trabajo tecnicas de aprendizaje autonomo

TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO PRESENTADO POR : Ángela Paola Sanchez García PRESENTADO A :  Johan Paola Niño Rodríguez Rodríguez

TEMA: %icha& conce'tuale& (

in)ogra)ía

Bogotá D.C. 0 de !arzo del "0#$

*ND*C+. %*C,-S CNC+P/-1+S : - 2oti3acion - Proce&o acad4!ico • %*C,-S B*B1*GR-%*C-S. • *N%GR-%*• CNC1S*N . •

FICHA CONCEPTUAL DE IDEA O DE CONCEPTO AJENO MATERIA : APRENDIZAJE AUTONOMO TEMA GENERAL:

La motivación

COD. TEMA ESPECIAL:

Motivación y Aprendizaje

significativo AUTOR:

Cintia Marilú Díaz Cabanillas

+&calona

*3án

OBRA: !Motivación son los estím"los #"e m"even a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para s" c"lminación$! !%s el proceso mediante el c"al se obtienen n"evos conocimientos &abilidades o actit"des a trav's de e(periencias vividas #"e prod"cen algún cambio en n"estro modo de ser o de act"ar$!

FICHA CONCEPTUAL DE IDEA O DE CONCEPTO PROPIO MATERIA : APRENDIZAJE AUTONOMO TEMA GENERAL:

La motivación

COD. TEMA ESPECIAL:

Motivación y Aprendizaje

significativo AUTOR:

Cintia Marilú Díaz Cabanillas

+&calona

*3án

OBRA:

La motivación es la vol"ntad propia y la capacidad de tomar n"evos aprendizajes tomando las condiciones propias y las actit"des e(actas$

FICHA BIBLIOGRAFICA AUTOR :Cintia Marilú Día Ca!anilla". )bicación *+*)L, Motivación y Aprendizaje significativo .%/%.%0C+A Cintia Marilú Díaz CabanillasLa motivaciónmonografías$com$ 12 de marzo del 3445$ &ttp66777$monografias$com6trabajos846motivacion6motivacion3$s&tml %D+*,.+AL Monografias$com Cod$

,9:%.;AC+,0%:

FICHA BIBLIOGRAFICA DE Dr. Pere Marquès REFERENCIA AUTOR:

TRADUCTOR:

)bicación *+*)L, Motivación y Aprendizaje significativo referencia Dr$
a&r%n'ia(%) L$" &r$#%"$" '% a&r%n'ia(%. Re3i&ta +DC-R. (UAB, 1999), http://www.peremarques.net/aprendiz.htm.

%D+*,.+AL Re3i&ta Cod$

,9:%.;AC+,0%:

+DC-R.

MOTI*ACION + APRENDIZAJE +S SIGNIFICATI*O &ati&)acci5n de una nece&idad 6+ G+N+R-

,-7 /*PS D+ 2/*8-C*N

- /R-8+9 D+ 12/*8-C*

-duiero -'rendiza;e cogniti3o.

CNC1S*N < !oti3aci5n co!ienza cuando &urge una nece&idad= )uerza diná!ica ( 'er&i&tente ue origina el co!'orta!iento. Cada 3ez ue a'arece una nece&idad= la ca'acidad hu!ana aduiere un a'rendiza;e = ue &e !ide 'or &u& actitude&= 'or el de&eo de &u'erar logro& !eta& = ue enca!inan a lo largo de la 3ida a con&truir nue&tro intelecto. Por e&o e& i!'ortante u&ar la !oti3aci5n en cada ha?ito ( co!'orta!iento ue 'onga!o& en 'ractica 'ara ue el a'rendiza;e &ea claro= conci&o ( e@ito&o.