UNIDAD EDUCATIVA "IBARRA" PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO 1. DATOS INFORMATIVOS TI DOCENTE:
Mgs. Mario Suárez
ÁREA/ASIGNATURA
Matemática / Razonamiento Numérico y Abstracto
AÑO/CURSO/NI VEL
SEMANAS
3ro/BGU/! "! #! $yG
27
2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZA EE CURRICULAR INTEGRADOR
EE DE APRENDIZAE/MACRODESTREZA
Abstracci)n! genera(izaci)n! con,etura y %emostraci)n- integraci)n %e A%&uirir conce'tos e instrumentos conocimientos- comunicaci)n %e (as i%eas matemáticas- y e( uso %e matemáticos &ue %esarro((en e( (as tecno(og*as en (a so(uci)n %e (os 'rob(emas. 'ensamiento ()gico! matemático y cr*tico 'ara reso(+er 'rob(emas me%iante (a e(aboraci)n %e mo%e(os.
T!TULO DEL BLOQUE/MÓDULO:
OBETIVO DEL BLOQUE/
R#$%&'(%)$ N*&+,'-$
ESTÁNDAR DE APRENDIZAE
DOMINIO A
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Uti(izar (as estrategias y (as 5erramientas matemáticas a%ecua%as
So( So(uc ucio iona narr 'ro 'rob( b(em emas as %e a'(i a'(ica caci cion ones es %e reg( reg(a a% %e e tre tress a 'art 'artir ir %e estr estr razonamiento matemático. A'(icar 'rocesos 'rocesos a(gebraicos a(gebraicos 'or me%io %e %e (a reso(uci)n %e %e ecuacione razonamiento ()gico matemático. 'era erar con con n0m n0meros eros rea(e ea(ess! a tra+é ra+éss %e (a a'(ica (icaci ci)n )n %e (as (as reg( eg(as y ' 'ara a'(icar(os a'(icar(os en (a reso(uci)n reso(uci)n e,ercicios e,ercicios y 'rob(emas 'rob(emas %e %e a'(icaci)n &u &u A'(icar 'rinci'ios y 'ro'ie%a%es 'ro'ie%a%es geométricas geométricas en e( cá(cu(o %e ángu(os guras guras geométrica geométricass con e( 'ro')sit 'ro')sito o %e a(canzar a(canzar un me,or enten%im enten%imien ien Reso(+er 'rob(emas %e áreas %e regiones sombrea%as y ana(izar sus conocimientos matemáticos. A'(i A'(icar car (as o'erac o'eracion iones es básica básicass %e %e co con,u n,unto ntoss en en (a reso reso(uc (uci)n i)n %e 'rob 'rob(( 'ensamiento cr*tico y ()gico. Ana(izar %atos esta%*sticos y situaciones combinatorias'r combinatorias'robabi(*stica obabi(*stica conte4tos %e (a +i%a coti%iana.
#m'(ea #m'(ea estrategia estrategiass y argumenta argumenta resu(ta% resu(ta%os os en (a reso(uci) reso(uci)n n %e e,ercici e,ercici aritméticas! a(gebraicas y geométricas 'ara reso(+er %ic5a situaci)n.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Rea(izaci)n %e (ecturas %e moti+aci)n (anteamiento %e
RECURSOS
9A:#N9 9A:#N9 ;UMAN #stu%iantes
'ara reso(+er 'rob(emas numéricos mostran%o seguri%a% y conanza en (as 'ro'ias ca'aci%a%es. 6a(orar y uti(izar 'rinci'ios y 'ro'ie%a%es matemáticas 'ara re'resentar y reso(+er 'rob(emas %e (a +i%a coti%iana y %e( conocimiento cient*co Reso(+er 'rob(emas %e a'(icaciones %e (a reg(a %e tres sim'(e y com'uesta. #4'resar un enuncia%o sim'(e en (engua,e matemático 'ara reso(+er ecuaciones y sistemas %e ecuaciones en re(aci)n a conte4tos %i+ersos como (a +i%a coti%iana. A'(icar (as o'eraciones con n0meros rea(es en (a so(uci)n %e 'rob(emas %e a'(icaci)n %e 1racciones y 'orcenta,es. 'orcenta,es. Reso(+er sucesiones con n0meros rea(es A'(icar (as 1)rmu(as y conce'tos geométricos e(ementa(es %e ángu(os! 'er*metros! 'er*metros! áreas y +o(0menes %e guras y cuer'os geométricos en (a reso(uci)n %e 'rob(emas %e (a +i%a coti%iana. Reconocer situaciones susce'tib(es %e ser trata%as me%iante áreas %e regiones sombrea%as. nter'retar y uti(izar (as o'eraciones %e con,untos en %i1erentes conte4tos! e(igien%o (a notaci)n y (a o'eraci)n a%ecua%a en ca%a caso. A'(icar e( aná(isis combinatorio y (a teor*a %e (as 'robabi(i%a%es en (a
8a%res %e 1ami(ia "ocente MA9#RA:#S 9e4tos Gu*as Gu*as %i%ácticas %e ta((eres 9 Recursos %e( me%io
so(uci)n %e situaciones concretas.
. ADAPTACIONES CURRICULARES ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
0. BIBLIOGRAF!A/EBGRAF!A: BIBLIOGRAF!A/ EBGRAF!A: U)''#, %$,&3 APA -$,,(34$%5'(%)(3.
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTA
.
