Unidad de Aprendizaje Del Mes de Diciembre

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES DE DICIEMBRE I.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1. UGEL : 1.2 I. I .E.P. : 1.3 DIRECTORA : 1.4 PROFESORA : 1.5 SECCIÓN : 5 años

II. DURAC RACION: Del

al

de

D!e"#$e

del 2%15

III. ORGANIZACIÓN: SITUACIÓN SIGNIFICATIVA O CONTEXTO •

Los niños y niñas en un 60% muestran dificultad para registrar información oral y gráfica y confunde el uso del diagrama de barras y el cuadro de doble entrada. No hacen uso de las unidades de medida no convencionales y convencionales

TÍTULO DE LA UNIDAD

PRODUCTO

ÁREA

PROYECTO: M Registra datos “Registr!"s en el #t"s $ diagrama de %re&#e!"s  barras !e#ir' tili!a el cuadro

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

$..& 'omunica y ()* A+t, $ %ie&s !te!-ti+!e&te e& representa ideas matemáticas sit.+i"&es #e +&ti##

•

•

•

•

de doble entrada de manera adecuada. Reali!an mediciones "laboramos nuestra #alan!a

$.(.& "labora y usa estrategias

INDICADORES

DURACIÓN

")presa el peso de dos ob*etos al el (0 al 01 compararlos+ de usando las iciembre. palabras, -este pesa más ue/ o -este pesa menos ue/. 'ompara el peso de los ob*etos usando unidades de medida arbitrarias.

5 años/Dii!"#$! % &

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA O CONTEXTO


PRODUCTO

ÁREA

COMPETENCIAS /)* A+t, $ %ie&s !te!-ti+!e&te e& sit.+i"&es #e 0"r!1 !"2i!ie&t" $ 3"+3i4+i5&

•

"n un 40 % los niños confunden el verdadero sentido de la navidad ue es el encuentro de la familia entorno al amor de ios y no la llegada de regalos

PROYECTO: -Y L3eg5 3 N2i## $ +"& e33 8es,s'

•

•

5mbient PS ación del aula "scriben su carta al niño es7s.

CAPACIDADES

(..& 'omunica y representa ideas matemáticas

INDICADORES

Representa la medida de longitud de los ob*etos usando su cuerpo, dedos+ manos+ pies+ pasos y ob*etos como clip+ eslabones+ lápices+ crayolas+ palillos+ etc.

6)* A+t, $ %ie&s !te!-ti+!e&te e& sit.+i"&es #e gesti5& #e #t"s e i&+erti#.!7re

1.$.& 2atemati!a situaciones

3dentifica datos referidos a la información de su preferencia en situaciones cotidianas y del aula+ e)presándolos en listas+ cuadros de doble entrada tablas de conteo o pictogramas sin escala con material concreto y dibu*os.

9)* C"!%ete&+is 2i&+.3#s 3 eer+i+i" #e 3 +i.##&; +"&2i2e res%et-&#"se  s; !is!" $  3"s #e!-s

8.(.& 9e relaciona interculturalmente con otros desde su identidad enriueci:ndose mutuamente

;articipa con satisfacción de actividades y fiestas caracter
5 años/Dii!"#$! % '

DURACIÓN

el 04 al $$ de iciembre



PRODUCTO

ÁREA


•



•

•


CAPACIDADES


INDICADORES

DURACIÓN








5 años/Dii!"#$! % '



PRODUCTO

•

ÁREA

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

'ompart en en Navidad.

IV. SECUENCIA SECUENCI A DE SESIONES DE APRENDIZ APRENDIZ AJE POR D(A: •

PRIMERA SEMANA: PRO)ECTO PRO)ECTO *R!+is,$a"os -a,os  a$!0-!"os a "!-i$1 FEC2A SESIONES Re&s'$a"os da'os e( el Da&$a"a de )a$$as* L30!s C+ad$o de do#le e('$ada* Ma$,!s ,eddas !o(-e(!o(ales: !o(-e(!o(ales : La $e&la. Mi4$o!s ,eddas (o !o(-e(!o(ales: !o(-e(!o(ales : al'os/ !ls/ #as'o(es/ "a(o/ e la #ala(0a  !o(se$-a!( de J3!6!s l+dos. - Ela#o$a"os (+es'$a )ala(0a * La Pes!a ,la&$osa Vi!$0!s SEGUNDA SEMANA: PRO)ECTO *)a *)a L!+7 a Na6i-a- ) o0 !a J!s8s1 FEC2A SESIONES - La a(+(!a!( del (&el* A"#e('a!( de a+las L30!s - Fe$ado Ma$,!s - El Na!"e('o de 6es7s Mi4$o!s - La -s'a de los Rees ,a&os* Ca('a"os +( -lla(!!o J3!6!s - U(a !a$'a a$a 6es7s * Co"a$'"os (+es'$a !8o!ola'ada  ado$a"os al (ño 6es7s. Vi!$0!s

V. EVALUACION: •

T40ia: O#se$-a!(

•

I0s,$3"!0,o: Ls'a de Co'e9os

•

5 años/Dii!"#$! % 9

DURACIÓN



PRODUCTO

ÁREA


•



•

•


CAPACIDADES


INDICADORES

DURACIÓN








5 años/Dii!"#$! % '



PRODUCTO

•

ÁREA

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES




V. EVALUACION: •

T40ia: O#se$-a!(

•


•

5 años/Dii!"#$! % 9

DURACIÓN



PRODUCTO

•

ÁREA

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES




V. EVALUACION: •

T40ia: O#se$-a!(

•


•

5 años/Dii!"#$! % 9

VI. RECURSOS -

=i!as+ cartulinas+ ;ies+ manos+ palitos+ bastones+ cintas+ regla+ metro+ balan!a+ litro+ *arras+ agua+ etc. >ideos+ cuentos+ láminas+ fichas+ escenificación+ materiales diversos para la elaboración de los adornos y tar*eta. leche+ chocolate+ canela.

