AUMONT, JACQUES; JACQUES; Bergala, Alain; Marie, Michel y Vernet, Vernet, Marc (198! El "il#e c$#$ re%re&entaci'n i&)al y &$n$ra 1* +C'#$ $%era la n$ci'n e c)ar$ en el cine, en -). #$#ent$& &e actia y a -). le lla#a#$& /ca#%$0 El c)ar$ 2)ega, en ier&$& gra$& &eg3n l$& "il#e&, )n %a%el #)y i#%$rtante en la c$#%$&ici'n e i#4gene&, en e&%ecial c)an$ %er#anecen in#'ile& $ ca&i in#'ile&* in#'ile&* 5e#)e&tran )n c)ia$ en el e-)ili6ri$ e-)ili6ri$ y en la e7%re&iia e la c$#%$&ici'n en en el enc)are -)e n$ e&#erece en naa al e la %int)ra* El /ca#%$0 e& la 3nica %arte i&i6le e )n e&%aci$ #4& a#%li$ -)e e7i&te &in )a a &) alree$r* * +Q). i"erencia a la %er&%ectia e la %r$")nia e ca#%$, en tant$ #ecani&#$& -)e el cine )tilia %ara generar )na i#%re&i'n e $l)#en e&%acial +C$n -). $tra& "$r#a& i&)ale& e re%re&entaci'n %reia& al cine %$r:a#$& relaci$nar caa )n$ e e&t$& rec)r&$& a %er&%ectia e&< el arte e re%re&entar l$& $62et$& &$6re )na &)%er"icie %lana, e #anera -)e e&ta re%re&entaci'n &e %areca a la %erce%ci'n i&)al -)e &e %)ee tener el l$& $62et$& #i&#$* a %r$")nia e ca#%$ e&< la t.cnica e la i#agen -)e &e %)ee #$i"icar hacien$ ariar el "$cal el $62eti$ $ la a6ert)ra el ia"rag#a e )na c4#ara y -)e &e e"ine c$#$ la %r$")nia e la $na e nitie* a %er&%ectia nace c$#$ )na t.cnica y arte entre l$& %int$re& el renaci#ient$* Mientra& -)e la %r$")nia e ca#%$ nace c$n la "$t$gra":a ya -)e e& )na t.cnica e "$caliaci'n el $62et$ %rinci%al e la $6ra* * +A -). lla#a#$& /%lan$0 en el cine y -). tra&cenencia tiene el tie#%$ en ich$ c$nce%t$ +C'#$ &e relaci$na e&ta n$ci'n c$n la& e /ca#%$0 y /c)ar$0 El c$n2)nt$ e c$nici$ne&< i#en&i$ne&, c)ar$, %)nt$ e i&ta, %er$ ta#6i.n #$i#ient$, )raci'n, rit#$, relaci'n c$n $tra& i#4gene&, e& l$ -)e "$r#a la iea #4& a#%lia e %lan$* Se trata ta#6i.n e )n t.r#in$ -). %ertenece %lena#ente al $ca6)lari$ t.cnic$, -)e e& e )&$ c$rriente en la %r4ctica e la "a6ricaci'n e "il#e&* 5)rante el r$a2e, &e )tilia c$#$ e-)ialente a%r$7i#ati$ e /c)ar$0, /t$#a0, e&igna a la e )n ciert$ %)nt$ e i&ta &$6re el ac$nteci#ient$ (enc)are! y )na cierta )raci'n* =* +En -). c$n&i&ten l$& $& gr)%$& e eter#inaci$ne& -)e el a)t$r lla#a a tener en c)enta a la h$ra e analiar el l)gar -)e $c)%a el &$ni$ en el cine -). n$& a%$rta caa )n$ e ell$& El a)t$r eter#ina -)e hay $& gr)%$& e cinea&ta& /l$& -)e creen en la i#agen0 y /l$& -)e creen en la realia0, ich$ e $tra #anera, l$& -)e hacen e la re%re&entaci'n )n "in en &: #i&#$ y l$& -)e la &)6$rinan a la re&tit)ci'n l$ #4& "iel %$&i6le e )na &)%)e&ta era, $ e )na e&encia, e l$ real* >ara )n$&, el cine &$n$r$, #4& -)e ha6la$, &e reci6i' c$#$ la c)l#inaci'n e )na eraera /$caci'n0 el leng)a2e cine#at$gr4"ic$* En &) actit) l:#ite, &e lleg$ a %en&ar -)e el cine e#%ea6a en realia c$n el &$n$r$, y -)e e6:a intentar a6$lir al #47i#$ %$&i6le t$$ l$ -)e le &e%arara e )n re"le2$ %er"ect$ el #)n$ real* >ara $tr$, %$r el c$ntrari$, el &$ni$ &e reci6i' c$#$ )na a)tentic$ in&tr)#ent$ e egeneraci'n el cine c$#$ )na incitaci'n a hacer 2)&ta#ente el cine )na c$%ia, )n $6le e la realia a e7%en&a& el tra6a2$ &$6re la i#agen $ &$6re el ge&t$* STAM, STAM, ?OBE?T; ?OBE?T; B)rg$yne, ?$6ert y @itter#anei&, Sany (1999!, a &e#i$l$g:a el cine, en N)e$& c$nce%t$& e la te$r:a el cine 1* +C)4le& ")er$n la& %ri#era& a%r$7i#aci$ne& a )n an4li&i& el leng)a2e el cine y %$r -). el a)t$r inica -)e &e trata e )n )&$ #eta"'ric$ el t.r#in$ leng)a2e
En realia la n$ci'n e leng)a2e cine#at$gr4"ic$ era ya )n l)gar c$#3n en l$& e&crit$& e alg)n$& e l$& #4& te#%ran$& te'ric$& el cine, incl)&$ a-)ell$& n$ in"l)encia$& %$r l$& #$i#ient$& te'ric$& el cine* a #et4"$ra &e enc)entra en l$& e&crit$& e 19 e ?icci$t$ Can)$ en Dtalia y e $)i& 5ell)c en @rancia, a#6$& ier$n el car4cter &i#ilar al leng)a2e el cine c$#$ relaci$na$, %ara'2ica#ente, c$n &) nat)ralea n$ er6al, &) e&tat)& e /e&%erant$ /e&%erant$ i&)al0 -)e tra&ciene la& 6arrera& 6arrera& e )na leng)a naci$nal* Se ha6la el leng)a2e cine#at$gr4"ic$ c$#$ #eta"'ric$ ()n leng)a2e 2er$gl:"ic$!* * ?ec$n$can la "$r#a en -)e el cine &e in&cri6e entr$ e )na %$&i6le hi&t$ria el e&arr$ll$ e la Se#i$l$g:a, c$#$ n)e$ $62et$ e e&t)i$* N$tar el #$$ en -)e &$n cita$& a)t$re& ya tra6a2a$& en te7t$& anteri$re& e inc$r%$ra$& a la %r$6le#4tica* U6icar en e&te e&-)e#a a la "ig)ra e Chri&tian Met c$#$ ")na$ra e la a%licaci'n e la i&ci%lina en el 4#6it$ e l$& e&t)i$& &$6re cine* El cine %ara eihe#6a)# e& )n /&i&te#a %artic)lar e leng)a2e "ig)rati$0, c)ya e&til:&tica tratar:a la /&inta7i&0 ":l#ica, la )ni'n e %lan$& en /"ra&e0 y /$raci$ne&0* Un an4li&i& etall$ el %lan$ %er#itir4 a l$& anali&ta& ienti"icar )na ti%$l$g:a e tale& "ra&e&* Ta#6i.n Ta#6i.n #enci$n$ ciert$& %rinci%i$& e c$n&tr)cci'n &intag#4tica, tale& c$#$ el c$ntra&te e c$#%araci'n y la c$inciencia, -)e g)ara %areci$ en e&ta$ e#6ri$nari$ c$n l$& -)e #4& tare e&arr$llar:a Met* Met analia la &igni"icaci'n el cine y %ara e&$ crea el &intag#a -)e )na %$rci'n rec$n$ci6le e "il# -)e g)ara cierta )nia e e&%aci$, tie#%$, y acci'n* * >$neren l$& i"erente& en"$-)e& alree$r alr ee$r e )n %$&i6le &ign$ cine#4tic$* Tener Tener en c)enta el #$$ en -)e &$n a%lica6le& la& te$r:a& 64&ica& e la &e#i$l$g:a -)e ya c$n$ce#$&, a&: c$#$ l$& ti%$& e an4li&i& y c$i"icaci$ne& -)e el a)t$r rec$%ila* C)an$ el c$nce%t$ e leng)a2e cine#at$gr4"ic$ ")e e7%l$ra$ en %r$")nia %$r te$ric$& c$#$ Ec$, >a&$lini Met y Barthe& entran en )na te#%rana i&c)&i'n acerca e la e la nat)ralea anal'gica el "il#* a tenencia inicial ")e c$#%arar la nat)ralea ar6itraria el &ign$ ling)i&tic$ c$n la nat)ralea anal'gica el &ign$ cine#4tic$* Barthe& caracteria la i#agen e %$li&e#ia, e& ecir, c$#%arte c$n $tr$& &ign$&, incl)yen$ l$& &ign$& lingF:&tic$&, la %r$%iea e e&tar a6iert$& a #)lti%le& &igni"icaci$ne&* Otr$& anali&ta& t$#ar$n la te$r:a e >ierce, G$llen G$llen &eHal$, -)e el cine e&arr$lla la& tre& categ$r:a el &ign$< ic$n$ (a tra.& e i#4gene&!, :nice (a tra.& el regi&tr$ "$t$-)i#ic$ e l$ real! y &:#6$l$ (a tra.& el e&arr$ll$ el ha6la y e la e&crit)ra!* Ec$ &e 6a&' en >ierce y en la n$ci'n e c'ig$ en &) an4li&i& el anal$g$ ":l#ic$* 1! C'ig$& %erce%ti$& (el $#ini$ e la %&ic$l$g:a e la %erce%ci'n! ! C'ig$& e rec$n$ci#ient$ (ta7$n$#:a& c)lt)ral#ente i&e#inaa&! ! C'ig$& e tran&#i&i'n (l$& %)nt$& e )na "$t$ e %ren&a, la l:nea& e&caneaa&e )na i#agen telei&ia! =! C'ig$& t$nale& (ele#ent$& c$nn$ta$& e -)e tienen -)e er c$n c$neci$ne& e&til:&tica&! I! C'ig$& ic'nic$& %r$%i$&, &) ii&i6le& en a! "ig)ra&, 6! &ign$& c! &e#a&* ! C'ig$& ic$n$gr4"ic$& K! C'ig$& e g)&t$ y &en&i6ilia 8! C'ig$& ret'ric$&, &)6 ii&i6le& en< a! "ig)ra&, 6! %re#i&a& i&)ale&, y c! arg)#ent$& i&)ale&* 9! C'ig$& e&til:&tic$& 1! C'ig$& e l$ inc$n&ciente*
=* A %artir e l$ -)e ya &a6e#$& &$6re l$& %r)rit$& lingF:&tic$& -)e la Se#i$l$g:a #antiene, en t$rn$ a la 63&-)ea e )na )nia #:ni#a y )na& regla& e artic)laci'n %ara ienti"icar )n &i&te#a &igni"icante, ienti"icar c)4le& &$n l$& %r$6le#a& -)e &)&cita icha 63&-)ea en el ca&$ el cine* El cine %$r &: #i&#$ n$ tiene )niae& -)e $%eren i"erencial#ente %ara %re&entarl$ c$#$ )n &i&te#a e leng)a* Naa en el cine e& %)ra#ente i&tinti$ en el #i&#$ &enti$ -)e el "$ne#a, -)e e%enen c$#%leta#ente e la c$#6inaci'n %ara crear )niae& &ignicante&* $& %lan$& cine#atic$& e incl)&$ l$& enc)are& &igni"ican ya e "$r#a &e%araa &in e%ener e la c$#6inaci'n* I* Tenien$ en c)enta l$ i&t$ en el %)nt$ anteri$r +C)4l e& la re&%)e&ta -)e c$n&ig)e ar Met, a %r$%'&it$ e la /lingF:&ticia0 el cine El cine e& )n leng)a2e, en &)#a, n$ &i#%le#ente en )n &enti$ #eta"'rica#ente a#%li$ &in$ ta#6i.n c$#$ )n c$n2)nt$ e #en&a2e& 6a&a$ en )na #ateria e la e7%re&i'n eter#inaa y c$#$ )n leng)a2e art:&tic$, )n i&c)r&$ $ )na %r4ctica &igni"icante caracteriaa %$r %r$cei#ient$& e&%ec:"ic$& e c$i"icaci'n y $renaci'n* * +En -). c$n&i&te la /)nia #:ni#a0 -)e Met c$n&ig)e ienti"icar %ara c$n&tr)ir &) /Lran &intag#4tica0 +C)4le& &$n l$& criteri$& -)e %$ne en 2)eg$ %ara %$er rec$n$cerla& El cine &elecci$na y c$#6ina i#4gene& y &$ni$& %ara "$r#ar &intag#a&, e& ecir, )niae& a)t$n$#:a narratia en la& c)ale& l$& ele#ent$& interact3an &e#4ntica#ente* Un gr)%$ e &intag#a& "$r#an la 5iege&i&* a iege&i& e& la narraci'n en &: #i&#a, #a& el e&%aci$ "icci$nal, la i#en&i$ne& te#%$rale& i#%licaa& en y %$r la narraci'n e incl)&$ la hi&t$ria tal y c$#$ e& reci6ia %$r el e&%ecta$r* $& &intag#a& &e %)een iiir en $ch$ ti%$&* 1! El %lan$ a)t'n$#$, )n &intag#a c$n&i&tente en )n %lan$, a &) e iii$ en a! >lan$ &ec)encial y 6! c)atr$ ti%$& e in&ert$&< in&ert$& n$ iegetic$&()n %lan$ 3nic$ -)e %re&enta $62et$& e7teri$re& al #)n$ "icci$nal e la acci'n ! * Dn&ert$ e iege&i& e&%laaa (i#4gene& iegetica& /reale&0 %er$ ")era e c$nte7t$ te#%$ral $ e&%acial#ente!* Dn&ert$& &)62eti$ (rec)er$&, #ie$&!* Dn&ert$ e7%licati$ (%lan$& ai&la$& -)e clari"ican hech$& %ara el e&%ecta$r!* ! El &intag#a %aralel$, $& #$ti$& -)e &e alternan &in )na clara relaci'n te#%$ral, tale& c$#$ ric$ y %$6re, ci)a y ca#%$* ! El &intag#a entre %ar.nte&i&, e&cena& 6ree& #$&traa& c$#$ t:%ic$& e2e#%l$& e )n ciert$ $ren e realia %er$ &in &ec)encia te#%$ral, a #en)$ $rgania$& alree$r e )n /c$nce%t$0* =! El &intag#a e&cri%ti$, $62et$& #$&tra$& &)ce&ia#ente &)girien$ )na c$herencia e&%acial, )tilia$, %$r e2e#%l$, %ara &it)ar la acci'n* I! El &intag#a alternante, narratia en %aralel$ -)e i#%lica &i#)ltaneia te#%$ral, c$#$ en )na %er&ec)ci'n alternan$ %er&eg)i$r y %er&eg)i$* ! a e&cena, c$ntin)ia e&%aci$te#%$ral t$#aa &in e"ect$ $ r)%t)ra&, en la -)e el &igni"ica$ e& c$ntin)a, c$#$ en la e&cena teatral %er$ $ne el &igni":cate &i gni":cate e&t4 "rag#enta$ en ier&$& %lan$&* K! a &ec)encia e%i&'ica, )n re&)#en &i#6'lic$ e e&tai$& entr$ e )n e&arr$ll$ cr$n$l'gic$ i#%l:cit$, n$r#al#ente i#%lica )na c$#%re&i'n el tie#%$* 8! a &ec)encia $rinaria, la acci'n trataa e "$r#a el:%tica y e&%aciale& en#a&cara$& %$r la c$ntin)ia el #$nta2e* K* +C'#$ %r$%$ne Met -)e $rganice#$& l$& c'ig$& -)e interienen en el %r$ce&$ e
&igni"icaci'n en el cine +C$n -). criteri$ l$& iie Met %r$%$ne $rganiar l$& c'ig$& el cine en ti%$&< 1! $& c'ig$& n$ e&%ec:"ic$& (l$& c'ig$& c$#%arti$& c$n $tr$& leng)a2e& -)e n$ &ean el cine!* ! $& c'ig$& cine #4tic$& e&%ec:"ic$& (el #$i#ient$ e c4#ara, la il)#inaci'n y el #$nta2e! $& &)6 c'ig$& cine #4tic$& re%re&enta )&$& e&%ec:"ic$& el c'ig$ general* 8* +C'#$ e& %$&i6le a%licar el an4li&i& te7t)al a )n "il# e&e la %er&%ectia &e#i'tica +>ara -). n$& &erir:a, -). ti%$ e c$n$ci#ient$ n$& ay)ar:a a generar El #.t$$ &e#i'tic$ e#$&tra6a, en %ri#er l)gar )na eleaa &en&i6ilia %ara l$& ele#ent$& "$r#ale& e&%ec:"ica#ente cine #4tic$& en $%$&ici'n a ele#ent$& e %er&$na2e y tra#a* El an4li&i& e& #et$$l'gica#ente a)t$c$n&ciente; &i &e &it)a6a r4%ia#ente &$6re &) &)2et$, la %el:c)la en c)e&ti'n, y &$6re &) %r$%ia #et$$l$g:a* 9* +E& %$&i6le %en&ar en )na /%)nt)aci'n ":l#ica0 +C)4le& &$n l$& #ecani&#$& c$n l$& -)e )n "il# %)ee %)nt)ar y -). &igni"icaci'n %re&entan caa )n$ e ell$& +>$r -). Sta# ha6la e /#acr$%)nt)aci'n0 a %)nt)aci'n ":l#ica &$n a-)ell$& e"ect$& c$#$ ")ni$, ")ni$& e a%ert)ra, e cierre $ c$rte& irect$& -)e &e )tilian e "$r#a &i#)lt4nea %ara &e%arar y c$nectar &eg#ent$& ":l#ic$&* El ")ni$ encaena$< E& )n #ecani&#$ -)e e&taca la irrealia e&encial e la re%re&entaci'n ":l#ica, ya -)e n$ re%re&enta naa, &in e#6arg$, &$n tran&"$r#a$& %$r el e&%ecta$r e&eante en el i#aginari$ e la l a i.ge&i&* El ")ni$ encaena$ n$ e#arca i&tint$& &eg#ent$& e la i.ge&i& &in$ -)e $%eran e&tricta#ente entr$ e )n$ e ell$&* $& ")ni$& e a%ert)ra, cierre y c$rte &iren %ara %a&ar e )n &eg#ent$ a $tr$* $ -)e &e lla#a %)nt)aci'n en el cine iegetic$ e&, en realia )na e&%ecie e macropuntuación -)e interiene n$ entre l$& %lan$&, -)e %)een &er c$n&iera$& c$n&iera$& c$#$ la& )niae& #ini#a& e la caena &intag#4tica& el el c'ig$ el #$nta2e, &in$, #4& 6ien entre &intag#a& c$#%let$&* N$ N$ &$n &ign$& anal'gic$& y %$r l$ tant$ n$ re%re&entan re%re&entan irecta#ente alg3n $62et$ %er$ el el e&%ecta$r l$ t$#a c$#$ &i "$r#aran %arte el )nier&$ iegetic$ y %$r l$ tant$ e&t4n irecta#ente relaci$na$& c$n la re%re&entaci'nanal'gica* 1* +Q). ti%$& e relaci$ne& rel aci$ne& &e %)een e&ta6lecer entre &$ni$ y i.ge&i& a %artir el en"$-)e &e#i'tic$ -)e c$#enta Sta# a n$ci'n e i.ge&i& c$#$ el #)n$ %$&t)la$ e la "icci'n ":l#ica ta#6i.n "acilit$ )n an4li&i& #4& &$"i&tica$ e la& ier&a& %$&i6le& relaci$ne& entre la 6ana &$n$ra y la i.re&i&* En el ca&$ el el ial$g$ er6al entr$ e la %el:c)la e& )n i&c)r&$ i&c)r&$ c$#%leta#ente i.getic$* Un i&c)r&$ n$ iegetic$ (c$#entantari$ en $"" e )n ha6lante an'ni#$!, )n i&c)r&$ &e#iiegetic$ (c$#entari$& en $er %$r %arte e )n$ e l$& %er&$na2e& e la acci'n!* acci'n!* $& &$ni$& iegetic$& &i#%le&, &$ni$& re%re&enta$ c$#$ &)rgien$ e )na ")ente en el interi$r e la hi&t$ria* $& &$ni$& iegetic$& e7tern$&, &$ni$ re%re&enta$& -)e &)rgen e )na ")ente ":&ica en el interi$r e la hi&t$ria* S$ni$& iegetic$& intern$& &$n &$ni$& -)e &)rge e la #ente e )n %er&$na2e entr$ el e&%aci$ e la hi&t$ria* S$ni$& iegetic$& e&%laa$ &$n &$ni$ -)e &e $riginan en el e&%aci$ re%re&enta$ e la hi&t$ria %er$ -)e e$ca )n tie#%$ anteri$r %$&teri$r a a-)el e la& i#4gene& y)7ta%)e&ta& y el &$ni$ n$ iegetic$ &$n la #3&ica e a#6iente $ la $ el narra$r* 11* +Q). %$&i6iliae& e an4li&i& n$& $"rece el cine %en&a$ c$#$ %r4ctica i&c)r&ia, #4&
all4 e &) %$&t)laci'n c$#$ )n %$&i6le leng)a2e &igni"icante Si e7a#ina#$& el cine c$#$ )na %r4ctica i&c)r&ia c$n #)ch$& niele&, y n$ &i#%le#ente c$#$ )n leng)a2e &igni"icante, %$e#$& er el cine y el leng)a2e c$#$ incl)&$ #4& %r$")na#ente i#6rica$& e l$ -)e la cine&e#i$l$g:a c$n&ig)i' &)gerir* Se %)ee realiar an4li&i& e l$& c'ig$& e rec$n$ci#ient$& ic'nic$< l$& c'ig$& %$r l$& -)e rec$n$ce#$& $62et$& y e e&ignaci'n ic'nica l$& c'ig$& %$r l$& -)e l$& n$#6ra#$&, e&tr)ct)ran e in"$r#an la i&i'n e&%ectat$rial, atrayen$ a&: al leng)a2e c$#$ &i i2.ra#$& a la i#agen*
Literalismo, e&t$ e&, in&tancia ":l#ica& en la& -)e el i#%act$ i&)al el %lan$ &e eria e )na e&tricta "ielia a )na #et4"$ra lingF:&tica, %$r e2e#%l$, el #$$ en el -)e el ang)l$ e la c4#ara %)ee literaliar l$c)ci$ne& e&%eci"ica& tale& c$#$< re&%eta $ igilar $ e&%reciar* Dialogismo interno: E& el %r$ce&$ &e#4ntic$ entr$ e la #ente el e&%ecta$r, -)e &e %r$)ce c$n&tante#ente al er )na %el:c)la* >$r l$ c)al la& i#4gene& y l$& &$ni$& &$n %r$yecta$& &$6re )na e&%ecie e %antalla er6al -)e ")nci$na c$#$ )n terren$ c$n&tante %ara el &igni"ica$* 1* +Q). $tr$& en"$-)e& &e#i'tic$& c$n$ca Sta# al "inal e &)& te7t$, -)e $"recen %$&i6iliae& e a%licaci'n en el $62et$ ":l#ic$, %$r ")era el $g#a &a)&&)rian$ El an4li&i& e l$& c$#%$nente& cine#at$gr4"ic$&, en C'#$ analiar )n "il# 1* Encarar la lect)ra el te7t$ c$#$ )na %r$")niaci'n e l$& a&%ect$& anal:tic$& i&t$& en el te7t$ anteri$r, en relaci'n a l$& c$nce%t$& e &ign$ cine#4tic$, c'ig$ y te7t$* * +C)ale &$n la& cinc$ 4rea& e7%re&ia& $ ti%$& e &igni"icante& c$n l$& -)e tra6a2a el te7t$ ":l#ic$ $& I ti%$& e &igni"icante& c$n l$& -)e &e e7%re&a )n te7t$ ":l#ic$ &$n a& i#4gene&, l$& &ign$& e&crit$&, $ce&, r)i$&, y #3&ica* Caa )n$ e e&t$& ti%$& e &igni"icante, en &i #i&#$ a l)gar a i"erente& 4rea& e7%re&ia&* a& #ateria& e7%re&ia& &$n l$& %)ente& -)e le& %er#iten a l$& "il#e&, e7tener&e y a%$&entar&e en t$a )na &erie e territ$ri$& a2en$&, %er$ $ta$& e )na ientia %r$%ia* * +C'#$ %$e#$& a%licar la &eg)na tric$t$#:a %eirciana entr$ el te7t$ ":l#ic$ a tric$t$#:a %ierciana %re. tre& ti%$& e &ign$&* El :nice< e& )n &ign$ -)e te&ti#$nia la e7i&tencia e )n $62et$, c$n el -)e #antiene )n :nti#$ ne7$ i#%licaci'n, &in llegar a e&cri6irl$* (la c$lilla& e )n cigarrill$ en el cenicer$! El ic$n$< e& )n &ign$ -)e re%r$)ce %$r a&: ecirl$, l$& c$nt$rn$& el $62et$* En e&te ca&$ n$ &e ice naa &$6re la e7i&tencia el $62et$, %er$ &e ice alg$ &$6re &) c)alia* El &:#6$l$< e& )n &ign$ c$nenci$nal, y -)e %$r ell$ &e 6a&a en )na c$rre&%$nencia c$i"icaa, en )na ley* a& i#4gene& &$n ic$n$&, #ientra& -)e la #3&ica y la& %ala6ra& &$n &i#6$l$& y l$& r)i$& &$n :nice&* =* +C)4le& &$n la& tre& caracter:&tica& %rinci%ale& c$n la& -)e el a)t$r e&cri6e la n$ci'n e c'ig$& $& c'ig$& tienen tre& %rinci%ale& caracter:&tica& -)e e&t4n %re&ente& &ie#%re* a! Un c'ig$ e& &ie#%re )n &i&te#a e e-)ialencia, gracia& al c)al caa )n$ e l$& ele#ent$& el #en&a2e tiene )n at$ c$rre&%$niente*(caa &eHal tiene )n &igni"ica$! 6! Un &t$c e %$&i6iliae&, gracia& al c)al la& elecci$ne& actiaa& llegan a re"erir&e a )n can$n* (la& %ala6ra& %r$n)nciaa& reen:an a )n $ca6)lari$!
c! Un c$n2)nt$ e c$#%$rta#ient$& rati"ica$&, gracia& al c)al re#itente y e&tinatari$ tienen la &eg)ria e $%erar &$6re )n terren$ c$#3n* (a#6$& )&an la #i&#a leng)a! I* +C)4l e& la i"erencia e&ta6lecia %$r el a)t$r entre )n c'ig$ cine#at$gr4"ic$ y )n c'ig$ ":l#ic$ C$ig$& cine#at$gr4"ic$&< &$n %arte t:%ica e integrante el leng)a2e cine#at$gr4"ic$* C'ig$& ":l#ic$&< a)n-)e $ta$& e )n r$l eter#inante, n$ e&t4n e hech$ relaci$na$& c$n el cine en c)ant$ tal y %)een #ani"e&tar&e ta#6i.n en &) e7teri$r Un "il# nace el entrecr)a#ient$ e )n$& y $tr$&< e& cine &i &e %)ee ecir a&:, en c)ant$ actia la& %$&i6iliae& %ec)lare& el #ei$; y &in e#6arg$ llea en &: #i&#$ alg$ e /n$ cine#at$gr4"ic$0 -)e a la e $t$rga )na &)&tancia %reci&a y -)e al "inal %)ee re&)ltar c$#%leta#ente e&encial* * +5e -). #anera $%eran l$& c'ig$& tecn$l'gic$& e 6a&e y c'#$ &e %)een %en&ar en el #arc$ e la& n)ea& tecn$l$g:a& $& c'ig$& tecn$l'gic$& e 6a&e &$n el #ei$ e e7%re&i'n %$r el c)al &e %)ee realiar y %r$yectar )n "il#, y c$#)nicar el leng)a2e cine#at$gr4"ic$* El &$%$rte* a %ri#era 4rea &e re"iere a l$& ti%$& e &$%$rte& )tilia$&* Una e elegi$ el #ei$ cine#at$gr4"ic$, n$& enc$ntra#$& ante #)cha& alternatia&< %$r e2e#%l$ la &en&i6ilia e la %el:c)la, -)e %er#itien$ )na i"erencia en l$& c$&te& %r$)ce &in e#6arg$ i&tint$& reni#ient$& e la i#agen y )na relaci'n i"erente c$n la realia re%re&entaa* El e&lia#ient$* En &eg)n$ l)gar %$e#$& rec$rar l$& ti%$& e e&lia#ient$& el &$%$rte en la c4#ara y en el %r$yect$r< e&t$ tiene -)e er c$n l$& c'ig$& -)e reg)lan el regi&tr$ y la re&tit)ci'n el #$i#ient$, a$ -)e gracia& a )na &erie e "$t$gra#a& i"erente& %$e#$& e&c$#%$ner )n ge&t$ y ta#6i.n gracia& a &) r4%ia &)ce&i'n %$e#$& rec$#%$nerl$* E&t$& c'ig$& eter#inan la caencia el e&lia#ient$ e la %el:c)la $ la irecci'n e la #archa e la %el:c)la* a %antalla -)e %er#ite %$r &) ta#aH$ y &) &)%er"icie re"lectante el #47i#$ reni#ient$ e l$& c$#%$nente& e&%ectac)lare& el cine* K* ?elaci$nen el %ri#er gr)%$ e c'ig$& e la &erie i&)al -)e %lantea el a)t$r, c$n l$ -)e ya &a6e#$& el c$nce%t$ e :c$n$ +C'#$ &e #ani"ie&ta en el cine +Q). c$n&ec)encia& tiene &) trata#ient$ En el cine l$& c'ig$& -)e reg)lan la& i#4gene& &$n l$& #4& t:%ic$&, &e iien en I ti%$&< 1! C'ig$& e la en$#inaci'n y rec$n$ci#ient$ ic'nic$* Se tratan e a-)ell$& &i&te#a& e c$rre&%$nencia entre ra&g$& ic'nic$& y ra&g$& &e#4ntic$& e la leng)a -)e %er#itena l$& e&%ecta$re& el "il# ienti"icar la& "ig)ra& -)e hay en la %antalla y e"inir a-)ell$ -)e re%re&entan* A-)ell$& c'ig$& -)e n$& %er#iten #$)lar la e7%eriencia irecta -)e tene#$& el #)n$ e inter%retar a-)ell$ -)e e#$&* ! Códigos de transcripción icónica * S$n a-)ell$& c'ig$& -)e a&eg)ran )na c$rre&%$nencia entre l$& ra&g$& &e#4ntic$& (e2< /la #an$ arr)gaa0! y l$& arti"ici$& gr4"ic$& a tra.& e l$& c)ale& &e re&tit)yen el $62et$ c$n &)& caracter:&tica&* El e"ect$ e e&t$& c'ig$& e& a #en)$ el e ar )na i#%re&i'n e tran&%arencia e in#eiate a la& i#4gene& -)e l$& actian*
3) C'ig$& e la c$#%$&ici'n ic'nica* S$n a-)ell$& -)e $rganian la& relaci$ne& entre l$& ier&$& ele#ent$& en el interi$r e la i#agen, y -)e c$#$ c$n&ec)encia, reg)lan la c$n&tr)cci'n el e&%aci$ i&)al* ($%eran &$6re la i&l$caci'n e la& "ig)ra&, &$6re la "$r#a -)e e&ta& a&)#en, &$6re la releancia e caa )na e ella&! Los códigos de la figuración tra6a2an &$6re t$$ en la #anera en -)e &e reagr)%an l$& ele#ent$& y &e i&%$nen &$6re la &)%er"icie e la i#agen, an$ a&i l)gar a )na cierta i&tri6)ci'n e l$& c$#%$nente&* $ -)e re&)lta i#%$rtante a-): e& el 2)eg$ e l$& c$nt$rn$&, -)e c$n&tr)yen 6ien e&-)e#a& rec$n$ci6le&, 6ien "ig)ra& interr)#%ia&, 6ien a#alga#a ini&tinta . Los códigos de la plasticidad de la imagen tra6a2an %$r el c$ntrari$ &$6re la ca%acia e ciert$& c$#%$nente& %ara e&tacar&e %$r enci#a e l$& e#4& e i#%$ner&e &$6re el c$n2)nt$, a&)#ien$ )na releancia e&%eci"ica* 4) Códigos iconográficos * S$n a-)ell$& -)e reg)lan la c$n&tr)cci'n e la& "ig)ra& e"inia&, %er$ ")erte#ente c$nenci$nale& y c$n )n &igni"ica$ "i2$* (re#iten a l$& tra&"$n$& c)lt)ral#ente %re "i2a$&! 5) Códigos estilísticos. S$n a-)ell$& c'ig$& -)e a&$cian l$& ra&g$& -)e %er#iten la rec$n$ci6ilia e l$& $62et$& re%r$)ci$& c$n l$& -)e reelan la %er&$nalia y la ii$&incra&ia e -)ien ha $%era$ la re%r$)cci'n*
8* ?elaci$nen el &eg)n$ y el tercer gr)%$ e c'ig$& e la &erie i&)al -)e %lantea el a)t$r, c$n l$ -)e ya &a6e#$& el cine c$#$ re%re&entaci'n i&)al +5e -). #anera e& %$&i6le c$i"icar el e&%aci$ ":l#ic$ en 6a&e a e&ta& herra#ienta& En el cine n$ &$l$ c$%ia la realia, &in$ -)e ta#6i.n la re%r$)ce "$t$gr4"ica#ente< a l$& c'ig$& e la anal$g:a ic'nica hay -)e aHair %$r ell$ el n)e$ gr)%$ e l$& c'ig$& -)e reg)lan la i#agen en c)ant$ "r)t$ e )na )%licaci'n #ec4nica, l$& c'ig$& e c$#%$&ici'n "$t$gr4"ica&* E&t$& &e iien en c)atr$ cla&e& e hech$&< a %er&%ectia l$gra ar e&ta6ilia e la& e&tr)ct)ra& i&)ale& e re"erencia El enc)are 5eli#ita )n $62et$ entr$ e 6$re& %reci&$& a il)#inaci'n %er#ite &i#%le#ente hacer rec$n$ci6le& l$& $62et$& enc)ara$& $ %$r el c$ntrari$ altera el c$nt$rn$ e l$& $62et$& %ara %$er c$n&eg)ir re&)lta$& ")erte#ente antinat)rale&* T$$ e&t$ &e &)#a al tercer gr)%$ e c'ig$ i&)al -)e e& la movilidad. a #$ilia &e iie en $& grane& gr)%$& l$& %r$":l#ic$& (El #$i#ient$ re%re&enta$ entr$ el "il#! y el #$i#ient$ e c4#ara* 9* +5e -). #anera e& %$&i6le c$i"icar l$& inici$& gr4"ic$& y c$n -). a&%ect$& el te7t$ anteri$r %$e#$& relaci$nar &) %r$6le#4tica $& inici$& gr4"ic$& &$n t$$& l$& g.ner$& e e&crit)ra -)e e&t4n %re&ente& en )n "il#* >ara %$ner )n $ren &e &)6iien en c)atr$ ti%$& 5ia&c4lic$&< -)e &iren %ara integrar t$$ l$ -)e %re&entan la& i#4gene&, %ara e7%licar el c$#eti$ e la& i#4gene&, %ara %a&ar e $tra y a&: &)ce&ia#ente $& &)6t:t)l$&< &e enc)entran &$6re i#%re&$ en la i#agen, general#ente en la %arte e a6a2$* $& t:t)l$&< e&t4n %re&ente& al %rinci%i$ y al "inal el "il# c$ntienen in"$r#aci'n &$6re el a%arat$ %r$)cti$, 6ien in&tr)cci$ne& %ara la )tiliaci'n el "il#* $& te7t$&< &$n t$$& a-)ell$& inici$n& gra"ic$& -)e %ertenecen a la realia y -)e el "il# re%r$)cen "$t$gra"i4n$l$&* E&t$& &e c$#6inan c$n l$& c'ig$& gr4"ic$& %ara hacer .n"a&i& c$n en l$& l)gare& $ &it)aci$ne& (el %ri#er %lan$ el cartel $tel $ e )na carta e&crita %$r )n %er&$na2e!* 1* +C)4le& la $%erat$ria -)e %r$%$ne el a)t$r %ara )na %$&i6le c$i"icaci'n &int4ctica el "il# y c'#$ &e %$r:a relaci$nar c$n l$ -)e i#$& en el te7t$ anteri$r 6a2$ la "$r#a e la /Lran Sintag#4tica0 $& c'ig$& &int4ctic$& reg)la la a&$ciaci'n e l$& &ign$& y &) $rganiaci'n en )niae& %r$gre&ia#ente &ie#%re #4& c$#%le2a< %$r ell$, %re&ien la c$n&tit)ci'n e l$& ne7$& $, iceer&a, la creaci'n e aci$& e interr)%ci$ne&, artic)lan$ l$& &ign$& en )na tra#a e7tenia entre l$& %$l$& e la c$ntin)ia y l$& e la i&c$ntin)ia* Ah$ra 6ien, e&t$& c'ig$& ")nci$nan entr$ e la& i#4gene& $ entre la& #i&#a* E& ecir entre l$& &intag#a& $ en l$& &intag#a& $rganian$ ele#ent$& y a&$ci4n$l$& entre &intag#a& $ agregan$ y i&%$nien$ ele#ent$& en el &intag#a* 11* +C'#$ %$e#$& rec$n$cer l$& i"erente& ti%$& e e&crit)ra ":l#ica %lantea$& %$r el a)t$r, a %artir e l$& c'ig$& y %r$cei#ient$& i&t$& en el te7t$, y en te7t$& anteri$re& +Q). $tr$& reg:#ene& e e&crit)ra &e #e $c)rren c$#$ %$&i6le& Ca%:t)l$ < En)nciaci'n y narraci'n, en El relat$ cine#at$gr4"ic$* Cine y narrat$l$g:a 1* +C)4le& &$n la& $& e&trategia& %r$%)e&ta& %$r e"ect)ar &) acerca#ient$ narrat$l'gic$ al cine a %ri#era e& la a&cenente, %arte e l$ -)e le e& a$ er y entener al e&%ecta$r -)e &e ahiere al e&%ect4c)l$, e l$ -)e &e le a%arece* C$nte#%la c'#$ la %re&encia e )n gran i#agina$r %)ee c$nertir&e en #4& $ #en$& &en&i6le y etecta6le, &eg3n l$& #$#ent$&, c$#$ re&%$n&a6le e la en)nciaci'n ":l#ica $ c$#$ $rgania$r e l$& i"erente& relat$&*
a &eg)na e&cenente, &it3a la& in&tancia& nece&aria& %ara el ")nci$na#ient$ e la narraci'n ":l#ica a %ri$ri y &) c$#eti$ c$n&i&te en c$#%rener el $ren en &i e la& c$&a&, e2an$e la$ la i#%re&i'n el e&%ecta$r* * ?et$#e#$& l$ -)e ya &a6e#$& &$6re el c$nce%t$ e en)ncia$ %ara er e -). #$$ a%arece %r$6le#atia$ %$r el a)t$r en &) a%licaci'n a )na narraci'n a)i$i&)al* a en)nciaci'n re#ite a la& h)ella& lingF:&tica& e la %re&encia el l$c)t$r en el &en$ e &) en)ncia$* $ El &)6raya$ el %ri#er %lan$ -)e &)giere la %r$7i#ia e )n $62eti$* $ El e&cen&$ el %)nt$ e i&ta %$r e6a2$ el niel e l$& $2$&* $ a re%re&entaci'n e )na %arte el c)er%$ en %ri#er %lan$, -)e &)%$ne el ancla2e e la c4#ara en )na #iraa $ a &$#6ra el %er&$na2e $ a #aterialiaci'n en la i#agen e )n i&$r, en "$r#a e cerra)ra ) $tr$ $62et$ -)e re#ite a la #iraa* $ El te#6l$r, #$i#ient$ entrec$rta$ -)e &)giere )n a%arat$ -)e "il#a* * +A -)e &e en$#ina h)ella en)nciatia y c'#$ la& %$e#$& ienti"icar en el te7t$ ":l#ic$ En el ca&$ el cine, la& h)ella& en)nciatia& %)een re#itir a alg)ien -)e e la e&cena, )n %er&$na2e &it)a$ en la i.ge&i&, #ientra&, -)e en $tra& $ca&i$ne&, traan &$la%aa#ente la %re&encia e )na in&tancia &it)aa en el e7teri$r e la i.ge&i&, )na in&tancia e7traieg.tica, )n gran i#agina$r* $ El &)6raya$ el %ri#er %lan$ -)e &)giere la %r$7i#ia e )n $62eti$* $ El e&cen&$ el %)nt$ e i&ta %$r e6a2$ el niel e l$& $2$&* $ a re%re&entaci'n e )na %arte el c)er%$ en %ri#er %lan$, -)e &)%$ne el ancla2e e la c4#ara en )na #iraa $ a &$#6ra el %er&$na2e $ a #aterialiaci'n en la i#agen e )n i&$r, en "$r#a e cerra)ra ) $tr$ $62et$ -)e re#ite a la #iraa* $ El te#6l$r, #$i#ient$ entrec$rta$ -)e &)giere )n a%arat$ -)e "il#a* =* +A -). en$#inan l$& a)t$re& c$#$ /gran i#agina$r0 y -). ")nci'n c)#%le icha in&tancia El gran i#agina$r e& e&a in&tancia e7traieg.tica -)e $rgania el relat$* >$r e2e#%l$, c)an$ e& )n #$i#ient$ e c4#ara -)e n$ c$rre&%$ne a la i&i'n e )n %er&$na2e (l$ -)e &e lla#a c4#ara &)62etia! e&a e& la %re&encia el gran i#agina$r* E& el #eganarra$r -)e $rena y c$ntr$la la in"$r#aci'n -)e te 6rina* En relaci'n a ell$, el #)n$ ieg.tic$ e& el )nier&$ c$n&tr)i$ %$r el "il#, al niel e la hi&t$ria* Se i"erencia el relat$, -)e e& el #$$ en -)e e&e #)n$ e&t4 e&tr)ct)ra$* >$r e2e#%l$, la i.ge&i& tiene en c)enta t$a la hi&t$ria e )n %er&$na2e, &) ia c$#%leta* En ca#6i$, en la in&tancia el relat$, &$l$ te e7hi6en alg)na& c)e&ti$ne&* ?ec$r4 -)e )na %el:c)la tiene )na )raci'n %r$#ei$ e )na h$ra y #eia, %$r l$ c)al la hi&t$ria e&t4 c$nen&aa* I* +Q). i"erencia& e&ta6lecen l$& a)t$re& entre )n relat$ e&crit$ y )n relat$ ":l#ic$ en l$ -)e re&%ecta al trata#ient$ y $rganiaci'n e &) in&tancia narratia a %rinci%al i"erencia -)e e&ta6lecen l$& a)t$re& entre l$& relat$& e&crit$& y ":l#ic$& e& c$#$ tratan la &)6narraci'n, Mientra& -)e en el relat$ e&crit$ la la& $& hi&t$ria& &$n c$ntaa& %$r el #i&#$ eh:c)l$ &e#i'tic$ (la e&crit)ra $ la narraci'n!* En el relat$ ":l#ic$ el &eg)n$ relat$ %)ee &er narra$ %$r el gran i#agina$r, #ientra& el %ri#er relat$ &ig)e &) c)r&$ c$n la& i#4gene&* * +C'#$ &e c$#%$rta la narraci'n c)an$ la %en&a#$& %$r &e%ara$ en &) "$r#a $ral y en &) "$r#a a)i$i&)al a narraci'n en &) "$r#a $ral &e c$#%$rta c$#$, )na narraci'n (cl4&ica entr$ e )n li6r$! c$ntaa %$r )n &)6 narra$r* >er$ la narraci'n en "$r#a a)i$i&)al &ie#%re e& c$ntaa %$r el #eganarra$r*
K* +Q). e& )na /in&tancia e c$l)&i'n0 y -). ")nci'n narratia c)#%le E&$ e& )na c$l)&i'n, c)an$ &e &)%er%$nen la& in&tancia& narratia& y, %$r e2e#%l$, alg$ -)e ten:a la #aterialia e la $ (en )n &eg)n$ narra$r -)e c$#iena a c$ntarn$& )na hi&t$ria!, &36ita#ente &e c$nierte en la t$talia el "il# (inae& t$a& &)& #ateria& e7%re&ia&!, %er$ n$&$tr$& entene#$& -)e e& e&e &eg)n$ narra$r el -)e c)enta (y &a6e! t$$ e&$; &'l$ -)e ya e2a#$& e e&c)charl$& y ah$ra e#$& en i#agen y &$ni$ e&$ -)e n$& &ig)e c$ntan$* 8* +En -). c$n&i&te el e&$6la#ient$ -)e l$& a)t$re& %latean entre )n /#$&tra$r0 y )n /narra$r0 El #eganarra$r &e e&$6la en < A! El #$&tra$r -)e &e encarga e artic)lar l$& "$t$gra#a& y e& )ni%)t)al B! El narra$r -)e artic)la e %lan$ en %lan$ (l$& #icr$relat$&! ar#a la hi&t$ria y e& %l)ri%)nt)al* 9* +E& %$&i6le %en&ar en )na narraci'n ":l#ica &in in&tancia narratia Se rec$n$ce la nece&ia e )na in&tancia narratia ")na#ental, re&%$n&a6le e l$& en)ncia$& ":l#ic$& narrati$&* N$ i#%$rta -)e &ea el cine, n$ e& %$&i6le hacer a6&tracci'n e la n$ci'n e narra$r*
