I.E. “Alegría de Jesús” Zárate
I UNIDAD DE APRENDIZAJE EL AMOR COMO VALOR FUNDAMENTAL EN LA PERSONA Y LA SOCIEDAD I.
II. II.
DATOS INFORMATIVOS: 1. I.E. 2. DIRECTORA 3. $RO%E&OR'A( 4. ) RE REA 5. GRADO 6. DURACI6
:
: “Alegría de Jesús” UGEL: 05 Ge!"e"a #argas : : *ate+á,-a C! C!+/-a-1 $e $ers!al &! &!-al C Ce-a 2 Te-!l!gía Ar Arte Ed Ed/-a-1 Re Relg!sa : 34 I#EL: $r+ara CICLO: I# : Del 057. De +ar8! al 09 7. Arl de ;0<=.
ENFO ENFOQU QUEE TRANS RANSVE VER RSAL SAL Y VALOR ALORES ES:: ENFOQUE TRANSVERSAL A+etal
III.
VALORES &!ldardad
ACTITUDES C!la!ra-1 2 !rde
SITUACION SIGNIFICATIVA: L!s >!s 2 >as del -/art! g rad! "/el"e a la I.E -! /a sere de ret!s ?/e as/+r. Ta+@ Ta+@ se !ser"a e la s!-edad +/-! eg!-etrs+! la dBere-a 2 el d"d /als+! es alg! ta e"dete ?/e e esta /dad -!s-etes de esta r!le+á,-a -!-l/+!s d -ed! ?/e la /ea -!""e-a e el a/la es dsesale ara geerar ared8aes 2 dee estar asada e el a+!r altr/sta 2 s!ldardad etre l!s >!s $!r l! ?/e e la resete Udad !s r!!e+!s estale-er l!s a-/erd!s de -!""e-a ar+!!sa detr! del a/la.
IV APRENDIZAJES ESPERADOS:
ÁREA
COMPETENCIAS
CAPACIDADES Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas
*ate+á,-a
Res/el"e r!le+as de B!r+a +!"+et! 2 l!-al8a-1.
Usa estrategas 2 r!-ed+et!s ara !retarse e el esa-! *!dela !et!s -! B!r+as ge!+@tr-as 2 s/s trasB!r+a-!es Usa estrategas y r!-ed+et!s de es,+a-1 2 -ál-/l!.
DESEMPEÑOS a-e a-e aFr+a Fr+a--!e !ess s!r s!ree rela-!es rela-!es etre etre ele+et!s ele+et!s de las las B!r+ B!r+as as 2 las las el el-a -a -! -! d/!s.
Res/el"e r!le+as de -a,dad. Traduce datos y condiciones a epresiones algebraicas.
Res/el"e r!le+as de reg/lardad e?/"ale-a
E+lea estrategas 2 r!-ed+et!s -!+! res!l"er !era-!es de -!/t!s. IFere las d"ersas -lases de se-/e-as /,l8ad! l!s atr!es
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate 2 -a+!. Res/el"e r!le+as de ges,1 de dat!s e -er,d/+re
se-/e-ales. !epresenta datos con gr"ficos y medidas estad#sticas o probabil#sticas.
.
&e -!+/-a !ral+ete e s/ leg/a +atera.
Lee d"ers!s ,!s de tet!s es-rt!s e s/ leg/a +atera.
E+lea estrategas 2 r!-ed+et!s -!+! leer 2 +ate+a,8ar eres!es algera-as.
E+lea estrategas 2 r!-ed+et!s ara re-!le-tar dat!s.
IFere e terreta B!r+a-1 del tet! !ral.
Eresa !ral+ete deas 2 e+!-!es e t!r! a / te+a de B!r+a -!erete 2 -!es!ada
O,ee B!r+a-1 del tet! es-rt!.
I-!r!ra / "!-a/lar! ?/e -l/2e s1+!s 2 at1+!s.
O,ee B!r+a-1 de tet!s !rales
Ela!ra -arteles -! el !+re de l!s se-t!res del a/la las res!saldades 2 las !r+as de -!""e-a
C!+/-a-1 Es-re d"ers!s ,!s de tet!s e s/ leg/a +atera
IFere e terreta B!r+a-1 del tet!.
.
Ds-r+a l!s ,!s de -!+/-a-1 Crea tet!s de a-/erd! al te+a traaad! -! !rde 2 /,l8ad! s/ -rea,"dad 2 -aa-dad.
Ade-úa el tet! a la st/a-1 -!+/-a,"a.
