UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
UNIDADES DE APRENDIZAJE DE CTA DE 3er AÑO
Marzo 04
2013
El presente compendio comprende las unidades didácticas desarrolladas el 2013 en el área de CTA, de 4to de Secundaria, en la I.E 6008 de Lurín, realizado por la maestra: Mg. Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO
1
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
UNIDADES DE APRENDIZAJE DE CTA
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº01 INVESTIGANDO CONOCEMOS LA MATERIA Y EL ÁTOMO I.
DATOS GENERALES
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ÁREA . CICLO/GRADO : DURACIÓN : DOCENTE :
II.
JUSTIFICACIÓN
JOSE´ANTONIO DAPELO 6008-LURÍN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE VII-3º 24 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión de información referente los conocimientos del átomo y la importancia del conocimiento de la materia, a través de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III.
TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetándome y respetando a los demás tendré una mejor convivencia.
IV.
VALORES
VALORES RESPONSABILIDAD
ACTITUDES ANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO Presenta puntualmente sus Presenta puntualmente las trabajos y estudia para los actividades asignadas. exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E Mantiene su mobiliario en buen Ingresa puntualmente al aula. estado. Llega puntualmente a las sesiones de aprendizaje. Respeta y cumple las normas de Actúa en función a las normas de convivencia. convivencia.
(Habilidad+ conocimiento+
producto o condición)
2
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
V.
ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
CAPACIDADES
MATEMATICA
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS TIEMPO METODOLOGICAS
Identifica conceptos básicos de ciencia, tecnología y ambiente. Identifica los pasos del método científico. Utiliza el método científico.
Normas de convivencia Lluvia de ideas Introducción y Prueba de entrada prueba de entrada. Introducción Retroalimentación del examen. Elaboración de Concepto de Organizador de Comunicación Ciencia, Tecnología y información. Elabora proyecto de ambiente. investigación. Método científico Discusión de cómo la ciencia, tecnología y Ciencia y tecnología el ambiente a Comunicación Investigación Analiza información sobre la evolucionado. científica. materia. Analiza información sobre el Proyectos de Trabajo grupal investigación sobre átomo . Ciencias las teorías atómicas. Formula hipótesis con base Elaboración de sociales Ciencia tecnología y de conocimientos Organizador de fases del trabajo de cotidianos y conocimientos investigación. información. de la materia. Trabajo grupal Materia y átomo Propiedades de la Registra las observaciones y materia. resultados de la materia Elaboración de Mezcla y sustancias. utilizando esquemas, Organizador de Modelos atómicos. gráficos y tablas. información Trabajo Estructura del átomo. grupal Configuración electrónica.
CRITERIO
1 2
2
2
2
2
2 2
Trabajo grupal Elaboración Organizador información
Comunicación
VI.
1
2 de de 2
EVALUACIÓN CAPACIDADES
3
INDICADORES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
%
Items
Puntaje Instrume nto
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Identifica conceptos básicos de ciencia, tecnología y ambiente. Identifica los pasos del método científico. Analiza información sobre la materia. Analiza información sobre el átomo.
Identifica conceptos 25 básicos de la ciencia, tecnología y ambiente en una lectura.
CAPACIDADES
INDICADORES
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Utiliza el científico.
Total
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
CAPACIDADES Respeta y cumple las normas de convivencia. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E
INDICADORES Respeta y cumple las normas de convivencia, individualmente. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes en las fechas indicadas.. Cuida el mobiliario de la I.E, manteniendo limpio.
Total
% 25
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
2 2
5 5
2
5
100
4
20
%
Items
25
1
Puntaje 4
25
1
4
25
1
4
25
1
4
Instrumento Guía de práctica
Ficha de trabajo 25
1
4
100
10
20
Items 1
Puntaje Instrumento 5
50
4
10
25
1
5
10
20
100
4
Ficha de trabajo
25
método Utiliza el método científico en una práctica. Elabora proyecto de investigación. Elabora proyecto de investigación en grupos.. Formula hipótesis con base de conocimientos Formula hipótesis en cotidianos y base a las propiedades conocimientos de la de la materia. materia. Registra las Registra sus observaciones y observaciones utilizando resultados de la esquemas, gráficos y materia utilizando tablas de la materia. esquemas, gráficos y tablas.