5 años/Dii!"#$! % 

DURACIÓN

VI. RECURSOS -

=i!as+ cartulinas+ ;ies+ manos+ palitos+ bastones+ cintas+ regla+ metro+ balan!a+ litro+ *arras+ agua+ etc. >ideos+ cuentos+ láminas+ fichas+ escenificación+ materiales diversos para la elaboración de los adornos y tar*eta. leche+ chocolate+ canela.

5 años/Dii!"#$! % 

PRO)ECTO DE APRENDIZAJE N; '' I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. UGEL 1.2 I.E.P. 1.3 DIRECTORA 1.4 PROFESORA 1.5 SECCIÓN

: : : : :

II. NOMBRE DEL PRO)ECTO: R!+is,$a"os -a,os  a$!0-!"os a "!-i$1 DURACION: Del;;.al;;;; de D!e"#$e del 2%15 III. NECESIDADES DE APRENDIZAJE: • • • •

Re&s'$a$  +'l0a$ (
IV.JUSTIFICACIÓN: La "a'e"'!a e( Ed+!a!( I(!al/ >es "+!8o "s +e !o('a$? Los (ños de 5 años de edad se $e&+('a( so#$e !"o "ed$ "+!8as !osas desde s+ $oa al'+$a 8as'a el 'e"o +e lle-a +( $e!o$$do al$ededo$ de la I(s''+!( Ed+!a'-a. Es!+!8a( a los ad+l'os 8a#la$ de "e'$os

PRO)ECTO DE APRENDIZAJE N; '' I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. UGEL 1.2 I.E.P. 1.3 DIRECTORA 1.4 PROFESORA 1.5 SECCIÓN

: : : : :

II. NOMBRE DEL PRO)ECTO: R!+is,$a"os -a,os  a$!0-!"os a "!-i$1 DURACION: Del;;.al;;;; de D!e"#$e del 2%15 III. NECESIDADES DE APRENDIZAJE: • • • •

Re&s'$a$  +'l0a$ (
IV.JUSTIFICACIÓN: La "a'e"'!a e( Ed+!a!( I(!al/ >es "+!8o "s +e !o('a$? Los (ños de 5 años de edad se $e&+('a( so#$e !"o "ed$ "+!8as !osas desde s+ $oa al'+$a 8as'a el 'e"o +e lle-a +( $e!o$$do al$ededo$ de la I(s''+!( Ed+!a'-a. Es!+!8a( a los ad+l'os 8a#la$ de "e'$os/ !e('"e'$os/ @lo&$a"os. O#se$-a( a los ad+l'os +sa$ 8e$$a"e('as de "ed!(. Las a!'-dades de "ed!( +ede( a+da$ a los (ños e+eños a e('e(de$ !o(!e'os "a'e"'!os #s!os  a a$e(de$ 8a#ldades de la -da $eal. Es "o$'a('e +e los (ños 'e(&a( !o(o!"e('o +e los &$<!os de #a$$as se +sa( a$a !o"a$a$ (
Registra datos en el diagrama de barras tili!a el cuadro de doble entrada de manera adecuada. Reali!an mediciones "laboramos nuestra #alan!a

V. PRE%PLANIFICACIÓN DEL PRO)ECTO: <=34 >a$4? a$4? Pla(<!a"os Se $e&+('a a los (ños: C"o (+es'$o $oe!'o ode"os "ed$ los o#9e'osB Re&s'$a"os da'os Sa#es a$a + s$-e el da&$a"a e( el Da&$a"a de de #a$$asB )a$$as* Co(o!es el !+ad$o de do#le e('$adaB

<=34 0!!si,a$4? Paelo'es Pl+"o(es

<=34 >a$4? C+ad$o de do#le e('$ada*

a$4? *T$a#a9a"os !o( sl+e'as de '$a#a9ado$es de la !o"+(dad  s+s 8e$$a"e('as  +#!a"os e( el !+ad$o de do#le e('$ada. ,eddas Des!+#$"os !+a('o "de( los !o(-e(!o(ales: o#9e'os +'l0a(do la $e&la  el La $e&la/ el "e'$o. "e'$o. ,eddas (o Real0a( "ed!o(es/ +'l0a(do !o(-e(!o(ales: ds'('os o#9e'os al'os/ !ls/ #as'o(es/ "a(o/ e Ela#o$a"os (+es'$a Ela#o$a( s+ #ala(0a )ala(0a * La 6+e&a( a esa$ o#9e'os Pes!a ,la&$osa

<=34 0!!si,a$4? Sl+e'as C+ad$o de do#le e('$ada. Re&la ,e'$o Ca$'+l(a Cls Fdeos !a(+'o La'as de le!8e Pal'os

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS: @REA

COMPETENCIAS

M

1.* A!'7a  e(sa "a'e"'!a"e('e e( s'+a!o(es de !a('dad

CAPACIDADES 1.2.* Co"+(!a  $e$ese('a deas "a'e"'!as

1.3.* Ela#o$a  +sa es'$a'e&as

3.* A!'7a  e(sa 3.2.* Co"+(!a  "a'e"'!a"e('e e( $e$ese('a deas s'+a!o(es de
4.* A!'7a  e(sa "a'e"'!a"e('e e( s'+a!o(es de &es'( de da'os e (!e$'d+"#$e

