Secuencia Didáctica de InformáticaDescripción completa
secuencia de mitre
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Primer Gobierno PatrioDescripción completa
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secuencia
Secuencia didáctica sobre el agua
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Descripción: Plan de clase
Descripción: Secuencia didáctica Limite Directo para alumnos de 5º de Secundaria
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SECUENCIA DIDACTICA
25 DE MAYO
SALA ROSA
CICLO LECTIVO 2008
Secuencia didáctica: semana de mayo Fundamentación: El 25 de mayo de 1810 fue muy importante para nuestra Patria porque marcó el inicio hacia la independencia, por lo tanto se pretende que los niños conozcan sobre la historia ocurrida en la época colonial, donde la vida cotidiana escasa de recursos tecnológicos era distinta a la actual. Se hará hincapié en los medios de transportes utilizados para trasladarse las personas de un lugar a otro y también como recursos para la venta de productos, distintos a nuestra época actual.
OBJETIVOS:
Lograr que los niños conozcan los sucesos históricos ocurridos en la época colonial.
Conocer las actividades cotidianas que se reali zaban en la época, escasos de recursos de tecnología.
CONTENIDOS: Ciencias sociales:
Personajes históricos, sus vidas, su significación para la vida social.
La distinción del tiempo antes-ahora.
Medios de transportes entre las formas actuales y el pasado.
La formulación de anticipaciones.
La comprobación de anticipaciones.
Lengua:
La descripción de objetos y situaciones.
Los cambios de turnos en el uso de la palabra.
Plástica:
Representación en el espacio bidimensional.
Herramientas: pinceles, esponjas: su exploración y manipulación.
Ciencias naturales:
Alimentación: tipos y hábitos alimenticios.
Duración: del 12 al 26 de mayo
Recursos:
Láminas
Dibujos
Maquetas
Recetas
Tarjetas con imágenes
Actividades:
Descripción de imágenes con láminas y personajes de la época hispana: medios de transportes, casas y vestimentas.
Reseña histórica con láminas del cabildo.
Identificación del antes y ahora con imágenes con respecto a casas, transportes, vestimentas, comidas.
Recitación de pregones y dramatización de ventas ambulantes.
Secuencias temporales: ordenarán tarjetas teniendo en cuentas el antes y el después.
Se invitará a las familias a confeccionar elementos utilizados en la época hispana.
Preparación de comidas típicas: pastelitos, empanadas, arroz con l eche.