LO !"#$O A %r$%'&it$ e $& ?)6i$& en $ne &e %r$%$ne )na #$alia re"le7ia en el $c)#ental, n$& %areci' $%$rt)n$ ac)ir a la& %ala6ra& e $tra $c)#entali&ta /%ara #: la "r$ntera e l$ $c)#ental y l$ "icci$nal e& ine7i&tente, t$$ e& "icci'n y t$$ e& $c)#ental en )n %)nt$ (***! l$ -)e #e intere&a e& -)e en el %r$ce&$ el i&c)r&$, #ientra& el e&%ecta$r a ien$ el $c)#ental, #:ni#a#ente tenga en &) #an$ la %$&i6ilia e re"le7i$nar &$6re l$ -)e e&ta ien$ e& )na era y ta#iaa %$r )n %)nt$ e i&ta y )na ie$l$g:a0*I N)ea#ente &e al)e a la re"le7i'n &$6re la "$r#a $c)#ental* Sa6e#$& -)e el cine $c)#ental c$n"$r#a )na tra#a te7t)al y i&)al -)e a&%ira a tener )na re"erencia #4& 6ien irecta re&%ect$ el en$#ina$ #)n$ hi&t'ric$, e %r$)cir )na i#%re&i'n e realia gen)ina#ente %retenia, y a-): &e %r$)cen, ir4 E* LrFnner, :nc)l$& c$n"licti$& entre el leng)a2e, l$& te7t$&, l$& i&c)r&$&, la c)lt)ra, etc* >ara A* Carri (irect$ra e $& ?)6i$&! el te&ti#$ni$ a%arece #4& c$#$ el e a-)el -)e %ertenece a $tr$ #)n$* C$#$ re%re&entaci'n e )n #)n$ a2en$ y, %$r tant$ inc$#)nica6le* 5e&e &) rec$rri$ &)62eti$, &) hi&t$ria, c$#$ ir4 Carri, &) 63&-)ea a%arente#ente inii)al e&t4 n$ intenta$ rec$n&tr)ir )n %a&a$, &in$ inter%elarl$, n$ &)t)rar &)& #arca& &in$ interr$gar&e &$6re ella&, a6rir&e %a&$, e6atir c$n la #e#$ria en )n rec$rri$ inci&i$ -)e ta#6i.n %)ee leer&e c$#$ %$l:tic$* A&: &$&tiene /la %el:c)la rei&a el %a&a$, l$ i&ita, l$ #ira, l$ ine&tiga, %er$ n$ e& )n "il#e -)e rec$n&tr)ya el %a&a$0*11 M4& 6ien e& )na %el:c)la -)e inita a re"le7i$nar &$6re la #e#$ria (c$#$ alg$ ca#6iante, "r4gil, "rag#entaria! y la ientia a %artir e la hi&t$ria %er&$nal* >$r $tr$ la$, %$r:a#$& &)gerir -)e el %re&ente en $& r)6i$& e& )n %re&ente c$#%le2$ a3n $#ina$ %$r la a)&encia* /Mi& %are& e&t4n a)&ente& y l$& e2$ a)&ente& era i#%$rtante n$ e2ar al e&%ecta$r c$n la &en&aci'n e /ah, 6)en$, ya l$& c$n$c$, #e $y tran-)il$0* N$ 2)&ta#ente, n$ l$& a#$& a c$n$cer, n$ l$& %$e#$& c$n$cer %$r-)e n$ e&t4n0* En el ca&$ e /$& ?)6i$&0 la #$alia -)e &e a$%ta %re$#inante#ente e& la re"le7ia* E&ta #$alia tiene )na c)alia #4& intr$&%ectia* Utilia l$& #i&#$& rec)r&$& -)e $tr$& $c)#entale& y l$& llea al l:#ite, %ara lla#ar la atenci'n tant$ &$6re el rec)r&$ c$#$ &$6re el e"ect$* El #$$ re"le7i$ irige la atenci'n el e&%ecta$r hacia el %r$ce&$ e c'#$ %)ee &er )na re%re&entaci'n aec)aa a a-)ell$ -)e re%re&enta* ace hinca%i. en el enc)entr$ entre realia$r y e&%ecta$r #4& -)e entre realia$r y &)2et$* El c$n$ci#ient$ n$ e&t4 &$l$ l$calia$ &in$ -)e &e %$ne en )a* E&$ &e #)e&tra en al %el:c)la $& ?)6i$& %er#anente#ente c)an$ &e e&c)6re e7%l:cita#ente "rente al e&%ecta$r l$& #ecani&#$& e ela6$raci'n, tant$ t.cnic$& c$#$ e&t.tic$&, l$& tra&%i., ile#a& %$litic$& (&)6&ii$ y eci&i'n "rente a la carta el DNCAA!, etc* Se rec)%era el &enti$ e tran&"$r#ar l$ %er&$nal en %$l:tic$, %ara rec$nte7t)aliar )na e7%eriencia en a%ariencia %)ra#ente inii)al $ $#.&tica* a #$alia re"le7ia %)ee a$%tar )n #$$ en&ay:&tic$ $ %$.tic$ en $ne el re"erente hi&t'ric$ 2)ega c$n la c$#%$&ici'n, %erce%ci$ne& %er&$nale&, rit#$ $ &en&i6iliae&, etc*, -)e En el ca&$ e /$& ?)6i$&0 la #$alia -)e &e a$%ta %re$#inante#ente e& la re"le7ia* E&ta #$alia tiene )na c)alia #4& intr$&%ectia* Utilia l$& #i&#$& rec)r&$& -)e $tr$& $c)#entale& y l$& llea al l:#ite, %ara lla#ar la atenci'n tant$ &$6re el rec)r&$ c$#$ &$6re el e"ect$* El #$$ re"le7i$ irige la atenci'n el e&%ecta$r hacia el %r$ce&$ e c'#$ %)ee &er )na re%re&entaci'n aec)aa a a-)ell$ -)e re%re&enta* ace hinca%i. en el enc)entr$ entre realia$r y e&%ecta$r #4& -)e entre realia$r y &)2et$* El c$n$ci#ient$ n$ e&t4 &$l$ l$calia$ &in$ -)e &e %$ne en )a* E&$ &e #)e&tra en al %el:c)la $& ?)6i$& %er#anente#ente c)an$ &e e&c)6re e7%l:cita#ente "rente al e&%ecta$r l$& #ecani&#$& e ela6$raci'n, tant$ t.cnic$& c$#$ e&t.tic$&, l$& tra&%i., ile#a& %$litic$& (&)6&ii$ y eci&i'n "rente a la carta el DNCAA!, etc* Se rec)%era el &enti$ e tran&"$r#ar l$ %er&$nal en %$l:tic$, %ara rec$nte7t)aliar )na e7%eriencia en a%ariencia %)ra#ente inii)al $ $#.&tica* /En >rincet$n y$ ec:a -)e #i %el:c)la %lantea6a )na #e#$ria "l)ct)ante, hecha e $c)#ental, e "icci'n y e
ani#aci'n* Q)e l$ -)e y$ ha6:a -)eri$ hacer era alg$ -)e %en&ara t$$ el tie#%$ en el #ecani&#$ e re%re&entaci'n, -)e e& l$ -)e la #ay$r:a e la& %el:c)la& &$6re la #e#$ria n$ %ien&an0 /N$ #e &ient$ re%re&entaa %$r la& %el:c)la& te&ti#$niale&0* (A* Carri! 1 Ve#$& c$#$ Carri t$#a c$#$ $62et$ e re"le7i'n al #i&#$ act$ e re%re&entar la #e#$ria, e&a"ian$ l$& c4n$ne& e l$& #ecani&#$& -)e /a&eg)ran0 la era< el te&ti#$ni$ y la iencia* A3n #4&, el %ri#er t:t)l$ i6a a &er< /5$c)#ental 1* N$ta& %ara )na "icci'n &$6re la a)&encia0 -)e -)i4& c$nen&a6a e&a iea #4& irecta#ente* $& ?)6i$& c$n"ig)ra, ent$nce&, )na %$&ici'n i&tinta acerca e la #e#$ria, la a)&encia y &$6re el #$$ e %en&ar en el "il# a#6a& c)e&ti$ne&* 5i&%)ta y e&$6eece n$ &'l$ la& regla& e la re%re&entaci'n y la rec$n&tr)cci'n narratia y .%ica el %a&a$, &in$ -)e i&%)ta el leng)a2e e&ta6leci$ el %r$%i$ $c)#ental1= )tilian$ ier&$& rec)r&$& e la "icci'n< /S$y Anal:a C$)ceyr$, actri y en e&ta %el:c)la re%re&ent$ a A* Carri0 D#agen e la %el:c)la -)e e2e#%li"ica e&te rec)r&$P*El /y$0 a)t$6i$gr4"ic$ e&t4 e&%laa$ y e&$6la$< e&$6la el regi&tr$ (c4#ara& e ie$ -)e &e regi&tra #)t)a#ente! %ara e&#entir y en el i&%$&iti$ e la )%licaci'n e&cri6ir la i#%$&i6ilia e #$&trar* Ae#4& )tilia rec)r&$& e la ani#aci'n< %lay#$6ile& (%ara #$&trar la "a#ilia y el hech$ e la e&a%arici'n e l$& %are&! y e la i#aginaci'n< l$& rec)er$& ne6)l$&$& e la in"ancia, l$& ich$& e l$& ecin$& inciert$& y ha&ta err'ne$& -)e #antiene c$#$ tale& "rente al e&%ecta$r (/eran r)6i$&0!* N$ rec)rre a la )tiliaci'n e te&ti#$ni$&, "$t$gra":a&, #aterial e archi$ "a#iliar, %eri$:&tic$, etc* %ara ar a)t$ria al relat$; )tilia entrei&ta& -)e rea%r$%ia %ara ten&i$nar y %$ner en )a $ #e2$r ich$ %ara #$&trar e&e car4cter $l4til, "rag#entari$ el rec)er$ y e la #e#$ria* a re%re&entaci'n &)%$ne (e&e #)y %ri#aria#ente! hacer %re&ente alg$ -)e e&t4 a)&ente* %en&ar en alg3n artil)gi$, arti"ici$ %ara ell$; a)n-)e %ri#er$ e& %reci&$ creer (hacer %en&a6le y &igni"ica6le! en la %$&i6ilia e -)e e& %$&i6le -)e alg$ &ea re%re&enta6le y l)eg$ er e -). #anera %)ea &erl$* En el ca&$ e $& ?)6i$& la c$#%le2ia llega a ten&i$nar&e al %)nt$ e %en&ar en el rec)r&$ e l$& #)Hec$& %lay#$6ile& y el %lat$ $la$r %ara #$&trar el &ec)e&tr$ e l$& %are& c$#$ alg$ e7tra$rinari$ y e7tranat)ral, ca&i ")era e e&te #)n$* C$#$ e&e #$#ent$ en $ne l$ a)&ente &e ha ce irre%re&enta6le y ae#4& &e )ele a acent)ar la iea e -)e n$ &$n ina%ren&i6le& y n$ hay rec$n&tr)cci'n %$&i6le* 5e #$$ -)e c$ntraria#ente a l$ -)e %$&t)la R$han n$ e& )n &i#%le act$ e e&%$litiaci'n &in$ )n #$$ e"erente e re"le7i$nar &$6re l$ %$&i6le e re%re&entar la a)&encia y hay )n #iraa ie$l'gica en ell$* En %ala6ra& e A* Carri< /Q)er:a i#%eir -)e l$& ier&$& ele#ent$& c$#$ l$& te&ti#$ni$&, la& "$t$& y la& carta& e2en e&a &en&aci'n tran-)ilia$ra, e&e ya e&t4, c$n$c$ a ?$6ert$ y a Ana Mar:a y #e $y a #i ca&a* $ -)e y$ %lante$ e& %reci&a#ente -)e n$ l$& a#$& a c$n$cer, -)e n$ hay rec$n&tr)cci'n %$&i6le* S$n ina%ren&i6le& %$r-)e n$ e&t4n* Ent$nce& n$ &e trata e hacerl$& %re&ente&, -)e e& l$ -)e &)ele &)ceer* A l$& a)&ente& l$& e2$ a)&ente&*En el ca&$ e /$& ?)6i$&0 l$& te&ti#$ni$& $c)%an )n l)gar &ec)nari$* a arg)#entaci'n e&t4 &)6$rinaa al relat$ e A* Carri -)e en t$$ ca&$ n$ e&t4 i&%)e&ta a %re&entarl$ c$#$ )n /te&ti#$ni$0 c$n la carga e al$r e hi&t$ria -)e ell$ &)%$ne* $& te&ti#$ni$& a%arecen en )na ")nci'n &)6$rinaa ae#4& en el &enti$ e arle e&e l)gar e -)e n$ n$& $"reca e#a&iaa& certea&, l)eg$ l$& te&ti#$ni$& &er4n rei&t$&, re%en&a$& %$r el %r$%i$ rec)r&$ re"le7i$ e la %el:c)la y ha&ta e&a"ian$ el l)gar traici$nal el te&ti#$ni$ c$#$ a-)el l)gar el e%$&itari$ e )n %a&a$ #:tic$ a rec$n&tr)ir (la /generaci'n0 e &)& %are&, c$n la c)al ")erte#ente i&c)te, -)i4& n$ ie$l'gica#ente &in$ en tant$ %en&ar en la& e&trategia& e rec)%eraci'n el &enti$ el %a&a$ c$#$ 3nica& $ #$n$l:tica& y h$#$g.nea&, )n &enti$ el %a&a$ &in c$ntraicci$ne&* En $& ?)6i$& hay )na c$nici'n a)t$6i$gr4"ica, c$n alg3n rec)r&$ "icci$nal, c$ntr$er&ial, Al6ertina Carri, al #argen y en ciert$ #$$ ta#6i.n /&$litaria0 re&%ect$ e e&$& $tr$& hi2$&* ?elat$ e itinerari$ recrea$ e la #e#$ria &$6re la e&a%arici'n e &)& %are& e&e &)& %r$%i$& c$n"lict$& y la %)e&ta en )a e&e e&a #e#$ria "l)ct)ante en la -)e ae#4& rec)%era a &)& %are&* A&%ect$ -)e n)ea#ente intenta aclarar en $ca&i'n e re&%$ner a la& &)gerencia& el DNCAA c)an$ /El )el$ e la %r$tag$ni&ta %$r la a)&encia e &)& %are&, &i 6ien e& el e2e, re-)iere )na 63&-)ea #4& e7igente e te&ti#$ni$& %r$%i$&, -)e &e c$ncretar:a c$n la %artici%aci'n e l$& c$#%aHer$& e &)& %are&, c$n a"iniae& y i&cre%ancia&0 a l$& -)e re&%$ne Carri< a i&t$ria, %ara ell$& (l$& el DNCAA!, e&ta6a en la e&a%arici'n e #i& %are& y n$ en #i c$n&tr)cci'n c$#$ inii)$ a %artir e )na a)&encia* T$$ )n e6ate y i&c)&i'n &$6re la %el:c)la -)e la generaci'n y el /e6er &er0 e la #i&#a e7ig:a, itinerari$ -)e la realia$ra n$ e&ta6a i&%)e&ta a e#%rener*5ec:a#$& ae#4& rec)%era a &)& %are& %$r-)e &i 6ien hay )na %r$$caci'n "rente a $tr$& i&c)r&$& %$l:tic$& y e&t.tic$& e7%$ne &) narratia a)i$i&)al ")erte#ente %$l:tica ta#6i.n c$n ten&i$ne&, cini&#$ y )n i4l$g$ ang)&tiante, ha&ta e en$2$ y recla#$ "rente a l$& %are& -)e &e le )elen irre%re&enta6le& $ #)y i":cile& e re%re&entar< &) a)&encia y &) &in l)gar e& e7traH$ y "rente al e&e$ #ilitante y a la elecci'n e ell$& eita ha6lar e /:cti#a&0 tant$ %ara el ca&$ e l$& %are& c$#$ %ara el &)y$, a)n n$ el)ien$ la hi&t$ria terri6le -)e &)%)&$ &) hi&t$ria y tanta& $tra&* 5ir4 Valle2$& -)e /a a%arici'n e l$& ?)6i$& i#%lica la e#ergencia e )n n)e$ act$r -)e &e a)t$ha6ilita a ecir &) era y -)e %$r e&e #i&#$ act$ e#erge c$#$ &)2et$ %$l:tic$*0 En $& ?)6i$&, e&e la #$alia e re%re&entaci'n re"le7ia e&ta6leci#$& c$#$ l$ ich$ %$r A* Carri en i&tinta& entrei&ta&< %lantear )na #e#$ria "l)ct)ante, hecha e $c)#ental, e "icci'n y e ani#aci'n, y %en&ar el %r$%i$ #ecani&#$ e la re%re&entaci'n era %$ner en 2)eg$ la re"le7i'n el %r$%i$ e&tat)t$ el $c)#ental, ae#4& e e7%licitarl$ c$n rec)r&$& %r$%i$& c$#$ c$#%r$#eter en e&a re"le7i'n al e&%ecta$r -)e inaga y &e c$#%enetra en e&a 63&-)ea* Ta#6i.n -)e el &enti$ el %a&a$ a&)#:a $tra lect)ra al #$#ent$ e rec)rrir a $tr$& rec)r&$& (n$ )tiliar el te&ti#$ni$ c$#$ %rinci%al, n$ -)erer -)ear&e &'l$ en el l)gar e hi2a, etc*! y en l$ i"erente -)e re&)lta6a la rec$n&tr)cci'n e la a)&encia, l$ ina%ren&i6le e l$& %are& e&a%areci$&* El l)gar e la #iraa el realia$r, %$r tant$, e&e &)& a&%ect$& e&t.tic$&, .tic$& y %$l:tic$& re&)ltan i&:#ile&* A)n-)e ta#6i.n en $& ?)6i$&, c$ntraria#ente a l$& -)e #)ch$& %$&t)lan, n$ enc$ntra#$& -)e &e trate e )na #iraa e&%$litiaa ni ta#%$c$ #$n$l:tica, ta#6i.n hay grieta& y )n re&cate e l$& %are& (%$r e2e#%l$ )na "$t$ en &ilenci$, el l)gar e etenci'n, la nece&ia e rein&talar la hi&t$ria e&e $tr$ l)gar, etc*!*
$& ?)6i$&, e Al6ertina Carri, Argentina, , 89* Me2$r >el:c)la* Me2$r 5irecci'n* @e&tial e Cine latin$a#erican$ e B&* A&* Me2$r 5$c)#ental* Me2$r Actri* Me2$r M3&ica Original* >re#i$& Clar:n * Lana$ra >re#i$ el >36lic$* Me2$r >el:c)la @e&tial e Dnternaci$nal e Cine Dne%eniente e B&* A&*
%&'%O ( *+"$,- %$&-& $&DO D& L/ !&0!&&-%/C$1-2 O, /-%O-$O -C6&7) El término representación puede utilizarse como sinónimo de signo, algo que está en lugar de otra cosa, en este caso puede haber varios ejemplos. Tienen que estar debidamente justificados. Se %)ee e&tar %re&ente ":&ica#ente &in e&tar ah: (c$#%r$#i&$! y &e %)ee e&tar ah: &in e&tar %re&ente* Se %)ee %$ner el c)er%$ al &erici$ e la re%re&entaci'n, %er$ t$$ c)er%$ e& &) %r$%ia re%re&entaci'n* @)nci$nan a-): al #en$& $& conceptos de representación i&tint$&* Representación en cuanto comunicación y conocimiento< E& )na %r$l$ngaci'n el %r$%i$ ")nci$na#ient$ el c)er%$, n$ e7i&te c$n$ci#ient$ &in re%re&entaci'n* Representación como delegación y suplantación< C$n&tit)ye )na negaci'n e l$& c)er%$&* N$ e7i&te re%re&entaci'n &in )n ciert$ r$6$ e $, e i#agen, e integria* N$ n$& re%re&entan El poder &e c$n&tit)ye en )na tran&"erencia e re%re&entaci'n e l$& c)er%$& &ing)lare& al c)er%$ &$cial* Una e -)e l$& inii)$& ceen el erech$ a re%re&entar&e a &: #i&#$& -)ean e7%)e&t$& a &er trata$& c$#$ alg$ #en$& -)e c)er%$&, %ieren el erech$ a la integria y a la %r$tecci'n re&%ect$ al $l$r %r$$ca$* Las religiones, %ara a&eg)rar &) %$er, %r$hi6ier$n la re%re&entaci'n e l$& c)er%$&* La democracia participativa &e e c$rr$#%ia %$r el ne$li6erali&#$ y el ca%itali&#$* Se han c$nerti$ en e2ercici$& e&c$r%$reia$& e %artici%aci'n* N$#6re& ($tante&! &in c)er%$* N$ &$n #4& -)e #ala& re%re&entaci$ne& teatrale&* N$ n$& re%re&entan %$r-)e n$& in#aterialian* A&: &ig)en la #i&#a e&trategia el ca%itali&#$, -)e e7%l$ta ya n$ la ")era e tra6a2$, &in$ la ia #i&#a, alien4n$la e l$& c)er%$& y la& c$#)niae&* $%e >etit ha6la el "a&ci&#$ %$&#$ern$ %ara re"erir&e a e&ta& "$r#a& e ca%itali&#$ -)e ya n$ c$#ercian c$n la i#en&i'n #a-)inal el &er h)#an$, &in$ c$n la ia #i&#a, e #$$ -)e c)al-)ier act$ e ia %)ee &er renta6ilia$ %$r el &i&te#a* @rente a e&t$, &'l$ -)ea r$#%er el teatr$* .l a%)nta la e7i&tencia e tre& teatr$&< El teatro de los emprendedores e& el e -)iene& ace%tan el &i&te#a, 2)egan el 2)eg$ %eligr$&$ y &e lanan a la c$n-)i&ta el %$er* N$ %$r ell$ e2an e &er ell$& #i&#$& /#$ilia$&0 %$r )n &i&te#a -)e a%la&ta &) ia* El teatro de las marionetas e& el e a-)ell$& -)e tra6a2a#$& y -)e c$n n)e&tr$ tra6a2$ y n)e&tra& ia& #antene#$& el &i&te#a irigi$ %$r l$& e#%rene$re&* El teatro de las sombras e& el teatr$ e -)iene& n$ tienen $ ni $t$ y -)e &)"ren al #argen e l$& erech$&* ay -)e r$#%er el teatr$ y a"ir#ar la ia* ?i&a y re$l)ci'n Al %$ner &) c)er%$ e&t4n an$ )na 6$"etaa a -)iene& &e $t$rgan el erech$ a re%re&entar l$& c)er%$&, le& arrancan la #4&cara y e7hi6en &)& r$&tr$& c$rr$#%i$&* >er$ el $l$r n$ e& la 3nica :a e acce&$ a la 2)&ticia* Ta#6i.n &e %)ee 2)gar al h)#$r y a la relatiiaci'n e la& re%re&entaci$ne&* El h)#$r re)ce el c)er%$ a #4&cara, %er$ &$l$ %ara relatiiar l$& eg$& -)e a6&$l)tian &) c)er%$ y &) %r$%ia #4&cara y &$n inca%ace& e rec$n$cer l$& c)er%$& y la& ia& a2ena&* El h)#$r &e )ne a la e7%$&ici'n el c)er%$ c$#$ ar#a e l)cha* la n$ re%re&enta6ilia e l$& $tr$& c$ntra&ta c$n la %er&i&tente re%re&entaci'n e )n$ #i&#$* En &)& 1I te&i& &$6re el arte, Alan Bai$) &$&tiene< / Más vale no hacer nada que trabajar formalmente con la visibilidad de lo que para el Imperio existe! >re&enta el n$ hacer naa c$#$ la 3nica #anera e e&ca%ar e la re%re&entaci'n* S)giere &er #en$& %r$)cti$& e l$& -)e n$& %ien la& in&tancia&* >racticar la "r)galia y el &ilenci$, n$ ali#entar el r)i$* %&'%O (8 0"&%/ &- &C&-/ A @inale& el &igl$ D &)rge el t.r#in$ %)e&ta en e&cena* Al %rinci%i$ el t.r#in$ &e a%lica al tra6a2$ e l$& irect$re& el cine %ri#iti$, c)an$ &e trata e "il#ar c)ar$&* 5e&e -)e &e 6)&c' ale2ar el cine e &)& $r:gene& teatrale& y literari$&, el t.r#in$ -)e' relega$* C$n el &$n$r$, la %)e&ta en e&cena rec)%era &) l)gar, y &e i#%)&ier$n e7%re&i$ne& c$#$ leng)a2e, e&crit)ra cine#at$gr4"ica* a6r:a )n at$ (la realia, $ )n #)n$ c$n&tr)i$ %$r el arti&ta! -)e )na t.cnica e c$#)nicaci'n, )n c$n2)nt$ e c'ig$& %er#itir:a tran&#itir a )n e&%ecta$r -)e l$ e&ci"rar:a gracia& a )n &a6er a-)iri$* ?ealiaci'n e-)iale a %)e&ta en e&cena* El realia$r tiene erech$ al e&tat)t$ e a)t$r, %)e&t$ -)e hace real l$ -)e n$ era* Mete)r en &cne, e& a-)el -)e %$ne en &) l)gar, e&%aci$ y tie#%$, ele#ent$& %ree7i&tente&*
%&'%O (9 0"&%/ &- &C&-/ a n$ci'n e %)e&ta en e&cena a%arece a %artir e la &eg)na #ita el &igl$ D*
El irect$r e e&cena &e c$nierte en el re&%$n&a6le /$"icial0 el $rena#ient$ el e&%ect4c)l$* Ante& era el regi$r, $ a ece& el act$r %rinci%al, -)ien &e encarga6a e ")nir el e&%ect4c)l$ en )n #$le %ree7i&tente* B* 5O?T e7%lica el aeni#ient$ e la %)e&ta en e&cena %$r )na #$i"icaci'n el %36lic$< WA %artir e la &eg)na #ita el &igl$ D, e2a e e7i&tir en l$& teatr$& )n %36lic$ homog"neo y i"erencia$ &eg3n el ti%$ e e&%ect4c)l$& -)e &e le $"rece* 5e&e e&te #$#ent$, ya n$ e7i&te ning3n ac)er$ %rei$ y ")na#ental entre e&%ecta$re& y h$#6re& e teatr$ acerca el e&til$ y el &enti$ e l$& e&%ect4c)l$&X
( ;unciones de la puesta en escena a. Definiciones mnima ! má"ima e"inici$ne& e la %)e&ta en e&cena &eg3n el %)nt$ e i&ta el gran %36lic$ y el e l$& e&%eciali&ta&< WEn )na ace%ci'n a#%lia, puesta en escena e&igna el c$n2)nt$ e l$& #ei$& e inter%retaci'n e&c.nica< ec$raci'n, il)#inaci'n, #3&ica y tra6a2$ e l$& act$re& ***P* En )na ace%ci'n e&trecha, puesta en escena e&igna la actiia e $rganiaci'n, entr$ e )n e&%aci$ y )n tie#%$ e 2)eg$ eter#ina$&, e l$& ele#ent$& e inter%retaci'n e&c.nica e )na $6ra ra#4ticaX
b. E"igencia totalizadora a %)e&ta en e&cena c$nci6e la $6ra teatral e&c.nica c$#$ $6ra t$tal y ar#$ni$&a -)e e&6$ra la &)#a e l$& #ateriale& $ arte& e la e&cena* a %)e&ta en e&cena %r$cla#a la &)6$rinaci'n e caa arte, $ e caa &ign$, a )n t$$ ar#$ni$&a#ente c$ntr$la$ %$r )n %en&a#ient$ )ni"ica$r*
c. #oner en el espacio a %)e&ta en e&cena c$n&i&te en tran&%$ner la e&crit)ra ra#4tica el te7t$ en )na e&crit)ra e&c.nica* E& la c$ncretiaci'n el te7t$, a tra.& el act$r y el e&%aci$ e&c.nic$, en )na )raci'n iia %$r l$& e&%ecta$re&*
d. #oner en acuerdo$ a #i&i'n el irect$r e e&cena e& eciir el :nc)l$ entre l$& ier&$& ele#ent$& e&c.nic$&, l$ c)al, in"l)ye e #anera eter#inante en la %r$)cci'n el &enti$ gl$6al* e. #oner en evidencia el sentido$ a %)e&ta en e&cena e& c$n&ieraa el l)gar e la a%arici'n el &enti$ e la $6ra teatral* (S7ani&lai&i! C$#%$ner )na %)e&ta en e&cena c$n&i&te en hacer #aterial#ente eiente el &enti$ el te7t$ ra#4tic$* >ara ell$, la %)e&ta en e&cena i&%$ne e t$$& l$& #ei$& e&c.nic$& (l)ce&, e&t)ari$, etc*! y l3ic$& (act)aci'n, c$r%$ralia y ge&t)alia!* T$a %)e&ta en e&cena e& )na inter%retaci'n el te7t$, )na e7%licaci'n el te7t$; accee#$& a la $6ra a tra.& e e&ta lect)ra el irect$r e e&cena* f. %onte"to< El te7t$ &'l$ e& c$#%ren&i6le en &) intertextualidad! Se trata e i#aginar la relaci'n el texto ra#4tic$ y e&%ec)lar c$n el contexto social# e& ecir, c$n l$& e#4& te7t$& y i&c)r&$&-)e )na &$ciea ha "$r#)la$ &$6re larealia* g. &olución imaginaria$ Ca&i &ie#%re, la %)e&ta en e&cena e& )na e7%licaci'n el te7t$ -)e in&tala )na #eiaci'n entre el rece%t$r $riginal y el rece%t$r c$nte#%$r4ne$* Otra& ece& e& )na Wc$#%licaci'n e te7t$X, )na $l)nta eli6eraa e i#%eir t$a c$#)nicaci'n entre l$& contextos sociales e )na y $tra rece%ci'n* h. Discurso paródico a %)e&ta en e&cena e& &ie#%re )n i&c)r&$ dado e )na lect)ra %lana y ne)tra el te7t$; e& %ar'ica*
i. Dirección de actores$ a %)e&ta en e&cena c$#%rene )na "a&e e irecci'n e l$& act$re&* El irect$r e e&cena g):a a l$& act$re& e$li.n$le& y e7%licit4n$le& la i#agen -)e %r$)cen c)an$ tra6a2an a %artir e &)& %r$%)e&ta&, y c$rrigi.n$la en ")nci'n e l$& $tr$& act$re&* a %)e&ta en e&cena n$ e& )n e2ercici$ e a)t$ritari&#$ e )n irect$r -)e &$#ete &4ica#ente a l$& act$re&#ari$neta&*
j. indicación$ El irect$r e e&cena a indicaciones! T$a la i"ic)lta re&ie en ar y reci6ir tale& inicaci$ne& %$&itia#ente* Dnicar n$ e& ictar, &in$ &)gerir, in"$r#ar, #$&trar )n ca#in$ %$&i6le* < 0ro=lemas de la puesta en escena
a. 0apel de la puesta en escena A %artir el &)rgi#ient$ e la %)e&ta en e&cena, el te7t$ ra#4tic$, -)e era i&t$ c$#$ el l)gar cerra$ e )na 3nica inter%retaci'n %$&i6le -)e ha6:a -)e e&c)6rir; &e %re&ta a n)ea& inter%retaci$ne&* Ae#4& el arte teatral a-)iere erech$ e ci)aan:a c$#$ arte a)t'n$#$* El irect$r e e&cena n$ e& )n ele#ent$ e7teri$r a la $6ra ra#4tica< WSe c$nierte en el ele#ent$ ")na#ental e la re%re&entaci'n teatral< la #eiaci'n nece&aria entre )n te7t$ y )n e&%ect4c)l$* ,**P Te7t$ y e&%ect4c)l$ &e c$nici$nan #)t)a#ente, &e e7%re&an rec:%r$ca#enteX (5$rt! b. El discurso de la puesta en escena a alternatia e inter%retar Wel te7t$X o Wla re%re&entaci'nX e&t4 "al&eaa* E& i#%$&i6le %riilegiar )n$ e a#6$&* $y ya ca&i naie %ien&a -)e )n te7t$ n$ %)ee tener #4& -)e )na &$la WeraeraX %)e&ta en e&cena* c. 'ugar del discurso de la puesta en escena Y a& acotaciones esc"nica& &)#ini&tran irectia& %ara la realiaci'n e&c.nica* Y El propio texto &)giere irecta#ente el e&arr$ll$ y el l)gar e la acci'n, la %$&ici'n e l$& %er&$na2e&, etc! a& ac$taci$ne& e&c.nica& y la& &)gerencia& el te7t$ n$ son i#%eratia&, %$r ene, e& eci&i$< Y El discurso del director e e&cena, e&te i":cil#ente %)ee &er ai&la$ e la re%re&entaci'n; c$n&tit)ye &) enunciación# #etaleng)a2e integra$ en el #$$ e %re&entaci'n e la acci'n y e l$& %er&$na2e&< n$ &e &)#a al te7t$ lingF:&tic$ y al e&cenari$, n$ e7i&te en ning)na %arte c$#$ te7t$ ter#ina$* Y @inal#ente, hay -)e rec$n$cer la e7i&tencia e )n pensamiento inconsciente visual de los creadores*
%&'%O <> /CO-%&C$$&-%O ?. /!7O"? &L@O"/!$C6$) En cuanto a la noción de acontecimiento, sera conveniente rescatar por qué el evento retratado es un ()('*+(D- DE '( &%*ED(D, cuáles son los (E)TE& implicados ! si marca la #*)*/) #01'*%(. N)e&tr$ %)nt$ e %artia e& la iea e -)e el ac$nteci#ient$ e& )n analia$r (en el &enti$ e la e&c)ela in&tit)ci$nali&ta e Le$rge& a%a&&ae y ?en. $)ra)! %$r e7celencia e la &$ciea* E& .l -)ien hace ha6lar a la &$ciea y hace reelar &) Wi#en&i'n $c)lta* El ac$nteci#ient$ en &: n$ e7i&te #4& -)e c$#$ acciente $ cat4&tr$"e< e&t4 a #en)$ e&%r$i&t$ e )n &enti$ c$#3n* Sin e#6arg$, la& ")era& &$ciale& n$ e2an e interenir %ara arle el ($ l$&! &enti$&! -)e c$rre&%$nen! a &)& intere&e& in#eiat$& $ le2an$&* 5e a-): el inter.& cient:"ic$ -)e %)ee tener el an4li&i& e t$$ ac$nteci#ient$, &$6re t$$ e l$ -)e %$r:a#$& lla#ar Wac$nteci#ient$&clae&X e )na &$ciea eter#inaa, e& ecir, a-)ell$& -)e #arcan %r$")na#ente la $%ini'n %36lica y la ge&ti'n e la Wre&%36lica* El ac$nteci#ient$ en &i &)%$ne el e&t)i$ e la "$r#a y e la e&tr)ct)ra e la c$ncatenaci'n e ciert$& ac$nteci#ient$&, a&: c$#$ er ha&ta -). gra$ &e %)ee eri"icar la hi%'te&i& e -)e el ac$nteci#ient$ e& el re&)lta$ "inal e )na &erie e #icr$ac$nteci#ient$&< Se trata ent$nce& e )n an4li&i& -)e e#ana el ca#%$ e la e"e#er$l$g"a, l$ -)e &)%$ne a &) e )n an4li&i& el c$nteni$ &$cial el ac$nteci#ient$ $ &erie e ac$nteci#ient$& e&t)ia$& (l$& agente& el ac$nteci#ient$ $ l$& i#%lica$& irecta#ente en .l, la i#en&i'n &$cial el ac$nteci#ient$, etc*!*
El ac$nteci#ient$ e& )n analia$r %$r e7celencia e la &$ciea* Zl hace ha6lar a la &$ciea, y hace reelar &) i#en&i'n $c)lta* >er#ite c$#%rener la &$ciea en la -)e &e in&erta* El ac$nteci#ient$ en &: e& )n acciente, &in e#6arg$ la& ")era& &$ciale& interienen y le atri6)yen &enti$&* 5e ah: el inter.& cient:"ic$ centra$ en l$& /ac$nteci#ient$&clae0 e )na &$ciea, -)e #arcan &) $%ini'n %36lica y la ge&ti'n e la re&%36lica* El ac$nteci#ient$ &)%$ne el an4li&i& e &) c$nteni$ &$cial* A-): &e %lantean )n$& %r$6le#a&< E&ca&e e l$& tra6a2$& hech$& en e&e &enti$* El c$nce%t$ e ac$nteci#ient$ n$ e&t4 t$tal#ente e"ini$ y li#ita$* El ac$nteci#ient$ &e e"ine en relaci'n c$n )n W%ara2e ac$nteci#entalX, e& ecir, )na an$r#alia -)e e7%re&a )na &it)aci'n $ne )n #3lti%le ("$r#a general e %re&entaci'n! e& &ing)lar, e& %re&enta$ &in -)e ning)n$ e &)& ele#ent$& &ea %re&enta$ (%$r e2e#%l$, la cla&e $6rera e& )n W%ara2e ac$nteci#entalX, )n e&tanca#ient$ e la ciencia e& $tr$!* >er$ )n %ara2e n$ e& n)nca )na condición de ser el ac$nteci#ient$, y &'l$ )n %ara2e e& Wac$nteci#entalX ($ &ea, -)e %)ee engenrar ac$nteci#ient$&! en &) cali"icaci'n retr$actia %$r el ac$nteci#ient$; $, ich$ e $tra #anera, el ac$nteci#ient$ n$ e& #4& -)e )na rec$n&tit)ci'n retr$actia e h)ella& y hech$&, )n inentari$ e t$$& l$& ele#ent$& el %ara2e* Un #)lti%le (l$& $6rer$&! e& &ing)lar (cla&e $6rera!, e& %re&enta$ &in -)e ning)n$ e &)& ele#ent$& &ea %re&enta$ (n$ %re&enta a caa #ie#6r$ e la cla&e $6rera!*
$alificación retroactiva del acontecimiento% E& ecir, n$&$tr$& %$e#$& eter#inar -)e alg$ e& )n ac$nteci#ient$ (y &$cial, en e&te ca&$! )na e -)e el #i&#$ ha $c)rri$* e& gracia& a la& h)ella& -)e %$e#$& rec$n&tr)irl$* E&t$ &e relaci$na irecta#ente c$n el c$nce%t$ e en)nciaci'n* &echo y acontecimiento% El hech$ re#ite a &it)aci$ne& nat)rale& y gl$6ale& #ientra& -)e el ac$nteci#ient$ re#ite a &it)aci$ne& hi&t'rica& y &ing)lare& (l$cale&!* Un acciente $ cata&tr$"e, &eg3n c$#$ l$ trate la &$ciea %)ee $ler&e )n ac$nteci#ient$* >$r e2e#%l$, )n acciente e tr4n&it$ in&tala$ c$#$ te#a central en )n n$ticier$ -)e leanta la n$ticia c$#$ )n %r$6le#a e l$& 2'ene& c$n alc$h$l* $arácter histórico del acontecimiento% e& )na hi&t$ria -)e &e hace, -)e &e e&t4 hacien$, e& in.it$* N$& re"eri#$& a -)e )n ac$nteci#ient$ tiene l)gar en )n c$nte7t$ eter#ina$ -)e %er#ite &) ge&taci'n, y al #i&#$ tie#%$ e&e ac$nteci#ient$ ice alg$ &$6re la &$ciea en la -)e &e ge&ta* 'uceso y acontecimiento% El ac$nteci#ient$ %ertenece %$r nat)ralea a )na categ$r"a 6ien catal$gaa e la ra'n hi&t'rica< ac$nteci#ient$ %$l:tic$ $ &$cial, literari$ $ cient:"ic$, l$cal $ naci$nal, #ientra& -)e el &)ce&$ e& lega$ al $tr$ la$ e la &i#etria< e& incla&i"ica6le, ")era e categ$ria, e #en$& i#%$rtancia* El &)ce&$ &e e"ine %$r &) $%$&ici'n al ac$nteci#ient$, %$r &) car4cter /e7traH$ y an$r#al0, #ientra& -)e el ac$nteci#ient$ e& e2e#%lar, n$r#al y &igni"icati$* $aracteristicas del acontecimiento% Un ac$nteci#ient$ e& )na irr)%ci'n e n)e$& &igni"icante& entr$ e )n %r$ce&$, )na "i&)ra -)e 2)ega el %a%el e )na anti")nci'n #$#ent4nea entr$ e )n &i&te#a* Un ac$nteci#ient$ &e caracteria tant$ %$r &)& %r$%i$& agente& (inii)$& i#%lica$& en el ac$nteci#ient$!, c$#$ %$r &)& re%re&entante& (inii)$& -)e l$ re%r$)cen %ara c$#)nicarl$!* Un e2e#%l$ %$r:a &er )na #ani"e&taci'n, $ne e&t4n in$l)cra$& i"erente& agente& &$ciale& y re%re&entante&< l$& #ani"e&tante&; la& in&tit)ci$ne& hacia la& -)e &e en"rentan; la& ")era& e &eg)ria; el %eri$i&#$* Un ac$nteci#ient$ e& )na n$ticia ela6$raa %$r inii)$& $ in&tit)ci$ne& c$n el "in e in"$r#ar al %36lic$* %&'%O <( CO-A&-C$O-& El concepto de convención puede aplicarse en diferentes aspectos, como por ejemplo$ convención social de fotografa estudiantil2 convención de fraternidad entre naciones 3las banderas4. E& i#%$&i6le c$ntar )n hech$, i&c)r&$, %r4ctica ) $62et$ -)e e&t. li6re e )na re e inicaci$ne& c$nenci$nale& -)e r$ea &) %r$)cci'n tant$ c$#$ &) i&"r)te* T$$ l$ c)lt)ral e& c$nenci$nal* a& c$nenci$ne& &$n la n$ e&cnta C$n&tit)ci'n, &ea &) &enti$ e ley general, el CAM>O CUTU?A y, en %artic)lar, el ca#%$ art:&tic$* O"recen, a c$$& l$& -)e e&t4n incl)i$ &ea .l, )n c$n2)nt$ e %$&i6iliae& e i#%$nen )n c$n2)nt$ e re&tricci$ne& -)e, &eg3n l$& %er:$$& hi&t'ric$&, l$& LZNE?OS y l$& #ei$& e i")&i'n (* ME5DOS 5E COMUNDCACD[N 5E MASAS!, tienen i&tint$ %$tencial $6ligati$* a ace%taci'n $ el c$n"lict$ e c$nenci$ne& e"inen el car4cter e la& relaci$ne& c$n la traici'n c)lt)ral* M4& all4 e la $l)nta e l$& &)2et$&, incl)&$ e a-)ell$& c)ya %r4ctica ca#6iar4 c$nenci$ne&, .&ta& &$n )na here$clJD -)e reci6en c$rn$ Wc'ig$& e&%ec:"ic$& e
c$n)cta, W66enaa& li#itaa&, y W%$tencialiae& $62etia&X (B$)r Je) D9962, 199I!* a& c$nenci$ne& hacen la creencia< &i )na c$nenci'n ene2ece $ e& c)e&ti$naa* la creencia en el %$tencial e&t.tic$, &e#4ntic$ $ ie$l'gic$ e la& $6ra& -)e re&%$nan a ella &e eteri$ra* Tan )nia& e&t4n la& c$nenci$ne& a la& creencia& -)e, ha&ta ciert$ %)nt$, l$ c$nenci$nal e& ii$* en )na %er&%ectia &incr'nica $ en )n 4#6it$ &$cial#ente h$#$g.ne$, c$#$ l$ Wnat)ralX e )n ca#%$ -)e, e t$$& #$$&, e&t4 caracteria$ %$r &) ar6itrariea* A i"erencia el g.ner$* -)e e& eiente en caa )na e &)& realiaci$ne&* incl)&$ la& %ar'ica&, la c$nenci'n %)ee $%erar e #$$ #4& $ #en$& &)6terr4ne$, e&%ecial#ente en l$ -)e re&%ecta a la %er&%ectia el %36lic$* a c$nenci'n e& )n )&$, )na c$&t)#6re, -)e n$ t$$& c$n$cen a "$n$, %er$ -)e a t$$& le& %lantea )na e#arcaci'n* S) %r$)ctiia e&t.tica y c)lt)ral c$ntri6)ye al t$n$ general e )na .%$ca, %reci&a#ente %$r-)e, a i"erencia el g.ner$, rec$rre )raci$ne& #4& larga& y niele& e #en$r eli6eraci'n* Ta#$ c$#$ c$n&tr)ct$ra& e creencia, la& c$nenci$ne& e&t4n %re&ente& en la e&cena #en$& n:tia &ie#%re actia $ne &e artic)lan la& &en&i6iliae&*
/r=itrariedad B creencia T$$ l$ c)lt)ral e& c$nenci$nal* a& c$nenci$ne& &$n la n$ e&crita C$n&tit)ci'n, en )n &enti$ e ley general, el ca#%$ c)lt)ral y, en %artic)lar, el ca#%$ art:&tic$* O"recen a l$& -)e e&t4n incl)i$& en .l, )n c$n2)nt$ e %$&i6iliae& e i#%$nen )n c$n2)nt$ e re&tricci$ne&* a& c$nenci$ne& "$r#an creencia&< &i )na c$nenci'n ene2ece, $ e& criticaa, la creencia en el %$tencial e&t.tic$, &e#4ntic$ $ ie$l'gic$ e la& $6ra& -)e c$rre&%$nen a ella &e eteri$ran* 6istoricidad B conflicto a& c$nenci$ne& ene2ecen y ca#6ian, %)een &er rechaaa&, c)e&ti$naa& y re")taa&* S$#etia& a la hi&t$ricia e&t4n &)2eta& a c$n"lict$& c$nte7t)ale& e la .%$ca* Clar$, %a&a alg$ &i#ilar c$n la leng)a y el &ign$, en el &enti$ e -)e el &)2et$ inii)al n$ %)ee %$r &) $l)nta #$i"icar el &i&te#a e la leng)a (in#)ta6ilia el &ign$!, %er$ a tra.& el )&$ y el %a&$ el tie#%$ el &ign$ %)ee #$i"icar&e (#)ta6ilia!* C$n la& c$nenci$ne& %a&a alg$ &i#ilar, e&ta& &e herean %$r e&$ &$n c'ig$& e c$n)cta y ta#6i.n li6ertae& li#itaa&, ya -)e el &)2et$ n$ %)ee #$i"icarla& a &) g)&t$ %er&$nal* Sin e#6arg$, caa c$#)nia, caa c)lt)ra, caa .%$ca e"ine &)& %r$%ia& c$nenci$ne&* E& ecir, %)ee #)tar y tran&"$r#ar&e a l$ larg$ el tie#%$*
Convenciones protocolares B convenciones productivas Se %)ee i"erenciar entre la& c$nenci$ne& -)e &$n< >r$)ctia&< e&ta6lecen la& regla& -)e rigen la c$n&tr)cci'n e la& $6ra&* >r$t$c$lare&< e&ta6lecen la& regla& -)e rigen el c$n&)#$ e la& $6ra&* %&'%O << /!;"C6) El término representación puede utilizarse como sinónimo de signo, algo que está en lugar de otra cosa, en este caso puede haber varios ejemplos. Tienen que estar debidamente justificados. En &) ace%ci'n #4& a#%lia, la re%re&entaci'n &)%$ne alg$ -)e iene a $c)%ar el l)gar e $tra c$&a< )n $62et$, )na iea, )na %er&$na* E&a %re&encia* -)e &e i6)2a a&: &$6re )na a)&encia* le2$& e&t4, en Ja traici'n "il$&'"ica, e &)%$ner )n &i#%le e&%laa#ient$, )na &)&tit)ci'n ig)alitaria* M4& 6ien arra&tra, e&e &)& %ri#era& in&cri%ci$ne&, )na &)erte e %eca$ $riginal< la e n$ &er, 2)&ta#ente, )n W$riginalX*
!epresentación En &) ace%ci'n #4& a#%lia, la re%re&entaci'n &)%$ne alg$ -)e iene a $c)%ar el l)gar e $tra c$&a< )n $62et$, )na iea, )na %er&$na* E&a %re&encia, -)e &e i6)2a a&: &$6re )na a)&encia, le2$& e&t4, en la traici'n "il$&'"ica, e &)%$ner )n &i#%le e&%laa#ient$, )na &)&tit)ci'n ig)alitaria* M4& 6ien arra&tra, e&e &)& %ri#era& in&cri%ci$ne&, )na &)erte e %eca$ $riginal< la e n$ &er, 2)&ta#ente, )n W$riginalX*
%&'%O <3 A&!O-) En relación al concepto de discurso social, deberan indicar cómo se evidencia en este ejemplo el proceso de construcción del sentido, qué huellas de las condiciones de producción pueden rastrear, qué otros discursos entran en juego.
