Unidad de Aprendizaje 1
1.
NOMBRE DE LA UNIDAD :
2.
JUSTIFICACIÓN JUSTIFI CACIÓN
³ESTA ES MI COMUNIDAD´ :
Los niñas y niñas conocer y valorar a las personas que diariamente colaboran con sus servicios para su bienestar.
3.
EJE CURRICULAR
4.
TEMA TRANSVERSAL
:
5.
VALOR DEL MES
:
6.
DURACIÓN
:
Del 13 DE JUNIO -05 de JULIO- 17 días
7.
GRADO DE ESTUDIOS
:
Inicial Inici al 3 y 2 años
8.
CAPACIDADES CAPACIDADES E INDICADORES INDICADORES POR ÁREAS
:
ÁREAS
1
1.3
1.6 1.9
Valorar a los servidores de la comunidad. Educación para la convivencia competente competent e y el éxito en la vida.
COMP.
CAPACIDADES
Expresa mediante la repetición de poesías, canciones y adivinanzas su interés por la rima, reconociéndola en palabras simples. simples. Narra hechos inmediatos, pregunta y responde atendiendo a sus intereses y deseos con personas que conoce. Demuestra interés frente a las situaciones comunicativas.
1.10 Se expresa espontáneamente. espontáneamente. N Ó I C A C I N U M O C
3
3.1
Nombra imágenes de ilustraciones ilustracio nes y describe algunas de sus características.
INDICADORES INDICADO RES y y
y y
Escoge libros y material impreso impreso para ³leer´ o que le sean leídos por el adulto.
y
4.1
Expresa sus sentimientos sentimie ntos e ideas mediante el trazo libre para expresar sus vivencias.
Pregunta y contesta a las preguntas en diálogos establecidos con personajes a lo que conoce.
y y
y
y y y
4
Relata Relat a con pocas palabras lo que vió en su salida a la comunidad.
y
y
3.5
Aprende y recita rimas cortas. Aprende y recita una poesía corta a papá..
y
Cuenta las actividades que realiza el agricultor. Reconoce a los servidores de la comunidad y lo que usan Encuentra diferencias entre dos escenas gráficas. Sigue los pasos de una receta. Identifica la vocal ³o´. Discrimina auditivamente el sonido inicial ³o´. Realiza trazo libre para adornar la tarjeta de papá.
y
5
5.2
Utiliza diversos materiales y recursos del medio para la expresión plástica.
5.3
Utiliza la voz el cuerpo y el gesto para realizar actividades musicales.
2 años
Nombra objetos animales y personas de su entorno. Realiza garabatos amplios y desordenados. desordenados. Juega imitando roles
C I T Á M A E T A M
1
1.2 1.4
Identifica y relaciona objetos en función de características perceptuales perceptuales : color, forma, tamaño. Construye y compara colecciones de objetos de diferentes cantidades utilizando
y
y y
y
y
y
y
y
Utiliza técnica de collage para hacer una tarjeta. Modela frutas y verduras en plastilina Entona canciones alusivas al día del papá y a los servidores de la comunidad. Nombra a los servidores de la comunidad. Garabatea libremente en el material que se le da. Juega en el sector del hogar. Identifica Ident ifica y nombra el color blanco, negro y verde verde en objetos, imágenes y otros elementos de su entorno. Usa los cuantificadores : todos, uno, ninguno para determinar cantidades en
cuantificadores (uno- ninguno)
2
1.5
Identifica y establece en colecciones de objetos la relación entre número y cantidad del 1-3.
1.6
Utiliza el conteo en situaciones de la vida diaria. Identifica en objetos de su entorno la forma geométrica círculo , triangulo ,cuadrado y rectangulo.
2.1
colecciones. y
y
y
y
2.3
2 años
L A I C O S L A N O S R E P
Reconoce diferentes direccionalidades: hacia adelante, hacia un lado, hacia la derecha etc, al desplazarse en el espacio. Explora espacios de su entorno vivenciando algunas nociones espaciales : Arriba, abajo, dentro- fuera.
3
3.2
Cumple responsabilidades sencillas de orden y limpieza en el hogar y en el aula
4
4.3
Identifica a los miembros de su familia y sus roles.
y
y
y
y
y
4.1
Interactúa con diversas personas de su ámbito comunal y escolar.
y
y
E T N E I B M A Y A I C N E I C
L E R O P E N T Ó I R A C A C U D E
5
5.1
Identifica a los miembros de la familia de Jesús
1
1.1
Practica hábitos alimenticios al consumir alimentos en las horas correspondientes, masticando bien los alimentos antes de ingerirlos.
2
2.2
Identifica las características de plantas propias de su localidad.