4.1.* ,a'e"a'0a s'+a!o(es

INDICADORES R.A E=$esa el eso de dos o#9e'os al !o"a$a$los/ +sa(do las ala#$as: es'e esa "s +e o es'e esa "e(os +e Co"a$a el eso de los o#9e'os +sa(do +(dades de "edda a$#'$a$as. P$oo(e a!!o(es a$a !o('a$ 8as'a 2%/ !o"a$a$ + o$de(a$ !o( !a('dades 8as'a 2% o#9e'os Re&s'$a !a('dades !o( se&+$dad e( el Da&$a"a de )a$$as  e( el C+ad$o de Do#le E('$ada. Re$ese('a la "edda de lo(&'+d de los o#9e'os +sa(do s+ !+e$o: dedos/ "a(os/ es/ asos  o#9e'os !o"o !l/ esla#o(es/ l!es/ !$aolas/ alllos/ e'!. Ide('<!a da'os $e
@REA

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CA

3.* Dseña  $od+!e $o'o'os a$a $esol-e$ $o#le"as de s+ e('o$(o

3.2.* Dseña al'e$(a'-as de sol+!( al $o#le"a

C

2.* Se e=$esa o$al"e('e

2.3.* U'l0a es'$a'&!a"e('e -a$ados $e!+$sos e=$es-os.

INDICADORES R.A !+ad$os de do#le e('$ada 'a#las de !o('eo o !'o&$a"as s( es!ala !o( "a'e$al !o(!$e'o  d#+9os. Es'"a el 'a"año de s+ $o'o'o  el de las e0as +e lo !o(
A$!0-ia!s !s!$a-os -! os Ta!$!s: @REA PS

C

COMPETENCIAS 2.* Co(s'$+e s+ !o$o$edad

CAPACIDADES

INDICADORES

2.1.* Real0a Coo$d(a s+s "o-"e('os a!!o(es "o'$!es $eal0a(do a!!o(es !o( -a$adas !o( "ao$ $e!s( a (-el a+'o(o"a/ !o('$ola -so"o'$0: !+lo"a(+al  'odo s+ !+e$o  !+lo*odal a'ea$/ la(0a$/ !ada +(a de s+s $e!e!o(a$. a$'es e( +( esa!o  +( 'e"o de'e$"(ados. I('e$a!'7a !o( s+ e('o$(o 'o"a(do !o(!e(!a de s "s"o 
@REA

CA

COMPETENCIAS e=$esa$ s+s $oas deas/ e"o!o(es  se('"e('os/ de"os'$a(do !$ea'-dad/ "a&(a!(  se('do es''!o. 1.* I(da&a/ "eda('e "'odos !e('<!os/ s'+a!o(es +e +ede( se$ (-es'&adas o$ la !e(!a

CAPACIDADES

1.1.* P$o#le"a'0a s'+a!o(es

1.2.* Dseña es'$a'e&as a$a 8a!e$ (da&a!(

INDICADORES

E=lo$a  o#se$-a o#9e'os/ se$es --os/ 8e!8os o
VII. SECUENCIA DID@CTICA F!>a L30!s

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias

R!3$sos

>)+e(os das 9a$d(!'o?

A,i6i-a-!s !$"a0!0,!s -! !0,$a-a: Fo$"a!( Sal+do a Dos Sal+do a la #a(de$a ,a$!8a( al$ededo$ del a'o. 6+&a(do e( U,iiai70 Li#$! -! os S!,o$!s: los se!'o$es Pla(<!a( a + 9+&a$(. 6+e&a !o"a$'e(do !o( s+s !o"añe$os los "a'e$ales Al 'e$"(a$ o$de(a( el "a'e$al o 9+e&os +'l0ados. Re$ese('a( &$<!a"e('e lo +e 8!e$o(. Je$#al0a( so#$e lo +e "s les &+s' de es'a a!'-dad. Pla(<!a!( E!3i70 -! P$o!,o: del $oe!'o P$oo(e"os a los (ños  (ñas "ed$  !o( los (ños !o('a$ al&+(os o#9e'os del sal( Real0a"os la la(<!a!( !o( los (ños. Co( +e o#9e'os od$a( "ed$B D(de +ede $e&s'$a$ la !a('dad de o#9e'os +e 8a( !o('adoB Po$ +B Pla(<!a"os el $oe!'o !o( los (ños e( +( aelo'e. I(!o$o$a"os las $o+es'as de los (ños a lo +e la(<!a"os.

T. 2%

CD )a(de$a Se!'o$es

45

3% O#9e'os

Paelo'e

F!>a

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias <=34>a$!"os?$!"os?<=3 a 40!!si,a"os?

Re&s'$a"os da'os e( el Da&$a"a de )a$$as

>Lle-a(do #as'o(es?

C+a('os #as'o(es 'e(e !ada e+oB

E!3i70 -! P$o!,o: Real0a"os el 9+e&o de !a$$e$a de #as'o(es a 'o!*'o!s. O$&a(0a"os a los (ños  (ñas e( !+a'$o &$+os. Ped"os +e !ada &$+o se
R!3$sos

T.

Pl+"o(es

% )as'o(es #aldes

L"(a C('a F!8a Colo$es

F!>a

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias

R!3$sos

T.

D!0o"i0ai70 -! ,a!$ Des!+#$"os <&+$as +'l0a(do !al!a. Mo"!0,os Asa"#!a : P$ese('a"os a los (ños la s&+e('e oesa: El sol tiene frío,

No quiere salir metido entre nubes se ha puesto a dormir.

