Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Syllabus del curso Acción Psicosocial y Contexto Jurídico 1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO Escuela o unidad: Escuela unidad: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Nivel: Profesional Curso: Acción psicosocial en el contexto jurídico Tipología de curso: Metodológico Diseñador de curso: Gladys Cecilia Martínez Silva Fecha de elaboración Junio de 2018
Sigla: ECSAH Campo de formación: Formación disciplinar Código: 403030 N° de créditos: 3 Actualizador de curso: Gladys C. Martínez Silva Fecha de actualización: junio de 2018
Descripción del curso: El curso Acción Psicosocial y Contexto Jurídico (403030) hace parte del campo de formación Disciplinar del programa de Psicología el cual le permitirá al estudiante conocer los componentes teóricos y metodológicos que posibilitan una intervención en procesos en los cuales hay correlación entre los saberes de la Psicología y el Derecho; tiene como estrategia fundamental el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), Problemas), el cual pretende facilitar el análisis de situaciones problémicas reguladas por la norma jurídica, la comprensión de procesos en los cuales hay posible vulneración de los Derechos y/o la apropiación de conocimientos que debe desarrollar un Psicólogo Jurídico en contextos de posible trasgresión de la Ley. El curso es de tipo metodológico de 3 créditos académicos, 16 semanas y 4 fases de trabajo. La primera Unidad orienta el conocimiento hacia los fundamentos y el Desarrollo de La Psicología Jurídica en relación con el derecho. La segunda unidad se direcciona al trabajo desde los ámbitos de actuación e intervención del psicólogo jurídico, otro tema que se trabajará es el de psicologías jurídica y derechos humanos, que es la tercera unidad y la unidad final articulará tres grandes temas de suma importancia como son la justifica restaurativa, la resolución alternativa de conflictos y la ética desde el contexto jurídico.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propósitos de formación del curso: Profundizar en los principales conceptos desde la psicología jurídica y cada uno de los campos de actuación que se encuentran en la misma, así como también la relación de la psicología y el derecho como ciencias sociales que confluyen en el estudio del comportamiento. Ahondar en los diferentes escenarios donde intervienen el psicólogo y la comprensión en la articulación desde el componente comunitario. Competencias del curso: Comprende y analiza los fundamentos teóricos de un área del saber psicológico como lo es la Psicología Jurídica y Forense. Promueve acciones de bienestar psicosocial en las personas que en un contexto psicojurídico están inmersas en posible situación de vulneración de sus derechos. Lee y comprende la realidad particular en la cual interviene un Psicólogo Jurídico ante una presunta infracción a la Ley Trabaja en forma disciplinar para abordar aquellas problemáticas particulares del campo psicojurídico. 3. CONTENIDOS DEL CURSO Unidades /temas 1. Generalida des de la Psicología jurídica
Recursos educativos requeridos Hernández, M. G. A. (2011). Psicología jurídica iberoamericana. Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulo 1, capitulo 3 y capitulo 4. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg =26&docID=10995347&tm=1479911396830 Ardila, R. (2013). Historia de la psicología en Colombia. Editorial El Manual Moderno. Capítulo 14. Psicología jurídica y forense (paginas 165-170). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?doc ID=10914331&ppg=188 2. Ámbitos 2. Ámbitos de actuación y niveles de estudio e intervenció n en el campo jurídico y Derechos Humanos
Hernández, M. G. A. (2011). Psicología jurídica iberoamericana. Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulo 2 y 12. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg =26&docID=10995347&tm=1479911396830 Hernández, M. G. A. (2011). Psicología jurídica iberoamericana. Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulo 5. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg =26&docID=10995347&tm=1479911396830 Roberts, J. (2003). La realización de intervenciones psicosociales relacionadas con las sanciones comunitarias. Psicología Jurídica. 1996 35 páginas. Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg =3&docID=10040804&tm=1479912967449
