Universidad Abierta Para Adulto
UAPA
Asignatura: Fundamento y Estructura del currículo dominicano Matricula: 15-0339 Presentado por: Yeysi bello grullon Facilitadora: Lic. Mignolia Reynoso Acosta Practica: 5
Participantes, futuros maestros. Veamos el Nivel Medio desde el Currículo dominicano. 1- Presentación de un mapa conceptual que manifieste la estructura del Nivel Medio, tomar en cuenta los ciclos y grados, además de una reflexión acerca de las funciones: social, formativa y orientadora del Nivel Medio. (Ver Art. 41 de la Ley General de Educación 66-97).
Mapa conceptual Nivel medio
Primer ciclo
Segundo ciclo
Segundo
Cuarto
Séptimo Primero
Octavo
Tercero
Haciendo una reflexión de este artículo he encontrado que para establecer las funciones del nivel secundario el legislador lo hace tomando en cuenta tres funciones como son: En esta parte he podido entender que en este nivel es donde se concretan una serie de competencias y características que tienen que poseer los alumnos de este nivel, tales como el desarrollo de la personalidad, aptitudes e intereses, esto es de vital importancia, ya que con esto el individuo va de cierta manera cambiando su forma de pensar y actuar. Función social Cuando se habla de la Función Social y reflexionando sobre esto he podido notar que la misma para determinar su función lo hace tomando como punto de partida cuatro pilares, el primero lo constituye la capacidad del individuo, transformar al individuo, desarrollar al individuo y por último el factor económico.
En la función social podemos decir que la misma atiende a un sin número de necesidades o demandas sociales, y por ello lo primero que se persigue es crear un individuo que sea capaz de participar en la sociedad como un ente crítico, entonces si tenemos un individuo que se capacita él mismo está en condiciones de convertirse un ente activo y reflexivo en los asuntos sociales, estando éste en capacidad de desarrollar nuevas actitudes, es decir individuos dispuestos a proponer soluciones a los problemas sociales, finalmente en cuanto al factor económico si el alumnos sale con un buen dominio él mismo sería una persona que puede integrase a la actividad productiva de nuestro país, permitiéndole alcanzar mejores condiciones de vida. Función formativa En cuanto a la función formativa de este nivel la misma tiene como finalidad que lo estudiantes de este nivel estén en condiciones de tener un mayor conocimiento profundo que les permitan proponer soluciones a los grandes problemas sociales que están latentes en nuestra sociedad.
Una función de este nivel que yo considero de suma importancia es que procura convertir a los alumnos para que puedan estar en la capacidad de promover y crear ideas nuevas y originales, pero este lo puede lograr por medio de los conocimientos aprendidos.
En fin esta función formativa no es más que los conocimientos que los alumnos adquieren deben ser capaces de formarse como personas criticáis, apegado a la justicia y que esto no solo se detenga ahí, sino que vaya más allá, es decir, que a la hora de tomas de decisiones esos alumnos que son el relevo de la generación actual, se encuentre con capacidad de dar soluciones a la problemáticas sociales, pero siempre con sentido crítico y reflexivo apegado a la buenas costumbre Función orientadora En cuanto a la tercera función que es la orientadora, con esta función lo que se persigue es que el sistema educativo, agarre de la mano a los alumnos para ayudarlos o guiarlos por el mejor camino, ya que una de las funciones de este nivel es brindar a los alumnos la accesoria necearía que le permitan elegir tomando en cuenta sus capacidades y sus vocaciones para lograr que haga una buena elección del su próximo nivel.
2- Redacción de un informe acera de las funciones de la Modalidad de Técnico Profesional Tomar en cuenta el art. 46 de la Ley General de Educación 66-97. La Ley General de Educación No. 66-97 de la República Dominica, en su artículo 46 expresa los siguientes: Art. 46.- La Modalidad Técnico-Profesional permite a los estudiantes obtener una formación general y profesional que los ayude a adaptarse al cambio permanente de las necesidades laborales para ejercer e integrarse con éxito a las diferentes áreas de la actividad productiva y/o continuar estudios superiores. Esta modalidad ofrecerá diferentes menciones y especialidades, de acuerdo a las características y necesidades locales y regionales del país, de manera que contribuyan a su desarrollo económico y social. Se puede comprender que este artículo se refiere a que este nivel tiene como función permitirles a los alumnos formarse y adaptarse para las necesidades laborales y que los mismos pueden ser ejercidos en las diferentes áreas de la actividad laboral productiva y además pueden seguir desarrollando sus estudios superiores, como un adultos ya cada estudiantes puedes terminar sus conocimiento y conseguir el éxito en la sociedad. Esta modalidad ofrece diferente especialidades con el objetivo de abarcar la diversas necesidades que puedan existir locales donde ese encuentren y se desarrollen los individuos, para contribuir con el desarrollo y el avance económico y social del país.
Entiendo que ha causado un gran impacto en nuestro país porque esta modalidad a influenciado en el desarrollo de muchas personas en la economía, en los laborar tiene mayor oportunidad de trabajo, tiene más capacidad y habilidades.
