Proiect de lectie Data: Clasa :a IV-a B Aria curriculara : Matematica si stiinte Obiectul : Matematica Profesor: Şcoala Gimnaziala Unitatea de invatare: Elemente de geometrie si unitati de masura Tema: Probleme unități de masură monetare. Tipul lectie: Fixare Competente generale : 1. Identificarea unor date i rela!ii matematice matematice i corelarea lor "n func!ie de contextul "n care au au fost definite # $. Ex%rimarea caracteristicilor matematice cantitati&e sau calitati&e ale unei situa!ii concrete i a algoritmilor de %relucrare a acestora# '. Modelarea matematica a unor contexte %roblematice &ariate( %rin integrarea cunostintelor din diferite domenii. Competente specifice 1. Inter%retarea unei configura!ii geometrice "n sensul recunoaterii elementelor ei i a rela!ionării cu unită!ile de măsură studiate '. )rans%unerea "n limba* matematic a unor %robleme %ractice referitoare la bani( utili+,nd transformarea con&enabilă a unită!ilor monetare Activităi de invăare Exerci!ii "n care inter&in transformări ale unită!ilor monetare Competene derivate Pe %arcursul acti&ită!ii i la sf,ritul lec!iei( ele&ii &or fi ca%abili: a afective: să %artici%e res%onsabil la munca in eci%a( a*utandu-si coeci%ierii# să dea do&adă de răbdare i %erse&eren!ă# să fie obiecti&i# să dea do&adă de serio+itate intelectuală# să fie ordona!i i disci%lina!i#
bcognitive: -- sa transforme corect tim%ul utili+and ceasul si calendarul# -- sa recunoasca bancnotele si monedele romanesti# -- sa calcule+e corect %retul unui obiect utili+and unitati monetare# -- sa gaseasca ra%id solutia in ca+ul unor situatii %roblematice legate de im%artirea banilor# c psihomotorii -- sa-si de+&olte ca%acită!ile re+oluti&e( %erse&eren!a( aten!ia( g,ndirea logică inde%endentă i ra%idă( imagina!ia( intui!ia su%erioară( s%iritul de obser&a!ie i de com%arare( ca%acitatea de reflec!ie( ca%acitatea de deduc!ie( de induc!ie i de analogie( ca%acitatea de anali+ă i de sinte+ă( modul de ex%rimare orală i scrisă. -- sa-si forme+e unele de%rinderi de muncă intelectuală si de colaborare
!etode si procedee : ex%licatia( con&ersatia( exercitiul( %roblemati+area( *ocul de rol( anali+a( sinte+a( in&atarea %rin desco%erire !ateriale didactice : -manual clasa a V-a( culegere( fisa de lucru "orme de organizare : acti&itate frontala( indi&iduala si %e gru%e "orme de evaluare : exercitiul( obser&area sistematica( cestionarea orala( fise de lucru( autoe&aluarea( &erificarea centrata %e com%etente #ibliografie :
$$$ % !anual pentru clasa a &'a% Editura /0adical( '212# 3tefan 3marandace( Victor Balseanu( Emil Ma&rodin( !atematica pentru clasa a &'a ( Editura 43igma('225.
Desfasurarea activitatii !omentele lec(iei +$!oment organizatoric ,$Captarea atentiei
Activitatea profesorului 6otea+a absentii# &erificatema
Activitatea elevilor 0es%ecta indicatiile %rofesorului
Voi anun!a tema i com%etentele lec!iei( astfel "nc,t acestea să fie %e "n!elesul Anuntarea ele&ilor temei si a 4 In cadrul orei de astă+i &om competentelor studia lec!ia - 8nitati monetare# transformări.
Ele&i sunt aten!i la ex%lica!iile %rofesorului si isi notea+ă %e caietul de clasa / Probleme unități de masură monetare $.
