Ejercicios de identificación de las variedades lingüísticas

Universidad Nacional Experimental ³Rafael María Baralt´ Programa Educación. Proyecto Profesionalización Profesionaliza ción Docente Departamento: Lengua y Literatura Asignatura: Fundamentos del Lenguaje I Profesor: Lcdo. Marlon Rivas S.

Nombres: _____________________ ______________________________ _________ Cédula: ______________________________ _______________________________ _ Sección: _______________________________ __________________ _____________

Ejercicios de identificación de las variedades lingüísticas (Valor 15%) Ejercicio N° 1. Identifique el tipo de variedad lingüística y extraiga las expresiones de la lengua que evidencian el tipo de variedad en los siguientes enunciados:

1. -Te dejaste crecer una melena de compadrito, te anudaste al cogote un pañuelo de seda, y se te vio en las milongas de barrio echándotelas de pibe« -¡Che!, tenía que ganarme las habichuelas. Tipo de variedad lingüística: _____________________________________________________ Rasgos lingüísticos: lingüísticos: ____________________________ _____________________________________________ ______________________________ _______________ __ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ _____________ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ _______________________ _________ 2. Los tombos agarraron al malandro y lo metieron en la jaula. Tipo de variedad lingüística: _____________________________________________________ Rasgos lingüísticos: lingüísticos: ____________________________ _____________________________________________ ______________________________ _______________ __ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ _____________ 3. ±Oye, Teban, ¿de dónde pepenaste esa gallina? -¡Es la mía! ±dice él. -No la traías antes. ¿Dónde la mercaste, eh? -No la merqué, es la gallina de mi corral. -Entonces te la trajiste de bastimento, ¿no? Tipo de variedad lingüística: _____________________________________________________ Rasgos lingüísticos: lingüísticos: ____________________________ _____________________________________________ ______________________________ _______________ __ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ _____________ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ _______________________ _________ 4. ±Estos chingados sian de ber llevado la chimbera. La chimbera era el sebo. Tipo de variedad lingüística: _____________________________________________________ Rasgos lingüísticos: lingüísticos: ____________________________ _____________________________________________ ______________________________ _______________ __ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ _____________ 5. La inflación media de los países del Grupo de los 7 (G-7) es del 1 %; los precios cayeron, lo que coloca la tasa interanual en esos países en el 0,2 %. El largo proceso de desinflación que ha durado las dos últimas décadas, ¿los conducirá a un período de deflación? Tipo de variedad lingüística: ______________________________________________________ Rasgos lingüísticos: lingüísticos: ____________________________ _____________________________________________ ______________________________ ________________ ___ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ _____________ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ________________________ __________

1



Ejercicio N° 2. Indique qué factor de variación situacional (tema, intención, canal y la relación entre los interlocutores) predomina en la configuración del registro (variedad funcional, situacional o diafásica) de los textos siguientes y qué rasgos lingüísticos le permiten determinarlo.

1. Para los responsables de la muestra fotográfica, que definen a Gerda Taro como "la primera mujer fotoperiodista de la historia", el enfoque de sus imágenes "marcó una nueva era en los reportajes de guerra. Factor predominante en la configuración del registro o de variación situacional: ______________ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ________________________ __________ Rasgos lingüísticos (expresiones, palabras, terminaciones verbales, uso de pronombres, etc.):___________________ etc.):________________________________ _____________________ _________________________ _____________________________ ___________________ _______ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ _____________________ _______ 2. ¿Desea tener abdominales que llamen la atención, como hechos de piedra, sin tener que hacer ni una sola flexión abdominal? Pues bien, ahora usted puede CAMBIAR su vida SIN TENER QUE µHACER CAMBIOS EN SU VIDA¶. El secreto está en el nuevo Abtronic X2, que cuenta con el sistema de Estimulación Electro Muscular o EMS , por sus siglas en inglés. Es una técnica científicamente comprobada que realmente genera µcontracciones activas musculares¶. Un estudio de ESTA, gran Universidad estadounidense, demuestra que la tecnología de la estimulación electro muscular empleada en Abtronic X2 es casi 7 veces más efectiva que el ejercicio solo. Las imágenes de Termografía demuestran que Abtronic X2 realmente genera estimulaciones musculares superiores en comparación al ejercicio tradicional. Usted sentirá los efectos del Abtronic X2 al endurecer sus abdominales rápidamente y verá resultados dramáticos después de unos cuantos entrenamientos. ¡ORDENE AHORA MISMO! Factor predominante en la configuración del registro o variación situacional: ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ________________________ __________ Rasgos lingüísticos (expresiones, palabras, terminaciones verbales, tiempos del verbo, uso de pronombres, ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ________________________ __________ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ _____________ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ _____________ ____________________________ ________________________________________ _________________________ ___________________________ ___________________________ _____________ 3.

2



Factor predominante en la configuración del registro o variación situacional : __________________ _____________________________________________________________________________________

Rasgos lingüísticos (expresiones, palabras, terminaciones verbales, tiempos del verbo, uso de pronombres, etc.): ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Ejercicio N° 3 ¿De qué regiones del ámbito hispano es probable que sean estas expresiones?

1.

a. Argentina

b. Chile

c. Paraguay

d. Venezuela

2. Eso que he escuchao, Pedrin, de tus maquetas y toa la hostia y haces haces un rap con dos pares de cojones. A seguir así, tío. a. Centroamérica

b. Estados Unidos

c. España

d. Colombia

3. Mira al cachaco Eleazar: ¡Tronco de cañana tiene ese man! a. Venezuela

b. Colombia

c. Panamá

d. Bolivia

c. Perú

d. Venezuela.

4. Se formó formó tronco e peo ayer en el Ministerio Ministerio.. a. Colombia

b. Argentina

3

Ejercicios de identificación de las variedades lingüísticas

Recommend Documents