Secuencia Didactica de Mitre

2018

CURSO:

3E R AÑO DIV. “U”

1

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N 4 - RAÚL SCALABRINI ORTIZ PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIDAD CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDACTICA II

PROFESOR: WIERNA PILAR

TEMA: PRESIDENCIA DE MITRE

N° DE TRABAJO: 1ro

CURSO: 3° año “ÚNICA DIVISIÓN”

ALUMNOS: MARIELA ESTÉFANI VARGAS MORALES IGNACY EVA ROSALIA GERONIMO YOLANDA

FECHA DE ENTREGA: 7 DE JUNIO de 2018


PRESIDENCIA DE MITRE


Área: Ciencias Sociales. Nivel: primario. Grado: 7mo. Tema: Presidencia de Bartolomé Mitre. Objetivos: Reconocer los principales conflictos y acuerdo que llevaron a la presidencia de Bartolomé Mitre. Analizar las políticas implementada en la Presidencia.

Propósitos Promover situaciones que permitan al estudiante demostrar la habilidad de escribir en forma autónoma, leer y comprender los textos dados. Proponer el análisis de situaciones de los procesos que llevaron a la conformación de la presidencia de Bartolomé Mitre y las políticas implementada en la misma época.

Contenidos Tiempo histórico. Actores sociales. Espacio geográfico. Cambios y continuidad. Comprensión lectora. Ejercicio de pensamiento crítico. Trabajo grupal. Respeto por los turnos.

FUNDAMENTACION.


En estas actividades se busca que los niños recuerden los procesos de cambio de nuestro país hacia la conformación del Estado Argentino, las políticas implementadas en lo económico y lo social, considerando conceptos construidos con los años anteriores .como actores sociales tiempo histórico espacio geográfico. Esto se realizara a través de lectura de textos, la escucha atenta, lectura de imágenes y participando

de situaciones que impliquen el hablar, preguntar,

opinar, comparar entre otros.

SITUACION PROBLEMÁTICA. La existencia de una constitución nacional que establece cual es la forma de gobierno de un país Actividades




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