Rpp Pengantar Administrasi Perkantoran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (01) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Materi!"opik "ah$nPelajaran

: SMK PGRI 3 BOJONEGORO : Ad ministrasi Perkantoran : Penantar Administrasi Perkantoran : #akikat Administrasi Perkantoran : %&'(!%&)

Kelas!Semester Alokasi +akt$

: *!I : , - Pertem$an . % - ,/ menit0

A. Kompetensi Inti 1. Menha1ati dan menamalkan ajaran aama 1an dian$tn1a2 2. Menha1ati dan Menamalkan perilak$ j$j$r disiplin tan$nja4a5 ped$li .oton ro1on kerjasama toleran damai0 sant$n responsi6 dan pro7akti6 dan men$nj$kan sikap se5aai 5aian dari sol$si atas 5er5aai permasalahan dalam 5erinteraksi se8ara e6ekti6 denan link$nan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se5aai 8erminan 5ansa dalam pera$lan d$nia2 3. Memahami menerapkan dan menanalisis penetah$an 6akt$al konsept$al dan prosed$ral 5erdasarkan rasa inin tah$n1a tentan ilm$ penetah$an teknoloi seni 5$da1a dan h$maniora dalam 4a4asan keman$siaan ke5ansaan kenearaan dan perada5an terkait pen1e5a5 6enomena dan kejadian dalam kerjamenalar 1an spesi6ik $nt$k meme8ahkan 4. 5idan Menolah dan men1aji dalam ranah masalah2 konkret dan ranah a5strak terkait denan penem5anan dari 1an dipelajarin1a di sekolah se8ara mandiri dan mamp$ melaksanakan t$as spesi6ik di 5a4ah pena4asan lans$n2

B. Kompetensi Dasar 1.1 Bertam5ahn1a keimanan denan men1adari h$5$nan keterat$ran dankompleksitas alam dan jaat ra1a terhadap ke5esaran "$han 9an Maha Esa 1.2 Penerapan pen$naan pan8a indera se5aai alat kom$nikasi se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasrkan nilai7nilai aama 1an dian$t 1.3 Me1akini 5ah4a 5ekerja adalah salah sat$ 5ent$k penamalan perintah "$ha 1an har$s dilak$kan se8ara s$n$h7s$n$h 2.1 Memiliki motiasi internal dan men$nj$kkan rasa inin tah$ dalam pem5elajaran men1iapkan men$nakan peralatan kantor 2.2 Men$nj$kkan perilak$ ilmiah .jj$r disiplin tan$n ja4a5 ped$li sant$n ramah link$nan oton ro1on0 dalam melak$kan pem5elajran se5aai 5aian dari sikap ilmiah 2.3 Menharai kerja indiid$ dan kelompok dalam pem5elajaran sehari7hari se5aai 4$j$d implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki sikap pro akti6 dalam melak$kan keiatan perkantoran 32' Menjelaskan paradim dan 6iloso6i administrasi perkantoran ,2' Meneal$asi paradim dan 6iloso6i administrasi perkantoran $nt$k meme8ahkan masalah 1an terjadi sehari7hari C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

"erli5at akti6 dalam pem5elajaran hakikat administrasi perkantoran Bekerjasama dalam kelompok "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 Menjelaskan penertian kantor dan administrasi perkantoran Menjelaskan $ns$r7$ns$r administrasi perkantoran Men$asai r$an link$p administrasi perkantoran Memahami t$j$an administrasi perkantoran

D. Tujuan Pembelajaran : ;enan keiatan disk$si dan pem5elajaran kelompok dalam pem5elajaran penantar administrasi perkantoran ini diharapkan sis4a dapat terli5at akti6 dalam keiatan pem5elajaran dan 5ertan$n ja4a5 dalam men1ampaikan pendapat, menja4a5 pertan1aan mem5eri saran kritik 1an mem5an$n serta dapat : a. Menaplikasikan sikap disiplin rasa inn tah$ 5ertan$n ja4a5 dalam proses pem5elajaran2 b. Menamati aktiitas administrasi di sekolah!kantor terdekat se5aai 5ent$k keterat$ran atas ke5esaran "$han 1an men8iptakann1a c. Memahami hal 1an 5erkaitan denan keiatan administrasi perkantoran d. Men8ari in6ormasi menenai paradima dan 6iloso6is administrasi perkantoran melal$i 5er5aai ma8am s$m5er 5elajar di sekolah e. Menh$5$nkan paradima dan 6iloso6i administrasi perkantoran denan perilak$ 1an e6ekti6 dan e6isien f. Mempresentasikan 5ahan presentasi tentan paradima administrasi perkantoran 1an telah di5$at

E. Materi Pokok Pembelajaran #akikat Administrasi Perkantoran a. Penertian kantor dan administrasi perkantoran b.
Pertemuan

: 1

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan Pendah$l$an

;eskripsiKeiatan 1.

Melak$kan pem5$kaan denan salam pem5$ka dan 5erdoa $nt$k mem$lai keiatan pem5elajaran2

Alokasi +akt$ '/ menit

2.

Memeriksa kehadiran sis4a

3.

Memeriksa t$as 1an di5erikan dalam pertem$an se5el$mn1a2

4.

Mem5ankitkan pem5elajaran2

5.

Men1ampaikann t$j$an pem5elajaran melak$kan apersepsi denan menaj$kan pertan1aan $nt$k menarahkan peserta didik ke materi sistem kearsipan

6.

Menjelaskan model pem5elajanran 1an di$nakan2

1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati aktiitas adminstrsi perkantoran 1an ada di kantor tata $saha denan sikap sun!u"# sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan hakikat adminstrasi perkantoran .penertian administrsi perkantoran0 denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.

Peserta didik didoron $nt$k menaj$kan pertan1aan 1an terkait denan materi 1an dipelajari dari 5$k$ peanan2 Peserta didik 1an lain di5eri kesempatan $nt$k menanapi denan sikap kesun!!u"an, rasa in!in tau dan sikap toleransi  jika diperl$kan $r$ mem5erikan kon6irmasi atas pertan1aan!tanapan2 (Menanya)

4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai paradima dan 6iloso6is administrasi perkantoran .penertian administrsi perkantoran0 den!an sikap sunguhsunguh! per"aya (/ menit #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan paradima dan 6iloso6i adminstrasi perkantoran .penertian administrsi perkantoran0 #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.

Peserta didik didoron $nt$k mempresen tasikan 5ahan presentasi 1an telah di5$at denan sikap perca$a diri, toleransi, kerjasama, sun!!u"#sun!!u" dan peduli lin!kunn!an2 (%omunikasi)

Inti

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan

Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap peserta didik yang meliputi sikap disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)

Pen$t$p

1.

Setiap peserta didik melak$kan re6leksi pem5elajaran denan mem5$at kesimp$lan dari materi 1an dipelajari

2.

Mem5erikan tan1a ja4a5 terhadap materi 1an telah disampaikan2

3.

Men1ampaikan materi pem5elajaran pada pertem$an 1an akan datan2

'& menit

4.

Mem5erikan t$as pada peserta didik

5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 2

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati aktiitas adminstrsi (/ menit perkantoran 1an ada di kantor tata $saha denan sikap sun!u"# sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan hakikat adminstrasi perkantoran .$ns$r7$ns$r adminstrasi perkantoran0 denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai paradima dan 6iloso6is administrasi perkantoran .$ns$r7$ns$r adminstrasi perkantoran0 den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan paradima dan 6iloso6i adminstrasi perkantoran .$ns$r7$ns$r adminstrasi perkantoran0 #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.

Peserta didik didoron $nt$k mempresen tasikan 5ahan presentasi

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

1an telah di5$at denan sikap perca$a diri, toleransi, kerjasama, sun!!u"#sun!!u" dan peduli lin!kunn!an2 (%omunikasi)


Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: &

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

'& menit

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati aktiitas adminstrsi (/ menit perkantoran 1an ada di kantor tata $saha denan sikap sun!u"# sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan hakikat adminstrasi perkantoran .r$an link$p administrasi perkantoran0 denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai paradima dan 6iloso6is administrasi perkantoran .r$an link$p administrasi perkantoran0 den!an sikap sunguhsunguh! per"aya

5.

6.

#iri #an toleransi. (eksperimen) Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan paradima dan 6iloso6i adminstrasi perkantoran .r$an link$p administrasi perkantoran0 #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0 Peserta didik didoron $nt$k mempresen tasikan 5ahan presentasi 1an telah di5$at denan sikap perca$a diri, toleransi, kerjasama, sun!!u"#sun!!u" dan peduli lin!kunn!an2 (%omunikasi)


Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 4

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit




2.


'& menit


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati aktiitas adminstrsi perkantoran 1an ada di kantor tata $saha denan sikap sun!u"# sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan hakikat adminstrasi perkantoran .t$j$an administrsi perkantoran0 denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai paradima dan 6iloso6is administrasi perkantoran .t$j$an administrsi

Inti

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan

perkantoran0 den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an (/ menit toleransi. (eksperimen) 5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan paradima dan 6iloso6i adminstrasi perkantoran .t$j$an administrsi perkantoran0 #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


'& menit

5.

Salam pen$t$p2

%& 'la ta"an*umberMedia elajar

'2Media : a. Po4er point paradima dan 6iloso6i administrasi perkantoran b. Al$r diaram keiatan kantor %2 Alat : a. >aptop b. >=; pro1ektor c. ?lash disk 32 S$m5er Belajar : a. Mod$l Memahami Prinsip7prinsip Pen1elenaraan Adminstrasi Perkantoran .Endan R2 M$l1ani dkk@ %&'&0 Erlana b. Manajemen Administrasi Perkantoran Modern .Badri M$nir S$ko8o0 Erlana c. Mod$l PPAP .Noia a5oratori$m Adm2 Perkantoran

%I& Penilaian :

1. "eknikPenilaian a. Penamatan b. "es tert$lis c. O5serasi d. "$as

:

2. Bent$kInstr$men a. Jo5 sheet Praktek b. Soal Essa1

:

3. Prosed$r Penilaian +o&

'

: 'spek$an!dinilai

TeknikPenilaian Penamatan 'ikap 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran 2. Bekerjasama dalam keiatan kelompok2 3. "oleran terhadap proses peme8ahan

aktuPenilaian Selama pem5elajaran dan saat disk$si2

%

3

masalah 1an 5er5eda dan kreati6 Penamatan dan tes Pen1elesaian t$as Pengetahuan Menjelaskan kem5ali hakikat indiid$ dan administrasi perkantoran kelompok2 %etrampilan Penamatan Pen1elesaian t$as "erampil dalam mempresentasikan kelompok dan saat materi hakikat administrasi perkantoran disk$si2

Bojoneoro & A$st$s %&'( Menetah$i KepalaSekolah

;rs2Mo8h2E66endi NIP2 '(/&,& '&&3 ' &'&

G$r$MataPelajaran

#ildaJanat$l?irda$sS2Pd2

' jaa"ran

"erlampir dalam mod$l Penantar Administrasi Perkantoran Kelas * .Sem$a Proram Keahlian0

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (0-) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Materi!"opik "ah$n Pelajaran Kelas!Semester Alokasi +akt$

: SMK PGRI 3 BOJONEGORO : Ad ministrasi Perkantoran : Penantar Administrasi Perkantoran : K arakteristik Adm2 Perkantoran : %&'(!%&') : *!I : % - Pertem$an . % - ,/ menit0

A. Kompetensi Inti 1. Menha1ati dan menamalkan ajaran aama 1an dian$tn1a2 2. Menha1ati dan Menamalkan perilak$ j$j$r disiplin tan$nja4a5 ped$li .oton ro1on kerjasama toleran damai0 sant$n responsi6 dan pro7akti6 dan men$nj$kan sikap se5aai 5aian dari sol$si atas 5er5aai permasalahan dalam 5erinteraksi se8ara e6ekti6 denan link$nan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se5aai 8erminan 5ansa dalam pera$lan d$nia2 3. Memahami menerapkan dan menanalisis penetah$an 6akt$al konsept$al dan prosed$ral 5erdasarkan rasa inin tah$n1a tentan ilm$ penetah$an teknoloi seni 5$da1a dan h$maniora dalam 4a4asan keman$siaan ke5ansaan

kenearaan dan perada5an terkait pen1e5a5 6enomena dan kejadian dalam 5idan kerja 1an spesi6ik $nt$k meme8ahkan masalah2 4. Menolah menalar dan men1aji dalam ranah konkret dan ranah a5strak terkait denan penem5anan dari 1an dipelajarin1a di sekolah se8ara mandiri dan mamp$ melaksanakan t$as spesi6ik di 5a4ah pena4asan lans$n2

B. Kompetensi Dasar 1.1 Bertam5ahn1a keimanan denan men1adari h$5$nan keterat$ran dankompleksitas alam dan jaat ra1a terhadap ke5esaran "$han 9an Maha Esa 1.2 Penerapan pen$naan pan8a indera se5aai alat kom$nikasi se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasrkan nilai7nilai aama 1an dian$t 1.3 Me1akini 5ah4a 5ekerja adalah salah sat$ 5ent$k penamalan perintah "$ha 1an har$s dilak$kan se8ara s$n$h7s$n$h 2.1 Memiliki motiasi internal dan men$nj$kkan rasa inin tah$ dalam pem5elajaran men1iapkan men$nakan peralatan kantor 2.2 Men$nj$kkan perilak$ ilmiah .jj$r disiplin tan$n ja4a5 ped$li sant$n ramah link$nan oton ro1on0 dalam melak$kan pem5elajran se5aai 5aian dari sikap ilmiah 2.3 Menharai kerja indiid$ dan kelompok dalam pem5elajaran sehari7hari se5aai 4$j$d implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki sikap pro akti6 dalam melak$kan keiatan perkantoran 32% Men$raikan karakteristik administrasi perkantoran ,2% Meneal$asi 5er5aai karakteristik administrasi perkantoran C. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran karakteristik administrasi perkantoran 2. Bekerjasama dalam kelompok 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 4. Menjelaskan si6at pela1anan administrasi perkantoran 5. Menjelaskan si6at ter5$ka dan l$as dari administrasi perkantoran 6. Menjelaskan si6at administrasi perkantoran 1an dilaksanakan oleh sem$a pihak dalam oranisasi D. Tujuan Pembelajaran : ;enan keiatan disk$si dan pem5elajaran kelompok dalam pem5elajaran penantar administrasi perkantoran ini diharapkan sis4a dapat terli5at akti6 dalam keiatan pem5elajaran dan 5ertan$n ja4a5 dalam men1ampaikan pendapat, menja4a5 pertan1aan mem5eri saran kritik 1an mem5an$n serta dapat : a. Menaplikasikan sikap disiplin rasa inin tah$ 5ertan$n ja4a5 dalam proses pem5elajaran2 b. Menamati dok$men menenai karakteristik dan asas7asas adminstrasi perkantoran dari 5er5aai s$m5er c. Memahami masalah 1an terkait karakteristik dan eal$asi administrasi perkantoran serta 5aaimana penerapann1a dalam oranisasi kantor d. Men8ari dan menidenti6ikasi 8iri78iri administrasi perkantoran 1an 5aik dan melak$kan eal$asi terhadap karakteristik administrsi perkantoran e. Menkaitkan h$5$nan antara karakteristik administrasi perkantoran denan eal$asi administrasi perkantoran dan penerapann1a

f. Mem5$at kesimp$lan menenai karakteristik dan eal$asi administrasi perkantoran h$5$nan ked$a aspek terse5$t dan penerapann1a dalam oranisasi perkantoran g. Mempresentasikan 5ahan presentasi tentan karakteristik administrasi perkantoran dan eal$asi administrasi perkantoran E. Materi Pokok Pembelajaran Karekteristik administrasi perkantoran a. Bersi6at pela1anan b. Bersi6at ter5$ka dan l$as c. ;ilaksanakan oleh sem$a pihak dalam oranisasi Meneal$asi 5er5aai karakteristik administrasi perkantoran F. Metode Pembelajaran : 1. Pendekatan : Scientific : ;isk$si =eramah tan1a ja4a5 o5serasi dan pem5erian t$as 2. Metode 3. Model : Problem Based Learning

G. an!ka"#lan!ka" Ke!iatan Pembelajaran Pertemuan : 1

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati dok$men menenai (/ menit karakteristik administ rasi perkantoran 1an ada di kantor tata $saha

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati). 2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan karakteristik administrsi perkantoran denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai karakteristik administrsi perkantoran den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan karakteristik adminstrasi perkantoran denan eal$asi karakteristik administrsi perkantoran #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 2

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit




'& menit


2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati asas7asas adminstrsi perkantoran 1an ada di kantor tata $saha denan sikap sun!u"# sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan asas7asas adminstrasi perkantoran .eal$asi adminstrasi perkantoran0 denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai asas7asas administrasi perkantoran den!an sikap sunguhsunguh! (/ menit per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan asas7asas adminstrasi perkantoran denan karakteristik administrasi perkantoran #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.


Inti

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan


Pen$t$p

1.


2.


3.


'& menit

4.


5.

Salam pen$t$p2


'2Media : c. Po4er point paradima dan 6iloso6i administrasi perkantoran d. Al$r diaram keiatan kantor %2 Alat : d. >aptop e. >=; pro1ektor f. ?lash disk 32 S$m5er Belajar : a. Mod$l Memahami Prinsip7prinsip Pen1elenaraan Adminstrasi Perkantoran .Endan R2 M$l1ani dkk@ %&'&0 Erlana b. Manajemen Administrasi Perkantoran Modern .Badri M$nir S$ko8o0 Erlana c. Mod$l PPAP .Noia a5oratori$m Adm2 Perkantoran

%I& Penilaian :

1. "eknikPenilaian a. Penamatan b. "es tert$lis

:


:

3. Instr$men Penilaian erlampir 4. Prosed$r Penilaian +o&

'

:

'spek$an!dinilai TeknikPenilaian 'ikap Penamatan 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran 2. Bekerjasama dalam keiatan kelompok2


%

3

3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 Pengetahuan Penamatan dan tes Menjelaskan kem5ali karakteristik administrasi perkantoran %etrampilan Penamatan "erampil dalam mempresentasikan materi karekteristik administrasi perkantoran

Pen1elesaian t$as indiid$ dan kelompok2 Pen1elesaian t$as kelompok dan saat disk$si2


;rs2Mo8h2E66endi NIP2 '(/&,& '&&3 ' &'&

G$r$MataPelajaran


' jaa"ran


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (0.) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Materi!"opik "ah$n Pelajaran

: SMK PGRI 3 BOJONEGORO : Ad ministrasi Perkantoran : Penantar Administrasi Perkantoran : A sas7asas Manajemen Perkantoran : %&'(!%&')