CRITERIO
5
25
Identifica los pasos del 25 método científico en una lectura.
Total
CRITERIO
2
Lista de cotejo.
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
VII.
RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
VIII.
BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 Química ADUNI
PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED 3º
Lurín, Marzo del 2013 …………………………………….. ……………………………… DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL
LOGROS
5
DIFICULTADES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
SUGERENCIAS
………………………… DOCENTE
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº02 EXPERIMENTANDO CONOCEMOS LA TABLA PERIODICA Y LOS ENLACES QUÍMICOS. I. DATOS GENERALES 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LURÍN 1.2 ÁREA 1.3 CICLO/GRADO 1.4 DURACIÓN 1.5 DOCENTE TRAVEZAÑO
JOSÉ ANTONIO DAPELO 6008. : : :
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE VII-3º 15 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA
II. JUSTIFICACIÓN La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión de información referente los conocimientos de la tabla periódica y los enlaces químicos, a través de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetándome y respetando a los demás tendré una mejor convivencia.
IV. VALORES VALORES RESPONSABILIDAD
ACTITUDES ANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO Presenta puntualmente sus Presenta puntualmente las trabajos y estudia para los actividades asignadas. exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E Mantiene su mobiliario en buen Ingresa puntualmente al aula. estado. Llega puntualmente a las sesiones de aprendizaje. Respeta y cumple las normas de Actúa en función a las normas de convivencia. convivencia.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RELACIÓN CON CAPACIDADES OTRAS ÁREAS
6
CONOCIMIENTOS
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+ conocimiento+
ESTRATEGIAS TIEMPO producto o condición) METODOLOGICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
Comunicación
Matemáticas Ciencias sociales
Analiza información sobre el átomo, en un organizador de información. Explica y utiliza la tabla periódica como herramienta para predecir procesos químicos. Organiza las observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas en los diferentes trabajos de investigación.
Lluvia de ideas La tabla periódica El átomo. Estructura, elementos, compuestos. Organización sistémica de los elementos químicos. Descripción de la tabla periódica. Propiedades periódicas.
Los enlaces químicos Enlaces químicos: iónicos, covalentes y metálicos. Fuerzas intermoleculares.
3
Elaboración Organizador información.
de de 3
3 Trabajo grupal 3 Elaboración Organizador información.
de de 3
3
VI. EVALUACIÓN CRITERIO
INDICADORES
COMPRENSIÓ N DE INFORMACIÓ N
CAPACIDADES
Analiza información sobre el átomo, en un organizador de información.
%
Analiza los 5 procesos físicos, químicos biológicos en una lectura.
Total
100
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
CRITE- CAPACIDADES RIO
INDICADORES
Explica y utiliza la tabla periódica como herramienta para predecir procesos químicos. Organiza las observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas en los diferentes trabajos de investigación.
CRITERIO
4
4
Organiza las 50 observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas en los diferentes trabajos de investigación en grupos. Construye su tabla 50 periódica en grupos. 100
CAPACIDADES
7
INDICADORES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
%
Instrumento
5
Ficha de trabajo
%
Total
Puntaje
Items
Items
20 Items
Puntaje
5
10
Instrumento Guía de práctica
5
10
Ficha de trabajo
4
20 Puntaje Instrumento
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
Respeta y cumple las normas de convivencia. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E
Respeta y cumple las normas de convivencia, individualmente. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes en las fechas indicadas.. Cuida el mobiliario de la I.E, manteniendo limpio.
Total
25
1
5
50
4
10
25
1
5
10
20
100
Lista de cotejo.