A&! !&"&- Discursos ociales Ver$n rec)%era el #$el$ 6inari$ el &ign$ (Sa)&&)re! y la c$nce%ci'n ternaria (>eirce!, %ara a"ir#ar -)e ha&ta l$& aH$& &e&enta la &e#i$l$g:a e&ta6a %re&a e la %ri#era c$nce%ci'n, l$ c)al i#%e:a e&arr$llar la n$ci'n e %r$)ctiia el &enti$* a a%arici'n el c$nce%t$ e /i&c)r&$0 en l$& aH$& &etenta t$#a el %en&a#ient$ ternari$ e la &igni"icaci'n, r$#%e c$n la lingF:&tica, y %er#ite c$n"$r#ar )na te$r:a e l$& i&c)r&$& &$ciale& e "$r#a tran&ling):&tica, %re&tan$ e&%ecial atenci'n a la c$n&tr)cci'n e l$ real* &l sentido como producción Discursiva Se c$nci6e l$& "en'#en$& e &enti$ c$#$ a%arecien$, %$r )n la$, &ie#%re 6a2$ la "$r#a e c$ngl$#era$& e #ateria& &igni"icante&; y c$#$ re#itien$, %$r $tr$, al ")nci$na#ient$ e la re &e#i'tica c$nce%t)aliaa c$#$ &i&te#a %r$)cti$* a %$&i6ilia e an4li&i& el &enti$ e&can&a &$6re la hi%'te&i& &eg3n la c)al el &i&te#a %r$)cti$ e2a h)ella& en l$& %r$)ct$& y -)e el &i&te#a %r$)cti$ %)ee &er rec$n&tr)i$ a %artir e la #ani%)laci'n el %r$)ct$* (eor)a de los discursos sociales< c$n2)nt$& e hi%'te&i& &$6re l$& #$$& e ")nci$na#ient$ e la &e#i$&i& &$cial* a te$r:a e l$& i&c)r&$& &$ciale& e&t)ia l$& #$$& e ")nci$na#ient$ e la &e#i$&i& &$cial, e& ecir, l$& "en'#en$& &$ciale& c$#$ %r$ce&$& e %r$)cci'n e sentido* E&te 3lti#$ &e analia a %artir e la& uellas -)e el &i&te#a %r$)cti$ e2a en el producto* $& "en'#en$& e &enti$ a%arecen &ie#%re c$#$ )n entra#a$ e #ateria& &igni"icante&* &emiosis social < i#en&i'n &igni"icante e l$& "en'#en$& &$ciale&< el e&t)i$ e la &e#i$&i& e& el e&t)i$ e l$& "en'#en$& &$ciale& en tant$ %r$ce&$& e %r$)cci'n e &enti$* Una te$r:a e l$& i&c)r&$& &$ciale& e&t4 e&tr)ct)raa &$6re $& hi%'te&i&< T$a %r$)cci'n e &enti$ e& nece&aria#ente &$cial; T$$ "en'#en$ &$cial e& )n %r$ce&$ e %r$)cci'n e &enti$; C$#$ en la &e#i$&i& &e c$n&tr)ye la realia e l$ &$cial, el an4li&i& e l$& i&c)r&$& &$ciale& %er#ite el e&t)i$ e la c$n&tr)cci'n &$cial e l$ real* En el an4li&i&, %arti#$& &ie#%re e c$n"ig)raci$ne& e &enti$ ienti"icaa& &$6re )n &$%$rte #aterial (te7t$ lingF:&tic$, i#agen, etc.tera! -)e &$n "rag#ent$& e la &e#i$&i&* C)al-)iera -)e ")ere el &$%$rte #aterial, l$ -)e lla#a#$& )n i&c)r&$ $ )n c$n2)nt$ i&c)r&i$ n$ e& $tra c$&a -)e )na c$n"ig)raci'n e&%aci$te#%$ral e &enti$* a& #arca& &$n %r$%ieae& &igni"icante& c)ya relaci'n c$n la& c$nici$ne& e %r$)cci'n y rec$n$ci#ient$ n$ e&t4n e&%ec:"icaa&; y -)e c)an$ &e e&ta6lece la relaci'n entre )na %r$%iea &igni"icante y &)& c$nici$ne& (&ea e %r$)cci'n $ e rec$n$c#ient$!, &e c$nierten h)ella&* Se c$nierten en h)ella& c)an$ e&a& #arca& &e hacen e7%l:cita& y &$n e&%ec:"ica&*
%ondiciones de producción$ &$n eter#inaci$ne& -)e an c)enta e la& re&tricci$ne& e generaci'n e )n i&c)r&$, $ e )n ti%$ e i&c)r&$* $ondiciones de reconocimiento% eter#inaci$ne& -)e e"inen la& re&tricci$ne& e la rece%ci'n* El an4li&i& e l$& i&c)r&$& e& la e&cri%ci'n e la& h)ella& e la& c$nici$ne& %r$)ctia& en l$& i&c)r&$&* An4li&i& /intern$0 y /e7tern$0< e& )na $%$&ici'n entre el an4li&i& el i&c)r&$ y el an4li&i& e &) relaci'n c$n la &$ciea, hi&t'ria, etc* El an4li&i& e l$& i&c)r&$& n$ e& intern$ $ e7tern$* N$ e& /e7tern$0 %$r-)e %ara %$&t)lar -)e alg)na c$&a e& )na c$nici'n %r$)ctia e )n c$n2)nt$ i&c)r&i$ a$, hay -)e e#$&trar -)e e2' h)ella& en el $62et$ &igni"icante, en "$r#a e %r$%ieae& i&c)r&ia&* Dner&a#ente, el an4li&i& i&c)r&i$ n$ e& ni %)ee &er \intern$], %$r-)e ni &i-)iera %$e#$& ienti"icar l$ -)e hay -)e e&cri6ir en )na &)%er"icie i&c)r&ia, &in tener hi%'te&i& &$6re la& c$nici$ne& %r$)ctia&* $& /$62et$&0 -)e intere&an al an4li&i& e l$& i&c)r&$&, n$ e&t4n, /en0 l$& i&c)r&$&, y ta#%$c$ /")era0 e ell$&*
*ramática de producción% relaci$ne& e l$& i&c)r&$& c$n &)& c$nici$ne& e %r$)cci'n; *ramática de reconocimiento< relaci$ne& e l$& i&c)r&$& c$n &)& c$nici$ne& e rec$n$ci#ient$* a& $%eraci$ne& &$n la& regla& -)e c$#%$nen la& gra#4tica& tant$ e %r$)cci'n c$#$ e rec$n$ci#ient$* E&ta& regla& &$n rec$n&tr)ia& a %artir e la& #arca& in&crita& en la #ateria &igni"icante y c)an$ e&ta& relaci$ne& &e e&ta6lecen &e c$nierten en h)ella& e la& c$nici$ne& e %r$)cci'n $ e rec$n$ci#ient$ y -)e &ie#%re &$n i&ting)i6le& )na& e $tra&* Mientra& -)e en la& re%re&entaci$ne& (-)e n)ea#ente e&t4n %re&ente& en la& c$nici$ne& e %r$)cci'n c$#$ e rec$n$ci#ient$! &e c$n&tr)ye l$ &$cial e la realia* a& re%re&entaci$ne& &$ciale& n$ &'l$ e&t4n ligaa& a la& in&tit)ci$ne& (e&c)ela, e&ta$, igle&ia, %arti$& %$l:tic$&! &in$ ta#6i.n a la& "$r#a& e $rganiaci'n y c$#%$rta#ient$& inter&)62eti$& -)e &e %)een enc$ntrar en i"erente& c$nte7t$& hi&t'ric$&$ciale&* S) #ani"e&taci'n #aterial $ e#%:rica &$n l $& %r$)ct$& $ i&c)r&$&, la c$n"ig)raci'n e&%aci$ te#%$ral e &enti$*
-ed infinita de la semiosis: En la re in"inita e la &e#i$&i&, t$a gra#4tica e %r$)cci'n %)ee e7a#inar&e c$#$ re&)lta$ e eter#inaa& c$nici$ne& e rec$n$ci#ient$, y )na gra#4tica e rec$n$ci#ient$ &'l$ %)ee eri"icar&e 6a2$ la "$r#a e )n eter#ina$ %r$ce&$ e %r$)cci'n* El i&c)r&$ &$cial ")nci$na e #$$ &i#ilar al &ign$ e >eirce ("i2ate -)e Ver'n t$#a ele#ent$& e la te$r:a %eirciana!* a c$n&tr)cci'n el i&c)r&$ &$cial &e hace &$6re el entra#a$ e i&c)r&$& %rei$&* a& c$nici$ne& %r$)ctia& y la& c$nici$ne& e rec$n$ci#ient$ e&t4n "$r#aa& %$r i&c)r&$& anteri$re&, y )na eter#ina a la $tra*
Circ)laci'n< Un i&c)r&$ n$ e& n)nca ig)al a &)& c$nici$ne& e %r$)cci'n* A la e, .&ta& n)nca &$n i.ntica& a la& c$nici$ne& e rec$n$ci#ient$ el %ri#er i&c)r&$* E7i&te )n e&"a&a2e entre ella&* E&te e&"a&a2e &e c$n$ce c$#$ circ)laci'n, y &'l$ &e %)ee ar c)enta e .&ta al e&ta6lecer )n an4li&i& c$#%arati$* E7i&te el e&"a&a2e %$r-)e l$& i&c)r&$& &)rgen en i&tint$& #$#ent$& hi&t'ric$& y &$ciale& entr$ e )na c$#)nia*
En resumen C$#$ &)2et$& &$ciale& rec$n&tr)i#$& la realia -)e n$& r$ea a %artir e representaciones mentales* E&ta& n$ &$n )n re"le2$ e la realia &in$ )na c$n&tr)cci'n c$#%le2a -)e a a e&tar determinada por una serie de condiciones; e&ta& incl)yen n)e&tra& e7%eriencia&, la in"$r#aci'n y c$n$ci#ient$ -)e %$&ee#$&* a& re%re&entaci$ne& &$n plasmadas en los discursos sociales (i4l$g$&, te7t$, $6ra& e arte, e teatr$, etc*!* El i&c)r&$, %$r l$ tant$, e& la %arte &igni"icante e la re%re&entaci'n, e& &) &ign$* 5e e&ta "$r#a, el c$nteni$ e )n i&c)r&$, a a e%ener e la& c$nici$ne& e %r$)cci'n y e rece%ci'n e caa inii)$, la& c)ale& an a eter#inar la "$r#a en la -)e a#$& a %la&#ar a l$& "en'#en$& &$ciale&, y ta#6i.n la "$r#a en la -)e a#$& a inter%retar l$& i&c)r&$& a2en$&* a& c$nici$ne& e %r$)cci'n #4& -)e re"le2ar&e en #arca& -)e el a)t$r i#%ri#e &$6re el i&c)r&$ -)ean %la&#aa& (c$n #ay$r $ #en$r intenci$nalia! y #4& -)e entenerla&, la& inter%reta#$& &eg3n n)e&tra& %r$%ia& c$nici$ne& e rece%ci'n* Si ret$#a#$& el %ri#er te7t$ e la )nia, ent$nce&, el /ac$nteci#ient$0 a a &er re%re&enta$, rec$n&tr)i$ %$r l$& inii)$&* E&ta rec$n&tr)cci'n, -)e &e a a #aterialiar en &)& i&c)r&$&, a a e%ener e la c$nici$ne& e %r$)cci'n y rece%ci'n el inii)$, la& c)ale&, a &) e, an a e%ener el c$nte7t$ en el -)e e&t4 in&cri%t$ el inii)$, e la in"$r#aci'n -)e %$&ee, e la& e7%eriencia& -)e ha ii$, etc*
%&'%O <4 /' E&#&!) C$nce%t$ e a acci'n &$cial Acci'n S$cial< e& t$a acci'n $rientaa %$r la& acci$ne& e $tr$&, e&ta& %)een &er %a&aa&, %re&ente&, $ e&%eraa& c$#$ ")t)ra&* $& /$tr$&0 %)een &er tant$ inii)$& c$n$ci$&, c$#$ )na %l)ralia e inii)$& e&c$n$ci$&* N$ t$a acci'n e& &$cial* (C$n)cta religi$&a< $raci'n &$litaria! N$ t$$ c$ntact$ entre l$& h$#6re& e& &$cial* (Ch$-)e e cicli&ta&! N$ e& )na acci'n &$cial )na i#itaci'n e )na c$n)cta a2ena c)an$ e& reactia* a acci'n &$cial n$ e& i.ntica< a! Ni a )na acci'n h$#$g.nea e #)ch$& (t$$& a6ren el %arag)a& en &it)aci'n e ll)ia!; 6! Ni la acci'n c$nici$naa %$r la #a&a (e&ta$& e 4ni#$, %r$$ca$& %$r )n ac$nteci#ient$ $ c$n)cta h)#ana, -)e n$ &e ar:an en el inii)$ ai&la$! %&'%O <5 0/A$ 0/%!$C&) /CC$1- %&/%!/L (. -ivel de formaliFación de la acción a! Acci'n i&i6le e ini&i6le< a acci'n e& la &erie e ac$nteci#ient$& e&c.nic$& %r$)ci$& en ")nci'n el c$#%$rta#ient$ e l$& %er&$na2e&* E&, a la e, el c$n2)nt$ e l$& %r$ce&$& e tran&"$r#aci$ne& i&i6le& en el e&cenari$, y, al niel e l$& %er&$na2e&, a-)ell$ -)e caracteria &)& #$i"icaci$ne& %&ic$l'gica& $ #$rale&* 6! 5e"inici'n traici$nal< /&erie e hech$& y act$& -)e c$n&tit)yen el te#a e )na $6ra ra#4tica $ narratia0* E&ta e"inici'n e& ta)t$l'gica, %)e&t$ -)e &e li#ita a &)&tit)ir acci'n %$r hech$& y act$&, &in inicar -). c$n&tit)ye tale& act$& $ hech$& y c'#$ e&t4n $rgania$&* c! 5e"inici'n &e#i$l'gica< Se rec$n&tit)ye %ri#era#ente el #$el$ actancial, e&ta6lecien$ el :nc)l$ entre la& acci$ne& e l$& %er&$na2e&, eter#inan$ el &)2et$ y el $62et$ e la acci'n, a&: c$#$ l$& $%$nente& y l$& ay)ante&, c)an$ e&te e&-)e#a &e #$i"ica, l$& actante& a$%tan )n n)e$ al$r, y )na n)ea %$&ici'n* a acci'n &e %r$)ce c)an$ )n$ e l$& actante& t$#a la iniciatia %ara %r$$car )n ca#6i$ e %$&ici'n en la c$n"ig)raci'n actancial* a acci'n e&, %$r l$ tant$, la &erie l'gic$ te#%$ral e la& i"erente& &it)aci$ne&*
<. odelo actancialG acción e intriga a i"erencia entre acci'n e intriga &e c$rre&%$ne c$n la $%$&ici'n entre la "46)la c$#$< a! Material e hi&t$ria c$ntaa, l'gica te#%$ral el &i&te#a actante; 6! E&tr)ct)ra e la narraci'n y i&c)r&$ narrante, &erie c$ncreta e i&c)r&$ y %eri%ecia&* 3. /cción de los personaHes a! C$nce%ci'n e7i&tencial< a acci'n iene en %ri#er l)gar, la acci'n e& el #$t$r e la "46)la, l$& %er&$na2e& &'l$ &e e"inen inirecta#ente* 6! C$nce%ci'n e&enciali&ta< E#%iea %$r el an4li&i& e l$& caractere& y l$& e"ine &eg3n &) e&encia %&ic$l'gica* >lantea la acci'n c$#$ la c$n&ec)encia y la e7teri$riaci'n e &) $l)nta y %er&$nalia* 4. Dinámica de la acción: a acci'n &e enc)entra ligaa a la a%arici'n y re&$l)ci'n e c$n"lict$&, e&ta in4#ica #$i#enta la $6ra* 5. /cción B discurso: El i&c)r&$ teatral &e c$n&iera )na "$r#a e hacer* El i&c)r&$ e& )na "$r#a e hacer* En irt) e )na c$nenci'n i#%l:cita, el i&c)r&$ teatral e& &ie#%re )na "$r#a e act)ar, y e&t$, incl)&$ &eg3n la& n$r#a& ra#4tica& #4& cl4&ica&* >ara A)6ignac, l$& i&c)r&$& en el teatr$ ^^e6en &er c$#$ la& acci$ne& e a-)ell$& -)e l$& e7%re&an< %)e& all:, ha6lar e& act)ar* C)an$ a#let ice< >art$ a Dnglaterra, e6e#$& i#aginarl$ en ca#in$* A #en)$ &e ha c$n&iera$ el i&c)r&$ e&c.nic$ c$#$ el l)gar e )na %re&encia y e )na acci'n er6al* Al c$#ien$ ")e el Ver6$*** al c$#ien$ ")e la Acci'n* >er$ +-). e& )n er6$ Al c$#ien$ era el Ver6$ acti$0* Otra& "$r#a& e acci'n er6al c$#$ l$& %er"$r#ati$&, el 2)eg$ e %re&)%)e&t$&, el )&$ e eictic$&, &$n e#%ica$& en el te7t$ ra#4tic$* acen #4& %r$6le#4tica -)e n)nca la &e%araci'n entre la acci'n i&i6le en la e&cena y el ^^tra6a2$ te7t)al< ^^a6lar e& hacer, el l$g$& a&)#e la& ")nci$ne& e la %ra7i& y la &)%lanta* El teatr$ &e tran&"$r#a en )n l)gar e &i#)laci'n $ne el e&%ecta$r, %$r )na c$nenci'n t4cita c$n el a)t$r y el c$#eiante, e6e i#aginar l$& act$& %er"$r#ati$& en )na e&cena i"erente e la realia* I. &lementos constitutivos de la acción < El agente, &) intenci'n, el act$ $ ti%$ e act$, la #$alia e la acci'n, la i&%$&ici'n (te#%$ral y e&%acial!, y la "inalia* . ;ormas de la acción a! Acci'n a&cenente_ e&cenente< a&ta el #$#ent$ e la cri&i& y &) re&$l)ci'n, la acci'n e& a&cenente, el encaena#ient$ e l$& hech$& &e hace #4& r4%i$ y nece&ari$ al acercar&e a la c$ncl)&i'n* a acci'n e&cenente e& rec$gia en %$ca& e&cena&* 6! Acci'n re%re&entaa_ narraa< a acci'n e& #$&traa irecta#ente $ tran&#itia en )na narraci'n c! Acci'n interi$r_ e7teri$r< a acci'n e& #eiatiaa e interi$riaa %$r el %er&$na2e, $ &e le i#%$ne e&e el e7teri$r* ! Acci'n %rinci%al_ &ec)naria< la %ri#era &e centra en la %r$gre&i'n e l$& %r$tag$ni&ta&; la &eg)na &e %re&enta c$#$ intriga c$#%le#entaria, &in )na i#%$rtancia %ri#$rial* e! Acci'n c$lectia_ %riaa< Se trata e l$ inii)al el %r$tag$ni&ta; $ l$ general, &i#6'lic$, e )n gr)%$ e %er&$na2e&* "! Acci'n en "$r#a cerraa_ en la "$r#a a6ierta 8* a acci'n teatral en )na te$r:a el leng)a2e y e la acci'n h)#ana $& a)t$re& e la acci'n a acci'n e la "46)la< l$ -)e $c)rre entr$ e la "icci'n, l$ -)e hacen l$& %er&$na2e&* a acci'n el ra#at)rg$ y el e&ceni"ica$r< %r$)cen la en)nciaci'n el te7t$ #eiante la %)e&ta en e&cena* a acci'n er6al e l$& %er&$na2e&< $ -)e icen -)e hicier$n* Acci$ne& Al c$ntrari$ e la& teatrale&, -)e &$n re%re&entaci$ne& el c$#%$rta#ient$ h)#an$, la& acci$ne& &$n literale&, reale&* C$nciernen a la %er&$na y rechaan la &i#)laci'n e la #:#e&i& teatral*
%&'%O
$r -). caa e #4& arti&ta& tra6a2an ")era e l$& l:#ite& e &) %r$%ia i&ci%lina Seg3n $l#e&, l$ e7trai&ci%linari$ r$#%e c$n el ai&la#ient$ e la& i&ci%lina& cerraa&* E&t)ia el arte en relaci'n a $tra& %r4ctica& &$ciale& y c)lt)rale&* WTr$%i&#$X< e7%re&a el e&e$ $ la nece&ia e girar&e hacia $tra c$&a, hacia )n ca#%$ $ i&ci%lina e7teri$re&; a n$ci'n e re"le7iia< inica )n regre&$ cr:tic$ al %)nt$ e %artia, )n intent$ e tran&"$r#ar la i&ci%lina inicial, aca6ar c$n &) ai&la#ient$, a6rir n)ea& %$&i6iliae& e e7%re&i'n, an4li&i&, c$$%eraci'n y c$#%r$#i&$* E&ta e&%iral tran&"$r#a$ra, e& el %rinci%i$ $%erati$ e la& investigaciones extradisciplinares* a a#6ici'n e7trai&ci%linar c$n&i&te en llear a ca6$ ine&tigaci$ne& rig)r$&a& en terren$& tan ale2a$& el arte c$#$ &$n la& "inana&, la 6i$tecn$l$g:a, la ge$gra":a, el )r6ani&#$, la %&i-)iatr:a, el e&%ectr$ electr$#agn.tic$, etc*, %ara i#%)l&ar en e&t$& terren$& el Wli6re 2)eg$ e la& "ac)ltae&X y la e7%eri#entaci'n inter&)62etia -)e caracterian al arte #$ern$ y c$nte#%$r4ne$, %er$ ta#6i.n %ara tratar e ienti"icar, entr$ e e&$& #i&#$& $#ini$&, l$& )&$& e&%ectac)lare& $ in&tr)#entale& -)e c$n tanta
"rec)encia &e hacen e la& li6ertae& &$r%re&ia& y &)6er&ia& el 2)eg$ e&t.tic$* E& en e&te c$#%le2$ #$i#ient$ e ia y )elta, -)e &in negar la e7i&tencia e i"erente& i&ci%lina& n)nca %er#ite e2ar&e atra%ar %$r ning)na e ella&, $ne e6e#$& 6)&car )n n)e$ %)nt$ e %artia %ara l$ -)e &e lla#' cr)tica institucional * a hi&t$ria el arte ha e#ergi$ en el %re&ente, y la cr:tica e la& c$nici$ne& e re%re&entaci'n &e ha e&6$ra$ hacia la& calle&* >er$ en e&e #i&#$ #$i#ient$, la& calle& han t$#a$ &) l)gar en n)e&tra& cr:tica&* En l$& en&ay$& "il$&'"ic$& -)e he#$& incl)i$ en n)e&tr$ %r$yect$ e %)6licaci'n, institución y constitución &ie#%re ri#an c$n destitución* El en"$-)e e&%ec:"ic$ &$6re la& %r4ctica& art:&tica& e7trai&ci%linare& n$ &igni"ica -)e haya#$& $lia$ la %$l:tica raical, ni #)ch$ #en$&* $y #4& -)e n)nca, t$a ine&tigaci'n c$n&tr)ctia tiene -)e en&eHar )na n)ea re&i&tencia* El arte >$%, el c$nce%t)al, el 6$yart, la %er"$r#ance y el ie$ #arcar$n )na r)%t)ra c$n el #arc$ i&ci%linar ya en l$& aH$& &e&enta y &etenta* (e&t$& e&talli$& &encilla#ente i#%$rtar$n n)e$& te#a&, #ei$& $ t.cnica& e7%re&ia&! >r$yect$ Netti#e; >ara l$& arti&ta&, te$ric$&, #eiatii&ta& y %r$gra#a$re& -)e ha6ilitar$n e&a li&ta e c$rre$ ()n$ e l$& ect$re& i#%$rtante& el net art a "inale& e l$& 9! &e trata6a &e %r$%$ner )na critica in#anente e internet, e&t$ e&, e la in"rae&tr)ct)ra tecn$cienti"ica -)e en a-)el ent$nce& e&ta6a en c$n&tr)cci'n* a cr:tica in#anente e6:a llear&e a ca6$ en el interi$r e la %r$%ia re, )tilian$ &)& leng)a2e& y herra#ienta& tecn$l'gica& y en"$can$ &$6re &)& $62et$& caracter:&tic$&, c$n el $62eti$ e in"l)ir $ incl)&$ irecta#ente c$n"ig)rar &) e&arr$ll$, a)n-)e &in rechaar la& %$&i6iliae& e i&tri6)ci$'n ")era e e&te circ)it$* Se 6$&-)e2a a&i )n #$i#ient$ en $& irecci$ne& -)e c$n&i&te en $c)%ar )n ca#%$ c$n %$tencial e agitaci'n &$cial (la te#4tica! %ara e&%).& irraiar hacia ")era e e&e $#ini$ e&%ecialia$ c$n el %r$%'&it$ e7%l:cit$ e e"ect)ar ca#6i$& en la i&ci%lina arti&tica* Se %$ne en ")nci$na#ient$ a-): )n n)e$ tr$%i&#$ y )n n)e$ ti%$ e re"le7i6ilia -)e i#%lica tant$ a arti&ta& c$#$ a te'ric$& y actii&ta& en )n tr4n&it$ #4& all4 e l$& l:#ite& -)e traici$nal#ente &e a&ignan a &) actiia, c$n la intenci'n e7%re&a e en"rentar&e al e&arr$ll$ e )na &$ciea c$#%le2a* El t.r#in$ tr$%i&#$ e7%re&a el e&e$ $ la nece&ia e girar&e hacia $tra c$&a, hacia )n ca#%$ $ i&ci%lina e7teri$re&; #ientra& -)e la n$ci$n e re"le7iia inica ah$ra )n regre&$ critic$ al %)nt$ e %artia, )n intent$ e tran&"$r#ar la i&ci%lina inicial, aca6ar c$n &) ai&la#ient$, a6rir n)ea& %$&i6iliae& e e7%re&i'n, anali&i&, c$$%eraci'n y c$#%r$#i&$* E&te #$i#ient$ aelante y atr4&, $ #4& 6ien e&ta e&%iral tran&"$r#a$ra, e& el %rinci%i$ $%erati$ e l$ -)e lla#ar. ine&tigaci$ne& e7trai&ci%linare&*
%&'%O < !$C6/!D C6&C6-&!) &%"D$O D& 0&!;O!/-C& &i se toma el concepto de performance, habra que mencionar la presencia del cuerpo en acción, la refle"ividad, la realidad como construcción ! qué elementos de otras disciplinas toma. El ca#%$ e e&t)i$ e la %er"$r#ance la c$#%rene entr$ e )n #)n$ %$&tc$l$nial en el -)e la& c)lt)ra& &e ch$can, &e in"l)yen y &e inter"ieren, hi6ri4n$&e* (M)n$ h:6ri$! E&ta i&ci%lina n$ tiene )n ca#%$ e e&t)i$ c$n l:#ite& "i2$&* Seg3n Schechner, l$& e&t)i$& e %er"$r#ance %)een tener c$#$ $62et$ c)al-)ier c$&a< El #arc$ e re"erencia n$ tiene l:#ite& e"ini$&* >)ee e"inir&e en categ$r:a&< 2)eg$&, rit)ale&, e%$rte&, la& arte& e la %er"$r#ance (#3&ica, ana, teatr$!, %er"$r#ance& e la ia c$tiiana_%er"$r#atiia, %r4ctica& 2)r:ica&_#.ica&, entreteni#ient$& %$%)lare&, #ei$& e c$#)nicaci'n a %er"$r#ance e6e entener&e c$#$ )na c$n&tr)cci'n, c$#$ )n #$$ hi6ri$ e c$#%rener el #)n$ c$nte#%$rane$, -)e e& c$ntraict$ri$ y #)lti"ac.tic$* Entene#$& la %er"$r#ance c$#$ )na %r4ctica c)lt)ral interi&ci%linaria, -)e echa #an$ e g.ner$& y leng)a2e& e&t.tic$& y art:&tic$&, a&i c$#$ ta#6ien rit)ale& &$ciale& , %$litic$&* >)ee analiar&e tenien$ en c)enta la& n$ci$ne& e acci'n y el ca#%$ e7trai&ci%linari$ c$#$ )na i#en&i'n %r$ce&)al -)e c)e&ti$na l$& #ecani&#$& traici$nale& e re%re&entaci'n* El c$ntin))# e& e "inal a6iert$* a& categ$r:a& -)e he incl)i$ &$n al #i&#$ tie#%$ e"inia& e ineter#inaa&* C$n e&$ -)ier$ ecir -)e entr$ el act)al c$nte7t$ c)lt)ral e l$& E&ta$& Uni$&, e&a& categ$r:a& tienen &igni"ica$& e&%ec:"ic$&; en $tr$& c$nte7t$& c)lt)rale&, %$r:an incl)ir&e $tra& categ$r:a& $ la& #i&#a& actiiae& %$r:an tener $tr$& n$#6re&* >er$ la 6a&e te'rica &)6yacente e& &)"iciente#ente clara< actiiae& h)#ana& (&)ce&$&, c$n)cta&! -)e tienen la c)alia e l$ -)e lla#$ /C$n)cta re&ta)raa0 $ /C$n)cta %racticaa $& ece&0, actiiae& -)e n$ &e realian %$r %ri#era e, &in$ %$r &eg)na e y a in"init)#* E&e %r$ce&$ e re%etici'n, e c$n&tr)cci'n (a)&encia e /$riginalia $ e&%$ntaneia! e& la #arca i&tintia e la %er"$r#ance, &ea en la& arte&, en la ia c$tiiana, la cere#$nia, el rit)al $ el 2)eg$* Alg$ e& )na %er"$r#ance c)an$, en )na c)lt)ra %artic)lar, la c$nenci'n, la c$&t)#6re y la traici'n icen -)e l$ e& >er"$r#ance c$#$ $62et$< alg$ e& )na %er"$r#ance c)an$ en )na c)lt)ra %artic)lar, la c$nenci'n, c$&t)#6re, y traici'n la a&)#en c$#$ tal* >er"$r#ance c$#$ #.t$$< &in &er %er"$r#ance, t$a y c)al-)ier c$&a %)ee &er e&t)iaa c$#$ %er"$r#ance* $ -)e &e a"ir#a c$n el /c$#$0 e& -)e el $62et$ e e&t)i$ &er4 e&t)ia$ e&e la %er&%ectia e la i&ci%lina e&%ec:"ica*
Definición< Una %er"$r#ance e& )na ial.ctica e `"l)2$, e& ecir, #$i#ient$ e&%$nt4ne$ en el -)e acci'n y c$nciencia &$n )n$, y `re"le7iia, $ne l$& &igni"ica$&, al$re& y $62eti$& centrale& e )na c)lt)ra &e en `en acci'n, #ientra& an "$r#a y e7%lican la c$n)cta* %&'%O <8 1C/! CO!-/JO #&!-/L) C"L%"!/ K 0&!;O!/%$A$D/D &i se toma el concepto de performance, habra que mencionar la presencia del cuerpo en acción, la refle"ividad, la realidad como construcción ! qué elementos de otras disciplinas toma. a a$%ci'n el c$nce%t$ e %er"$r#atiia, n$ c$n&i&te en el e&c)6ri#ient$ e )na n)ea realia, &in$ e )na %er&%ectia te'rica -)e %er#ite entener e $tr$ #$$ el "en'#en$ c)lt)ral y el ")nci$na#ient$ e la i&t$ria* a %er&%ectia %er"$#atia &)%$ne )na i&i'n #4& in4#ica* a c)lt)ra &e e7%$ne c$#$ )n e&%aci$ e act)aci'n, $ne &)ceen acci$ne& a tra.& e la& c)ale& )na c$lectiia a"ir#a &) ientia, )n %r$ce&$ c$ntin)$ e c$n&tr)cci'n y e&c$n&tr)cci'n e re%re&entaci$ne&* Se trata e )na "$caliaci'n el a&%ect$ %r$ce&)al y #aterial e e&a& re%re&entaci$ne& c$#$ #ecani&#$& e %r$)cci'n e &enti$, el c'#$ ")nci$nan ante& el -). &igni"ican* N$ &e analian la& re%re&entaci$ne& e&e te7t$& re&)ltante&, %r$)ct$& "inale& e la re%re&entaci'n c)lt)ral, l$ intere&ante e& el %r$ce&$ e generaci'n e e&$& te7t$&* a %er"$r#ance &)6raya la i#%$rtancia el c)er%$ y la acci'n, c$#$ "act$re& e&enciale& en la interacci'n el inii)$ c$n el #)n$, hacien$ i&i6le la& #eiaci$ne& #ateriale& -)e eter#inan n)e&tra i#agen el #)n$ y &$6re la& -)e c$n&tr)yen l$& &igni"ica$& &$ciale&* Se t$#a c$nciencia e la re%re&entaci'n y e &)& ele#ent$&* 5etr4& e ell$ &)rge )na iea e l$ tran&it$ri$, e":#er$ $ "l)ct)ante, e"inien$ )n )#6ral e li#inalia en el -)e t$$ tiene l)gar c$#$ )n c$n&tante eenir, )n %er#anente hacer&e y e&hacer&e* El %er"$r#ance c$#$ g.ner$ art:&tic$ a %er"$r#ance &)rge c$#$ g.ner$ art:&tic$ en l$& aH$& &e&enta* Caa e7%re&i'n art:&tica inicia )n %r$ce&$ e a)t$re"le7i'n, %$ni.n$&e en e&cena a &i #i&#a, a6ri.n$&e %ara #$&trar&e c$#$ %r$ce&$ e %r$)cci'n e &enti$&* En el centr$ el e6ate &e enc)entra la relaci'n el arte c$n la realia y el c)e&ti$na#ient$ e &) ")nci'n en la &$ciea y la hi&t$ria* Artic)la )n en"$-)e e&%ec:"ic$ &$6re la realia el #)n$ act)al, &e trata e )n acerca#ient$ i&tint$ e la hi&t$ria, a l$& "en'#en$& c)lt)rale& y al arte en &)& "$r#a& e interacci'n c$n la realia* En t$$& l$& ca&$& %arece e&arr$llar&e )na #iraa $6lic)a $ tran&er&al -)e acierta a er l$ #i&#$ e&e )na %er&%ectia in.ita* E&te n)e$ %an$ra#a re&%$ne, %$r tant$, a la cri&i& e la iea e re%re&entaci'n, el c)e&ti$na#ient$ raical e la& relaci$ne& entre l$& #$$& e re%re&entar y l$ re%re&enta$, central en la tierra el c$n$ci#ient$* En l$& K la re&%)e&ta al acce&$ e re%re&entaci$ne& y "icci$ne&, la %r$li"eraci'n e e&cenari$&, #)lti%lica$& gracia& a l$& #ei$& e c$#)nicaci'n, la in"laci'n e l$& i&c)r&$& y la& ie$l$g:a&, e&t4 en la 6a&e el gir$ %rag#4tic$ -)e e7%lica la #iraa %er"$r#atia* @$caliaci'n el a&%ect$ %r$ce&)al y #aterial e e&a& re%re&entaci$ne& en tant$ -)e #ecani&#$& e %r$)cci'n e &enti$, el c'#$ ")nci$nan ante& el -). &igni"ican, "en'#en$& c)lt)rale& en tant$ -)e eenir , c$n&tante e2ercici$ e ree&crit)ra, e tran&"$r#aci'n e )na& realiae& a $tra&* a nece&ia e re%lantear la relaci'n entre el arte y la realia, &it)an$ en %ri#era "ila tant$ la #aterialia e l$& leng)a2e& e#%lea$& c$#$ la i#%licaci'n el rece%t$r c$#$ &)2et$ crea$r y la releaci'n el c$nte7t$ %rag#4tic$ e la c$#)nicaci'n art:&tica* a %er"$r#ance c$#$ gener$ arti&tic$ &e %$r:a e"inir en tant$ ac$nteci#ient$, alg$ -)e e&ta $c)rrien$ entre la &ala y el %36lic$* C$#$ %er&%ectia, e&ta hace al)&i'n a la in4#ica en la -)e )na c)lt)ra &e %ien&a c$#$ )n %r$ce&$ c$ntin)$ e acci'n y c$n&tr)cci'n e re%re&entaci$ne&, c$#$ )n c$n&tante eenir -)e critica al #i&#$ tie#%$ l$& #ei$& #ateriale& $ e7%re&i$& -)e )tilia %ara e&arr$llar&e* E& ecir realia )na re"le7i'n &$6re l$& #ecani&#$& e la %r$%ia re%re&entaci'n*
%&'%O <9 /-%O-$O E&$-!$C6) DOC"&-%$!/: &L ;/?& En el te7t$, Geinrich retrata la "ragilia el l:#ite entre realia y "icci'n en la& "$r#a& e e7%re&i'n art:&tica& (cine, teatr$, literat)ra!* En la act)alia la l:nea ii&$ria &e %re&enta a3n #4& i")&a c)an$ l$& a)t$re& 6)&can #eclar realia y "icci'n a %r$%'&it$, c$n el "in e e7%$ner e&a #i&#a "ragilia, -)e #)cha& ece& el e&%ecta$r ign$ra, c$#%$rt4n$&e %a&ia#ente*
a %r$")&i'n e "$r#at$& -)e #eclan hech$& y "icci'n reci6en el n$#6re e reality &h$&, tele6a&)ra e l$& %r$gra#a& r$&a& $ el c$ra'n, la iea e c$nertir la inti#ia en e&%ect4c)l$* E&t$& %r$gra#a& &$n e car4cter e&cencial#ente %re"$r#ati$ y al$ran &$6re t$$ la e&%$ntaneia e l$& %r$tag$ni&ta& ante la ca#ara* O6ligan a l$& c$nc)r&ante& a hacer alg3n ti%$ e %er"$r#ance %ara ganar&e )n l)gar* El e&%ecta$r %re"iere la realia c$n t$$& &)& e"ect$&, E&te %r$tag$ni&#$ e l$ c$tiian$ %)ee tener el %ernici$&$ e"ect$ e iniciar )n %r$ce&$ e e&tr)cci'n e la realia, e& ecir, la ani-)ilaci'n e &) te2i$ c)lt)ral y &i#6'lic$* a telei&i'n ha c$ntri6)i$ c$n e&ta c$nta#inaci'n el e&tat)t$ e l$ $c)#ental, a e7%anir la& "r$ntera& $ c$n")nirl$& l:#ite& gen.ric$&* a ili#itaa ca%acia e la tecn$l$g:a igital %ara #ani%)lar la i#agen e& a%r$echaa h$y e "$r#a r)tinaria tant$ %$r l$& c'#ic$& c$#$ %$r la %)6licia* E&ta i&$l)ci'n el car4cter e la i#agen "$t$gr4"ica c$#$ :nice e la realia %re$c)%a, %)e& ich$ car4cter "$r#a %arte e la 6a&e #i&#a el g.ner$* E&ta t.cnica e #ani%)laci'n igital c$n$cia c$#$ #$r%hing, n$ e& &$l$ l$ -)e e&ta t.cnica %)ee hacer c$n la re%re&entaci'n e la "ig)ra h)#ana, &in$ la -)e le hace a la c$nce%ci'n 6ainiana el %lan$&ec)encia* a integria e la acci'n en el %lan$ ya n$ enr:a garantiaa %$r la )raci'n e )n eent$ real, %)e& l$& %i7ele& &e %)een alterar ante n)e&tr$& $2$& &in -)e &e %r$)ca )n a%arente ca#6i$ e %lan$* E&ta "al&i"icaci'n -)e %r$%$ne el @ARE re%re&enta el etern$ c$#6ate entre l$ "ictici$ y l$ real* El @ARE y $tra& "$r#a& e a%r$%iaci'n e l$& "$r#at$& telei&i$& &$n )na re&%)e&ta e l$& cinea&ta& al &ec)e&tr$ e la realia ac$#eti$ %$r la in&tit)ci'n telei&ia; %ara ell$ )tilian &) #i&#a e&trategia, la c$n")&i'n e "r$ntera&* a realia i#ita al arte, c$n el @ARE, el arte i#ita al g.ner$ e la realia*
%&'%O 3> J!"-&!) El a)t$r trata la relaci'n e l$ i&i6le y l$ ini&i6le, y re&alta l$ /e&a%areci$0, e&t$ n$ e& alg$ a)&ente, &in$ alg$ a)&enta$ a %r$%'&it$, c$n )n "in* 5i&ting)e entre< a! 5e&a%arici'n "$r$&a< la e&a%arici'n e la i#agen c$n"ir#a la a)&entaci'n e )n c)er%$ e7ilia$, y al #i&#$ tie#%$ antici%a la a)&entaci'n el #i&#$ c)er%$* 6! ?e&tit)ci'n &)&tit)tia< e& )na re&tit)ci'n e la i#agen c$#$ &)&tit)ci'n el c)er%$ /a)&enta$0* E2< Sil)eta el c)er%$ #arca$ en el %i&$* c! Dni&i6ilia e&trat.gica< e& la %$l:tica e &)%re&i'n e la i#agen -)e tiene %$r $62eti$ /hacer iir0 el c)er%$, -)e &e $%$ne a la& %$l:tica& anteri$re&, -)e #atan $ ace%tan la #)erte el c)er%$ %ara re&tit)ir la i#agen* E2< A)&encia e la i#agen e l$& #ilitante* a #e#$ria c$#$ acci'n &$cial central en el ca#%$ c)lt)ral Argentin$ act)al* a re%re&entaci'n e l$ irre%re&enta6le (en relaci'n a l$& tra)#a& %r$$ca$& %$r la 3lti#a icta)ra #ilitar! c$n&tit)ye )n ile#a c$nte#%$r4ne$ en la& %r4ctica& c)lt)rale& y art:&tica& -)e %retenen c$n&tr)ir #e#$ria& &$6re el %a&a$ tra)#4tic$*
Cuáles son los límites ticos B estticos en la construcción de las imágenes2 -oción de invisi=ilidad estratgica a ini&i6ilia &eHala irecta y ac)&a$ra#ente a la #ateria c$r%$ral #i&#a e )na realia -)e &'l$ %)ee &eg)ir e7i&tien$ n$ %$r la &i#%le /ren)ncia0 a &) re%re&entaci'n, &in$ %$r )na &)erte e intenci$nal #)e -)e ha6la a l$& grit$& E&e 6lanc$ entr$ el rec)ar$ e la "$t$gra":a n$ e& ent$nce& )n eraer$ $ i#aginari$ ac:$, al c$ntrari$ %$r el #i&#$ hech$ e -)e e&t4 en#arca$ e&t4 &$6recarga$ e &igni"icaci'n, a-): la ini&i6ilia e&trat.gica e&t4 antici%an$ )n enri-)eci#ient$ e la realia, ya -)e &i en el ")t)r$ %)een &er re%re&enta$& y #$&tra$&, $6ia#ente &er4 %$r-)e la realia &er4 #e2$r -)e la act)al* >er$ ae#4&, &er4 %$r-)e e&e ac:$ en#arca$ ha6r4 &i$ llena$ gracia& a la %ra7i& c$lectia e )na &$ciea rehacien$ &) hi&t$ria* a "$t$gra":a en 6lanc$ ac)&a la e7i&tencia e l$ in&$%$rta6le, e l$ int$lera6le
En 6a&e a l$ e&cri%t$ en la %ri#era %arte la iea e e&ta &eg)na %arte c$n&i&t:a en artic)lar ich$ #aterial c$n alg)n$ e l$& c$nce%t$& te'ric$& &)#ini&tra$& en la li&ta< Si &e t$#a el c$nce%t$ e %er"$r#ance, ha6r:a -)e #enci$nar la %re&encia el c)er%$ en acci'n, la re"le7iia, la realia c$#$ c$n&tr)cci'n y -). ele#ent$& e $tra& i&ci%lina& t$#a* En relaci'n al c$nce%t$ e i&c)r&$ &$cial, e6er:an inicar c'#$ &e eiencia en e&te e2e#%l$ el %r$ce&$ e c$n&tr)cci'n el &enti$, -). h)ella& e la& c$nici$ne& e %r$)cci'n %)een ra&trear, -). $tr$& i&c)r&$& entran en 2)eg$* En c)ant$ a la n$ci'n e ac$nteci#ient$, &er:a c$neniente re&catar %$r -). el eent$ retrata$ e& )n analia$r e la &$ciea, c)4le& &$n l$& agente& i#%lica$& y &i #arca la $%ini'n %36lica* >ara el c$nce%t$ e e7trai&ci%linari$, hay -)e tener en c)enta c'#$ $%era el eent$ en relaci'n a la i&ci%lina art:&tica y -). $tra i&ci%lina e&t4 en 2)eg$* El t.r#in$ re%re&entaci'n %)ee )tiliar&e c$#$ &in'ni#$ e &ign$, alg$ -)e e&t4 en l)gar e $tra c$&a, en e&te ca&$ %)ee ha6er ari$& e2e#%l$&* Tienen -)e e&tar e6ia#ente 2)&ti"ica$&* El c$nce%t$ e c$nenci'n %)ee a%licar&e en i"erente& a&%ect$&, c$#$ %$r e2e#%l$< c$nenci'n &$cial e "$t$gra":a e&t)iantil; c$nenci'n e "raternia entre naci$ne& (la& 6anera&!*