Crea tet!s /,l8ad! ade-/ada+ete las reglas
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate U,l8a -!"e-!es del leg/ae es-rt! de B!r+a er,ete.
!rt!gráF-as.
. .
$ers!al &!-al
C!str/2e s/ de,dad
#"e s/ se/aldad de +aera tegral 2 res!sale de a-/erd! a s/ etaa de desarr!ll! 2 +ad/re8.
Des-re trad-!es -!st/+res 2 rá-,-as ?/e -ara-ter8a a s/ Ba+la 2 -!+/dad 2 ?/e a!rta al desarr!ll! de s/s aldades 2 a s/ B!r+a-1.
C!str/2e 2 as/+e !r+as a-/erd!s 2 le2es
$ra-,-a las !r+as de gee e el a/la. C!str/2e !r+as de -!""e-a ara el a/la E"alúa el -/+l+et! de las !r+as de -!""e-a.
$e %alora a si mismo
C!""e 2 ar,-a de+!-rá,-a+ete e la ús?/eda del e -!+ú.
&roblemati'a situaciones
Dse>a estrategas ara a-er daga-1. Idaga +edate +@t!d!s -eHF-!s ara
Aal8a dat!s e B!r+a-1 E"alúa 2 -!+/-a el r!-es! 2 l!s res/ltad!s de s/ daga-1
$r!!e / la d!de des-re las a--!es 2 l!s r!-ed+et!s ?/e /,l8ará ara re-!ger B!r+a-1 a-er-a de l! s Ba-t! res rela-!ad!s -! el r!le+a
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate -!str/r -!!-+et!s.
Ce-a 2 te-!l!gía C!+rede 2 /sa -!!-+et!s s!re l!s seres ""!s +atera 2 eergía !d"ersdad Terra 2 /"ers!. El-a el +/d! s-! asád!se e -!!-+et!s s!re l!s seres ""!s +atera 2 eergía !d"ersdad ,erra 2 /"ers!
e s/ daga-1. &ele--!a +aterales str/+et!s ?/e le er+te -!+r!ar la res/esta. O,ee dat!s -/alta,"!s al lle"ar a -a! el la ?/ e r!/s! ara res!der la reg/ta. Usa /dades de +edda -!"e-!ales regstra l!s dat!s 2 l!s rereseta e !rga8ad!res.
.
C!+/-a las -!-l/s!es de s/ daga-1. Da a -!!-er s/ daga-1 e B!r+a !ral ! es-rta El-a la +!rta-a de -/dar /estr!s se,d!s.
Arte Ed/-a-1 Relg!sa
-!str/2e s/ de,dad -!+! ers!a /+aa a+ada !r d!s dga lre 2 tras-edete -!+reded! la d!-tra de s/ r!a relg1 aert! al dál!g! -! las ?/e le s! -er-aas
C!!-e a D!s 2 as/+e s/ de,dad relg!sa 2 esrt/al -!+! ers!a dga lre 2 t ras-edete.
$ar,-a e la Iglesa -!+! -!+/dad de Be 2 a+!r 2 reseta la tegrdad de las ers!as 2 las d"ersas +aBesta-!es relg!sas
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate
PRODUCTO(S, MAS IMPORTANTES DE LA UNIDAD: !r+as de -!""e-a. E?/!s !rga8ad!s de traa!. %-as de al-a-1 Tet!s es-rt!s !r l!s est/dates: arra,"!s B!r+a,"!s et-. Deate %!lder -! le-t/ras Orga8ad!res gráF-!s
IV.
SECUENCIA DE LAS SESIONES (Sínte! "#e $%eent& '& e#en!& &%)#'&*& *e '& e!+ne, ÁREA: MATEMÁTICA SESI-N / Tít#'+: C+n0#nt+ S!t#&!2n !3n!4&)5&: L!s >!s 2 >as arederá a reresetar deter+ar ds-r+ar 2 a real8ar !era-!es de -!/t!s ara ?/e ell!s /eda desarr!llar s/s aldades +ate+á,-as.
SESI-N 1 / Tít#'+: '&e *e +n0#nt+ &t/a-1 sgF-a,"a: L!s >!s 2 >as arederá a +ate+a,8ar eres!es algera-as 2 "-e"ersa ara ?/e ell!s /eda desarr!llar s/s aldades de aálss +ate+á,-!. Dee6$e7+: E+lea estrategas 2 r!-ed+et!s -!+! leer 2 +ate+a,8ar eres!es algera-as.
C&6$+ te68)+:
Dee6$e7+: E+lea estrategas 2 r!-ed+et!s -!+!
res!l"er !era-!es de -!/t!s.