: *!I : % - Pertem$an . % - ,/ menit0

A. Kompetensi Inti 1. Menha1ati dan menamalkan ajaran aama 1an dian$tn1a2 2. Menha1ati dan Menamalkan perilak$ j$j$r disiplin tan$nja4a5 ped$li .oton ro1on kerjasama toleran damai0 sant$n responsi6 dan pro7akti6 dan men$nj$kan sikap se5aai 5aian dari sol$si atas 5er5aai permasalahan dalam 5erinteraksi se8ara e6ekti6 denan link$nan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se5aai 8erminan 5ansa dalam pera$lan d$nia2 3. Memahami menerapkan dan menanalisis penetah$an 6akt$al konsept$al dan prosed$ral 5erdasarkan rasa inin tah$n1a tentan ilm$ penetah$an teknoloi seni 5$da1a dan h$maniora dalam 4a4asan keman$siaan ke5ansaan kenearaan dan perada5an terkait pen1e5a5 6enomena dan kejadian dalam 5idan kerja 1an spesi6ik $nt$k meme8ahkan masalah2 4. Menolah menalar dan men1aji dalam ranah konkret dan ranah a5strak terkait denan penem5anan dari 1an dipelajarin1a di sekolah se8ara mandiri dan mamp$ melaksanakan t$as spesi6ik di 5a4ah pena4asan lans$n2 B. Kompetensi Dasar 1.1 Bertam5ahn1a keimanan denan men1adari h$5$nan keterat$ran dankompleksitas alam dan jaat ra1a terhadap ke5esaran "$han 9an Maha Esa 1.2 Penerapan pen$naan pan8a indera se5aai alat kom$nikasi se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasrkan nilai7nilai aama 1an dian$t 1.3 Me1akini 5ah4a 5ekerja adalah salah sat$ 5ent$k penamalan perintah "$ha 1an har$s dilak$kan se8ara s$n$h7s$n$h 2.1 Memiliki motiasi internal dan men$nj$kkan rasa inin tah$ dalam pem5elajaran men1iapkan men$nakan peralatan kantor 2.2 Men$nj$kkan perilak$ ilmiah .jj$r disiplin tan$n ja4a5 ped$li sant$n ramah link$nan oton ro1on0 dalam melak$kan pem5elajran se5aai 5aian dari sikap ilmiah 2.3 Menharai kerja indiid$ dan kelompok dalam pem5elajaran sehari7hari se5aai 4$j$d implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki sikap pro akti6 dalam melak$kan keiatan perkantoran 3.3 Memahami asas7asas manajemen perkantoran ,23 Men$nakan asas7asas manajemen perkantoran $nt$k meme8ahkan masalah manajemen C. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran asas7asas manajemen perkantoran 2. Bekerjasama dalam kelompok 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 4. Menjelaskan asas desentralisasi 5. Menjelaskan asas sentraliasasi 6. Menjelaskan asas dekonsentralisasi .a5$nan0 7. Men$nakan asas7asas manajemen perkantoran dalam kehid$pan sehari7hari

D. Tujuan Pembelajaran :

;enan keiatan disk$si dan pem5elajaran kelompok dalam pem5elajaran penantar administrasi perkantoran ini diharapkan sis4a dapat terli5at akti6 dalam keiatan pem5elajaran dan 5ertan$n ja4a5 dalam men1ampaikan pendapat, menja4a5 pertan1aan mem5eri saran kritik 1an mem5an$n serta dapat : a. Menaplikasikan sikap disiplin rasa inin tah$ 5ertan$n ja4a5 dalam proses pem5elajaran2 b. Menamati aktiitas di kantor ata$ sekolah tentan pen$naan asas manajemen perkantoran c. Memahami hal 1an 5erkaitan denan asas manajemen perkantoran $nt$k mem8ahkan masalah manajemen d. Mem5erikan 8ontoh tentan pen$naan asas manajemen perkantoran di kantor dekat link$nan sekolah e. Menaplikasikan sikap dan perilak$ e6ekti6 dan e6isien dalam aktiitas di kelas f. Mempresentasikan hasil o5serasi tentan asas manajemen perkantoran 1an di$nakan di kantor

E. Materi Pokok Pembelajaran Asas7asas manajemen perkantoran a. Asas sentralisasi b. Asas desentralisasi c. Asas dekonsentralisasi Pen$naan asas manajemen perkantoran dalam kehid$pan sehari7hari F. Metode Pembelajaran : 1. Pendekatan : Scientific : ;isk$si =eramah tan1a ja4a5 o5serasi dan pem5erian t$as 2. Metode 3. Model : Problem Based Learning G. an!ka"#lan!ka" Ke!iatan Pembelajaran

Pertemuan

: 1

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit


Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan

'/ menit

6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati aktiitas di kantor ata$ sekolah tentan pen$naan asas manajemen perkantoran denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan asas manajemen perkantoran denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai asas manajemen perkantoran d en!an sikap sunguhsunguh! (/ menit per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan masin7masin asas manajemen perkantoran #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.


Inti


Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 2

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

'& menit

Keiatan

Pendah$l$an

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati pen$naan asas7asas manajemen perkantoran 1an ada di kehid$pan sehari7hari denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan pen$naan asas7asas manajemen perkantora n 1an ada di kehid$pan sehari 7hari denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"# sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai asas7asas manajemen perkantoran den!an sikap sunguhsunguh! (/ menit per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan asas7asas adminstrasi perkantoran denan karakteristik administrasi perkantoran dalam kehid$pan sehari7hari #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.

Peserta didik didoron $nt$k mempresen tasikan 5ahan presentasi 1an telah di5$at denan sikap perca$a diri, toleransi, kerjasama,

Inti

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

sun!!u"#sun!!u" dan peduli lin!kunn!an2 (%omunikasi)

Catatan:

Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap peserta didik yang meliputi sikap disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)

Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2


'2Media : a. Po4er point asas7asas manajemen perkantoran b. ;iaram per5andinan asas sentralisasi desentralisasi dan dekonsentralisasi %2 Alat : a. >aptop b. >=; pro1ektor c. ?lash disk 32 S$m5er Belajar : a. Mod$l Memahami Prinsip7prinsip Pen1elenaraan Adminstrasi Perkantoran .Endan R2 M$l1ani dkk@ %&'&0 Erlana b. Manajemen Administrasi Perkantoran Modern .Badri M$nir S$ko8o0 Erlana c. Mod$l PPAP .Noia a5oratori$m Adm2 Perkantoran

%I& Penilaian :

1. "eknikPenilaian c. Penamatan d. "es tert$lis

:

2. Bent$kInstr$men c. Jo5 sheet Praktek d. Soal Essa1

:

3. Instr$men Penilaian erlampir

'& menit

4. Prosed$r Penilaian +o&

'

%

3

:

'spek$an!dinilai TeknikPenilaian aktuPenilaian 'ikap Penamatan Selama 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran pem5elajaran dan dalam keiatan saat disk$si2 2. Bekerjasama kelompok2 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 Penamatan dan tes Pen1elesaian t$as Pengetahuan Menjelaskan kem5ali asas7asas indiid$ dan manajemen perkantoran kelompok2 %etrampilan Penamatan Pen1elesaian t$as "erampil dalam mempresentasikan kelompok dan saat materi asas7asas manajemen disk$si2 perkantoran


G$r$MataPelajaran

;rs2Mo8h2E66endi NIP2 '(/&,& '&&3 ' &'&


' jaa"ran


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (0/) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran

: SMK PGRI 3 BOJONEGORO : Ad ministrasi Perkantoran : Penantar Administrasi Perkantoran

Materi!"opik "ah$n Pelajaran Kelas!Semester Alokasi +akt$

: M en$raikan Pekerjaan Kantor : %&'(!%&') : *!I : , - Pertem$an . % - ,/ menit0

A. Kompetensi Inti 1. Menha1ati dan menamalkan ajaran aama 1an dian$tn1a2 2. Menha1ati dan Menamalkan perilak$ j$j$r disiplin tan$nja4a5 ped$li .oton ro1on kerjasama toleran damai0 sant$n responsi6 dan pro7akti6 dan men$nj$kan sikap se5aai 5aian dari sol$si atas 5er5aai permasalahan dalam 5erinteraksi se8ara e6ekti6 denan link$nan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se5aai 8erminan 5ansa dalam pera$lan d$nia2 3. Memahami menerapkan dan menanalisis penetah$an 6akt$al konsept$al dan prosed$ral 5erdasarkan rasa inin tah$n1a tentan ilm$ penetah$an teknoloi seni 5$da1a dan h$maniora dalam 4a4asan keman$siaan ke5ansaan kenearaan dan perada5an terkait pen1e5a5 6enomena dan kejadian dalam 5idan kerja 1an spesi6ik $nt$k meme8ahkan masalah2 4. Menolah menalar dan men1aji dalam ranah konkret dan ranah a5strak terkait denan penem5anan dari 1an dipelajarin1a di sekolah se8ara mandiri dan mamp$ melaksanakan t$as spesi6ik di 5a4ah pena4asan lans$n2 B. Kompetensi Dasar 1.1 Bertam5ahn1a keimanan denan men1adari h$5$nan keterat$ran dankompleksitas alam dan jaat ra1a terhadap ke5esaran "$han 9an Maha Esa 1.2 Penerapan pen$naan pan8a indera se5aai alat kom$nikasi se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasrkan nilai7nilai aama 1an dian$t 1.3 Me1akini 5ah4a 5ekerja adalah salah sat$ 5ent$k penamalan perintah "$ha 1an har$s dilak$kan se8ara s$n$h7s$n$h 2.1 Memiliki motiasi internal dan men$nj$kkan rasa inin tah$ dalam pem5elajaran men1iapkan men$nakan peralatan kantor 2.2 Men$nj$kkan perilak$ ilmiah .jj$r disiplin tan$n ja4a5 ped$li sant$n ramah link$nan oton ro1on0 dalam melak$kan pem5elajran se5aai 5aian dari sikap ilmiah 2.3 Menharai kerja indiid$ dan kelompok dalam pem5elajaran sehari7hari se5aai 4$j$d implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki sikap pro akti6 dalam melak$kan keiatan perkantoran 32, Men$raikan Pekerjaan Kantor ,2, Men1$s$n Pekerjaan Kantor

C. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran pekerjaan kantor 2. Bekerjasama dalam kelompok 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 4. Menjelaskan jenis7jenis pekerjaan kantor 5. Menjelaskan 8iri78iri pekerjaan kantor 6. Menjelaskan hasil jasa ata$ prod$k pekerjaan kantor D. Tujuan Pembelajaran : ;enan keiatan disk$si dan pem5elajaran kelompok dalam pem5elajaran penantar administrasi perkantoran ini diharapkan sis4a dapat terli5at akti6 dalam keiatan pem5elajaran dan 5ertan$n ja4a5 dalam men1ampaikan pendapat, menja4a5 pertan1aan mem5eri saran kritik 1an mem5an$n serta dapat : a. Menaplikasikan sikap disiplin rasa inin tah$ 5ertan$n ja4a5 dalam proses pem5elajaran2 b. Menamati aktiitas di 5ank kantor pos ata$ perkantoran lain di sekitar sekolah c. Memahami hal 1an 5erkaitan denan jenis7jenis dan 8iri78iri pekerjaan kantor d. Mem5erikan 8ontoh al$r prosed$r administrasi 5erdasarkan hasil penamatan di 5ank kantor pos ata$ perkantoran lain disekitar sekolah e. Menaplikasikan sikap dan perilak$ e6ekti6 dan e6isien dalam aktiitas di kelas dan dikantor f. Mempresentasikan hasil o5serasi tentan jenis dan 8iri pekerjaan kantor 1an di5$at E. Materi Pokok Pembelajaran Jenis7jenis pekerjaan kantor Menhimp$n • Men8atat • Menolah • Menandakan • Menirim • Men1impan • Melak$kan kom$nikasi • Menhit$n • Pekerjaan lainn1a • =iri78iri pekerjaan kantor o Bersi6at pela1anan Merem5es seenap ;ilak$kan oleh sem$a pihak #asil jasa ata$ prod$k pekerjaan kantor o o

F. Metode Pembelajaran : 1. Pendekatan : Scientific 2. Metode : ;isk$si =eramah tan1a ja4a5 o5serasi dan pem5erian t$as

: Problem Based Learning

3. Model

G. an!ka"#lan!ka" Ke!iatan Pembelajaran

Pertemuan

: 1

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Alokasi Keiatan

Pendah$l$an

Inti

;eskripsiKeiatan

+akt$

1.


2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati aktiitas di 5ank di kantor (/ menit

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

pos ata$ perkantoran lain di sekitar sekolah tentan pen$naan pekerjaan kantor denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati). 2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan asas manajemen perkantoran denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai pekerjaan kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan asas manajemen perkantoran #enga n perilaku yanmasin7masin g e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.


Catatan:

Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap peserta didik yang meliputi sikap disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)

Pen$t$p

1.


2. 3.

Mem5erikan tan1a ja4a5 terhadap materi 1an telah disampaikan2 Men1ampaikan materi pem5elajaran pada pertem$an 1an akan datan2

4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 2

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

'& menit

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati jenis7jenis pekerjaan (/ menit kantor di 5ank kantor pos ata$ perkantoran lain di sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan jenis7jenis pekerjaan kantor 1an ada di kehid$pan sehari7 hari denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti 2 (Mengamati)

3.

Peserta didik didoron $nt$k menaj$kan pertan1aan 1an terkait denan materi 1an dipelajari dari 5$k$ peanan2 Peserta didik 1an lain di5eri kesempatan $nt$k menanapi denan sikap kesun!!u"an, rasa in!in tau dan sikap toleransi  jika diperl$kan

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

$r$ mem5erikan kon6irmasi atas pertan1aan!tanapan2 (Menanya) 4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai jenis7jenis pekerjaan kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan tiap jenis pekerjaan kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.

P eserta didik didoron presentasi 1an telah di5$at denan$nt$k sikapmempresen perca$a ditasikan ri, toler5ahan ansi, kerj asama, sun!!u"#sun!!u" dan peduli lin!kunn!an2 (%omunikasi)


Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: &

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit


Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.

Men1ampaikann t$j$an pem5elajaran melak$kan apersepsi denan menaj$kan pertan1aan $nt$k menarahkan peserta didik ke materi

motiasi

sis4a

dalam

'& menit

menik$ti

keiatan

'/ menit

sistem kearsipan 6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati 8iri78iri pekerjaan kantor di 5ank kantor pos ata$ perkantoran lain di sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan 8iri78iri pekerjaan kantor 1an ada di kehid$pan sehari7hari denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti 2 (Mengamati)

Inti

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai 8iri7 8iri pekerjaan kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri (/ menit #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan tiap 8iri pekerjaan kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.

Mem5erikan t$as pada peserta didik Salam pen$t$p2

5.

Pertemuan

: 4

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

'& menit

Keiatan

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


Pendah$l$an

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan

5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati hasil jasa!prod$k pekerjaan kantor di 5ank kantor pos ata$ perkantoran lain di sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan hasil jasa!prod$k pekerjaan kantor 1an ada di kehid$pan sehari7hari denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.

Peserta didik didoron $nt$k menaj$kan pertan1aan 1an terkait

'/ menit

denan materi 1an dipelajari dari 5$k$ peanan2 Peserta didik 1an lain di5eri kesempatan $nt$k menanapi denan sikap kesun!!u"an, rasa in!in tau dan sikap toleransi  jika diperl$kan $r$ mem5erikan kon6irmasi atas pertan1aan!tanapan2 (Menanya) Inti

4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai hasil jasa!prod$k pekerjaan kantor den!an sikap sunguhsunguh! (/ menit per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan hasil jasa!prod$k pekerjaan kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.

Setiap peserta didik melak$kan re6leksi pem5elajaran denan

'& menit

mem5$at kesimp$lan dari materi 1an dipelajari 2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2


'2Media : a. Po4er point pekerjaan kantor b. #asil jasa!prod$k pekerjaan kantor %2 Alat : a. >aptop b. >=; pro1ektor c. ?lash disk 32 S$m5er Belajar : a. Mod$l Memahami Prinsip7prinsip Pen1elenaraan Adminstrasi Perkantoran .Endan R2 M$l1ani dkk@ %&'&0 Erlana b. Manajemen Administrasi Perkantoran Modern .Badri M$nir S$ko8o0 Erlana c. Mod$l PPAP .Noia a5oratori$m Adm2 Perkantoran %I& Penilaian :

1. "eknikPenilaian a. Penamatan b. "es tert$lis

:

2. Bent$kInstr$men a. Jo5 sheet Praktek

:

b. Soal Essa1 3. Instr$men Penilaian erlampir 4. Prosed$r Penilaian +o&

'

: 'spek$an!dinilai

'ikap

TeknikPenilaian Penamatan

aktuPenilaian Selama

%

3

1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran 2. Bekerjasama dalam keiatan kelompok2 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 Pengetahuan Penamatan dan tes Menjelaskan kem5ali pekerjaan kantor Penamatan %etrampilan "erampil dalam mempresentasikan materi pekerjaan kantor

pem5elajaran saat disk$si2

Pen1elesaian t$as indiid$ dan kelompok2 Pen1elesaian t$as kelompok dan saat disk$si2


;rs2Mo8h2E66endi NIP2 '(/&,& '&&3 ' &'&

G$r$MataPelajaran


' jaa"ran


dan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (0) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Materi!"opik "ah$n Pelajaran

: SMK PGRI 3 BOJONEGORO : Ad ministrasi Perkantoran : Penantar Administrasi Perkantoran : O ranisasi Kantor : %&'(!%&')


: *!I : , - Pertem$an . % - ,/ menit0

A. Kompetensi Inti 1. Menha1ati dan menamalkan ajaran aama 1an dian$tn1a2 2. Menha1ati dan Menamalkan perilak$ j$j$r disiplin tan$nja4a5 ped$li .oton ro1on kerjasama toleran damai0 sant$n responsi6 dan pro7akti6 dan men$nj$kan sikap se5aai 5aian dari sol$si atas 5er5aai permasalahan dalam

5erinteraksi se8ara e6ekti6 denan link$nan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se5aai 8erminan 5ansa dalam pera$lan d$nia2 3. Memahami menerapkan dan menanalisis penetah$an 6akt$al konsept$al dan prosed$ral 5erdasarkan rasa inin tah$n1a tentan ilm$ penetah$an teknoloi seni 5$da1a dan h$maniora dalam 4a4asan keman$siaan ke5ansaan kenearaan dan perada5an terkait pen1e5a5 6enomena dan kejadian dalam 5idan kerja 1an spesi6ik $nt$k meme8ahkan masalah2 4. Menolah menalar dan men1aji dalam ranah konkret dan ranah a5strak terkait denan penem5anan dari 1an dipelajarin1a di sekolah se8ara mandiri dan mamp$ melaksanakan t$as spesi6ik di 5a4ah pena4asan lans$n2

