Guia de Aprendizaje Unidad 3

Sistema de Gestión de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Quindío Centro Agroindustrial Guía de aprendizaje Unidad 3. Potabilización de agua

Fecha: Junio de 2012 Versión 2.0 Página 1 de 7

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia

Resultados de Aprendizaje

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Caracterizar agua en el sistema de potabilización de acuerdo con el estado del proceso y las normas técnicas.

Conocer e identificar los sistemas de potabilización de agua y las operaciones más importantes que intervienen en este proceso.

Tiempo Estimado de Ejecución

10 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido(a) a la unidad 3 del programa de formación Operación de sistemas de potabilización de agua. Las plantas de potabilización de agua cumplen con procedimientos en los cuales se trata el agua tomada de fuentes naturales y es sometida a diferentes procesos dentro de un sistema de tratamiento para remover impurezas y posibles bacterias presentes en ella. Así se obtendrá agua para consumo y se evitará que la población corra el riesgo de ser contaminada por enfermedades o virus provenientes de esta. Para realizar las actividades correspondientes a esta guía de aprendizaje, es necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas investigativas en internet.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Diagnóstico de una planta de tratamiento de agua potable Descripción: Documéntese sobre las Normas y/o Decretos que establecen los parámetros necesarios para la construcción y distribución de las plantas de potabilización, luego visite la planta de tratamiento que abastece a su comunidad y con base a lo investigado, realice un informe donde compare y evalúe, mediante una lista de chequeo, si la planta cumple con




los parámetros de estructura y distribución teniendo en cuenta el proceso de potabilización y las operaciones que conllevan a este, como son: coagulación, floculación, sedimentación y filtración; no olvide indicar el tipo de filtros y maquinaria utilizada. Finalmente, reflexione y explique si de acuerdo a lo analizado, el producto final “el agua potable”, es tratada correctamente o presenta alguna anomalía. Envíe un archivo de texto con la actividad resuelta al instructor a través de la plataforma. Para realizar la actividad propuesta para la unidad 3, debe primero:    

Estudiar el material de formación de la unidad 3 – Potabilización de agua. Leer el material interactivo de la unidad 3. Leer los materiales de apoyo de la unidad 3. Descargar la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Actividades / Actividades unidad 3 / Actividad “Diagnóstico de una planta de tratamiento de agua potable” y dar clic en Descargar la actividad, la cual contiene la descripción detallada de esta.

Envíe el documento por medio del enlace llamado Actividad “Diagnóstico de una planta de tratamiento de agua potable”, ubicado en el botón Actividades / Actividades unidad 3. Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo Inválido", tenga en cuenta que este error se debe a que: En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo. Ambiente(s) requerido:  Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).  Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.  Editor de texto. Material(es) requerido:  Material de estudio unidad 3.  Material interactivo unidad 3.  Materiales de apoyo unidad 3.




ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Foro temático unidad 3 Descripción: Lea el siguiente caso y exprese su opinión respondiendo las preguntas: Es de conocimiento público que el departamento de Chocó en Colombia es una zona con gran afluencia de ríos y frecuentes lluvias, sin embargo, la mayor parte de la población no cuenta con suministro de agua potable, siendo este un derecho de vida para la humanidad. Por esta razón, los pobladores se ven obligados a recolectar aguas lluvias por sus propios medios para sus necesidades diarias como la alimentación y el aseo.  

¿Qué opina de esta situación? ¿Considera usted que por la recolección “artesanal” de agua que ellos realizan pueden poner en riesgo su salud? ¿De qué forma? Justifique su respuesta.

Analice la situación de la forma más adecuada y conteste las respectivas preguntas. También debe comentar la participación de mínimo dos compañeros y argumentar por qué está o no de acuerdo con la opinión dada por ellos. El foro se encuentra disponible en el botón Foros de discusión / Foro temático unidad 3, en el menú principal del programa o en la carpeta Actividades unidad 3. Ambiente(s) requerido:  Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).  Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Material(es) requerido:  Material de estudio unidad 3.  Material interactivo unidad 3.  Materiales de apoyo unidad 3.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva unidad 3 Descripción: La comunidad que es abastecida por la planta de potabilización donde usted labora, se encuentra sin agua. Usted como encargado de vigilar los procesos de tratamiento y distribución, debe asegurar el restablecimiento del servicio. Para lograrlo, recorra la