Paelo'e

los pájaros piden

6+&a"os a !al!a$

Ma$,!s

un rayo solar,

P$ese('a"os a los (ños la sl+e'a del sol e (d!a"os +e 8o !al!a$e"os  o#'e(d$e"os la sl+e'a e( o'$a 8o9a. EHo$ai70 -! "a,!$ia : E('$e&a"os a los (ños las sl+e'as del sol/ !al!as/ l0/ e'!. P$e&+('a"os K+e )+e(os das A,i6i-a-!s !$"a0!0,!s -! !0,$a-a: 9a$d(!'o? A!!o(es de $+'(a. 6+e&o '$a#a9o U,iiai70 Li#$! -! os S!,o$!s: A!!o(es de $+'(a. E!3i70 -! P$o!,o: Co( los (ños/ $e-sa"os los !a$'eles e$"a(e('es del a+la  -e$<!a"os +e C+ad$o de so( C+ad$os de Do#le e('$ada. do#le e('$ada Re!o$da"os !o"o los +sa"os da$a"e('e. Rea$'"os a !ada "esa +( aelo&$a
45

Mo9a L0 Cal!a 2% Se!'o$es Ca$'eles e$"a(e('e s Pael&$a
45

F!>a

A,i6i-a-!s

, "e9o$ a"&o

Es,$a,!+ias !o( !+ad$!+las &$a(des/ los +sa"os !o"o #ase a$a +e los (ños se e9e$!'e( e( el +so de !+ad$os de do#le e('$ada. O$&a(0a"os a los (ños e( !+a'$o &$+os E('$e&a"os las'l(a a dos &$+os  ed"os +e "odele( l#$e"e('e <&+$as +e le s$-a( de <!8as/ a$a !o"le'a$ el C+ad$o de Do#le E('$ada. E('$e&a"os al'os de !8+e'e a los o'$os dos &$+os a$a +e los +'l!e( !o"o <!8a/ l+e&o les ed"os +e !o(s'$+a(  !o"le'e( C+ad$os de Do#le E('$ada/ +sa(do los aelo&$a
R!3$sos

T.

Plas'l(a Pal'os de !8+e'e

C('a T0as

F!8a Go"a T9e$a. %

)a9ale(&+as Go"a T"e$a Ca$'+l(a

F!>a

Mi
A,i6i-a-!s

>)+e(os das 9a$d(!'o? 6+e&o '$a#a9o

Co(o!e(do las +(dades de "edda !o(-e(!o(al es.

Js'a(do el "e$!ado  la !o"+(dad

,ed"os !o( la $e&la

Es,$a,!+ias L+e&o de ('a$ !o( '"e$as de !olo$es el o$'a$$e'$a'o/ los (ños de#e( d#+9a$ a s+ "e9o$ a"&o/ e( +( eda0o de !a$'+l(a  e&a$lo de('$o de la #ase. EHosii70 o $!s!0,ai70 -! $o-3,o Los (ños e=o(e( s+s '$a#a9os a s+s !o"añe$os  -e$#al0a( !o"o +ed. Re&ala( el o$'a$$e'$a'o al a"&o +e el&. Sai-a A,i6i-a-!s !$"a0!0,!s -! !0,$a-a: A!!o(es de $+'(a. U,iiai70 Li#$! -! os S!,o$!s: A!!o(es de $+'(a. E!3i70 -! P$o!,o: Sal"os a da$ +( $e!o$$do o$ el "e$!ado  la !o"+(dad/ $ese('a"os a los (ños e=e$e(!as do(de a+"e('e( s+ (
R!3$sos

T.

2% 45 ,e$!ado ,ods'a !a$('e$o !o"+(dad

L"(as C('a Sl+e'as

Re&la Ce('"e'$o ,e'$o )ala(0a

Paelo'e

%

F!>a

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias a$a e=l!a$ + se es' 8a!e(do/ o sea/ a$a + se +sa  !"o se +sa. Ped"os a los (ños +e se d-da( e( &$+os  e('$e&a"os a !ada +(o de ellos +( aelo'e !o( <&+$as +e +eda( "ed$ !o( la $e&la. U'l0a(do la $e&la/ "de( s+s 7'les es!ola$es #o$$ado$/ l0/ !$aola/ e'!.  a(o'a( e( el aelo'e. E('$e&a"os +(a( <!8a a$a +e $e&s'$e( las "ed!o(es +e $eal!e(.

J3!6!s

A,i6i-a-!s -! As!o R!$i+!$io  R!$!o: A!!o(es de $+'(a. >Sal'a(do Ta!$ -! Psio"o,$ii-aso#$e 8+ellas? I0iio: Ped"os a los (ños +e !o$$a( l#$e"e('e o$ el a'o D!sa$$oo: Se )+e(os das A,i6i-a-!s !$"a0!0,!s -! !0,$a-a: 9a$d(!'o? A!!o(es de $+'(a. 6+e&o* U,iiai70 Li#$! -! os S!,o$!s: T$a#a9o A!!o(es de $+'(a. ,eddas (o E!3i70 -! P$o!,o !o(-e(!o(al Rea$'"os a !ada (ño -a$os !ls +e es +sa$( !o"o +(dad de "edda  les

R!3$sos

T.

