. Wakil setiap kumpulan menceritakan semula teks menggunakan ayat mereka sendiri.
Catatan
ILMU PAS: -Prinsip kehidupan seimbang
Nilai: -Kasih sayang
5. Guru akan memastikan intonasi, sebutan, perkataan, dan ayat yang digunakan betul dan tepat.
Langkah 2 15 Minit
1.Mu 1.Muri rid d meng mengga gari risi si kata kata nama khas dan kata nama am yang yang terd terdap apat at dala dalam m teks. -Kemahiran maklumat
1.Murid membaca petikan secara senyap dan menggarisi kata nama yang terdapat dalam petikan.
mencari 2. Murid secara bergilir akan menyebut kata nama yang mereka peroleh dari petikan.
TEKS: ‘Sungai kami’
IMLU PAS: -Mencintai alam
Langkah 3 20 minit
-Siste -Sistem m bahas bahasaa- Morfo Morfolog logii
3. Murid Murid menc mencar arii maka makan n perkataan yang mereka kurang pasti ( merujuk kamus)
sekitar
1.Murid melakonkan watak ikan Keli, ikan Sepat, ikan Selu Seluan ang, g, Ikan Ikan Lamp Lampam am,, Ikan Ikan Haru Haruan an dan dan Sung Sungai ai (situasi dalam sungai yang tercemar)
1.guru mengedarkan kad dialog yang berwarna-warni
Dialog:
- Secara berkumpulan - Teknik lakonan
-Kad warna
2. Murid membaca dialog dan melakonkan watak tersebut. 3.Guru akan memastikan murid melakonkan watak dengan penuh penghayatan. 4.Murid diminta untuk menyalin semula dialog tersebut dalam buku lathan.
Merah-Ikan Keli Kuning-Ikan Sepat Hijau-Ikan Seluang Jingga-ikan Lampam Merah jambu- Ikan Haruan Putih-Sungai -bertopeng
ILMU PAS: -Prinsip perlindungan dan pemeliharaan ekosistem
PENUTUP TCP 5 Minit
1. DOA 2. ASMA ASMAUL UL HUS HUSNA 3. LAGU NEGARAKU 4. LAGU LAGU PUTE PUTERI RI 5. IKRAR