SM. <2==>?. $un%amentos %e Matemáticas. Guaya&ui(! #cua%or@ #cua%or@ #SU#:A SU8#RR 8:9NA NANA: :(anos! M. <2==?. Razonamiento Matemático. :ima! 8er0@ or'oraci)n #%itora 5irre S. A. Suárez! M. <2 ==C?. ntera'ren%iza,e 5o(*stico %e Matemática. barra! #cua%or@ m'renta GRA$AS 8:AN#9A. Suárez! M. <2==C?. ;acia un intera'ren%iza,e intera'ren%iza,e 5o(*stico %e D(gebra y Geometr*a. barra! #cua%or@ m'renta GRA$AS 8:AN#9A. Suárez! M. <2 =EC?. 8robabi(i%a%es y #sta%*stica em'(ean%o (as 9. barra! #cua%or@ m'renta GRA$:R. Suárez! M. F 9a'ia! $. $. <2=E2?. <2=E2 ?. ntera'ren%iza,e ntera'ren%iz a,e %e #sta%*stica Básica. barra! #cua%or@ UN6#RS"A" 9NA "# NR9# Suárez! Mario. <2=EE?. Reg(a %e tres. Recu'era%o %e 5tt'@//.monograas.com/trab 5tt'@//.monograas.com/traba,osH/reg(atr a,osH/reg(atres/reg(atr es/reg(atres.s5tm( es.s5tm( Suárez! Mario. <2=EE?. Aná(isis ombinatorio. Recu'era%o Recu'era%o %e 5tt'@//.monograas.com/trab 5tt'@//.monograas.com/traba,osH/ana(isiscombin a,osH/ana(isiscombinatorio/ana(isis atorio/ana(isis combinatorio.s5tm( Suárez! Mario. <2=EE?. 8robabi(i%a% 9e)rica. Recu'era%o %e 5tt'@//.monograas.com/trab 5tt'@//.monograas.com/traba,os/'robabi a,os/'robabi(i%a%teorica/'r (i%a%teorica/'robabi(i%a% obabi(i%a% teorica.s5tm( Suárez! Mario. <2=EE?. á(cu(o %e áreas sombrea%as. Recu'era%o Recu'era%o %e 5tt'@//.monograas.com/trab 5tt'@//.monograas.com/traba,os/areassomb a,os/areassombrea%as/ar rea%as/areas eas sombrea%as.s5tm( Suárez! Mario. <2=EE?. "e%ucci)n %e 1)rmu(as 'ara ca(cu(ar áreas %e guras '(anas. Recu'era%o Recu'era%o %e 5tt'@//.monograas.com/tra 5tt'@//.monograas.com/traba,os/%e%uccion ba,os/%e%uccion 1ormu(asca(cu(arareaguras'(anas/%e%uccion1ormu(asca(cu(arareaguras '(anas.s5tm( Suárez! Mario. <2=EE?. #cuaciones %e 'rimer gra%o. Recu'era%o %e 5tt'@//.monograas.com/trab 5tt'@//.monograas.com/traba,os/ecuaciones%e'r a,os/ecuaciones%e'rimerg imergra%o/ecuaciones ra%o/ecuaciones %e'rimergra%o.s5tm(
ELABORADO DOCENTE: Mgs. Mario Suárez F',&:
REVISADO NOMBRE: F',&:
F(-6:3E/=/2=EI F(-6:3E/=/2=EI
F(-6:
AÑO LECTIVO 2=EI2=E> N$ DE BLOQUE EMPO
E
DURACIÓN
PERIODOS
INICIO
FINAL
IC
/3E/2=EI
3/E/2=E>
E EE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL :a intercu(tura(i%a% :a 1ormaci)n %e una ciu%a%an*a %emocrática :a 'rotecci)n %e( me%ioambiente #( cui%a%o %e (a sa(u% y (os ( os 5ábitos %e recreaci)n %e (os estu%iantes :a e%ucaci)n se4ua( en (os ,)+enes
ÓDULO
ategias &ue 'ermitan e( %esarro((o %esarro((o %e( s y sistemas %e ecuaciones 'ara %esarro((ar %esarro((ar un ro'ie%a%es ro'ie%a%es %e (as o'eraciones en e( con,unto R in+o(ucren 1racciones! 'orcenta,es y sucesiones. ! 'er*metros! 'er*metros! áreas y +o(0menes %e cuer'os y to %e su entorno. o(uciones 'ara 'ro1un%izar y re(acionar (emas con n0meros rea(es 'ara %esarro((ar un 'ara a'(icar(os en (a so(uci)n %e 'rob(emas sobre sobre
s y 'rob(emas numéricos! estab(ecien%o re(aciones EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
T7CNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
So(uciona 'rob(emas 9écnica@ 8rueba %e a (ica (icaci cion ones es %e re (a nstrumento@
%e tres sim'(e y com'uesta. Resue(+e 'rob(emas %e a'(icaci)n %e ecuaciones y sistemas %e ecuaciones. A'(ica reg(as y 'ro'ie%a%es %e (as o'eraciones (os n0meros rea(es en (a reso(uci)n e,ercicios y 'rob(emas %e a'(icaci)n &ue in+o(ucren 1racciones! 'orcenta,es y sucesiones. A'(ica 'rinci'ios y 'ro'ie%a%es geométricas en e( cá(cu(o %e ángu(os! 'er*metros! áreas y +o(0menes %e cuer'os y guras geométricas. Resue(+e 'rob(emas %e áreas %e regiones sombrea%as. A'(ica (as o'eraciones básicas %e con,untos en (a reso(uci)n %e 'rob(emas. A'(ica %atos esta%*sticos y situaciones combinatorias 'robabi(*sticas en (a
so(uci)n %e 'rob(emas sobre conte4tos %e (a +i%a coti%iana.
IÓN APLICADA
BSERVACIONES:
APROBADO NOMBRE: F',&: F(-6:
