Servirá de refuerzo para los temas desarrollados en las sesiones de aprendizajeDescripción completa
Servirá de refuerzo para los temas desarrollados en las sesiones de aprendizaje
De uso exclusivo para estudiantes del nivel secundariaDescripción completa
Descripción: El presente documento servirá de refuerzo para lo trabajado en aula
El presente documento servirá de apoyo para los temas trabajados en clase.Descripción completa
Descripción: El presente documento servirá de refuerzo para el trabajo realizado en aula.
Descripción: Servirá de refuerzo para los temas desarrollados en las sesiones de aprendizaje
Descripción: PROGRAMACIÓN PFRH 5° 2016
Descripción: programacion
SESIÒN Nº 1Descripción completa
primero basicoDescripción completa
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Descripción: Para uso de estudiantes del nivel secundaria
Solo para uso exclusivo de estudiantes de secundaria
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Descripción: Ejercicios Vectoriales Nivel Secundario
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EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS Apellidos y nombres: _____________________________________________________ Grado y Sección: ________________________ Fecha; _________________________ Estimados y estimadas estudiantes: ¡Bienvenidos! La siguiente prueba tiene la finalidad recoger información sobre lo que ya sabes. Por lo tanto, responde solo lo que sepas y no te preocupes por las dificultades que tengas, porque eso nos servirá a los profesores para ayudarte a aprender. Tienes 45 minutos para desarrollar la prueba. COMPETENCIA: AFIRMA SU IDENTIDAD. I.- SE VALORA ASI MISMO Interpreta sus características personales para decidir formas de actuación que respondiendo a diferentes situaciones de su entorno. Marca la respuesta correcta. 1. La adolescencia Temprana: En las chicas se inicia la………………y en los chicos la………….. A) Menarquía - Polución B) Identidad-descubrimiento. C) Polución-eyaculación. D) Espinillas- Acné. E) Sudoríparas-rebeldía. 2. Las alteraciones del carácter y la personalidad se manifiesta en la: a) niñez b) vejez c) ancianidad d) adolescencia e) pubertad 3. Responder “V” o “F” según corresponda: Las dimensiones de la sexualidad son: a) b) c) d) e) f)
4. La……………………. es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la…………y que comienza con la……….su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y su finalización a los 19 o 20, con la…………..
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II. COMPETENCIA: SE DESENVUELVE ETICAMENTE. SE CUESTIONA ETICAMENTE ANTE LAS SITUACIONES COTIDIANAS Analiza como los estereotipos y prejuicios presentes en las normas influyen en las decisiones vinculadas a conflictos morales y familiares. 1. ¿QUE SIGNIFICA HOMOFOBIA? a) Fobia a la homosexualidad b) Fobia a los negros c) Fobia a los judíos d) Fobia a los discapacitados 2. LA VIOLENCIA SE CLASIFICA EN: a) Física b) Psicológica c) Sexual d) T.A.
3. “SON SITUACIONES QUE NOS PUEDEN GENERAR Y ESTIMULAR NUESTROS APRENDIZAJES” a) Violencia b) Riesgo c) Oportunidad d) N.A. 4. ES UNA SITUACION QUE GENERA FRUSTRACION DE DESARROLLO Y OPORTUNIDADES : a) Pandillaje b) Violencia familiar c) Embarazo adolescente d) La delincuencia 5. UNO DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE AFECTAN A NUESTRA JUVENTUD a) Deserción escolar b) Inseguridad ciudadana c) Embarazo adolescente d) La delincuencia 6. AMENAZA LA SEGURIDAD DE LA POBLACION a) La delincuencia b) Violencia familiar c) Embarazo adolescente d) Corrupción