menghitung perimeter segitiga dan segiempatFull description
Full description
OK
RPH SAINS TAHUN 4
n
lagu merdeka
rphFull description
n
contoh rph dalam bahasa tamil
RPH Matematik untuk tugasan UPSI
Full description
jijijFull description
pend moral
Full description
RPH SEJARAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu 2. Tahun
: 2 Arif
3. Bilangan Murid : 25 Orang Murid 4. Tarikh
: 18 Julai 2017
5. Hari
: Selasa
6. Masa
: 7.45 – 8.45 Pagi
7. Tema
:
8. Tajuk
:
9.
Kemahiran Fokus : kemahiran mendengar dan kemahiran bertutur
10. Standard kandungan: 1.3 mendengar, memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan, dan pesanan, yang didengar dengan betul. 1.4 bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
11. Standard pembelajaran: 1.3.1 mendengar, memahami dan memberikan respon yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan ayat perintah jenis larangan dengan betul. 1.3.2 mendengar, memahami dan memberikan respon dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bercapah. 1.4.4 bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila 12. Objektif pembelajaran: 1. Murid dapat dapat mendengar, memahami dan dan memberikan respon secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat silaan, dan ayat perintah jenis ayat larangan dengan betul. 2. Murid dapat memberikan respon secara lisan atau gerak laku berdasarkan pelbagai soalan bercapah dan pesanan mengikut urutan yang betul. 3. Murid dapat berbincang dan mengemukakan pandangan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
13. Sistem bahasa: Sintaksis (jenis ayat silaan dan larangan) 14. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum) Ilmu
: Reka bentuk, Matematik,
Nilai murni: berkerjasama, keberanian, Semangat kewarganegaraan Pendidikan alam sekitar: Menghargai alam sekitar Teknologi maklumat dan komunikasi: Komputer membantu pdp Kreatif: Penjanaan idea tentang penggunaan alam semula jadi dan kitar semula Elemen keusahawanan: kesedaran tentang peluang perniagaan
15. Strategi Pengajaran Dan Pembelajaran KB : menjana idea meramalkan, Membuat keputusan, KP: Verbal linguistik BCB: Pembelajaran Kontekstual: menghubung kait, bekerjasama Pembelajaran Konstruktivisme:
16. Bahan Bantu Mengajar Bil
Perkara
Jumlah
1
komputer riba
1
2
projekter
1
3
Alat cenderamata
10
4
Lembaran kerja
20
5
Sampul surat
5
17. Pengetahuan sedia ada:
18.Pelaksanaan Pengajaran/ Penyampaian Langkah / Masa PENGURUSAN BILIK DARJAH (2 Minit)
Set induksi (5 Minit)
Langkah 1 (10 Minit)
Langkah 2 (15 Minit)
Isi Pelajaran
1)Memastikan kebersihan kelas. 2) mengawal keadaan kelas.
Tayangan video
Penerangan tentang jenis ayat
Perbincangan tentang jenis ayat
Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran 1) Guru memastikan keadaan kelas supaya bersih dan aman agar sesuai untuk sesi pengajaran.
Catatan Nilai: kebersihan
1) Guru tayangkan video berkaitan cenderamata. 2) Guru mengemukakan beberapa ayat berdasarkan tayangan yang dipaparkan. 1) Guru menerangan fokus pembelajaran 2) Guru menerangkan tentang ayat perintah. 3) Guru tayangkan slaid contoh jenis ayat.
ILMU: Reka Bentuk BBM: Slaid
1) Guru mengunakan buku teks. 2) Murid diminta mendengar dan mengikuti bacaan teks bersama dengan guru. 3) Murid diminta mengenalpasti ayat perintah dalam petikan tersebut. 4) Guru membantu murid untuk mengisi tempat kosong sambil membaca petikan tersebut.
KB: Membuat keputusan, menjana idea
BBM: Slaid
Langkah 3 (25 Minit)
Penutup (5 minit)
Kerja kumpulan berkaitan jenis ayat
Rumusan secara menyeluruh topik pembelajaran
1) Murid-murid dibahagikan kepada 5 kumpulan. 2) Setiap kumpulan diedarkan dengan satu sampul surat. 3) Guru menerangkan situasi yang ada penggunaan ayat perintah dalam sampul surat tersebut. 4) Murid diminta berbincang dalam kumpulan untuk mengaplikasikan situasi tersebut secara lakonan hadapan di kelas. 5) Lembaran kerja diedarkan kepada semua murid mengikut tahap kefahaman. 1) Memberikan maklumat kepada murid tentang cara beradap di kedai cenderamata dengan memgunakan ayat perintah yang sesuai. 2) Guru merumuskan isi pelajaran.