planta dando clic sobre cada una de las partes enumeradas siguiendo el orden y responda la respectiva pregunta. Su labor es contestar correctamente las preguntas para asegurar el paso de agua potable a la ciudad, de lo contrario el proceso de tratamiento no será exitoso y no habrá agua apta para el consumo. Tenga en cuenta que si responde incorrectamente 3 preguntas, la comunidad será abastecida de agua no potable, lo que podría generar enfermedades, y como consecuencia la suspensión del servicio. Para realizar la actividad interactiva propuesta para la tercera unidad debe primero:  Estudiar el material de formación de la unidad 3 – Potabilización de agua.  Leer el material interactivo de la unidad 3.  Leer los materiales de apoyo de la unidad 3. Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón Actividades / Actividades unidad 3 / Actividad interactiva unidad 3. Ambiente(s) requerido:  Ambiente de navegación (computador y conexión a internet)  Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Material(es) requerido:  Material de estudio unidad 3.  Material interactivo unidad 3.  Materiales de apoyo unidad 3.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Evaluación unidad 3 Descripción: La evaluación correspondiente a esta unidad busca verificar el aprendizaje adquirido por el aprendiz y validar su competencia en este tema específico. La evaluación consta de 5 preguntas y su duración es de 30 minutos. El aprendiz tiene habilitado un único intento, así que una vez empiece la prueba, debe terminarla. Para realizar la evaluación de la tercera unidad debe primero:




 Estudiar el material de formación de la unidad 3 – Potabilización de agua.  Leer el material interactivo de la unidad 3.  Leer los materiales de apoyo de la unidad 3. La evaluación se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividades unidad 3 en el menú principal del programa. Revisar el cronograma del programa para la entrega oportuna de las actividades. Ambiente(s) requerido:  Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet)  Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Material(es) requerido:  Material de estudio unidad 3.  Material interactivo unidad 3.  Materiales de apoyo unidad 3. 4. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN Descripción de la evidencia:

   

Entregable:

Informe con el diagnóstico de una planta de tratamiento según el cumplimiento de los parámetros establecidos. Participación activa en el foro temático de la unidad 3 en línea. Realización de la actividad interactiva de la unidad 3 en línea. Realización de la evaluación de la unidad 3 en línea.

Las actividades correspondientes a la unidad 3 son las siguientes: 1. Archivo con actividad “Diagnóstico de una planta de tratamiento de agua potable” resuelta. 2. Participación en el Foro temático unidad 3. 3. Actividad interactiva unidad 3 realizada en línea. 4. Evaluación unidad 3 realizada en línea.


Forma de entrega:



Las actividades deben entregarse de la siguiente forma: 1. La actividad “Diagnóstico de una planta de tratamiento de agua potable” debe entregarse en formato de Microsoft Word o Pdf a través de los pasos referenciados en la carpeta Actividades unidad 3 del botón Actividades. 2. El Foro temático unidad 3 debe ser realizado en línea. 3. La Actividad interactiva unidad 3 debe ser realizada en línea. 4. La Evaluación unidad 3 debe ser realizada en línea.

Criterios de Evaluación:



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Realiza un informe donde analiza y reflexiona sobre el estado del sistema de potabilización de agua y su proceso de distribución en una planta de abastecimiento, teniendo en cuenta los parámetros establecidos en las Normas o Decretos investigados. Socializa los conocimientos adquiridos y aporta al comentario de sus compañeros con relación a una problemática o un caso. Aplica los conceptos y prácticas del programa de formación por medio de una actividad interactiva. Aplica los conceptos y prácticas del programa de formación por medio de una evaluación. Entrega a tiempo: envía la actividad en la fecha indicada por el instructor.

5. GLOSARIO Para consultar el glosario del programa “Operación de sistemas de potabilización de agua” diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.

6. BIBLIOGRAFÍA Para consultar la bibliografía del programa “Operación de sistemas de potabilización de agua” diríjase al material de la unidad 3 y consulte las referencias.




CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Ángela Viviana Páez Perilla

Experta técnica

Centro Agroindustrial Regional Quindío

Mayo de 2013

Lina María Franco Arbeláez

Asesora pedagógica


Junio de 2013

Martha Lucía Giraldo Ramírez

Líder de Planificación y Adecuación Didáctica


Junio de 2013

Guia de Aprendizaje Unidad 3

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