B. Kompetensi Dasar 1.1 Bertam5ahn1a keimanan denan men1adari h$5$nan keterat$ran dankompleksitas alam dan jaat ra1a terhadap ke5esaran "$han 9an Maha Esa 1.2 Penerapan pen$naan pan8a indera se5aai alat kom$nikasi se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasrkan nilai7nilai aama 1an dian$t 1.3 Me1akini 5ah4a 5ekerja adalah salah sat$ 5ent$k penamalan perintah "$ha 1an har$s dilak$kan se8ara s$n$h7s$n$h 2.1 Memiliki motiasi internal dan men$nj$kkan rasa inin tah$ dalam pem5elajaran men1iapkan men$nakan peralatan kantor 2.2 Men$nj$kkan perilak$ ilmiah .jj$r disiplin tan$n ja4a5 ped$li sant$n ramah link$nan oton ro1on0 dalam melak$kan pem5elajran se5aai 5aian dari sikap ilmiah 2.3 Menharai kerja indiid$ dan kelompok dalam pem5elajaran sehari7hari se5aai 4$j$d implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki sikap pro akti6 dalam melak$kan keiatan perkantoran 32/ Menidenti6ikasi st$rkt$r oranisasi kantor danja5atan di5idan administrasi perkantoran ,2/ Mem5$at str$kt$r oranisasi kantor C. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran oranisasi kantor 2. Bekerjasama dalam kelompok 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 4. Menjelaskan prinsip7prinsip oranisasi kantor 5. Menjelaskan 5ent$k75ent$k oranisasi 6. Mem5$at 5aan!str$kt$r oranisasi kantor 7. Mem5$at $raian t$as oranisasi kantor D. Tujuan Pembelajaran : ;enan keiatan disk$si dan pem5elajaran kelompok dalam pem5elajaran penantar administrasi perkantoran ini diharapkan sis4a dapat terli5at akti6 dalam keiatan pem5elajaran dan 5ertan$n ja4a5 dalam men1ampaikan pendapat, menja4a5 pertan1aan mem5eri saran kritik 1an mem5an$n serta dapat : a. Menaplikasikan sikap disiplin rasa inin tah$ 5ertan$n ja4a5 dalam proses pem5elajaran2 b. Menamati 5er5aai 5ent$k str$kt$r oranisasi kantor di link$nan sekitar sekolah

c. Mendisk$sikan 5ent$k75ent$k str$kt$r oranisasi di link$nan sekitar sekolah dan h$5$nann1a denan 5ent$k oranisasi dan ja5atan dalam oranisasi serta dampakn1a dalam kehid$pan mas1arakat d. Menidenti6ikasi 5ent$k75ent$k str$kt$r oranisasi dan h$5$nann1a denan ja5atan 5erdasrkan hasil penamatan e. Menkaitkan h$5$nan ja5atan dalam oranisasi dan aplikasin1a pada str$kt$r oranisasi di kelas!sekolah f. Mem5$at str$kt$r oranisasi kelas!sekolah!kantor ses$ai denan kajian kelompok g. Mempresentasikan str$kt$r oranisasi kelas!sekolah!kantor ses$ai kajian kelompok E. Materi Pokok Pembelajaran Oranisasi kantor Prinsip7prinsip oranisasi kantor • Bent$k75ent$k oranisasi kantor • Baan!str$kt$r oranisasi • F. Metode Pembelajaran : : Scientific 4. Pendekatan 5. Metode : ;isk$si =eramah tan1a ja4a5 o5serasi dan pem5erian t$as 6. Model : Problem Based Learning G. an!ka"#lan!ka" Ke!iatan Pembelajaran

Pertemuan

: 1

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati 5er5aai 5ent$k str$kt$r (/ menit oranisasi di link$nan sekitar sekolah denan sikap sun!u"# sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

tentan prinsip oranisasi denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"# sun!!u" dan teliti2 (Mengamati) 3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai prisip oranissi kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan masin7masin prinsip7prinsip oranisasi kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 2

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit




2.


'& menit


Inti

3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati 5ent$k75ent$k oranisasi di sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan 5ent$k75ent$k oranisasi kantor 1an ada di kehid$pan sehari7hari denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai 5ent$k75ent$k oranisasi kantor den!an sikap sunguhsunguh! (/ menit per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen) Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan tiap 5ent$k oranisasi kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

5.

6.

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


'& menit

5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: &

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati 5aan!str$kt$r oranisasi (/ menit kantor di 5ank kantor pos ata$ perkantoran lain di sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan str$kt$r oanisasi kantor 1an ada di kehid$pan sehari7hari denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti 2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai str$kt$r oranisasi kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya

5.

6.

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

#iri #an toleransi. (eksperimen) Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan tiap 8iri pekerjaan kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0 Peserta didik didoron $nt$k mempresen tasikan 5ahan presentasi 1an telah di5$at denan sikap perca$a diri, toleransi, kerjasama, sun!!u"#sun!!u" dan peduli lin!kunn!an2 (%omunikasi)


Pen$t$p

1.


2.

mem5$at kesimp$lan dari materi 1an dipelajari Mem5erikan tan1a ja4a5 terhadap materi 1an telah disampaikan2

3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 4

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

'& menit

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati $raian t$as oranisasi (/ menit kantor di sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti

2.

3.

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

(Mengamati). Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan $raian t$as oranisasi kantor 1an ada di kehid$pan sehari7 hari denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti 2 (Mengamati) Peserta didik didoron $nt$k menaj$kan pertan1aan 1an terkait denan materi 1an dipelajari dari 5$k$ peanan2 Peserta didik

1an lain di5eri kesempatan $nt$k menanapi denan sikap kesun!!u"an, rasa in!in tau dan sikap toleransi  jika diperl$kan $r$ mem5erikan kon6irmasi atas pertan1aan!tanapan2 (Menanya) 4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai $raian t$as oranisasi kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan $raian t$as oranisasi kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2


'2Media : a. Po4er point oranisasi kantor b. Baan str$kt$r oranisasi kantor %2 Alat : a. >aptop >=; pro1ektor b. c. ?lash disk 32 S$m5er Belajar : a. Mod$l Memahami Prinsip7prinsip Pen1elenaraan Adminstrasi Perkantoran .Endan R2 M$l1ani dkk@ %&'&0 Erlana b. Manajemen Administrasi Perkantoran Modern .Badri M$nir S$ko8o0 Erlana

'& menit

c. Mod$l PPAP .Noia a5oratori$m Adm2 Perkantoran %I& Penilaian :

1. "eknikPenilaian

:

a. Penamatan b. "es tert$lis c. O5serasi d. "$as 2. Bent$kInstr$men a. Jo5 sheet Praktek b. Soal Essa1

:

3. Instr$men Penilaian erlampir 4. Prosed$r Penilaian +o&

'

%

3

:

'spek$an!dinilai TeknikPenilaian aktuPenilaian 'ikap Penamatan Selama 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran pem5elajaran dan 2. Bekerjasama dalam keiatan saat disk$si2 kelompok2 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 Penamatan dan tes Pen1elesaian t$as Pengetahuan Menjelaskan kem5ali oranisasi kantor indiid$ dan kelompok2 %etrampilan Penamatan Pen1elesaian t$as "erampil dalam mempresentasikan kelompok dan saat materi oranisasi kantor disk$si2


;rs2Mo8h2E66endi NIP2 '(/&,& '&&3 ' &'&

G$r$MataPelajaran


' jaa"ran


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (0) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Materi!"opik "ah$n Pelajaran Kelas!Semester Alokasi +akt$

: SMK PGRI 3 BOJONEGORO : Ad ministrasi Perkantoran : Penantar Administrasi Perkantoran : K om$nikasi Perkantoran : %&'(!%&') : * ! II : / - Pertem$an . % - ,/ menit0

A. Kompetensi Inti 1. Menha1ati dan menamalkan ajaran aama 1an dian$tn1a2 2. Menha1ati dan Menamalkan perilak$ j$j$r disiplin tan$nja4a5 ped$li .oton ro1on kerjasama toleran damai0 sant$n responsi6 dan pro7akti6 dan men$nj$kan sikap se5aai 5aian dari sol$si atas 5er5aai permasalahan dalam 5erinteraksi se8ara e6ekti6 denan link$nan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se5aai 8erminan 5ansa dalam pera$lan d$nia2 3. Memahami menerapkan dan menanalisis penetah$an 6akt$al konsept$al dan prosed$ral 5erdasarkan rasa inin tah$n1a tentan ilm$ penetah$an teknoloi seni 5$da1a dan h$maniora dalam 4a4asan keman$siaan ke5ansaan kenearaan dan perada5an terkait pen1e5a5 6enomena dan kejadian dalam 5idan kerja 1an spesi6ik $nt$k meme8ahkan masalah2 4. Menolah menalar dan men1aji dalam ranah konkret dan ranah a5strak terkait denan penem5anan dari 1an dipelajarin1a di sekolah se8ara mandiri dan mamp$ melaksanakan t$as spesi6ik di 5a4ah pena4asan lans$n2 B. Kompetensi Dasar 1.1 Bertam5ahn1a keimanan denan men1adari h$5$nan keterat$ran dankompleksitas alam dan jaat ra1a terhadap ke5esaran "$han 9an Maha Esa 1.2 Penerapan pen$naan pan8a indera se5aai alat kom$nikasi se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasrkan nilai7nilai aama 1an dian$t 1.3 Me1akini 5ah4a 5ekerja adalah salah sat$ 5ent$k penamalan perintah "$ha 1an har$s dilak$kan se8ara s$n$h7s$n$h

2.1 Memiliki motiasi internal dan men$nj$kkan rasa inin tah$ dalam pem5elajaran men1iapkan men$nakan peralatan kantor 2.2 Men$nj$kkan perilak$ ilmiah .jj$r disiplin tan$n ja4a5 ped$li sant$n ramah link$nan oton ro1on0 dalam melak$kan pem5elajran se5aai 5aian dari sikap ilmiah 2.3 Menharai kerja indiid$ dan kelompok dalam pem5elajaran sehari7hari se5aai 4$j$d implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki sikap pro akti6 dalam melak$kan keiatan perkantoran 32( Menjelaskan kom$nikasi kantor ,2( Melak$kan kom$nikasi kantor

C. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran kom$nikasi kantor 2. Bekerjasama dalam kelompok 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 4. Menjelaskan penertian kom$nikasi 5. Menjelaskan proses kom$nikasi 6. Menjelaskan $ns$r7$ns$r kom$nikasi 7. Menjelaskan 6$nsi t$j$an teknik komponen dan 5ent$k kom$nikasi 8. Menjelaskan 5idan si6at tatanan etika kom$nikasi dan etika menerima tam$ 9. Menjelaskan etika menerima tam$ 10. Menjelaskan etika 5ertelepon D. Tujuan Pembelajaran : ;enan keiatan disk$si dan pem5elajaran kelompok dalam pem5elajaran penantar administrasi perkantoran ini diharapkan sis4a dapat terli5at akti6 dalam keiatan pem5elajaran dan 5ertan$n ja4a5 dalam men1ampaikan pendapat, menja4a5 pertan1aan mem5eri saran kritik 1an mem5an$n serta dapat : a. Menaplikasikan sikap disiplin rasa inin tah$ 5ertan$n ja4a5 dalam proses pem5elajaran2 b. Menamati 5ent$k75ent$k kom$nikasi 1an terjadi disekolah!kantor c. Mendisk$sikan tentan penertian 5ent$k $ns$r 6$nsi t$j$an teknik komponen 5idan si6at tatanan dan dalam 5erkom$nikasi 1an terjadi di r$mah sekolah ata$ di link$nan perkantoran d. Menidenti6ikasi ke$nt$nan dan kelemahan setiap 5ent$k kom$nikasi 1an terjadi diperkantoran e. Menkaitkan konsep kom$nikasi denan praktek kom$nikasi 1an dilak$kan di perkantoran dari 5er5aai s$m5er f. Menkom$nikasikan pendapat se8ara indiid$ dan kelompok 5ent$k praktek 5erkom$nikasi terkait konsep dan praktek kom$nikasi di perkantoran dari 5er5aai s$m5er

