Unidad de aprendizaje 01 1) Dato Datoss info inform rmat ativ ivos os 1) Titulo de la unidad.: “Practicamos “Practicamos las normas de convivencia promoviendo un ambiente de sana interacción. 2) Subti ubtitu tullo : Entorno Windows 200 !) "rad "rado o # sec secci ción ón :2$ %rado de secundaria &) 'rea : (omputación e n*orm+tica :osa /manda e3 ,) -irectora 4) -uraci -uración ón : 0, de mar3o mar3o al 01 de 5unio 5unio ) esponsa esponsable ble : 6uan (arlos (arlos Sala3ar Sala3ar (ordova (ordova 2) Just Justif ific icac ació ión n: En la presen presente te unidad unidad tratar trataremo emoss temas de Entorno Entorno Windows Windows 200 200 con con la *inalidad de entender el uso adecuado # pertinente de la computadora. El mundo %lobal %lobali3a i3ado do re7uie re7uiere re de conoci conocimie miento ntoss b+sico b+sicoss del del mane5o mane5o # tratam tratamien iento to de la in*ormación8 por esta ra3ón entender # acceder a la in*ormación %lobali3ada de estos d9as es 7ue se ;ace necesario como ;erramienta para la vida 3) Temas transv transvers ersale ales. s.
!) "ro#ramación de capacidades e indicadores
$apacidad
$onocimiento
'estión de procesos (onceptos b+sicos: /nali3a la evolución ;istórica de la Evolución de la computadora. computadora la computadora su Partes de la (onoce *uncionamiento partes principales # sus computadora pro%ramas (on*i%urar el @ouse ;ardware # so*tware Pro%ramas: econoce denti*ica los tipos de so*tware # sus ;ardware # so*tware aplicaciones en su aprendi3a5e. /%re%ar nuevo econoce la importancia de los aportes ;ardware de la computadora # sus pro%ramas en (on*i%urar impresora el desarrollo de su aprendi3a5e =erramientas de &jecución de procesos sistemas Utiliza el @ouse # el teclado para la /dministrador de con*i%uración del so*tware. tare as Selecciona ;erramientas del sistema en su aprendi3a5e. EAplora su espacio usando la P(. $omprensión ( aplicación de tecnolo#as ?pera la computadora usando el panel de control Btili3a ;erramientas de sistema /plica el administrador de tareas en su aprendi3a5e.
%ctividad
Participamos activamente en aula # laboratorio de cómputo. EAplora el administrador de arc;ivos en el entorno Windows ;aciendo uso adecuado de la computadora. (on*i%ura el modo pantalla impresora @ouse # teclado en *orma adecuada en el centro de cómputo. Elaboramos actividades para reconocer los distintos conceptos de in*orm+tica. nvesti%amos los bene*icios de las tecnolo%9as # como a*ectan al medio ambiente las eAponemos a nuestros compaeros
&strate#ias "rupos En Tamdem Tareas personales otas t
*) %$T+TUD&,. Entre%a oportuna de los traba5os # tareas encomendadas. -emuestra orden respeto. -) &%/U%$+ $+T&+,
+D+$%D&,
stion procesos
'e de
&jecución de procesos
/nali3a la evolución ;istórica de la computadora elaborando un mapa conceptual. (onoce la computadora su *uncionamiento partes principales # sus pro%ramas reali3ando una presentación en el power point del tema econoce ;ardware # so*tware denti*ica los tipos de so*tware # sus aplicaciones en su aprendi3a5e. econoce la importancia de los aportes de la computadora # sus pro%ramas en el desarrollo de su aprendi3a5e EAplora su espacio de traba5o usando la P( a trav
+,TU&T, Pruebas de desarrollo Pruebas ob5etivas Cista de cote5o
Evaluación oral Dic;a de
1. Datos informativos 1) Titulo de la unidad.: “Practicamos las normas de convivencia promoviendo un ambiente de sana interacción. : @(?S?DT ?DD(E W?- 2) Subtitulo !) "rado # sección :3$ %rado de secundaria : (omputación e n*orm+tica &) 'rea ,) -irectora :osa /manda e3 4) -uración : 0, de mar3o al 01 de 5unio ) esponsable : 6uan (arlos Sala3ar (ordova 2. Justificación : En la presente unidad trataremos temas de @(?S?DT ?DD(E W?- con la *inalidad desarrollar en las alumnas de tercer ao sus ;abilidades # destre3as para potenciar sus capacidades en la utili3ación de las ;erramientas in*orm+ticas # computacionales buen mane5o de pro%ramas o so*tware de computadoras desarrollo de la creatividad para la elaboración # acabado de traba5os simples # comple5os demostrando sentido de responsabilidad unión # respeto observables por su comunidad educativa.
