RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN #RPP$ SMK MANDIRI BERSEMI CIANJUR TA%UN PELAJARAN &'()*&'(+
Nama Sekolah Mata Pelajaran Komp Kompet eten ensi si Kea Keahl hlia ian n Kelas / Semester Pertemuan Ke #lokasi $aktu
: SMK Mandiri Bersemi Cianjur : Teknik Komputer dan Jaringan : Tek Tekni nik k Kom Kompu pute terr dan dan Jarin Jaringa gan n : XI/ I : !" : % & ' jp
A. STAN STANDA DAR R KO KOMP MPET ETEN ENSI SI Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan J aringan (okal )(o*al #rea Net+ork, B. KOMP KOMPET ETEN ENSI SI DASA DASAR R Mem-uat desain a+al jaringan C. INDIKATOR Pers.a Pers.arata ratan n klien klien penggu pengguna na ditinj ditinjau au ulang ulang dan pers.ar pers.arata atan n jaringa jaringan n (#N (#N diidentiikasi0 dikem-angkan sesuai pers.aratan pengguna0 1iagram jaringan isik (#N dikem-angkan Tipe!tip ipe!tipee termina terminall dan penemp penempatan atann.a n.a22 proseso prosesor!p r!pros roseso esor2 r2 protok protokol ol .ang .ang diperlukan diperlukan dan arsitektur arsitektur jaringan jaringan (#N ditentukan ditentukan -erdasarkan spesiikasi teknik dan pers.aratan pengguna D. TUJU TUJUAN AN PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN Sikap
Mengikuti prosedur dalam memasang perangkat jaringan
Melaksanakan pengukuran (#N dengan sa-ar dan teliti
Pengetahuan
Menguraikan jenis!jenis proto*ol jaringan
Menjelaskan konsep dasar IS3!3SI 4 la.er dan TCP/IP la.er Keterampian
Meren*akan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan isik dan kondisi lokasi Memasang perangkat (#N
NB!KB " Rasa ingin tahu Jujur Kreatifitas Toleransi Demokratis
E. MATERI PEMBELAJARAN Pers.aratan segmen klient jaringan Jenis perangkat (#N dan perluasann.a 5ungsi perangkat (#N dan perluasann.a Topologi Jaringan ,.
METODE PEMBELAJARAN Tan.a ja+a Praktek dan tugas kelompok
-. LAN-KA% LAN-KA% PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE/0 Kegiatan
De1krip1i
Pendahuluan
6uru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa0 6uru mempersiapkan kelas agar le-ih kondusi untuk proses -elajar mengajar )kerapian dan ke-ersihan ruang kelas2 presensi2 men.iapkan media dan alat serta -uku .ang diperlukan 6uru men.ampaikan topik pem-elajaran dan tujuan serta kompetensi .ang perlu dimiliki 6uru juga mem-eri moti7asi dan menegaskan pentingn.a 4 Melakukan Instalasi Jaringan (okal )(#N,2 Menjelaskan desain a+al (#N
A2ka1i 3aktu
89 Menit
Ek1p2ra1i Menggali pemahaman sis+a tentang desain a+al (#N Ea52ra1i
Inti
Menguraikan pers.aratan segmen klient jaringan Memilih peralatan/ komponen jaringan se*ara teliti
K2n6irma1i Sis+a da pat menjelaskan Menjelaskan desain a+al (#N Kegiatan Ter1tuktur Peserta didik mengkomunikasikan se*ara lisan dan atau mempresentasikan mengenai ma*am komponen (#N serta ungsi n.a Peserta didik mengo-ser7asi tugas .ang di-erikan -erupa gam-ar atau skema (#N dan mengerjakan soal .ang diminta
6uru dapat menan.akan apakah peserta didik sudah
4' Menit
Penutup
memahami materi terse-ut0 6uru mem-erikan pertan.aan lisan se*ara a*ak kepada peserta didik untuk mendapatkan umpan -alik atas pem-elajaran .ang -aru saja -erlangsung0 Se-agai releksi 6uru -ersama peserta didik men.impulkan tentang pelajaran .ang -aru saja -erlangsung serta menan.akan kepada peserta didik apa manaat .ang dapat kita peroleh setelah -elajar Melakukan Instalasi Jaringan Ber-asis (okal )(#N,2 Menjelaskan desain a+al (#N
%9 Menit
Kegiatan Man!iri Peserta didik di-erikan pekerjaan rumah )P;, -erupa pem-uatan makalah -erkaitan dengan komponen (#N untuk le-ih mendalami pemahamann.a melalui o-ser7asi di internet ataupun reerensi lainn.a0
