FCC - U3 - 2do Grado - Sesion 01 (1)

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SECUENCIA DIDÁCTICA

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)%5un!dad:

¿Cuál es su defnición?

¿Cuál es su signifcado etmológico?

Coniencia

¿De qué depende la buena convivencia?

¿Qué aprendemos?

¿Qué aspecos implica?

!iir en Comunidad

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s imporane que el docene se apersone en cada equipo de raba!o para conocer las difculades en la actvidad encomendada" #eniendo en cuena la realidad de cada equipo el docene podrá a$udar a los esudianes a% &rgani'ar el raba!o denro del equipo" &rienarlos en el desarrollo de actvidades" s imporane que en la primera sesión de aprendi'a!e se (ormen los equipos de raba!o) los mismos que endrán a cargo la elaboración del blog $ del desarrollo de las actvidades que serán pare de esos" *simismo) es imporane comunicar que los raba!os personales que se desarrollen en la sesión $ las areas asignadas deben (ormar pare del blog) las mismas que se irán colocando en esa +erramiena de manera progresiva"

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SECUENCIA DIDÁCTICA

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las que se respeta la di%nidad de todos & todas?

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%"9an!2ad%" d !n#%"5a)!*n: n cada espacio se debe colocar el nombre $ la idea principal de cada uno de los valores de la convivencia"

#olerancia

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¿n qué consise la olerancia? ¿Cuál es la caracerstca de la equidad? ¿.or qué es imporane el diálogo?

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' ¿Consideras que las caracter)s$cas que las dis$n%uen *us$+can que no sean tratadas como i%uales?, ¿por qu#? ' ¿Conoces situaciones de desi%ualdades por ra-ones de caracter)s$cas .sicas de las personas? /enciona una de ellas0

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/gualdad

342/2!E4 1A I5UA1DAD Implica asociarlas al

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1a Colaboraci6n es0

12S /2D2S DE 342/2!E4 1A I5UA1DAD

.repararnos para a$udar a en(ermos $ discapacitados

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s imporane que el docene se apersone en cada equipo de raba!o para conocer las difculades en la actvidad encomendada" #eniendo en cuena la realidad de cada equipo el docene podrá a$udar a los esudianes a% &rgani'ar el raba!o denro del equipo" &rienarlos en el desarrollo de actvidades" s imporane que en la primera sesión de aprendi'a!e se (ormen los equipos de raba!o) los mismos que endrán a cargo la elaboración del blog $ del desarrollo de las actvidades que serán pare de esos" *simismo) es imporane comunicar que los raba!os personales que se desarrollen en la sesión $ las areas asignadas deben (ormar pare del blog) las mismas que se irán colocando en esa +erramiena de manera progresiva"

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SECUENCIA DIDÁCTICA

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¿Cuál es su defnición?

¿Cuál es su signifcado etmológico?

Coniencia

¿De qué depende la buena convivencia?

¿Qué aprendemos?

¿Qué aspecos implica?

!iir en Comunidad

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las que se respeta la di%nidad de todos & todas?

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cada uno de los valores de la convivencia"

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s imporane que el docene se apersone en cada equipo de raba!o para conocer las difculades en la actvidad encomendada" #eniendo en cuena la realidad de cada equipo el docene podrá a$udar a los esudianes a% &rgani'ar el raba!o denro del equipo" &rienarlos en el desarrollo de actvidades" s imporane que en la primera sesión de aprendi'a!e se (ormen los equipos de raba!o) los mismos que endrán a cargo la elaboración del blog $ del desarrollo de las actvidades que serán pare de esos" *simismo) es imporane comunicar que los raba!os personales que se desarrollen en la sesión $ las areas asignadas deben (ormar pare del blog) las mismas que se irán colocando en esa +erramiena de manera progresiva"

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' ¿Consideras que las caracter)s$cas que las dis$n%uen *us$+can que no sean tratadas como i%uales?, ¿por qu#? ' ¿Conoces situaciones de desi%ualdades por ra-ones de caracter)s$cas .sicas de las personas? /enciona una de ellas0

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el concepo del valor de la igualdad $ en cada crculo peri(érico las ideas (uer'a de cada uno de los posulados que implica la igualdad"

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12S /2D2S DE 342/2!E4 1A I5UA1DAD

.repararnos para a$udar a en(ermos $ discapacitados

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s imporane que el docene se apersone en cada equipo de raba!o para conocer las difculades en la actvidad encomendada" #eniendo en cuena la realidad de cada equipo el docene podrá a$udar a los esudianes a% &rgani'ar el raba!o denro del equipo" &rienarlos en el desarrollo de actvidades" s imporane que en la primera sesión de aprendi'a!e se (ormen los equipos de raba!o) los mismos que endrán a cargo la elaboración del blog $ del desarrollo de las actvidades que serán pare de esos" *simismo) es imporane comunicar que los raba!os personales que se desarrollen en la sesión $ las areas asignadas deben (ormar pare del blog) las mismas que se irán colocando en esa +erramiena de manera progresiva"