3. Temas transversales.
!. "ro#ramación de capacidades e indicadores
$apacidad 'estión de procesos Elabora tablas ;aciendo uso de las ;erramientas de o**ice Word. # modi*ica plantillas de -isea documentos aplicando los estilos de acuerdo a su creatividad como combinar (onoce correspondencia (onoce # crea documentos maestros &jecución de procesos Btili3a las ;erramientas 7ue brinda o**ice Word 200 para elaborar documentos comple5os Seleccionando las opciones tablas combinar correspondencia # documentos maestros. $omprensión ( aplicación de tecnolo#as Elabora in*ormes # traba5os utili3ando las ;erramientas aprendidas de Word. /plica plantillas en la elaboración de documentos 7ue servir+n para su aprendi3a5e.
$onocimiento
Tablas
%ctividad
Estilos # plantillas en Word
(ombinar correspondencia
-ocumentos maestros
Elabora tipos de tablas de sobre los persona5es # lu%ares tur9sticos re%ionales # locales. Dormatea el teAto con ne%rita cursiva # subra#ado. 6usti*ica teAtos. eali3a plantillas de in*ormes # presenta traba5o sobre el bullin% aplic+ndolos estilos aprendidos. eali3a la combinación de correspondencia elaborando invitaciones a las madres de *amilia. reali3a un documento maestro enla3ando todos sus traba5os reali3ados anteriormente.
&strate#ias "rupos En Tamdem Tareas personales otas tisuales
*) %$T+TUD&,. Entre%a oportuna de los traba5os # tareas encomendadas. -emuestra orden respeto. ++) &%/U%$+ $+T&+,
+D+$%D&,
+,TU&T,
Elabora tablas ;aciendo uso de las ;erramientas de o**ice Word en la P( # ;o5as de traba5o -isea # modi*ica plantillas de documentos aplicando los estilos de acuerdo a su creatividad reali3ando in*ormes # tr9pticos (onoce como combinar correspondencia elaborando tar5etas de invitación (onoce # crea documentos maestros reali3ando ;o5as de traba5os in*ormes tr9pticos tar5etas etc. Btili3a las ;erramientas 7ue brinda o**ice Word 200 para elaborar documentos comple5os elaborando una mini separata de traba5os Seleccionando las opciones tablas
Pruebas de desarrollo Pruebas ob5etivas Cista de cote5o
'estion de procesos
&jecución de procesos
Evaluación oral Dic;a de evaluación
Unidad de aprendizaje 01 1) -atos in*ormativos 1) titulo de la unidad.: “/doptamos una actitud re*leAiva practicando las normas de convivencia para vivir en un ambiente de pa3 # armon9a 2) Subtitulo : @(?S?DT W? !) "rado # sección :& %rado de secundaria : (omputación e n*orm+tica &) 'rea ,) -irectora :osa /manda e3 4) Temporali3ar9an : 0, de mar3o al 01 de 5unio ) esponsable : 6uan (arlos Sala3ar (ordova 2) 6usti*icación: En nuestra primera unidad trataremos temas de @(?S?DT W?- con la *inalidad -otar a los alumnos de conocimientos intermedios necesario para poder mane5arse correctamente con el pro%rama @icroso*t Word 200 # utili3ar correctamente las ;erramientas del mismo en la edición # creación de teAtos. !) Temas transversales. Temas transversales
ecesidades de aprendi3a5e
!) "ro#ramación de capacidades e indicadores
$apacidad 'estión de procesos tablas utili3ando las Elabora ;erramientas de o**ice Word. # modi*ica plantillas de -isea documentos aplicando los estilos de acuerdo a su creatividad combina correspondencia utili3ando ;erramientas en tiempos adecuados crea documentos maestros &jecución de procesos Btili3a las ;erramientas 7ue brinda o**ice Word 200 para elaborar documentos comple5os -isea tablas combina correspondencia # documentos maestros. $omprensión ( aplicación de tecnolo#as Elabora in*ormes # traba5os utili3ando las ;erramientas aprendidas de Word. /plica plantillas en la elaboración de documentos en su aprendi3a5e.
$onocimiento
Tablas
%ctividad
Estilos # plantillas en Word
(ombinar corespondencia
-ocumentos maestros
Elabora tablas de sobre modelos de *ic;a personales # de matricula etc Dormatea el teAto sobre pe7ueos empresarios 6usti*icando # aplicando otras ;erramientas en tiempos determinados eali3a plantillas con diversos modelos de documentos presenta traba5o sobre el ne%ocio aprendidos. eali3a la combinación de correspondencia elaborando invitaciones a las madres de *amilia. eali3a diversos documento maestro enla3ando todos sus traba5os
&strate#ias "rupos En Tamdem Tareas personales otas tisuales
*) %$T+TUD&,.
Entre%a oportuna de los traba5os # tareas encomendadas. -emuestra orden respeto.