Ca+! te+á,-!: Rereseta-1 de -!/t!s Deter+a-1 de -!/t!s !-1 de ertee-a Iterse--1 de -!/t!s Clases De -!/t!s U1 de -!/t!s Cardal de / -!/t!
Ele+et!s de la e-/a-1 *ate+a,8ad! eres!es "erales Eres!es "erales a leg/ae +ate+á,-!
A)5!*&*e $%!n!$&'e: &e>ala las artes de /a e-/a-1 C!B!r+a-1 de gr/!s Res/el"e rá-,-a Res/el"e s/ lr!
A)5!*&*e $%!n!$&'e: Dagra+a -!/t!s Real8a las a-,"dades -!rres!detes e s/ lr! Res/el"e s/ F-a de al-a-1
SESI-N 9 /
SESI-N /
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate Tít#'+: #e!+ne n#6;%!& < &'=&>;)&
Tít#'+: I*e& 3e+6;t%!& >8!&
S!t#&!2n !3n!4&)5&: L!s atr!es 2 las se-/e-as s! S!t#&!2n !3n!4&)5&: E esta ses1 l !s >!s 2 >as arederá a tra"@s de s/ et!r! r1+! +!rtates ara la -!+res1 de -!-et!s ás-!s de a tra"@s de la !ser"a-1 2 +a/la-1 las !-!es ás-as de la ge!+etría +ate+á,-as -!+! s/+a resta 2 +/l,l-a-1 2 s! la ase ara la Dee6$e7+: a-e aFr+a-!es s!re rela-!es etre ele+et!s de las B!r+as 2 las el-a -! res!l/-1 de r!le+as 2 B/-!es +ate+á,-!s +ás -!+le!s. d/!s Dee6$e7+: IFere las d"ersas -lases de se-/e-as /,l8ad! l!s atr!es se-/e-ales. Ca+! te+á,-!: &/-es!es /+@r-as
&/-es!es alBa/+@r-as
&/-es!es alBa@,-as
C&6$+ te68)+: /t! Re-ta Ra2! seg+et!
A)5!*&*e $%!n!$&'e: DeF-!es C!B!r+a-1 de gr/!s Desarr!ll! de a-,"dades
A)5!*&*e $%!n!$&'e: DeF-1 C!B!r+a-1 de gr/!s Desarr!ll! de a-,"dades
ÁREA: COMUNICACI-N SESI-N / Tít#'+: L& +6#n!&!2n
SESI-N 1 / Tít#'+: U+ *e '& 6&
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate S!t#&!2n !3n!4&)5&: E esta ses1 se tratará s!re la -!+/-a-1 s/s ele+et!s 2 -lases ara ?/e el -r-/t! de la -!+/-a-1 /eda B/-!ar -!rre-ta+ete
S!t#&!2n !3n!4&)5&: E esta ses1 l!s >!s arederá el /s! -!rre-t! de las +a2ús-/las ara ?/e /eda es-rr s/s tet!s ade-/ada+ete. Dee6$e7+: Crea tet!s /,l8ad! ade-/ada+ete las reglas !rt!gráF-as.
Dee6$e7+: Eresa !ral+ete deas 2 e+!-!es e t!r! a / te+a de B!r+a -!erete 2 -!es!ada
C&6$+ te68)+: Las +a2ús-/las Ela!ra -arteles -! el !+re de l!s se-t!res del a/la las res!saldades 2 las !r+as de -!""e-a Ds-r+a l!s ,!s de -!+/-a-1 Crea tet!s de a-/erd! al te+a traaad! -! !rde 2 /,l8ad! s/ -rea,"dad 2 -aa-dad
A)5!*&*e $%!n!$&'e: Us! de las +a2ús-/las Desarr!ll! de a-,"dades: &e>ala el /s! -!rre-t! de l as +a2ús-/las $rá-,-as
C&6$+ te68)+: Ele+et!s de la -!+/-a-1 Clases de -!+/-a-1 La raí8 2 Ba+la de alaras La a@-d!ta Us! de la "
A)5!*&*e $%!n!$&'e: DeF-!es Desarr!ll! de a-,"dades: Ela!ra-1 de -arteles &e>ala l!s ,!s de -!+/-a-1 $rá-,-as
SESI-N 9 Tít#'+: S!n2n!6+ < &nt2n!6+ S!t#&!2n !3n!4&)5&: E esta ses1 se traaará s1+!s 2
SESI-N / Tít#'+: $'&n 'et+% S!t#&!2n !3n!4&)5&: La le-t/ra ! s!l! r!!r-!a B!r+a-1 s! ?/e
at1+!s ara ?/e l!s >!s 2 >as ad?/ era est!s re-/rs!s del d!+a ?/e les ser"rá ara er?/e-er s/ "!-a/lar! 2 eresarse +e!r.