E. Materi Pokok Pembelajaran Kom$nikasi perkantoran Penertian kom$nikasi • Proses kom$nikasi •
• • • • • • • •

"$j$an kom$nikasi "eknik kom$nikasi Komponen kom$nikasi Bent$k kom$nikasi Bidankom$nikasi Si6at kom$nikasi "atanan kom$nikasi Etika kom$nikasi dan etika menerima tam$

Etika menerima tam$ Etika 5erteleppon F. Metode Pembelajaran : 1. Pendekatan : Scientific 2. Metode : ;isk$si =eramah tan1a ja4a5 o5serasi dan pem5erian t$as : Problem Based Learning 3. Model • •


Pertemuan

: 1

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati 5er5aai 5ent$k (/ menit kom$nikasi di link$nan sekitar sekolah denan sikap sun!u"#

2.

3.

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

sun!!u" dan teliti (Mengamati). Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan penertian proses $ns$r 7$ns$r kom$nikasi denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti 2 (Mengamati)

Peserta didik didoron $nt$k menaj$kan pertan1aan 1an terkait denan materi 1an dipelajari dari 5$k$ peanan2 Peserta didik 1an lain di5eri kesempatan $nt$k menanapi denan sikap

kesun!!u"an, rasa in!in tau dan sikap toleransi  jika diperl$kan $r$ mem5erikan kon6irmasi atas pertan1aan!tanapan2 (Menanya) 4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai proses dan $ns$r7$ns$r kom$nikasi den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan masin7masin $ns$r7$ns$r kom$nikasi #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 2

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit


Alokasi +akt$


Melak$kan pem5$kaan denan salam pem5$ka dan 5erdoa $nt$k

2.

mem$lai keiatan pem5elajaran2 Memeriksa kehadiran sis4a

3.


4.


5.


motiasi

sis4a

dalam

'& menit

menik$ti

keiatan

'/ menit

sistem kearsipan 6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati 5ent$k75ent$k kom$nikasi di sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan 6$nsi t$j$an dan teknik kom$nikasi 1an ada di kehid$pan sehari7hari denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

Inti

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai 6$nsi t$j$an dan teknik kom$nikasi den!an sikap sunguh (/ menit sunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan 6$nsi t$j$an dan teknik kom$nikasi #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Pertemuan

: &

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

'& menit

Keiatan

Pendah$l$an

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.

Men1ampaikan t$j$an pem5elajaran melak$kan apersepsi denan menaj$kan pertan1aan $nt$k menarahkan peserta didik ke materi sistem kearsipan

6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati proses kom$nikasi sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan komponen 5ent$k 5idan si6at dan tatanan kom$nikasi denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti 2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai komponen 5ent$k 5idan si6at dan tatanan kom$nikasi den!an (/ menit sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan komponen 5ent$k 5idan si6at dan tatanan kom$nikasi #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.


Inti

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit


Pen$t$p

1.


'& menit



3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 4

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didi k diarahkan $nt$k menamati prose s kom$nikasi di (/ menit sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan etika kom$nikasi dan etika menerima tam$ 1an ada di kehid$pan sehari 7hari denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"# sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai etika kom$nikasi dan etika menerima tam$ den!an sikap sunguh sunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan etika kom$nikasi dan etika menerima tam$ #engan perilaku yang e$ekti$

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

#an e$isien .Asosiasi0 6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 5

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

1.


2.


3.


4.


5.


6.

Inti

Alokasi +akt$

;eskripsiKeiatan

motiasi

sis4a

dalam

'& menit

menik$ti

keiatan '/ menit

sistem kearsipan Menjelaskan model pem5elajanran 1an di$nakan2

1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati proses menerima telepon (/ menit di sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan etika 5ertelepon 1an ada di kehid$pan sehari7hari denan

sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti 2 (Mengamati) 3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai etika 5ertelepon den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat mempraktekan 5ertelepon 1an 5aik ses$ai denan etika 5ertelepon #engan perilaku yang e$ekti $ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2


'2Media : a. Po4er point kom$nikasi perkantoran etika menerima tam$ etika 5ertelepon

b. Blanko >P" 5lo8k note %2 Alat : a. >aptop b. >=; pro1ektor c. ?lash disk d. Aiphone

'& menit

32 S$m5er Belajar : a. Mod$l Memahami Prinsip7prinsip Pen1elenaraan Adminstrasi Perkantoran .Endan R2 M$l1ani dkk@ %&'&0 Erlana b. Manajemen Administrasi Perkantoran Modern .Badri M$nir S$ko8o0 Erlana c. Mod$l PPAP .Noia
f.

Binar$pa Aksaran >a5oratori$m Adm2 Perkantoran

%I& Penilaian : 1. "eknikPenilaian : a. Penamatan b. "es tert$lis c. O5serasi d. "$as 2. Bent$kInstr$men : a. Jo5 sheet Praktek b. Soal Essa1 3. Instr$men Penilaian erlampir 4. Prosed$r Penilaian : +o& 'spek$an!dinilai TeknikPenilaian aktuPenilaian ' Penamatan Selama 'ikap 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran pem5elajaran dan dalam keiatan saat disk$si2 2. Bekerjasama kelompok2 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 % Pengetahuan Penamatan dan tes Pen1elesaian t$as Menjelaskan kem5ali kom$nikasi indiid$ dan kantor kelompok2 3 %etrampilan Penamatan Pen1elesaian t$as "erampil dalam mempresentasikan kelompok dan saat materi kom$nikasi kantor disk$si2


G$r$MataPelajaran

;rs2Mo8h2E66endi NIP2 '(/&,& '&&3 ' &'&


' jaa"ran


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(02) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Materi!"opik "ah$nPelajaran Kelas!Semester

: SMK PGRI 3 BOJONEGORO : Ad ministrasi Perkantoran : Penantar Administrasi Perkantoran : A Cas7aCas Penoranisasian Kantor : % &'(!%&') : * ! II

Alokasi +akt$

: (- Pertem$an . % - ,/ menit0

A. Kompetensi Inti 1. Menha1ati dan menamalkan ajaran aama 1an dian$tn1a2 2. Menha1ati dan Menamalkan perilak$ j$j$r disiplin tan$nja4a5 ped$li .oton ro1on kerjasama toleran damai0 sant$n responsi6 dan pro7akti6 dan men$nj$kan sikap se5aai 5aian dari sol$si atas 5er5aai permasalahan dalam 5erinteraksi se8ara e6ekti6 denan link$nan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se5aai 8erminan 5ansa dalam pera$lan d$nia2 3. Memahami menerapkan dan menanalisis penetah$an 6akt$al konsept$al dan prosed$ral 5erdasarkan rasa inin tah$n1a tentan ilm$ penetah$an teknoloi seni 5$da1a dan h$maniora dalam 4a4asan keman$siaan ke5ansaan kenearaan dan perada5an terkait pen1e5a5 6enomena dan kejadian dalam 5idan kerja 1an spesi6ik $nt$k meme8ahkan masalah2 4. Menolah menalar dan men1aji dalam ranah konkret dan ranah a5strak terkait denan penem5anan dari 1an dipelajarin1a di sekolah se8ara mandiri dan mamp$ melaksanakan t$as spesi6ik di 5a4ah pena4asan lans$n2 B. Kompetensi Dasar 1.1 Bertam5ahn1a keimanan denan men1adari h$5$nan keterat$ran dankompleksitas alam dan jaat ra1a terhadap ke5esaran "$han 9an Maha Esa 1.2 Penerapan pen$naan pan8a indera se5aai alat kom$nikasi se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasrkan nilai7nilai aama 1an dian$t 1.3 Me1akini 5ah4a 5ekerja adalah salah sat$ 5ent$k penamalan perintah "$ha 1an har$s dilak$kan se8ara s$n$h7s$n$h 2.1 Memiliki motiasi internal dan men$nj$kkan rasa inin tah$ dalam pem5elajaran men1iapkan men$nakan peralatan kantor 2.2 Men$nj$kkan perilak$ ilmiah .jj$r disiplin tan$n ja4a5 ped$li sant$n ramah link$nan oton ro1on0 dalam melak$kan pem5elajran se5aai 5aian dari sikap ilmiah 2.3 Menharai kerja indiid$ dan kelompok dalam pem5elajaran sehari7hari se5aai 4$j$d implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki sikap pro akti6 dalam melak$kan keiatan perkantoran 32) Memahami aCas t$j$an dan jenis tata r$an kantor ,2) Menata r$an kantor C. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran asas7asas penoranisasian kantor

2. 3. 4. 5. 6.