Pertemuan ke/7 Kegiatan
De1krip1i
Pendahuluan
6uru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa0 6uru mempersiapkan kelas agar le-ih kondusi untuk proses -elajar mengajar )kerapian dan ke-ersihan ruang kelas2 presensi2 men.iapkan media dan alat serta -uku .ang diperlukan 6uru men.ampaikan topik pem-elajaran dan tujuan serta kompetensi .ang perlu dimiliki 6uru juga mem-eri moti7asi dan menegaskan pentingn.a 4 Melakukan Instalasi Jaringan (okal)(#N,2 Menjelaskan desain a+al (#N
A2ka1i 3aktu
89 Menit
Ek1p2ra1i Menggali pemahaman sis+a tentang desain a+al (#N
(#N Inti
Ea52ra1i
Mengidentiikasi jenis!jenis topologi jaringan )Berdasarkan isik dan -erdasarkan logi*al, Mem-uat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan isik dan kondisi lokasi
K2n6irma1i Sis+a dapat Menjelaskan desain a+al (#N Kegiatan Ter1tuktur
4' Menit
Penutup
Peserta didik mengkomunikasikan se*ara lisan mengenai ma*am topologi serta kele-ihan dan kekurangann.a Peserta didik mengerjakan tugas .ang di-erikan -erupa pem-uatan ran*angan topologi (#N dan mengerjakan soal .ang diminta
6uru dapat menan.akan apakah peserta didik sudah memahami materi terse-ut0 6uru mem-erikan pertan.aan lisan se*ara a*ak kepada peserta didik untuk mendapatkan umpan -alik atas pem-elajaran .ang -aru saja -erlangsung0 Se-agai releksi 6uru -ersama peserta didik men.impulkan tentang pelajaran .ang -aru saja -erlangsung serta menan.akan kepada peserta didik apa manaat .ang dapat kita peroleh setelah -elajar Melakukan Instalasi Jaringan (#N 2Menjelaskan desain a+al (#N
%9 Menit
Pertemuan ke/) Kegiatan
De1krip1i
Pendahuluan
6uru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa0 6uru mempersiapkan kelas agar le-ih kondusi untuk proses -elajar mengajar )kerapian dan ke-ersihan ruang kelas2 presensi2 men.iapkan media dan alat serta -uku .ang diperlukan 6uru men.ampaikan topik pem-elajaran dan tujuan serta kompetensi .ang perlu dimiliki 6uru juga mem-eri moti7asi dan menegaskan pentingn.a 4 Melakukan Instalasi Jaringan )(#N,2 Menjelaskan desain a+al (#N 6uru mengintruksikan kepada sis+a untuk mem-uat kelompok .ang -eranggotakan 4 orang sis+a
A2ka1i 3aktu
89 Menit
Ek1p2ra1i Menggali pemahaman sis+a tentang desain a+al (#N Ea52ra1i
Inti
Menguraikan tipe!tipe terminal dan penempatann.a
K2n6irma1i Sis+a dapat Menjelaskan desain a+al (#N Kegiatan Ter1truktur Peserta didik mengkomunikasikan se*ara lisan mengenai
4' Menit
perangkat konektor serta ka-el dalam (#N Peserta didik dan guru se*ara -ersama!sama mem-ahas *ontoh konektor!konektor .ang sering digunakan dalam (#N -eserta ka-el .ang -ersesuaian Peserta didik dan guru se*ara -ersama!sama mem-ahas ja+a-an soal terstruktur .ang telah di-erikan pada pertemuan se-elumn.a Peserta didik mengerjakan soal tertulis se-agai hasil e7aluasi umum untuk materi tentang (#N
Penutup
6uru dapat menan.akan apakah peserta didik sudah memahami materi terse-ut0 6uru mem-erikan pertan.aan lisan se*ara a*ak kepada peserta didik untuk mendapatkan umpan -alik atas pem-elajaran .ang -aru saja -erlangsung0 Se-agai releksi 6uru -ersama peserta didik men.impulkan tentang pelajaran .ang -aru saja -erlangsung serta menan.akan kepada peserta didik apa manaat .ang dapat kita peroleh setelah -elajar Melakukan Instalasi Jaringan (okal )(#N,2 Menjelaskan desain a+al (#N
%. SUMBER BELAJAR Buku Manual Jaringan Komputer Modul Internet Perangkat Jaringan Komputer I. METODE PENILAIAN Penugasan kelompok Tes Tulis o-ser7asi
J.