%eMto (: /J-KG ONL <>>5)G 0uesta en escenaG en Aoca=ularios del cine El teatr$ y el cine &e e7%re&an a tra.& e c)er%$&, &$ni$&, #$i#ient$&, $62et$&, %ai&a2e&, %ala6ra&, etc** c$n&tr)yen$ &enti$& %$r &)%er%$&ici'n y y)7ta%$&ici'n e &ign$&* T$$ e&t$ e&t4 %rei&t$ %$r el irect$r y re&%$ne a c$nenci$ne&, traici$ne&, leng)a2e& e&t.tic$& y a %act$& e lect)ra* $ -)e &e e y l$ -)e n$ &e e, l$ -)e &e e&c)cha y l$ -)e n$, &$n t$a& eci&i$ne& -)e han &i$ t$#aa& %ara "a$recer la c$n&tr)cci'n e )n$& &enti$&* El enc)are en cine, l$ -)e &e e &$6re el e&cenari$ $ l$ -)e &e &)giere en la e7tra e&cena, e& )na &elecci'n -)e ha e2a$ a")era )na cantia in"inita e $tra& c$&a&* T$$ l$ -)e n$ e&t4, l$& a)&ente&, &$n %$&i6iliae& e &enti$& alternati$& -)e han &i$ e&echa$&* $& &ign$&, ent$nce&, e la e&cena &$n c$n&tr)i$& arti"icial#ente* Naa e& nat)ral $ real en )n "il# $ e&cenari$* T$$ e& )na %)e&ta en e&cena* El cine tra6a2a /tr$$&0 e realia re%re&entaa* E&t$& &$n, i#4gene& -)e rec)%eran e e&a realia el a&%ect$ i&)al y &$n$r$ entr$ e )n c)ar$ rec$rta$* Sin e#6arg$, e&t$ e& ca%a e hacern$& ingre&ar, c$#%rener y i&"r)tar e #)n$& enter$&* El c$nce%t$ e %)e&ta en e&cena e& )n t.r#in$ relaci$na$ c$n el tra6a2$ el irect$r e cine ($ realia$r! -)e c$n&i&te en re%re&entar )n te7t$ a tra.& e )na e&cena i&)al y a)itia* ?e3ne el c$n2)nt$ e %r$cei#ient$& %)e&t$& en 2)eg$ %ara -)e e&$ &e %r$)ca; %ara -)e la& %el:c)la&, %$r e2e#%l$, l$gren c$ntarn$& hi&t$ria&, e7%re&arn$& &enti#ient$&, e7%licarn$& c$nce%t$& incl)&$ a %artir e &ign$&c$#$ )na i#agen y el &$ni$ e )n$& %ea$& t$#a$& e la realia a %artir el r$a2e* b El cine i#%lica c$n"iar ha&ta ciert$ %)nt$ en el #)n$ tal c$#$ e&* >)e&ta en e&cena< b Al %rinci%i$ el t.r#in$ &e a%lica6a al tra6a2$ e l$& irect$re& el cine %ri#iti$ c)an$ &e trata e "il#ar c)ar$&* El arte cine#at$gr4"ic$, i&t$ a&: %arec:a i"erir %$c$ el teatral* $& te'ric$& ent$nce& e#%iean a ale2ar el cine e &)& $r:gene& teatrale& y literari$&, y all: a%arece el t.r#in$ cinea&ta* b /e&cri6ir c$n la %a&ta el #)n$0 al)e a la e&%eci"ia el cine c$#$ "$r#a e e7%re&i'n, -)e c)enta c$n la #erarealia,"rente al arti&ta %l4&tic$ (-)e c)enta c$n %ig#ent$&! $ al #3&ic$ (-)e c)enta c$n la& n$ta&!, ya -)e e6e tener en c)enta a la #ateria %ri#a c$n la -)e &e /e&cri6e0 cine, el #)n$ en &) c$ntin)ia< la ia #i&#a] b ?ealiaci'ne-)iale c$#3n#ente a %)e&ta en e&cena* b acer e la %)e&ta en e&cena l$ e&encial el ge&t$ crea$r, n$ c$n&i&te en enigrar el g)i'n $ el tra6a2$ e l$& g)i$ni&ta&, &i#%le#ente e& )n ele#ent$ #4&, %$r enci#a y %$r e6a2$ el tra6a2$ e %)e&ta en e&cena* b El c$nce%t$ e %)e&ta en e&cena &e a a"ianan$e a %$c$ en el #)n$ el cine, c$n"$r#e &e a eiencian$ la e7i&tencia e )n leng)a2e $ )na &erie e rec)r&$& $rgania$&, -)e le &$n %r$%i$&, e&%ec:"ic$ el cine*
%eMto (8: &l filme como representación visual B sonoraG en &sttica del cine. b Un "il#e& )n c$n2)nt$ e c)ar$&, i#4gene& "i2a&, "$t$gra#a&, c$ncatena$& c$n cierta c$herencia* b El c)ar$$%era en el cine #arcan$ l$& l:#ite& e la& i#4gene& i&i6le&, e&ta& li#itaci$ne& &e actian al e&c$ger )n "$r#at$e "il#e* $& 6$re&&e actian, c)an$ )n %er&$na2e &ale e la i#agen, %$r e2e#%l$* b El "$r#at$el "il#e &e re"iere el anch$ e la %el:c)la &$%$rte (i#4gene&! y a la& i#en&i$ne& e la entanilla e la c4#ara* b El ca#%$e& la %$rci'n e e&%aci$ i#aginari$ c$nteni$ en el interi$r el c)ar$*
b a i#%re&i'n eanal$g:a c$n el e&%aci$ real -)e %r$)ce la i#agen ":l#ica e& tan %$er$&a -)e llega n$r#al#ente a hacern$& $liar el car4cter %lan$ e la i#agen, e &i e& )na %el:c)la en BN, e &i tiene $ n$ &$ni$* E& #)y ")erte la il)&i'n e -)e #4& all4 el c)ar$ &ig)e ha6ien$ i#agen* b El ")eraca#%$(n$ i&i6le!< e7i&te &'l$ en ")nci'n el ca#%$, e& el c$n2)nt$ e ele#ent$& (%er&$na2e&, ec$ra$&, etc! -)e n$ e&t4n incl)i$& en el ca#%$ y -)e &$n a&igna$& i#aginaria#ente %$r el e&%ecta$r* b El e&%aci$ ":l#ic$e&t4 c$#%)e&t$ %$r el e&%aci$ i#aginari$ el ca#%$ y el el ")eraca#%$* b T.cnica& e %r$")nia< d a %er&%ectiae& )tiliaa %ara %$er generar )na %erce%ci'n i&)al e l$& $62et$& trii#en&i$nale& e la ia real a tra.& e i#4gene& 6ii#en&i$nale&* E& el arte e re%re&entar a l$& $62et$& &$6re )na &)%er"icie %lana, e #anera -)e e&ta re%re&entaci'n &e %areca a la %erce%ci'n i&)al -)e &e %)ee tener e l$& $62et$&* d a %r$")nia e ca#%$&e trata e la i&tancia entre el %)nt$ #4& cercan$ y el #4& ale2a$ e )na i#agen, %ara ar nitie* E&ta& "$r#a& i&)ale& ya eran )&aa& %$r l$& %int$re&* b El %lan$ e& )n "rag#ent$ eter#ina$ el "il#e,c$n relaci'n al tie#%$, el "rag#ent$ %)ee )rar &eg)n$& $ ari$& #in)t$&* Un %lan$ n$ %$r:a e7i&tir &in &) ca#%$,ya -)e el ca#%$ e& &) c$nteni$* Un %lan$ e& in"init$, %$r l$ tant$ e&t4 eli#ita$ %$r el c)ar$* $& $& gr)%$& e "act$re& -)e hay -)e tener en c)enta al analiar ell)gar -)e $c)%a el &$ni$&$n< @act$re& ec$n'#ic$t.cnic$& y &) hi&t$riaarece i":cil %er$ n$ l$ e& tant$* $ &a6e#$& -)e el cine rec$rta el e&%aci$, %$r #ei$ el c)ar$ e la i#agen e&ta6lece )n l:#ite %ara l$ -)e n$& #)e&tra* 5el #i&#$ #$$ ta#6i.n e&ta6lece )n rec$rte %ara el tie#%$* a& %el:c)la& n$ &$n in"inita&, )ran )n tie#%$ y &e ter#inan (c$#3n#ente 1 h$ra y #eia!* >er$ l$ ciert$ e& -)e rara#ente la hi&t$ria -)e n$ c)enta )na %el:c)la )ra l$ #i&#$ -)e l$ -)e la %el:c)la tara en c$ntarla* Ent$nce&, a#$& a ecir -)e e7i&te )n tie#%$ el relat$ (-)e e& l$ -)e )ra la %el:c)la! y )n tie#%$ e la hi&t$ria, -)e e& el tie#%$ -)e tran&c)rre al interi$r e e&e #)n$ -)e el "il# n$& %r$%$ne, en el -)e &)ceen la& acci$ne& y ien l$& %er&$na2e& (-)e ca&i n)nca e& 1 h$ra y #eia!* E&ta& $& te#%$raliae& ca&i n)nca c$incien, $, al #en$&, ca&i n)nca c$incien )rante )n "il# c$#%let$* Si l$ hacen %$r #$#ent$& y a e&$, c$n Met, le a#$& a lla#ar /e&cena0*Una e&cena, en t.r#in$& &intag#4tic$&, re"iere a e&e "rag#ent$ rec$n$ci6le el "il# en el -)e el tie#%$ e la hi&t$ria y el tie#%$ el relat$ &i c$incien* Si 6ien &e #ira e&t$ e& l$ #4& c$#3n )rante )n "il#, el &intag#a #4& c$#3n en )n "il# e&, e"ectia#ente, la e&cena* A )na e&cena le &ig)e $tra e&cena y a&: &e a c$n&tr)yen$ el te7t$* A l$ &)#$, entre )na e&cena y la $tra &)ele interenir )na eli%&i&, e&t$ e&, )n tr$$ e la hi&t$ria -)e el relat$ n$ c)enta, e&a &en&aci'n e -)e %a&' el tie#%$* Una e&cena, c$#$ &intag#a -)e e&, tiene -)e %re&entar el a&%ect$ e alg$ #4& $ #en$& aca6a$, alg$ -)e y$ %)ea $tar e &igni"ica$, -)e %)ea e&cri6ir al #en$&* Ent$nce&, n$ &'l$ g)ara )na c$ntin)ia e&%acial y te#%$ral, &in$ -)e ta#6i.n %re&enta )na c$ntin)ia ra#4tica* M4& $ #en$& c$#$ en el teatr$*
$& &e#i'l$g$& &e han e&"$ra$ %$r &)6&)#ir el ")nci$na#ient$ el cine a alg$ %areci$ a )na leng)a reglaa, )na c$i"icaci'n #4& $ #en$& %reeci6le, )n /leng)a2e cine#at$gr4"ic$0*legar$n a etectar )na &erie e rec)rrencia& -)e e2an er )na &erie e ra&g$& %r$%i$& e )n leng)a2e e&%ec:"ic$ -)e re%r$)ce #anera& %artic)lare& e generar &enti$* T$a e&ta 63&-)ea tiene $& %reg)nta& centrale&-)e l$& &e#i'l$g$& han herea$ e l$& lingFi&ta&< b +C)4l e& la )nia #:ni#ael leng)a2e cine#at$gr4"ic$ (an4l$g$ a %ala6ra& y letra&! b +C)4l e& la #anera c$rrecta e c$#6inaricha& )niae& #:ni#a& %ara -)e a-)ieran )n &enti$ (an4l$g$ a la gra#4tica! El cine n$ i&%$ne e t$$ e&t$, en la %r4ctica reci6i#$& &) &enti$ c$#$ )n "l)2$ c$ntin)$, )n t$$ y &$#$& ca%ace& e arle& )n &igni"ica$, )n &enti$, al c$n2)nt$ e i#4gene& y &$ni$& -)e c$#%$nen ich$ "l)2$ en c)al-)ier ca&$* A)n-)e n$ %$a#$& rec$n$cer el re%ert$ri$ %artic)lar e &ign$& c$n el -)e &e e&cri6e el cine (e& in"init$]!, ni la& regla& -)e ")nan &) artic)laci'n, &: &e %)ee rec$n$cer cierta cantia i&creta e "$r#a& en -)e la& %el:c)la& n$& e7%lican &) a-): y ah$ra, &) tran&c)rrir* Mete& el %ri#er &e#i'l$g$ -)e &e a a intere&ar en analiar la &igni"icaci'n el cine, y a a en$#inar a e&ta& "$r#a& c$#$ &intag#a&,l$ -)e &er:a el an4l$g$ e $raci$ne& $ %4rra"$& en el leng)a2e nat)ral* El &intag#a #4& "4cil e rec$n$cer, y el #4& )&)al, e& la e&cena, e&t$ e&, )na %$rci'n rec$n$ci6le el "il# -)e g)ara cierta )nia e e&%aci$, tie#%$ y acci'n*>er$, la& %el:c)la& n$ &$n )na #era ac)#)laci'n e e&cena&* ay #$#ent$& en -)e el tie#%$ &e ilata, $ &e c$#%ri#e, $ n$& c)entan $& c$&a& -)e e&t4n &)ceien$ &i#)lt4nea#ente, $ %re&cinen e alg3n etalle* Al %rinci%i$, alree$r e 19, arranca6a lan$ci'n e leng)a2e cine#at$gr4"ic$*Se ha6la6a el cine c$#$ )na leng)a 2er$gl:"ica* $& "$r#ali&ta& r)&$&")er$n l$& %ri#er$& en e&arr$llar )na anal$g:a entre leng)a2e y cine 6a2$ )na "$r#a #4& &i&te#4tica* E#%ear$n %$r e&tacar &)& c)aliae& %$.tica& y lingF:&tica&*)eg$ &e ha6l' el cine c$#$ el #$$ e $"recer el #)n$ i&i6le en la "$r#a e &ign$& &e#4ntic$&engenra$& %$r %r$ce&$& cine#4tic$& tale& c$#$ el #$nta2e y la il)#inaci'n* En l$& `, c$n el aeni#ient$ e la &e#i'tica, el c$nce%t$ e leng)a2e cine#at$gr4"ic$")e e7%l$ra$ en %r$")nia %$r U#6ert$ Ec$, >a&$lini y Met* a tenencia inicial ")e c$ntra&tar l$& &ign$& ar6itrari$& el leng)a2e nat)ral c$n l$& &ign$& ic'nic$& #$tia$& el cine* M)ch$& &e#i'l$g$&, en &) an4li&i& e la& re%re&entaci$ne& %ict'rica&, &e 6a&an en la n$ci'n e c'ig$&* )n c'ig$&ee"ine c$#$ )n &i&te#a e i"erencia& y c$rre&%$nencia& -)e %er#anece c$n&tante atra.& e )na &erie e #en&a2e&* Ec$t$#' a >ierce y a l$& c'ig$& y reali' )n inentari$ e c'ig$& -)e ")nci$nan entr$ el &ign$ ic'nic$* Critic' la& n$ci$ne& ingen)a& e -)e el &ign$ ic'nic$ tiene la& #i&#a& %r$%ieae& -)e &) re"erente (e2, )n retrat$ e la reina D&a6el, n$ e&t4 c$#%)e&t$ e %iel y h)e&$&!* El e&t:#)l$ i"iere, %er$ c$#%arten )na e&tr)ct)ra %erce%t)al* Ta#6i.n critic' la n$ci'n e -)e la i#agen ic'nica e& real#ente &i#ilar* En c$n&ec)encia, la i#%re&i'n e &i#ilit) en realia e&t4 c$n&tit)ia hi&t'rica#ente y c$i"icaa c)lt)ral#ente* El cine %$r &: #i&#$ n$ tiene )niae&-)e $%eren i"erencial#ente %ara %re&entarl$ c$#$ )n &i&te#a e leng)a* Naa en el cine e& %)ra#ente i&tinti$ en el #i&#$ &enti$ -)e el "$ne#a, -)e e%ene c$#%leta#ente e la c$#6inaci'n %ara crear )niae& &igni"icante&* En el cine e la %$e&:a, >a&$lini &)giri' -)e el cine e& )n &i&te#a e &ign$& c)ya &e#i$l$g:a c$rre&%$ne a la %$&i6le &e#i$l$g:a el #i&#$ &i&te#a e &ign$& e la realia*A i"erencia e la literat)ra, el cine n$ i#%lica )n "iltr$ &i#6'lic$ $ c$nenci$nal entre el realia$r y la realia* a& )niae& #:ni#a& el leng)a2e cine#4tic$, arg)#enta, &$n l$& i"erente& $62et$& reale& -)e $c)%an el enc)are, y l$& lla#a cine#a&, %$r anal$g:a c$n l$& "$ne#a&* $& cine#a& &e )nen %$&teri$r#ente en )na )nia #4& grane, el enc)are, -)e &e c$rre&%$ne c$n el #$r"e#a e la leng)a nat)ral* $& cine#a& e >a&$lini #antienen &) %r$%ia )nia e &igni"icaci'n, n$ e%enen e la &eg)na artic)laci'n el enc)are %ara %r$)cir i"erencial#ente &igni"ica$* Ec$, %$r &) %arte, &)giere )n c'ig$ cine#4tic$ e tri%le artic)laci'n e la i#agen* Met lleg' a la c$ncl)&i'n e -)e el $62et$ e la cine&e#i$l$g:a era e&entraHar l$& %r$ce&$& &igni"icante& el cine, &)& regla& c$#6inat$ria&* ?eali' )na i&tinci'n entre hech$ cine#4tic$ y hech$ ":l#ic$* b ech$ cine#4tic$< hace re"erencia a la in&tit)ci'n cine#4tica en &) &enti$ #4& a#%li$ c$#$ )n c$#%le2$ c)lt)ral #)ltii#en&i$nal -)e incl)ye hech$& %re":l#ic$&, %$&":l#ic$& y a":l#ic$& b ech$ ":l#ic$< hace re"erencia a )n i&c)r&$ l$calia6le, al te7t$ &igni"icati$* a %ri#era c)e&ti'n -)e a6$r' Met era er &i elcine era leng)a $ leng)a2e*Zl %en&' -)e era )n leng)a2e%$r la& &ig)iente& ra$ne&<
b a leng)a e& )n &i&te#a e &ign$& e&tina$ a )na c$#)nicaci'n 6iirecci$nal, #ientra& -)e el cine &'l$ %er#ite )na c$#)nicaci'n a%laaa* E&ta ra'n e& #ei$ .6il %$r-)e e&carta )n cine interacti$* b Carece el e-)ialente al &ign$ lingF:&tic$ ar6itrari$*S)giere -)e la relaci'n entre &igni"icante y &igni"ica$ n$ e& ar6itraria &in$ #$tiaa* Dn&i&te en la nat)ralea $6le#ente i#aginaria el &igni"icante ":l#ic$, i#aginaria en l$ -)e re%re&enta e i#aginaria en &) %r$%ia c$n&tit)ci'n c$#$ %re&enciaa)&encia* Met e7%l$ra la re"le7i'n &$6re el cine, e -)e el %lan$ e& c$#$ la %ala6ra y la &ec)encia c$#$ la "ra&e* 5ice -)e hay i"erencia& i#%$rtante& en e&ta anal$g:a< b $& %lan$& &$n in"init$& en n3#er$, %er$ en e&t$ &e %arecen a la& $raci$ne&* b $& %lan$& &$n la creaci'n el realia$r cine#at$gr4"ic$, a i"erencia e la& %ala6ra& -)e %ree7i&ten en el l.7ic$, %er$ e n)e$ &$n c$#$ la& $raci$ne&* b El %lan$ %r$)ce )na cantia e in"$r#aci'n e&$renaa b El %lan$ e& )na )nia real, a i"erencia e la %ala6ra -)e e& )na )nia l.7ica y irt)al %ara &er )&aa tal y c$#$ el interl$c)t$r l$ e&ee* a %ala6ra %err$ %)ee &er a&$ciaa c$n c)al-)ier %err$ y %)ee &er e#itia c$n c)al-)ier ti%$ e %r$n)nciaci'n $ ent$naci'n* En ca#6i$ el %lan$ ":l#ic$ e )n %err$, ha &)"ri$ ya eter#inaci$ne& y #eiaci$ne&* b El %lan$ cine#4tic$ &e a%r$7i#a #4& a )na e7%re&i'n $ a"ir#aci'n, -)e a )na %ala6ra* b $& %lan$&, n$ $6tienen el &igni"ica$ #eiante c$ntra&te %araig#4tic$ c$n $tr$& %lan$& -)e %)ieran ha6er&e a$ en el #i&#$ l)gar e la caena &intag#4tica* En el cine, l$& %lan$& "$r#an %arte e )n %araig#a tan a#%li$ -)e carece e &igni"ica$* a6lar )na leng)a e& &i#%le#ente )tiliarla, #ientra& -)e ha6lar el leng)a2e cine#at$gr4"ic$ e& en cierta #eia inentarl$* El leng)a2e cine#4tic$ e& el c$n2)nt$ e #en&a2e& c)ya #ateria e e7%re&i'n c$n&i&te en I6ana&$canale&< b i#4gene& "$t$gr4"ica& en #$i#ient$ b &$ni$ "$n.tic$ gra6a$ b r)i$& gra6a$& b &$ni$ #)&ical gra6a$ b e&crit)ra (cr.it$&, intert:t)l$&! A&:, el cine e& )n leng)a2e en el &enti$ en -)e e& )na )nia t.cnic$&en&$rial, %al%a6le en la e7%eriencia %erce%t)al*El cine e& )n leng)a2e, en &)#a, n$ &i#%le#ente en )n &enti$ #eta"'rica#ente a#%li$ &in$ ta#6i.n c$#$ )n c$n2)nt$ e #en&a2e& 6a&a$ en )na #ateria e la e7%re&i'n eter#inaa* a eraera anal$g:a entre el cine y el leng)a2e")nci$na, n$ al niel e la& )niae& 64&ica&, &in$ #4& 6ien en &) nat)ralea &intag#4tica c$#3n*Tant$ el leng)a2e c$#$ el cine %r$)cen i&c)r&$ #eiante $%eraci$ne& %araig#4tica& y &intag#4tica&* El leng)a2e &elecci$na y c$#6ina "$ne#a& y #$r"e#a& %ara crear $raci$ne&; el cine &elecci$na y c$#6ina i#4gene& y &$ni$& %ara "$r#ar &intag#a&,e& ecir, )niae& e a)t$n$#:a narratia en la& c)ale& l$& ele#ent$& interact3an &e#4ntica#ente* El tra6a2$ e Met en la Lrane Syntag#ati-)e* Se 6a&a en la n$ci'n e la i.ge&i&,-)e &e re"iere a )n #$$ e re%re&entaci'n -)e i#%lica #4& c$ntar-)e #$&trar* Tiene -)e er c$n el )nier&$ c$n&tr)i$ alree$r e l$& %er&$na2e& y la& acci$ne& el "il#; el &igni"ica$ e la narraci'n* Se i"erencia e la hi&t$ria arg)#ent$ y el relat$ la "$r#a en -)e c$nta#$& e&a hi&t$ria* E&t4 ta#6i.n relaci$naa c$n la& i#%licancia& e e&a hi&t$ria "icci$nal en el e&%ecta$r* E& %$r tant$ )na c$n&tr)cci'n i#aginaria y nece&ita e )n %&e)$#)n$ h$#$g.ne$* (n$ e& a%ta %ara el teatr$!* El %r$yect$ e Met ta#6i.n &e 6a&a en la n$ci'n e la& $%$&ici$ne& 6inaria&* A la h$ra e e"inir &intag#a&, $%era a tra.& e ic$t$#:a& 6inaria&&)ce&ia&< )n &intag#a c$n&i&te en )n %lan$ $ #4& e )n %lan$, e& cr$n$l'gic$ $ acr$n$l'gic$* Lener' 8 ti%$&
&intag#4tic$&<-)e n$ e& i#%$rtante rec$rar* 1* El %lan$ a)t'n$#$ * El &intag#a %aralel$ * El &intag#a entre %ar.nte&i& =* El &intag#a e&cri%ti$ I* El &intag#a alternante * a e&cena K* a &ec)encia e%i&'ica 8* a &ec)encia $rinaria a& cr:tica& a e&ta Lrane Sintag#ati-)e i6an en irecci'n a -)e Met %riilegia6a e "$r#a ine6ia a la c$rriente %rinci%al e cine narrati$, e7cl)yen$ $c)#entale& y cine e ang)aria* Met a#ite e&t$* Ae#4& ta#6i.n a&)#e -)e la %el:c)la e&arr$lla )na 3nica te#%$ralia l$ c)al n$ e& nece&aria#ente ciert$* >er$, en l:nea& generale&, la Lrane Sintag#ati-)et$a:a $"rece el #$el$ #4& %reci&$ ha&ta la "echa %ara tratar e l$& %r$cei#ient$& e&%ec:"ic$& e $renaci'n e la i#agen el cine narrati$* C'ig$& y &)6c'ig$&* Met ice -)e el cine c$n&tit)ye )na %r4ctica c)a&iling):&tica c$#$ )n #ei$ %l)ric'ic$, c$#$ c)al-)ier leng)a2e art:&tic$* $& te7t$& ":l#ic$& "$r#an )na re %r$)cia %$r la interrelaci'n e c'ig$& cine#4tic$& e&%ec:"ic$&(-)e a%arecen &$l$ en el cine! y c'ig$& n$ e&%ec:"ic$&(c$#%arti$& c$n $tr$& leng)a2e& -)e n$ &ean el cine!* 5e&cri6e la c$n"ig* e l$& c'ig$& e&%ec:"ic$& y n$ e&%ec:"ic$& c$#$ )n c$n2)nt$ e c:rc)l$& c$nc.ntric$& -)e &e e7tiene %$r )n e&%ectr$ e&e l$ #4& e&%ec:"ic$, ha&ta c'ig$& e#$&tra6le#ente n$ e&%ec:"ic$& -)e &e hallan a#%lia#ente i&e#ina$& en l a c)lt)ra* 5entr$ e caa c'ig$ cine#4tic$ %artic)lar, l$& &)6c'ig$& cine#4tic$& re%re&entan )&$& e&%ec:"ic$& el c'ig$ general* $& c'ig$& n$ c$#%iten, %er$ l$& &)6c'ig$& &:* >ara Met, el leng)a2e cine#4tic$ e& la t$talia e l$& c'ig$& y &)6c'ig$& cine#4tic$&, en la #eia -)e la& i"erencia& -)e &e%aran e&t$& c'ig$& &$n %)e&ta& e la$ %r$i&i$nal#ente c$n la "inalia e tratar el c$n2)nt$ c$#$ )n &i&te#a )nitari$, %er#iti.n$n$& a&: "$r#)lar %r$%)e&ta& generale&* El leng)a2e cine#4tic$ n$ tiene ni la #i&#a c$he&i'n ni la #i&#a %reci&i'n -)e la lang)e, ae#4& n$ e&t4 %reeter#ina$, &in$ #4& 6ien e& )n &i&te#a %ara &er "rag)a$ %$r el anali&ta* El &i&te#a te7t)al El &i&te#a te7t)al e& la $rganiaci'n -)e &)6yace a )n te7t$ ":l#ic$ c$n&iera$ c$#$ )na t$talia &ing)lar* Caa %eli tiene )na e&tr)ct)ra %artic)lar, )na re e &igni"ica$ alree$r e la c)al &e agr)%a* E&te c$nce%t$ ay)a a Met a e"inir la tarea el anali&ta el cine c$#$ $%)e&ta a a-)ella el te'ric$* Met en"atia la n$ci'n e c$n&tr)ir c'ig$&, $ #e2$r e realiar el an4li&i& te7t)al e #$$ -)e &e e7%$ngan c'ig$& n$ rec$n$ci$& %reia#ente c$#$ c'ig$&* En &eg)n$ l)gar, Met &)giere -)e ning)na %el:c)la &e c$n&tr)ya 3nica#ente ")era e l$& c'ig$& cine#4tic$&; la& %eli& &ie#%re ha6lan e alg$* @ATA 5ESA??OO, QUE EMBOE >O? 5DOS* a %)nt)aci'n ":l#ica S$n a-)ell$& e"ect$& e#arcati$& c$#$ ")ni$&, ")ni$& e a%ert)ra y ")ni$& e cierre $ c$rte& irect$&, )tilia$& e "$r#a &i#)lt4nea %ara &e%arar y c$nectar &eg#ent$& ":l#ic$&* Met rechaa la iea e -)e e&t$& #ecani&#$& &ean an4l$g$& a la %)nt)aci'n en la leng)a e&crita* a -)e el cine n$ e& )n &i&te#a e leng)a, &) e&tr)ct)ra e& raical#ente i"erente e a-)ella e la& leng)a& nat)rale&, y, %$r l$ tant$, i#%lica )niae& e i&tinta nat)ralea, ta#aH$ y alcance* N$ e7i&te )n e-)ialente en el cine a la %)nt)aci'n ti%$gr4"ica* $ -)e &e lla#a %)nt)aci'n en el cine ieg.tic$ e&, en realia )na e&%ecie e #acr$%)nt)aci'n,-)e interiene n$ entre l$& %lan$&, -)e %)een &er c$n&iera$& c$#$ la& )niae& #:ni#a& e la caena &intag#4tica el c'ig$ el #$nta2e, &in$, #4& 6ien, entre &intag#a& c$#%let$&*
5el "$r$, lin$< Seg)n Met el cine e& )n leng)a2e &in leng)a* El cine n$ tiene )n e-)ialente al &ign$ lingF:&tic$, el c)al e& in#$tia$ y ar6itrari$* El anal$g$n ":l#ic$ $ la i#agen "il#ica tienen )na relaci'n eter#inaa c$n la realia, e& #$tiaa y ar6itraria* Otra e la& i"erencia& -)e #arca e& entre %lan$ y %ala6ra, Met e7%lica -)e l$& %lan$& &$n in"init$& y crea$& %$r el realia$r, #ientra& -)e la& %ala6ra& &$n )niae& l.7ica& %ree7i&tente&, "inita& la& c)ale& a-)iri#$& n$ crea#$&, ta#6i.n e7%lica -)e la& %ala6ra& &$n )niae& irt)ale& #ientra& -)e el %lan$ al &er )na )nia real, tiene relaci'n c$n la realia l$ c)al li#ita &) )&$ (en e&te ca&$ a el e2e#%l$ e la i#agen el %err$ y la %ala6ra %err$, la i#agen la $y a relaci$nar al ti%$ e %err$ e&%eci"ic$ -)e #e e&ta #$&tran$ #ientra& -)e la %ala6ra la %)e$ relaci$nar c$n i&tint$& %err$&!* Seg)n Met ha6lar cine e& inentarl$, #ientra& -)e ha6lar la leng)a e& &$l$ )tiliarla* Te7t$ < Ca&etti, El an4li&i& e l$& c$#%$nente& cine#at$gr4"ic$&* El cine %$ne en 2)eg$ #ateriale& e&%ec:"ic$& a la h$ra e c$n&tr)ir &enti$* a& #ateria& e7%re&ia& el cine &$n< lai#agen #$i#ient$, l$& te7t$& gr4"ic$&, el &$ni$ "'nic$, l$& r)i$& y la #3&ica*Se iie a&: %$r-)e caa )n$ e e&t$& c$n2)nt$& re#ite a )n ")nci$na#ient$ i"erencia$ en &) #$$ e &igni"icar* ?ec$n$cer y i"erenciar la& #ateria& e7%re&ia& e )n "il# e& el %a&$ %rei$ nece&ari$ a )n an4li&i& e &) ")nci$na#ient$ c$#$ te7t$* Al #i&#$ tie#%$, el c$n2)nt$ e &ign$& -)e a%arecen en el "il# e& %a&i6le e &er analia$ a %artir el #$$ en -)e e&t$& &e relaci$nan c$n e&a c$&a e la realia a la -)e hacen re"erencia* a lingFi&ticia el "il#<&i )n leng)a2e c$n&i&te en )n i&%$&iti$ -)e %er#ite $t$rgar &igni"ica$ a $62et$& $ te7t$&, -)e e7%re&a &enti#ient$& $ iea&, -)e c$#)nica in"$r#aci$ne&, elcine ent$nce& a%arece %lena#ente c$#$ )n leng)a2e* Un "il# e7%re&a, &igni"ica, c$#)nica* El "il#,&)& $& en"$-)e&< b >re&enta &ign$&, "'r#)la&, %r$cei#ient$&, 6a&tante& i&tint$& entre &:* M4& -)e )n leng)a2e, %arece )n c$ncentra$ e #)cha& &$l)ci$ne&* b N$ %$&ee la c$#%acticia y &i&te#acia -)e %er#itan la a%arici'n e regla& rec)rrente& y c$#%artia&* Se n$& a%arece c$#$ e#a&ia$ ric$ y a la e e#a&ia$ ag$c$#$ %ara &er a&i#ila6le a l$& leng)a2e& nat)rale&, a l$& &i&te#a& &i#6'lic$&, a l$& i&%$&iti$& e &eHaliaci'n, etc* ing)i&ticia el "il# &e rec$n)ce hacia #ateria& e e7%re&i'n $ &igni"icante& &e c$n"r$nta c$n la e7i&tencia e )na ti%$l$g:a e &ign$& &e relaci$na c$n )na ariea e c'ig$&$%erante&* Se i&ting)en I grane& ti%$& e &igni"icante& $ #ateria& e la e7%re&i'n-)e c$n&tit)yen la 6a&e el ei"ici$ el "il#< i#4gene&, &ign$& e&crit$&, $ce&, r)i$& y #3&ica,-)e an l)gar a ier&a& 4rea& e7%re&ia&* En c)ant$ a >ierce,el cine %$&ee tant$ :c$n$&, c$#$ :nice& y &:#6$l$&* a& i#4gene& &$n in#eiata#ente :c$n$&, la #3&ica y la& %ala6ra& &$n &:#6$l$&, y l$& r)i$& :nice&* Un c'ig$e& &ie#%re< b Un&i&te#a e e-)ialencia&,gracia& al c)al caa )n$ e l$& ele#ent$& el #en&a2e tiene )n at$ c$rre&%$niente (e2* caa &eHal tiene )n &igni"ica$!* b Un &t$c e %$&i6iliae&,gracia& al c)al la& elecci$ne& actiaa& llegan a re"erir&e a )n can$n (e2* la& %ala6ra& %r$n)nciaa& reen:an a )n $ca6)lari$!* b Un c$n2)nt$ e c$#%$rta#ient$& rati"ica$&,gracia& al c)al re#itente y e&tinatari$ $%eran &$6re )n terren$ c$#3n (e2* )n #i&#$ leng)a2e!* El cine n$ %$&ee c'ig$& c$n la ")era e %$r e2e#%l$ la& leng)a& nat)rale&, y e&t$ %)ee er&e c$#$ )na e6ilia e l$& c'ig$& cine#at$gr4"ic$&*
Oraci'n i#%$rtante y c$ncl)yente< E CDNE ES UN ENLUAJE QUE COMBDNA 5DVE?SOS TD>OS 5E SDLND@DCANTES (DMfLENES, MSDCA, ?UD5OS, >AAB?AS >AAB?AS TETOS!, 5DVE?SOS TD>OS 5E SDLNOS S DLNOS (CONOS, N5DCES, SMBOOS!* C'ig$& cine#at$gr4"ic$&<&$n %arte t:%ica e integrante el leng)a2e cine#at$gr4"ic$ C'ig$& ":l#ic$&$nen en c$#3n t$$& l$& %$&i6le& #en&a2e& ":l#ic$&* 5eter#inan el ti%$ e c$n&eraci'n y e tran&#i&i'n e la $6ra cine#at$gr4"ica* Cine c$#$ #ei$ante& -)e c$#$ #ei$ e e7%re&i'n* 5e&c$#%$&ici'n ":&icael #en&a2e* C'ig$& i&)ale& (ic$nicia! S$n generale&, caracterian a l$& "il#& %er$ n$ &$l$ al cine* C$#%arti$&%$r $tr$& leng)a2e& c$#$ "$t$gra":a y %int)ra* ?eg)lan la i#agenen c)ant$ tal* C'ig$& i&)ale& ("$t$gra"icia! El cine n$ &'l$ c$%ia la realia &in$ -)e ta#6i.n la re%r$)ce "$t$gr4"ica#ente*E&t$& c'ig$& reg)lan la i#agen en c)ant$ "r)t$ e )na )%licaci'n #ec4nica* S$n #4& e&%ec:"ic$&, inican %%al#ente l$ %r$%i$ el leng)a2e cine#at$gr4"ic$* C'ig$& i&)ale& (#$ilia! Un ra&g$ cine#at$gr4"ic$ e& &) relaci'n, n$ &'l$ c$n la& i#4gene&, ni c$n la& i#4gene& cine#at$gr4"ica&, &in$ &$6re t$$ c$n la& i#4gene& "$t$gr4"ica& en #$i#ient$* a #$ilia i&ting)e al cine e t$$& l$& leng)a2e& e i#4gene& "i2a&* $& c'ig$& -)e la reg)lan &$n #4& e&%ec:"ic$& -)e l$& el %ri#er gr)%$ y l$& el &eg)n$, %er#anecien$ c$#)ne& a t$$& l$& "il#&* Dnici$& gr4"ic$& y &)& c'ig$& O6ligan a leer en el &enti$ literal el t.r#in$* E&t4n e&trecha#ente relaci$na$& c$n l$& c'ig$& e e&crit)ra y e la leng)a en -)e &e han c$#%)e&t$* C'ig$& &$n$r$& E&t$& e&t4n c$n&tit)i$& %$r ti%$& t i%$& e hech$&< $ce&, r)i$& y &$ni$& #)&icale&* El &$ni$ #)&ical %)ee &er ieg.tic$ i eg.tic$ &i la ")ente e&t4 %re&ente en el e&%aci$ e la %eri%ecia re%re&entaa, $ n$ ieg.tic$ &i e&e $rigen n$ tiene naa -)e er c$n el e&%aci$ e la hi&t$ria* C'ig$& &int4ctic$& ?eg)lan la a&$ciaci'n e l$& &ign$&y&) $rganiaci'n en )niae& %r$gre&ia#ente &ie#%re #4& c$#%le2a&* >re&ien la c$n&tit)ci'n e l$& ne7$&, la creaci'n e ac:$& e interr)%ci$ne&, artic)lan$ l$& &ign$& en )na tra#a e7tenia, entre l$& %$l$& e la c$ntin)ia y l$& e la i&c$ntin)ia* E&t$& c'ig$& &e actian en $& niele& i&tint$&< entr$ y entre la& i#4gene&* Ah$ra 6ien, l$& i&tint$& ti%$& e ne7$ %)een ar l)gar a grane& #$el$& e e&tr)ct)ra& &int4ctica&, a #$$& e c$n&tr)cci'n el i&c)r&$ rec)rrente&* a& i&tinta& #anera& en -)e &e c$nectan entre &: la& i#4gene&, &e re3nen en t$rn$ a alg)na& &$l)ci$ne& t:%ica& -)e re#iten a )na cierta iea e #$nta2e* E&ta& &$n la& "$r#a& &int4ctica& 64&ica&< b El %lan$&ec)encia
d Una #)2er a c)y$ enc)entr$ a el h$#6re d $& $& 2)nt$& e&%ia$& %$r la criaa etr4& e la %)erta d >ri#er %lan$ el h$#6re d >ri#er %lan$ e la #)2er b El #$nta2e $ #$nta2erey
%eMto %eMto <(: &nunciación B narración. El an4li&i& e la en)nciaci'n en el cine tiene caracter:&tica& e&%ec:"ica& -)e l$ i"erencian e &) a%licaci'n &$6re l$& leng)a2e& l eng)a2e& nat)rale&* A &i#%le i&ta, el cine n$ %arece nece&itar e )n en)ncia$r, #4& 6ien %arece c$ntar&e &$l$* >er$ e&t$ n$ &igni"ica -)e n$ e7i&ta tal en)ncia$r &in$ -)e &i#%le#ente &e $c)lta* Se trata el gran i#agina$r, la in&tancia en)nciatia el te7t$ ":l#ic$,a la -)e %$e#$& rec$n$cer a %artir e h)ella& -)e a e2an$ &$6re el %r$%i$ "il#* El -)e en)ncia el i&c)r&$ ":l#ic$ e&t4 hacien$ $& c$&a& al #i&#$ tie#%$< n$& entrega )n #)n$ y n$& c)enta )na hi&t$ria -)e tran&c)rre entr$ e .l* El gran i#agina$r e& e&a in&tancia e7traieg.tica -)e $rgania el relat$* >$r e2e#%l$, c)an$ e& )n #$i#ient$ e c4#ara -)e n$ c$rre&%$ne a la i&i'n e )n %er&$na2e (l$ -)e &e lla#a c4#ara &)62etia! e&a e& la %re&encia el gran i#agina$r* E& el #eganarra$r -)e $rena y c$ntr$la la in"$r#aci'n -)e te 6rina* En relaci'n a ell$, el #)n$ ieg.tic$ e& el )nier&$ c$n&tr)i$ %$r el "il#, al niel e la hi&t$ria* Se i"erencia el relat$, relat$, -)e e& el #$$ en -)e e&e #)n$ e&t4 e&t4 e&tr)ct)ra$* >$r e2e#%l$, la i.ge&i& tiene en c)enta t$a la hi&t$ria e )n %er&$na2e, &) ia c$#%leta* En ca#6i$, en la in&tancia el relat$, &$l$ te e7hi6en alg)na& c)e&ti$ne&* Una %el:c)la tiene )na )raci'n %r$#ei$ e )na h$ra y #eia, %$r l$ c)al la hi&t$ria e&t4 c$nen&aa* +5e6e la narrat$l$g:a &it)ar&e el la$ el e&%ecta$r y tratar e e7%licar &) %erce%ci'n, incl)&$ engaH$&a, $ e6e e)cir a %ri$ri )n &i&te#a e in&tancia& ca%a e e7%licar la %el:c)la D#aginar a )n entr:l$c)$ y a &) #)Hec$* >$r )n la$, la &it)aci'n #e %)ee %arecer c'#ica %$r-)e /c$n&ier$0 -)e el #)Hec$ e& re&%$n&a6le e l$ -)e ice* a atracci'n &'l$ %)ee /")nci$nar0 &i %$ng$ entre %ar.nte&i& el hech$ e -)e la& #ari$neta& n$ ha6lan* >$r $tra %arte, &i #e %iieran -)e e7%licara el %r$ce&$ e la entril$-):a, %$r:a lanar#e a )n ra$na#ient$ iner&$ y ir:a -)e )n h$#6re ha6la a la e en )n h$#6re y en l)gar el #)Hec$, "ingien$ n$ %r$n)nciar %ala6ra* Elrelat$ $6lee6e re#itirn$& a $& in&tancia& relata$ra&* Mientra& )na relata $&ten&i6le#ente &) hi&t$ria, el gran i#agina$rn$ &e e2a er en %er&$na< e& )n %er&$na2e "ictici$ e ini&i6le -)e, a n)e&tra& e&%ala&, gira %ara n$&$tr$& la& %4gina& el li6r$, irige n)e&tra atenci'n c$n &) i&cret$ :nice* +C'#$ i#aginar la relaci'n narratia entre e&ta in&tancia y e&$& %er&$na2e& -)e, en el interi$r e la& %el:c)la& %el:c)la& hacen relat$& $rale& $ e&crit$& e&crit$& ay $& &$l)ci$ne&< b Una a&cenente,%arte e l$ -)e le e& a$ er y entener al e&%ecta$r -)e &e ahiere al e&%ect4c)l$, e l$ -)e &e le a%arece* C$nte#%la c'#$ la %re&encia e )n gran i#agina$r %)ee c$nertir&e en re&%$n&a6le e la en)nciaci'n ":l#ica* b Una e&cenente,&it3a la& in&tancia& nece&aria& %ara el ")nci$na#ient$ e la narraci'n ":l#ica a%ri$ri y&) c$#eti$ c$n&i&te en c$#%rener el $ren en &: e la& c$&a&,e2an$ e la$ la i#%re&i'n el e&%ecta$r* En)nciaci'n
b A%lica$ a la leng)a nat)ral,e&igna la& relaci$ne& -)e &e te2en entre el en)ncia$ y l$& i"erente& ele#ent$& c$n&tit)ti$& el c)ar$ en)nciati$< d E#i&$r y rece%t$r d Sit)aci'n e c$#)nicaci'n b a en)nciaci'n re#ite a la& h)ella& lingF:&tica&e la %re&encia el l$c)t$r en el &en$ e &) en)ncia$* b Un en)ncia$ -)e &'l$ )&a e:ctic$& (a-):, ah$ra, etc! &$l$ n$& %er#ite e&ci"rarl$ en ")nci'n el c$n$ci#ient$ -)e tene#$& e la ientia el l$c)t$r* b $& %ri#er$& te'ric$& e la en)nciaci'n cine#at$gr4"ica6)&car$n en la %el:c)la &eHale& tan etecta6le& c$#$ la& e:&tica&* A-): ca&$& en l$& -)e la &)62etiia e la i#agen e& a%arente< d El &)6raya$ el %ri#er %lan$ -)e &)giere la %r$7i#ia e )n $62eti$* d El e&cen&$ el %)nt$ e i&ta%$r e6a2$ el niel e l$& $2$&* d a re%re&entaci'n e )na %arte el c)er%$ en %ri#er %lan$,-)e &)%$ne el ancla2e e la c4#ara en )na #iraa d a &$#6rael %er&$na2e d a #aterialiaci'nen la i#agen e )n i&$r,en "$r#a e cerra)ra ) $tr$ $62et$ -)e re#ite a la #iraa* d El te#6l$r,#$i#ient$ entrec$rta$ -)e &)giere )n a%arat$ -)e "il#a* En el ca&$ el cine, la& #arca& e la &)62etiia (h)ella& en)nciatia&! %)een re#itir a alg)ien -)e e la e&cena, )n %er&$na2e &it)a$ en la i.ge&i&, i.ge&i&, #ientra&, -)e en $tra& $ca&i$ne&, $ca&i$ne&, traan &$la%aa#ente la %re&encia %re&encia e )na in&tancia &it)aa en el e7teri$r e la i.ge&i&, )na in&tancia e7traieg.tica, )n gran i#agina$r* b En el cine &'l$ hay )n )&$ en)nciati$ e l$& &ign$& y n$, eraera#ente#en&a2e& en)nciati$&en &:* b El cine tiene )na tenencia ca&i nat)ral a la elegaci'n narratia, a la artic)laci'n el i&c)r&$* El cine #)e&tra a l$& %er&$na2e& #ientra& .&t$& act3an y, entre $tra& c$&a&, ha6lan* a6lan$, l$& h)#an$& &)elen )tiliar la ")nci'n narratia el leng)a2e, l eng)a2e, relatar* En el cine, e&te "en'#en$ &e acent3a ae#4& %$r-)e )&a la& I #ateria& e la e7%re&i'n (i#4gene&, r)i$&, %ala6ra&, te7t$& e&crit$& y #3&ica! y, &e trata %$r l$ #en$& e )n $6le relat$* b En el cine, )n relat$ -)e e& )n narra$r i&)alia$, en realia n$ e& #4& -)e )n &)6relat$*El cine, en )n %ri#er niel, relata &ie#%reya* b El %r$6le#a e la &)6narraci'n e& i&tint$ &eg3n l$ en"$-)e#$& a %artir el relat$ e&crit$ $ el ":#ic$* d En el %ri#er ca&$, el &)6relat$ el &eg)n$ narra$r &)ele e&tar relata$ #eianteel #i&#$ eh:c)l$ &e#i'tic$-)e el -)e )tilia el %ri#er narra$r< el leng)a2e er6al* E7i&te )na h$#$geneia el #aterial* El relat$ e&crit$ tiene )n car4cter #$n'ic$()na &$la #ateria e e7%re&i'n, la leng)a! d En el &eg)n$ ca&$, e& )n car4cter %$li"'nic$*En e&te &enti$, el cine %arece tener )n al$r e2e#%lar %ara la narrat$l$g:a en &) c$n2)nt$, %)e&t$ -)e, al c$ntrari$ e la &it)aci'n -)e %realece en el ca&$ el relat$ er6al, e& i":cil ini&i6iliar, %$r inter%$&ici'n e )n &eg)n$ narra$r, la %re&encia e e&a %ri#era in&tancia -)e e& el gran i#agina$r, el #eganarra$r* E&ta &it)aci'n %ara'2ica el cine, %er#ite )n 2)eg$ entre l$& niele& el relat$ #)ch$ #4& c$#%le2$ -)e en literat)ra* b +C'#$ &e c$#%$rta la narraci'n c)an$ la %en&a#$& %$r &e%ara$ en &) "$r#a $ral y en &) "$r#a a)i$i&)al Tiene -)e er c$n l$ -)e %reg)nta6a& ante&< el gran i#agina$r* @i2ate -)e el te7t$ ha6la e #eganarra$r y e narra$re& elega$&* El #eganarra$r y gran i#agina$r n$ ha6la c$n %ala6ra&, &in$ -)e ha6la cine; i#4gene& en #$i#ient$* b a c$l)&i'ne& )na &)erte e relaci'n entre elgran i#agina$r yel relat$r &ec)nari$$ieg.tic$* M4& &$6re c$l)&i'n< E&$ e& )na c$l)&i'n, c)an$ &e &)%er%$nen la& in&tancia& narratia& y, %$r e2e#%l$, alg$ -)e ten:a la #aterialia e la $ (en )n &eg)n$ narra$r -)e c$#iena a c$ntarn$& )na hi&t$ria!, &36ita#ente &e c$nierte en la t$talia el "il# (inae& t$a& &)& #ateria& e7%re&ia&!, %er$ n$&$tr$& entene#$& -)e e& e&e &eg)n$ narra$r el -)e c)enta (y &a6e! t$$ e&$; &'l$ -)e ya e2a#$& e e&c)charl$& y ah$ra e#$& en i#agen y &$ni$ e&$ -)e n$& &ig)e c$ntan$*