2.8
Disfruta del medio natural al realizar actividades de recreación al aire libre y en contacto con elementos de la naturaleza. Exp Corporal Realiza diferente movimientos mostrando ritmo y coordinación motríz. Exp. Plástica Utiliza diversos materiales y recursos del medio para la expresión plástica. Exp Musical Identifica diferentes sonidos de su entorno y la naturaleza, voces de diferentes personas,
y
y
y
y
Identifica, expresa y cuantifica el número 2 Y 3 en elementos y situaciones de la vida diaria. Cuentan los bloques de construcción. Identifica la forma del rectangulo en objetos de su entorno y en material concreto y gráfico. Realiza actividades plásticas usando la forma del rectangulo. Aplica nociones de direccionalidad para resolver problemas de desplazamientos en el espacio gráfico. Reconoce las posiciones : arriba- abajo, adentro afuera. Limpia su lugar de trabajo después de comer y de hacer tareas.
Identifica a los miembros de su familia señalando las actividades del papá Identifica actitudes que favorecen la vida familiar. Describe y valora la labor que realizan los doctores, bomberos y policías. Participa activamente en las actividades de aniversario de la IEP. Identifica y valora a los miembros de la familia de Jesús. Describe algunos hábitos correctos de alimentación ( horario, higiene de los alimentos, calidad de los alimentos, etc)
Identifica frutas y verduras en el mercado. Ayudan en el cuidado de las plantas al regarlas.
Se desplaza con diferentes ritmos e imitando pasos variados. Participa de los juegos internos por aniversario Participa de la ³carrera de los garabatos´. Realiza las manualidades propuestas. Identifica el timbre de voz de cada maestra y sonidos de su entorno.
sonidos en la casa, escuela y otros. Exp. Dramática Desarrolla a través de la participación en dramatizaciones la expresividad y creatividad favoreciendo el descubrimiento de su imagen personal. N A Ó S I O C A I G I C L U E D E R D A D I C I R T O M O C I S P
1
1.4
Identifica a los miembros de la familia de Jesús
Participa del programa de aniversario institucional presentando títeres y canciones con gestos.
y
. 1
1.5 1.7
Vivencia con su cuerpo la noción de rápidolento. Demuestra creciente precisión y eficacia en la coordinación visomotríz.
Identifica a los miembros de la familia de Jesús.
SYLLABUS I.
DATOS GENERALES
I.E.P. CR ECE
2011
1.- Institución Educativa:
CRECE
2.- Lugar:
Ñaña
3.- Ciclo: 4.- Grado:
3 y 2 años
5.- Sección:
Única
6.- Profesora:
Sylvia Morán
7.- Director:
Federico Quispe
8.- UGEL:
06 Ate
II.
FINALIDAD El presente syllabus se ha elaborado con la finalidad de informar a los padres de familia las competencias y capacidades de las diferentes áreas que han de ejecutarse durante el año escolar.
III. IV.
OBJETIVOS 1. El alumno se interesará y disfrutará de actividades sociales, sintiéndose acogido e integrado. 2. Demostrará autonomía y libertad en sus hábitos y disposición para aprender de otros.
V.
CONTENIDOS
UNIDAD
CURSO Religión
CONTENIDOS Historias : ³El padre del hijo pródigo´, El sembrador -Comprensión de texto. - Percepción auditiva: Sonidos A, O, Trabalenguas, rimas, versos: poemita a papá ( debe aprender uno de cada uno.)
Comunicación
Buscar la a y la o en etiquetas de productos que consume(hacerle tarjetas y señalar las vocales a y o Puede ser a la hora de su comida.
Integral
-Percepción visual: Diferencias. -Lectura de imágenes (practicar en casa con otras imágenes : Qué ves, Quiénes son, que hacen, qué usan, porqué crees que están así« etc) -Descripción de imágenes. ( jugar en la casa y cuando salen, buscar imágenes conocidas) -Family members ( miembros de la familia).
Inglés
-Community helpers ( doctor, policeman, fireman) -Shapes :circle, square, triangle, rectangle. -fruits and vegetables
Ciencia y
-Hábitos correctos de alimentación : ( higiene, horario, calidad de los alimentos, masticación)
I.E.P. CR ECE
2011
Ambiente
4
-Las frutas , las verduras -La balanza ( uso). -Servidores de la comunidad- Visita a las instituciones públicas .fecha :
Personal Social
-Día del padre -Día del campesino. 24/06 CAMPEONATO DE PADRES DE FAMILIA POR ANIVERSARIO- ACTIVIDAD DE PROMOCION. 29/06 Cuantificadores : todos, uno ninguno.
Lógico Matemático
-Color: rojo, azul, amarillo, verde , blanco y negro -Figuras geométricas : círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo -Números: 0,1,2,3
