Plan de Unidad de Aprendizaje

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR BASADA EN COMPETENCIAS

PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. DATOS DATOS GENERA GENERALES LES CARRERA O PROGRAMA: ASIGNATURA: UNIDAD DE APRENDIZAJE: SEMESTRE/ AÑO: GESTION: CARGA HORARIA: DOCENTE:

Medicina Otorrinolaringología Introducción y conceptos básicos de estructura de cuello y cabeza !o "e#e"tre I$%&'( )& *ora" acad+#ica" Dr, En-o Andr+ Soria Garnica,

%, ELEMENTOS DE COMPETENCIA a, Identi.ca la /0nci1n 2 con.g0raci1n nor#al de e"tr0ct0ra"

de c0ello 2 ca3e-a a 4artir de e56#ene" "e#iol1gico" del 4aciente, 3. SABERES, SABERES, CRITERIOS CRITERIOS Y EVIDENC EVIDENCIAS IAS

Sa!"!# Sa!" Ha$!"

Sa!" -Estructuras anatómicas de cuello y cabeza. - Fisiológicas de cuello y cabeza. -Histología del conducto auditivo epitelio de tracto respiratorio superior. superior. -Fisiopatología en la producción de enfermedades de cuello y cabeza. -Semiología y sus pasos respectivos para identicar anormalidades

Identicación de estructuras y funcionamiento siológico de estructuras. -!iferenciación entre estructuras sanas -!iferenciación de la función posee cada estructura y su relación con estructuras vecinas.

C"%&!"%'# (! (!#!)*!+' -Identicacion la función y conguración normal de estructuras mediante la e"ploración física-Identicacion la función y conguración normal de estructuras mediante la disección de estructuras anatómicas

Sa!" S!" 7Re"4eto con lo" co#4a8ero" 2 docente 7Orden en el tie#4o de dedicaci1n 7C0idado con detalle" acad+#ico"

E%(!-$%a# D! (!#!)*!+': !emostración de la función y la conguración normal de cabeza y cuello.

D! *"'($&': #n resumen completo sistematizado de estructuras

'


UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO anatómico de cuello y cabeza.

. PROPÓSITO Pro#o!er en lo" e"t0diante" de Medicina conoci#iento" 2 a4licacione" de lo" 4rinci4io" de Otorrinolaringología a tra!+" de conce4to" 36"ico"9 ter#inología i#4ortante9 *i"toria 2 "0 e!ol0ci1n d0rante el 4a"o del tie#4o9 4ara 0n adec0ado a4rendi-a:e 2 e#4leo de dic*o a4rendi-a:e a /0t0ro, 0. SECUENCIA DIDTICA MOMENTO S INICIO

Rec04erac i1n de conoci#ie nto" 2 e54erienci a" 4re!ia"

DESARRO LLO

E"tr0ct0ra ci1n de conoci#ie nto" n0e!o"

SITUACION DID;TICA 7Bre!e 4re"entaci1n del docente 2 ti4o de en"e8an-a a e#4lear"e, Co#ien-o in#ediato de 0n 4antalla-o de la 0nidad a "er a4rendendida #ediante 4re"entaci1n 4o
Se ela3orara 0n re"0#en en a0la donde 4artici4aran a4ortando in/or#aci1n lo" e"t0diante"

RECURSO TIEMP S O 7 %& Co#40tad #in0t or o" 7 Datadi"4la 2

EVALUACIÓN

7>o:a de 4a4el, 7La4icero o l64i-

?& #in0t o"

>eteroe!al0ac ion diagno"tica

7 co#40tad or 7Data di"4la2 7Parlante" co#40tad or 7Pi-arra 7Marcador

%& #in0t o"

?& #in0t o"

>eteroe!al0ac ion diagno"tica9 a0toe!al0aci1 n,

%


@INALIAC El e"t0diante re"0#ira en IÓN 4i-arra la i#4ortancia de SINTESIS cada 40nto 2 "0 e#4leo en lo" 4r15i#o" te#a" a a!an-ar, Metacogni Se 3rindara al e"t0diante cion 0na lect0ra /otoco4ia la c0al de3a leer en ca"a donde "e enc0entren #a4a" #entale" 2 detr6" de e"ta 0n c0e"tionario 4ara a.nar conoci#iento,

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO 7Pi-arra 7Marcador

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A0toe!al0aci1 n /or#ati!a,

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