'les es!ola$es Re&la F!8a L0 !olo$es %

8rrs =MED> Ag. ?"te33s ?3#es

2% 6+&+e'es

45 %

F!>a

A,i6i-a-!s

Sal'o La$&o

Es,$a,!+ias $e&+('a"os: C+('os !ls !$ee( +e "da s+ l0B/ ed"os +e "e(!o(e( s+s 8'ess. L+e&o ed"os +e los "da(  !o"$o#a"os las 8'ess !o( los $es+l'ados. ,o'-a"os a los (ños  (ñas a "ed$ o'$os o#9e'os del sal(. P$e&+('a"os: Co( +e o#9e'os od$a( "ed$B Es!+!8a"os s+s $o+es'as  aoa"os "os'$a(do o#9e'os  $e&+('a(do: Co( al&+(os de ellos ode"os "ed$B so&as/ añ+elos/ '$as de !a$'+l(a/ e'!.. Ped"os +e (os "+es'$e( !o"o lo +'l0a$a(. Real0a"os +( ls'ado !o( d#+9os e( +( ael&$a
R!3$sos

T.

Cls

So&as Pañ+elos T$as de !a$'+l(a

Pael&$a
% %

T0a

F!>a

Vi!$0!s

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias

o'$o/ a!os'ado #o!a a$$#a/ !olo!a la "a(o so#$e el e!8o de es'e  '$a'a de (o'a$ el $'"o $es$a'o$o/ l+e&o !olo!a la "a(o so#$e el $oo '$a=  8a!e lo "s"o al'e$(a(do los dos aeles Ma!e"os +( $e!+e('o de la a!'-dad s!o"o'$0 $eal0ada  !ada (ño $e$ese('a e( +(a 8o9a. lo +e "s le &+s'. Sai-a >)+e(os das A,i6i-a-!s !$"a0!0,!s -! !0,$a-a: 9a$d(!'o? A!!o(es de $+'(a. 6+e&o '$a#a9o U,iiai70 Li#$! -! os S!,o$!s: A!!o(es de $+'(a. La Pes!a A,i6i-a- -! R!i+i70: ,la&$osa V!$: Co('a"os a los (ños el $ela'o de la Pes!a ,la&$osa. P$e&+('a"os: De + '$a' el !+e('oB Po$ + es'a#a( la-a(do s+s $edesB K+ "la&$o 80o 6es7sB J3+a$: E=l!a"os a los (ños !o( a+da de l"(as La Pes!a ,la&$osa. A,3a$: Ma!e"os +( "(+'o de sle(!o  ed"os a 6es7s de 'odo !o$a0( +( "la&$o +(( Ela#o$a"os ,os'$a"os a los (ños la "a&e( de +(a (+es'$a #ala(0a  e=l!a"os +e +(a #ala(0a )ala(0a es +(a "a(e$a s"le  so$$e(de('e"e('e se(!lla de !o"a$a$ el eso de dos !osas. Es'a <+(!o(a &+al +e +( s+#e  #a9a. S se añade( o#9e'os !o( el "s"o eso a !ada lado de +(a ala(!a  a la "s"a ds'a(!a del +('o de aoo/ es'os 'e(d$( +( e+l#$o e$
R!3$sos

T.

Mo9as Colo$es

2% ,a'e$ales

3% 3%

C+e('o

%

L"(a

Ta#la

F!>a

A,i6i-a-!s "sB

,e0!las !o( a&+a

Es,$a,!+ias &$a-edad e+l#$(dola e( '+ dedo. 2.* Re!o$'a"os los
Ta!$ -! i0-a+ai70  -!s3#$i"i!0,o D!0o"i0ai70 Real0a"os "e0!las !o( a&+a D!s$ii70: Es "o$'a('e +e los (ños  (ñas/ e=e$"e('e( lo +e s+!ede s "e0!la"os el a&+a !o( o'$as s+s'a(!as. P$o!-i"i!0,o: A "odo de ('$od+!!(/ se $e&+('a al 'o'al de los (ños: K+ asa$ s al a&+a +e es' e( +( -aso le e!8a"os a07!a$B/  s le o(e"os '0a e( ol-oB/  s le a&$e&a"os a!e'eB. Los !8!os se e=$esa$( e( s+s $oos '$"(os: el a07!a$ desaa$e!e/ el a&+a +eda d+l!e la '0a +eda a#a9o/ la '0a (o se "e0!la/ el a!e'e 'a"o!o. Es'a$( 8a!e(do a('!a!o(es +e la do!e('e $e&s'$a e( el 0a$$(  +e l+e&o se o(d$( a $+e#a. La a!'-dad se $eal0a e( &$+os e+eños o e(
R!3$sos

T.

)o'ellas de &aseosa T9e$a

% Jasos '$a(sa$e('e s A&+a T0a A!e'e A07!a$ J(a&$e

F!>a

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias ,eda('e la $e!o&da de da'os/ la s"+la!( de e=e$e(!as/ la e=l!a!( de lo +e 8a!e"os/ el ('e$!a"#o de los $es+l'ados/ ode"os lle&a$ a es'a#le!e$ +(as $e&las/ +(as (o$"as +e e$"'a( &e(e$al0a$ las !o(!l+so(es 8alladas. Sai-a

R!3$sos

T.

%

VIII. EVALUACIÓN:

T40ia: O#se$-a!(

PRO)ECTO DE APRENDIZAJE N; '9 I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. UGEL : 1.2 I.E.P. : 1.3 DIRECTORA : 1.4 PROFESORA : 1.5 SECCIÓN : 5 años

II.

NOMBRE DEL PRO)ECTO: a Lle& la Na-dad  !o( ella 6es7s

DURACION: Del;. al;;;. de D!e"#$e del 2%15

III. NECESIDADES DE APRENDIZAJE: Co(o!e$ los esodos "s "o$'a('es de la )#la. Es!+!8a$  $ela'a$ la 8s'o$a de los '$es Rees ,a&os. Rela'a$ la 8s'o$a del (a!"e('o de 6es7s. Jalo$a$ la "o$'a(!a del (a!"e('o de 6es7s.