3. Mecanismo s alternativo s para la solución de conflictos
Hernández, M. G. A. (2011). Psicología jurídica iberoamericana. Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulo 6 y 16. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg =26&docID=10995347&tm=1479911396830 García-López, E. (2011). Mediación, perspectivas desde la psicología jurídica. Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulos 5, 6 y 7. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg =21&docID=10995264&tm=1479911938166
Recursos educativos adicionales para el curso: Unidad 1: Martínez Silva, G. (01,12,2016). Psicología Jurídica. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9800
Ramírez, D. (2003). Primeros cinco años de la Sección de Psicología Jurídica. Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10040781 &p00=psicologia+juridica Anuario de psicología jurídica. Vol. 23. Año 2013. (2013). Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10803898 &p00=psicologia+juridica Unidad 2: Martinez Silva, G. (30,11,2016). Psicología Forense. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9179 Anuario de psicología jurídica. Vol. 23. Año 2013. (2013). Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10803898 &p00=psicologia+juridica Aportaciones a la psicología jurídica y forense desde Iberoamérica. (2014). México, D.F., MX: Editorial El Manual Moderno. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10995533 &p00=psicologia+juridica Dussan Perdomo, Y. (01,12,2016). Derechos Humanos. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/917 http://hdl.handle.net/10596/9177 7 Psicología, J. (2008). Anuario de psicología jurídica. Volumen 16. Año 2006. Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10204167 &p00=psicologia+juridica Unidad 3: Dussan Perdomo, Y. (01,12,2016). Mecanismos Alternativos para la Solución de Conflictos. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9178 Aportaciones a la psicología jurídica y forense desde Iberoamérica. (2014). México, D.F., MX: Editorial El Manual Moderno. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10995533 &p00=psicologia+juridica 4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Descripción de la estrategia de aprendizaje: La estrategia se centra en el ABP donde se pretende que el estudiante mediante esta técnica analice, estudie y profundice en situaciones problema desde el contexto, pero que a su vez proponga estrategias de intervención y abordaje para dicha problemática. 5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO Semana 1y2 3-8 9-14 15-16
Contenidos a desarrollar Generalidades de la psicología jurídica Acompañamiento psicosocial a víctimas de la confrontación armada en Colombia Psicología Jurídica y Derechos Humanos Mecanismos alternativos para la solución de conflictos.
Actividad a desarrollar según la estrategia de aprendizaje Análisis de caso Mapa de Actores Análisis de los DDHH Situación problema desde la realidad
6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en este curso. curso. Se realizará acompañamiento individual y grupal desde cada uno de los entornos previstos para el desarrollo del curso. De igual manera el acompañamiento sincrónico mediante atención por Skype, con la finalidad de clarificar dudas, realimentar el proceso y calificar cada fase articuladas con las actividades diseñadas. Este acompañamiento será permanente y oportuno con el fin de garantizar el buen desarrollo del curso, el estudiante deberá avanzar de manera significativa y autónoma en su proceso, valorando cada una de las estrategias anteriormente mencionadas.
7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO Número de semana
1-2
3-8
9-14
15-16
Momentos de la evaluación
Productos a entregar Puntaje Ponderación según la estrategia de máximo/500 /500 puntos aprendizaje puntos Portada Introducción Objetivos Cuadro de análisis desde el rol del psicólogo Inicial 25 25 jurídico. Esquema mental de cada estudiante. Conclusiones Referencias Portada Introducción Objetivos Intermedia Ruta de acompañamiento 175 Unidad 1 psicosocial a las víctimas. (2-3 páginas) Conclusiones 350 Referencias Portada Introducción Intermedia Objetivos 175 Unidad 2 Cuadro sinóptico. Conclusiones Referencias Portada Introducción Propuesta final escogida por el grupo Final Esquema mental o grafico 125 125 que dé cuenta la resolución de la situación. Conclusiones Referencias Puntaje Total 500 puntos 500 puntos
