RPP 2 Jenis-jenis Peralatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P)

Satuan Pendidikan

:

SMK Negeri 1 Sumbawa Besar

Keas ! Semester

:

"# AP ! $an%i

Mata Pea%aran

:

Binatu

&'ik

:

Jenis%enis eraatan

6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

1

A0

Pertemuan Ke

:

*

A'kasi +aktu

:

, - ./ menit

K'metensi #nt #nti K# 1:

Menghayatidanmengamalkanajaran Menghayatidanmengam alkanajaran agama yang dianutnya. K# *: 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

2

Mengembangkan prilaku (jujur, disiplin, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sebagai sikap dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia K#  :


3

Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab penomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. K#. :

Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah kongrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

4

B0

K'metensi2asar

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha sa, melalui pengembangan berbagai keterampilan binatu sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. 1.! Memiliki moti"asi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran binatu. !.1 Menghargai kerja indi"idu dan kelompok dalam aktifitas sehari#hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

5

!.! Menunjukkan prilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari profisional. !.$ Menghargai kerja indi"idu dan kelompok dalam pembelajaran sehari#hari sebagai wujud implementasi kerja. $.1 Mendiskripsikan bagian binatu 1. Mengetahui struktur organisasi binatu !. Mengetahui bagian#bagian binatu %.1 Mendiskusikan hasil obser"asi berkaitan dengan bagian binatu ( &aundry) 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

6

1. Memahami bagian#bagian binatu !. mendiskusikan tugas dan tanggung jawab bagian#bagian binatu C0

20

&u%uanPembea%aran 1. 'etelah menyimak penjelasan guru, siswa mampu mengetahui srtuktur organisasi binatulaundry !. eserta didik mengetahui tugas dan tanggung jawab masing#masing bagian departemen laundrybinatu $. eserta didik memahami struktur organisasi laundrybinatu %. 'etelah berdiskusi peserta didik mampu membedakan tugas masing#masing bagian binatu *. eserta didik mampu mempresentasikan hasil diskusi tentang tugas masing#masing bagian Materi A%ar 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

7

1. engertian binatu !. 'truktur organisasi binatulaundy $. Tugas dan tanggung jawab laundrybinatu E0

Met'dePembea%aran

a.

endekatanembelajaran

+

onte-tual

Teaching

and

&earning (T&)yaituembelajaran aktif berpusat pada siswa('tudent enter) dengan 'aintifik 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

8

b. Model embelajaran c.

30

Metode +

+

roup /n"estigation (/)

eramah, Tanya jawab, 0iskusi

KegiatanPembea%aran

Kegiatan Penda4uuan

2iskrisi kegiatan 1) capkan salam sebelum pembelajaran di mulai !) 'iswa menjawab salam guru $) 'iswameresponabsen guru


9

A+

$2 menit

%) 'iswa menyimakmendengarkan penjelasan guru tentang topik, tujuan, stategi pembelajaran, cara penilaian tentang kompetensi yang akan dipelajari *) 'iswa menyimak gambar yang ditampilkan oleh guru 3) 'iswa menjawab pertanyaan apersepsi yang diajukan oleh Kegiatan#nti

guru

%* menit


10

Mengamati

1. 'iswamengamatigambar

struktur

organisasi

departemen

laundrybinatu !. 'iswamenyimak,

1!2 Menit danmenjawabpertanyaantentangstruktur

organisasi departemen laundrybinatu

Menan5a 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

11

1. 'iswa membentuk kelompok untuk mendiskusikan tentang

32 menit

bagian#bagian binatu !. 'iswa melakukan tanya jawab tentang tugas dan tanggung jawab bagian#bagian binatu

Eks'rasi

1. 'iswa memahami struktur organisasi laundrybinatu 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

12

$2 menit

*2 menit

!. 'iswa dapat memahami tugas dan tanggungjawab masing# masing bagian binatulaundry

Mengas'siasi

1. 'iswamampu membedakan bagian#bagian binatulaundry

Mengk'munikasikan 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

13

1) 'iswa mendiskusikan hasil dari bagian#bagian binatulaundry !) 'iswamenjawabpertanyaan yang diberikan gurutentangmateri yang sudah di bahas Penutu

1. 'iswa menyimak dan menjawab pertanyaan guru tentang kesulitan selama proses pembelajaran. !. 'iswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru tentang materi yang sudah di bahas.


14

!* menit

$. 'iswa menyimak kesimpulan secara umum yang disampaikan oleh guru %. 'iswa membuat tugas yang diberikan oleh guru *. 'iswa mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya 3. 'iswa bersama#sama guru berdoa 4. 'iswa merespon salam guru sebagai tanda mengakhiri proses belajar mengajar &6&AL JAM


15

78 menit

$0

Peniaian Pr'ses dan 4asi Bea%ar


16

PeniaianSika N'

1 ! $ % *

Asek 9ang 2i Niai 5eligius Tanggung8awab 5esponsif 'antun eduli

&eknik Peniaian engamatan

+aktu Peniaian roses

#nstrumen Peniaian &embar

6asil penilaian nomor 1 dan

engamatan

!

Keterangan

untuk

pembinaan

memasuka dan

informasi

bagi guru 7gama dan guru


17

9n PeniaianPengeta4uan #ndikat'r Penaaian K'metensi 1. Mengetahui

pengertianperalatan

&eknik Peniaian TesTertulis

Bentuk Peniaian /sian

manual

#nstrumen

1. 8elaskanapa

yang

dimaksud dengan peralatan

dan makinal

manual


18

!. Mengetahuijenis#jenis manual $. Mengetahui

jenis

alat alat

TesTertulis TesTertulis

/sian

!. :erikan contoh peralatan

/sian

manual $. :erikan contoh peralatan

makinal ;0

makinal

Kuni Jawaban

1. eralatan manual adalah peralatan yang digerakkan dengan menggunakan tenaga manusia !. 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S

a.mber b. 'ikat

a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

19

Asek :ila siswa menjelaskan jawaban dengan benar dan tepat serta lengkap sesuai dengan jawaban yang ada dalam kunci jawaban :ila siswa menjelaskan jawaban dengan benar dan hampir lengkap sesuai dengan jawaban yang ada dalam kunci jawaban :ila siswa menjelaskan jawaban, dengan benar tetapi jawaban masih kurang lengkap sesuai dengan jawaban yang ada dalam kunci jawaban :ila siswa menjelaskan jawaban tetapi jawaban yang diberikan salah atau tidak sesuai dengan jawaban yang ada dalam kunci jawaban Per4itunganNiai: 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . 2 0 P P R

20

Sk'r %

$ ! 1

J0

SumberBea%ar

a.

:uku menangani linen dan pakaian tamu

b. :uku :inatu

'umbawa :esar, ..........................................


21

#N2R#ANA 2#NAR &#+#= SS&0Par ;/. 1<412*14 !22421 ! 21< ;/ # Mata Pea%aran : Binatu Keas ! Semester : "# AP !$an%i &a4un Pea%aran : *81/!*817 +aktu Pengamatan : MAS#&A 9

22

RPP 2 Jenis-jenis Peralatan

Recommend Documents