• • • •

IV.JUSTIFICACIÓN: E( es'os 7l'"os das de !lases/ la (a-dad es +( #+e( 'e"a a$a '$a#a9a$ !o( los (ños a +e (os da la os#ldad de o(e$ e( $!'!a (o$"as de !o(--e(!a #s!as/ de (!a$los e( la ad+s!( -alo$es !o"o la &e(e$osdad o solda$dad/ desa$$olla$ a!''+des de '$a#a9o e( &$+o/ de a
• • • •

V. PRE%PLANIFICACIÓN DEL PRO)ECTO:

<=34 >a$4? Pla(<!a!( del P$oe!'o La a(+(!a!( del (&el* A"#e('a!( de a+las

Fe$ado El Na!"e('o de 6es7s

La -s'a de los Rees ,a&os* Ca('a"os +( -lla(!!o U(a !a$'a a$a 6es7s * Co"a$'"os (+es'$a !8o!ola'ada  ela#o$a"os +( Ado$(o Na-deño

a$4? <=34 0!!si,a$4? Se $e&+('a a los (ños: Po$ + Jdeo !ele#$a"os La Na-dadB Ado$(os Na-deños. Co( a+da de los (ños/ $eso(de"os a las $e&+('as. O#se$-a"os +(a l"(a de la A(+(!a!( A"#e('a"os las a+las !o( Ado$(os Na-deños Co('a"os la 8s'o$a del Na!"e('o del Nño 6es7s Ca('a"os +( o+$$ (a-deño

C+e('o Cd G$a#ado$a

D$a"a'0a"os la -s'a de los $ees "a&os Ca('a"os -lla(!!os a$a 6es7s

T$a9es Cd G$a#ado$a

Es!$#"os +(a !a$'a a 6es7s Co"a$'"os (+es'$a C8o!ola'ada

Mo9a L0 Pl+"o(es

VI.APRENDIZAJES ESPERADOS: @REA PS

C

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES R.A Pa$'!a !o( sa's
5.* Co"e'e(!as -(!+ladas al e9e$!!o de la !+dada(a !o(--e $ese'(dose a s "s"o  a los de"s

5.3.* Se $ela!o(a ('e$!+l'+$al"e('e !o( o'$os desde s+ de('dad e($+e!(dose "+'+a"e('e

1.* Co"$e(de 'e='os o$ales

1.3.* I(<e$e el s&(<!ado de los 'e='os o$ales.

,e(!o(a las !a$a!'e$s'!as de a("ales/ o#9e'os/ e$so(as/ e$so(a9es  l+&a$es del 'e='o es!+!8ado.

3.* Co"$e(de 'e='os es!$'os

3.3.* Reo$&a(0a (
Re$ese('a/ a '$a-s de o'$os le(&+a9es/ al&7( ele"e('o o 8e!8o +e "s le 8a &+s'ado del 'e='o +e le lee(: La Na-dad.

A$!0-ia!s !s!$a-os -! os Ta!$!s: @REA

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

PS

3.* P$a!'!a a!'-dades <s!as  8#'os sal+da#les

3.1.* P$a!'!a 8a#'+al"e('e al&+(a a!'-dad <s!a a$a se('$se #e(/ desa$$olla s+s !aa!dades <s!as a '$a-s del 9+e&o/ la $e!$ea!(  el deo$'e. +'l0a las (+e-as 'e!(olo&as a$a el !o('$ol  "o('o$eo de s+ !o(d!( <s!a

Pa$'!a a!'-a"e('e e( 9+e&os al a$e l#$e e de('<!a se('"e('os os'-os aso!ados !o( la $eal0a!( de la a!'-dad <s!a.

C

EPRESIÓN ARTISTICA Desa$$ollo de la e=$es( e( d-e$sos le(&+a9es 5. C$ea '$a#a9os de a$'e a a$'$ del "a(e9o de le(&+a9es/ s"#olos  $o!ed"e('os de las d-e$sas
5.3. Real0a s+s $oas o#$as de a$'e e( las d
C$ea d-e$sas $od+!!o(es ls'!as !o( las $oas '!(!as +e des!+#$e  las +e a$e(de e( s+ !o('e='o/ de"os'$a(do se(s#ldad  !o"+(!a(do deas.

.1. Pe$!#e  des!$#e Lee "&e(es las "a(
VII.% SECUENCIA DID@CTICA F!>a L30!s

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias

A,i6i-a-!s !$"a0!0,!s -! !0,$a-a: Fo$"a!( Sal+do a Dos Sal+do a la #a(de$a ,a$!8a( al$ededo$ del a'o. 6+&a(do e( U,iiai70 Li#$! -! os S!,o$!s: los se!'o$es Pla(<!a( a + 9+&a$(. 6+e&a !o"a$'e(do !o( s+s !o"añe$os los "a'e$ales Al 'e$"(a$ o$de(a( el "a'e$al o 9+e&os +'l0ados. Re$ese('a( &$<!a"e('e lo +e 8!e$o(. Je$#al0a( so#$e lo +e "s les &+s' de es'a a!'-dad. Pla(<!a!( E!3i70 -! P$o!,o: del $oe!'o Es!+!8a"os !o( los (ños +( -lla(!!o  !o( los (ños la('ea"os las s&+e('es $e&+('as: De + '$a'a la !a(!(B K+ se !ele#$a e( (a-dadB K+ les o!+$$ a 6os  ,a$aB C"o !a"#a el e('o$(o e( es'as
R!3$sos

>)+e(os das 9a$d(!'o?

