C.P.C C.P.C.T .T.. “ALFRED ALF RED NOBEL NOBE L” CHACHA CHA CHAPOYAS POYAS BIOLOGIA PROGRAMACION ANUAL I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Nombr Nombre e de de la asigna asignatur tura a : Biolo Biología gía 1.2 Área : Ciencia, Tecnología y Ambiente 1.3 Total Total de de horas horas sema semanales nales : 2 1. !rado : "uinto 1.# $ecci%n :A &nicio de clases : '( ) '3 ) 2'1* Termino de clases : 1# ) 12 ) 2'1* 1.( +ocente : ro-. lder /oiser 0aldiia /amos II. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACION: n el curso de Biología se esera ue el estudiante -undamente y comruebe los rinciios y leyes ue rigen el desarrollo de la ida, en el asecto biol%gico, ue comrenda a la diersidad biol%gica como una riue4a de las naciones y su estudio como una -orma de uso sostenible de los recursos ara bene5cio de la oblaci%n, en asectos como 6la conseraci%n de la salud, desarrollo desarrollo -ísico, intelectual y econ%mico.7
Tambi8n Tambi8n se esera ue logre argumentar, argumentar, artiendo de los nieles m9s simles de la organi4aci%n de la materia, asando or los nieles celulares, tisulares, sist8micos, hasta los nieles m9s comleos de dicha organi4aci%n, c%mo es el origen y desarrollo de la ida; así como la interacci%n de dichos nieles entre sí y con el ambiente en el ue ien. Asimismo se esera ue los estudiantes aloren la interenci%n del hombre en la naturale4a y sus e-ectos en ella y logren di-erenciar un aorte de un desmedro hacia la misma
o y>o sus sustanc tancia iass asi com como las las trans trans-or -orma macio ciones nes uímic uímicas as ue se gener generan; an; de igual igual -orma -orma alor alorar ar la imort imortanc ancia ia de la ecología como imulsora de los rocesos de trans-ormaci%n, siemre emleando el m8todo cientí5co ara reali4ar sus conclusiones.
ara ara cons conseg egui uirr dich dichos os obe obeti tio oss la sign signat atur ura a de biolog biología ía busc busca a logr lograr ar las las sigu siguie ient ntes es cometencias: •
•
•
Indaga !"d#an$" !%$&d&' (#"n$)*(&' '#$+a(#&n"' ,+" -+"d"n '" #n/"'$#gada' -& 0a (#"n (#"n(# (#a: a: el estu estudi dian ante te obse obser ra a hech hechos os y -en% -en%me meno noss de la natu natura rale le4a 4a,, reali eali4a 4a cuestionamientos cuestionamientos sobre lo obserado, e?amina -uentes de in-ormaci%n relacionados al hecho o -en%menos de la naturale4a, dise=a estrategias ara llear a cabo la e?erimentaci%n, e?erimenta maniulando las ariables de estudio, anali4a datos del comortamiento de las ari ariab able les, s, e?tr e?trae ae conc conclu lusi sion ones es y 5nal 5nalme ment nte e comu comuni nica ca sus sus conc conclus lusio ione nes, s, -rut -ruto o de su indagaci%n y e?erimentaci%n. e?erimentaci%n. E1-0#(a "0 !+nd& 2)'#(& 3a'ad& "n (&n&(#!#"n$&' (#"n$)*(&' : el estudiante establece relaciones y organi4a los concetos, rinciios, teorías y leyes ue interretan interretan la estructura y -uncionamiento de la naturale4a y de los roductos tecnol%gicos, con el 5n de comrender los conocimientos cientí5cos y alicarlos a diersas situaciones roblem9ticas lanteadas con base en argumentos cientí5cos. D#'"4a 5 -&d+(" -&$&$#-&' $"(n&06g#(&' -aa "'&0/" -&30"!a' d" '+ "n$&n& : el estu estudi dian ante te lan lante tea a rob roble lema mass ue ue reui euier eren en soluc solucion iones es tecn tecnol ol%g %gic icas as y sele selecc ccio iona na Pa /@!/AAC&@N ANA< ro-.. lder 0aldiia /amos rog -> TutorAcademico ALFRED NOBELD. Eormando ersonas cometentes en el 1 saber, solidarias en el actuar, alegres en el iirF