b Se rec$n$ce la nece&ia e )na in&tancia narratia ")na#ental, re&%$n&a6le e l$& en)ncia$& ":l#ic$& narrati$&* N$ i#%$rta -)e &ea el cine, n$ e& %$&i6le hacer a6&tracci'n e la n$ci'n e narra$r* b En el "il# l$& r)6i$& c$#$ &e relaci$na el relat$ $ral el relat$ a)i$i&)al #e %$ria $rientar c$n e&ta re&%)e&ta, b N$ nece&aria#ente e6e ha6er )na relaci'n entre )n relat$ $ral y )n$ a)i$i&)al* >er$, %$r:a& rei&ar &i en el "il# &e e7hi6e alg)na e&cena $ne en el relat$ en $"" &e e&t. leyen$ alg$*** En e&e ca&$< -). n$& #)e&tra la c4#ara en e&e #$#ent$
%eMto %eMto <<: OuariaciG /contecimiento* b El ac$nteci#ient$ e& )n analia$r %$r e7celencia e la &$ciea* ace ha6lar a la &$ciea* b El ac$nteci#ient$ e7i&te c$#$ acciente $ cat4&tr$"e< e&t4 e&%r$i&t$ e )n &enti$ c$#3n* b Dnterienen ")era& &$ciale& %ara arle &enti$* b El ac$nteci#ient$ &)%$ne el e&t)i$ e la "$r#a y e la e&tr)ct)ra e la c$ncatenaci'n e ciert$& ac$nteci#ient$&* b El ac$nteci#ient$ e& )na an$r#alia-)e e7%re&a )na &it)aci'n $ne )n #3lti%le e& &ing)lar* b ay e&ca&$&tra6a2$& an4li&i& el c$nteni$ &$cial el ac$nteci#ient$* b E&t4 el %r$6le#a e la e"inici'n y l$& l:#ite& el c$nce%t$* b El ac$nteci#ient$ &e e"ine %$r &) l)gar en el %eri'ic$, a)n-)e %ertenece %$r nat)ralea a )na categ$r:a e lara'n hi&t'rica* b El &)ce&$&e e"ine %$r &) $%$&ici'n al ac$nteci#ient$; %$r &) car4cter %int$re&c$, e7traH$ y an$r#al* Mientra& -)e, el ac$nteci#ient$&e e&taca %$r &er e2e#%lar, n$r#al y &igni"icati$* b Un ac$nteci#ient$ e& )na irr)%ci'n e n)e$& &igni"icante& entr$ e )n %r$ce&$* b Se caracteria %$r &)& %r$%i$& agente&(inii)$& $ in&tit)ci$ne& i#%lica$& en el #i&#$! tant$ c$#$ %$r &)& re%re&entante&(inii)$& $ in&tit)ci$ne& -)e l$ rec$n&tr)yen %ara c$#)nicarl$ c$n "ine& %rag#4tic$&!* Un e2e#%l$ %$r:a &er )na #ani"e&taci'n, $ne e&t4n in$l)cra$& i"erente& agente& &$ciale& y re%re&entante&< l$& #ani"e&tante&; la& in&tit)ci$ne& hacia la& -)e &e en"rentan; la& ")era& e &eg)ria; el %eri$i&#$* En c)al-)ier e2e#%l$, c$#$ en el anteri$r, $& %$.& eter#inar -)e e& )n ac$nteci#ient$, %$r-). %a&'* $ e&t4& analian$ en retr$&%ectia* N$ %$.& eter#inarl$ ni ante& ni )rante, &in$ 3nica#ente c)an$ ya ac$nteci'* Te7t$ Te7t$ < C$nenci$ne& T.r#in$& cr:tic$& e &$ci$l$g:a e la c)lt)ra* b El #)n$ e la c)lt)ra y e la& arte& e& )n #)n$ e c$nenci$ne&* T$$ T$$ l$ c)lt)ral e& c$nenci$nal* b a& c$nenci$ne& &$n la n$ e&crita c$n&tit)ci'n el ca#%$ c)lt)ralyel ca#%$ art:&tic$* d O"recen )n c$n2)nt$ e %$&i6iliae& d D#%$nen )n c$n2)nt$ e re&tricci$ne&* b a& c$nenci$ne& hacen la creencia, e&t4n #) y )nia&* b a c$nenci'n e& )n )&$, )na c$&t)#6re -)e a t$$& le& %lantea )na e#arcaci'n* b A i"erencia i"erencia el g.ner$, rec$rre )raci$ne& #4& larga& y niele& e #en$r eli6eraci'n* b a& c$nenci$ne& ene2ecen y ca#6ian*
d a 63&-)ea e l$ n)e$ incie cr:tica#ente &$6re la& c$nenci$ne& c$#$ #$t$r e &) e&ga&te acelera$, &) rec$ner&i'n, &) %ar$ia y, "inal#ente, &) ecaencia y ree#%la$* b a& Vang)aria&&$n el %)nt$ #4& ag)$ e e&e c$n"lict$ c$n la& c$nenci$ne& e&ta6lecia&* d e6ilitar$n el i#%eri$ e la& c$nenci$ne& d i#%)&ier$n en el ca#%$ c)lt)ral, la l'gica e ca#6i$* b a& c$nenci$ne& %)een cla&i"icar&e en d Dnterna& al $62et$ c)lt)ral >r$)ctia&* E&ta6lecen la& regla& -)e rigen la c$n&tr)cci'n e la& $6ra&* d la& -)e e"inen %r$ce&$& e atri6)ci'n, %r$%iea, i")&i'n y i&"r)te >r$t$c$lare&* ?igen el c$n&)#$ e la& $6ra&* b a& c$nenci$ne& e&t4n )nia& a l)gare&, cla&e& &$ciale& y c$&t)#6re&* Te7t$ =< ?e%re&entaci$ne& T.r#in$& cr:tic$& e &$ci$l$g:a e la c)lt)ra* b ?e%re&entaci'ne& )na %ala6ra c)ya en&ia &igni"icante atraie&a t$a la hi&t$ria e la "il$&$":a y c)y$& )&$& e&ca%an a c)al-)ier traa$ c$nce%t)al* b a re%re&entaci'n &)%$ne alg$ -)e iene a $c)%ar el l)gar e $tra c$&a<)n $62et$, )na iea, )na %er&$na* d e2$& e&t4 e &)%$ner )n e&%laa#ient$ $ &)&tit)ci'n ig)alitaria* d N$ e& )n $riginal* d Seg3n >lat'n, e& c$%ia e la& c$&a& en &: #i&#a&, y ent$nce&, c$#$ &ec)nia, %re&)#i6le#ente "al&a $ il)&$ria* Ta#6i.n en la i&i'n griega, la re%re&entaci'n e&ta6a intr:n&eca#ente ligaa a la c$nce%ci'n el leng)a2e c$#$ n$#enclat)ra, c$#$ i#%$&ici'n e&ignatia a la& c$&a& -)e e&tar:an ine&tia& e &enti$& a %ri$ri e t$a n$#inaci'n y, e&t$& &enti$& eran l$& -)e la %ala6ra en:a a n$#6rar* d Seg3n Ari&t'tele&, #:#e&i&ierce &$&tiene -)e n$ ha6r4 $62et$&, %en&a#ient$&, %r$ce&$&, -)e e7i&tan en )na realia in#eiata, a%rehen&i6le %$r ")era e la &i#6$liaci'n< El h$#6re e& &ign$, y t$$ &) )nier&$ e&t4 ya c$n"ig)ra$ en tant$ i#en&i'n &igni"icante* d @re)< n$ hay )n &)2et$ $ )na ia ya e"ini$& en alg3n l)gar, &in$ -)e a#6$& en tant$ )niae& inteligi6le&, &er4n 2)&ta#ente el re&)lta$ e )na narraci'n* Te7t$ I< Ver'n, Eli&e$, 5i&c)r&$& S$ciale&* b E&te a)t$r rec)%era el #$el$ 6inari$ el &ign$ (Sa)&&)re! y la c$nce%ci'n ternaria (>ierce! %ara a"ir#ar -)e ha&ta l$& `K la &e#i$l$g:a e&ta6a %re&a e la c$nce%ci'n 6inaria, l$ c)al i#%e:a e&arr$llar la n$ci'n e %r$)ctiia el &enti$*a a%arici'n el c$nce%t$ e /i&c)r&$0 en l$& `K t$#a el %en&a#ient$ ternari$ e la &igni"icaci'n, r$#%e c$n la lingF:&tica y %er#ite c$n"$r#ar )na te$r:a e l$& i&c)r&$& &$ciale& e "$r#a tran&lingF:&tica,%re&tan$ e&%ecial atenci'n a la c$n&tr)cci'n e l$ real*
b $& "en'#en$& el &enti$ a%arecen< d Ba2$ la "$r#a e c$ngl$#era$& e #ateria& &igni"icante& d ?e#itien$ al ")nci$na#ient$ e la re &e#i'tica c$nce%t)aliaa c$#$ &i&te#a %r$)cti$* b El acce&$ a la re &e#i'tica &ie#%re i#%lica )n an4li&i& &$6re tre& %$&ici$ne& ")nci$nale&< d $%eraci$ne&* d i&c)r&$* d re%re&entaci$ne&* b Se tra6a2a &$6re e&ta$&,-)e &$n %e-)eH$& %ea$& e te2i$ e la &e#i$&i&, -)e la "rag#entaci'n e"ect)aa tran&"$r#a en %r$)ct$&* b a %$&i6ilia e t$$ an4li&i& el &enti$ e&can&a &$6re la hi%'te&i& &eg3n la c)al el &i&te#a %r$)cti$ e2a h)ella& en l$& %r$)ct$& y -)e el %ri#er$ %)ee &er rec$n&tr)i$ a %artir e )na #ani%)laci'n e l$& &eg)n$&* Analian$ %r$)ct$&,a%)nta#$& a %r$ce&$&*S$l$ e& %$&i6le e&t)iar la en)nciaci'n a tra.& e la& h)ella& -)e el %r$ce&$ e en)nciaci'n e2a en el en)ncia$* Analian$ el %r$)ct$ (el te7t$!, e&t)ia#$& el %r$ce&$ (la en)nciaci'n! Ver'n llea e&ta iea al e&t)i$ e l$& i&c)r&$& &$ciale&, %ara analiar c'#$ e&t$& %r$)cen &enti$ ice -)e hay -)e analiar la& h)ella& -)e el &i&te#a %r$)cti$ e2' en el %r$)ct$* b la& h)ella& c$rre&%$nen a la %re&encia el en)ncia$r en el en)ncia$* El &enti$ &e c$n&tr)ye* b a te$r:a e l$& i&c)r&$& &$ciale&e& )n c$n2)nt$ e hi%'te&i& &$6re l$& #$$& e ")nci$na#ient$ e la &e#i$&i& &$cial* a &e#i$&i& &$cial e& la i#en&i'n &igni"icante e l$& "en'#en$& &$ciale&* Ver'n &e %reg)nta c'#$ l$& i&c)r&$& %r$)cen &enti$, &) te$r:a e& -)e el &enti$ &e a entr$ e la &e#i$&i& &$cial, -)e el te7t$ ai&la$, c$n&iera$ en &: #i&#$ n$ &igni"ica*Ele&t)i$ e la &e#i$&i& e& el e&t)i$ e l$& "en'#en$& &$ciale& en tant$ %r$ce&$& e %r$)cci'n e &enti$* E&ta te$r:a re%$&a &$6re )na $6le hi%'te&i&< d T$a %r$)cci'n e &enti$ e& nece&aria#ente &$cial< n$ &e %)ee e&cri6ir $ e7%licar &ati&"act$ria#ente )n %r$ce&$ &igni"icante, &in e7%licar &)& c$nici$ne& &$ciale& %r$)ctia&* d T$$ "en'#en$ &$cial e& )n %r$ce&$ e %r$)cci'n e &enti$* b E&te $6le ancla2e el &enti$ en l$ &$cial y e l$ &$cial en el &enti$, &$l$ &e %)ee eelar c)an$ &e c$n&iera la %r$)cci'n e &enti$ c$#$ i&c)r&ia*S'l$ en el niel e la i&c)r&iia el &enti$ #ani"ie&ta &)& eter#inaci$ne& &$ciale& y l$& "en'#en$& &$ciale& eelan &) i#en&i'n &igni"icante* E& %$r ell$ -)e )na &$ci$&e#i'tica &'l$ %)ee &er )na te$r:a e la %r$)cci'n e l$& i&c)r&$& &$ciale&* b El an4li&i& e l$& i&c)r&$& &$ciale& a6re ca#in$ al e&t)i$ e la c$n&tr)cci'n &$cial e l$ real* a te$r:a e la %r$)cci'n e &enti$ e& )n$ e l$& ca%:t)l$& ")na#entale& e )na te$r:a &$ci$l'gica, %$r-)e e& en la &e#i$&i& $ne &e c$n&tr)ye la realia e l$ &$cial* b T$a %r$)cci'n e &enti$ tiene )na #ani"e&taci'n #aterial* E&ta #aterialia el &enti$ e"ine el %)nt$ e %artia e t$$ e&t)i$ e#%:ric$ e la %r$)cci'n e &enti$* b >arti#$& &ie#%re e c$n"ig)raci$ne& e &enti$ ienti"icaa& &$6re )n &$%$rte #aterial (te7t$ lingF:&tic$, i#agen, &i&te#a e acci'n c)y$ &$%$rte e& el c)er%$, etc*! -)e &$n "rag#ent$& e la &e#i$&i&* C)al-)iera -)e ")ere el &$%$rte #aterial, l$ -)e lla#a#$& )n i&c)r&$ $c$n2)nt$ i&c)r&i$n$ e& $tra c$&a -)e )na c$n"ig)raci'n e&%aci$te#%$ral e &enti$* b a& c$nici$ne& %r$)ctia& e l$& i&c)r&$& &$ciale& tienen -)e er c$n< d a& eter#inaci$ne& -)e an c)enta e la& re&tricci$ne& e generaci'n e )n i&c)r&$ $ e )n ti%$ e i&c)r&$ (c$nici$ne& e %r$)cci'n!, d a& eter#inaci$ne& -)e e"inen la& re&tricci$ne& e &) rece%ci'n (c$nici$ne& e rec$n$ci#ient$!* b Ver'n %lantea -)e l$& i&c)r&$& circ)lan en la &$ciea &ig)ien$ cierta& regla& e %r$)cci'n y e rece%ci'n, .l la& lla#a gra#4tica e %r$)cci'n y e rec$n$ci#ient$* T$$ i&c)r&$ "$r#a %arte e la &e#i$&i& &$cial, $ne &e relaci$na c$n te7t$& anteri$re& y %$&teri$re&, c$#%arte c$n ell$& e&ta& regla& e %r$)cci'n y rec$n$ci#ient$* b El an4li&i& e l$& i&c)r&$&n$ e& intern$ ni e7tern$*N$ e& e7tern$ %$r-)e %ara %$&t)lar -)e alg)na c$&a e& )na c$nici'n %r$)ctia e )n c$n2)nt$ i&c)r&i$ a$, hay -)e e#$&trar -)e e2' h)ella& en el $62et$ &igni"icante, en "$r#a e %r$%ieae&
i&c)r&ia&* Dner&a#ente, el an4li&i& i&c)r&i$ n$ %)ee &er intern$ %$r-)e ni &i-)iera %$e#$& ienti"icar l$ -)e hay -)e e&cri6ir en )na &)%er"icie i&c)r&ia, &in tener hi%jte&i& &$6re la& c$nici$ne& %r$)ctia&* >ara Ver'n n$ &e %)ee a$%tar )na %er&%ectia -)e %riilegie el i&c)r&$ en &:, &in c$n&ierar &) c$nte7t$ e %r$)cci'n; ni ta#%$c$ analiar el i&c)r&$ tenien$ en c)enta 3nica#ente el c$nte7t$ en -)e ")e %r$)ci$, &in relaci$narl$ c$n &)& caracter:&tica& %r$%ia&* A e&$ &e re"iere c$n an4li&i& intern$ y e7tern$* Sal)$&* b a& relaci$ne& e l$& i&c)r&$&, c$n &)& c$nici$ne& e %r$)cci'n y &)& c$nici$ne& e rec$n$ci#ient$, e6en %$er re%re&entar&e en "$r#a &i&te#4tica; e6e#$& tener en c)enta regla& e generaci'n< gra#4tica& e %r$)cci'nyregla& e lect)ra< gra#4tica& e rec$n$ci#ient$* d a& regla& -)e c$#%$nen e&ta& gra#4tica& e&cri6en $%eraci$ne&e a&ignaci'n e &enti$ en la& #ateria& &igni"icante&* E&ta& $%eraci$ne& &e rec$n&tr)yen a %artir e #arca& %re&ente& en la #ateria &igni"icante* Marca&e& c)an$ &e trata e %r$%ieae& &igni"icante& c)ya relaci'n, &ea c$n la& c$nici$ne& e %r$)cci'n $ c$n la& e rec$n$ci#ient$, n$ e&t4 e&%eci"icaa* Se %)ee ha6lar e h)ella&c)an$ &e e&ta6lece la relaci'n entre )na %r$%iea &igni"icante y &)& c$nici$ne& e %r$)cci'n $ rec$n$ci#ient$* b Marca e& t$$ a-)el ele#ent$ el i&c)r&$ -)e %er#ita er la in"l)encia e )na regla e rece%ci'n $ e %r$)cci'n y n$ e&t. e&%eci"ica$, e& ecir -)e n$ c$nllee )n &enti$ %artic)lar* >$r e2e#%l$, en %int)ra, la& #arca& e la& cera& el %incel en )na l:nea %r$6a6le#ente n$ &igni"i-)en naa, &er:a )na #arca* Ah$ra, &i )na eter#inaa e&c)ela e %int)ra c$#iena a )tiliar %incele& e cera )ra %ara -)e el tra$ &e n$te eli6eraa#ente en la %int)ra c$n )n &igni"ica$ %artic)lar (hacer eiente el %r$ce&$ t.cnic$ e la %int)ra, %$r e2e#%l$!, &er:a ent$nce& )na h)ella* b Seg3n Ver'n, l$& i&c)r&$& %r$)cen &enti$ a tra.& e )na &erie e relaci$ne& entre l$& ele#ent$& -)e l$& c$#%$nen y la& regla& e rece%ci'n y %r$)cci'n e e&$& i&c)r&$&* El a)t$r intenta &i&te#atiar e&ta& relaci$ne&, %r$%$ne $& ti%$& e regla&< e generaci'n y e lect)ra* E&ta& regla& e2an )n tra$ en el i&c)r&$, alg$ -)e n$& %er#ite i&)aliarla&* a& h)ella& e&t4n e&%eci"icaa&, y la& #arca&n$* Una #arca en el i&c)r&$ n$ tiene )n &igni"ica$ %artic)lar, la h)ella, en ca#6i$, &: l$ tiene* >$r e2e#%l$, el )&$ e la %ri#era %er&$na en )na narraci'n literaria %ara n$&$tr$& re#ite al narra$r, el c)al &a6e#$& -)e e& )na entia i"erente el a)t$r real el relat$* El )&$ e e&ta %ri#era %er&$na e& )na h)ella* b a &e#i$&i& &$cial e& )na re &igni"icante in"inita* Se e&en)ele en el e&%aci$tie#%$ e la& #ateria& &igni"icante&, e la &$ciea y e la hi&t$ria*
%eMto )een &er %a&aa&, %re&ente& $ ")t)ra&* * N$ t$a cla&e e acci'n e& &$cial* E2e#%l$&< d N$ l$ e& la acci'n e7teri$r c)an$ &'l$ &e $rienta %$r la e7%ectatia e eter#inaa& reacci$ne& e $62et$& #ateriale&* d a c$n)cta :nti#a e& acci'n &$cial &'l$ c)an$ e&t4 $rientaa %$r acci$ne& e $tr$&* d N$ l$ e& la c$n)cta religi$&a c)an$ e& )na $raci'n &$litaria* d a actiia ec$n'#ica 3nica#ente l$ e& en la #eia en -)e tiene en c)enta la actiia e tercer$&* * N$ t$a cla&e e c$ntact$ entre l$& h$#6re& tiene car4cter &$cial* E2< )n ch$-)e entre $& cicli&ta&* la acci'n &$cial ah: &er:a eitar el enc)entr$ $ la riHa %$&tch$-)e* =* a acci'n &$cial n$ e& i.ntica< d Ni a )na acci'n h$#$g.nea e #)ch$&* (e2* ll)ee y t$$& a6ren el %arag)a&, ac4 la nece&ia e t$$& e&t4 i#%elia %$r la nece&ia e e"ener&e e la ll)ia!*
d Ni a la acci'n e alg)ien in"l)i$ %$r c$n)cta& e $tr$&* E& c$#3n -)e l$& inii)$& &e e2en in"l)ir ")erte#ente en &) acci'n %$r el &i#%le hech$ e e&tar incl)i$& en )na#a&a,&e trata e )na acci'n c$nici$naa %$r la #a&a* b Ta#%$c$ %)ee c$n&ierar&e c$#$ )na acci'n &$cial e&%ec:"ica al hech$ e la i#itaci'n e )na c$n)cta a2ena* El hech$ e -)e alg)ien ace%te %ara &: )na actit) eter#inaa, a%renia en $tr$& y -)e %arece c$neniente %ara &)& "ine&, n$ e& )na acci'n &$cial en n)e&tr$ &enti$* En e&te ca&$ n$ $rient' &) acci'n %$r la acci'n e $tr$&, &in$ -)e %$r la $6&eraci'n &e i$ c)enta e cierta& %r$6a6iliae& $62etia&, irigien$ %$r ella& &) c$n)cta* S) acci'n, %$r tant$, ")e eter#inaa ca&)al#ente %$r la e $tr$&, %er$ n$ %$r el &enti$ en a-)ella c$nteni$* d C)an$, al c$ntrari$, &e i#ita )na c$n)cta a2ena %$r-)e e&t4 /e #$a0, ent$nce& &: tene#$& relaci'n e &enti$, 6ien re&%ect$ e la %er&$na i#itaa, e tercer$& $ e a#6$&* b a acci'n &$cial, c$#$ t$a acci'n, %)ee &er< d ?aci$nal c$n arregl$ a "ine&<eter#inaa %$r e7%ectatia& en el c$#%$rta#ient$ tant$ e $62et$& el #)n$ e7teri$r c$#$ e $tr$& h$#6re&, y )tilian$ e&a& e7%ectatia& c$#$ c$nici$ne& $ #ei$& %ara el l$gr$ e "ine& %r$%i$& raci$nal#ente &$%e&a$& y %er&eg)i$&* d ?aci$nal c$n arregl$ a al$re&<eter#inaa %$r la creencia en el al$r .tic$, e&t.tic$, religi$&$, etc %r$%i$ y a6&$l)t$ e )na c$n)cta &in relaci'n alg)na c$n el re&)lta$, $na %)ra#ente en #.rit$& e e&e al$r* Acci'n &eg3n #anat$& d A"ectia,e#$tia, eter#inaa %$r a"ect$& y e&ta$& &enti#entale&* d Traici$nal<eter#inaa %$r )na c$&t)#6re arraigaa*
%eMto <: 0avisG 0atrice /cción. b 5e"inici'n traici$nal<&erie e hech$& y act$& -)e c$n&tit)yen el te#a e )na $6ra ra#4tica $ narratia* b 5e"inici'n &e#i$l'gica
d aacci'n er6al e l$& %er&$na2e& -)e icen el te7t$, a&)#ien$ &) "icci'n y re&%$n&a6ilia* b a acci'n ta#6i.n &e &it3a, en el interi$r el %er&$na2e en e$l)ci'n, en &)& eci&i$ne&, y %$r tant$, en &) i&c)r&$*5e a-): %r$iene el t.r#in$ e acci'n ha6laa*En e&cena, t$a& la& %ala6ra& act3an* 5ecir e& hacer*
%eMto <8: 6olmes #rian $nvestigaciones eMtradisciplinares. 6acia una nueva crítica de las instituciones b El arte %$%, el c$nce%t)al, el 6$yart, la %er"$r#ance y el :e$ #arcar$n )na r)%t)ra c$n el #arc$ i&ci%linar ya en l$& ` y `K* E&t$& e&talli$& i#%$rtar$n n)e$& te#a&, #ei$& $ t.cnica&, e7%re&ia& al a#6iente e&%ecialia$ e la galer:a $ el #)&e$* Tiene -)e er c$n la e&cena c$nte#%$r4nea el arte, $ne &e r$#%en la& e&"era&* b Otr$& e&talli$&< net*art, 6i$ art, ge$gra":a i&)al, arte e&%acial, ata6a&e art, archiart, "inance art* b S$6re el t.r#in$ -)e el %r$yect$ Netti#e )&' en &)& c$#ien$& %ara e"inir &)& a#6ici$ne& c$lectia&< >ara l$& arti&ta&, te'ric$&, #eiactii&ta& y %r$gra#a$re& -)e ha6itar$n e&a li&ta e c$rre$, &e trata6a e %r$%$ner )na cr:tica in#anente e internet, e&t$ e&, e la in"rae&tr)ct)ra tecn$cient:"ica -)e en a-)el ent$nce& e&ta6a en c$n&tr)cci'n* a cr:tica in#anente e6:a llear&e a ca6$ en el interi$r e la %r$%ia re, )&an$ &)& leng)a2e& y herra#ienta& tecn$l'gica& y en"$can$ &$6re &)& $62et$& caracter:&tic$&, c$n el $62eti$ e in"l)ir $ c$n"ig)rar &) e&arr$ll$, a)n-)e &in rechaar la& %$&i6iliae& e i&tri6)ci'n ")era e e&te circ)it$* Se 6$&-)e2a a&: )n #$i#ient$ en $& irecci$ne&, -)e c$n&i&te en $c)%ar )n ca#%$ c$n %$tencial e agitaci'n &$cial (tele#4tica! %ara e&%).& irraiar hacia ")era e e&e $#ini$ e&%ecialia$ c$n el %r$%'&it$ e7%l:cit$ e e"ect)ar ca#6i$& en la i&ci%lina art:&tica, en la i&ci%lina e la cr:tica c)lt)ral e incl)&$ en la i&ci%lina el actii&#$ i-)ieri&ta* e&t4 ha6lan$ e )na e7%eriencia e l$ e7trai&ci%linar, c$n )n %r$yect$ e arte y #)lti#eia, y &) %)nt$ e c$ntact$ c$n el actii&#$ %$l:tic$* Criticar la %r$%ia i&ci%lina e&e aentr$ hacia a")era* b El t.r#in$ tr$%i&#$e7%re&a el e&e$ $ la nece&ia e girar&e hacia $tra c$&a, hacia )n ca#%$ $ i&ci%lina e7teri$r* b a n$ci'n e re"le7iiainica )n regre&$ cr:tic$ al %)nt$ e %artia, )n intent$ e tran&"$r#ar la i&ci%lina inicial, aca6ar c$n &) ai&la#ient$, a6rir n)ea& %$&i6iliae& e e7%re&i'n, an4li&i&, c$$%eraci'n y c$#%r$#i&$* b Dne&tigaci$ne& interi&ci%linare&&$n el %rinci%i$ $%erati$ e e&te #$i#ient$ aelante y atr4&, e&ta e&%iral tran&"$r#a$ra* El c$nce%t$ &e "$r2' en el intent$ e &)%erar e&a e&%ecie e $6le i#%$tencia -)e a"ecta a la& %r4ctica& &igni"icante& c$nte#%$r4nea&, en e"ect$ )na $6le eria e7enta e la& c)aliae& re$l)ci$naria& -)e 6)&ca6an l$& &it)aci$ni&ta&*
%eMto <9: cecner !icard *+u son los estudios de performance B por Pu aB Pue conocerlos2. b a %er"$r#ance e& )na i&ci%lina aca.#ica -)e %r$cla#a c$#$ ca#%$ e e&t)i$ t$$ el a#%li$ e&%ectr$ e la %er"$r#atiia, interi&ci%linaria e interc)lt)ral* T$$ &e c$n&tr)ye* T$$ e& 2)eg$ e &)%er"icie& y e"ect$&; t$$ e& %er"$r#ance< el g.ner$ al %lanea#ient$ )r6an$, etc* b El ca#%$ e e&t)i$& e la %er"$r#ance %)ee &er i&t$ e&e $& %er&%ectia& #)y relaci$naa&< d C$#$ c$n&tr)cci'n te'rica* d C$#$ i&ci%lina aca.#ica* b El ca#%$ e e&t)i$& e la %er"$r#ance %re&)%$ne -)e ii#$& en )n #)n$ en el -)e la& c)lt)ra& &e ch$can, &e in"l)yen, &e inter"ieren* E&t$& ch$-)e& n$ &$n &ie#%re %$l:tica#ente c$rrect$& ni agraa6le&* a& %$6laci$ne& e iea& &e #)een, e#%)2aa& %$r g)erra&, g$6iern$&, #erca$, internet* b $& e&t)i$& e la %er"$r#ance )&an )n #.t$$ e a#%li$ e&%ectr$* El $62et$ e e&ta i&ci%lina incl)ye a l$& g.ner$& e&t.tic$& el teatr$, ana y #3&ica, c$#%rene ta#6i.n rit$&, cere#$niale&, 2)eg$&, %a%ele& e la ia &$cial y %r$"e&i$nal, #$$& e g$6iern$, e%$rte&, entreteni#ient$&,**** el ca#%$n$ tiene l:#ite& "i 2$&* b E& )n ca#%$ -)e agre&ia#ente t$#a %re&ta$ e #)ch$& $tr$&, )na i&ci%lina interi&ci%linaria* b a& actiiae& h)#ana& e %er"$r#ance &e iien en la& categ$r:a&< d 2)eg$ d rit)al d e%$rte& d arte& e la %er"$r#ance (#3&ica, ana, teatr$!
d %er"$r#ance e la ia c$tiiana_%er"$r#atiia d %r4ctica& 2)r:ica&_#.ica& d entreteni#ient$& %$%)lare& d #ei$& e c$#)nicaci'n b E&ta& categ$r:a& &$n, al #i&#$ tie#%$, e"inia& e ineter#inaa&* En el c$nte7t$ e EEUU, Tienen &igni"ica$& e&%ec:"ic$&* En $tr$& c$nte7t$& c)lt)rale&, %$r:an incl)ir&e $tra& categ$r:a& $ la& #i&#a& actiiae& %$r:an t ener $tr$& n$#6re&* >er$ la 6a&e &)6yacente e& clara< actiiae& h)#ana& &)ce&$&, c$n)cta& -)e tienen la c)alia e la c$n)cta re&ta)raa, $ c$n)cta %racticaa $& ece&; actiiae& -)e n$ &e realian %$r %ri#era e &in$ %$r &eg)na e y a in"init)#* E&te %r$ce&$ e re%etici'n, e c$n&tr)cci'n (a)&encia e $riginalia $ e&%$ntaneia! e& la #arca i&tintia e la %er"$r#ance, &ea en la& arte&, en la ia c$tiiana, la cere#$nia, el rit)al $ el 2)eg$* b N$ci$ne& e c$n&tr)cci'n, c$nenci'n y el ra&g$ c$ntraict$ri$ /re%etici'n_e&%eci"icia0< >$r c$n&tr)cci'n &e re"iere a -)e la %er"$r#ance n$ e& alg$ e&%$nt4ne$, &in$ c$n&tr)i$* a c$nenci'n e& la -)e e&ta6lece -). e& )na %er"$r#ance y -). n$* El a)t$r a el e2e#%l$ el teatr$,-)e e& c$n&iera$ )na %er"$r#ance e&e la grecia antig)a* >ara entener la iea e re%etici'n_e&%eci"icia %en&4 en la& ")nci$ne& e )na $6ra e teatr$, &i 6ien t$a& &e rigen %$r el #i&#$ te7t$ y re%iten aria& caracter:&tica&, caa ")nci'n e& 3nica b >er"$r#ance c$#$ $62et$er"$r#ance c$#$ #.t$$$r e2e#%l$, c$#$ g.ner$ art:&tic$, la %er"$r#ance e& )n $62et$* En ca#6i$, la %er"$r#ance %)ee &er c$n&ieraa c$#$ )na %er&%ectia e an4li&i&, e& ecir, c$#$ )n #.t$$ %ara a%r$7i#ar&e a i"erente& %r4ctica& a %artir e l$& c$nce%t$& e "rag#entaci'n, c$n&tante eenir, re"le7i'n, etc* D#%$rtante< Una %er"$r#ance e& )na ial.ctica e `"l)2$, e& ecir, #$i#ient$ e&%$nt4ne$ en el -)e acci'n y c$nciencia &$n )n$, y `re"le7iia, $ne l$& &igni"ica$&, al$re& y $62eti$& centrale& e )na c)lt)ra &e en `en acci'n, #ientra& an "$r#a y e7%lican la c$n)cta* (Schechner, < 1!* b $& e&t)i$& e %er"$r#ance &$n interen el #ei$, intergen.ric$&, interi&ci%linari$&, interc)lt)rale&, y %$r e&$, inherente#ente ine&ta6le&, re&i&tien$ y rechaan$ t$a e"inici'n "i2a* a %)rea n$ c$n&tit)ye )n al$r* Ace%tar el inter &igni"ica $%$ner&e a e&ta6lecer ning3n &i&te#a "i2$ e c$n$ci#ient$, e al$re& $ e te#a&* $& e&t)i$& e la %er"$r#ance &$n inc$ncl)&$&, a6iert$&, #)lt:$c$& y a)t$c$ntraict$ri$&* E& %$c$ %r$6a6le -)e e7i&tan e%arta#ent$& e e&t)i$& e la %er"$r#ance, &in$ #4& 6ien, ha6r4 e&t)i$&$& e la %er"$r#ance en l$& ier&$& e%arta#ent$&* b $& e&t)i$& e la %er"$r#ance tra6a2an c$n la #ir:aa e %)nt$& e c$ntact$, y e y)7ta%$&ici$ne&, ten&i$ne& y l)gare& &)elt$&, &e%aran$ y c$nectan$ &ere& h)#an$& y la& tela& e &igni"icaci'n -)e n)e&tra e&%ecie &ig)e te2ien$* acer "$c$ en l$ %er"$r#ati$ e& )na #anera e acercar&e a )n eter#ina$ ac$nteci#ient$, $ i&c)r&$* Una #anera e an4li&i&, &e e&t)ia )na $6ra e teatr$, %$r e2e#%l$, c$#$ alg$ -)e e&t4 en %r$ce&$, -)e e&t4 &)ceien$ y cre4n$&e en el #i&#$ #$#ent$ -)e l$ e#$& ( c$&a -)e en general n$ %$e#$& hacer, %$r e2e#%l$, c$n )n c)ar$!* E&te ti%$ e e&t)i$ &e a en ier&$& 4#6it$&, t$$ %)ee e&t)iar&e c$#$ %)e&ta en e&cena, c$#$ c$n&tr)cci'n (%en&4 en )n i&c)r&$ %$l:tic$, %$r e2e#%l$!* $ %er"$r#ati$ e7cee a la %er"$r#ance c$#$ i&ci%lina art:&tica, e& )na categ$r:a -)e &e %)ee a%licar en el e&t)i$ e c)al-)ier i&ci%lina* Sal)$&* Te7t$ < C$rnag$ Bernal O&car C)lt)ra y %er"$r#atiia< a %)e&ta en e&cena el %r$ce&$ b En la iea e l$ %er"$r#ati$ c$n"l)yen c$rriente& te'rica& y "$r#a& e %en&a#ient$ caracter:&tica& e la c)lt)ra $cciental el &igl$ * E&te c$nce%t$ artic)la )n en"$-)e e&%ec:"ic$ &$6re la realia el #)n$ act)al* E& )n acerca#ient$ i&tint$ a la
hi&t$ria, a l$& "en'#en$& c)lt)rale& y al arte en &)& "$r#a& e interacci'n c$n la realia* E& )na #iraa tran&er&al -)e e l$ #i&#$ e&e )na %er&%ectia in.ita* b El gir$ %rag#4tic$ -)e e7%lica la #iraa %er"$r#atia &e e6e a la re&%)e&ta al e7ce&$ e re%re&entaci$ne& y "icci$ne&, la %r$li"eraci'n e e&cenari$&, la in"laci'n e i&c)r&$& y e ie$l$g:a&* b a %er&%ectia %er"$r#atia &)%$ne )na i&i'n in4#ica* a c)lt)ra &e %ien&a c$#$ )n e&%aci$ e act)aci'n, en el -)e &)ceen acci$ne& a tra.& e la& c)ale& )na c$lectiia rea"ir#a &)& la$& e ientia, %r$ce&$ c$ntin)$ e c$n&tr)cci'n y e&tr)cci'n e n)ea& re%re&entaci$ne& c$n la& -)e )na &$ciea y &)& inii)$& &e %$nen en e&cena a &: #i&#$&* b N$ &e trata 3nica#ente e )n e&%aci$ e re%re&entaci$ne& c$lectia& e inii)ale&, %)e& e&t$ ha e7i&ti$ &ie#%re* E& #4& 6ien )na "$caliaci'n el a&%ect$ %r$ce&)al y#aterial e e&a& re%re&entaci$ne& en tant$ -)e #ecani&#$& e %r$)cci'n e &enti$,el c'#$ ")nci$nan ante& el -). &igni"ican* a& re%re&entaci$ne& ya n$ &$n analiaa& e7cl)&ia#ente e&e &)& te7t$& re&)ltante&, %r$)ct$& "inale& e la re%re&entaci'n c)lt)ral* Ah$ra l$ intere&ante e& el %r$ce&$ e generaci'n e e&$& te7t$&, la& e&trategia& e %)e&ta en e&cena en &: #i&#a&, en &) %r$ce&$ #aterial e ")nci$na#ient$, %$r-)e e&te ")nci$na#ient$ &e reela tan &igni"icati$ c$#$ l$& te7t$& "inale&* b A&:, "rente a )na c)lt)ra e l$ e&crit$, "i2$ y e&ta6le y e te7t$&, &e e&taca )na c)lt)ra e la act)aci'n, e l$ -)e e&t4en %r$ce&$,e l$ ine&ta6le y i$* b a re%re&entaci'n c$#$ %r$ce&$ %)ee entener&e c$#$ reacci'n c$ntra )na c)lt)ra e &ign$ ieali&ta y tra&cenental c$n&tr)ia &$6re )n$& i&c)r&$& -)e en el 3lti#$ &igl$ han i$ %r$li"eran$, e&%laan$ &ie#%re #4& all4 )na realia caa e #4& #eiatiaa %$r inn)#era6le& &i&te#a& e re%re&entaci'n e creciente a6&tracci'n, )na realia e&#aterialiaa* @rente a la a)t$ria te7t)al, al %$er )ni"icante y 2erar-)ia$r e l$& %are& el &enti$ (Mar7, Sa)&&)re y @re)!, &e erige )na a%r$7i#aci'n -)e trata e inagar ante& en l$& #ecani&#$& #ateriale& y c$ncret$& -)e &)6yacen a e&t$& i&c)r&$& -)e en l$& re&)lta$& -)e %r$)cen, -)e &e reelan c$#$ #4& "4cil#ente #ani%)la6le& e6i$ a &) gra$ e a6&tracci'n* b Seg3n Niet&che, el -)e #e2$r act3a, el -)e tiene #e2$r %er"$r#ance, e& el -)e c$n&ig)e el %$er &$6re l$& e#4&* b a %er"$r#ance &)6raya lai#%$rtancia el c)er%$ y la acci'n c$#$ "act$re& e&enciale& en la interacci'n el inii)$ c$n el #)n$, hacien$ i&i6le la& #eiaci$ne& #ateriale& -)e eter#inan n)e&tra i#agen en el #)n$ y &$6re la& -)e &e c$n&tr)yen l$& &igni"ica$& &$ciale&* $& #ei$& y &)& %r$ce&$& e ")nci$na#ient$ %a&an a $c)%ar el centr$ e la n)ea /e&cena0 e la realia* d El a)t$r a%)nta a -)e c$n el &)rgi#ient$ e la %er"$r#ance y l$& e&t)i$& %er"$r#ati$& c$#iena a &er caa e #4& i#%$rtante e&t)iar el %r$ce&$ e %r$)cci'n e l$& i"erente& #en&a2e&* a n$ &e trata e t$#ar )n $62et$ ter#ina$ y e&t)iarl$, &in$ e intentar er c'#$ &e %r$)2$ e&e $62et$* Se intenta er el %r$ce&$ e %r$)cci'n* Sal)$&* b A ell$ iene )ni$ elgir$ %rag#4tic$e7%eri#enta$ en el &igl$ * $& #arc$&, l$& c$nte7t$&, la& &it)aci$ne& e en)nciaci'n, l$& ele#ent$& e la re%re&entaci'n, en el %er"$r#ance a-)ieren %ri$ria ha&ta c$nertir&e en )na &)erte e %re&entaci'n e la re%re&entaci'n, hacer i&i6le l$& telare& e la re%re&entaci'n, la releancia e la /#ateria %ri#a0 &$6re la -)e &e c$n&tr)ye* A %artir e e&te%r$ce&$ e c$ncienciaci'n &ea6re )n e&%aci$ in4#ic$ e ten&i$ne& y enc)entr$& e ele#ent$& heter$g.ne$&, $%$&ici'n entre l:#ite& ier&$&, entre el c)er%$ y &) i#agen, l$& $62et$& y &) )tiliaci'n, el #)n$ y &) re%re&entaci'n, el e&%ecta$r y el act$r $ la act)aci'n y la realia* 5etr4& e t$$ ell$ &e ala )na iea e l$ e":#er$, e"inien$ )n )#6ral e l)#inalia, en el -)e t$$ tiene l)gar c$#$ )n c$n&tante eenir,)n hacer&e y e&hacer&e, actiia e e&tr)ct)raci'n y e&e&tr)ct)raci'n, 2)eg$ e a)&encia& y %re&encia&, e%i"an:a& y ac$nteci#ient$& en )n e-)ili6ri$ ine&ta6le c$n )n e"ect$ e e¢raliaci'n* b Se %)ee ha6lar e %er"$r#ance c$#$ )na n)ea realia hi&t'rica, el e&arr$ll$ e )n g.ner$ c$n&$lia$ a %artir e l$& `* E&ta "$r#a art:&tica &e entiene en relaci'n a e&a c$rriente general e la c)lt)ra %$r interr$gar&e acerca e &)& %r$ce&$& e ")nci$na#ient$, e &) artic)laci'n c$#$ #ecani&#$& e %r$)cci'n e &igni"ica$&, el e&c)6ri#ient$ el "en'#en$ e la %)e&ta en e&cena y la teatralia* a e$l)ci'n art:&tica e la M$ernia, &e %)ee e7%licar %$r e&ta nece&ia el arte e %reg)ntar&e acerca e &)& #ateriale& y #$$& e ")nci$na#ient$ e&%ec:"ic$& en caa )n$ e &)& g.ner$&* El %er"$r#ance &)rge c$#$ )na e la& e7%re&i$ne& #4& gen)ina& e e&ta e&trategia e c)e&ti$na#ient$ e l$& #ecani&#$& 3lti#$& e la re%re&entaci'n art:&tica, e la nat)ralea e &)& #ateria& i#%re&cini6le&, c$#$ el %r$%i$ c)er%$ el act$r $ la #iraa el e&%ecta$r* Caa e7%re&i'n art:&tica inicia )n %r$ce&$ e a)t$rre"le7i'n,%$ni.n$&e en e&cena a &: #i&#a, #$&tr4n$&e en tant$ -)e %r$ce&$, #a-)inaria art:&tica e %r$)cci'n e &enti$&* b 5)rante l$& ` &e c$n&$lia e&te g.ner$ art:&tic$ en el %an$ra#a #)nial* a #$tiaci'n 3lti#a e& la nece&ia e re%lantear la relaci'n entre el arte y la realia, &it)an$ en %ri#era "ila la #aterialia e l$& leng)a2e& e#%lea$& y la i#%licaci'n el rece%t$r c$#$ &)2et$ crea$r yla releaci'n el c$nte7t$ %rag#4tic$ e la c$#)nicaci'n art:&tica* El arte&e reela c$#$ )na e&c)ela i'nea %ara l$grar )na %erce%ci'n #4& irecta e la realia*El %er"$r#ance i#%lica )na& c$nici$ne& e&c.nica& e re%re&entaci'n, e#%arentan$ c$n la& %$&t)ra& teatrale& #4& ren$a$ra&, -)e &e han i$ enri-)ecien$ #eiante la inten&i"icaci'n e e&ta %er&%ectia %er"$r#atia el arte* b >ara irn$& )n %$c$ el 4#6it$ teatral, J$hn Cage<)na c$n"erencia -)e el i$, 2)g' )n %a%el #)y i#%$rtante en la ren$aci'n e l$& #$$& e c$nce6ir y hacer la #3&ica*Una a%r$7i#aci'n e&c.nica y %er"$r#atia a la %r$)cci'n el &$ni$ &e c$nirti' en
)n$ e l$& %araig#a& e ren$aci'n e la& arte& a %artir e l$& `* a c$n"e in&i&t:a en la i#en&i'n, n$ &$l$ %r$ce&)al, &in$ ta#6i.n %er"$r#atia, en tant$ -)e ac$nteci#ient$ $ &)ce&$, -)e e6e e&arr$llar el arte %ara llegar a e&ta6lecer )n i4l$g$ c$n la realia, -)e n$ %a&a ya %$r el #$$ e i#itaci'n e .&ta, &in$ %$r &)& "$r#a& e ")nci$na#ient$* b a %er"$r#atiia en la e&cena c$nte#%$r4nea< d Se e&taca la c)alia %r$ce&)ale la $6ra teatral, el a-): y ah$ra e&e el -)e &e c$n&tr)ye y &e reci6e la c$#)nicaci'n e&c.nica* D#%$ne )na #arca e ine&ta6ilia, a%ert)ra -)e en"renta al car4cter lineal )nitari$ y cerra$ anteri$r* Se rec)%era al teatr$ c$#$ e7%eriencia &en&$rial en &) &enti$ #4& a#%li$, ante& -)e c$#$ e2ercici$ e lect)ra* b a inten&i"icaci'n el %lan$ %er"$r#ati$ e)ele la $6ra teatral a &) c$nici'n e ac$nteci#ient$,)n alg$-)e $c)rre entre la &ala y el %36lic$* E&e &)ce&$ e&c.nic$ %r$)ce )n e"ect$ e&t.tic$ -)e &e &)ele en$#inar c$#$ energ:a,at#'&"era,-)e &e i#%$ne al e&%ecta$r c$#$ )na i#%re&i'n e realia in#eiata* b a realiaci'n c$ncreta y #aterial, e eracia e inter%retaci'n, #$i#ient$&, #3&ica $ i4l$g$&, lla#a la atenci'n &$6re &: #i&#a* Se acent3a a&: el car4cter a)t$rre"erencial el teatr$, la l$caliaci'n e a-)ell$ -)e &e e&t4 hacien$ "rente a l$ ya hech$, el %r$ce&$ "rente al re&)lta$; el teatr$ c$#$ )n %r$ce&$ -)e e&t4 tenien$ l)gar a-): y ah$ra, en etri#ent$ e &) c$n&ieraci'n c$#$ %r$)ct$ aca6a$ incl)&$ ante& e -)e haya c$#ena$ a re%re&entar&e, c$#$ te7t$ "i2$ y %a&i$, a6&tracci'n e &enti$& y &igni"ica$& carente& e realia #aterial* El en"$-)e %er"$r#ati$ &e reela c$#$ )na e&trategia anti&i&te#4tica, e2ercici$ e e&e&tr)ct)raci'n y 2)eg$, i#%)l&$ e re&i&tencia y e&e&ta6iliaci'n e la& te$r:a& -)e tratan e $rganiar t$a la $6ra_realia 6a2$ )n %rinci%i$ )nitari$*
