MÓDULO DE APRENDIZAJE Nº 06_Virgen del Carmen_1º A 5º

MÓDULO DE APRENDIZAJE Nº 06 TÍTULO

: “Reconocemos en la Virgen del Carmen devoción y fe a Dios”

ÁREA

: Educación Religiosa Católica

GRADO

:1 º de secundaria

DURACIÓN : Del 10 al 21 de agosto del 2009 FUNDAMENTACIÓN Siendo la festividad de la Virgen del Carmen una fiesta que manifiesta la religiosidad popular, que se celebra y recuerda en ciudades y comunidades peruanas, especialmente con mucho fervor y devoción en distritos como Lurín, donde nuestros jóvenes observan salir en andas a esta imagen y desconocen su historia y la manifestaciones de fe que le ofrece los fieles, quienes la acompañan en su recorrido procesional, es que se ha considerado importante elaborar un modulo de este tema.

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE



Identifica manifestaciones de fe a la Virgen del Carmen en su historia.



Lee la información y comenta sus apreciaciones.



Relaciona la fe y devoción a la Virgen del Carmen y al escapulario



Responde a preguntas y elabora un mapa mental de información.



Comprende la forma en que debe asumir la protección maternal de la



Crea un compromiso de adhesión y amor a la Virgen por la

Virgen del Carmen.

protección que ella nos regala.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDADES Comprensión Doctrinal Cristiana

INDICADORES     

Discernimiento de Fe





INSTRUME NTO

Lee con atención la información. Responde a las preguntas con claridad. Comenta sus ideas con tolerancia. Elabora el mapa mental con orden Participa activamente aportando ideas en el grupo. Relaciona las ideas de fe y devoción en forma espontánea. Discrimina el verdadero sentido del amor de la Virgen Maria en su advocación de la Virgen del Carmen. ………………………………………. Lic. Maria Isabel Luna Pérez

o j te o C e d ts a i L


: “Compartimos con aquellos que necesitan mas de nosotros”

ÁREA


GRADO

:2 º de secundaria

DURACIÓN : Del 07 al 17 de julio del 2009 FUNDAMENTACIÓN Siendo la festividad de la Virgen del Carmen una fiesta que manifiesta la religiosidad popular, que se celebra y recuerda en ciudades y comunidades peruanas, especialmente con mucho fervor y devoción en distritos como Lurín, donde nuestros jóvenes observan salir en andas a esta imagen y desconocen su historia y la manifestaciones de fe que le ofrece los fieles, quienes la acompañan en su recorrido procesional, es que se ha considerado importante elaborar un modulo de este tema.





Identifica el sentido cristiano de la caridad y la solidaridad.



Lee la ficha de trabajo



Reconoce que vivir la caridad es crecer y formar nuestra fe sobre bases sólidas de fe y amor.



Elabora un organizador visual.



Correlaciona actividades de caridad



Crea un compromiso solidario en

y actividades de solidaridad en el mundo de hoy.

función de la información brindada.


INDICADORES    






INSTRUME NTO

Responde a las preguntas con claridad. Lee en forma clara y comprensiva. Elabora un organizador visual. Participa activamente aportando ideas en el grupo. Relaciona las ideas de solidaridad en forma espontánea. Discrimina el verdadero sentido de la solidaridad y caridad cristiana.

………………………………………. Lic. Maria Isabel Luna Pérez

jo te o C e d a t s i L


: “Reconocemos en la Virgen del Carmen su amor a Dios”

ÁREA


GRADO

:3 º de secundaria

DURACIÓN : Del 10 al 21 de agosto del 2009 FUNDAMENTACIÓN Siendo la festividad de la Virgen del Carmen una fiesta que manifiesta la religiosidad popular, que se celebra y recuerda en ciudades y comunidades peruanas, especialmente con mucho fervor y devoción en distritos como Lurín, donde nuestros jóvenes observan salir en andas a esta imagen y desconocen su historia y la manifestaciones de fe que le ofrece los fieles, quienes la acompañan en su recorrido procesional, es que se ha considerado importante elaborar un modulo de este tema.

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJES ESPERADOS 

Identifica el escapulario como un signo sagrado.



Discrimina los beneficios que se obtienen con el escapulario y privilegio sabatino que concede.



Asume un actitud critica y respetuosa frente a los que usan el escapulario.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 

Resuelve preguntas



Lee la información y destaca ideas principales.



Elabora un mapa mental.



Crea un compromiso sobre el amor y devoción a la Virgen Maria y propagar su fe a ella.





INSTRUMEN TO

Responde a las preguntas con claridad. Lee en forma comprensiva Elabora el mapa mental con coherencia. Participa activamente aportando ideas en el grupo. Elabora un compromiso sobre la Virgen.



Discernimiento de Fe 

Comenta sobre la fe alrespecto escapulario a través dando su opinión al tema espontáneamente. Elabora su compromiso teniendo en cuenta el amor de la Virgen Maria a los hombres. …………………………………… Lic. Maria Isabel Luna Pérez

o j te o C e d a t iL s


: “R econocemos que v ivir la caridad nos ac erca mas a Di os”

ÁREA


GRADO

:4 º de secundaria

DURACIÓN : Del 07 al 17 de julio del 2009 FUNDAMENTACIÓN Buscando que orientar la actitud solidaria de los estudiantes y que profundicen en su labor como cristianos desde la vivencia del valor de la caridad es que este modulo busca desarrollar la capacidad de discernimiento en cuanto a la caridad del Papa, la misma que debe ser modelo a seguir por todos los católicos.





Identifica acciones de solidaridad en su aula y familia.






Compara acciones de caridad con acciones no caritativas






Comprende la forma en que debe asumir su vida cristiana en la caridad y el amor al prójimo



Redacta un compromiso de solidaridad para con los mas necesitados de la comunidad.








INSTRUME NTO

Responde a las preguntas con claridad. Lee en forma comprensiva Resuelve las preguntas con coherencia. Participa activamente aportando ideas en el grupo. Relaciona las ideas de solidaridad con los actos no solidarios. Determina formas concretas de servicio a través de un organizador visual


o j e t o C e d a t is L


:

ÁREA


GRADO

:5 º de secundaria

DURACIÓN : Del 07 al 17 de julio del 2009 FUNDAMENTACIÓN Siendo la actividad misionera importante dentro de la misión de la iglesia es de suma importancia hacerla extensiva a las labores escolares con el compromiso de crear en los estudiantes la iniciativa de servir a su prójimo teniendo como lema: “Servir a mi prójimo como a mi mismo”



M

Identifica acciones concretas de servicio a la comunidad.

M


M

Relaciona las formas de servir que tienen las personas creyentes y no creyentes.

M


M M

Comprende cómo debe asumir su rol como cristiano misionero en el mundo.

Crea un compromiso misionero teniendo en cuenta las experiencias del trabajo en aula.


INDICADORES M M M M M


M

M

INSTRUME NTO

Observa las imágenes con atención. Responde a las preguntas con claridad. Lee en forma clara y concisa. Resuelve las preguntas con coherencia. Participa activamente aportando ideas en el grupo. Relaciona las ideas de servicio en forma espontánea. Discrimina el verdadero servicio de la ayuda interesada.


o j e t o C e d a t is L

MÓDULO DE APRENDIZAJE Nº 06_Virgen del Carmen_1º A 5º

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