Plan Anual Segundo Ciclo Curso: 5º Básicos Sub-sector: Lenguaje y Comunicación
Primer Semestre Unidad Nº 1 : El Cuento. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y orto ortogr graf afía ía adec adecua uada da y adap adaptad tados os a dive divers rsas as situa situaci cion ones es comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusione discusiones, s, mostrar mostrar una actitud de respeto, respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros.
Contenidos de la Unidad -Componentes y estructura de un cuento. -Palabras derivadas con sufijo. -Concordancia entre sujeto y predicado. -Pronombres personales. -Leyes generales de acentuación. -Acento diacrítico en pronombres personales.
Unidad Nº 2 : La Leyenda. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo.
-Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y orto ortogr graf afía ía adec adecua uada da y adap adapta tado dos s a dive divers rsas as situa situaci cion ones es comunicativas.
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-Refle -Reflexio xionar nar sobre sobre las princi principal pales es funcio funciones nes del lengua lenguaje je y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros.
Contenidos de la Unidad -Características generales de la leyenda y su narrador. -Palabras derivadas y compuestas. -Verbo en el modo indicativo. -Uso de v y b en terminaciones verbales.
Unidad Nº 3 : La Poesía. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y orto ortogr graf afía ía adec adecua uada da y adap adapta tado dos s a dive divers rsas as situa situaci cion ones es comunicativas. -Refle -Reflexio xionar nar sobre sobre las princi principal pales es funcio funciones nes del lengua lenguaje je y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros.
Contenidos de la Unidad -Estructura poética y lenguaje poético. -Rima consonante, asonante y verso libre. -Figuras literarias: Comparación y metáfora. -Antónimos y prefijos. -Pronombres personales y demostrativos. -Alternancia z – c.
Unidad Nº 4 : El texto dramático. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas.
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comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y orto ortogr graf afía ía adec adecua uada da y adap adapta tado dos s a dive divers rsas as situa situaci cion ones es comunicativas. -Refle -Reflexio xionar nar sobre sobre las princi principal pales es funcio funciones nes del lengua lenguaje je y sus efectos en la comunicación. -Des -Desem empe peña ñarr dive divers rsos os role roles s en el proc proces eso o de crea creaci ción ón y realización de dramatizaciones. -En diálogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros.
Contenidos de la Unidad -Características del texto dramático. -Formas del lenguaje dramático. -Estructura de la obra dramática. -Acepciones. -Modo imperativo -Signos de puntuación.
Unidad Nº 5 : La Noticia. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Decodificar y analizar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación. -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de opiniones y la información relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y orto ortogr graf afía ía adec adecua uada da y adap adaptad tados os a dive divers rsas as situa situaci cion ones es comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusione discusiones, s, mostrar mostrar una actitud de respeto, respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros.
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Contenidos de la Unidad -Características del texto informativo. -Hechos reales y ficticios. -Características generales y estructura de la noticia. -Imágenes: fotografías e infografía. -Fuentes de la noticia. -Polisemia.
Unidad Nº 6 : El texto argumentativo. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Decodificar y analizar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación. -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de opiniones y la información relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y orto ortogr graf afía ía adec adecua uada da y adap adaptad tados os a dive divers rsas as situa situaci cion ones es comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusione discusiones, s, mostrar mostrar una actitud de respeto, respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros.
Contenidos de la Unidad -Función y estructura del texto argumentativo. -Punto de vista o tesis. -Homófonos. -Conectores consecutivos. -Uso de la h en el diptongo.
Unidad Nº 7 : El texto publicitario. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Decodificar y analizar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación. -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de opiniones y la información relevante de la accesoria.
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-Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusione discusiones, s, mostrar mostrar una actitud de respeto, respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros. Contenidos de la Unidad -Publicidad. -Características del afiche y del texto publicitario. -Técnicas de persuasión publicitaria. -Marco regulador de la publicidad. -Juego de palabras. -Modo imperativo. -Coma en hipérbaton. Unidad Nº 8 : El texto normativo. Objetivos Fundamentales de la Unidad: -Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas. -Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. -Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de opiniones y la información relevante de la accesoria. -Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y orto ortogr graf afía ía adec adecua uada da y adap adaptad tados os a dive divers rsas as situa situaci cion ones es comunicativas. -Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la comunicación. -En diálogos y discusione discusiones, s, mostrar mostrar una actitud de respeto, respeto, cortesía y aliento a la intervención de otros. Contenidos de la Unidad -Características generales del texto normativo. -Refranes. -Modo infinitivo. -Modo imperativo -Oraciones con “se” de indeterminación. -Verbos terminados en ger y gir. gir.
Lecturas Complementarias: Complementarias: 1) El pequeño Nicolás ( Sempé Goscinny) 2) La abuela ( Peter Härtling). 3) Querido fantasma (Jacqueline Balcells – Ana María Güiraldes). 4) Los pecosos (Marcela Paz). 5) Frin ( Luis María Pescetti).
