Taller Grafico Plastica

D O C E N T E : R U T H A S E N E T P E R E Z C A C H AY

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL TALLER I TRIMESTRE GRA GRAFICO PL PLASTICA

ESTRATEGIA ME METODOLOGICA PA PARA FOMENTAR LA EXPRESION DE LOS NIÑOS

DENOMINACION DEL TALLER

FECHA

PINTURA CON TEMPERAS

-Presentación e !n n!e"# $ateria% -Desc!&rien# c#$# se 'inta c#n i"ers#s $ateria%es -Tra&a(# %i&re $e e)'res# a tra"*s 'inta# -Ense+an,a e !na t*cnica A'renien# a 'intar c#n %a t*cnica e% 'inta# -"er&a%i,ación

Se%%#s c#n $anit#s  'ies Manc2as s#r'resa E% sa%'ica# E% 6#te# Pintan# c#n carrit#s Pintan# c#n 'ince%es Pintan# c#n ce'i%%#s Pintan# c# c#n r#i%%#s Pintan# c#n 'in,as  es'#n(as Pintan# c#n 'in,as  %anas Pintan# c#n 'e%#tas Esta$'a# c#n se%%#s Esta$'a# c#n estre%%as Cra#%a s#&re $aera Cra#%a s#&re %i(a es6ra
./0.1 .30.1 450.1 410.1 470.1 540.1 580.1 590.1 .:0.1

Pintan# c#n ti,a  cra#%a

:40./

PINTURA CON CRA;OLAS

PINTURA CON

-Presentación e !n n!e"# $ateria% -Desc!&rien# c#$# se 'inta c#n i"ers#s $ateria%es -Tra&a(# %i&re $e e)'res# a tra"*s e% 'inta# -Ense+an,a e !na t*cnica A'renien# a 'intar c#n %a t*cnica e% 'inta# -"er&a%i,ación -Presentación e !n n!e"# $ateria%

./0./ 4.0./ 450./ 430./ 470./ 510./ 580./

TI=A

MODELADO

-Desc!&rien# c#$# se 'inta c#n i"ers#s $ateria%es -Tra&a(# %i&re $e e)'res# a tra"*s e% 'inta# -Ense+an,a e !na t*cnica A'renien# a 'intar c#n %a t*cnica e% 'inta# -"er&a%i,ación -Presentación e e !n !n n! n!e"# $a $ateria% -Desc!&rien# c#$# se 'inta c#n i"ers#s $ateria%es -Tra&a(# %i&re $e e)'res# a tra"*s e% 'inta# -Ense+an,a e !na t*cnica A'renien# a 'intar c#n %a t*cnica e% 'inta# -"er&a%i,ación

Ti,a en '#%"# Ti,a c#n a,>car Ti,a c#n 6e%atina Ti,a s#&re %i(a Ti,a s#&re 'a'e% $#(a# Es6ra
.50.8 .30.8 .70.8 410.8 480.8 540.8 5:0.8 590.8 :.0.8

ACTIVIDAD DE APRENDI=A?E APRENDI=A?E NOM@RE Se%%#s c#n $anit#s  'ies

Fec2a ARE A arte

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Crea trabajos de arte a partir del manejo de lenguaje simbólico y procedimientos de diversas formas artísticas

Realiza sus propias obras de arte en las diferentes formas artísticas, expresando ideas, sentimientos y emociones en sus trabajos y desarrollando su sensibilidad

INDICADOR Crea diversas producciones plásticas con las propias técnicas que descubre y las que aprende en su contexto, demostrando sensibilidad y Comunicando ideas.

RECURSOS ; MATERIALES

Portafolio !"#$% &' C($')(

SECUENCIA DIDACICA

FECHA

*+*-*/ 0

ACTIVIDADES Bse%%#s c#n $anit#s  'ies "1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima 'stampa tus %l derec3o y al revés Pero 3azlo con las 4 los

DESARROLLO 5observan libremente libremente el material proponen su uso u establecen la técnica que realizarán 3oy. CIERRE5 ni2os y ni2as verbalizan de manera espontánea lo que 3an realizado y realizamos un recuento de lo vivido en el taller y del c6mo se sintieron


Cartulina tempera

FECHA

*7*-*/ 0

ACTIVIDADES B $anc2as s#r'resa "1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima una 8ran %parecerá %l observar la fi8ura &e tu 3oja doblada

DESARROLLO #&ser"an libremente el material proponen su uso u establecen la técnica que realizarán 3oy. CIERRE5 ni2os y ni2as verbalizan de manera espontánea lo que 3an realizado y realizamos un recuento de lo vivido en el taller y del c6mo se sintieron


Cartulina tempera

FECHA

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ACTIVIDADES Be% sa%'ica# "1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima. #alpicando salpinado 'ste Con su &e artista un 9uy variado

DESARROLLO 5observan libremente el material proponen su uso u


Cartulina tempera pinceles

establecen la técnica que realizarán 3oy. CIERRE 5 ni2os y ni2as verbalizan de manera espontánea lo que 3an realizado y realizamos un recuento de lo vivido en el taller y del c6mo se sintieron

FECHA

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ACTIVIDADES Be% 6#te# "1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima usando diferentes una 8ran obra creo con que ni yo mismo


Cartulina tempera 8oteros

DESARROLLO 5observan libremente el material proponen su uso u establecen la técnica que realizarán 3oy. CIERRE 5 ni2os y ni2as verbalizan de manera espontánea lo que 3an realizado y realizamos un recuento de lo vivido en el taller y del c6mo se sintieron

FECHA

ACTIVIDADES B'intan# c#n carrit#s

"1"C"( /:*-*/ ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la 0 actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima con paciencia y sin


Cartulina tempera carritos

voy untando y voy las


FECHA

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ACTIVIDADES B'intan# c#n 'ince%es "1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la


0

actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima

Cartulina tempera


FECHA

ACTIVIDADES B'intan# c#n ce'i%%#s "1"C"(


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ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima

Cartulina tempera


FECHA

ACTIVIDADES B'intan# c#n r#i%%#s


;*-*/ 0

"1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima


Cartulina tempera

FECHA

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ACTIVIDADES B'intan# c#n 'in,as  es'#n(as "1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima



Cartulina tempera

FECHA

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ACTIVIDADES B'intan# c#n 'in,as  %ana "1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima

libremente el material proponen su uso u DESARROLLO 5observan libremente establecen la técnica que realizarán 3oy. CIERRE5 ni2os y ni2as verbalizan de manera espontánea lo que 3an realizado y realizamos un recuento de lo vivido en el taller y del c6mo se sintieron


Cartulina tempera

FECHA

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Cartulina tempera

FECHA

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ACTIVIDADES Besta$'an# c#n se%%#s "1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima



Cartulina tempera

FECHA

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ACTIVIDADES Besta$'an# c#n estre%%as "1"C"( ni2os y ni2as en asamblea conversamos sobre el desarrollo de la actividad de 3oy las normas del uso y cuidado de los materiales 'scuc3an y observan una rima

DESARROLLO 5observan libremente el material proponen su uso u establecen la técnica que realizarán 3oy.


Cartulina tempera

CIERRE 5 ni2os y ni2as verbalizan de manera espontánea lo que 3an realizado y realizamos un recuento de lo vivido en el taller y del c6mo se sintieron

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