B!r+a -rea át!s de reKe1 aálss -!-etra-1 2 re-rea.
S!t#&!2n !3n!4&)5&: La ses1 de la le-t!r ! s!l! r!!r-!ará B!r+a-1 s!
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate ?/e B!r+ará át!s de aálss -!-etra-1 Bere-a 2 ade+ás re-reará a l!s >!s 2 Dee6$e7+: I-!r!ra / "!-a/lar! ?/e -l/2e s1+!s at1+!s 2 alg/!s t@r+!s r!!s de l!s -a+!s del saer.
>as.
Dee6$e7+: Eresa !ral+ete deas 2 e+!-!es e t!r! a / te+a de B!r+a -!erete C&6$+ te68)+: S1+!s Clases de s1+!s At1+!s Clases de at1+!s $alara tr/sa
2 -!es!ada
C&6$+ te68)+: F-a de le-t/ra A)5!*&*e $%!n!$&'e:
A)5!*&*e $%!n!$&'e: DeF-!es Desarr!ll! de a-,"dades: $rá-,-as Res!l/-1 e s/ lr!
gr/!s Le-t/ra de tet! Ll/"a de deas Desarr!llar las a-,"dades %-a de le-t/ra
ÁREA: PERSONAL SOCIAL SESI-N / Tít#'+: Et&>'e!en*+ n+%6& $&%& #n& >#en& +n5!5en!&
SESI-N 1 / Tít#'+: @!3!ene $e%+n&'
S!t#&!2n !3n!4&)5&: L!s est/dates aal8a st/a-!es -!,daas ?/e !-/rre e el a/la ! ?/e !dría !-/rrr l! ?/e les a-e reKe!ar a-er-a de la e-esdad de estale-er a-/erd!s 2 !r+as a F de gara,8ar /a -!""e-a ar+1-a ara el ared8ae 2 / l/gar seg/r! ara t!d!s. Dee6$e7+: C!str/2e !r+as de -!""e-a ara el a/la. E"alúa el -/+l+et! de las !r+as de -!""e-a. C&6$+ te68)+: I+!rta-a de las !r+as de -!""e-a Ela!ra-1 de las !r+as de -!""e-a.
S!t#&!2n !3n!4&)5&: E esta ses1 se /s-ará reB!r8ar l!s át!s de gee tat! detr! -!+! B/era del a/la ara ?/e de esta +aera /eda teer /a +e!r sal/d. Dese+e>!: $ra-,-a las !r+as de gee e el a/la.
C&6$+ te68)+: !r+as de gee A)5!*&*e $%!n!$&'e: Ll/"a de deas
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate La -!""e-a es-!lar
C!B!r+a-1 de gr/!s Desarr!ll! de a-,"dades
A)5!*&*e $%!n!$&'e: C!B!r+a-1 de gr/!s Ela!ra-1 de a-/erd!s E!s-1 de traa!s
SESI-N 9 / SESI-N / Tít#'+: C%+n+'+3í& e !t+%!& $e%+n&' Tít#'+: M! &%&te%í)& < &>!'!*&*e S!t#&!2n !3n!4&)5&: E esta ses1 se a!rdará l!s S!t#&!2n !3n!4&)5&: E esta ses1 Arederá a re-!!-er s/s -ara-terís,-as 2 -!-et!s e deas s!re la st!ra ers!al de l!s >!s 2 >as. Dee6$e7+: Des-/re s/s -ara-terís,-as s-as -/aldades e tereses 2 las B!rtale8as ?/e le er+te l!grar s/s +etas +aFesta ?/e estas l! a-e /a ers!a ú-a 2 "al!sa ?/e B!r+a arte de /a -!+/dad Ba+lar 2 es-!lar.
aldades así -!+! las de s/s -!+a>er!s 2 se a-etara tal -!+! s! resetád!se l!s /!s a l!s !tr!s. Dee6$e7+: Des-/re s/s -ara-terís,-as s-as -/aldades e tereses 2 las B!rtale8as ?/e le er+te l!grar s/s +etas +aFesta ?/e estas l! a-e /a ers!a ú-a 2 "al!sa ?/e B!r+a arte de /a -!+/dad Ba+lar 2 es-!lar
C&6$+ te68)+: @st!ra ers!al C&6$+ te68)+: DeF-!es A)5!*&*e $%!n!$&'e: Ll/"a de deas Líea de ,e+! Desarr!ll! de a-,"dades
Cara-terís,-as -/aldades 2 aldades Etaas del desarr!ll! /+a!