PENILAIAN In1trumen O51er8a1i
Mata Pelajaran Kelas K1 Indikator
: Produkti )TKJ, : XI : Mem-uat 1esain #+al Jaringan : Pers.aratan klien pengguna ditinjau ulang dan pers.aratan jaringan (#N diidentiikasi
Tuga1 #mati gam-ar dari segmen (#N -erikut ini kemudian tentukan:
%9 Menit
0 Ma*am!ma*am komponen (#N 80 5ungsi dari Komponen (#N
No
#spek
Mampu men.e-utkan komponen komponen (#N
8
Mampu menjelaskan 5ungsi dari komponen (#N
Skor Kurang mampu men.e-utkan Komponen (#N
Kurang mampu menjelaskan 5ungsi dari komponen (#N Skore maksimal
8 Cukup mampu men.e-utkan komponen (#N Cukup mampu menjelaskan 5ungsi dari komponen (#N
% Mampu dengan -enar Men.e-utkan Komponen (#N
Mampu dengan -enar menjelaskan 5ungsi dari komponen (#N
"
NI(#I = SK3; P>;3(>?#N X 99 "
In1trumen Penuga1an Mata Pelajaran : Produkti )TKJ, Kelas : XI K1 : Mem-uat 1esain #+al Jaringan Indikator : 1iagram jaringan isik (#N dikem-angkan sesuai pers.aratan pengguna0 Materi : Topologi Jaringan Tuga1 ;an*anglah oleh anda2 Topologi Jaringan (#N dengan se-uah #**ess point0 Serta tentukan media transmisi .ang sesuai dengan perangkat terse-ut0
;u-rik Penilaian No #spek
kriteria
?asil pengamatan .a
Bentuk Topologi
Topologi start atau Bus
8
Kesesuaian antara jenis topologi dengan letak dari perangkat
a. Terdapat perangkat yang menjadi konsentator
tidak
b. Terlihat perangkat yang menjadi backbond atau kabel utama Skor Maximum
%
@ntuk setiap kriteria2 -eri skor jika teramati A;3(>?#N X 99 % In1trumen Te1 tui1 Mata Pelajaran Kelas K1 Indikator
Materi
: Produkti )TKJ, : XI : Mem-uat 1esain #+al Jaringan : 1iagram jaringan isik (#N dikem-angkan pers.aratan pengguna0 : Topologi Jaringan
sesuai
S2a 0 #pa .ang dimaksud topologi jaringan 80 #pakah .ang dimaksud dengan topologi jaringan star Jelaskan kele-ihan dan kelemahaann.a0 %0 #pa .ang dimaksud dengan ser7er dan apa pula dengan *lient dalam t.pe jaringan *lient ser7er 0 #da -erapa la.erkah protokol menurut reerensi 3SI Se-utkanD
Kun9i Ja:a5an 0 Topologi jaringan adalah ran*angan atau skema pemetaan jaringan .ang -erguna untuk penentuan ke-utuhan jaringan0 80 Topologi jaringan star adalah *ara menghu-ungkan komputer ke jaringan dengan *ara masing!masing komputer/+orkstation dihu-ungkan se*ara langsung ke ser7er atau hu-0 Keunggulan dari topologi tipe Star ini adalah -ah+a dengan adan.a ka-el tersendiri untuk setiap +orkstation ke ser7er2 maka -and+idth atau le-ar alur komunikasi dalam ka-el akan semakin le-ar sehingga akan meningkatkan unjuk kerja jaringan se*ara keseluruhan0 1an juga -ila terdapat gangguan di suatu jalur ka-el maka gangguan han.a akan terjadi dalam komunikasi antara +orkstation .ang -ersangkutan dengan ser7er2 jaringan se*ara keseluruhan tidak mengalami gangguan0 Kelemahan dari topologi Star adalah ke-utuhan ka-el .ang le-ih -esar di-andingkan dengan topologi lainn.a0 %0 Ser7er adalah komputer .ang men.ediakan asilitas -agi komputerkomputer lain di dalam jaringan dan *lient adalah komputer! komputer .ang menerima atau menggunakan asilitas .ang disediakan oleh ser7er0
0 Menurut 3SI )3pen S.stem Inter*onne*tion, ada 4 la.er/lapisan proto*ol2 .aitu: ! Phisi* la.er ! 1ata link la.er
! Net+ork la.er ! Transport la.er ! Session la.er ! Presentation la.er ! #ppli*ation la.er
N2rma Peniaian Skor penilaian :
NI(#I = J@M(#? B>N#; X 99 J@M(#? S3#(
Peniaian Diuar Tatap Muka
a0 Tugas Terstruktur -0 Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur *0 Penilaian Pengamatan )#hlak Mulia dan Kepri-adian, Pengamatan Terhadap #hlak Mulia No
8 %
Nama Sis+a
disiplin
#spek .ang diamati Bersih Tanggun ?u-so jujur Jumlah skor g s ja+a-
Nilai
Keteranga n/ tindak lanjut
1st Pengamatan
N o
Nama Sis+a
Kepri-adian #spek .ang diamati Bertanggun Per*a Saling Bersika g ja+a.a mengharg p 1iri ai santun
Kompetit i
Jumla h Nilai skor
8 %
Keterangan : skala likert Jumlah Skor :
= BS E! 89 %!4 E!8 FE
%= B
8= C
= K
= Baik Sekali = Baik = Cukup = Kurang
Cianjur 88 Juli 89" Mengetahui2
Keteranga n
Kepala SMK Mandiri Bersemi
6uru Mapel/Kompetensi
?0?ilman Ma+ardi2M0Pd0 NIP0 G4"9'9899E999
;ek. Manungga 2ST