T. 2%

CD )a(de$a Se!'o$es

45

3% Cd G$a#ado$a

Paelo'e Pl+"o(es

=34>a$!"os?a$!"os ?<=340!!si,a"o s?

A,i6i-a-!s -! As!o R!$i+!$io  R!$!o: A!!o(es de $+'(a. La a(+(!a!( del (&el*

E!3i70 -! P$o!,o: P$ese('a"os a los (ños  (ñas +(a l"(a de la A(+(!a!(. L+e&o $e&+('a"os: K+ o#se$-a(B K+e$es !o(o!e$ la 8s'o$a de la A(+(!a!(B Na$$a"os la 8s'o$a de la A(+(!a!(. Des'a!a"os !+a(do el Q(&el Ga#$el/ le d!e a ,a$a -as a !o(!e#$ e( el se(o  -as a da$ a l+0 +( 89o a +e( o(d$s o$ (o"#$e 6es7s/ ade"s !o"e('a"os +e ,a$a se e"o!o(  a&$ade! la &$a!a a '$a-s del (&el el

%  % Paelo'e L"(a

F!>a

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias

des&(o de Dos. Co('a"os a los (ños +e Ga#$el s&(<!a E(-ado de Dos  ,a$a Ele&da de Dos. P$e&+('a"os: K+ les a$e! la 8s'o$aB K+ es lo +e "s 'e &+s' de la 8s'o$a de la A(+(!a!(B Co"$e(de( a8o$a/ o$+e ,a$a es la ,ad$e de 6es7sB Sol!'a"os a -ol+('a$os o -ol+('a$as +e $e$ese('e( la 8s'o$a de la A(+(!a!(. ,o'-a"os a ed$  o$a$ a la J$&e( ,a$a o$ s+
R!3$sos

T.

Telas de !olo$es

F!8a Colo$es Es!a$!8a

Cd G$a#ado$a Pael Na-deño

L"(as Re-s'as

,(dalas E('$e&a"os +(a 8o9a a$a +e d#+9e( el '$a#a9o $eal0ado. FERIADO

Ma$,!s Mi
Mo9a Colo$es

>)+e(os das

A,i6i-a-!s !$"a0!0,!s -! !0,$a-a:

2%

F!>a

A,i6i-a-!s 9a$d(!'o?

Es,$a,!+ias

R!3$sos

T.

A!!o(es de $+'(a.

6+e&o '$a#a9o U,iiai70 Li#$! -! os S!,o$!s: A!!o(es de $+'(a.

E!3i70 -! P$o!,o: El Na!"e('o P$e&+('a"os a los (ños: Te(e( de 6es7s 8e$"a('os "e(o$esB K+ s('e$o( !+a(do (a!B C"o !$ee( +e se s(' la J$&e( ,a$a !+a(do (a! 6es7sB C"o (os se('"os al $e!o$da$ el Na!"e('o del Nño 6es7sB O#se$-a"os +( -deo del Na!"e('o del (ño 6es7s. D$a"a'0a$ la 8s'o$a del (a!"e('o de >A$"a"os el 6es7s. Na!"e('o Sol!'a"os a los (ños  (ñas +e e( (+es'$o !ola#o$e( e( a$"a$ el Na!"e('o e( el sal(? a+la. I(d!a"os a los (ños +e es'os $e&alos (o (e!esa$a"e('e 'e(e( +e se$ !o"$ados/ s(o "s #e( #+e(as a!!o(es !o"o a+da$ a +( a"&o/ a "a"/ a !+da$ a s+ 8e$"a('o/ e'!. A&$ade!e"os a Dos o$ 'odo lo +e (os da/ "os'$a(do solda$dad  !a$ño a 'odas las e$so(as +e lo $e+e$a(. E('$e&a"os +(a <!8a/Jesús a$a +e a$"e( el Cholito Na!"e('o. Al niño Dios le R!$i+!$io llevamos  A,i6i-a-!s -! As!o R!$!o: un ponchito de color bis! A!!o(es de $+'(a. >Ca('a"os +( A,i6i-a-unLi,!$a$ia: chullito muy serrano, Jlla(!!o? I0iio "apatitos de al#od$n bis! A$e(de"os +(a !a(!( (a-deña  %odos #ritarán& a!o"aña$la !o(le(s'$+"e('os !o"o a(de$e'a/ '$(&+lo/ !as!a#eles/ !8( 'Cholito( !8(

,a'e$ales de los se!'o$es

% L"(as

Jdeo TTelas

F!8a T9e$as Go"a

%

)De d$nde lle#aste tú* 'Cholito(! %odos le creerán 'Cholito(! que naciste en el +erú

A la ir#en le llevamos un mant$n abri#ador bis! A -an Jos una quena un charan#o y un tambor bis!

45

Paelo'e

C8+llos

F!>a

J3!6!s

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias

D!sa$$oo Cada (ño se !olo!a +( !8+ll'o de la(a  !o( "+!8a ale&$a/ e('o(a"os 9+('os el -lla(!!o Ci!$$! Los (ños !a('a( el -lla(!!o e( )+e(os das A,i6i-a-!s !$"a0!0,!s -! !0,$a-a: 9a$d(!'o? A!!o(es de $+'(a. 6+e&o* U,iiai70 Li#$! -! os S!,o$!s: T$a#a9o A!!o(es de $+'(a. La -s'a de los Rees ,a&os*

E!3i70 -! P$o!,o: P$ese('a"os a los (ños +(a l"(a de los Rees ,a&os  $e&+('a"os: K+(es so(B Us'edes 8a( do a -s'a$ ya los reyes y eran a +( /le#aron $e!( (a!doB A 6es7s 'a"#( lo tres, -s'a$o(  le lle-a$o( $e&alos. 0elchor, 1aspar y el ne#ro Re!'a"os 9+('os 2altasar la s&+e('e oesa arrope y miel le llevarán y un poncho blanco de alpaca real. Chan#os y chinitas durmanse

R!3$sos

T.