Los ru=iosG reseQa de la RiSipedia Al realiar )na %el:c)la &$6re la realiaci'n e )na %el:c)la %)e& &e %$ne al e&c)6iert$ el arti"ici$ (l$& #ecani&#$& e c$n&tr)cci'n! la irect$ra c$#iena a 2)gar en tre& niele&< realia, "icci'n y $c)#ental* C$#$ l$& e&%aci$& en 6lanc$, l$& h)ec$& e la #e#$ria y l$& ac:$&, la narraci'n e&t4 "rag#entaa y a%arente#ente e&e&tr)ct)raa* Se an intercalan$ l$& relat$& e l$& hech$& el %a&a$ c$n alg)na& lect)ra& y "$t$&; l$& te&tig$& e e&$& aH$&, a#ig$& y ecin$&, c$n l$& l)gare& -)e ha6itar$n c$#$ la ca&a $ el ca#%$; la re%re&entaci'n e &en&aci$ne& y te#$re& reale& $ i#aginari$& e la in"ancia c$n l$& integrante& el e-)i%$ e "il#aci'n, l$& en&ay$& y la& t$#a&*** Lracia& a la )tiliaci'n e i"erente& rec)r&$& e&t.tic$& y e %)e&ta en e&cena< el c$l$r y el 6lanc$ y negr$, la )tiliaci'n e telei&$re& y $ce& en $"", la ani#aci'n e #)Hec$& >lay#$6il, la& %el)ca& r)6ia& c$n la& -)e l$& #ie#6r$& el e-)i%$ &e /i&"raan/ e e&$& Carri -)e inent' la #e#$ria, la& ca%a& e &enti$ &e an #)lti%lican$ en la %el:c)la* a actri Anal:a C$)ceyr$ re%re&enta a Al6ertina Carri y l$ en)ncia< /S$y Anal:a C$)ceyr$ y en e&ta %el:c)la re%re&ent$ a***0* E&t$ i&tancia al e&%ecta$r, eita &) ienti"icaci'n irecta c$n la realia$ra (c$n &) $l$r! y ha6ilita, )na e #4&, la re"le7i'n* Al e&$6lar&e, &in e#6arg$, Carri e& #4& %r$tag$ni&ta -)e naie y &) c$#%r$#i&$ c$n l$ -)e e&t4 c$ntan$ e& a)n #ay$r, %$r-)e narra en %ri#era %er&$na %$r $&< c)an$ C$)ceyr$ e& Carri y c)an$ Carri le ice c'#$ hacer e &: #i&#a* A&: &e llega a )n "inal %r'7i#$ a )na #iraa e&%erana$ra y e cara al ")t)r$, &in %erer e i&ta -)e t$$& &$#$& hi2$& e )na generaci'n #a&acraa; c$n #4& %reg)nta& -)e re&%)e&ta&*1 En cierta& e&cena& Anal:a C$)ceyr$ re%re&enta a Carri y en $tra& en $ne %$ner el c)er%$ i#%lica c)e&ti$ne& #$rale& e i#%$&i6le ea&i'n a%arece ella #i&#a* $& ecin$& el 6arri$ $ne &ec)e&trar$n a l$& Carri &$n l$& -)e ier$n ($ crear$n! a l$& r)6i$& el t:t)l$* $& r)6i$& &$n l$& $tr$& (l$& Carri, l$& #ilitante&, l$& -)e n$ e&t4n, l$& e&a%areci$&, l$& -)e e#igrar$n, l$& a)&ente&!, y a %artir e all: e& -)e el "il#e &e tran&"$r#a en )n ia2e al enc)entr$ e n)e$& r)6i$&, -)e n$ &$n $tr$& -)e l$& -)e ac$#%aHan a Al6ertina en la 63&-)ea* a e&cena clae en el "il#e, -)e &intetia ca&i t$$ l$ -)e hay en .l, e& ka 2)ici$ el cr:tic$ c)an$ )na c$#%aHera e ca)tieri$ e la #are e Carri &e niega a &alir en c4#ara, %er$ le i6)2a )n %lan$ el l)gar $ne a#6a& e&t)ier$n encerraa&* $ -)e le llega al e&%ecta$r e& la er&i'n r)6ia e e&a e&cena< C$)ceyr$ (n$ Carri! i6)2a en )n %a%el l$ -)e, &)%$ne#$&, e&ta #)2er n$ -)i&$ ($ n$ %)$! #$&trar en c4#ara* a #e#$ria c$#$ "icci'n, c$n"$r#aa %$r )na &erie e re"le2$& e"$r#ante&* $& r)6i$& /a#%lia el ca#%$ i&c)r&i$ el cine %$l:tic$ en la Argentina c$#$ ning)na %el:c)la l$ ha6:a hech$ e&e a h$ra e l$& h$rn$&, )n "il#e -)e, &in )a&, Carri c)e&ti$nar:a ha&ta la #.)la, %er$ el -)e a%la)ir:a &) h$ne&tia intelect)al* En e&t$& tie#%$& en l$& -)e el %en&a#ient$ cr:tic$ #4& ranci$ y reacci$nari$ ha inai$ 6)ena %arte el e&%aci$ en l$& #ei$&, e& c)an$ &e hace #4& -)e nece&aria )na %el:c)la tan tra&cenente y e&-)ia c$#$ e& $& r)6i$&< )na -)e &e atrea a tra6a2ar &$6re el %a&a$ (#4& -)e a cele6rarl$ in&:%ia#ente!, a c)e&ti$nar el %re&ente, y a %$ner&e )na %el)ca el c$l$r -)e &ea %ara en"rentar el ")t)r$0 acerca e c$ig$& en la %elic)la< a iea e& -)e %)ea& rec$n$cer alg)n$ a %artir el te7t$ te'ric$* M$i#ient$& e c4#ara enc)are U&$ el c$l$r_6lanc$ y negr$ Trat4 e 6)&car e&t$& 64&ic$& %ri#er$ en el te7t$ y e&%).& er c'#$ &e )tilian en el "il#* Q). &enti$ %r$)ce el )&$ e )n$ ) $tr$ ?ec$n$cer la& I #ateria& e7%re&ia&_&igni"icante& en l$& %ri#er$& 1I #in* el "il#
!elación de estos signos audiovisuales con su referenteG son iconosG índices o sim=olos2
D#4gene&< %ri#era e&cena c$n %lay#$il en el ca#%$, &$n ic$n$ e )na "a#ilia iien$ en el ca#%$, c$n ani#ale&, etc* )eg$ c)an$ aance el "il# %$e#$& relaci$nar la e&cena c$n la& her#ana& Carri iien$ en el ca#%$ c)an$ eran %e-)eHa&, l)eg$ e la e&a%arici'n e &)& %are&* El ia2e en a)t$ %$r la a)t$%i&ta e& )n :nice el ca#6i$ e l$caci'n e la %r'7i#a e&cena* a& i#4gene& e #aing $" &$n :nice e la %el:c)la #i&#a* Sign$& e&crit$&< t:t)l$& e %re&entaci'n el "il# (n$#6re& %r$%i$&!, &$n :c$n$& y c$#$ &:#6$l$&, ya -)e &$n %ala6ra&!*a& n$ta& -)e t$#a C$)ceir$ #ientra& e l$& ie$& e la& entrei&ta& &$n &i#6$l$ en tant$ leng)a e&crita y ta#6ien c$#$ iea&, %en&a#ient$& e )na %er&$na, &$6re la #e#$ria (n$& ice alg$ &$6re -)ien e&cri6e, &ea ciert$ $ n$ -)e Carri %ien&a e&$, &)%$ne#$& -)e &i*! V$ce&< $ en $"" e Carri y C$)ceir$ inic4n$le c$#$ #$ntar a ca6all$ #ientra& e#$& i#4gene& -)e e&cri6en el ca#%$, &$n :nice e la %re&encia e ella& en el ca#%$ (&a6e#$& -)e e&t4n all: a)n-)e n$ la& e#$&!* El ial$g$ e Carri y &) c$#%aHer$ c$n la %ri#era ecina el 6arri$ $ne Carri naci' &$n &:#6$l$ (leng)a2e nat)ral! a)n-)e el c$nteni$ e e&e ial$g$ e& )n ic$n$ (anal$g:a_#eta"$ra! e c'#$ act)$ %arte e la &$ciea ciil )rante la icta)ra* M3&ica< in&tr)#ental en la %re&entaci'n e C$)ceir$ c$#$ actri -)e re%re&enta a Carri en el "il#* E&ta #3&ica en %artic)lar e& &:#6$l$ e ciert$ ra#a -)e a a atrae&ar el "il#* ?)i$&< 6$cina& e a)t$& y r)i$ el tran&it$, &$n :nice e la ci)a, e -)e e&e %r'7i#$ #$#ent$ el "il# &e e&arr$llara en la )r6e* a e&cena el %lay#$6il )n &i#6$l$, e7traterre&tre& llean$&e gente en &) nae c$#$ &i#6$l$ e la e&a%arici$n e l$& %are& e Carri* )n inice %)een &er la& e&cena& el #aing $" (ti%$ $c)#ental, n$ &e c$#$ lla#arla&***! -)e #)e&tran c$#$ an ar#an$ la %eli, %)een &er inice el #i&#$ "il#,cre$ rec$n$cer )n &intag#a e&cri%ti$ en la& %ri#era& e&cena& el ca#%$, l)eg$ )n &intag#a %aralel$ ca#%$ci)a c)an$ %a&a e l$& %lan$& el ca#%$ al %lan$ e l$& a)t$& i&t$& e&e arri6a (tra"ic$!, aria& e&cena&, )na %$r e2e#%l$, la charla e Carri y &) cr$ c$n la %ri#era ecina -)e a%arece en el "il#* N$ %)ee rec$n$cer $tr$& &intag#a& en l$& %ri#er$& #in* ay alg)n &intag#a -)e %re$#ine en t$$ el "il#, -)e l$ e&tr)ct)re t$$ Ve$ -)e la %elic)la t$a e&ta c$ntaa e )na "$r#a #)y "rag#entaa, entien$ -)e %ara re%re&entar c$#$ &e c$n&tr)ye la #e#$ria, la #e#$ria e Carri en e&te ca&$, %er$ n$ &e &i &e trata e %lan$& a)t'n$#$&* E&t4 #)y 6ien t) a%reciaci'n* a& e&cena& %re$#inan* >er$ e&t4 #)y 6ien la iea e l$ "rag#entari$ %$r la #e#$ria*
%eMto (: oel agnB: 0uesta en escena. b ?ealiaci'n_>)e&ta en e&cena< e& el tra6a2$ -)e llea a ca6$ el irect$r %ara re%re&entar )n te7t$ a tra.& e )na e&cena i&)al y a)itia entr$ e )n c)ar$ rec$rta$* Engl$6a a t$$ )na &erie e %r$cei#ient$& %ara l$grar c$ntarn$& hi&t$ria&, e7%re&ar &enti#ient$&, e7%licar c$nce%t$&*
%eMto (8: /umont: &l film como representación visual B sonora b Un "il#e& )n c$n2)nt$ e c)ar$& c$ncatena$& c$n c$herencia* b El c)ar$#arca l$& l:#ite& e la& i#4gene& i&i6le& 2)nt$ c$n el 6$re, eli#ita$& %$r )n "$r#at$ (anch$ y i#en&i$ne&!* Se e&taca la i#%re&i'n e anal$g:a c$n el e&%aci$ real y la il)&i'n -)e %r$$ca el %en&ar -)e #4& all4 el c)ar$ &ig)e la i#agen* b El ca#%$e& el e&%aci$ i#aginari$ entr$ el c)ar$* b El ")eraca#%$e7i&te en ")nci'n al ca#%$ y e& l$ -)e n$ e&t4 incl)i$ en el ca#%$ y a&igna$ i#aginaria#ente %$r el e&%ecta$r* b E&%aci$ ":l#ic$ca#%$ m ")eraca#%$ b >r$")nia<
d >er&%ectia< %erce%ci'n i&)al -)e tran&"$r#a 5 en 5* d >r$")nia e ca#%$< i&tancia entre el %)nt$ #4& cercan$ y el #4& ale2a$ e )na i#agen* b El %lan$e& )n "rag#ent$ el "il#* N$ %)ee e7i&tir &in &) ca#%$* E&t4 eli#ita$ %$r el c)ar$* d El "rag#ent$ %)ee )rar #in)t$&, &eg)n$&* b S$ni$yel l)gar -)e $c)%a< ante& n$ ha6:a &$ni$ y &)rgi' e6i$ a )n "act$r ec$n'#ic$* Lener' %$&ici$ne&, %$r )n la$ l$& -)e -)ieren c$%iar a la realia (%r$ &$ni$! y l$& -)e creen en la i#agen c$#$ re%re&entaci'n e )n "in art:&tic$ y e7%re&i$ (anti &$ni$!*
%eMto (9: tam: La semiología del cine b 5$& grane& c)e&ti$ne& e l$& &e#i'l$g$&< d 5e&c)6rirla )nia #:ni#a el leng)a2e cine#at$gr4"ic$,&ien$ la %el:c)la %re&entaa c$#$ )n t$$ c$ntin)$* d C'#$ c$#6inar la& )niae& #:ni#a&%ara -)e a-)ieran )n &enti$ an4l$g$ a la gra#4tica* Met e2' a )n la$ la& )niae& #:ni#a& tal c$#$ &e %)een enc$ntrar en el leng)a2e nat)ral ("$ne#a&, %ala6ra&! * El %lan$, -)e a%arece c$#$ )na )nia #:ni#a eiente, re&)lta )n rec$rte e $ren real y n$ a6&tract$, al #i&#$ tie#%$ -)e &)& %$&i6iliae& &$n in"inita& y la in"$r#aci'n -)e c$ntienen e& in#en&a, c$n l$ c)al e& i#%$&i6le %en&arl$ c$#$ )na )nia #:ni#a* >$&t)la al &intag#a c$#$ )nia e a)t$n$#:a narratia (n$ #:ni#a]!, al c)al c$#%ara en ciert$ #$$ c$n $raci$ne& $ "ra&e&* En l$& &intag#a& l$& ele#ent$& interact3an &e#4ntica#ente (&igni"icante &igni"ica$!, &e c$#6inan c$herente#ente an$ l)gar al relat$ e la hi&t$ria* L)aran )nia e tie#%$, e&%aci$ y acci'n* b El cine e& leng)a2e &in leng)a, &in &i&te#a* d N$ %$r:a &er leng)a ya -)e c)enta c$n )na c$#)nicaci'n 6iirecci$nal, y en el cine e& a%laaa (e2an$ e la$ al cine interacti$!* d A i"erencia el &ign$ lingF:&tic$ ar6itrari$,la relaci'n entre &igni"icante (i#agen ":l#ica! y &igni"ica$ e& #$tiaa* d a6lar cine e& inentarl$;ha6lar leng)a e& )tiliarla*
b El leng)a2e cine#at$gr4"ic$ &e e7%re&a a tra.& e I 6ana&< d i#4gene& "$t$gr4"ica& en #$i#ient$ d &$ni$ "$n.tic$ d r)i$
d &$ni$ #)&ical d e&crit)ra (cr.it$&, t:t)l$&! b Tant$ el leng)a2e c$#$ el cine %r$)cen i&c)r&$ #eiante $%eraci$ne& %araig#4tica& y &intag#4tica&< d El leng)a2e &elecci$na y c$#6ina "$ne#a& y #$r"e#a& %ara crear $raci$ne& d El cine &elecci$na y c$#6ina i#4gene& y &$ni$& %ara crear &intag#a& b a i#agen ":l#ica c$#$ i#agen e& )n :c$n$, %$r &) &e#e2ana c$n &) $62et$* Ta#6i.n e& inicial, %$r la relaci'n e7i&tencial entre la i#agen gra6aa y la realia "il#aa* En #)ch$& $tr$& ca&$& la i#agen ":l#ica ta#6i.n %)ee &er &i#6'lica*
TLa gran sintagmáticaU de etF (9I>) b >re&enta )na &i&te#atiaci'n e la& "$r#a& -)e el cine )&a %ara artic)lar e&%aci$ y tie#%$* ?ec$rta e&%aci$ %$r #ei$ el c)ar$ y &)elen )rar 1 h&* d Tie#%$ e relat$ (1h&! & Tie#%$ e hi&t$ria )na e&cena e& e&e "rag#ent$ el "il# en el -)e e&t$& tie#%$& c$incien* b Se 6a&a en la n$ci'n e i.ge&i& d M$$ e re%re&entaci'n -)e i#%lica c$ntar ante #$&trar* d Tiene -)e er c$n el )nier&$ c$n&tr)i$ alree$r e l$& %er&$na2e& y la& acci$ne& el "il#; el &igni"ica$e la narraci'n* d Se i"erencia e la hi&t$ria y el relat$* d C$n&tr)cci'n i#aginaria -)e nece&ita e )n %&e)$ #)n$* b El &intag#ae& el an4l$g$ e $raci$ne& $ %4rra"$&, &ien$ la e&cena e& el &intag#a #4& c$#3n el "il#* E& )na %$rci'n -)e g)ara )nia e e&%aci$, tie#%$ y acci'n* d 8 ti%$& &intag#4tic$&,la e&cena el e2e#%l$ #4& triial* b a& cr:tica& i6an %$r el la$ e -)e %riilegia6a al cine narrati$ y e7cl):a $c)#entale& y cine& e ang)aria* b >er$, $"rece el #$el$ #4& %reci&$ %ara tratar l$& %r$cei#ient$& e&%ec:"ic$& e $renaci'n e la i#agen el cine narrati$* Cjig$& y &)6c'ig$& b ay )na interrelaci'n e< d C'ig$& cine#4tic$& e&%ec:"ic$& el cine d C'ig$& c$#%arti$& c$n $tr$& leng)a2e& -)e n$ &$n el cine b 5ice -)e l$& c'ig$& %arten e&e l$ #4& e&%ec:"ic$ ha&ta l$& c'ig$& i&e#ina$& en la c)lt)ra* b 5entr$ e l$& c'ig$& cine#4tic$&, hay &)6c'ig$& -)e c$#%iten entre &: b eng)a2e cine#4tic$ c'ig$& m &)6c'ig$& cine#4tic$& a %)nt)aci'n ":l#ica b Seg3n Met n$ &$n an4l$g$& a la %)nt)aci'n en la leng)a* d E& )na #acr$%)nt)aci'n -)e interiene entre &intag#a& c$#%let$&* Se re"iere a l$& ")ni$&, l$& c$rte& -)e &e an entre l$& &intag#a&, "$r#an$ la i.ge&i& el cine* Te7t$ < Ca&etti, El an4li&i& e l$& c$#%$nente& cine#at$gr4"ic$&
b Materia& e7%re&ia& el cine -)e c$n&tit)yen la 6a&e el "il#< i#4gene&, &ign$& e&crit$&, $ce&, r)i$&, #3&ica* d 5e&e el %)nt$ e i&ta e >ierce, la& i#4gene& &$n :c$n$&, la #3&ica y la& %ala6ra& &$n &:#6$l$&, y l$& r)i$& :nice&* d ?)6i$&< a la e&ceni"icaci'n c$n %lay#$6il la &igni"ica#$& ic'nica#entea%artir e rec$n$cer la i"erencia e #aterialia (#iniat)ra& e %l4&tic$ e c$l$re& en l)gar e act$re&! Dnicial#entee&t4n $%eran$ c$#$ 2)g)ete& in"antile& %r$%i$& e la niHe el en)ncia$r, eran #4& $ #en$& c$#)ne& hacia l$& `K* Si#6'lica#ente&)rge la %$&i6ilia e a&$ciar la "anta&:a e la a6)cci'n e7traterre&tre re%re&entaa c$n l$& #)Hec$& c$n la e&a%arici'n "$raa e l$& Carri, i&ta e&e l$& $2$& e )na niHa* d a #anera e c$#6inar #ateria& e7%re&ia& a tra.& e l$& &intag#a& e& l$ -)e le a e&%eci"ia al leng)a2e cine#at$gr4"ic$* b $& &ign$& -)e a%arecen en el "il# %)een &er analia$& a %artir e la "$r#a en -)e la& #ateria& e7%re&ia& &e relaci$nan c$n la realia a la -)e hacen re"erencia* b El cine e& )n leng)a2e -)e c$#6ina &igni"icante& $ #ateria& e7%re&ia&, y &ign$&* b El "il#< d E& )n c$ncentra$ e #)cha& &$l)ci$ne&, tiene &ign$&, "'r#)la&, %r$cei#ient$&* d E& i":cil %$er a%licarle regla& rec)rrente& $ c$#%artia&, n$ e& #)y &i&te#4tic$* E& #)y ric$ y a la e #)y ag$c$#$ %ara &er a&i#ila6le a )n leng)a2e nat)ral* b a ling)i&ticia el "il#&e rec$n)ce hacia #ateria& e e7%re&i'n,&e c$n"r$nta c$n la e7i&tencia e &ign$&,y &e relaci$na c$n c'ig$&* b C'ig$e&< d Un &i&te#a e e-)ialencia&, e2* caa &eHal tiene &) &igni"ica$* d Un &t$c e %$&i6iliae&, e2* la& %ala6ra& %r$n)nciaa& re#iten a )n $ca6)lari$ d C$#%$rta#ient$& rati"ica$& en l$& -)e el re#itente y e&tinatari$ $%eran &$6re )n terren$ c$#3n c$#$ )n leng)a2e* $& c'ig$& cine#at$gr4"ic$& &$n #4& .6ile& -)e l$& e la& leng)a& nat)rale&* b C'ig$& e 6a&e
d Organiaci'n e la %er&%ectia d Enc)are d Blanc$ y negr$ &* c$l$r d Dl)#inaci'n c$n e"ect$ b C'ig$& i&)ale& (#$ilia!lan$&ec)encia< t$#a en c$ntin)ia* b 5.c$)%age< a&$ciaci'n e i#4gene&, .n"a&i& &$6re l$& ele#ent$& a&$cia$& %$r c$nteni$* b El #$nta2e< a&$ciaci'n e i#4gene& &in ne7$, &$l$ %$r &er ecina&* Te7t$ 1< La)rea)lt, Anr.< En)nciaci'n y narraci'n b El #)n$ ieg.tic$ e& el )nier&$ c$n&tr)i$ %$r el "il#,a niel hi&t$ria* d >$r e2e#%l$, tiene en c)enta t$a la hi&t$ria e )n %er&$na2e, &) ia c$#%leta* d A i"erencia el relat$ -)e &'l$ e7hi6e alg)na& c)e&ti$ne&*
b E7i&te )n en)ncia$r $c)lt$, elgran i#agina$r, -)e e& la in&tancia en)nciatia_e7traieg.tica el te7t$ ":l#ic$* E& el #eganarra$r -)e $rena y c$ntr$la la in"$r#aci'n -)e 6rina y gira %ara n$&$tr$& la& %4gina& el li6r$* d Se la rec$n$ce %$r la& h)ella& -)e e2a &$6re el "il#* M$i#ient$& e c4#ara -)e n$ c$rre&%$nen a la i&i'n e )n %er&$na2e* d E& nece&aria e&ta in&tancia narratia ")na#ental, n$ e& %$&i6le a6&traer&e e la n$ci'n e e&te narra$r* b En)nciaci'n en la leng)a nat)ral< e&igna la& relaci$ne& entre el en)ncia$, e#i&$r, rece%t$r y c$#)nicaci'n* b En)nciaci'n cine#at$gr4"ica< c$n&i&te en 6)&car &eHale& c$n &)62etiia e la i#agen (h)ella& en)nciatia&!* d >)een re#itir tant$ a )n %er&$na2e entr$ e la i.ge&i& c$#$ ta#6i.n traar la %re&encia el gran i#agina$r* d E2e#%l$& >ri#er %lan$ -)e &)giere %r$7i#ia el $62eti$* 5e&cen&$ el %)nt$ e i&ta %$r e6a2$ el niel e l$& $2$&* Una %arte el c)er%$ en %ri#er %lan$, -)e &)%$ne el ancla2e e )na #iraa* a &$#6ra el %er&$na2e* El te#6l$r, #$i#ient$ entrec$rta$ -)e &)giere )n a%arat$ -)e "il#a* b 5$6le relat$< $& %er&$na2e& act)an$ )&an$ la& I #ateria& e e7%re&i'n m el gran i#agina$r* d Un narra$r i&)alia$ entr$ el cine, e& )n &)6relat$* d El #eganarra$r ha6la cine< i#4gene& en #$i#ient$* d E2e#%l$ ?)6i$&< c)an$ Carri grita #ientra& hay )n relat$ en $"" -)e %reg)nta acerca e la #)erte e la& %er&$na&, y l$& -)e &ig)en e&%).& e e&$* b C$l)&i'n< &)erte e relaci'n entre el gran i#agina$r y el relat$r ieg.tic$* S)%er%$&ici'n e in&tancia& narratia&* d E2e#%l$, c)an$ &e &)%er%$nen la& in&tancia& narratia&, y %$r e2e#%l$, alg$ -)e ten:a la #aterialia e la $ (en )n &eg)n$ narra$r -)e c)enta la hi&t$ria! &36ita#ente &e c$nierte en la t$talia el "il# %$r inair t$a& la& #ateria& e7%re&ia&* N$&$tr$& ig)al entene#$& -)e e& e&e &eg)n$ narra$r el -)e c)enta y &a6e t$$ e&$, y e#$& en i#agen y &$ni$ e&$ -)e n$& c)enta* d E2e#%l$ r)6i$&< l)eg$ e la e7tracci'n e &angre, C$)ceir$ #ira )na& "$t$& en la %are, )rante e&a e&cena &e e#%iea a e&c)char el te&ti#$ni$ e )na e la& c$#%aHera& e l$& Carri, y a c$ntin)aci'n, a la $ &e &)#a la i#agen e e&e ie$ te&ti#$nial -)e t$#a la narraci'n* E& )na in&tancia e c$l)&i'n $ne el &eg)n$ narra$r &e &)%er%$ne y ree#%laa al gran i#agina$r en la narraci'n el "il#* d E2e#%l$ ?)6i$&< en la e&cena c$n la $ en $"" e Carri en&eH4n$le a #$ntar a C$)ceir$ #ientra& e#$& i#4gene& -)e e&cri6en el #ei$ r)ral* e&te &eg)n$ ca&$ e& )na in&tancia e c$l)&i$n* Te7t$ < O)ariachi, Rai Mar$), Ac$nteci#ient$ b El ac$nteci#ient$* d E& )n analia$r e la &$ciea y la hace ha6lar* >er#ite c$#%renerla* d N$ tiene &enti$ c$#3n, e7i&te c$#$ acciente $ cat4&tr$"e, e2e#%lar y &igni"icati$* d Dnterienen ")era& &$ciale& %ara arle &enti$* d En $%$&ici'n a .l, el &)ce&$ e& #4& %int$re&c$, e7traH$ y an$r#al*
d E& la irr)%ci'n e n)e$& &igni"icante& entr$ e )n %r$ce&$* d Tiene agente& inii)$& $ in&tit)ci$ne& i#%lica$&* d Tiene re%re&entante& inii)$& $ in&tit)ci$ne& -)e l$ rec$n&tr)yen %ara c$#)nicarl$* d E2e#%l$< )na #ani"e&taci'n Agente&< #ani"e&tante&, in&tit)ci$ne&, ")era& e &eg)ria* ?e%re&entante&< %eri$i&#$* d a %rinci%al caracter:&tica< ya %a&', en retr$&%ectia* N$ %$.& eter#inarl$ e ante#an$ ni )rante* d >$&i6ilia e a&$ciarl$ al :nice e >ierce, c$n &) e6ia 2)&ti"icaci'n* Te7t$ < Sarl$, Beatri, C$nenci$ne& b a& c$nenci$ne&engl$6an a t$$ l$ c)lt)ral y art:&tic$* d eye& n$ e&crita&* d O"recen %$&i6iliae&* d D#%$nen re&tricci$ne&* d acen a la creencia* d E& )n )&$ e#arca$ d 5)ran en el tie#%$, ene2ecen, y ca#6ian* d >)een &er >r$)ctia&< interna& al $62et$ c)lt)ral, e&ta6lecen la& regla& -)e rigen la c$n&tr)cci'n e la& $6ra&* >r$t$c$lare&< rigen el c$n&)#$ e la& $6ra&, e"inen atri6)ci'n, i")&i'n, %r$%iea, i&"r)te* d E&t4n )nia& a l)gare&, cla&e& &$ciale& y c$&t)#6re&* b a ang)aria e& el %)nt$ ag)$ el c$n"lict$ e la& c$nenci$ne& e&ta6lecia&* d 5e6ilitan el i#%eri$ e la& c$nenci$ne& d D#%$nen l'gica e ca#6i$ en el ca#%$ c)lt)ral* b >$&i6ilia e a&$ciarla& al &:#6$l$ e >ierce, c$n &) e6ia 2)&ti"icaci'n* Te7t$ =< Ar")ch, le$n$r, ?e%re&entaci'n b a re%re&entaci'n* d Oc)%a el l)gar e $tra c$&a c$n el "in e &igni"icarla Una iea, )n $62et$, )na %er&$na*
d S) )&$ e&ca%a a c)al-)ier traa$ c$nce%t)al* d N$ e& )n $riginal* d N$ &)%$ne )n e&%laa#ient$ $ &)&tit)ci'n ig)alitaria* d >lat'n< e& c$%ia e la& c$&a& en &: #i&#a& (&ec)nia!, "al&a e il)&$ria* d Ari&t'tele&< #:#e&i&, i#itaci'n e la nat)ralea c$#$ "in e&encial el arte* d A)&tin< e&c)6re la& e7%re&i$ne& %er"$r#atia& en el leng)a2e -)e n$ re%re&entan naa, la& acci$ne&< 6a)tiar, %r$#eter, 2)rar, $renar* C)#%l:an la acci'n -)e en)ncia6an &$l$ %$r el hech$ e &) en)nciaci'n* T$a en)nciaci'n c)#%le )na acci'n #4& all4 e l$ -)e iga, n$ e& &i#%le#ente )n #ei$ e re%re&entaci'n d >$&i6ilia e a&$ciarla& al :c$n$ e >ierce, c$n &) e6ia 2)&ti"icaci'n* Te7t$ I< Eli&e$ Ver'n, 5i&c)r&$& S$ciale&* b ?einciencia en Sa)&&)re y >ierce y c'#$ la c$nce%ci'n 6inaria el &ign$ i#%ie e&arr$llar la n$ci'n e %r$)ctiia el &enti$* d $& "en'#en$& el &enti$ a%arecen Ba2$ la "$r#a e c$ngl$#era$& &igni"icante&* re#itien$ al ")nci$na#ient$ e la re &e#i'tica< el &i&te#a %r$)cti$* b D#%lica analiar $%eraci$ne&, i&c)r&$ y re%re&entaci$ne&* b En l$& `K a%arece el c$nce%t$ y la te$r:a e l$& i&c)r&$& &$ciale&* b Se %)ee analiar el &enti$ e la en)nciaci'n a tra.& e la& h)ella& en l$& %r$)ct$& -)e el %r$ce&$ e en)nciaci'n e2a en el en)ncia$* Analian$ el %r$)ct$ (el te7t$!, e&t)ia#$& el %r$ce&$ (la en)nciaci'n!* d Ver'n llea e&ta iea al e&t)i$ e l$& i&c)r&$& &$ciale& y &e %reg)nta c'#$ e&t$& %r$)cen &enti$* b a& h)ella& c$rre&%$nen a la %re&encia el en)ncia$r en el en)ncia$* b El &enti$ &e c$n&tr)ye* b a te$r:a e l$& i&c)r&$& &$ciale& &$n hi%'te&i& &$6re l$& #$$& e ")nci$na#ient$ e la &e#i$&i& &$cial, -)e e& la i#en&i'n &igni"icante e l$& "en'#en$& &$ciale&* A6re ca#in$ al e&t)i$ e la c$n&tr)cci'n &$cial e l$ real* d T$a %r$)cci'n e &enti$ e& nece&aria#ente &$cial* d T$$ "en'#en$ &$cial e& )n %r$ce&$ e %r$)cci'n e &enti$* b Ver'n %lantea -)e l$& i&c)r&$& circ)lan en la &$ciea &ig)ien$ cierta& regla& e %r$)cci'n y e rece%ci'n, -)e &$n la& gra#4tica& e %r$)cci'n y e rec$n$ci#ient$* b a te$r:a e Ver'n e& -)e el &enti$ &e a entr$ e la &e#i$&i& &$cial, -)e el te7t$ ai&la$ c$n&iera$ en &: #i&#$ n$ &igni"ica* b El an4li&i& e l$& i&c)r&$& n$ e& intern$ ni e7tern$* >ara er'n n$ &e %)ee a$%tar )na %er&%ectia -)e %riilegie el i&c)r&$ en &:, &in c$n&ierar &) c$nte7t$ e %r$)cci'n, ni ta#%$c$ analiarl$ tenien$ en c)enta 3nica#ente el c$nte7t$ en el -)e ")e %r$)ci$, &in relaci$narl$ c$n &)& caracter:&tica& %r$%ia&* b T$$ i&c)r&$ "$r#a %arte e la &e#i$&i& &$cial, $ne &e relaci$na c$n te7t$& anteri$re& y %$&teri$re&, c$#%arte c$n ell$& e&ta®la& e %r$)cci'n y rec$n$ci#ient$* d E&ta& regla& e&cri6en $%eraci$ne& e a&ignaci'n e &enti$ en la& #ateria& &igni"icante&, -)e &e rec$n&tr)yen a %artir e #arca& %re&ente& en la #ateria &igni"icante*
Marcae& t$$ a-)el ele#ent$ el i&c)r&$ &in &igni"ica$ -)e %er#ite er la in"l)encia e )na regla e rece%ci'n $ e %r$)cci'n y n$ c$nllea )n &enti$ %artic)lar* >$r e2e#%l$, en %int)ra, la& #arca& e la& cera& el %incel en )na l:nea, n$ &igni"ican naa* )ellae& )n t$-)e #4& intenci$nal, c$n &igni"ica$* i#agine#$& el )&$ e %incele& e cera )ra aree %ara -)e el tra$ &e n$te en la %int)ra c$n )n &igni"ica$ %artic)lar, %$r e2e#%l$ el e hacer eiente el %r$ce&$ t.cnic$ e la %int)ra* Otr$ e2e#%l$, el )&$ e la %ri#era %er&$na en )na narraci'n literaria, -)e re#ite al narra$r, -)e &a6e#$& -)e e& )na entia i"erente al a)t$r el relat$* b $& i&c)r&$& %r$)cen &enti$ a tra.& e )na &erie e relaci$ne& entre l$& ele#ent$& -)e l$& c$#%$nen y la& regla& e rece%ci'n y %r$)cci'n e e&$& i&c)r&$&* El a)t$r intenta &i&te#atiar e&ta& relaci$ne&, %r$%$ne la& regla& e generaci'n y e lect)ra* 5e2an )n tra$ en el i&c)r&$, alg$ -)e n$& %er#ite i&)aliarla&* b a &e#i$&i& &$cial e& )na re &igni"icante in"inita*Se e&en)ele en el e&%aci$tie#%$ e la& #ateria& &igni"icante& e la &$ciea y e la hi&t$ria*
%eMto atrice >ai&, Acci'n* b 5e"* cl4&ica<&erie e hech$& y act$& -)e c$n&tit)yen el te#a e )na $6ra ra#4tica $ narratia*
b 5e"* &e#i$l'gica)ee ha6er acci'n &in caractere&* b C$nce%ci'n e&enciali&ta< 2)gar al h$#6re en 6a&e a &) e&encia yn$ &$6re &)& acci$ne&, e"inir a l$& caractere& &eg3n )na e&encia %&ic$l'gica y #$ral #4& all4 e la& acci$ne& c$ncreta&* $& %er&$na2e& &'l$ e7i&ten en la #eia en -)e "$r#an %arte e ti%$& #$rale& $ %&ic$l'gic$&* b a acci'n e&t4 ligaa a la a%arici'n y a la re&$l)ci'n e la& c$ntraicci$ne& $ c$n"lict$& entre l$& %er&$na2e&,y entre )n %er&$na2e y )na &it)aci'n* El e&e-)ili6ri$ e )n c$n"lict$ $6liga a l$& %er&$na2e& a act)ar %ara re&$ler e&te c$n"lict$* A la e, &) acci'n &)&cita $tr$& c$n"lict$& y a&: &)ce&ia#ente* E&ta in4#ica crea el #$i#ient$ e )na $6ra* b El i&c)r&$e& )na #anera e hacer, el i&c)r&$ teatral e& )na #anera e act)ar* Acci'n er6al* El leng)a2e el teatr$ e& la acci'n* b $& ele#ent$& c$n&tit)ti$& e la acci'n&$n< el agente, &) intenci'n, el act$ $ ti%$ e act$, #$$ y #ei$& e la acci'n, i&%$&ici'n te#%$ral, e&%acial, circ)n&tancial y la "inalia* b Tre& ra#a& e&enciale&< d a acci'n e la "46)la< l$ -)e $c)rre entr$ e la "icci'n* d a acci'n el ra#at)rg$ y el e&ceni"ica$r d a acci'n er6al e l$& %er&$na2e& -)e icen el te7t$, a&)#ien$ &) "icci'n y re&%$n&a6ilia* b a acci'n ta#6i.n &e &it3a en el interi$r el %er&$na2e en e$l)ci'n, en &)& eci&i$ne&, y en &) i&c)r&$* E&ta e& la acci'n ha6laa*En e&cena, la& %ala6ra& act3an* 5ecir e& hacer* b $c)rrente< d Acci'n teatral e& &$cial, &'l$ -)e $c)rre en )n e&cenari$* E& &$cial %$r-)e tiene )n &enti$ y e&t4 irigia a $tr$&< a %er&$na2e& e la $6ra y al e&%ecta$r* d Acci'n teatral te %er#ite %a&ar e )n #$$ actancial al $tr$* >)ee &er )na acci'n teatral i&)al n$ ha6laa >)ee &er )na acci'n teatral a)i$i&)al* Te7t$ 8< Brian $l#e&, Dne&tigaci$ne& e7trai&ci%linare&* acia 1 n)ea cr:tica e la& in&tit)ci$ne&* b )eg$ e l$& ` y `K a%arece el arte %$%, el c$nce%t)al, el 6$yart, la %er"$r#ance, y el :e$* Ta#6i.n a%arecen net art, 6i$ art, ge$gra":a i&)al, arte e&%acial, ata6a&e art, archiart, "inance art* T$$ e&t$ #arca )na r)%t)ra c$n el #arc$ i&ci%linar y #)e&tra )na e&cena c$nte#%$r4nea el arte, en el -)e &e r$#%en la& e&"era&, &e r$#%e el ai&la#ient$ e la& i&ci%lina& cerraa&, &e cr)a el arte c$n $tra& i&ci%lina&, %r4ctica& &$ciale& y c)lt)rale&* d E& la gente tratan$ e r$#%er c$n la& c$nenci$ne&, e &alir e l$& l:#ite& e la i&ci%lina -)e #arca el arte, e6i$ a l$& ca#6i$& &$ciale& y a la 63&-)ea e )n #ay$r c$#%r$#i&$ %$l:tic$ y &$cial* b El %r$yect$ Netti#e, ha6la e )na e7%eriencia e l$ e7trai&ci%linar, c$n )n %r$yect$ e arte y #)lti#eia, y &) %)nt$ e c$ntact$ c$n el actii&#$ %$l:tic$* Critic' la %r$%ia i&ci%lina e&e entr$ hacia a")era* Critica6an internet, la in"rae&tr)ct)ra tecn$cient:"ica -)e e&ta6a en c$n&tr)cci'n, e&ta cr:tica e6:a llear&e a ca6$ entr$ e la %r$%ia re, )&an$ &)& leng)a2e& y herra#ienta& tecn$l'gica&, c$n el $62eti$ e in"l)ir $ c$n"ig)rar &) e&arr$ll$* d Se n$ta )n #$i#ient$ en $& irecci$ne&* Oc)%ar )n ca#%$ c$n %$tencial agitaci'n &$cial, %ara e&%).& irraiar hacia a")era e e&e $#ini$ e&%ecialia$ %ara e"ect)ar ca#6i$& en la i&ci%lina art:&tica, en la i&ci%lina e la cr:tica c)lt)ral e incl)&$ en la el actii&#$ i-)ieri&ta* b a&ine&tigaci$ne& interi&ci%linare&&$n el %rinci%i$ $%erati$ e e&te #$i#ient$ aelante y atr4&, e&ta e&%iral tran&"$r#a$ra* El c$nce%t$ &e "$r2' en el intent$ e &)%erar e&a $6le i#%$tencia -)e a"ecta a la& %r4ctica& c$nte#%$r4nea&, e7enta e c)aliae&
re$l)ci$naria& -)e 6)&ca6an l$& &it)aci$ni&ta&* b Se trata e re"le7i$nar %$r -). &e %r$)cen l$& ca#6i$& en la &$ciea y en la e7%re&i'n, tiene -)e er c$n la iea e -). e& el arte, -). e& )na $6ra art:&tica y en -). #ei$& e6e circ)lar y c$n -). al$re&; c)4le& &$n la& c$nenci$ne& -)e &e #ane2an en el 4#6it$ art:&tic$, -). e6e integrar e&te 4#6it$ art:&tic$, hay alg$ #4& ae#4& e arte en )n #)&e$ C'#$ y %$r -). a&igna#$& al$r a )na $6ra art:&tica Te7t$ 9< ?ichar Schechner, +Q). &$n l$& e&t)i$& e %er"$r#ance y %$r -). hay -)e c$n$cerl$&* b a %er"$r#ance e& )na i&ci%lina aca.#ica* b El ca#%$ e e&t)i$& e la %er"$r#ance< d E& el e&%ectr$ e la %er"$r#atiia, interi&ci%linaria e interc)lt)ral* T$$ &e c$n&tr)ye, e& )n 2)eg$ e &)%er"icie& y e"ect$&* d Tiene $& %)nt$& e i&ta #)y relaci$na$&< C$#$ c$n&tr)cci'n te'rica* C$#$ i&ci%lina aca.#ica* d >re&)%$ne -)e la& c)lt)ra& el #)n$ &e ch$can, in"l)yen, inter"ieren* E&$& #$i#ient$& %)een ar&e %$r g)erra&, g$6iern$&, #erca$, internet* d N$ tiene l:#ite& "i2$&* Dncl)ye a l$& g.ner$& e&t.tic$& el teatr$, ana y #3&ica, c$#%rene ta#6i.n rit$&, cere#$niale&, 2)eg$&, %a%ele& e la ia &$cial y %r$"e&i$nal, #$$& e g$6iern$, e%$rte&, entreteni#ient$&* d T$#a %re&ta$ e #)ch$& $tr$&, e& )na i&ci%lina interi&ci%linaria* b a %er"$r#ance &e iie en categ$r:a&< d J)eg$, rit)al, e%$rte&, #3&ica, ana, teatr$, e la ia c$tiiana, %r4ctica& 2)r:ica&_#.ica&, entreteni#ient$& %$%)lare&, #ei$& e c$#)nicaci'n* d S$n actiiae& h)#ana&, &)ce&$&, c$n)cta&, actiiae& c$n )n %r$ce&$ e re%etici'n, e c$n&tr)cci'n, &in $riginalia ni e&%$ntaneia*E&$ e& la #arca i&tintia e )na %er"$r#ance* b Alg$ e& )na %er"$r#ance c)an$ en )na c)lt)ra %artic)lar,la c$nenci'n, la c$&t)#6re y la traici'n icen -)e l$ e&* d a a"ir#aci'n #4& raical e l$ - e& )na %er"$r#ance re&ie en el %er"$r#ati$ e A)&tin* S) %er"$r#ati$ e& )na categ$r:a el leng)a2e -)e real#ente hace alg$ #4& -)e e&cri6ir $ e7%re&ar (acci$ne&!< %r$#e&a&, c$ntrat$&, #atri#$ni$&, etc* b ay )na c$ntraicci'n entre re%etici'n_e&%eci"ia, -)e %)ee #$&trar&e c$n )na $6ra e teatr$ %$r e2e#%l$, &i 6ien t$a& &e rigen %$r el #i&#$ te7t$ y re%iten aria& caracter:&tica&, caa ")nci'n e& 3nica* b E&t4 la %er"$r#ance c$#$ $62et$ y c$#$ #.t$$* d C$#$ $62et$, %$r e2e#%l$ c$#$ g.ner$ art:&tic$* d C$#$ #.t$$, c$n&ierarla c$#$ )na %er&%ectia e an4li&i&* b Una %er"$r#ance e& )na ial.ctica e "l)2$< #$i#ient$ e&%$nt4ne$ en el -)e la acci'n y c$inciencia &$n )n$, y /re"le7iia0, $ne l$& &igni"ica$&, al$re& y $62eti$& centrale& e )na c)lt)ra &e en en acci'n, #ientra& an "$r#a y e7%lican la c$n)cta* b $& e&t)i$& e %er"$r#ance &$n intergen.ric$&, interi&ci%linari$&, interc)lt)rale&, y %$r e&$ ine&ta6le&, re&i&tien$ t$a e"inici'n "i2a* S$n cer$ %)r$&* T$$ e&t$ &e $%$ine a e&ta6lecer alg3n &i&te#a "i2$ e c$n$ci#ient$, al$re& $ te#a&*