-) &%/U%$+ $+T&+,
+D+$%D&,
Elabora tablas utili3ando las ;erramientas de o**ice Word. eali3ando *ic;as de matriculas -isea # modi*ica plantillas de documentos aplicando los estilos de acuerdo a su creatividad *ormateando 'estion de teAto sobre pe7ueos empresarios procesos combina correspondencia utili3ando ;erramientas en tiempos adecuados elaborando teAto sobre el ne%ocio crea documentos maestros uni*icando sus traba5os Btili3a las ;erramientas 7ue brinda o**ice Word 200 para elaborar documentos comple5os relacionado a pe7ueos &jecución de empresarios procesos I-isea tablas combina correspondencia # documentos maestros. me5orando los diseos # en tiempos acordados Elabora in*ormes # traba5os utili3ando las ;erramientas $omprensión ( aprendidas de Word con*eccionando una carpeta. aplicación de /plica plantillas en la elaboración de documentos en su tecnolo#as aprendi3a5e.
+,TU&T, Pruebas de desarrollo Pruebas ob5etivas Cista de cote5o
Evaluación oral Dic;a de evaluación
Dic;a de observación
4) &TD/'5%. @etodolo%9a /ctiva.. 6) 7+7/+'%85%. www.aulaclic.com Wii ped9a. www.mono%ra*ias.com @anuales del senati
SBF-E(T?/ CBG@C/ HBSPE (BG
-?(ETE 6B/ (/C?S S/CG/ (?-?>/
Unidad de aprendizaje 01 1) Datos informativos 1) Titulo de la unidad.: “Practicamos las normas de convivencia promoviendo un ambiente de sana interacción. : ES/@FC/6E -E (?@PBT/-?/S 2) Subtitulo !) "rado # sección :,$ %rado de secundaria &) 'rea : (omputación e n*orm+tica :osa /manda e3 ,) -irectora 4) -uración : 0, de mar3o al 01 de 5unio ) esponsable : 6uan (arlos Sala3ar (ordova 2) Justificación : o es un secreto 7ue la computación es una de las +reas m+s importante en la actualidad esta impulsando notablemente el desarrollo de todas las ciencias tecnoló%icas. -ado al r+pido crecimiento ;o# en d9a nuestra .E 6avier Pere3 de (uellar # su población estudiantil se ;+ visto en la necesidad de moderni3ar # optimi3ar las *ormas de alcan3ar el conocimiento # para ello la en la presente unidad trataremos temas de ensambla5e de computadoras con la *inalidad de conocer los componentes de una computadora personal JP() la compatibilidad de cada una de sus partes para el buen *uncionamiento de la misma.
!) "ro#ramación de capacidades e indicadores
$apacidad
$onocimiento
'estión de procesos (onoce códi%os clasi*icación de so*tware F?S. (onoce los tipos caracter9sticas dispositivos # peri*
(onoce los tipos estructura *uncionamiento # caracter9sticas principales modelos de disco duro
interna de los
(onoce las caracter9sticas estructura interna # *uncionamiento del @ouse # teclado.
econoce las partes conectores de una *uente.
componentes
#
/prende la instalación # con*i%uración de: tar5etas adaptadores microprocesador memorias tar5etas adaptadoras.
&jecución de procesos @anipula correcta mente los elementos internos # eAternos 7ue con*orman una P(. (on*i%ura el ;ardware de la P(.
%ctividad
>ideo
Fases so*tware
(omputadoras personales Placa principal
&strate#ias
econoce # distin%ue las partes del computador manipulando # ensamblado una P(.
(omputadora "rupos en tamdem
microprocesadores -escribe el *uncionamiento de las partes Plumones
disco duro
ratón # teclado
multimedia
*uentes de poder
del computador reali3ando eAposiciones.
ensambla5e de una P(
Tareas personales otas t
$omprensión ( aplicación de tecnolo#as EAplora la estructura de la computadora observando los dispositivos de la P(. @anipula # con*i%ura los diversos componentes de la P(.
*) %$T+TUD&,. Entre%a oportuna de los traba5os # tareas encomendadas. -emuestra orden respeto. -) &%/U%$+ $+T&+,
stion procesos
+D+$%D&,
+,TU&T, Dic;a de observación EAamen oral Cista de cote5o practica cali*icada Dic;a de auto evaluación
'e de
&jecución de procesos $omprensión ( aplicación de
Evaluación oral Dic;a de evaluación Dic;a de observación
tecnolo#ias 4). &TD/'5%. @etodolo%9a /ctiva.. 6).7+7/+'%85%. www.aula clic. Wii ped9a. Dolletos de computación Primaria # Secundaria. @anuales del senati
SBF-E(T?/ CBG@C/ HBSPE (BG
-?(ETE 6B/ (/C?S S/CG/ (?-?>/