2% 6+&+e'es

45 %

L"(a

Paelo'e

F!>a

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias

R!3$sos

Es!+!8a( !o( a'e(!( el $ela'o de la -s'a de los Rees ,a&os/ $e!al!a"os +e <+e$o( &+ados o$ +(a es'$ella  des!$#"os las !a$a!'e$s'!as de !ada +(o de ellos.

M!>o$: A(!a(o de #la(!os !a#ellos  la$&a #a$#a del "s"o !olo$/ $o!ede('e de E+$oa ,el!8o$ e('$e&a la "$$a/ La "$$a es +(a s+s'a(!a $o90a a$o"'!a +e es !o"7( e( "edo o$e('e  So"ala. E$a "+ -alo$ada e( la a('&edad a$a la ela#o$a!( de e$<+"es. - Gasa$: El "s 9o-e(  $+#o de los '$es $ees "a&os $o!ede('es de Asa. Gasa$ e('$e&a el (!e(so/ El (!e(so es +(a $ea$a!( de $es(as a$o"'!as -e&e'ales/ a las +e se añade( a!e'es de
C"o e$a( los Rees ,a&osB

L"(as

Telas F!8a

T.

F!>a

Vi!$0!s

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias

E('$e&a"os +(a <!8a a$a +e !olo$ee( a los Rees ,a&os/ de!o$a"os la es'$ella +e los &+a !o( es!a$!8a. A,i6i-a-!s -! As!o R!$i+!$io  R!$!o: A!!o(es de $+'(a. Ta!$ -! Psio"o,$ii-aI0iio: El $ollo ('e$"(a#le Los (ños !o$$e( e( el a'o l#$e"e('e. D!sa$$oo: Se +ede $eal0a$ 'a('o de('$o !o"o <+e$a del a+la. Los (ños se !olo!a( e( 'a('as <las !o"o e+os 8aa e( el a+la. Al $"e$o de !ada <la se le e('$e&a +( $ollo de ael '$a'a de $ '$a(do del $ollo/ de dela('e a a'$s/ !o( la a$'!a!( de 'oda la <la +e al0a o$ e(!"a de la !a#e0a. Mas'a +e +ede el !a$'o(!'o +e se "+es'$a !o"o $+e#a. Ga(a la <la +e 'e$"(e a('es. Se !o"e(0a a '$a$ !+a(do e"e!e la "7s!a. Ci!$$!: Los (ños  (ñas se e!8a( al s+elo  $eal0a( e9e$!!os de $es$a!(. Ma!e"os +( $e!+e('o de la a!'-dad s!o"o'$0 $eal0ada  !ada (ño $e$ese('a e( +(a 8o9a. lo +e "s le &+s'. Sai-a >)+e(os das A,i6i-a-!s !$"a0!0,!s -! !0,$a-a: 9a$d(!'o? A!!o(es de $+'(a. 6+e&o '$a#a9o U,iiai70 Li#$! -! os S!,o$!s: A!!o(es de $+'(a.

U(a !a$'a a$a 6es7s

E!3i70 -! P$o!,o: P$e&+('a"os los (ños: Les &+s'a$a Consejitosapara escribir una carta "a(da$ +(a !a$'a a$a 6es7s Pa$a + a Jesús: la es!$#$e"osB K+ le d$e"os a T+ !+dad  la
R!3$sos

T.

Es!a$!8a % %

Rollos de Pael 8&(!o Cd G$a#ado$es

2% ,a'e$ales

3%

%

Paelo'e Paelo'e. Mo9a. L0. Colo$es.

F!>a

A,i6i-a-!s

Ela#o$a"os +( "s'e$o !o( '+#os de ael

Es,$a,!+ias

Los (ños d!'a( a la $o
R!3$sos

Paelo'e C('a

T.

F!>a

A,i6i-a-!s

Es,$a,!+ias

R!3$sos

T+#os de ael Sl+e'as T9e$as

P$e&+('a"os a los (ños: K+( -a a (a!e$ el 25 de d!e"#$eB K+e$es 8a!e$ +( (a!"e('o !o( '+#os de aelB EHo$ai70 -! "a,!$ia : E('$e&a"os a los (ños los '+#os de ael/ sl+e'as/ e'!. P$e&+('a"os K+
VIII. EVALUACIÓN: T40ia: O#se$-a!( I0s,$3"!0,o: Ls'a de Co'e9o •

T.

NAVIDAD • Pega palitos de chupete en el techo del establo. • Recorta cada uno de los personajes que acompañaron a Jesús en s u nacimiento y pégalos.

LA ANUNCIACIÓN • Observa la imagen y descrbela. • Pinta el traje de la !irgen "ara aplicando la técnica del puntillismo. • #ibuja la sonrisa que tena "ara ante la gran noticia que le dio el $ngel %abriel.

FELIZ NAVIDADK • Pinta de acuerdo a los puntos.

Ro*o

9

5marillo

99

>erde

999

5!ul

9999

Unidad de Aprendizaje Del Mes de Diciembre

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