d S$n inc$ncl)&$&, a6iert$&, #)lt:$c$& y a)t$c$ntraict$ri$&* b acer "$c$ en l$ %er"$r#ati$ e& )na #anera e acercar&e a )n eter#ina$ ac$nteci#ient$ $ i&c)r&$*Una #anera e an4li&i&, &e e&t)ia en )na $6ra e teatr$, %$r e2e#%l$, c$#$ alg$ -)e e&t4 en %r$ce&$, -)e e&t4 &)ceien$ y cre4n$&e en el #i&#$ #$#ent$ -)e l$ e#$&* E&t$ e& alg$ -)e n$ %$e#$& hacer, %$r e2e#%l$, c$n )n c)ar$* d E&te ti%$ e e&t)i$ %)ee ar&e en ier&$& 4#6it$&, t$$ %)ee e&t)iar&e c$#$ %)e&ta en e&cena, c$#$ c$n&tr)cci'n* d $ %er"$r#ati$ e7cee a la %er"$r#ance c$#$ i&ci%lina art:&tica, &e %)ee a%licar en el e&t)i$ e c)al-)ier i&ci%lina* Te7t$ < O&car C$rnag$ Bernal, C)lt)ra y %er"$r#atiia< la %)e&ta en e&cena el %r$ce&$* b $ %er"$r#ati$ e& )n acerca#ient$ i&tint$ a la hi&t$ria, a l$& "en'#en$& c)lt)rale& y al arte en &)& "$r#a& e interacci'n c$n la realia, e& )na #iraa tran&er&al -)e e l$ #i&#$ e&e )na %er&%ectia i"erente* b Se e6e a re%re&entaci$ne&, "icci$ne&, %r$li"eraci'n e e&cenari$&, in"laci'n e i&c)r&$& e ie$l$g:a& b E& )nai&i'n in4#ica,)n %r$ce&$ c$ntin)$ e c$n&tr)cci'n y e&tr)cci'n e re%re&entaci$ne& c$n inii)$& e )na &$ciea %)e&ta en e&cena* d la c)lt)ra, )n e&%aci$ e act)aci'n d @rente a )na c)lt)ra e l$ e&crit$, "i2$ y e&ta6le e te7t$&, &e e&taca e&ta c)lt)ra e act)aci'n, e l$ -)e e&t4 en %r$ce&$, ine&ta6le y i$* b E& )na "$caliaci'n el a&%ect$ %r$ce&)al y #aterial e la& re%re&entaci$ne& c$#$ #ecani&#$& e %r$)cci'n e &enti$ d C'#$ ")nci$nan o -). &igni"ican* d Dntere&a el %r$ce&$ e %r$)cci'n y n$ el %r$)ct$ "inal e la generaci'n e )n te7t$, e la e&trategia e %)e&ta en e&cena, etc* d El ")nci$na#ient$ e& tan $ #4& &igni"icati$ -)e l$& te7t$& "inale&* b a %er"$r#ance e&taca la i#%$rtancia el c)er%$ y la acci'n c$#$ "act$re& e&enciale& en la interacci'n el inii)$ c$n el #)n$ b En el &igl$ &e ala )na iea e l$ e":#er$, en el -)e t$$ tiene l)gar c$#$ )n c$n&tante eenir, en )n hacer&e y e&hacer&e, actiia e e&tr)ct)raci'n y e&e&tr)ct)raci'n, 2)eg$ e a)&encia& y %re&encia&, en )n e-)ili6ri$ ine&ta6le c$n )n e"ect$ e e¢raliaci'n* d E& )na n)ea realia hi&t'rica, -)e interr$ga l$& %r$ce&$& e ")nci$na#ient$, en tant$ #ecani&#$ e %r$)cci'n e &igni"ica$& el "en'#en$ e la %)e&ta en e&cena y la teatralia* b Caa e7%re&i'n art:&tica inicia )n %r$ce&$ e a)t$rre"le7i'n, %$ni.n$&e en e&cena a &: #i&#a, #$&tr4n$&e en tant$ -)e %r$ce&$, #a-)inaria art:&tica e %r$)cci'n e &enti$&* b En l$& ` &)rge la nece&ia e re%lantear la relaci'n entre el arte y la realia* b a inten&i"icaci'n el %lan$ %er"$r#ati$ e)ele a la $6ra teatral &) c$nici'n e ac$nteci#ient$, )n alg$ -)e $c)rre entre la &ala y el %36lic$*E&e alg$, )na energ:a, at#'&"era, -)e &e i#%$ne al e&%ecta$r c$#$ )na i#%re&i'n e realia in#eiata* b Se acent3a el car4cter a)t$rre"erencial el teatr$,la l$caliaci'n e e&$ -)e &e e&t4 hacien$ "rente a l$ ya hech$, el %r$ce&$ "rente al re&)lta$ (cre$ -)e ya enteni e&$ ehhhhhh]]!,el teatr$ c$#$ )n %r$ce&$ tenien$ l)gar a-): y ah$ra,en etri#ent$ e &) c$n&ieraci'n c$#$ %r$)ct$ aca6a$ incl)&$ ante& e -)e haya c$#ena$ a re%re&entar&e, c$#$ te7t$ "i2$ y %a&i$, a6&tracci'n e &enti$& y &igni"ica$& carente& e realia #aterial* El en"$-)e %er"$r#ati$ &e reela c$#$ )na e&trategia &in &i&te#a, c$n e&e&tr)ct)raci'n y 2)eg$, %$ca $rganiaci'n e la $6ra 6a2$ )n %rinci%i$ )nitari$*
Te7t$ 1< Ant$ni$ Geinrichter, 5$c)#entira&< el "ae* b El "ae e& )n "al&$ $c)#ental, )na relat$ "ictici$ -)e i#ita l$& c'ig$& el cine $c)#ental* b El e&%ecta$r %re"iere er a )n "a#$&$ en irect$ -)e encarnan$ )n %er&$na2e e "icci'n, %re"iere la realia c$n &)& e"ect$&, -)e )na inter%retaci'n %r$"e&i$nal ra#atiaa y 6ien $caliaa* b a atracci'n %$r el "ae e#)e&tra )n inter.& intr:n&ec$ %$r la n$ "icci'n, %$r rec)%erar la& %$&i6iliae& e7%re&ia& e la #i&#a y %$r )tiliarla %ara ecir c$&a& -)e n$ &$n ha6it)al#ente el $#ini$ e "icci'n* b a iea e analiar el "ae e& analiar el l:#ite entre la "icci'n y la realia* d Un "il# "icci'n e& )na %)e&ta en e&cena creaa %$r )n irect$r, -)e c$#6ina la& #ateria& e e7%re&i'n y )tilia re%re&entaci$ne& e la realia, c$#$ %$r e2e#%l$ i#4gene&* Sa6e#$&, &in e#6arg$, -)e e& )na realia re%re&entaa, %$r la i#agen, %er$ &a6e#$& ta#6i.n -)e e&t$ e& )na "icci'n %$r l$& c'ig$& -)e )tilia y la c$nenci'n $ ac)er$ -)e &e halla e&ta6lecia entre el e&%ecta$r y el irect$r* d En ca#6i$, el "ae e& )na "icci'n -)e )&a c'ig$& e $c)#ental y a i"erencia e la %ar$ia, n$ crea )na c$nenci'n c$n el e&%ecta$r, e& ecir n$ hay )n ac)er$ entre a#6$&* Te7t$ < E)ar$ Lr)ner, la i#agen e&a%arecia, la ini&i6ilia (re!%re&entaa* b >re&encia &* a)&encia e i#agen, %$l:tica e $li$ &* %$l:tica e la #e#$ria* S$n t$a& e&trategia&* b E&trategia& e re%re&entaci'n c$n&ciente& d >$l:tica e #e#$ria< c)an$ &e #)e&tra )na a)&encia en realia c$n"ir#a )na $#ni%re&encia %er#anente e ini&%en&a6le* Virt)alia la i#agen el c)er%$, %ara inicar -)e a3n ie* d >$l:tica e $li$< c$n&i&te en &)%ri#ir e la re%re&entaci'n a la i#agen el c)er%$ %ara inicar -)e e&t4 #)ert$* b E&trategia e re%re&entaci'n inc$n&ciente< tiene -)e er c$n la e&a%arici'n &i#6'lica el c)er%$ %ara %$&teri$r#ente e&a%arecerl$ ":&ica#ente* Se e&tetia al h$rr$r* Se trata e generar )n ac:$ e re%re&entaci'n %ara rellenarl$ c$n )na i#agen i#aginaria el $tr$, 2)&ti"ica$ra e intere&e& %r$%i$&* E2* /c$n-)i&ta0 el /e&iert$0* ace 6$rrar &i#6'lica#ente la re%re&entaci'n e l$ -)e &e tiene intenci'n e hacer l)eg$ ":&ica#ente* b aini&i6ilia e&trat.gica e& la %$l:tica e &)%re&i'n e la i#agen %ara hacer iir al c)er%$, $c)ltarl$ %ara -)e ia, -)e &e $%$ne a la& %$l:tica& e #atar $ e ace%tar la #)erte el c)er%$ %ara re&tit)ir la i#agen* d S'l$ %)ee ar&e en l$& ca&$& en -)e el c)er%$ a3n e7i&te y e6e &er %r$tegi$* d ?aical#ente $%)e&ta a la& %$l:tica& e e&a%arici'n "$raa e la i#agen d 5i&tinta a la& %$l:tica& e re&tit)ci'n &)&tit)tia* d Se $%$ne a la& %$l:tica& anteri$re& %$r-)e n$ &e ")na#enta en la #)erte ni en la ace%taci'n e la #)erte %ara re%re&entar* d Un 6lanc$ entr$ e )n rec)ar$, %$r el #i&#$ hech$ e e&tar en#arca$ e&t4 &$6recarga$ e &igni"icaci'n* d a "$t$ en 6lanc$ ac)&a la e7i&tencia e l$ in&$%$rta6le, e l$ int$lera6le* C)an$ alg$ e& a&)#i$ c$#$ int$lera6le, l$ -)e &ig)e a ell$ e& la acci'n* b N$ t$$ 6$rra#ient$ e la re%re&entaci'n e& nece&aria#ente )na e&a%arici'n negatia el rec)er$*
+QUZ ES A SEMD[TDCA a &e#i'tica e& )na ciencia -)e e%ene e la /realia e la c$#)nicaci'n0* >ri#er$ ii#$& y %ractica#$& la c$#)nicaci'n, y en )n &eg)n$ #$#ent$ re"le7i$na#$& &$6re &) &enti$, &) e&tr)ct)ra y ")nci$na#ient$* E&$ e& la &e#i'tica* a te$r:a e l$& &ign$& ")e 6a)tiaa c$n el n$#6re e /&e#i$l$g:a0 %$r Sa)&&)re* >er$ %r$nt$ el t.r#in$ entr' en c$li&i'n c$n la %ala6ra /&e#i'tica0, )tiliaa c$n anteri$ria* @erinan e Sa)&&)re, e&e la ertiente lingF:&tica, reiinic' el erech$ a )na ciencia /-)e e&t)ie la ia e l$& &ign$& en el &en$ e la ia &$cial*** la en$#inar:a#$& &e#i$l$g:a (el grieg$ &e#ei$n, `&ign$!* Ella n$& en&eHar:a en -). c$n&i&ten l$& &ign$&, -). leye& l$& reg)lan0* Sa)&&)re &$&tiene -)e la lingF:&tica e& &'l$ )na %arte e la ciencia general e l$& &ign$&, $ &ea, e la &e#i$l$g:a* i&t'rica#ente, &e in&talar$n $& traici$ne& eti#$l'gica&, c)ya& $& %ala6ra& re%re&enta6an )na #iraa e $6le "$c$< a e @* Sa)&&)re -)e )&' el t.r#in$ &e#i$l$g:a, y la el "il'&$"$ Ch* >eirce -)e $%t' %$r la %ala6ra &e#i'tica* a c$rriente &a)&&)riana ha teni$ &) 6a&e &$6re t$$ en E)r$%a, &e i")ni' ha&ta ?)&ia y, en %arte, ta#6i.n en A#.rica atina* Mientra& el t.r#in$ &e#i'tica &e i#%)&$ #4& en l$& %a:&e& angl$&a2$ne&* Sa)&&)re c$n&ier' la &e#i$l$g:a relaci$naa c$n la %&ic$l$g:a &$cial y a&$ciaa a l$& %r$ce&$& -)e e ella &e erian, %er$ &ie#%re entr$ e l$& l:#ite& e la lingF:&tica* En ca#6i$ la %er&%ectia e >eirce e&e la l'gica "il$&'"ica, ")e #4& general* >ara .l t$$ e&t4 integra$ en el ca#%$ e la& relaci$ne& c$#)nicatia&* A %e&ar e &er c$nte#%$r4ne$&, Sa)&&)re y >eirce n$ &e c$n$cier$n en ia* @inal#ente en 199, al in&tit)ir&e en a aya, la A&$ciaci'n Dnternaci$nal e E&t)i$& Se#i'tic$&, &e c$nin$ en )ni"icar la& %$&ici$ne&, y &e a$%t' el t.r#in$ &e#i'tica* a! El $62et$ %rinci%al e la &e#i'tica, e& e&t)iar l$& c$nce%t$& 64&ic$& y generale& -)e ataHen a la %r$6le#4tica &:gnica* a
&e#i'tica &e %re&enta, c$#$ )na #iraa acerca el #$$ en -)e la& c$&a& &e c$nierten en &ign$& y &$n %$rta$ra& e &igni"ica$* S) rai$ e acci'n, incl)ye y %re&ta atenci'n a la &e#i$&i&, e& ecir, a la in4#ica c$ncreta e l$& &ign$& en )n c$nte7t$ &$cial y c)lt)ral a$* a &e#i$&i& e& )n "en'#en$ $%erati$ c$nte7t)alia$, en el c)al l$& ier&$& &i&te#a& e &igni"icaci$ne& tran&#iten &enti$&, e&e el leng)a2e er6al al n$ er6al, %a&an$ %$r l$& leng)a2e& a)i$i&)ale&, ha&ta la& #4& #$erna& c$#)nicaci$ne& irt)ale&* 6! eng)a2e c$#3n y leng)a2e cient:"ic$* a& ciencia& $%eran y ")nci$nan c$n hi%'te&i&, y e&$ rige ta#6i.n %ara la &e#i'tica* Caa realia &e rige c$n n$ci$ne& a e&cala& i"erente&* e& 6)en$ -)e a&: &ea, %$r-)e /la realia0 c$n&tit)ye )na /re&i&tencia0 %ara c)al-)ier ciencia, %er$ e&$ %er#ite )na c$ntin)a ren$aci'n e interacci$ne& entre l$& "en'#en$& reale& y la& re%re&entaci$ne& cient:"ica&* El leng)a2e e .&ta& &e inc)la c$n l$& niele& e la realia e&e el e&tat)t$ el $6&era$r (el &e#i'l$g$ ine&tiga$r!, el c)al a%lica &) inteligencia ()n %)nt$ e i&ta te'ric$ y el e&arr$ll$ e )n #.t$$! a la e&cri%ci'n y c$#%ren&i'n e l$& "en'#en$&* a )tiliaci'n e hi%'te&i& ")nci$na al #i&#$ tie#%$ c$#$ arg)#ent$& e)r:&tic$&, c$#$ g):a& -)e $rienten la #archa e la ine&tigaci'n* c! El %)nt$ e i&ta &e#i'tic$, e& analia$ e&e #3lti%le& %)nt$& e i&ta* a &e#i$tica %re&ta atenci'n a la #)ltit) e $62et$&, e &ere& y e hech$& -)e llenan n)e&tra realia, e&%ecial#ente a-)ell$& -)e &$n "r)t$ e la c)lt)ra h)#ana* >er$, l$ %r$%i$ e la &e#i'tica e& c$n&ierar l$& "en'#en$& y l$& hech$& e c)lt)ra /&)6 &%ecie c$##)nicati$ni&0, e&t$ e&, e&e el 4ng)l$ $ el %)nt$ e i&ta e la c$#)nicaci'n, analia e&%ec:"ica#ente la re e &ign$& y e hech$& e &e#i$&i& -)e &e te2en en la& c)lt)ra&, c$n &)& i#en&i$ne& e &igni"ica$& c$#)nica$&* ?e&)#ien$, el e&%aci$ &e#i'tic$, incl)ye t$$& l$& a&%ect$& -)e t$can la& "$r#a& y la& relaci$ne& &:gnica& e la& c$&a&, %$r tant$, e& c$#$ &i t$$ ")era #ateria &igni"icante e &e#i$&i&, $ &ea, &ign$& y leng)a2e& -)e ali#entan "en'#en$& e &igni"icaci'n* Se %a&', %)e&, e la &e#i'tica entenia c$#$ /ciencia e l$& &ign$&0, a la &e#i'tica c$#%renia c$#$ /ciencia e la& &igni"icaci$ne&0* >er$ a#6$& a&%ect$& an )ni$&, n$ %)een &e%arar&e* 5e e&te #$$, la &e#i'tica %er#anece c$#$ la ciencia e l$& &ign$& -)e circ)lan y %r$)cen &enti$ en el 4#6it$ e la& c)lt)ra& y &$cieae& h)#ana&, t$#an$ en c)enta &)& leng)a2e&, l$ -)e ell$& reelan, l$ -)e icen y c$#$ icen la& c$&a& -)e la gente hace* a &e#i'tica n$ &e cree $#ni%$tente, ya tiene "r$ntera& e%i&te#$l'gica& -)e reg)lan &) -)ehacer* A l$ larg$ e la relatia#ente c$rta hi&t$ria e e&ta i&ci%lina, &e &)elen cla&i"icar en tre& eta%a&< a! Se#i'tica e %ri#era generaci'n< T)$ $rigen ya en la .caa e 19I, c)an$ a%ena& &e inicia6an l$& e&t)i$& e &e#i$l$g:a* Al inici$ l$& en"$-)e& ")er$n e#inente#ente lingF:&tic$& en la l:nea e la traici'n &a)&&)riana* Ent$nce& la %reg)nta 64&ica era acerca e la /ar-)itect)ra e )n te7t$0* 5e&e e&e %lante$, el acerca#ient$ a l$& %r$6le#a& e la c$#)nicaci'n, c$n&i&t:a en hallar y e&c$#%$ner l$& ele#ent$& c$n&tit)ti$& e caa te7t$ $ i&c)r&$* a &e#i'tica e&tr)ct)ral a&)#i' el %$&t)la$ &eg3n el c)al t$$ lect$r e& )n ec$i"ica$r y el #en&a2e )na $6ra* ?$lan Barthe&, )n$ e l$& e7%$nente& #4& c$n$ci$& e la .caa el e e&ta &e#i'tica, a"ir#a6a, en e"ect$, -)e t$a $6ra e& )n "rag#ent$ e )na &)&tancia -)e tiene )n c)er%$ y $c)%a )n e&%aci$, llea en &: #i&#a )n &igni"ica$ y e& "r)t$ e )na tarea e %r$)cci'n* a& &e#i'tica& e %ri#era generaci'n &e re#itier$n a e&te 6aga2e c$nce%t)al e&tr)ct)rali&ta* A %e&ar e &)& l:#ite&, e&ta& &e#i'tica& e %ri#era generaci'n, han teni$ el #.rit$ e en&anchar el h$ri$nte re&tringi$ e la ie2a lingF:&tica y &e han %re$c)%a$ %$r a6arcar n$ &'l$ el leng)a2e er6al, &in$ ta#6i.n la& "$r#a& a)i$i&)ale& e c$#)nicaci'n* 6! a& &e#i'tica& e &eg)na generaci'n< A %artir e l$& aH$& 19K, l$& e&t)i$& &e#i'tic$& &)"rier$n )n ira2e hacia n)ea& %$&t)ra& te'rica& y #et$$l'gica&* a &e#i'tica %$&te&tr)ct)rali&ta, i#%$ne hi%'te&i& #4& %l)rali&ta& -)e c$ntri6)yer$n a ca#6iar l$& en"$-)e& e l$& e&t)i$& y l$& %r$yect$& e ine&tigaci'n* En &e#i'tica &e rei&ar$n la& "$r#a& en -)e &e relaci$na6an l$& &ign$&, l$& inii)$& $ act$re& y la& ree& &$ciale&* Entre e&$& ele#ent$& ya n$ e7i&t:a a-)ella )nia -)e a%arente#ente &e %reten:a* >$r l$ c)al &e e#%ear$n a inagar $tr$& hech$& e7tralingF:&tic$& y $tr$& %r$ce&$& c$#)nicati$&* En la& &e#i'tica& e e&ta n)ea generaci'n halla#$& ier&$& %en&a$re& -)e &e intere&ar$n %$r el an4li&i& e te7t$& c$ncret$& e l$& leng)a2e&* N$ &e trat' e )n h$ri$nte c$#%leta#ente h$#$g.ne$, ya -)e a%arecier$n c$nce%ci$ne& te'rica& ier&i"icaa&, %er$ t$a&, e )na #anera ) $tra, c$n"l)yer$n en la inagaci'n &e#i'tica* En &:nte&i& %$e#$& n$#6rar la& &ig)iente& tenencia& %rinci%ale&< El ec$n&tr)cci$ni&#$* a her#en.)tica* c! a& &e#i'tica& e tercera generaci'n< A #eia$& e 198 e#$& a%arecer )n n)e$ e&cenari$ &e#i'tic$, #4& c$#%le2$ a3n* a& &e#i'tica& anteri$re& ha6:an a%$rta$ el inter.& %$r l$& /act$re&0 -)e e&arr$lla6an r$le& &$ciale&* Ah$ra &e %lantean $& n)e$& %r$6le#a&* En el %lan$ te7t)al &e trata6a e i&eHar el %er"il y el r$l el interl$c)t$r, a %artir e l$& l:#ite& -)e el #i&#$ te7t$ &)giere, %er$ yen$ #4& all4* E&ta n)ea tenencia e#ergente tra:a i#%l:cita la %reg)nta acerca e l$& act$re& &$ciale& y c)4l &er:a la %er&%ectia c$n la c)alha6:a -)e %$&t)lar &) e&t)i$* >ara re&%$ner a e&ta& c)e&ti$ne&, era nece&ari$ a6rir la &e#i'tica al c$gn$&citii&#$ e $tra& i&ci%lina& -)e ay)aran a ree"inir
alg)n$& n3cle$& centrale& e la inagaci'n &$6re l$& &)2et$& e la c$#)nicaci'n, analiar &) %$&t)ra #ental, la& e&trategia& e &)& acci$ne&, y la& &it)aci$ne& en -)e la e&arr$lla6an* 5e #anera general %$e#$& a"ir#ar -)e &e in&tal' )n n)e$ %araig#a, %er$ c$n )n en"$-)e %l)ral< el interacci$ni&#$* Z&te &e caracteria %$r la e&cri%ci'n e la c$#)nicaci'n en &)& #3lti%le& a&%ect$&, e la& "$r#a& i&c)r&ia& y el an4li&i& e l$& an)ncia$& )6ica$& en &)& c$nte7t$& e#%:ric$&* 5ier&a& i&ci%lina& c$ntri6)yen a e"inir c$nteni$& y #.t$$& &e#i'tic$&< la &$ci$lingF:&tica, la %&ic$l$g:a &$cial, la &$ci$l$g:a c$gnitia, la in.&ica y %r$7.#ica, l$& e&t)i$& etn$gr4"ic$&, etc.tera* El %$&t)la$ e%i&te#$l'gic$ e 6a&e, c$n&i&ti' en ace%tar -)e l$& te7t$& y i&c)r&$& &$n c$n&tr)cci$ne& &$ciale& realiaa& %$r #3lti%le& act$re&* En aelante, %ara la &e#i'tica el lect$r e& c$n&iera$ c$#$ )n interl$c)t$r -)e el te7t$ halla elante e &:; el te7t$ a &) e, c$n&tr)ye a &) lect$r $ e&%ecta$r 4n$le )n e&%aci$ acti$ y g)i4n$l$ %$r ciert$ rec$rri$* E&te en"$-)e general ha &i$ a&)#i$ a3n c$n #atice& ier&$& %$r aria& e&c)ela& y a)t$re&* a lla#aa /e&c)ela e C$&tana0 a%$rt' "ec)na& re"le7i$ne&, l$ #i&#$ -)e la& te$r:a& e interacci'n &$cial e&t)iaa %$r la e&c)ela e >al$ Alt$; la E&c)ela e Bir#ingha# -)e anali' la& relaci$ne& %r$cei#entale& e l$& i4l$g$& y la e&tr)ct)ra e &)& l.7ic$&; la E&c)ela e Line6ra -)e %r$%)&$ )na ti%$l$g:a e l$& interca#6i$& entre act$re& e i"erente& rang$&* ?e&)#ien$, e&ta& &e#i'tica& e tercera generaci'n, ae#4& e re$c)%ar&e %$r inicar c'#$ &e c$#)nica )n te7t$, %re&tan atenci'n al #$$ c$#$ l$& act$re& #ei4tic$& interact3an en l$& #4& ier&$& c$nte7t$&* a ii&i'n e la &e#i'tica en tre& ra#a&< la Sint4ctica, la >rag#4tica y la Se#4ntica* a %ri#era, c$n&iera, e& la #4& e&t)iaa en lingF:&tica, en l'gica y en #ate#4tica&* E&t$ e&, la %ri#era e&ta6lece c$nici$ne& "$r#ale& e l$& &ign$& y &)& relaci$ne& entre &:* Un leng)a2e &e %)ee tran&"$r#ar en c$&a& y .&ta& en $raci$ne& e ac)er$ a )na regla &int4ctica -)e &e iie en $&< regla& e "$r#aci'n y regla& e tran&"$r#aci'n* 5i&ting)e tre& ti%$& e &ign$& a %artir e &)& relaci$ne& e en$taci'n, &ing)lar, general, y )nier&al< 1* Sign$& in.7ic$& * Sign$& caracteria$re& * Sign$& )nier&ale& a &eg)na &e entiene la ciencia e la relaci'n e l$& &ign$& c$n &)& int.r%rete&, c$n la& %er&$na& -)e )tilian l$& &ign$& e #$$ c$ncret$* e intere&a el e&t)i$ e l$& i4l$g$& c$ner&aci$nale&, l$& ca&$& -)e re%$rta la etn$lingF:&tica, l$& en)ncia$& e l$& #ei$& #a&i$&, la relaci$n c$n "en'#en$& %&ic$l'gic$&, 6i$l'gic$& y &$ci$l'gic$& re&%ect$ a la ")nci'n el &ign$* a tercera &e $c)%a e la relaci'n e l$& &ign$& c$n &)& e&ignata y, %$r ell$, c$n l$& $62et$& -)e %)een en$tar $ -)e, e hech$, en$tan $& ti%$& e &e#4ntica, )na %)ra y $tra e&cri%tia* a %ri#era %r$%$rci$na l$& t.r#in$&, l$& a&%ect$& te'ric$& %ara ha6lar e la &e#4ntica en relaci'n a la &e#i$&i&; en ca#6i$, la &eg)na &e $c)%a e c)e&ti$ne& %r4ctica& $ /reale&0* Un &ign$ en$ta a-)ell$ -)e &e a"ir#a en )na regla &e#4ntica, #ientra& -)e la regla en &: e&ta6lece la& c$nici$ne& e e&ignaci'n* $& &ign$& ent$nce& &e iien en e&ta i#en&i'n %$r &)& caracteriaci$ne&, a&: c$#$ %$r &)& relaci$ne& e e&ignaci'n en tre&< 1* nice, * Dc$n$ y * S:#6$l$* El $rigen eti#$l'gic$ e la& %ala6ra&< Nat)ralea (el lat:n /nat)ra ae0! y e c)lt)ra (ta#6i.n el lat:n /c)lt)ra0 , /c)lt)&)#0!, e&ignan $& i#en&i$ne& ca%itale& y c$#%le#entaria& e la ia h)#ana, %$r )n la$ la %re&encia el #)n$ nat)ral, y %$r $tr$, la actiia %ri#$rial el &er h)#an$ en c$ntact$ c$n .l* Nat)ralea y c)lt)ra c$n&tit)yen, %)e&, )n 6in$#i$ en #)t)a relaci'n in4#ica, $ne, &in e#6arg$, la %$tencia c)lt)ral, $ &ea, la iniciatia y creatiia e la %er&$na, e& #4& ")erte y agre&ia -)e la #an&a nat)ralea* 1* +C)4l e& la i"erencia entre leng)a y leng)a2e E& )n $62et$ 6ien e"ini$ en el c$n2)nt$ heter'clit$ e l$& hech$& e leng)a2e* Se la %)ee l$caliar en la %$rci'n eter#inaa el circ)it$ $ne )na i#agen ac3&tica iene a a&$ciar&e c$n )n c$nce%t$* a leng)a e& la %arte &$cial el leng)a2e, e7teri$r al inii)$, -)e %$r &: &$l$ n$ %)ee ni crearla ni #$i"icarla; n$ e7i&te #4& -)e en irt) e )na e&%ecie e c$ntrat$ e&ta6leci$ entre l$& #ie#6r$& e la c$#)nia* >$r $tra %arte, el inii)$ tiene nece&ia e )n a%renia2e %ara c$n$cer &) ")nci$na#ient$; el niH$ &e la a a&i#ilan$ %$c$ a %$c$* a&ta tal %)nt$ e& la leng)a )na c$&a i&tinta, -)e )n h$#6re %ria$ el )&$ el ha6la c$n&era la leng)a c$n tal -)e c$#%rena l$& &ign$& $cale& -)e $ye* * +Q). "en'#en$& entran en 2)eg$ en el act$ e c$#)nicaci'n -)e en$#ina#$& /c$ner&aci'n0 E&te act$ &)%$ne %$r l$ #en$& $& inii)$&< e& el #:ni#)# e7igi6le %ara -)e el circ)it$ &ea c$#%let$* Sean, %)e&, $& %er&$na&, A y B, en c$ner&aci'n<
El %)nt$ e %artia el circ)it$ e&t4 en el cere6r$ e )n$ e ell$&, %$r e2e#%l$, en el e A, $ne l$& hech$& e c$nciencia, -)e lla#are#$& c$nce%t$&, &e hallan a&$cia$& c$n la& re%re&entaci$ne& e l$& &ign$& lingF:&tic$& $ i#4gene& ac3&tica& -)e &iren a &) e7%re&i'n* S)%$nga#$& -)e )n c$nce%t$ a$ e&encaena en el cere6r$ )na i#agen ac3&tica c$rre&%$niente< .&te e& )n "en'#en$ entera#ente %&:-)ic$, &eg)i$ a &) e e )n %r$ce&$ "i&i$l'gic$< el cere6r$ tran&#ite a l$& 'rgan$& e la "$naci'n )n i#%)l&$ c$rrelati$ a la i#agen; l)eg$ la& $na& &$n$ra& &e %r$%agan e la 6$ca e A al $:$ e B< %r$ce&$ %)ra#ente ":&ic$* A c$ntin)aci'n el circ)it$ &ig)e en B )n $r en iner&$< el $:$ al cere6r$, tran&#i&i'n "i&i$l'gica e la i#agen ac3&tica; en el cere6r$, a&$ciaci'n %&:-)ica e e&ta i#agen c$n el c$nce%t$ c$rre&%$niente* Si B ha6la a &) e, e&te n)e$ act$ &eg)ir4 qe &) cere6r$ al e Aq e7acta#ente la #i&#a #archa -)e el %ri#er$ y %a&ar4 %$r la& #i&#a& "a&e& &)ce&ia& -)e re%re&enta#$& c$n el &ig)iente e&-)e#a< El circ)it$, tal c$#$ l$ he#$& re%re&enta$, &e %)ee iiir t$a:a< a! en )na %arte e7terna (i6raci'n e l$& &$ni$& -)e an e la 6$ca al $:$! y )na %arte interna, -)e c$#%rene t$$ el re&t$ 6! en )na %arte %&:-)ica y )na %arte n$ %&:-)ica, incl)y.n$&e en la &eg)na tant$ l$& hech$& "i&i$l'gic$& e -)e &$n a&ient$ l$& 'rgan$&, c$#$ l$& hech$& ":&ic$& e7teri$re& al inii)$; c! en )na %arte actia y )na %arte %a&ia< e& acti$ t$$ l$ -)e a el centr$ e a&$ciaci'n e )n$ e l$& &)2et$& al $:$ el $tr$ &)2et$, y %a&i$ t$$ l$ -)e a el $:$ el &eg)n$ a &) centr$ e a&$ciaci'n; >$r 3lti#$, en la %arte %&:-)ica l$caliaa en el cere6r$ &e %)ee lla#ar e2ec)ti$ t$$ l$ -)e e& acti$ (c o i! y rece%ti$ t$$ l$ -)e e& %a&i$ (i o c!* E& nece&ari$ aHair )na "ac)lta e a&$ciaci'n y e c$$rinaci'n, -)e &e #ani"ie&ta en t$$& l$& ca&$& en -)e n$ &e trate n)ea#ente e &ign$& ai&la$&; e&ta "ac)lta e& la -)e e&e#%eHa el %ri#er %a%el en la $rganiaci'n e la leng)a c$#$ &i&te#a* * +Q). e& el ha6la +C)4le& &$n l$& ra&g$& -)e la i"erencian e la leng)a El ha6la e& )n act$ inii)al e $l)nta y e inteligencia, en el c)al c$niene i&ting)ir< 1 la& c$#6inaci$ne& %$r la& -)e el &)2et$ ha6lante )tilia el c'ig$ e la leng)a c$n #ira& a e7%re&ar &) %en&a#ient$ %er&$nal; el #ecani&#$ %&ic$":&ic$ -)e le %er#ita e7teri$riar e&a& c$#6inaci$ne&* a leng)a, e& el %r$)ct$ -)e el inii)$ regi&tra %a&ia#ente; n)nca &)%$ne %re#eitaci'n, y la re"le7i'n n$ interiene en ella #4& -)e %ara la actiia e cla&i"icar, e -)e ha6la#$&* Si %)i.ra#$& a6arcar la &)#a e la& i#4gene& er6ale& al#acenaa& en t$$& l$& inii)$&, ent$nce& t$%ar:a#$& c$n el la$ &$cial -)e c$n&tit)ye la leng)a* E& )n te&$r$ e%$&ita$ %$r la %r4ctica el ha6la en l$& &)2et$& -)e %ertenecen a )na #i&#a c$#)nia, )n &i&te#a ra#atical irt)al#ente e7i&tente en caa cere6r$, $, #4& e7acta#ente, en l$& cere6r$& e )n c$n2)nt$ e inii)$&, %)e& la leng)a n$ e&t4 c$#%leta en ning)n$, n$ e7i&te %er"ecta#ente #4& -)e en la #a&a* Al &e%arar la leng)a el ha6la, &e &e%ara a la e< 1 l$ -)e e& &$cial e l$ -)e e& inii)al; l$ -)e e& e&encial e l$ -)e e& acce&$ri$ y #4& $ #en$& acciental* =* +Q). e& la &e#i$l$g:a y c)4l e& &) relaci'n c$n la lingF:&tica a leng)a e& )n &i&te#a e &ign$& -)e e7%re&an iea&, y %$r e&$ c$#%ara6le a la e&crit)ra, al al"a6et$ e l$& &$r$#)$&, a l$& rit$& &i#6'lic$&, a la& "$r#a& e c$rte&:a, a la& &eHale& #ilitare&, etc*, etc* S'l$ -)e e& el #4& i#%$rtante e t$$& e&$& &i&te#a&* Se %)ee, %)e&, c$nce6ir )na ciencia -)e e&t)ie la ia e l$& &ign$& en el &en$ e la ia &$cial* Tal ciencia &er:a %arte e la %&ic$l$g:a &$cial, y %$r c$n&ig)iente e la %&ic$l$g:a general* N$&$tr$& la lla#are#$& &e#i$l$g:a* a& leye& -)e la &e#i$l$g:a e&c)6ra &er4n a%lica6le& a la lingF:&tica, y a&: e& c$#$ la lingF:&tica &e enc$ntrar4 ligaa a )n $#ini$ 6ien e"ini$ en el c$n2)nt$ e l$& hech$& h)#an$&* El %r$6le#a lingF:&tic$ e& %ri#$rial#ente &e#i$l'gic$* I* +C'#$ e&t4 c$#%)e&t$ el &ign$ lingF:&tic$ El &ign$ lingF:&tic$ )ne )n c$nce%t$ y )na i#agen ac3&tica* a i#agen ac3&tica n$ e& el &$ni$ #aterial, c$&a %)ra#ente ":&ica, &in$ &) h)ella %&:-)ica, la re%re&entaci'n -)e e .l n$& a el te&ti#$ni$ e n)e&tr$& &enti$&; e&a i#agen e& &en&$rial, y &i llega#$& a lla#arla W#aterialX e& &$la#ente en e&te &enti$ y %$r $%$&ici'n al $tr$ t.r#in$ e la a&$ciaci'n, el c$nce%t$, general#ente #4& a6&tract$* El car4cter %&:-)ic$ e n)e&tra& i#4gene& ac3&tica& a%arece clara#ente c)an$ $6&era#$& n)e&tra leng)a #aterna* Sin #$er l$& la6i$& ni la leng)a, %$e#$& ha6larn$& a n$&$tr$& #i&#$& $ recitarn$& #ental#ente )n %$e#a* %$r-)e la& %ala6ra& e la leng)a #aterna &$n %ara n$&$tr$& i#4gene& ac3&tica&, hay -)e eitar el ha6lar e l$& W"$ne#a&X e -)e e&t4n c$#%)e&ta&* E&te t.r#in$, -)e i#%lica )na iea e acci'n $cal, n$ %)ee c$nenir #4& -)e a la& %ala6ra& ha6laa&, a la realiaci'n e la i#agen interi$r en el i&c)r&$* a6lan$ e &$ni$& y e &:la6a& e )na %ala6ra, eitare#$& el e-):$c$, c$n tal -)e n$& ac$re#$& e -)e &e trata e la i#agen ac3&tica*
El &ign$ lingF:&tic$ e&, %)e&, )na entia %&:-)ica e $& cara&, -)e %)ee re%re&entar&e %$r la &ig)iente "ig)ra< E&t$& $& ele#ent$& e&t4n :nti#a#ente )ni$& y &e recla#an rec:%r$ca#ente* a &ea -)e 6)&-)e#$& el &enti$ e la %ala6ra latina ar6$r $ la %ala6ra c$n -)e el lat:n e&igna el c$nce%t$ e ^4r6$l^, e& eiente -)e la& inc)laci$ne& c$n&agraa& %$r la leng)a &$n la& 3nica& -)e n$& a%arecen c$n"$r#e& c$n la realia, y e&carta#$& c)al-)ier $tra -)e &e %)iera i#aginar* E&ta e"inici'n %lantea )na i#%$rtante c)e&ti'n e ter#in$l$g:a* la#a#$& &ign$ a la c$#6inaci'n el c$nce%t$ y e la i#agen ac3&tica< %er$ en el )&$ c$rriente e&te t.r#in$ e&igna general#ente la i#agen ac3&tica &$la, %$r e2e#%l$ )na %ala6ra (ar6$r, etc*!* %r$%$ne#$& c$n&erar la %ala6ra &ign$ %ara e&ignar el c$n2)nt$, y ree#%laar c$nce%t$ e i#agen ac3&tica re&%ectia#ente c$n &igni"ica$ y &igni"icante; e&t$& $& 3lti#$& t.r#in$& tienen la enta2a e &eHalar la $%$&ici'n -)e l$& &e%ara, &ea entre ell$& $&, &ea el t$tal e -)e "$r#an %arte* En c)ant$ al t.r#in$ &ign$, &i n$& c$ntenta#$& c$n .l e& %$r-)e, n$ &)giri.n$n$& la leng)a )&)al c)al-)ier $tr$, n$ &a6e#$& c$n -). ree#%laarl$* El &ign$ lingF:&tic$ a&: e"ini$ %$&ee $& caractere& %ri#$riale&* Al en)nciarl$& a#$& a %r$%$ner l$& %rinci%i$& #i&#$& e t$$ e&t)i$ e e&te $ren* * +Q). -)iere ecir -)e el &ign$ e& ar6itrari$, lineal, in#)t)a6le y #)t)a6le El la$ -)e )ne el &igni"icante al &igni"ica$ e& ar6itrari$, %$r-)e re&ie en el hech$ -)e la& i&tinta& leng)a& e&arr$llar$n i"erente& &ign$&, e&t$ e&, i"erente& :nc)l$& entre &igni"icante& y &igni"ica$&; e $tra "$r#a, &'l$ )na leng)a e7i&tir:a en el #)n$* Ah$ra 6ien, e& clar$ -)e e&ta c$ne7i'n n$ e& ar6itraria %ara -)iene& )&an )na #i&#a leng)a, %$r-)e &i e&t$ ")era a&:, l$& &igni"ica$& n$ &er:an e&ta6le& y e&a%arecer:a la %$&i6ilia e c$#)nicaci'n* El %rinci%i$ e ar6itrariea $%era en "$r#a c$n2)nta c$n el &eg)n$ %rinci%i$ -)e a"ir#a -)e el &igni"icante &ie#%re e& lineal* $ -)e &igni"ica -)e l$& &$ni$& e l$& c)ale& &e c$#%$nen l$& &igni"icante&, e%enen e )na &ec)encia te#%$ral* E& in#)t)a6le ya -)e la leng)a e& li6re e e&ta6lecer )n :nc)l$ entre c)al-)ier &$ni$ $ &ec)encia e &$ni$& c$n c)al-)ier iea, %er$ )na e e&ta6leci$ e&te :nc)l$, ni el ha6lante inii)al ni t$a la c$#)nia lingF:&tica e& li6re %ara e&hacerl$* Ta#%$c$ e& %$&i6le &)&tit)ir )n &ign$ %$r $tr$* "inal#ente e& #)t)a6le , al &er )n "en'#en$ &$cial e hi&t'ric$ , &e c$n&era y &e #$i"ica l$& $& "act$re& %rinci%ale& e e&te "en'#en$ &$n < la #a&a ha6lante y el tie#%$* >$r e2e#%l$ la %ala6ra rat'n a-)iere )n &igni"ica$ i&tint$ en relaci'n a la& c$#%)ta$ra&, en e&te ca&$, $& :nc)l$& entre &igni"ica$ y &igni"icante c$e7i&ten &i#)lt4nea#ente* 1* +C)4l e& la relaci'n entre &incr$n:a, iacr$n:a, e$l)ci'n y e&tati&#$ Sa)&&)re c$n&iera -)e n$ e& %$&i6le e&cri6ir %lena#ente )n leng)a2e &i e&t$ &e hace e "$r#a ai&laa en relaci'n a la c$#)nia -)e hace )&$ e .l y a &) e l$& e"ect$& -)e el tie#%$ tiene &$6re el leng)a2e (&) e$l)ci'n!* E"ectia#ente, )rante el tran&c)r&$ el tie#%$, el leng)a2e e$l)ci$na, l$ -)e %$ne en eiencia -)e l$& &ign$& ca#6ian* En c$n&ec)encia, Sa)&&)re a"ir#a -)e )na leng)a %)ee &er e&t)iaa tant$ en )n #$#ent$ %artic)lar c$#$ a tra.& e &) e$l)ci'n en el tie#%$* En e&te &enti$, i"erenciar4 $& #$aliae& re&%ect$ al )&$ el leng)a2e< Sincr'nica< (&yncr$n$&, al #i&#$ tie#%$! E7a#ina la& relaci$ne& entre l$& ele#ent$& c$e7i&tente& e la leng)a c$n ine%enencia e c)al-)ier "act$r te#%$ral* >er#ite e&cri6ir el e&ta$ el &i&te#a lingF:&tic$, &ien$ e&ta e&cri%ci'n a6arcatia e la t$talia e l$& ele#ent$& interact)ante& en la leng)a* 5iacr'nica< (iacr$n$&, a tra.& el tie#%$! Se en"$ca en el %r$ce&$ e$l)ti$ y &e centra en a-)ell$& "rag#ent$& -)e &e c$rre&%$nen c$n ciert$& #$#ent$& hi&t'ric$&* >ara el lingFi&ta -)e a%)nta a realiar )na e&cri%ci'n c$#%leta e )n leng)a2e eter#ina$, el an4li&i& iacr'nic$ y &incr'nic$, a)n-)e e&t$ n$ &ea neceari$ %ara )na c$#)nia lingF:&tica* E&t$ &igni"ica -)e c)an$ &e er6alia el &i&te#a e )na leng)a, &$l$ interienen ele#ent$& &incr'nic$& %)e&t$ -)e naie nece&ita c$n$cer la hi&t$ria e )na leng)a %ara hacer )&$ e ella* >$r $tra %arte, l$& "act$re& iacr'nic$& n$ alteran al &i&te#a c$#$ tal* >ara e7%licar e&te %)nt$, Sa)&&)re rec)rre a )na #et4"$ra %lanetaria, icien$ -)e &i )n %laneta el &i&te#a &$lar ca#6iara e %e&$ y ta#aH$, tale& ca#6i$& alterar:an el e-)ili6ri$ el c$n2)nt$ en &) t$talia, a)n-)e e t$a& "$r#a&, el &i&te#a &$lar, &eg)ir:a &ien$ )n c$n2)nt$* 11* +Q). %a%el 2)ega el ha6la en la relaci'n &incr$n:a_iacr$n:a Si 6ien l$& hech$& &incr'nic$& y iacr'nic$& &$n a)t'n$#$&, e7i&te )na relaci'n e intere%enencia entre a#6$&* N$ e& %$&i6le c$n$cer el e&ta$ e )na leng)a &i n$ analia#$& l$& ca#6i$& -)e &)"ri'* Sa)&&)re ir4 -)e el ")nci$na#ient$ e )na leng)a e& c$#$ el a2ere* El a2ere e&, c$#$ el leng)a2e, )n gr)%$ e al$re&