Bekerjasama dalam kelompok "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 Menjelaskan asas7asas penoranisasian kantor Menjelaskan t$j$an tata r$an kantor Menjelaskan dan mem5erikan 8ontoh serta mem5$at la1 o$t jenis7jenis tata r$an kantor

D. Tujuan Pembelajaran : ;enan keiatan disk$si dan pem5elajaran kelompok dalam pem5elajaran penantar administrasi perkantoran ini diharapkan sis4a dapat terli5at akti6 dalam keiatan pem5elajaran dan 5ertan$n ja4a5 dalam men1ampaikan pendapat, menja4a5 pertan1aan mem5eri saran kritik 1an mem5an$n serta dapat : a. Menaplikasikan sikap disiplin rasa inin tah$ 5ertan$n ja4a5 dalam proses pem5elajaran2 b. Menamati asas7asas penoranisasian kantor 1an terjadi di sekolah ata$ kantor terdekat denan kajian pemikiran se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasarkan nilai7nilai aama 1an dian$t c. Mendisk$sikan tentan asas7asas penoranisasian kantor d. Menidenti6ikasi ke$nt$nan dan kelemahan setiap asas 1an di$nakan e. Se8ara 5erkelompok mem5$at la1o$t tata r$an kantor 1an di$nakan di kantor dari 5er5aai s$m5er f. Menkaitkan konsep asas penoranisasian kantor denan praktek tata r$an kantor 1an dilak$kan di perkantoran dari 5er5aai s$m5er g. Menkom$nikasikan pendapat se8ara indiid$ dan kelompok tentan jenis7 jenis 5ent$k tata r$an kantor

E. Materi Pokok Pembelajaran Asas7asas penoranisasian kantor Asas t$j$an • Asas kesat$an 6$nsi • Asas h$5$nan indiid$al • Asas kesederhanaan • Asas 4e4enan sepadan denan tan$n ja4a5 • Asas laporan kepada atasan t$nal • Asas pena4asan dan kepemimpinan • Asas janka$an pena4as • "$j$an tata r$an kantor Jenis7jenis tata r$an kantor F. Metode Pembelajaran : : Scientific 1. Pendekatan 2. Metode : ;isk$si =eramah tan1a ja4a5 o5serasi dan pem5erian t$as 3. Model : Problem Based Learning


Pertemuan

: 1

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati asas7asas penoranisasian (/ menit kantor di link$nan sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.


motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

tentan asas penoranisasian kantor .asas t$j$an 6$nsi dan h$5$nan indiid$al0 denan sikap rasa in!inkesat$an ta"u, sun!!u"# sun!!u" dan teliti2 (Mengamati) 3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai asas penoranisasian kantor .asas t$j$an kesat$an 6$nsi dan h$5$nan indiid$al0den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan masin7masin asas penoranisasian kantor .asas t$j$an kesat$an 6$nsi dan h$5$nan indiid$al0 #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien

6.

.Asosiasi0 Peserta didik didoron $nt$k mempresen tasikan 5ahan presentasi 1an telah di5$at denan sikap perca$a diri, toleransi, kerjasama, sun!!u"#sun!!u" dan peduli lin!kunn!an2 (%omunikasi)

Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap peserta didik yang meliputi sikap disiplin, rasa percaya diri,

berperilaku jujur, tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)

Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 2

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

'& menit

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati asas7asas penoranisasian (/ menit kantor di link$nan sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.


motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

tentan asas penoranisasian kantor .asas kesederhanaan 4e4enan sepadan dena n tan$n ja4a50 denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati) 3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai asas penoranisasian kantor .asas kesederhanaan 4e4enan sepadan denan tan$n ja4a50 den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan asas penoranisasian kantor .asas kesederhanaan 4e4enan sepadan denan tan$n ja4a50 #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.

4.

Men1ampaikan materi pem5elajaran pada pertem$an 1an akan datan2 Mem5erikan t$as pada peserta didik

5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: &

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit


Alokasi +akt$


Melak$kan pem5$kaan denan salam pem5$ka dan 5erdoa $nt$k

2.

mem$lai keiatan pem5elajaran2 Memeriksa kehadiran sis4a

3.


4.


5.

Men1ampaikan t$j$an pem5elajaran melak$kan apersepsi denan menaj$kan pertan1aan $nt$k menarahkan peserta didik ke materi

motiasi

sis4a

dalam

'& menit

menik$ti

keiatan

'/ menit

sistem kearsipan 6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati menamati asas7asas penoranisasian kantor di link$nan sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan asas penoranisasian kantor .asas laporan kepada atasan t$nal pena4asan dan kepemimpinan janka$an pena4as0 denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti 2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai asas penoranisasian kantor .asas laporan kepada atasan t$nal pena4asan dan kepemimpinan janka$an pena4as0 den!an (/ menit sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan asas penoranisasian kantor .asas laporan kepada atasan t$nal pena4asan dan kepemimpinan janka$an pena4as0 #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.


Inti


Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

'& menit

Pertemuan

: 4

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati tata r$an kantor di sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan t$j$an tata r$an kanto r denan sikap rasa in!in ta"u,

3.

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati) Peserta didik didoron $nt$k menaj$kan pertan1aan 1an terkait denan materi 1an dipelajari dari 5$k$ peanan2 Peserta didik 1an lain di5eri kesempatan $nt$k menanapi denan sikap kesun!!u"an, rasa in!in tau dan sikap toleransi  jika diperl$kan $r$ mem5erikan kon6irmasi atas pertan1aan!tanapan2 (Menanya)

4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai t$j$an tata r$an kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri (/ menit #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan t$j$an tata r$an kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.


Inti


Pen$t$p

1.


'& menit



3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 5

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati jenis7jenis tata r$an (/ menit kantor di sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan jenis7jenis tata r$an kantor denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai jenis7jenis tata r$an kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat mem5$at la1 o$t jenis7jenis tata r$an kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.

Peserta didik didoron $nt$k mempresen tasikan 5ahan presentasi

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

1an telah di5$at denan sikap perca$a diri, toleransi, kerjasama, sun!!u"#sun!!u" dan peduli lin!kunn!an2 (%omunikasi)


Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

'& menit

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati jenis7jenis tata r$an (/ menit kantor di sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan jenis7jenis tata r$an kantor denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.

Peserta didik didoron $nt$k menaj$kan pertan1aan 1an terkait

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

denan materi 1an dipelajari dari 5$k$ peanan2 Peserta didik 1an lain di5eri kesempatan $nt$k menanapi denan sikap kesun!!u"an, rasa in!in tau dan sikap toleransi  jika diperl$kan $r$ mem5erikan kon6irmasi atas pertan1aan!tanapan2 (Menanya) 4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai jenis7jenis tata r$an kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat mem5$at la1 o$t jenis7jenis tata r$an kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2


'2Media : a. Po4er point kom$nikasi perkantoran etika menerima tam$ etika 5ertelepon b. >a1 o$t tata r$an kantor

%2 Alat : a. >aptop b. >=; pro1ektor c. ?lash disk 32 S$m5er Belajar : a. Mod$l Memahami Prinsip7prinsip Pen1elenaraan Adminstrasi Perkantoran .Endan R2 M$l1ani dkk@ %&'&0 Erlana

'& menit

b. Manajemen Administrasi Perkantoran Modern .Badri M$nir S$ko8o0 Erlana c. Mod$l PPAP .Noia a5oratori$m Adm2 Perkantoran %I& Penilaian :

1. "eknikPenilaian a. Penamatan b. "es tert$lis c. O5serasi d. "$as

:


:

3. Instr$men Penilaian erlampir

4. Prosed$r Penilaian : +o& 'spek$an!dinilai TeknikPenilaian ' 'ikap Penamatan 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran 2. Bekerjasama dalam keiatan kelompok2 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6


%

3

Pengetahuan Penamatan dan tes Pen1elesaian t$as Menjelaskan kem5ali asas indiid$ dan penoranisasian kantor tata r$an kelompok2 kantor %etrampilan Penamatan Pen1elesaian t$as "erampil dalam mempresentasikan kelompok dan saat materi asas penoranisasian kantor disk$si2 dan tata r$an kantor


;rs2Mo8h2E66endi NIP2 '(/&,& '&&3 ' &'&

G$r$MataPelajaran


' jaa"ran


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (03) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Materi!"opik "ah$nPelajaran Kelas!Semester Alokasi +akt$

: SMK PGRI 3 BOJONEGORO : Ad ministrasi Perkantoran : Penantar Administrasi Perkantoran : ? asilitas dan >ink$nan Kantor : % &'(7%&') : * ! II : (- Pertem$an . % - ,/ menit0

A. Kompetensi Inti 1. Menha1ati dan menamalkan ajaran aama 1an dian$tn1a2 2. Menha1ati dan Menamalkan perilak$ j$j$r disiplin tan$nja4a5 ped$li .oton ro1on kerjasama toleran damai0 sant$n responsi6 dan pro7akti6 dan men$nj$kan sikap se5aai 5aian dari sol$si atas 5er5aai permasalahan dalam 5erinteraksi se8ara e6ekti6 denan link$nan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se5aai 8erminan 5ansa dalam pera$lan d$nia2 3. Memahami menerapkan dan menanalisis penetah$an 6akt$al konsept$al dan prosed$ral 5erdasarkan rasa inin tah$n1a tentan ilm$ penetah$an teknoloi seni 5$da1a dan h$maniora dalam 4a4asan keman$siaan ke5ansaan kenearaan dan perada5an terkait pen1e5a5 6enomena dan kejadian dalam 5idan kerja 1an spesi6ik $nt$k meme8ahkan masalah2 4. Menolah menalar dan men1aji dalam ranah konkret dan ranah a5strak terkait denan penem5anan dari 1an dipelajarin1a di sekolah se8ara mandiri dan mamp$ melaksanakan t$as spesi6ik di 5a4ah pena4asan lans$n2 B. Kompetensi Dasar keimanan denan men1adari h$5$nan keterat$ran 1.1 Bertam5ahn1a dankompleksitas alam dan jaat ra1a terhadap ke5esaran "$han 9an Maha Esa 1.2 Penerapan pen$naan pan8a indera se5aai alat kom$nikasi se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasrkan nilai7nilai aama 1an dian$t 1.3 Me1akini 5ah4a 5ekerja adalah salah sat$ 5ent$k penamalan perintah "$ha 1an har$s dilak$kan se8ara s$n$h7s$n$h 2.1 Memiliki motiasi internal dan men$nj$kkan rasa inin tah$ dalam pem5elajaran men1iapkan men$nakan peralatan kantor 2.2 Men$nj$kkan perilak$ ilmiah .jj$r disiplin tan$n ja4a5 ped$li sant$n ramah link$nan oton ro1on0 dalam melak$kan pem5elajran se5aai 5aian dari sikap ilmiah 2.3 Menharai kerja indiid$ dan kelompok dalam pem5elajaran sehari7hari se5aai 4$j$d implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki sikap pro akti6 dalam melak$kan keiatan perkantoran 32 Menidenti6ikasikan 6asilitas dan link $nan kantor serta penataa nn1a ,2 Menam5ar tata letak 6asilitas dan link$nan kantor

C. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran 6asilitas dan link$nan kantor serta penataann1a 2. Bekerjasama dalam kelompok 3. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 4. Menjelaskan 6asilitas kantor 5. Menjelaskan link$nan kantor 6. Menjelaskan penataan 6asilitas kantor .eronomi8 tata letak aki5at tidak menerapkan s1stem eronomi80 D. Tujuan Pembelajaran :

;enan keiatan disk$si dan pem5elajaran kelompok dalam pem5elajaran penantar administrasi perkantoran ini diharapkan sis4a dapat terli5at akti6 dalam keiatan pem5elajaran dan 5ertan$n ja4a5 dalam men1ampaikan pendapat, menja4a5 pertan1aan mem5eri saran kritik 1an mem5an$n serta dapat : a. Menaplikasikan sikap disiplin rasa inin tah$ 5ertan$n ja4a5 dalam proses pem5elajaran2 b. Menamati 5er5aai 6asilitas 1an di$nakandi sekolah ata$ kantor denanmen$nakan pan8a indera se8ara e6ekti6 dan e6isien 5erdasarkan nilai7 nilai aama 1an dian$t

c. Mendisk$sikan denan teman tentan penertian dan penadaan 6asilitas kantor d. Menidenti6ikasi penataan 6asilitas kantor di sekolah ata$ kantor terdekat e. Mem5$at am5ar tata letak 6asilitas dan link$nan kantor f. Mem5$at kajian tentan keterkaitan antara 6asilitas kantor denan link$nan kantor serta penataann1a di perkantoran terdekat g. Menkom$nikasikan pendapat se8ara indiid$ dan kelompok tentan 6asilitas link$nan dan penataan 6asilitas kantor E. Materi Pokok Pembelajaran ?asilitas kantor Penertian 6asilitas • Penadaan 6asilitas kantor • =ontoh 6asilitas kantor • >ink$nan kantor Penataan 6asilitas kantor Penertian eronomi8 • Penerapan eronomi8 • "ata letak 6asilitas • Aki5at tidak menerapkan s1stem eronomi8 pada tata letak 6asilitas •

F. Metode Pembelajaran : 1. Pendekatan : Scientific 2. Metode : ;isk$si =eramah tan1a ja4a5 o5serasi dan pem5erian t$as 3. Model : Problem Based Learning


Pertemuan Alokasi waktu Keiatan Pendah$l$an

: 1 : 2 JP @ 45 menit ;eskripsiKeiatan

1.



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k 6asilitas kantor di link$nan sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan penertian 6asilitas dan penadaan 6asilitas kantor denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti 2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai penertian 6asilitas dan penadaan 6asilitas kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen) (/ menit Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan masin7masin penertian 6asilitas dan penadaan 6asilitas kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

Inti 5.

6.

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan



Pen$t$p

1.


2.

mem5$at kesimp$lan dari materi 1an dipelajari Mem5erikan tan1a ja4a5 terhadap materi 1an telah disampaikan2

3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

'& menit

Pertemuan

: 2

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati 6asilitas kantor di (/ menit link$nan sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti

2.

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

(Mengamati). Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan 6asilitas kantor denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"# sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari 8ont oh 6asilitas kant or den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan asas penoranisasian kantor .asas kesederhanaan 4e4enan sepadan denan tan$n ja4a50 #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.


Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap

peserta didik yang meliputi sikap disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)

Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: &

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

'& menit

Alokasi +akt$



2.


3.


4.


5.

Men1ampaikan t$j$an pem5elajaran melak$kan apersepsi denan menaj$kan pertan1aan $nt$k menarahkan peserta didik ke materi sistem kearsipan

6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati menamati link$nan (/ menit kantor di link$nan sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan link$nan denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"# sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.

Peserta didik didoron $nt$k menaj$kan pertan1aan 1an terkait denan materi 1an dipelajari dari 5$k$ peanan2 Peserta didik 1an lain di5eri kesempatan $nt$k menanapi denan sikap kesun!!u"an, rasa in!in tau dan sikap toleransi  jika diperl$kan

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

$r$ mem5erikan kon6irmasi atas pertan1aan!tanapan2 (Menanya) 4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai lin$nan kantor den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menjelaskan link$nan kantor #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.

Peserta didik didoron $nt$k mempresen tasikan 5ahan presentasi sikaplin!kunn!an perca$a diri, toleransi, kerjasama, 1an telah un!!u" di5$at denan 2 (%omunikasi) sun!!u"#s dan peduli


Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Pertemuan

: 4

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

;eskripsiKeiatan

'& menit

Alokasi +akt$

1.


2.


3.

Memeriksa t$as 1an di5erikan dalam pertem$an se5el$mn1a2 Mem5ankitkan motiasi sis4a dalam menik$ti keiatan '/ menit pem5elajaran2

4.

5.


6.


Inti

1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati penataan 6asilitas kantor di sekitar sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan penertian eronomi denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai eronomi den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an (/ menit toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat menh$5$nkan eronomi dan penerapann1a #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.



Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

Pertemuan

: 5

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit



'& menit

Alokasi +akt$

Melak$kan pem5$ kaan dena n salam pem5$ka dan 5erdo a $nt$k '/ menit

mem$lai keiatan pem5elajaran2 2.


3.


4.


5.


6.

motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan

sistem kearsipan Menjelaskan model pem5elajanran 1an di$nakan2

1.

Peserta didik diarahkan $nt$k menamati tata letak 6asiitas kantor di sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.

Peserta didik diarahkan $nt$k dapat mendenark an penjelasan $r$ tentan tata letak 6asili tas kanto r denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati)

3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai tata letak 6asilitas den!an sikap sunguhs unguh! per"aya #iri #an (/ menit toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dap at mem5$at la1 o$t tata leta k 6asilitas #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.


Inti


Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2

'& menit

Pertemuan

: 

Alokasi waktu

: 2 JP @ 45 menit

Keiatan

Pendah$l$an

Inti

Alokasi +akt$

;eskripsiKeiatan

1.


2.


3.


4.


5.


6.


1.

Peserta didik diarahkan $nt$k men amati tata letak 6asili tas di (/ menit sekolah denan sikap sun!u"#sun!!u" dan teliti (Mengamati).

2.


motiasi

sis4a

dalam

menik$ti

keiatan '/ menit

tentan aki5at tidak menerapkan sistem eronomi pada tata letak 6asilitas denan sikap rasa in!in ta"u, sun!!u"#sun!!u" dan teliti2 (Mengamati) 3.


4.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men8ari in6ormasi menenai aki5at tidak menerapkan sistem eronomi pada tata letak 6asilitas den!an sikap sunguhsunguh! per"aya #iri #an toleransi. (eksperimen)

5.

Peserta didik didoron $nt$k dapat men1e5$tkan aki5at tidak menerapkan sistem eronomi pada tata letak 6asilitas #engan perilaku yang e$ekti$ #an e$isien .Asosiasi0

6.


Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap peserta didik yang meliputi sikap disiplin, rasa percaya diri,

berperilaku jujur, tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)

Pen$t$p

1.


2.


3.


4.


5.

Salam pen$t$p2


'2Media : a. Po4er point 6asilitas kantor link$nan dan penataann1a b. Gam5ar 8ontoh 6asilitas kantor dan penerapan eronomi %2 Alat : d. >aptop e. >=; pro1ektor f. ?lash disk 32 S$m5er Belajar : a. Mod$l Memahami Prinsip7prinsip Pen1elenaraan Adminstrasi Perkantoran .Endan R2 M$l1ani dkk@ %&'&0 Erlana b. Manajemen Administrasi Perkantoran Modern .Badri M$nir S$ko8o0 Erlana c. Mod$l PPAP .Noia a5oratori$m Adm2 Perkantoran %I& Penilaian : 1. "eknikPenilaian a. Penamatan

:

tert$lis b. c. "es O5serasi d. "$as


:

'& menit

3. Instr$men Penilaian erlampir 4. Prosed$r Penilaian : +o& 'spek$an!dinilai TeknikPenilaian aktuPenilaian ' 'ikap Penamatan Selama 4. "erli5at akti6 dalam pem5elajaran pem5elajaran dan dalam keiatan saat disk$si2 5. Bekerjasama kelompok2 6. "oleran terhadap proses peme8ahan masalah 1an 5er5eda dan kreati6 % Pengetahuan Penamatan dan tes Pen1elesaian t$as Menjelaskan kem5ali 6asilitas dan indiid$ dan link$nan kantor serta penataann1a kelompok2 3 %etrampilan Penamatan Pen1elesaian t$as "erampil dalam mempresentasikan kelompok dan saat materi 6asilitas dan link$nan kantor disk$si2 serta penataann1a Bojoneoro & A$st$s %&'( Menetah$i KepalaSekolah

G$r$MataPelajaran

;rs2Mo8h2 E66endi NIP2 '(/&,& '&&3 ' &'&


' jaa"ran


Rpp Pengantar Administrasi Perkantoran

Recommend Documents