METODOLOGÍA DEL ESTUDIO UNIVERSITARIO I. 1.1 . 1.2 . 1.3 . 1.4 . 1.5 . 1.6 . 1.7 . 1.8 .
II.
GENERALIDADES Asignatura Requisito Créditos Horas Semestre Académico Ciclo Inicio y término Docente Responsable
: Metodología del Estudio Universitario : Ninguno : 3 (tres) : 4 horas (2 teóricas, 2 prácticas) : 2007-II : I : 03 de septiembre de 2007 – 25 de enero de 2008 : Dra. Giuliana Contini
SUMILLA La asignatura tiene por finalidad introducir al estudiante en la modalidad de estudios universitarios, prepararlo para la investigación académica y orientarlo a la producción de textos escritos de carácter académico. El estudiante, al final de la asignatura, estará preparado para el trabajo académico, sobre todo en la selección y formulación de propuestas de investigación y elaboración de artículos y ensayos argumentativos.
III.
OBJETIVOS Objetivo General Preparar al estudiante en el manejo de técnicas de estudio e investigación, análisis e interpretación de textos y para la producción escrita de textos académicos originales. Objetivos Específicos Conocer, comprender y valorar las funciones, fines y principios de la naturaleza del trabajo académico, y la visión y misión de una universidad católica. Organizar el trabajo académico mediante una adecuada planificación del estudio. Usar estratégicamente diversas técnicas de estudio, análisis e interpretación como base de un óptimo trabajo académico universitario. Conocer los procedimientos para la presentación de trabajos académicos. Aplicar y utilizar adecuadamente la investigación bibliográfica, diferenciando EL PLAGIO DE IDEAS y LA PRODUCCIÓN ORIGINAL .
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IV.
CONTENIDO TEMÁTICO UNIDAD I: LA UNIVERSIDAD Y LA NATURALEZA DEL TRABAJO ACADÉMICO .
Primera semana Visión y misión de la UCSS. Ubicación y contexto en el que se desarrolla la vida universitaria. Características formales de los textos académicos (incluyendo exámenes y otras evaluaciones). Ejercicios de reconocimiento del estilo formal. •
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Segunda semana La naturaleza de la investigación. Los diferentes géneros en la investigación académica y sus CARACTERÍSTICAS GENERALES: la monografía, la tesis, el informe (universitario, de investigación), el ensayo, los trabajos de divulgación (el artículo, la ponencia). •
UNIDAD II: TÉCNICAS DE ESTUDIO UNIVERSITARIO
Tercera semana La investigación bibliográfica: clasificación de fuentes, criterios de selección. El diccionario (DRAE, DPD) •
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Cuarta semana El subrayado y el resumen. Ejercicios de aplicación. El mapa conceptual. Ejercicios. • •
Quinta semana Primera Práctica Calificada. o El esquema de contenido. El texto y la jerarquía de ideas. Ejercicios de aplicación (análisis textual). Sexta semana I NTRODUCCIÓN A LA ESCRITURA ACADÉMICA MEDIANTE EL ESQUEMA DE CONTENIDO: estrategia enumerativa, ejercicios ordenamiento de ideas según línea de tiempo, la necesidad lógica y el tratamiento deductivo. Séptima semana El cuadro sinóptico. Ejercicios de aplicación (Análisis textual: estrategia de síntesis y comparación de elementos). •
I NTRODUCCIÓN A LA ESCRITURA ACADÉMICA Estrategia comparativa: definición de criterios de comparación, elaboración de cuadro comparativo.
Octava semana Formas académicas de comunicación oral: la disertación, la mesa redonda, el coloquio, el debate, el seminario. (EXPOSICIÓN) •
UNIDAD III: LA LECTURA COMO PROCESO DE INTERACCIÓN El análisis: reconocer la intención comunicativa en un texto. •
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Novena semana o La lectura comprensiva: el trabajo de interpretación. Ejercicios de aplicación. Décima semana EVALUACIÓN PARCIAL. UNIDAD IV: PROCEDIMIENTOS
PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS
ACADÉMICOS
Decimoprimero semana Recomendaciones para la presentación de trabajos académicos. La referencia bibliográfica. La referencia parentética y la bibliografía. Especificaciones y ejercicios de aplicación. • • •
Decimosegunda semana La cita. La cita textual (como parte del texto y como párrafo independiente). La cita de paráfrasis. Edición de las citas. •
Decimotercera semana El uso del pie de página. El sistema cita-nota. Especificaciones y ejercicios de aplicación. • •
Decimocuarta semana Segunda Práctica Calificada. El comentario bibliográfico. Decimoquinta semana Las fichas de información. Decimosexta semana Especificaciones de la investigación académica: selección del tema, o planteamiento de hipótesis, elección del método para comprobar la hipótesis y recolección de datos, interpretación y formulación de conclusiones. Decimoséptima semana LA MONOGRAFÍA: etapas (en el planteamiento inicial; a lo largo del trabajo y en la redacción final). Ejemplo y ejercicios de aplicación (PLAN DE TRABAJO). •
Decimoctava semana EL ENSAYO ARGUMENTATIVO : la propuesta del tema y su justificación. Planificación de argumentos y fases de preparación del texto. Ejemplos. •
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Decimonovena semana EVALUACIÓN FINAL V.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS De acuerdo con la naturaleza y objetivos de la asignatura, esta se desarrollará principalmente mediante la metodología interactiva y personalizada, utilizando la exposición dialogada, el análisis y comentario de textos seleccionados, el seminario taller, la discusión y debate, los trabajos grupales e individuales y otros.
VI.
RECURSOS DIDÁCTICOS Libros, revistas, separatas, imágenes, mapas, esquemas, fichas, transparencias, videos, Internet, equipos multimedia. Participación en actividades académicas como conferencias, coloquios seminarios.
VII.
EVALUACIÓN Conforme a los lineamientos de evaluación, descritos en el Reglamento UCSS, la evaluación es permanente y contemplará los criterios de asistencia, participación positiva en clase, desarrollo de prácticas, entrega puntual de las tareas académicas. Los exámenes y las prácticas calificadas serán aplicados según el Calendario Académico Lectivo UCSS en las siguientes fechas: Primera Práctica Calificada: quinta semana en horario de clases. Evaluación Parcial: décima semana. Segunda Práctica Calificada: decimocuarta semana. Evaluación Final: decimonovena primera semana. Los exámenes son de naturaleza acumulativa, es decir, la evaluación parcial no es cancelatoria. La evaluación final incluye todos los contenidos del sílabo. El promedio final del curso es producto de una media ponderada y considera los siguientes pesos: Evaluación Continua : 20% Primera Práctica Calificada : 10% Segunda Práctica Calificada : 10% Evaluación Parcial : 30% Evaluación Final : 30%
VIII. FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA ÁVILA, Fernando 2002 Español correcto. 3.ª ed. Bogotá: Norma. 2002 Dígalo sin errores. Diccionario de dudas. Bogotá: Norma. ÁVILA ACOSTA, R. B. 2001 Metodología de la investigación. Lima: Estudios y ediciones R. A.
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Material de lectura y redacción del curso Comprensión y producción del lenguaje I . Lima: UPC. Materiales de enseñanza para Seminario Universitario I . Lima:
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