RPP Sistem Komputer 2

RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PELAJARAN PRODUKTIF MULTIMEDIA STANDAR KOMPETENSI

SISTEM KOMPUTER  KELAS X  SEMESTER I

SMK BARAMULI Jl. Ahmad Yani 2013

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua ke Alokasi Waktu Sub Kompetensi Indikator

: : : : : : : :

SMK BARAMULI PINRANG Produktif MM 1 Sistem Komputer X/1 2, 3, 4 6 X 45 Menit (3x pertemuan) Sistem Bilangan - Mengetahui konsep sistem bilangan computer (Desimal, biner, octal, heksadesimal) - Memecahkan masalah konversi sistem bilangan pada komputer (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal)

I . Tujuan Pembelajaran

1. Mengerti dan memahami jenis-jenis bilangan (desimal, biner, octal, hexa desimal) 2. Mengerti dan memahami konversi dari masing-masing jenis bilangan

II . Materi Ajar

1. 2. 3. 4.

III. Metode Pembelajaran

Konsep bilangan biner. Konsep bilangan heksadesimal Konsep bilangan oktal Kode BCD

Ceramah Diskusi Tanya Jawab

IV. Langkah-langkah Pembelajaran  A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

1. Berdoa 2.  Absensi 3. Motivasi

1. Menjelaskan tujuan materi pelajaran yang harus dikuasai siswa mengenai dasar teknik digital. 2. Menjelaskan sistem bilangan biner, heksadesimal, oktal, dan BCD

2

C. Kegiatan akhir ;

 V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

1. Memperhatikan dan menyimpulkan materi ajar yang diberikan guru 2. Melaksanakan kegiatan latihan soalsoal. 3. Menyampaikan Topik Materi Yang  Akan Datang.

Buku bahan ajar kejuruan Kode dan sistem bilangan, Internet, Majalah Komputer.

 VI . Evaluasi :

1. 227(10) dikonversikan ke sistem biner mempunyai nilai ............. a. 11001111( 2 ) b. 11100011( 2 ) c. 11110101( 2 ) d. 11100111( 2 ) e. 111000111( 2 ) 2. 125( 8 ) merupakan bilangan oktal, jika dikonversikan menjadi bilangan desimal mempunyai nilai................. a. 80( 10 ) b. 81( 10 ) c. 85( 10 ) d. 90( 10 ) e. 95( 10 ) 3. Bilangan biner merupakan sistem bilangan yang mempunyai radik paling kecil.... a. 0 b. 1 c. 2 d. 8 e. 10 4. C7( 16 ) bilangan heksadesimal dikonversikan menjadi biner mempunyai nilai....... a. 11000111( 2 ) b. 1110011( 2 ) c. 1111001( 2 ) d. 11001111( 2 ) e. 1011101( 2 ) 5. 3E( 16 ) bilangan heksadesimal dikonversikan menjadi bilangan desimal mempunyai nilai .......... a. 60 b. 62 c. 65 d. 89 e.90 6. Hasil dari penjumlahan bilangan biner 1011 ( 2 ) + 1101( 2 ) adalah............ a. 11000( 2 ) b. 11100( 2 ) c. 01101( 2 ) d. 11001( 2 ) e. 11011( 2 ) 7. 39 jika dituliskan dalam kode BCD yang benar adalah ........... a. 00111001 b. 0011 1001 c. 0011 1011 d. 10010111 e. 0011101

3

8. Dalam sistem kode BCD menggunakan kode biner sebanyak ........bit a. 2 b. 3 c.4 d.8 e.16 9. Nilai oktal dari 11 010 111 ( 2 ) adalah.............. a. 327(8) b. 237(8) c. 372(8)

d. 273(8)

e. 723(8)

10. 01011001( 2 ) bilangan biner dikonversikan menjadi bilangan desimal mempunyai nilai ........... a. 69 b. 78 c. 87 d. 89 e. 98

KUNCI JAWABAN 1. 2. 3. 4. 5.

 VI.

B C C A B

6. A  7. B 8. C 9. A  10. D

Penilaian : Tingkat penguasaan kompetensi: Jumlah jawaban yang benar: 10 X 100%

Pinrang,

Agustus 2013

Guru Mata Pelajaran

Mahasiswa,

 Ahmad Rajib, S.Kom.

Rahmat Juni Haryato NIM. 102 904 052

Mengetahui Kepala Sekolah SMK Baramuli

Gasrum, ST. NIP. 4