Descripción: se hizo un estudio de laboratorio con el objetivo de analizar y estudiar todo lo referente al movimiento en dos dimensiones.
se hizo un estudio de laboratorio con el objetivo de analizar y estudiar todo lo referente al movimiento en dos dimensiones.
movimiento armonico simple y amortiguadoDescripción completa
laboratorio de fisica
laboratorio de fisica
Descripción completa
Ejemplo-Movimiento Parabólico.
Se los compartoDescripción completa
Laboratorio sobre Movimiento oscilatorioDescripción completa
Informe de laboratorio sobre movimiento armónico simpleDescripción completa
Descripción completa
Descripción completa
Informe de Laboratorio de Física IDescripción completa
Descripción: Movimiento en el espacio. Definicion y ejemplos.
COLEGIO ANDRÉS BELLO I.E.D. Área de ciencias naturales Asignatura de física Laboratorio # 2 Movimiento con velocidad variable Grado Décimo Realice el laboratorio completando en cada uno de los espacios y responda las preguntas justificando la respuesta, debe entregarse al finalizar la clase en hojas de examen cuadriculada, si hay gráficas las hojas deben ser milimetradas, con buena redacción y buena ortografía, 1.
Objetivos: formule mínimo tres objetivos sobre el laboratorio
2. Marco teórico: realice un escrito de diez, ( 10), sobre toda la teoría que puede encontrar sobre el tema que le pueda facilitar la solución del laboratorio. 3. Lista de materiales: plano inclinado, masa, cronómetro, metro 4. Procedimiento teórico: donde explica paso a paso como realiza el laboratorio. 5. Procedimiento matemático: como su nombre lo indica es el procedimiento paso a paso de la solución matemática del laboratorio. 6. Con un ángulo de inclinación del plano inclinado y cinco distancias diferentes y construya las siguientes tablas de datos
Distancia (cm)
Tiempo (s)
Promedio tiempo (s)
Distancia (cm)
7. Realice la gráfica de distancia contra tiempo 8. Con los datos obtenidos realice la siguiente tabla de datos Velocidad (cm/s)
Tiempo (s)
Tiempo (s)
Promedio tiempo (s)
9. Realice la gráfica de velocidad contra tiempo 10. Complete la siguiente tabla Aceleración (cm/s2)
Tiempo (s)
11. Realice la gráfica de aceleración contra tiempo 12. Responda las siguientes preguntas: a. ¿Qué es una magnitud física? b. ¿Qué importancia tiene la medición? c. ¿Cuáles son las unidades de la distancia, velocidad, aceleración y tiempo en los sistemas. MKS, CGS y sistema inglés que se utilizan en clase para la solución de situaciones?
d. Si a un cuerpo está en reposo se le aplica una fuerza y se empieza a mover incrementando la rapidez, si se suspende la fuerza, ¿Qué sucede con la rapidez del cuerpo? Explique con sus palabras y describa lo que sucede por medio de una gráfica Que significa es pendiente de una gráfica y q ue significa la pendiente de las gráficas de este labo ratorio
e. f. Si un objeto se mueve según la expresión V= 5t donde V esta dado en m/s y t en s, ¿Cuál es la aceleración del objeto?, ¿con que velocidad inicio el movimiento? Y ¿Qué velocidad lleva el objeto al cabo de 2 segundos? 13. Conclusiones: Son formulaciones o proposiciones a las que se llega después del experimento realizado. 14. Bibliografía: Son los datos mínimos que identifican la publicación de los contenidos que se utilizaron en el laboratorio.