VII. RECURSOS DIDACTICOS Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 Química ADUNI
PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED 3º
Lurín, Junio del 2013. …………………………………….. ……………………………… DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL
LOGROS
8
DIFICULTADES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
SUGERENCIAS
………………………… DOCENTE
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº03 ANALIZANDO DESCUBRIMOS LOS COMPUESTOS INORGÁNICOS Y REACCIONES QUÍMICAS I. DATOS GENERALES 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1.2 ÁREA 1.3 CICLO/GRADO 1.4 DURACIÓN : 1.5 DOCENTE :
JOSÉ ANTONIO DAPELO 6008-LURÍN . CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE : VII-3º 15 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión de información referente los conocimientos de los compuestos inorgánicos y reacciones químicas, a través de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetándome y respetando a los demás tendré una mejor convivencia.
IV. VALORES VALORES RESPONSABILIDAD
ACTITUDES ANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO Presenta puntualmente sus Presenta puntualmente las trabajos y estudia para los actividades asignadas. exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E Mantiene su mobiliario en buen Ingresa puntualmente al aula. estado. Llega puntualmente a las sesiones de aprendizaje. Respeta y cumple las normas de Actúa en función a las normas de convivencia. convivencia.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
(Habilidad+ conocimiento+
ESTRATEGIAS TIEMPO producto o condición) METODOLOGICAS 3
Comunicación
Matemáticas Ciencias sociales
9
Organiza información sobre los compuestos químicos inorgánicos. Analiza las funciones químicas y su implicancia en la naturaleza. Realiza cálculos cuantitativos en los fenómenos químicos.
Compuestos inorgánicos y reacciones químicas Compuestos químicos inorgánicos. Funciones químicas. Reacciones químicas. Estequiometría.
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
Lluvia de ideas
Elaboración Organizador información. Trabajo grupal
de de 3 3
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
Elaboración Organizador información. Trabajo grupal
de de 3
VI. EVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
CRITERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
100
CRITERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTAC IÓN
Analiza las funciones químicas y su implicancia en la naturaleza. Realiza cálculos cuantitativos en los fenómenos químicos
Total CAPACIDADES
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
Respeta y cumple las normas de convivencia. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E
4
Respeta y cumple las normas de convivencia, individualmente. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes en las fechas indicadas.. Cuida el mobiliario de la I.E, manteniendo limpio.
Total
% 25
5
4
20
%
Items
Puntaje
5
10
Instrumento Guía de práctica
5
10
Ficha de trabajo
4
20
Items 1
Puntaje Instrumento 5
50
4
10
25
1
5
10
20
100
Instrumento
Ficha de trabajo
Analiza las funciones 50 químicas y su implicancia en la naturaleza, en una práctica. Realiza cálculos cuantitativos en los 50 fenómenos químicos 100
INDICADORES
Puntaje
Items
Organiza información Organiza 25 sobre los compuestos información químicos inorgánicos. sobre los compuestos químicos inorgánicos, en organizadores creativos.
Total
CRITERIO
%
Lista de cotejo.
VII. RECURSOS DIDACTICOS Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
10
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
VIII. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 Química ADUNI
PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED 3º
Lurín, Agosto del 2013 …………………………………….. ……………………………… DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL
LOGROS
11
DIFICULTADES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
SUGERENCIAS
………………………… DOCENTE
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº04 ANALIZANDO LA QUÍMICA DEL CARBONO VALORAMOS SU IMPORTANCIA PARA LOS SERES VIVIENTES I. DATOS GENERALES 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1.2 ÁREA 1.3 CICLO/GRADO 1.4 DURACIÓN 1.5 DOCENTE
. : : :
JOSÉ ANTONIO DAPELO 6008-LURÍN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE VII-3º 15 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión de información referente los conocimientos de la química del carbono, así como así como valorar la importancia para los seres vivos, a través de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetándome y respetando a los demás tendré una mejor convivencia.
