TESIS: INFLUENCIA DEL TALLER APRENDO HACIENDO CON MATERIAL RECICLABLE Y EL USO DE LAS TECNICAS GRAFICO PLASTICAS

UNIVERSIDAD C\u00c9SAR VALLEJ Facultad de Educaci\u00f3n

LICENCIADAS EN EDUCACION INICIAL TESIS

\u201cINFLUENCIA DEL TALLER APRENDO HACIEN CON MATERIAL RECICLABLE Y EL USO DE LAS TECNICAS GRAFICO PLASTICAS PARA MEJORAR LA COORDINACION MOTRIZ FINA DE LOS NI\u00d1OS NI\u00d1AS DE 5 A\u00d1OS DE LA INSTITUCION E N\u00ba 253 ISABEL HONORIO DE LAZARTE EN LA C DE TRUJILLO 2009\u201d

AUTORAS \

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PO Z O

VILCHEZ

RODRIGUEZ

AIDA

SANCHEZ

DEL

YOISY

TRUJILLO \u2013 PER\u00da 2009

CAR

DA

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II. CONTENIDO 2.1 ASPECTO METODOLOGICO 2.1.1 Planteamiento del problema En la sociedad actual se hace necesario orientar

Estos movimientos requieren de tiempo para ser

Al a\u00f1o la coordinaci\u00f3n motriz fina se va







La evoluci\u00f3n y desarrollo de la coordinaci\u00f

Se coincide con lo planteado por Vigostky, el que

Seg\u00fan H. Bucher (1991) los trastornos traduc

En las \u00faltimas d\u00e9cadas ha aumentado el







Los trastornos psicomotrices son más visibles a la

Es por ello que la coordinación motriz (motricidad

Joan Miró (1983) precursor de las artes grafica fi s

A su vez, estos medios le permitían una mayor

Miró manifestó su deseo de abandonar los

Siendo un tema importante; el cual requiere de

Por lo tanto

pretendemos que mediante la







dicho material permite la obtención de un material acorde a la necesidad de cada niño. Se ha observado en la I. E Isabel Honorio de

Es por ello que hemos visto la necesidad de

2.1.2 Objetivos Identificar el nivel de coordinación motora fina de los niños. Mejorar la coordinación viso manual a través

Mejorar la coordinación gestual a través de el

2.1.3 Hipótesis Primarias Si se aplica el taller “Aprendo Haciendo” con







significativamente la coordinación motriz fina de

Si se aplica el taller “Aprendo Haciendo” con

Secundarias Si se aplica el taller “Aprendo Haciendo” con












niños y niñas de 5 años de la I.E 253 Isabel Honorio de Lazarte”

2.1.4

Prueba de hipótesis Si se logran los objetivos planteados y se

Aceptar la hipótesis primaria: Si se aplica el

Aceptamos las hipótesis secundarias que

2.2 MARCO TEORICO 2.1 Taller “Aprendo haciendo” 2.1.1 Concepto







margen de las condiciones concretas de una disciplina

Aunque su sentido reside en cómo manejar las

Los alumnos deben desarrollar su capacidad de

Las técnicas de expresión impulsaran al aprendizaje

2.1.2 Objetivos Estimular el conocimiento sensible del entorno natur

Conocer las materias y las técnicas de expresión grafico plásticas







2.2 Técnicas gráfico plásticas 2.2.1 Pintura Manipular con diferentes líquidos

2.2.2 Trozado Rasgar Trozar libremente con los dedos. (trozos grandes, pequeños, papeles de diario, de colores Trozar y combinar con pegado 2.2.3 Recortado Recortar libremente

2.2.4 Collage Completar lo pegado con: lápiz negro, de colores, crayones, temperas. Completar

con

diferentes

elementos

naturaleza, y materiales reciclables.

de

la







2.3 Coordinación motriz: 2.3.1 Conceptualización: Según Kiphard, E. (1976): "Coordinación es la

2.3.2 Motricidad fina Según Jiménez (1982) afirm fi a que la motricidad

La motricidad fina se inicia hacia el año y medio,

El control de las destrezas motoras finas en el







ello es posible que la persona realice actividades que

Las destrezas de la motricidad fina se desarrollan

2.4.2.1 Los aspectos de la motricidad fina Coordinación viso-manual. Motricidad gestual (Las manos: Diadoco cinesias)

A. Coordinación Viso-Manual La coordinación viso-motriz implica el ejercicio de

La coordinación manual conducirá al niño al









B. Coordinación Gestual Las manos: Diadoco cinesias Para la mayoría

de las tareas además del

Se pueden proponer muchos

trabajos para

Dentro del preescolar una mano ayudara a otra







un nivel de logro destacado. 3. Luego de la aplicación del post test en el taller

4. Este está bien existe diferencia significativa

2.4 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Sampieri, R., Hernández, Collado, C., Fernández, Lucio P., Baptista (2003) Metodología de la investigación:







http://www.eumed.net/libros/2006c/203/2f.htm Jiménez, A. (1990). Motricidad Fina. Extraído 10 Octubre, 2008 del sitio web de la Universidad Autónoma

(Madrid): http://pedagogiafilos.spaces.live.com/blog/cns!A136F58 CEAA9CD4E!444.entry Collado, C. (1994). Motricidad. Extraído 19 de Octu 2008 del sitio web de la Universidad Rey Juan Carlos

(Alcorcón-Madrid): http://scollvaz.galeon.com/ Priego, S. (1992). Reciclaje. Extraído 07 de Noviem 2008 del sitio web de la Universidad San Pablo (Madrid):

http://www.yolimpio.com/recicla/pdf/1_QUE_ES_EL_ RE CICLAJE.pdf

Miró, J. (1980). Evolución de la expresión plástica Extraído 22 de Noviembre, 2008 del sitio web:

http://html.rincondelvago.com/expresion-plastica-enninos.html

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