RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Mata Pela Pelaja jara ran n
: Baha Bahasa saMe Mela layu yu
Tahun
: 3 Tiger
Bil.Murid
: 38 orang
Masa
: 8.10pagi – 9.10 pagi
Tarikh
: 4/ 3 / 2013
Tema
: Perpaduan
Tajuk
: SuasanaPerayaan STANDARD KANDUNGAN
1.5 Berceritadanmenceritakansesuatuperkarasem uladengantepatmenggunakanse uladengantepatmenggunakansebutan butan yang jelasdanintonasi yang yang betul.
Objektif
STANDARD PEMBELAJARAN 1.5.1 Berceritatentangsesuatuperkarad engantepat, sebutan yang jelasdanintonasi yang yang betulmenggunakanayattunggalda nayatmajmukdenganbetul.
: Padaakhir proses pengajarandanpembelajaranini, pengajarandanpembelajaranini, muridberupaya:
i)
Menjaw Menjawab absoa soalan lankui kuizde zdenga nganbe nbetul tulsec secara aralis lisan. an.
ii)
Bercer Bercerita itamen menge genai naisit situas uaside idenga nganbe nbetul tul..
iii)
Menyampai Menyampaikanp kanperka erkara ra yang didengard didengardenga enganbet nbetul. ul.
SistemBahasa •
Kosa Kosa Kata Kata
: meng mengun unju jung ngi, i, dodo dodol, l, meng menghi hida dang ngka kan, n, meng menghu hulu lurk rkan an..
PengisianKurikulum/ PengisianKurikulum/ ElemenMerentasKurikulum ElemenMerentasKurikulum •
Ilmu Ilmu
: Kaji Kajian anTe Temp mpat atan an,, Pend Pendid idik ikan an Mora Moral, l, Muzi Muzik k
•
Nilaimurni Nilaimurni
: Hormat-men Hormat-menghorm ghormati,pr ati,prihati ihatin, n, disiplin. disiplin.
Strategi •
KB
: Men Menyele yeles saikan ikanm masa asalah lah, mena enaakul akul,, meng mengec ecam am
•
TKP TKP
: Verb Verbal al-li -ling ngui uist stik ik,, inte interp rper erso sona nal, l, intra intrape pers rson onal al kinestatik, visual, muzik
•
•
BCB
: Memprosesmaklumatmengenaisambutanperayaankaum majoriti di Malaysia.
Pembelajarankontekstual : Menghubungkaitdengansambutan perayaanmasing-masing.
Bahan Bantu Belajar Bil 1 2 3 4 5
Jenis Kompterriba Pembesarsuara LCD Lembaranpetikan “SambutanPerayaanUpindanIpin” Soalanbergambar
LangkahPengajaran: Langkah/
Isi Pelajaran
AktivitiPengajaran
Masa
danPembelajaran Lagu:
BBB:
memintasemuamuridmenump
-komputerriba
-TahunBaruCina
ukanperhatian.
-pembesarsuara
Soalancadangan: i) Pernahkanandame ndengarlagu-
(5 minit)
1) Guru
-Hari Raya Aidilfitri
-HariDeepavali
Induksi Set
Catatan
laguini? ii) Bilakahbisanyalag uinididengar?
2) Murid-
-lagu
muriddiperdengarkandengan 3 buahlaguperayaan. 3) Muridmuriddimintamendengarlagud
Teknik: -soaljawab -perbincangan
enganteliti. 4) Guru
TKP:
mengulangsemulalagudanmur -visual iii) Berapakahperayaa nkaumutama di Malaysia? iv)Bagaimanakahsus anasambutanharip erayaan? v) Bolehkahkaum yang
id-
-verbal
muridbolehbernyanyibersama
-muzik
-sama.
-interpersonal
5) Muridmuriddimintamenekajenislagu
BCB:
yang
-k.mendengar
diperdengarkanmengikutpera
-k.bertutur
yaankaummasing-masing. 6) Guru danmuridbersoaljawabmenge nailagu. 7) Guru menyatakantajukpengajaranp adahariini. Petikan dialog: “SuasanaPerayaanU
mengedarkanpetikankepadas
pindanIpin”
emuamurid.
SuasanaPerayaanUpindanI pin Padapagiraya yang indah, UpindanIpinmenjemputrakan -rakanmerekauntukberaya di rumahmereka. UpindanUpinberpakaianbaju Melayubewarnakuningdanbir u.
Langkah 1 (15minit)
1) Guru
OpahmenjemputrakanrakanUpindanIpinmasukkeda lamrumah.KakRos pula menghidangkankuihmuih, ketupatdan air yang sedapkepadamereka.Mereka makandengangembira. Selepasmakan, Opahmenghulurkanduitrayak epadaUpin, Ipin, Jarjit, Mei Mei, EhsandanFizi.Merekasemua bermaaf-maafan di hariraya. Selepasitu, Upin, Ipindanrakanrakanpergiberaya di rumahTokDalangdan Pak Mail. TokDalangmenyediakandodo l yang sedapuntukmereka.Pak Mail pula menghidangkanketupatdanre ndang yang sangatenak.