IV. VALORES VALORES RESPONSABILIDAD
ACTITUDES ANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO Presenta puntualmente sus Presenta puntualmente las trabajos y estudia para los actividades asignadas. exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E Mantiene su mobiliario en buen Ingresa puntualmente al aula. estado. Llega puntualmente a las sesiones de aprendizaje. Respeta y cumple las normas de Actúa en función a las normas de convivencia. convivencia.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
12
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
(Habilidad+ conocimiento+
ESTRATEGIAS TIEMPO producto o condición) METODOLOGIC AS
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
3 Comunicación
Matemáticas Ciencias sociales
Lluvia de ideas Organiza información sobre sobre la química del carbono. Investiga sobre la química del carbono. Investiga la utilidad de los microorganismo s en la vida del hombre, así como sobre él.
La química del carbono El carbono en la naturaleza. Funciones químicas orgánicas. Propiedades del átomo del carbono. Cadenas carbonadas. Hidrocarburos. Mundo Viviente, Tecnología y Ambiente+
Elaboración Organizador información.
de de 3
Trabajo grupal
Macromoléculas biológicas Composición de los seres vivos. Biomoléculas orgánicas. Los microorganismos. Los ciclos biogeoquímicos.
Energía de los combustibles Petróleo, gasolina, kerosene y gas natural.
VI. EVALUACIÓN CRITERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
%
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Analiza los 25 procesos físicos, Organiza información químicos sobre sobre la biológicos en química del carbono. una lectura.
Total
100 CAPACIDADES
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
CRITERIO
INDICADORES
Investiga sobre la química del carbono. Investiga la utilidad de los microorganismos en la vida del hombre, así como sobre él.
CRITERIO
4
13
INDICADORES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
%
5
4
20
%
Items
100
CAPACIDADES
Instrumento
Ficha de trabajo
Investiga sobre la química 50 del carbono, presenta un producto. Investiga la utilidad de los 50 microorganismos en la vida del hombre, así como sobre él, en grupos.
Total
Puntaje
Items
Items
Puntaje
5
10
5
10
4
Instrumento Guía de práctica
Ficha de trabajo
20
Puntaje Instrumento
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
Respeta y cumple las normas de convivencia. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E
Respeta y cumple las normas de convivencia, individualmente. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes en las fechas indicadas.. Cuida el mobiliario de la I.E, manteniendo limpio.
Total
25
1
5
50
4
10
25
1
5
10
20
100
Lista de cotejo.
VII. RECURSOS DIDACTICOS Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 Química ADUNI
PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED 3º
Lurín, Setiembre del 2013 …………………………………….. ……………………………… DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL
LOGROS
14
DIFICULTADES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
SUGERENCIAS
………………………… DOCENTE
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05 RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE CONOCER EL MAGNETISMO LA ELECTRICIDAD I. DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ÁREA . CICLO/GRADO : DURACIÓN : DOCENTE :
JOSÉ ANTONIO DAPELO 6008-LURÍN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE VII-3º 15 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión de información referente al magnetismo y la electricidad, a través de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetándome y respetando a los demás tendré una mejor convivencia.
IV. VALORES VALORES RESPONSABILIDAD
ACTITUDES ANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO Presenta puntualmente sus Presenta puntualmente las trabajos y estudia para los actividades asignadas. exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E Mantiene su mobiliario en buen Ingresa puntualmente al aula. estado. Llega puntualmente a las sesiones de aprendizaje. Respeta y cumple las normas de Actúa en función a las normas de convivencia. convivencia. (Habilidad+ conocimiento+
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RELACIÓN CAPACIDADES CON OTRAS ÁREAS
CONOCIMIENTOS
producto o condición)
ESTRATEGIAS TIEMPO METODOLOGICAS 3
Comunicación
Matemáticas Ciencias sociales
15
Analiza información sobre el magnetismo y la electricidad. Argumenta sobre las manifestaciones
Magnetismo y electricidad Magnetismo, electricidad y electromagnetismo. Generación y consumo de electricidad.
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
Lluvia de ideas Elaboración Organizador información.
Trabajo grupal
de de 3
3
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
del magnetismo y la electricidad.
VI. EVALUACIÓN CRITERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Analiza Analiza información información sobre el magnetismo sobre el y la electricidad. magnetismo y la electricidad en organizadores creativos.
