UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 07
I.
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
: DREA
1.2.
UGEL
: HUAMANGA
1.3.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
: Nº 38984-18/Mx-P “José Abel
………………………………….
Alfaro Pacheco” Pacheco” de las Palmeras.
1.4.
GRADO Y SECCIÓN
: 1º “A”
1.5.
TURNO
: Mañana
1.6.
MES
: Setiembre
1.7.
PROFESORA DE AULA
: Rosario Palomino Molina
1.8.
DIRECTORA
: Alina Campos Soto
NOMBRE DE LA UNIDAD:
¡Conociendo a nuestros amigos los animales!
VII.
ÁREA
A C I N N O U I C M O C
COMP
CAPACIDADES Narra hechos personales o cercanos utilizando expresiones sencillas. Lee textos con imágenes, vocabulario y estructuras sencillas. Escribe con facilidad, según su nivel de estructura: nombres, cuentos, rimas y textos cortos; a partir de situaciones de su vida cotidiana.
1
2
3
Interpreta, codifica y representa un número natural de hasta dos dígitos. Identifica la relación “mayor que”, “menor que” o “igual que” en números naturales. Interpreta secuencias numéricas y gráficos. Resuelve problemas de adición de números naturales con resultado de hasta 2 cifras. Resuelve problemas de sustracción de números naturales de hasta 2 cifras, sin canjes. Resuelve problemas con operaciones combinadas de adición y sustracción de
1
A C I T A M E T A M
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
CONOCIMIENTOS
Se expresa con pronunciación, entonación y gestos adecuados. Identifica la relación entre grafías y fonemas al leer letras, frases, palabras o expresiones de uso cotidiano: sonido inicial y final. Revisa y corrige con ayuda sus escritos para mejorar el sentido y forma del texto.
Valor posicional en números de hasta dos cifras: unidad, decena. Relación “mas que” “menos que”, “tantos como” en colección de objetos. Secuencias graficas y numéricas. Patrones aditivos. Adición de números con resultado de hasta dos cifras. Sustracción de números de hasta dos cifras, sin canjes. Operaciones combinadas de adición y sustracción.
ACTITUDES
Practica un dialogo abierto y respetuoso. Elige libremente textos de su interés y disfruta leerlos. Demuestra seguridad y confianza al escribir.
Muestra autonomía y confianza al efectuar cálculos de adición y sustracción.
INDICADORES DE LOGRO Dialoga con pronunciación y entonación adecuada. Lee de forma autónoma y correcta letras, palabras, oraciones y textos cortos de acuerdo a su nivel de lectura. Construye correctamente palabras, oraciones y textos cortos; de acuerdo a su nivel de escritura.
Codifica gráficamente las decenas hasta 100. Lee y escribe correctamente los números hasta 100 Compara y ordena números naturales hasta 100 usando los símbolos “> - < y/o =”. Construye y resuelve correctamente secuencia numérica con números hasta 100. Resuelve correctamente sumas llevando con números menores que 100. Resuelve correctamente sustracción sin prestar con números menores que 100. Resuelve correctamente problemas con operaciones combinadas de adición y sustracción.
L A L N A O I S C R O E S P
2
Y utiliza puntos de referencia espacial en el contexto donde vive y reconoce nociones temporales básicas.
Identifica animales de su entorno. Clasifica animales de su localidad por sus características Identifica animales de su entorno en sus hábitats. Aplica técnicas de cuidado y protección de animales menores y mascotas de su entorno. Identifica el gran amor de dios Padre, a través del cariño de todos quienes lo rodean. Agradece a Dios por tener a Jesús como amigo y salvador
. A Y . C
N O I G I L E R
2
1
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E T R A
2
Representa formas a través del dibujo, pintura, collage, etc. Describe el proceso seguido en sus producciones artísticas.
Puntos de referencia espacial cerca-lejos; encima-debajo; izquierda-derecha; arriba-abajo: delante-detrás. Nociones temporales: día, noche, mes, año, mañana, tarde y noche.
Animales nativos de la localidad; características. Animales de la localidad: características. Técnicas de cuidado y protección de animales menores y mascotas.
Jesús dice que todos sean amigos y lo sean entre todos. La celebración de la amistad de Jesús.
Dibujo, pintura, collage; modelado y construcción: línea, forma y color.
Hace uso responsable de los lugares de seguridad en el hogar y en la escuela en caso de emergencia.
Reconoce la importancia de los seres vivos y propone como cuidarlos.
Muestra confianza y agradecimiento a Dios.
Aprecia sus posibilidades posibilidades de expresión y las de sus compañeros.
Reconoce a partir de su cuerpo algunas nociones espaciales: derecha-izquierda; cerca-lejos, etc. Reconoce y usa puntos de referencia espaciales para orientarse. Reconoce y describe las diferencias y características del día y la noche. Reconoce y nombra ordenadamente los días y los meses. Ordena correctamente secuencias temporales. Identifica y explica la clasificación de los animales nativos y en general de su comunidad. Identifica los beneficios que proporcionan los animales de su localidad. Identifica y describe algunas causas que originan la extinción de los animales. Asume actitudes de protección y cuidado de las mascotas de su casa. Reconoce el gran Amor de Jesús al enseñarnos a perdonar a los demás. Practica el perdón a sus compañeros y compañeras por los errores cometidos.
Participa y disfruta con sus producciones. producciones. Describe el proceso que realizo para desarrollar sus producciones.
N O I A C C I A S C I U F D E
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Identifica y reproduce posturas corporales sencillas. Reconoce y practica juegos tradicionales sencillos.
Noción de las capacidades físicas: agilidad y destreza, fuerza, flexibilidad y resistencia. Actividades lúdicas y recreativas.
Disfruta de la práctica de actividades físicas.
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Ejecuta carreras para el calentamiento corporal. Ejecuta ejercicios de agilidad y destreza. Juegan respetando a sus compañeros y las reglas establecidas.
VIII. RECURSOS: Humanos: Padres de familia, alumnos, profesores. Materiales: Papelotes, plumones, tijeras, gomas, temperas.
IX.
EVALUACIÓN: La evaluación se realiza en forma permanente, participativa e integral.
Las palmeras, Setiembre del 2012
RAZONAMIENTO VERBAL:
Analogías
Lectura – análisis
Sinónimos y Antónimos de palabras