2) Murid-
-petikan
Teknik:
muriddimintamembacapetikan
-perbincangan
secaramentalis.
-sumbang saran
3) Beberapa orang muriddipilihuntukmembacaka
TKP:
npetikansecaramekanis.
-verbal
4) Murid-
-intrapersonal
muridmembacakanpetikanme
-interpersonal
ngikutkumpulan.
-kinestetik
5) Guru membincangkanisipetikanbers BCB: amamurid-murid. 6) Guru danmuridberbincangmengena
-k.mendengar -k.bertutur -k.membaca
ikosa kata yang tidakdifahami. 7) Guru
Nilai:
menjalankansesisoaljawabsec -Keberanian aralisanberdasarkanpetikan. 8) Muridmuriddipilihberdasarkancabut
Upin, Ipindanrakanrakanberasasangatgembira di hariraya.Merekadapatberku mpulberamai-ramai, bermaaf-
BBB:
anberacun.
-Hormatmenghormati -Prihatin
9) Murid yang dapatmenjawabsoalandengan tepatakanmendapatganjaran. 10)Guru Kosa katacadangan:
merumuskannilaimurniyang
-menghulurkan
terdapatdalamaktivitiini.
-dodol -mengunjungi -menghidangkan Aktiviti: “JomReka”
1) Guru memberikanlembaranbergam
-
barkepadasemuamurid.
lembaranbergamb
2) Semuamuriddikehendakimem Dan
atau yang
ar
bacasoalansecarasenyap. 3) Guru
lalu
BBB:
menerangkankehendaksoalan
KB: -menaakul
. 4) Murid-
Langkah 2 (15minit)
Teknik:
muriddimintamembinasebuah
-penerangan
cerita yang
-perbincangan
sesuaiberdasarkangambar. Hariinimerupakansamb utanHari Raya Aidilfitri.Penduduk Taman Kuning Sari telahmengadakanmajlis rumahterbuka.Terdapat pelbagai ___________________ ___________________ ___________________ _______________
5) Murid-
TKP:
muridbolehmenggunakanayatt -visual unggalatauayatmajmuk yang
-interpersonal
sesuai.
-intrapersonal
6) Murid-
-verbal
muriddigalakkanberbincangde nganahlikumpulan. 7) Guru
BCB: -k.bertutur
membimbingpenggunaan kata
-k.mendengar
hubung.
-k.menulis
8) Beberapawakilkumpulanakan dipilihuntukmembacakancerita Nilai: yang direka di hadapankelas.
-Prihatin
9) Guru membimbingayatmurid.
-Kerjasama
10)Guru merumuskannilai yang Aktiviti: “SiapaPeka” Langkah 3
Ah Chong mendapatangpaupada sambutanTahunBaruC ina yang lalu.
(20minit)
terdapatdalamaktivitiini. 1) Guru menjalankanaktiviti radio rosak.
-kadtugasan
2) Setiapketuakumpulandimintak ehadapankelasuntukmencabu
TKP:
tkadtugasan.
-interpersonal
3) Selepasmembacadenganteliti,
Terdapatketupat, rendangdandodol di Hari Raya Aidilfitri.
BBB:
-intrapersonal
ketuaperlumembisikkanayat
-verbal
yang
-kinestatik
dipilihkepadaahlikumpulanme ngikutturutan. 4) Ahlikumpulan yang
KB: -mengecam
terakhirdimintakehadapankela Rajusukamakanmur uku di Hari Raya Deepavali.
sdanmenuturkansemulaapa
BCB:
yang didengarnya.
-k.mendengar
5) Kumpulan yang
-k.bertutur
dapatmenuturkansemulaayat UpindanIpinberaya di rumahTokDalangda n Pak Mail.
yang dipilihdengantepatatau hamper tepatdikirasebagaipemenang. 6) Aktivitidiulanguntukayat yang kedua. 7) Guru merumuskannilai yang
terdapatdalamaktivitiini. Rumusanisipelajaran. 1) Guru
Kognitif: -
BBB:
bertanyakantentangsambutan
-komputerriba
perayaanpelbagaikaum.
-pembesarsuara
2) Murid-
-LCD
Aktivitimemupukkeha
muriddikehendakimemberikan
rmonian
contohaktiviti yang
TKP:
Penutup
-Cara
mengeratkanhubunganantara
-muzik
(5 minit)
menghormatiperayaa
kaum.
kaum lain
3) Guru memintamuridmenyatakannila
Sosial:
i-nilaimurni yang
-Menyebut
diperolehdalam PDP.
“Selamathariraya”
4) Guru danmuridbersama-
KB: -merumus
Nilaimurni: -perihatin
beramai-ramai
samamenyanyikanlaguhariray
-bekerjasama
-
a.
-tanggungjawab
Nyanyianlagu“BalikK
-hormat-
ampung”.
menghormati