Total
%
100
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
CAPACIDADES
INDICADORES
Argumenta sobre las manifestaciones del magnetismo Argumenta sobre las manifestaciones del magnetismo y la electricidad.
Argumenta sobre manifestaciones magnetismo en grupos. Argumenta sobre manifestaciones de electricidad en grupos.
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
Respeta y cumple las normas de convivencia. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E
INDICADORES Respeta y cumple las normas de convivencia, individualmente. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes en las fechas indicadas.. Cuida el mobiliario de la I.E, manteniendo limpio.
Total
20
%
Items
Puntaje
5
10
5
10
las 50 del
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
Instrumento Guía de práctica
las la 50
Ficha de trabajo
% 25
10
Items 1
20 Puntaje Instrumento
5
50
4
10
25
1
5
10
20
100
16
20
4
100
CAPACIDADES
Instrumento
Ficha de trabajo
Total CRITERIO
4
100
CRITERIO
Puntaje
Items
Lista de cotejo.
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
VII. RECURSOS DIDACTICOS Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 Química ADUNI
PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED 3º
Lurín, Octubre del 2013 …………………………………….. ……………………………… DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL
LOGROS
17
DIFICULTADES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
SUGERENCIAS
………………………… DOCENTE
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº06 RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA DE LOS COMBUSTIBLES Y LOS PROCESOS GEOLÓGICOS I. DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ÁREA . CICLO/GRADO : DURACIÓN : DOCENTE :
JOSÉ ANTONIO DAPELO 6008-LURÍN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE VII-3º 15 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión de información referente los conocimientos de la energía de los combustibles y los procesos geológicos a través de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetándome y respetando a los demás tendré una mejor convivencia.
IV. VALORES VALORES RESPONSABILIDAD
ACTITUDES ANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO Presenta puntualmente sus Presenta puntualmente las trabajos y estudia para los actividades asignadas. exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E Mantiene su mobiliario en buen Ingresa puntualmente al aula. estado. Llega puntualmente a las sesiones de aprendizaje. Respeta y cumple las normas de Actúa en función a las normas de convivencia. convivencia.
(Habilidad+ conocimiento+
producto o condición)
18
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RELACIÓN CON CAPACIDADES CONOCIMIENTOS OTRAS ÁREAS
Energía de los combustibles Petróleo, gasolina, kerosene y Analiza gas natural. información
Comunicación
sobre los Salud Integral, Tecnología y combustibles. Sociedad
Matemáticas Ciencias sociales
Analiza y explica sobre los procesos geológicos y su impacto en la naturaleza.
Procesos geológicos Corteza terrestre. Procesos geológicos internos. Proceso y agentes externos. Recursos mineros en el Perú. Contaminación del agua. Explotación racional de los recursos naturales y conservación de los ecosistemas.
ESTRATEGIAS TIEMPO METODOLOGIC AS 3 Lluvia de ideas Lluvia de ideas Elaboración Organizador información.
de de 3 3
Trabajo grupal 3 Trabajo grupal Elaboración de 3 Organizador de información. Trabajo grupal
VI. EVALUACIÓN CRITERIO
CAPACIDADES
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Analiza información sobre los combustibles.
INDICADORES
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
CAPACIDADES
Analiza y explica sobre los procesos geológicos y su impacto en la naturaleza.
4
100
4
20
%
Items
INDICADORES
Ficha de trabajo
10
Puntaje 2
Instrumento Guía de práctica
Ficha de trabajo 100
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
Instrumento
5
Analiza y explica sobre los 100 procesos geológicos y su impacto en la naturaleza en grupos.
Total
19
Puntaje
Items
Analiza 100 información sobre los combustibles en organizadores creativos.
Total
CRITERIO
%
10
20
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
CAPACIDADES
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
CRITERIO
Respeta y cumple las normas de convivencia. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E
INDICADORES
%
Respeta y cumple las normas de convivencia, individualmente. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes en las fechas indicadas.. Cuida el mobiliario de la I.E, manteniendo limpio.
Total
25
Items 1
Puntaje Instrumento 5
50
4
10
25
1
5
10
20
100
Lista de cotejo.
