Planejamento aula de informática infantil

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO EM INFORMÁTICA ENSINO FUNDAMENTAL FUNDAMENTAL DO 2º AO 5º ANO

Os alunos do Ensino Fundamental do 2º ao 5º ano trabalham na info inforrmá máti tica ca co com m proj projet etos os inte interrdisc discip iplin linar ares es que que visa visam m apoi apoiar ar os conteúdos desenvolvidos em sala de aula e trabalhados ao longo ano letivo. s aulas de informática d!o oportunidade "s crian#as de interagirem com co m o co comp mput utad ador or de for forma pra$ pra$er eros osa a e din% din%mi mica ca.. trav trav&s &s de proj projet etos os e ativ ativid idad ades es rea eali li$a $ado doss no 'a 'abo bora rat( t(ri rio o de )nfo )nforrmá máti tica ca estimula*se o pensamento criativo e prepara*se o aluno para o uso das novas tecnologias. +esta maneira, aprende*se a usar os recursos da informática naturalmente em seu pr(prio ritmo. s aulas de informática s!o ministradas de -5 em -5 dias, com dura#!o de / minutos para o 5º ano e 0/ minutos para as demais s&ries. Os alunos trabalham individualmente no computador. computador. O1E3)4O 3E67O'89)6O: • • •

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+esenvolver atitudes corretas no uso do computador; propriar*se propriar*se das habilidades tecnol(gicas básicas; Etili$ar o computador como ferramenta de aprendi$agem; aprendi$agem; >tili$ar o computador como meio de e
6O73E?+O 3E67O'89)6O @OA BA)E: 2º ANO •

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)den )denti tiCc Ccar ar as part partes es do co comp mput utad ador or Dmou Dmouse se,, 6@>, 6@>, tecl teclad ado, o, monitor, cai
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)dentiCcar e manusear corretamente algumas fun#=es do teclado: teclas alfanum&ricas, espa#o, bacspace, delete, enter, shift, caps loc, setas direcionais; brir programas; )dentiCcar os bot=es de fechar, minimi$ar, matili$ar ferramentas: cor, fonte e alinhamento; elecionar palavras e parágrafos; )dentiCcar barra de rolagem; )dentiCcar barra de ferramentas dos programas pedag(gicos. 3º ANO

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)dentiCcar as partes do computador Dmouse, 6@>, teclado, monitor, cai1, de áudio e microfone; Formatar te
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)dentiCcar barra de tHtulo, ferramentas, menu, rolagem, status, tarefa; )dentiCcar r&gua, bot!o iniciar, Hcone e atalhos; )dentiCcar 6+*Aom, @en drive, entrada >1, de áudio e microfone; )dentiCcar as partes do computador Dmouse, 6@>, teclado, monitor, cai
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'igar e desligar o computador corretamente; )dentiCcar o manuseio do mouse e teclado; )dentiCcar os bot=es de fechar, minimi$ar, matili$ar sites de pesquisas; >tili$ar várias janelas e programas ao mesmo tempo; 6riar arquivos novos e salvar; )nserir caitili$ar recursos gráCcos DCguras geom&tricas, gráCcos; 6onCgurar página, marcadores e numera#!o; 6riar pastas, copiar e colar; Efeitos, anima#!o e apresenta#!o de slides. 5º ANO

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)dentiCcar barra de tHtulo, ferramentas, menu, rolagem, status, tarefa; )dentiCcar r&gua, bot!o inHcio, Hcone; )dentiCcar 6+*Aom, @en drive, entrada >1, de áudio e microfone; )dentiCcar as partes do computador Dmouse, 6@>, teclado, monitor, caitili$ar sites de pesquisas; 6riar arquivos novos e salvar; >tili$ar várias janelas e programas ao mesmo tempo; )nserir tetili$ar recursos gráCcos; 6onCgurar página, marcadores e numera#!o; 6riar pastas, copiar e colar; )nserir slides, formatar plano de fundo; Efeitos, anima#!o e apresenta#!o de slides.

valia#!o:

 avalia#!o será reali$ada de forma contHnua, durante o desenvolvimento dos projetos pelo professor de informática, atrav&s da observa#!o e de atividades diagn(sticas levando em considera#!o o que o aluno sabe fa$er so$inho e o que ele precisa aprimorar de acordo com os objetivos estabelecidos. O desempenho do aluno & avaliado tamb&m pela participa#!o, produ#!o, envolvimento, colabora#!o, etc.