ini merupakan instrumen yang digunakan untuk uji ahli CD pembelajaran interaktif dengan pendekatan CTL
Mutasi Siswa SDDeskripsi lengkap
Full description
LK–2.4-1 LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU GURU
PETUNJUK PENGISIAN LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU GURU
LK-2.4-2
Kompetensi 1. Memahami Memahami strateg strategii menggunaka menggunakan n buku guru guru dan buku siswa siswa untuk untuk kegiata kegiatan n pembelajaran. 2. Menganalis Menganalisis is kesesuaian kesesuaian isi isi buku guru dan dan buku siswa siswa dengan dengan tuntutan tuntutan SKL, KI, dan dan KD. 3. Menganalis Menganalisis is buku guru dan dan buku siswa siswa dilihat dilihat dari aspek aspek kecukupan kecukupan dan kedala kedalaman man materi.
Tujuan 1. Menganalis Menganalisis is kesesuai kesesuaian an isi buku buku siswa siswa dengan dengan SKL, KI KI dan KD. KD. 2. Menganalis Menganalisis is keterpadua keterpaduan n antar mata pelajara pelajaran n atau antar antar konsep/topik konsep/topik.. 3. Menganalis Menganalisis is kesesua kesesuaian ian isi buku dengan dengan konsep konsep pendeka pendekatan tan scientificdan penialain autentik. 4. Merencana Merencanakan kan tinda tindak k lanjut lanjut dari dari hasil hasil analisis analisis .
Panduan Kegiatan 1. Kerjak Kerjakanl anlah ah secar secara a berkel berkelom ompok pok!! 2. Pelaja Pelajari ri forma formatt Analis Analisis is Buku Buku Sswa! Sswa! 3. Siapkan Siapkan SKL, KI KI dan KD sesua sesuaii jenjang jenjang pendidika pendidikan n dan mata mata pelajaran! pelajaran! 4. Cermatilah Cermatilah buku siswa siswa yang sesuai sesuai dengan dengan materi materi ajar yang Anda ampu! 5. Lakukanla Lakukanlah h analisis analisis terhadap terhadap buku tersebu tersebutt dengan mengguna menggunakan kan format format yang tersedia! 6. Berdasarka Berdasarkan n hasil analisis, analisis, tuliska tuliskan n tindak lanjut lanjut hasil analisis analisis sebagai sebagai berikut! berikut! a. Jika sesuai sesuai dengan kebutuhan, buku bisa digunakan digunakan dalam pembelajaran. b. Jika kurang/tidak sesuai, Anda disarankan untuk memberikan memberikan rekomendasi rekomendasi tindak lanjut yang harus dikerjakan guru sebagai pengguna buku guru tersebut.
LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU GURU
Judul buku : ................... .............................. ..................... ..................... ..................... ..................... ...................... ..................... ................. ....... Kelas : .................................................................................................... Jenjang
Kecukupan materi ditinjau dari: a. cakupa cakupan n konsep/materi esensial; dan b. alokasi alokasi waktu.
6.
Kedalaman materi ditinjau dari: a. Pola pikir pikir keilmuan; keilmuan; dan b. Karakterist Karakteristik ik siswa
7.
Penerapan Pendekatan Scientific
8.
Peni Penila laia ian n Auten utenti tik k yang ang Tersedia dalam Buku Siswa
TIDAK SESUAI
SESUAI SEBAGI AN
SESUA I
TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS
LK–2.4-2 LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU SISWA
PETUNJUK PENGISIAN LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU SISWA
LK-2.4-2
Kompetensi 1. Memahami Memahami strateg strategii menggunaka menggunakan n buku guru guru dan buku siswa siswa untuk untuk kegiata kegiatan n pembelajaran. 2. Menganalis Menganalisis is kesesuaian kesesuaian isi isi buku guru dan dan buku siswa siswa dengan dengan tuntutan tuntutan SKL, KI, dan dan KD. 3. Menganalis Menganalisis is buku guru dan dan buku siswa siswa dilihat dilihat dari aspek aspek kecukupan kecukupan dan kedala kedalaman man materi.
Tujuan 1. Menganalis Menganalisis is kesesuai kesesuaian an isi buku buku siswa siswa dengan dengan SKL, KI KI dan KD. KD. 2. Menganalis Menganalisis is keterpadua keterpaduan n antar mata pelajara pelajaran n atau antar antar konsep/topik konsep/topik.. 3. Menganalis Menganalisis is kesesua kesesuaian ian isi buku dengan dengan konsep konsep pendeka pendekatan tan scientificdan penialain autentik. 4.
Merencan Merencanakan akan tinda tindak k lanjut lanjut dari dari hasil hasil analisis analisis .
Panduan Kegiatan 1. Kerjak Kerjakanl anlah ah secar secara a berkel berkelom ompok pok!! 2. Pelaja Pelajari ri forma formatt Analis Analisis is Buku Buku Sswa! Sswa! 3. Siapkan Siapkan SKL, KI KI dan KD sesua sesuaii jenjang jenjang pendidika pendidikan n dan mata mata pelajaran! pelajaran! 4. Cermatilah Cermatilah buku siswa siswa yang sesuai sesuai dengan dengan materi materi ajar yang Anda ampu! 5. Lakukanla Lakukanlah h analisis analisis terhadap terhadap buku tersebu tersebutt dengan mengguna menggunakan kan format format yang tersedia!
6. Berdasarka Berdasarkan n hasil analisis, analisis, tuliska tuliskan n tindak lanjut lanjut hasil analisis analisis sebagai sebagai berikut! berikut! a. Jika sesuai sesuai dengan kebutuhan, buku bisa digunakan digunakan dalam pembelajaran. b. Jika kurang/tidak sesuai, Anda disarankan untuk memberikan memberikan rekomendasi rekomendasi tindak lanjut yang harus dikerjakan guru sebagai pengguna buku guru tersebut.