0$Actualizarea 9drese+ intrebari legate de cunostintelor unitatile de masura %entru tim%
Ele&ii ras%und exercitiilor orale: -7are este unitatea de masura %entru tim% -1 mileniu;ani -1 secol;ani -1 deceniu;ani -1 an;luni -1 lună;+ile -1 să%tăm,nă;+ile -1 +i;ore -1 oră;minute -1 minut;secunde -7,!i ani sunt "n 5 secole
secole -7,te +ile sunt "n două să%tăm,ni
!etode
)esurse
*valuarea
7on&ersa!ia ex%lica!ia Ex%unerea( ex%lica!ia
)abla i creta
E&. orala. E&. scrisa
Exerci!iul obser&a!ia( con&ersa!ia( ex%lica!ia( demonstrati a
7aietele de clasa ale ele&ilor( calendar( ceas
@bser&area sistematica a ele&ilor E&aluarea indi&iduala 7a%acitatea de a efectua transformări ale unită!ilor de măsură %entru tim% 7a%acitatea de a com%ara diferite obiecte
'222('221('22' 7ate minute au trecut de la +iua arisei Ele&i sunt aten!i la ex%lica!iile %rofesorului
1$Diri2area invatarii
8nitatea monetara utili+ata in 0omania este 3*U3$ Ince%and cu 1 iulie '22= in tara noastra se utili+ea+a: -bancnote de: 1 leu# = lei# 12 lei# =2 lei# 122 lei# =22 lei. -monede:1 ban# = bani#12 bani# =2 bani
si isi notea+ă %e caietul de clasa Ele&i isi notea+ă %e caietul de clasa: )i%uri de bancnote: -1 leu# = lei# 12 lei# =2 lei# 122 lei# =22 lei. )i%uri de monede: 1 ban# = bani# 12 bani# =2 bani
Ele&ii isi notea+a %entru Euro: Notez cateva observatii:
+$ 1 leu; 122 de bani ,$ Monedele si bancnotele sunt emise de Banca 6ationala a 0omaniei in functie de necesitati 4$ 8nitatea monetara utili+ata in 8niunea Euro%eana este *U)O
euro( 122 euro - monede de: 1 eurocent# ' eurocenti# = eurocenti# 12 eurocenti# '2 e eurocenti# =2 de eurocenti# 1 euro si ' euro.
1. 7alculea+a cati bani ii mai raman lui 0ila Ie%urila#
Am%arte fise de lucru ele&ilor 7orectea+ă caietele ele&ilor cu re+ol&ările. 6umete cate un ele& %entru fiecare exerci!iu 7orectea+ă greelile de la tabla
fia de lucru 7aietele de clasa ale ele&ilor 7ulegere a de %robleme
@bser&area sistematica a ele&ilor E&aluarea indi&iduala 7a%acitatea de a lucra in eci%a( de a colabora#
-bancnote de : = euro( 12 euro('2 euro( =2
Ele&ii formea+a ? ateliere de lucru: Pregatesc ateliere %entru *oc de rol si munca in eci%a
Exerci!iul obser&a!ia( con&ersa!ia( ex%lica!ia( *ocul de rol( %roblemati+area(
'. 7onstruiesc meniul unei %etreceri la restaurant in functie de bugetul alocat# ?. Fac cum%araturi la %iata ( estimand
7a%acitatea de a corela matematica cu %ractica 7a%acitatea de anali+a si sinte+a
cu ex%icatiile im%use. 6otea+ă ele&i in func!ie de re+ol&area de %e caiete si de la tabla
%returile si calculand in asa fel incat sa le ramana bani de drum. Ele&ii re+ol&ă exercitiul III 1. din culegere de la %agina 12? . 3e %rocedea+ă la &erificarea exerci!iilor la tablă du%ă care se %ornete. Ele&ii scriu %e caiete re+ol&ările corecte 0e+ol&ari de %robleme de la %agina >>.
0$Asigurarea feed'bac5'ului Profesorul e&aluea+ă oral: 7are este unitatea monetara folosita in 0omania 9re sunt monedelele si bancnotele romanesti 1$6nc7eierea activită(ii
Voi face a%recieri asu%ra desfasurarii lec!iei( asu%ra cunotin!elor ele&ilor. )ema 7ulegere %ag>> ex 1( '.
9cti&itate interacti&ă
E&aluare orala
Ele&i &oluntari ras%und:
Ele&ii fac a%recieri critice asu%ra lec!iei.
7on&ersa!ia Ex%lica!ia Exerci!iul 7on&ersa!ia ex%lica!ia
7ulegere E&. finala a de %robleme
Fisa de lucru 9*uta!i-i %e ie%urai să-i calcule+e suma de bani cu care răm,n:
)638 6*PU)638
A primit de la părin(i
6'a dat bunica pe ascuns
A c7eltuit pe guma de mestecat
A cumpărat iepura=i de ciocolată
9uma rămasă
#UG9 #U;
U)*C<638
")6CO9U3