A)5!*&*e $%!n!$&'e: C!B!r+a-1 DE gr/!s Ll/"a de deas Desarr!ll! de a-,"dades
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGBA SESI-N / Tít#'+: E' 6;t+*+ !en4+ S!t#&!2n !3n!4&)5&: E esta ses1 &e -e,"ará a ?/e l!s
SESI-N 1 / Tít#'+: L& ;'#'& en '+ e%e 5!5+ S!t#&!2n !3n!4&)5&: E esta ses1 se tratará s!re la -@l/la !r?/e es la ase de las
>!s -!!8-a 2 /,l-e el +@t!d! -eHF-!. M/e B!r+/le -e-as at/rales. reg/tas 2 las res!da +edate !ser"a-!es 2 Dee6$e7+: C!+/-a las -!-l/s!es de s/ daga-1 2 l! ?/e ared1 /sad! eer+et!s. -!!-+et!s -eHF-!s así -!+! el r!-ed+et! l!s l!gr!s 2 las dF-/ltades ?/e t/"!
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate d/rate s/ desarr!ll!. $r!!e alg/as +e!ras. Da a -!!-er s/ daga-1 e B!r+a !ral !
Dee6$e7+: $r!!e / la d!de des-re las es-rta a--!es 2 l!s r!-ed+et!s ?/e /,l8ará ara re-!ger C&6$+ te68)+: M/@ sgF-a estar ""!N
B!r+a-1 a-er-a de l!s Ba-t!res rela-!ad!s -! el r!le+a DeF-1 e s/ daga-1. &ele--!a +aterales str/+et!s ?/e le $artes de la -@l/la er+te -!+r!ar la res/esta. O,ee dat!s -/alta,"!s al lle"ar a -a! el la ?/e A)5!*&*e $%!n!$&'e: r!/s! ara res!der la reg/ta. Usa /dades de +edda -!"e-!ales regstra l!s dat!s 2 l!s rereseta e Ll/"a de deas !rga8ad!res. DeF-1 Desarr!ll! de las a-,"dades . C!+/-a las -!-l/s!es de s/ daga-1. Da a -!!-er s/ daga-1 e B!r+a !ral ! es-rta
C&6$+ te68)+: DeF-1 $as!s del +@t!d! -eHF-! A)5!*&*e $%!n!$&'e: C!B!r+a-1 de gr/!s Ll/"a de deas Orga8ad!r gráF-! Desarr!llar las a-,"dades
SESI-N 9 / Tít#'+: L& ;'#'& &n!6&' < 5e3et&' S!t#&!2n !3n!4&)5&: Estale-er -!+ara-!es etre -@l/la a+al 2 "egetal
Dee6$e7+: C!+/-a las -!-l/s!es de s/ daga-1 2 l!
SESI-N / Tít#'+: L+ en)*+ S!t#&!2n !3n!4&)5&: Los
niños exploran y aprenden sobre el mundo que los rodea usando sus sentidos: tacto, gusto, audición, olfato y visión. su cerebro. Al usar todos los sentidos, los niños comprenderán y aprenderán más sobre su mundo gracias a las experiencias directas.
Dee6$e7+: C!+rede 2 /sa -!!-+et!s s!re l!s seres ""!s +atera 2 eergía ?/e ared1 /sad! -!!-+et!s -eHF-!s así -!+! el !d"ersdad ,erra 2 /"ers!. r!-ed+et! l!s l!gr!s 2 las dF-/ltades ?/e t/"! d/rate s/ desarr!ll!. $r!!e alg/as +e!ras. Da a -!!-er s/ daga-1 C&6$+ te68)+: &e,d! del ta-t! &e,d! de la "sta e B!r+a !ral ! es-rta &e,d! del !íd! &e,d! del g/st! C&6$+ te68)+: DeF-!es &e,d! del !lBat! $artes de la -@l/la A)5!*&*e $%!n!$&'e:
A)5!*&*e $%!n!$&'e: C+n=+%6&!2n *e 3%#$+ #de!
I.E. “Alegría de Jesús” Zárate Ll/"as de deas DeF-1 C/adr! -!+ara,"! Desarr!ll! de a-,"dades
Ll/"a de deas Orga8ad!r gráF-! Desarr!ll! de a-,"dades
Zárate ;0 de Berer! de ;0<= 77777777777777777777. DOCETE RE&$O&ALE
77777777777..77777777. A&E&ORA $EDAG6GICA
