Proiect de Lectie (1) Active Imobilizate

Unitatea de învățământ: Școala Superioară Comercială „Nicolae Kretzulescu” București Disciplina de studiu: Bazele Contabilității

Profesor îndru îndrumător:Teodora mător:Teodora Chiac

Student practicant: Iordache Irina

Clasa: IX-a A Unitatea de învățare: Obiectul și metoda contabilității

Facultatea CIG, Seria A, Anul III

Subiectul lecției: Recapitulare lecției: Recapitulare active imobilizate Tipul lecției: Mixtă

PROIECT DE LECȚIE

1.Competențe specifice: a) Definirea patrimoniului;  b) Caracterizarea Caracterizarea activului; c) Diferentierea Diferentierea imobilizarilor in functie de categoria din care fac parte.

2.Obiective operaționale : a) La sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili să identifice imobilizarile corporale, necorporale,financiare necorporale,financiare ; ă b) s  diferentieze imobilizarile in functie de categoria din care fac parte; c) să calculeze amortizarea lineara a unei imobilizari corporale; să compare imobilizarile corporale, necorporale, financiare. d) 3.Locul lecției: clasă

1

The world’s largest digital library

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

The world’s largest digital library

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

4.Strategia didactică :

Etapele lecției

Timp alocat ficarei etape (min)

1. Momentul organizatoric.

2 minute

atenției. 2. Captarea atenției.

2 minute

3. Reactualizarea cunoștiințelor anterior dobândite.

5 minute

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

-Salutul Elevul de serviciu -Fac prezenta imi comunica elevilor prin absentii. folosirea catalogului -Dau un exemplu Elevii raspund si din viata de zi cu zi  participa activ activ la  pentru a avea avea  prezentare  prezentare legatura cu lectia

-Pun intrebari recapitulative cu  privire la subiectul subiectul lectiei -Prezint succint

Elevii raspund intrebarior adresate si  participa activ activ cu  privire la ideile ideile

Metode,procedee și mijloace de  învățare

Modalități de evaluare

Dialogul

Observare sistematica

Dialogul

Observare sistematica

Dialogul Explicatia Expunerea Conversatia

Fisa de evaluare Observare sistematica

The world’s largest digital library

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

operaționale de atins. 5. Comunicarea noului conținut al lecției.

30 minute

6. Asigurarea feedback-ului.

2 minute

7. Evaluarea  performanței.  performanței.

2 minute

care urmeaza a fi  parcurse -Incep parcurgerea intrebarilor din fisele de recapitulare

informatii  prezentate.  prezentate. Elevii sunt atenti la intrebarile din recapitulare, raspund activ si isi noteaza in caiet ce considera ca este nou

-Pe baza unor exercitii se concretizeaza informatiile elevilor asupra imobilizarilor corporale, necorporale si financiare -Pe langa ceea ce este in fisa de observare pun intrebari asupra definitiilor elementelor

Dialogul Explicatia Expunerea Conversatia

Fisa de evaluare Observare sistematica

Elevii raspund la exercitiile date si  pun intrebari intrebari asupra a ceea ce nu este clar

Verificare Testare Dialogul

Fisa de evaluare Observare sistematica

Elevii raspund activ.

Testare

Observare sistematica

The world’s largest digital library

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

9. Sarcina de muncă independentă.

3 minute

- Pe langa ceea ce este in fisa de observare, propun un exercitiu in plus de calcul al amortizarii

Elevii calculeaza individual amortizarea..

Expunerea Verificarea

Observare sistematica