VII. RECURSOS DIDACTICOS Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 Química ADUNI
PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED 3º
Lurín, Noviembre del 2013 …………………………………….. ……………………………… DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL
LOGROS
20
DIFICULTADES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
SUGERENCIAS
………………………… DOCENTE
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº07 CONOCIENDO EL ECOSISTEMA RECONOCEMOS SU IMPORTANCIA PARA CUIDARLO I. DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ÁREA . CICLO/GRADO : DURACIÓN : DOCENTE :
JOSÉ ANTONIO DAPELO 6008-LURÍN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE VII-3º 15 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión de información referente los conocimientos del ecosistema para poder cuidarlo y evitar que se siga contaminando, a través de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetándome y respetando a los demás tendré una mejor convivencia.
IV. VALORES VALORES RESPONSABILIDAD
ACTITUDES ANTE EL ÁREA DE COMPORTAMIENTO Presenta puntualmente sus trabajos Presenta puntualmente las y estudia para los exámenes. actividades asignadas. Cuida el mobiliario de la I.E Ingresa puntualmente al aula. Mantiene su mobiliario en buen estado. Llega puntualmente a las sesiones Respeta y cumple las normas de de aprendizaje. convivencia. Actúa en función a las normas de convivencia. (Habilidad+ conocimiento+
producto o condición)
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE RELACIÓN CAPACIDADES CON OTRAS ÁREAS
21
CONOCIMIENTOS
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
ESTRATEGIAS TIEMPO METODOLOGICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
Comunicación
Analiza información sobre el equilibrio ecológico.
Matemáticas Ciencias sociales
Interpreta los riesgos y beneficios de los reactivos nucleares en la medicina, industria e investigaciones.
Tecnología y Sociedad Equilibrio ecológico. El efecto invernadero y la capa del ozono. Explotación racional de los recursos naturales y conservación del ecosistema. Beneficios y riesgos de las centrales nucleares. Fuentes de radiación. Reactores nucleares. Producción de radioisótopos. Usos en la medicina, industria e investigación. Nociones de protección radiológica. Tecnologías alternativas. Educación vial Violencia familiar
3 Lluvia de ideas Lluvia de ideas Elaboración Organizador información.
de de 3 3
Trabajo grupal 3 Trabajo grupal Elaboración Organizador información. Trabajo grupal
de 3 de
VI. EVALUACIÓN CRITERIO
CAPACIDADES
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Analiza información sobre el equilibrio ecológico.
INDICADORES
Analiza información sobre el equilibrio ecológico en organizadores creativos.
Total
%
100
INDICADORES
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTAC IÓN
CAPACIDADES
4
5
4
20
%
Items
Puntaje
100
10
2
Interpreta los riesgos y Interpreta los riesgos y beneficios de los beneficios de los reactivos reactivos nucleares nucleares en la medicina, en la medicina, industria e investigaciones industria e en grupos. investigaciones.
Total Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
Instrumento Guía de práctica
Ficha de trabajo
100
22
Instrumento
Ficha de trabajo
100
CRITERIO
Puntaje
Items
3
20
UNIDADES DE APRENDIZAJE-CTA 3ºI.E 6008
CAPACIDADES
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
CRITERIO
Respeta y cumple las normas de convivencia. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes. Cuida el mobiliario de la I.E
INDICADORES
%
Respeta y cumple las normas de convivencia, individualmente. Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes en las fechas indicadas.. Cuida el mobiliario de la I.E, manteniendo limpio.
Total
25
Items 1
Puntaje Instrumento 5
50
4
10
25
1
5
10
20
100
Lista de cotejo.
VII. RECURSOS DIDACTICOS Pizarra, plumones, papelógrafos, plumones, cuadernos, textos, revistas, láminas, vídeos, visitas de estudio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 Química ADUNI
PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED 3º
Lurín, Octubre del 2013 …………………………………….. ……………………………… DIRECTORA SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL
LOGROS
23
DIFICULTADES
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAÑO.
SUGERENCIAS
………………………… DOCENTE
