UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 - JULIO I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
: I.E. Nº 315
1.2 PROFE OFESOR SORA DE AULA ULA
: Dian Diana a VER VERA PONG ONGO
1.3 AULA
: 3 Años
1.4 DENOMINACIÓN
: Conocemos nuestra patria y nuestros
símbolos patrios para amarlos 1.5 TE TEMPORALIZACIÓN
: Del 04 04 de ju julio al al 27 de de julio
1.6 TEMA TRANSVERSAL 1.7 PROBLEMA
: : Poca Identidad cultural
1.7 JUSTIFICACIÒN
: Se Se ha ha ob observado en en lo los ni niños el el
escaso escaso conocim conocimien iento to
de nuestr nuestra a patria patria,, manife manifesta stacio ciones nes cultural culturales, es,
símb símbol olos os patri patrios os,, sumand sumando o a ello ello que que los los padre padress demu demues estr tran an poca poca identidad nacional, la falta de respeto a nuestros símbolos patrios; por lo que exige la necesidad de desarrollar la presente unidad para formar la identidad nacional de nuestros niños. II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES: CAPACIDADES: AREA
CAPACIDADES Y
ACTITUDES
CONOCIMIENTOS 1.2 1.2 Expl Explor ora a sus sus posi posibi bili lida dade dess de 1.2
PERSONAL SOCIAL
movi mo vimi mien ento to,,
vive vivenc ncia iand ndo o
el
Demuestra disposición
placer
y
para
la
ritm ritmo o en el desp despla laza zami mien ento to,,
realización de actividades
coordinación
motrices.
postural.
y
equ equilibrio
2.3 Muestra disposición para realizar
tareas
de
1.5Demuestra
creciente
acuerdo
con
sus
brazos y
posibilidades, solicitando
piernas al marchar, saltar en
apoyo cuando lo necesita
coordinación de
2.4 Manifiesta interés por
un pie.
2.7Reconoce el mapa del Peru y
y los Símbolos Patrios.
los símbolos patrios 2.8
conocer el mapa del Perú
Conoce
algunas
manifestaciones
culturales
propias de nuestro contexto cultural
(comida,
vestido,
danzas) 2.1 Identifica a los seres vivos de
2.1 Manifiesta interés por las
CIENCIA Y
su patria: especies de animales
plantas y animales de su
AMBIENTE
y plantas.
entorno.
2.2 Identifica las características de animales y plantas propias de patria 1.3 Construye
y
compara 1.1 Disfruta
colecciones de objetos
realizar
de
actividades matemáticas
distintas cantidades utilizando
mediante el juego y otras
cuantificadores (mucho, poco)
actividades cotidianas.
2.8Establece MATEMÁTICA
al
relaciones
de
seriación por forma, tamaño o color 2.9 Clasifica objetos atendiendo a sus
características
perceptuales:
color,
tamaño.
forma,
COMUNICACIÓ 1.2Expresa mediante la repetición 5.5 Disfruta de la libertad al de
N
poesía,
canciones
cantar,
y
tocar
adivinazas su interés por las
instrumentos, dramatizar
rimas
y expresar mediante las
reconociédolas
en
artes
palabras simples. 3.2
bailar,
Relata palabras
con
sus
un
sus
intereses.
propias
cuento,
plásticas
una
historia, mencionando algunas 5.1 Manifiesta estados de situaciones o personajes que
ánimo
les llamó más su atención.
diferentes
y
les
asigna
5.4
.
Identifica diferentes sonidos de su entorno, de la naturaleza: Voces de diferentes personas, sonidos en la casa, sonidos de la calle, del agua del rio, del viento, del trueno, etc
5.5 Entona canciones acompañado de instrumentos musicales que explora
y
utiliza
en
su
expresión: Tinya, pandereta, flauta. 5.7
Desarrolla a través de la participación
en
dramatizaciones expresividad
y
,
agrado o desagrado.
un
significado y un nombre.
la
creatividad
expresiones,
artísticas expresando su
4.2 Se expresa mediante trazos libres
mediante
favoreciendo el descubrimiento de su imagen personal III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
CONOCIENDO MI PERÚ •
Conociendo el mapa de mi Patria actual
•
Conociendo el mar peruano
•
La Costa
•
La Sierra
•
La Selva
•
Conozco los sonidos de instrumentos y animales de la Costa, Sierra, Selva
•
Conozco los animales salvajes y domésticos de mi patria
CONOCIENDO LOS SÍMBOLOS PATRIOS •
La Bandera del Peú
•
El Sueño de San Martin
•
El Escudo Peruano
•
El Himno Nacional
•
Escenificamos el Dia de la Proclamación de la Independencia
CONOCIENDO LAS COSTUMBRES DE MI LOCALIDAD •
Conozo mi distrito de Huancán
•
Conociendo mis costumbres
•
Participamos de la fiesta de Santiago