i"erente& -)e en c$n2)nt$, c$n"$r#an )n &i&te#a c$#%let$* a& %iea& el a2ere interact)an ig)al -)e l$& ele#ent$& e )n leng)a2e en e&ta$ &incr'nic$* C)an$ )na %iea &e #)ee, el e"ect$ e& &i#ilar a )n ca#6i$ lingF:&tic$ y e&te le inc)#6e al an4li&i& iacr'nic$* A)n-)e el #$i#ient$ &ea tan &$l$ el e )na %iea, e&te #$i#ient$ a"ectar4 a t$$ el &i&te#a en &) t$talia* El e&ta$ el ta6ler$ ha ca#6ia$< e& )n$ ante& e la 2)gaa, y &e tran&"$r#a en $tr$ e&%).&, %er$ la #$ia, en &: #i&#a, n$ %ertenece a ning)n$ e e&$& $& e&ta$& (%$r-)e l$& e&ta$& &$n &incr'nic$&!* a lingF:&tica &incr'nica &e $c)%a e relaci$ne& l'gica& y %&ic$l'gica& -)e inc)lan l$& t.r#in$& -)e c$e7i&ten en )n &i&te#a, la lingF:&tica iacr'nica &e $c)%a e t.r#in$& -)e &e ree#%laan )n$ al $tr$ c)an$ el &i&te#a e$l)ci$na, %er$ -)e n$ "$r#an )n &i&te#a* 1* +C)4l e& la ")nci'n e la leng)a entre el %en&a#ient$ y el &$ni$ El :nc)l$ entre el &$ni$ y el %en&a#ient$ en el &ign$ lingF:&tic$ %r$)ce @O?MA y n$ &)&tancia El leng)a2e e& )n &i&te#a e al$re& en el &enti$ en -)e t$$ &ign$ lingF:&tic$ inc)la &$ni$& e iea&* Si tal :nc)l$ n$ e7i&tiera, &er:a i#%$&i6le &e%arar )n %en&a#ient$ e $tr$* $& &$ni$& n$ &e i"erencian entre &: #4& -)e l$& %en&a#ient$& n$ e7%re&a$&* a ")nci'n el leng)a2e n$ e& crear )n #ei$ &$n$r$ %ara e7%re&ar el %en&a#ient$ &in$ #eiar entre el %en&a#ient$ y el &$ni$, e #$$ tal -)e el :nc)l$ entre a#6$& . %$r re&)lta$ )niae& -)e &e eter#inen #)t)a#ente* 1* +Q). e& el al$r lingF:&tic$ +C'#$ e&t4n "$r#a$& l$& al$re& El al$r ling)i&tic$ e& la %r$%iea -)e tiene )na %ala6ra e re%re&entar )na iea* En la leng)a, caa t.r#in$ $ ele#ent$ tiene )n al$r c$rre&%$niente %$r &) $%$&ici'n c$n l$& $tr$& t.r#in$&* $& al$re& e%enen e )na c$nenci'n in#)ta6le< l$& %rinci%i$& e la &e#i$l$g:a* Ae#4& &$n relati$&, ya -)e la relaci'n entre la iea y el &$ni$ e& ar6itraria, y &$n negati$& ya -)e )n &ign$ e& l$ -)e n$ e&* $& al$re& e&t4n c$n&tit)i$& %$r< Alg$ i&tint$ e c)al-)ier $tra c$&a, c$n la -)e %)ee interca#6iar&e, y c)y$ al$r e6e eter#inar&e* C$&a& &i#ilare& a a-)ella c)y$ al$r &e a a eter#inar* Val$r en &) a&%ect$ c$nce%t)al (&igni"ica$!< el al$r e t$$ t.r#in$ e&t4 eter#ina$ %$r l$ -)e l$ r$ea* $& al$re& c$rre&%$nen a c$nce%t$& ya -)e &$n re"erenciale&, e& ecir, -)e e&t4n e"ini$& %$r &)& relaci$ne& c$n l$& $tr$& t.r#in$& el &i&te#a, tenien$ c$#$ ra&g$ e&encial &er l$ -)e l$& $tr$& n$ &$n* Un c$nce%t$ &i#6$lia la &igni"icaci'n -)e &in l$& al$re& eter#ina$& %$r &)& i"erencia& "'nica&, -)e e6i$ a &) ar6itrariea y i"erenciaci'n, %er#iten i&ting)ir e&$& &ign$& e t$$& l$& e#4&, ya -)e %$&een &igni"icaci'n* Val$r en &) a&%ect$ #aterial (&igni"icante!< l$ -)e i#%$rta en la %ala6ra &$n la& i"erencia& "'nica&, -)e e6i$ a &) ar6itrariea y i"erenciaci'n, %er#iten i&ting)ir e&$& &ign$& e t$$& l$& e#4&, ya -)e %$&een la &igni"icaci'n* 1=* +C'#$ ")nci$nan l$& al$re& en la e&crit)ra En la e&crit)ra< 1* $& &ign$& e la e&crit)ra &$n ar6itrari$&< n$ hay ning)na relaci'n, %$r e2e#%l$, entre la letra t y el &$ni$ -)e e&igna* * El al$r e la& letra& e& %)ra#ente negati$ y i"erencial, a&: )na #i&#a %er&$na %)ee e&cri6ir t c$n ariante& tale& c$#$< TtTTT $ 3nic$ e&encial e& -)e ich$ &ign$ n$ &e c$n")na en &)& ra&g$& c$n el e la l, el e la , etc*
1I* >re&ten atenci'n al car4cter i"erencial en la leng)a* En la leng)a n$ hay #4& -)e i"erencia&* a leng)a n$ c$n&ta ni e iea& ni e &$ni$& -)e %ree7i&tir:an al &i&te#a lingF:&tic$, &in$ &$la#ente e i"erencia& c$nce%t)ale& y e i"erencia& "'nica& eriaa& e e&te &i&te#a* 1* ?e%aren en la linealia, la c$n&ec)ci'n y $%$&ici'n e al$re& c$#$ caracter:&tica& el &intag#a* El &intag#a &e c$#%$ne e $& $ #4& &ign$& c$n&ec)ti$&, e l$& -)e &e e6e c$n&ierar la relaci'n -)e )ne la& ier&a& %arte& e )n &intag#a y la relaci'n -)e enlaa la t$talia c$n &)& %arte&* a $raci'n e& el ti%$ e &intag#a %$r e7celencia* En c$ncl)&i'n, el &intag#a e& el gr)%$ e ele#ent$& lingF:&tic$& -)e "$r#an )na )nia entr$ e )na $raci'n* 1K* +C)4le& &$n la& c)aliae& e la& relaci$ne& a&$ciatia& ")era el i&c)r&$, la& %ala6ra& -)e $"recen alg$ en c$#3n -)e a&$cian en la #e#$ria, "$r#an$ el te&$r$ e la leng)a e caa inii)$* a& a&$ciaci$ne& #entale& &er4n tanta& c$#$ relaci$ne& ier&a& haya, ya -)e )n t.r#in$ a$ e& c$#$ el centr$ e )na c$n&telaci'n el c)al c$nergen $tr$& t.r#in$& c$$rina$& c)ya &)#a e& ine"inia* N$ tienen $ren]
N$ hay relaci$ne& &intag#4tica& &in a&$ciatia&* El &ign$ e& artic)la$ %$r el hech$ e -)e e&t4 c$#%)e&t$ %$r )niae& #4& %e-)eHa&(e& ii&i6le! y $6le artic)laci'n %$r-)e e& %$&i6le iiirl$ en $& niele&* >ri#er$ %$r #$ne#a& (-)e &$n )niae& #:ni#a& c$n &igni"icaci'n! y la &eg)na ii&i'n &e %)ee ar %$r "$ne#a& (&$n )niae& -)e c$n"$r#an l$& #$ne#a&, carente& e &enti$!* @O?O UBA D ?ESUMEN ASTA E MOMENTO >O? E >?O@ESO? 5E CfTE5?A* 1 a leng)a e& )n &i&te#a e &ign$& %ara Sa)&&)re, l$& &ign$& &$n la )nia #:ni#a e la leng)a* C)an$ lea& la i&tinci'n -)e hace el a)t$r entre leng)a y ha6la a& a entener %$r -). la leng)a (y l$& &ign$&, -)e la c$#%$nen! &$n )n "en'#en$ &$cial* a leng)a e& )n "en'#en$ &$cial, el ha6la, )n$ inii)al* Entre $tra& c$&a&, %$r-)e la leng)a 3nica#ente &e enc)entra %re&ente en la t$talia e la c$#)nia ha6lante (c$#$ c$n2)nt$!, naie c$n$ce la t$talia e la leng)a* 5e la #i&#a #anera, la leng)a &$l$ %)ee &er #$i"icaa %$r la &$ciea, n$ %$r )n inii)$* El ha6la, en ca#6i$, e& inii)al, e& el )&$ %artic)lar -)e caa ha6lante hace e la leng)a* a leng)a "$r#a %arte el leng)a2e e& )n %r$ce&$ %&:-)ic$, %er$ en el ca&$ e la leng)a e& el %r$ce&$ rece%ti$ (i&tint$ al ha6la -)e e& e2ec)ti$! y e& )n %r$ce&$ %a&i$ y a-)iri$* A&$cia#$& la i#agen ac3&tica al c$nce%t$ &in %en&arl$* la leng)a c$#$ "en'#en$ &$cial e& la caracter:&tica e A5QUD?D5A, e&ta caracter:&tica e& la -)e la hace &$cial, el hech$ e -)e la leng)a la herea#$& y a %e&ar e -)e la relaci'n i#agen ac3&ticac$nce%t$ e& ar6itraria, la a&$ciaci'n e&ta %ree&ta6lecia* Ta#6i.n %$r:a#$& agregar -)e el caracter &$cial e la leng)a &e ")na en -)e &$l$ e&t4 c$#%leta en la t$talia e la c$#)nia ha6lante* a in#)ta6ila tiene -)e er c$n l$ ar6itrari$ el &ign$ y la #)ta6ilia c$n el )&$ y el %a&$ el tie#%$* $& &ign$& nat)rale& n$ e7i&ten %$r-)e el &ign$ e& "r)t$ e la actiia &$cial, la& &$cieae& crean l$& &ign$& c$n el "in e %$er re"erir&e y &igni"icar $tra c$&a* En el te7t$ &e a el e2e#%l$ el h)#$ -)e genera el ")eg$ %ara i"erenciar &ign$ e "en'#en$ ":&ic$ nat)ral* = Sa)&&)re %lantea t$$& &)& c$nce%t$& e a %are&* >$r l$ c)al, el %araig#a tene& -)e e&t)iarl$ en relaci'n al &intag#a* El &intag#a tiene -)e er c$n la c$#6inaci'n e l$& &ign$& en el tie#%$, e "$r#a lineal (h$ri$ntal, %$r:a#$& ecir!* En ca#6i$, el %araig#a tiene -)e er c$n ciert$& ele#ent$& -)e tienen alg$ en c$#3n y -)e %)een e&ta6lecer&e e a )n$ a la e (en e&te &enti$, e "$r#a ertical!* >$r e&$ a e&t$& 3lti#$& l$& caracteria c$#$ relaci'n en a)&encia, #ientra& -)e a l$& $tr$&, relaci'n en %re&encia* I >ara Sa)&&)re el al$r e caa &ign$ (c$#%let$, &igni"ica$ y &igni"icante! &e a en &) relaci'n c$n el re&t$ e l$& &ign$& el &i&te#a, el al$r raica en &er ($ &igni"icar! l$ -)e l$& $tr$& n$ &$n ($ n$ &igni"ican!* V$y a intentar e7%lic4rtel$ c$n )n e2e#%l$ #)y &i#%le, +-). e& ti6i$ l$ -)e n$ e& ni "r:$ ni caliente* (En e&te ca&$ ti6i$ &er:a m, "r:$ y caliente ! +-). e& "r:$ l$ -)e n$ e& ni caliente ni ti6i$*(En e&te ca&$ "r:$ &er:a m, ti6i$ y caliente ! Caa &ign$ tiene el al$r e &er l$ -)e t$$& l$& $tr$& n$ &$n* >ara >eirce, el &ign$ e& t$$ a-)ell$ -)e e&t4 en l)gar e $tra c$&a, &ea )na %ala6ra, )n $62et$, )na i#agen* >ara Sa)&&)re, e& la )nia #:ni#a e la leng)a, "$r#aa %$r la &)#a e &igni"ica$ y &igni"icante, %er$ 3nica#ente &e re"iera al &ign$ lingF:&tic$, &$l$ hay &ign$ en la leng)a %ara Sa)&&)re* K C)an$ Sa)&&)re ice -)e el &ign$ e& ar6itrari$ &e re"iera a -)e n$ hay )na relaci'n l'gica entre el &igni"ica$ y el &igni"icante, e&ta relaci'n e& in#$tiaa* $ il)&tra c$n el e2e#%l$ e &)r, ice -)e a&: c$#$ en n)e&tr$ leng)a2e la &)ce&i'n e &$ni$& &)r an la iea e e&e &ign$ carinal, %$r:a ha6er &i$ c)al-)ier $tr$ &$ni$* Ta#6i.n e& ar6itrari$ e&e el %)nt$ e i&ta el ha6lante, -)e n$ %)ee elegir ni #$i"icar -). &igni"ica$ &e )ne c$n -). &igni"icante %ara "$r#ar caa &ign$* 8 a iacr$n:a y la &incr$n:a n$ #$i"ican el &i&te#a e la leng)a, &$n e2e& e $6&eraci'n %ara e&t)iarla* S$n $& %er&%ectia& i"erente& c$n $62eti$& i&tint$&* E&t)iar la leng)a &ig)ien$ el e2e iacr'nic$ i#%lica $6&erar c'#$ &e #$i"ica )n ele#ent$ %artic)lar e la leng)a c$n el tran&c)r&$ el tie#%$ (n)nca &e %)ee e&t)iar el ca#6i$ e la leng)a en &) t$talia a tra.& el tie#%$, &ie#%re hay -)e en"$car&e en )n a&%ect$ %artic)lar!* El &incr'nic$, en ca#6i$, e& t$#ar )n #$#ent$ %artic)lar e la leng)a (el ca&tellan$ en el &igl$ 7i7, %$r e2e#%l$! y e&t)iar el &i&te#a c$#%let$ e la leng)a en e&e %er:$$ %artic)lar* 9 l$ &incr'nic$ e& )n c$rte en el e2e te#%$ral %ara e&t)iar )n e&ta$ %artic)lar e la leng)a (n$ en el tie#%$, &in$ en )n tie#%$ %artic)lar! El &ign$ e& in#)ta6le en l$ &incr'nic$ %$r l$ -)e ec:& en la &eg)na %arte e t) %reg)nta, %$r-)e la leng)a e& )na c$nenci'n &$cial, e& ecir -)e t$$& l$& ha6lante& -)e c$#%arti#$& e&te e&ta$ e la leng)a tene#$& -)e entener -)e &illa &igni"ica &illa y n$, #e&a, &in$ la c$#)nicaci'n &er:a i#%$&i6le* Sin e#6arg$, el &ign$ %)ee er&e #$i"ica$ en el tran&c)r&$ el tie#%$ %$r el )&$, %$r el ha6la, 1 el ha6la e& la -)e hace aanar a la leng)a* En e&te &enti$, el ha6la y la iacr$n:a an e la #an$* 11 +%$r -). el tran&c)r&$ el tie#%$ hace -)e la leng)a &e #antenga e&t4tica
Sa)&&)re e7%re&a en )na %arte -)e &i &e t$#a a la leng)a en el tie#%$ (e7cl)yen$ al ha6la! n$ er:a#$& ning)na alteraci'n, el tie#%$ n$ in"l)ir:a en ella* VDTAE, AEJAN5?A (!, a &e#i'tica e >eirce, en El e&t)i$ e l$& &ign$&< >eirce y Sa)&&)re (9!, B)en$& Aire&, E)e6a* 1* +Q). l)gar $c)%an l$& &ign$& entr$ e la te$r:a el c$n$ci#ient$ e Charle& Saner& >eirce El 3nic$ %en&a#ient$ -)e %)ee c$n$cer&e, &$&tiene >eirce, e& %en&a#ient$ en l$& &ign$&, n$ &e %)ee %en&ar &in &ign$&* * En la& %ri#era& %4gina& enc$ntrar4n )na e"inici'n c$n2)nta el &ign$, la &e#i$&i& y la &e#i'tica a &e#i'tica tiene %$r $62et$ e e&t)i$ a la &e#i$&i&, -)e e& el in&tr)#ent$ e c$n$ci#ient$ e la realia, e& )n %r$ce&$ tri4ic$ e in"erencia #eiante el c)al a )n &ign$ (lla#a$ re%re&enta#en! &e le atri6)sye )n $62et$ a %artir e $tr$ &ign$ (lla#a$ inter%retante! -)e re#ite al #i&#$ $62et$* a &e#i$&i& e& )na e7%eriencia -)e hace caa )n$ en t$$ #$#ent$ e la ia, #ientra& -)e la &e#i'tica c$n&stit)ye la te$r:a e e&a e7%eriencia, c)y$& c$#%$nente& "$r#ale& &$n el re%re&enta#en, el $62et$ y el inter%retante* +C)al e& la e"inici'n e&%eci"ica el &ig$ Un &ign$, e& alg$ -)e, %ara alg)ien, re%re&enta $ &e re"iere a alg$ en alg3n a&%ect$ $ car4cter* Se irige a alg)ien, e&t$ e&, crea en la #ente e e&a %er&$na )n &ign$ e-)ialente, $, tal e, )n &ign$ #4& e&arr$lla$*** El &ign$ e&t4 en l)gar e alg$, &) $62et$ n$ en t$$& l$& a&%ect$&, &in$ &'l$ c$n re"erencia a )na &)erte e iea, -)e*** he lla#a$ el ")na#ent$ el re%re&enta#en* E&ta e"inici'n i#%lica -)e e7i&ten tre& c$nici$ne& %ara -)e alg$ &ea )n &ign$< 1! C$nici'n nece&aria %er$ n$ &)"iciente< el &ign$ e6e tener c)aliae& -)e &iran %ara i&ting)irl$* ! Seg)na c$nici'n nece&aria %er$ n$ &)"iciente< el &ign$ e6e tener )n $62et$, a)n-)e la relaci'n el re%re&enta#en c$n el $62et$ n$ 6a&ta %ara hacer e )n$ el &ign$ e $tr$* >ara ell$ e& nece&ari$ )n inter%retante* ! Tercera c$nici'n nece&aria y &)"iciente< la relaci'n &e#i'tica e6e &er tri4ica, c$#%$rtar )n re%re&enta#en -)e e6e &er rec$n$ci$ c$#$ el &ign$ e )n $62et$ a tra.& e )n inter%retante* =* +Q). "$r#a& %)ee a-)irir el inter%retante E& $tr$ &ign$, $ &ea $tra re%re&entaci'n, -)e &e re"iere al #i&#$ $62et$ -)e el re%re&enta#en y -)e %)ee a&)#ir ier&a& "$r#a&< a tra)cci'n el t.r#in$ a $tra leng)a* a tra)cci'n el t.r#in$ a $tr$ e la #i&#a leng)a #eiante )n &in'ni#$* >$r e2e#%l$, re#ei$ %ara #eica#ent$* Una a&$ciaci'n e#$tia c$n )n al$r "i2$* >$r e2e#%l$, el inter%retante e la %ala6ra %err$ %)ee &er "ielia* Un &ign$ e-)ialente e $tr$ &i&te#a &e#i'tic$* >$r e2e#%l$, el inter%retante e la %ala6ra %err$ %)ee &er el i6)2$ e )n %err$, e& ecir )n &ign$ e $tr$ &i&te#a &e#i'tic$ re&%ect$ el leng)a2e er6al al -)e %ertenece icha %ala6ra* I* +C)4l e& la i"erencia entre el inter%retante in#eiat$, el inter%retante in4#ic$ y el inter%retante "inal El inter%retante in#eiat$ (el inter%retante %en&a$ c$#$ c$nce%t$!, el inter%retante in4#ic$ (el inter%retante %en&a$ c$#$ elect$ real en el int.r%rete! y el inter%retante "inal (el inter%retante %en&a$ c$#$ h46it$! &$n tre& in&tancia& e la inter%retaci'n e )n &ign$ -)e ")nci$nan &i#)lt4nea#ente en )n act$ e &e#i$&i&* * ?ec$#ena#$& re%arar en la relaci'n el %rag#ati&#$, la l'gica y la .tica* El Signi"ica$ l'gic$ e l$& c$nce%t$& &e encarna en h46it$& generale& e c$n)cta, l$ -)e n$&$tr$& entene#$& -)e e&ta#$& i&%)e&t$ hacer, a%lican$ la .tica* K* +C'#$ &e c$n&tit)ye el $62et$ +>)ee c$n&ierar&e )n &ign$ El $62et$ tiene ta#6i.n la nat)ralea e )n &ign$, a$ -)e %en&a#ient$ y &ign$ &$n en >eirce e-)ialente&* A &) e, >eirce i&ting)e en el $62et$ $& ti%$&< el $62et$ in#eiat$ (interi$r a la &e#i$&i&! y el $62et$ in4#ic$ (e7teri$r a la &e#i$&i&!* El O62et$ Dn#eiat$, e& el O62et$ tal c$#$ e& re%re&enta$ %$r el Sign$ #i&#$* El O62et$ 5in4#ic$ e& )na realia -)e tiene )na e7i&tencia ine%eniente e la &e#i$&i&, %er$ %ara -)e el &ign$ %)ea ecir alg$ e .l e& nece&ari$ e#e ya haya &i$ $62et$ e &e#i$&i& anteri$re& a %artir e la& -)e el int.r%rete tiene )n c$n$ci#ient$ e ich$ $62et$, -)e e&, %$r ell$, c$nce6i$ ta#6i.n c$#$ )n &ign$* En &:nte&i&, el $62et$ in4#ic$ e& el $62et$ e )na $& tre& c$#%$nente& "$r#ale& e la &e#i$&i& (re%re&enta#en$62et$ inter%retante! &$n &ign$& 8* +5e -). #$$ el &ign$ re%re&enta a &) $62et$ >eirce a"ir#a -)e el &ign$ re%re&enta a &) $62et$ n$ en t$$& l$& a&%ect$&, &in$ &'l$ c$n re"erencia a )na &)erte e iea, -)e ha lla#a$ el ")na#ent$ el re%re&enta#en*
E& el ")na#ent$ el re%re&enta#en l$ -)e c$n&tr)ye al $62et$ in#eiat$, e& ecir -)e el &ign$ in&tit)ye al $62et$ in#eiat$ %$r #ei$ el ")na#ent$* El ")na#ent$ e& )n c$#%$nente el &igni"ica$ el &ign$, enteni$ c$#$ la &)#a e ra&g$& &e#4ntic$& -)e caracterian &) c$nteni$* 9* +Q). e& la &e#i$&i& in"inita $& c$#%$nente& "$r#ale& e la &e#i$&i& &$n el re%re&enta#en, el $62et$ y el inter%retante* 5a$ -)e el inter%retante e& ta#6i.n )n &ign$, e&t4 en l)gar e )n $62et$ y re#ite a &) e a )n inter%retante* E&te inter%retante e&, a&i#i&#$, )n &ign$, -)e e&t4 en el l)gar e )n $62et$ y e&t4 liga$ a )n inter%retante, -)e e& )n &ign$, y a&: e #$$ ili#ita$* 1* E7a#inen etenia#ente la& c)aliae& e la& tre& categ$r:a&, a %artir e la& c)ale& %)een &er %en&aa& la& iea&* a c$nce%ci'n tri4ica el &ign$ en >eirce (re%re&enta#en$62et$inter%retante! tiene c$#$ $rigen la ii&i'n tri4ica e la& categ$r:a&, -)e &$n el $62et$ e re"le7i'n e l$ -)e >eirce en$#ina "aner$&c$%:a (e& la e&cri%ci'n e l$ -)e e&t4 "rente a la #ente $ en la c$nciencia, tal c$#$ a%arece!* a& tre& categ$r:a& -)e %$&t)la >eirce &$n tre& #$$& e &er el "aner'n, tre& #anera& en -)e el "aner'n e&t4 %re&ente en la #ente* >eirce &$&tiene -)e t$$& l$& "aner$ne& ($ iea&! %)een &er %en&a$& e&e tre& categ$r:a&< la >ri#eria, la Seg)nia y la Terceria* a categ$r:a e %ri#eria i#%lica c$n&ierar a alg$ tal c$#$ e& &in re"erencia a ning)na $tra c$&a; a &) e, la %ri#eria &e inc)la c$n la& iea& e li6erta, %$&i6ilia, ineter#inaci'n, c$#ien$, n$sea* >eirce a c$#$ e2e#%l$ e %ri#er$ a la c)alia t$#aa ine%eniente#ente e c)al-)ier realiaci'n e7i&tencial; en tant$ tal, e& )na %)ra %$&i6ilia ineter#isnaa* En el &ign$, el re%re&enta#en (c)alia! &e c$rre&%$ne c$n la categ$r:a e %ri#eria* a categ$r:a e &eg)nia i#%lica c$n&ierar a alg$ tal c$#$ e& %er$ en relaci'n c$n $tra c$&a, e& ecir, e&ta6lecer )na relaci'n i4ica -)e n$ in$l)cre a )na tercera c$&a* >eirce inc)la la catesg$r:a e &eg)nia c$n la iea e e7i&tencia y e hech$ en 6r)t$* En el &ign$, el $62et$ &e c$rre&%$nse c$n la categ$r:a e la &eg)nia, la e e7i&tencia, %er$ &i n$& li#it4ra#$& a la relaci'n i4ica entre )n %ri#er$ (el re%re&enta#en! y )n &eg)n$ (el $62et$! n$& enc$ntrar:a#$& ante )na relaci'n &in reg)laria* a categ$r:a e terceria e& la -)e hace %$&i6le la ley y la reg)laria* En el &ign$, el inter%retante &e c$rre&%$ne c$n la categ$r:a e terceria, %)e& c$n&tit)ye )na ley -)e %$ne en relaci'n a )n %ri#er$ (el re%re&enta#en! c$n )n &eg)n$ (el $62et$! c$n el -)e .l #i&#$ e&t4 en relaci'n* 11* ?ei&en t$$& l$& ti%$& e &ign$& -)e &e enc)entran en el a%arta$ 1*= /$& ti%$& e &ign$&0 e&e la, atenien$ a &)& e"inici$ne& y e2e#%li"icaci$ne&* agan e&%ecial hinca%i. en el :c$n$, el :nice y el &:#6$l$* 1* C$ncl)yan la lect)ra el te7t$ c$n la c$#%ren&i'n e l$& tre& ti%$& l'gic$& e in"erencia* +C'#$ &e c$rre&%$nen e&t$& c$n la& categ$r:a& e %ri#eria, &eg)nia y terceria El inter%retante, c$#$ tercer$, inc$r%$ra )na a)t.ntica relasci'n tri4ica, %)e& e&ta6lece< a* a relaci'n el %ri#er$ (re%re&enta#en! c$n el &eg)n$ ($62et$!; 6* S) %r$%ia relaci'n c$n el &eg)n$ ($62et$!; c* El hech$ e -)e la relaci'n entre el %ri#er$ (re%re&enta#en! y el &eg)n$ ($62et$! e& la #i&#a -)e la el &eg)n$ ($62et$! c$n el tercer$ (inter%retante!* >ED?CE, CA?ES SAN5E?S (19K=!, c$n$, :nice, &:#6$l$, en a ciencia e la &e#i'tica (=I!, B)en$& Aire&, N)ea Vi&i'n* 1* ?e"le7i$nen &$6re la e"inici'n e &ign$* Un &ign$ $ re%re&enta#en e& )n >ri#er$ -)e e&t4 en )na relaci'n tri4ica gen)ina tal c$n )n Seg)n$, lla#a$ &) O62et$, -)e e& ca%a e hacer -)e )n Tercer$, lla#a$ &) Dnter%retante, a&)#a la #i&#a relaci'n tri4ica c$n &) O62et$ -)e a-)ella en la -)e e&t4 .l #i&#$ re&%ect$ al #i&#$ O62et$* a relaci'n tri4ica e& gen)ina, e&t$ e&, &)& tre& #ie#6r$& e&t4n inc)la$& %$r ella e )na "$r#a -)e n$ c$n&i&te en ning3n c$#%le2$ e relaci$ne& i4ica&* E&a e& la ra'n %$r la -)e el Dnter%retante, $ Tercer$, n$ %)ee e&tar en )na #era relaci'n i4ica c$n el O62et$, &in$ -)e e6e e&tar c$n .l en la #i&#a relaci'n -)e a-)ella en la -)e e&t4 el ?e%re&enta#en #i&#$* a relaci'n tri4ica en la -)e e&t4 el Tercer$ ta#%$c$ %)ee &er #era#ente &i#ilar a a-)ella en la -)e e&t4 el >ri#er$, %)e& e&t$ c$nertir:a la relaci'n el Tercer$ c$n el >ri#er$ en )na #era Seg)nia egeneraa* El Tercer$ e6e en e"ect$ e&tar en )na relaci'n tal, y e e&te #$$ e6e &er ca%a e eter#inar )n Tercer$ %r$%i$; %er$, ae#4& e e&$, e6e tener )na &eg)na relaci'n tri4ica en la -)e el ?e%re&enta#en, $ #4& 6ien la relaci'n e .&te c$n &) O62et$, &er4 &) %r$%i$ O62et$ (el Tercer$!, y e6e &er ca%a e eter#inar a )n Tercer$ re&%ect$ a e&a relaci'n* T$$ e&t$ e6e &er ig)al#ente eraer$ re&%ect$ a l$& Tercer$& e l$& Tercer$&, y a&: ine"inia#ente; y e&t$, y #4&, e&t4 i#%lica$ en la iea c$#3n e Sign$; y tal y c$#$ &e )&a a-): el t.r#in$ ?e%re&enta#en, n$ e&t4 i#%lica$ naa #4&* Un Sign$ e& )n ?e%re&enta#en c$n )n Dnter%retante #ental* >$&i6le#ente %)ee ha6er ?e%re&enta#ene& -)e n$ &ean Sign$&* 5e e&te #$$ &i )n gira&$l, al girar hacia el &$l, llega a &er %$r e&e #i&#$ act$ c$#%leta#ente ca%a, &in ning)na $tra c$nici'n, e re%r$)cir )n gira&$l -)e gira hacia el &$l e )na "$r#a e7acta#ente c$rre&%$niente, y e hacerl$ c$n el #i&#$ %$er re%r$)cti$, el gira&$l llegar:a a &er )n ?e%re&enta#en el &$l* >er$ el %en&a#ient$ e& el #$$ e re%re&entaci'n %rinci%al, &i n$ el 3nic$* * Dntenten c$#%rener %$r -). el :c$n$ &e c$rre&%$ne c$n la %ri#eria* ?e%aren en la ii&i'n el :c$n$ en i#4gene&, iagra#a& y #et4"$ra&* Denti"i-)en en el te7t$ l$& e2e#%l$& -)e a el a)t$r*
Un ic$n$ e& )n ?e%re&enta#en c)ya C)alia ?e%re&entatia e& )na >ri#eria e .l c$#$ )n >ri#er$* E&t$ e&, )na c)alia -)e tiene -)ac$&a hace -)e &e aec)e a &er )n re%re&enta#en* 5e e&te #$$, c)al-)ier c$&a e& aec)aa %ara &er )n S)&tit)t$ e alg$ a l$ -)e &e %arece* (a c$nce%ci'n e &)&tit)t$ i#%lica la e %r$%'&it$, y e e&te #$$ la e Terceria gen)ina!* Vere#$& &i hay $tra& cla&e& e &)&tit)t$& $ n$* Un ?e%re&enta#en %$r >ri#eria &'l$, %)ee tener 3nica#ente )n O62et$ &i#ilar* 5e e&te #$$, )n Sign$ %$r C$ntra&te en$ta a &) $62et$ &'l$ en irt) e )n c$ntra&te, $ Seg)nia, entre $& c)aliae&* Un &ign$ %$r >ri#eria e& )na i#agen e &) $62et$, y #4& e&tricta#ente ha6lan$, &'l$ %)ee &er )na iea, %)e& e6e %r$)cir )na iea Dnter%retante, y )n $62et$ e7tern$ %r$$ca )na iea #eiante )na reacci'n &$6re el cere6r$* >er$ #4& e&tricta#ente ha6lan$, ni &i-)iera )na iea, e7ce%t$ en el &enti$ e )na %$&i6ilia, $ >ri#eria, %)ee &er )n Dc$n$* Una %$&i6ilia &$la e& )n ic$n$ &i#%le#ente en irt) e &) c)alia, y &) $62et$ &'l$ %)ee &er )na >ri#eria* >er$ )n &ign$ %)ee &er ic'nic$, e&t$ e&, %)ee re%re&entar a &) $62et$ %rinci%al#ente %$r &) &e#e2ana, &in i#%$rtar c)4l &ea &) #$$ e &er* Si &e re-)iere )n &)&tanti$, )n re%re&enta#en ic'nic$ %)ee en$#inar&e )n hi%$ic$n$* C)al-)ier i#agen #aterial, c$#$ )na %int)ra, e& a#%lia#ente c$nenci$nal en &) #$$ e re%re&entaci'n, %er$ en &: #i&#a, &in ning)na leyena $ r't)l$, %)ee en$#inar&e )n hi%$ic$n$* * +C)4n$ )n :nice e& gen)in$ y c)4n$ e& egenera$ Un nice $ Se#a e& )n ?e%re&enta#en c)y$ car4cter ?e%re&entati$ c$n&i&te en -)e e& )n &eg)n$ inii)al* Si la Seg)nia e& )na relaci'n e7i&tencial, el nice e& gen)in$* Si la Seg)nia e& )na re"erencia, el nice e& egenera$* Un nice gen)in$ y &) O62et$ e6en &er inii)$& e7i&tente& (ya &ean c$&a& $ hech$&!, y &) Dnter%retante in#eiat$ e6e &er el #i&#$ car4cter* >er$, ya -)e t$$ inii)$ e6e tener caractere&, &e &ig)e -)e )n nice gen)in$ %)ee c$ntener )na >ri#eria, y e e&te #$$ )n Dc$n$, c$#$ )na %arte c$n&tit)yente e .l* T$$ inii)$ e& )n nice egenera$ e &)& %r$%i$& caractere&* E7a#ine#$& alg)n$& e2e#%l$& e :nice&* Ve$ )n h$#6re -)e ca#ina 6alance4n$&e* E&a e& )na inicaci'n %r$6a6le e -)e e& #ariner$* Ve$ )n h$#6re c$n la& %ierna& ar-)eaa& c$n %antal$ne& e %ana, %$laina& y cha-)eta* E&a& &$n inicaci$ne& %r$6a6le& e -)e e& )n 2inete $ alg$ %$r el e&til$* Un rel$2 e &$l $ )n rel$2 n$r#al inican la h$ra el :a* $& ge'#etra& &eHalan c$n letra& la& i"erente& %arte& e &)& iagra#a& y l)eg$ )&an e&a& letra& %ara inicar e&a& %arte&* a& letra& &$n )&aa& e "$r#a &i#ilar %$r a6$ga$& y %$r $tra& %er&$na&* 5e e&te #$$, eci#$&, &i A y B e&t4n ca&a$& )n$ c$n $tr$ y C e& &) hi2a #ientra& -)e 5 e& her#an$ e A, ent$nce& 5 e& t:$ e C* A-): A, B, C y 5 c)#%len la ")nci'n e %r$n$#6re& relati$&, %er$ &$n #4& c$neniente& %)e&t$ -)e n$ re-)ieren )na c$l$caci'n e&%ecial e la& %ala6ra&* Un g$l%e en la %)erta e& )n :nice* C)al-)ier c$&a -)e centra la atenci'n e& )n :nice* C)al-)ier c$&a -)e n$& &$6re&alta e& )n :nice, en tant$ -)e &eHala la )ni'n entre $& %$rci$ne& e la e7%eriencia* 5e e&te #$$ )na e7%l$&i'n tre#ena inica -)e alg$ c$n&iera6le &)cee, a)n-)e n$ &e%a#$& e7acta#ente c)4l e& el eent$, %er$ %)ee e&%erar&e -)e &e c$necte c$n alg)na $tra e7%eriencia* =* ?e%aren en la relaci'n e&ta6lecia entre el :c$n$, el :nice y el &:#6$l$ c$n l$& #$$& %$tencial, i#%erati$ e inicati$* nice& gen)in$& e nice& egenera$&* $& ic$n$& y l$& :nice& n$ a"ir#an naa* Si )n ic$n$ %)iera inter%retar&e #eiante )na "ra&e, e&a "ra&e e6er:a e&tar en )n #$$ %$tencial, e&t$ e&, #era#ente ir:a, &)%'n -)e )na "ig)ra tiene tre& la$&, etc* Si )n :nice &e inter%retara a&:, el #$$ e6er:a &er i#%erati$ $ e7cla#ati$ , c$#$ \#ira ah:] $ \c)ia$]* >er$ la cla&e e &ign$& -)e a#$& a c$n&ierar ah$ra e&t4n, %$r nat)ralea, en el #$$ inicati$ $, c$#$ e6er:a lla#ar&e, eclarati$* >$r &)%)e&t$, %)een &erir %ara la e7%re&i'n e alg3n $tr$ #$$, ya -)e %$e#$& eclarar -)e la& a"ir#aci$ne& &$n )$&a&, $ #era& interr$gaci$ne&, $ re-)eria& i#%eratia#ente* I* +A -). hace re"erencia )n &:#6$l$ y c'#$ &e tran&#ite Un &ign$ e& $ 6ien )n ic$n$, )n :nice $ )n &:#6$l$* Un ic$n$ e& )n &ign$ -)e %$&eer:a el car4cter -)e le c$nierte en &igni"icante incl)&$ a)n-)e &) $62et$ n$ e7i&tiera, a&: c$#$ )na raya e l4%i re%re&enta )na l:nea ge$#.trica* Un :nice e& )n &ign$ -)e %erer:a al in&tante el car4cter -)e le c$nierte en &ign$ &i &) $62et$ e&a%areciera, %er$ n$ %erer:a e&e car4cter &i n$ h)6ie&e inter%retante* Tal, %$r e2e#%l$, e& )n tr$$ e #aera c$n )n $ri"ici$ e 6ala en .l c$#$ &eHal e i&%ar$, %)e& &in i&%ar$ n$ ha6r:a ha6i$ $ri"ici$* >er$ hay )n $ri"ici$ ah:, tenga alg)ien el 6)en &enti$ e atri6):r&el$ a )n i&%ar$ $ n$* Un &:#6$l$ e& )n &ign$ -)e %erer:a el car4cter -)e l$ c$nierte en &ign$ &i n$ h)6iera inter%retante* Tal e& c)al-)ier e7%re&i'n e ha6la -)e &igni"ica l$ -)e &igni"ica &'l$ en irt) e -)e &e c$#%rene -)e tiene e&a &igni"icaci'n* * Denti"i-)en $tra caracteriaci'n el :nice* $& :nice& %)een i&ting)ir&e e $tr$& &ign$& $ re%re&entaci$ne& %$r tre& &eHale& caracter:&tica&< %ri#era, -)e n$ tienen ning)na &e#e2ana &igni"icante c$n &)& $62et$&; &eg)na, -)e &e re"ieren a inii)$&, a )niae& &ing)lare&, a c$lecci$ne& e )niae& &ing)lare&, $ a c$ntin)$& &ing)lare&; tercera, -)e irigen la atenci'n a &)& $62et$& %$r ")era ciega* >er$ &er:a i":cil, &i n$ i#%$&i6le, t$#ar )n ca&$ e )n :nice a6&$l)ta#ente %)r$, $ enc$ntrar alg3n &ign$ a6&$l)ta#ente %ria$ e c)alia in.7ica* >&ic$l'gica#ente la acci'n e l$& :nice& e%ene e la a&$ciaci'n %$r c$ntigFia, y n$ e la a&$ciaci'n %$r &e#e2ana $ e $%eraci$ne& intelect)ale&* K* SMBOO< *K Un &ign$ -)e &e c$n&tit)ye c$#$ &ign$ #era $ %rinci%al#ente %$r el hech$ e -)e e& )&a$ y c$#%reni$ c$#$ tal, ya &ea el h46it$ nat)ral $ c$nenci$nal, y &in c$n&ierar l$& #$ti$& -)e $riginal#ente g$6ernar$n &) &elecci'n* Ari&t'tele& )&a Sy#6$l$n en e&te &enti$ #)cha& ece& en el >eri her#eneia&, en el S$%hi&tici Elenchi y en $tr$& l)gare&* *8 TEMA< )na %ala6ra %r$%)e&ta en 1I %$r B)rger&ici$ B)rgeri2P en &) 'gica (D, ii, %ar4gra"$ 1! %ara a-)ell$ -)$
intellect)i c$gn$&cen)# %r$%$ni %$te&t, %er$ l$ -)e %arece -)e .l -)iere ecir e& l$ -)e Ari&t'tele& en $ca&i$ne& e7%re&a aga#ente %$r l$g$&, el $62et$ in#eiat$ e )n %en&a#ient$, )n &igni"ica$* E& e la nat)ralea e )n &ign$, y en %artic)lar e )n &ign$ -)e llega a &er &igni"icante %$r )n car4cter -)e re&ie en el hech$ e -)e &er4 inter%reta$ c$#$ &ign$* >$r &)%)e&t$ naa e& )n &ign$ a #en$& -)e &ea inter%reta$ c$#$ &ign$, %er$ el car4cter -)e hace -)e &ea inter%reta$ c$#$ re"iri.n$&e a &) $62et$ %)ee &er )n$ -)e %$r:a %ertenecerle c$n ine%enencia e &) $62et$ y a)n-)e e&e $62et$ n$ h)6iera e7i&ti$ n)nca, $ %)ee e&tar en )na relaci'n re&%ect$ a &) $62et$ -)e &er:a e7acta#ente la #i&#a &i ")era inter%reta$ c$#$ &ign$ $ n$* >er$ el the#a e B)rger&ici$ %arece &er )n &ign$ -)e, c$#$ )na %ala6ra, e&t4 c$necta$ c$n &) $62et$ %$r )na c$nenci'n e -)e &e entener4 a&:, $ #4& 6ien %$r )n in&tint$ nat)ral $ act$ intelect)al -)e l$ t$#a c$#$ re%re&entati$ e &) $62et$ &in -)e tenga l)gar nece&aria#ente ning)na acci'n -)e %)iera e&ta6lecer )na c$ne7i'n "4ctica entre &ign$ y $62et$* Si .&te era el &igni"ica$ e B)rger&ici$, &) the#a e& l$ #i&#$ -)e el &:#6$l$ el %re&ente e&crit$r*
BAJTN, MDJAD (198!, El %r$6le#a e l$& g.ner$& i&c)r&i$&, en E&t.tica e la creaci'n er6al (=89!, M.7ic$, Sigl$ einti)n$ eit$re&* 1* Veri"i-)en la relaci'n -)e el a)t$r e&ta6lece entre la ier&ia e la& actiiae& el h$#6re y la ier&ia e g.ner$& i&c)r&i$&* T$$ l$ re"eri$ a la actiia h)#ana &e relaci$na c$n el )&$ e la leng)a* El )&$ e la leng)a &e llea a ca6$ en "$r#a e en)ncia$& ($rale& $ e&crit$&! c$ncret$& y &ing)lare&* E&t$& en)ncia$& re"le2an la& c$nici$ne& e&%ec:"ica& y el $62et$ e caa )na e la& e&"era& %$r< S) c$nteni$ (te#4tic$! E&til$ er6al (&elecci'n e l.7ic$&! E&ta relaci$na$ c$n l$& ti%$& e inc)laci$ne& entre el ha6lante y l$& $tr$& %artici%ante& e la c$#)nicaci'n i&c)r&ia* C$#%$&ici'n $ e&tr)ct)raci'n $& tre& #$#ent$& e&t4n inc)la$& en t$$ el en)ncia$* Caa en)ncia$ e& inii)al y caa e&"era ela6$ra &)& %r$%i$& en)ncia$& lla#a$& g.ner$& i&c)r&i$&* a cantia e g.ner$& i&c)r&i$& e& #)y a#%lia %$r-)e en caa e&"era hay #)ch$& g.ner$& -)e &e i"erencian y crecen a #eia -)e &e e&arr$lla y c$#%lica la #i&#a e&"era* $& g.ner$& i&c)r&i$& &$n, c$#%)e&t$& %$r en)ncia$& y &$n heter$g.ne$& * +C'#$ i"erencia el a)t$r a l$& g.ner$& i&c)r&i$& %ri#ari$& e l$& g.ner$& i&c)r&i$& &ec)nari$& +>$r -). a e&t$& 3lti#$& le& lla#a /ie$l'gic$&0 %ri#ari$&, &e tran&"$r#an entr$ e l$& g.ner$& &ec)nari$& y %ieren relaci'n c$n la realia* &ec)nari$&, &)rgen e )na c$#)nicaci'n c)lt)ral #4& c$#%le2a, %rinci%al#ente e&crita y )tilian g.ner$& i&c)r&i$& %ri#ari$& l$& a6&$r6en y reela6$ran (#4& ela6$ra$&, e&crit$&, n$ela&, trata$ e "il$&$":a etc*! * ?e"le7i$nen &$6re la relaci'n -)e el a)t$r %lantea entre g.ner$ y e&til$* T$$ e&til$ e&t4 ini&$l)6le#ente liga$ c$n el en)ncia$ y, %$r &)%)e&t$, c$n l$& g.ner$& i&c)r&i$&* 5e hech$, $ne hay )n e&til$ hay )n g.ner$ i&c)r&i$* T$$ en)ncia$, en #ay$r $ #en$r #eia, %)ee re"le2ar la inii)alia el ha6lante $ el e&crit$r; e& ecir, %)ee %$&eer )n e&til$ inii)al* 5eci#$& -)e e&t$ &)cee en #ay$r $ #en$r #eia %$r-)e hay g.ner$& i&c)r&i$& -)e &e %re&tan e&%ecial#ente %ara a6&$r6er $ re"le2ar la inii)alia el a)t$r el en)ncia$; %$r e2e#%l$, l$& g.ner$& literari$&* En e&te ca&$ (n$ela, %$e&:a, c)ent$, teatr$!, la #ani"e&taci'n e e&e e&til$ inii)al e&%arte el %r$%'&it$ #i&#$ e e&te en)ncia$* =* +C'#$ in"l)ye el %a&$ el tie#%$ en la ia e l$& g.ner$& y l$& e&til$& al interi$r el )&$ e la leng)a I* +C)4le& &$n la& i"erencia& ")na#entale& entre el c$nce%t$ e en)nciar y el e $raci'n En)ncia$< S) c$nte7t$ e& )na &it)aci'n c$#)nicatia c$ncreta, la realia*
Se relaci$na c$n l$& en)ncia$& anteri$re& y %$&teri$re&* >ertenece a )n ha6lante c$ncret$* >$&ee e7%re&iia* Oraci'n< S) c$nte7t$ e& el el i&c)r&$ e )n #i&#$ ha6lante* Se relaci$na c$n $tr$& en)ncia$& el #i&#$ ha6lante* N$ tiene a)t$r* >$&ee cierta ent$naci'n gra#atical* * +>$r -). el c$nce%t$ e en)ncia$ c)e&ti$na la iea e )n /ha6lante0 y )n /$yente0 c$#$ %arte& e&tanca& e )n i4l$g$ El $yente &e %re%ara %ara )na acci'n, c$#%leta el i&c)r&$, y la %$&t)ra e re&%)e&ta el $yente e&ta en "$r#aci'n a l$ larg$ e t$$ el %r$ce&$ e a)ici'n y c$#%ren&i'n e&e el %rinci%i$, t$a c$#%ren&i'n el i&c)r&$ tiene )n car4cter e re&%)e&ta, la c)al n$ tiene -)e &er &ie#%re en $ alta, en el ca&$ e )na $ren %)e &er el c)#%lirla* Ta#6i.n el ha6lante 6)&ca )na c$nte&taci'n* El #$#ent$ e hacer c$#%ren&i6le &) i&c)r&$ e& tan &$l$ )n #$#ent$ a6&tract$* T$$ ha6lante e& )n c$nte&tatari$, el n$ e& )n %ri#er ha6lante, -)ien ha interr)#%i$ %$r %ri#era e el etern$ &ilenci$ el )nier&$, el c)enta c$n la %re&encia e en)ncia$& anteri$re&, &)y$& y a2en$&* K* +C'#$ %r$%$ne el a)t$r -)e rec$n$ca#$& 'ne ter#ina )n en)ncia$ y 'ne c$#iena $tr$ T$$ en)ncia$ e& )n e&la6'n e la caena e $tr$& e&la6$ne& (&e a%$ya en ell$&, %r$6le#atia $ &)%$ne c$n$ci$& %$r &) $yente!* 8* +A -). &e re"iere e7acta#ente el a)t$r c)an$ ha6la e )n /car4cter c$ncl)&$0 %ara la )nia el en)ncia$ 9* +Q). )tilia tiene, &eg3n l$ e7%re&a$ %$r el a)t$r, c$n$cer l$& i"erente& g.ner$& i&c)r&i$& 1* +Q). rec)r&$& e7%re&i$& n$& %er#ite inagar la )nia el en)ncia$, -)e n$ e&t4n %re&ente& en la $raci'n 11* +>$r -). el a)t$r ha6la e l$& en)ncia$& c$#$ e&la6$ne& e )na caena 1* +Q). i#%licancia& tiene -)e )n en)ncia$ &e enc)entre &ie#%re /e&tina$0, $rienta$ hacia alg)ien RE?B?AT k O?ECCDOND, CATE?DNE* 199K (198K!* /A >?OBEMfTDCA 5E A ENUNCDACD[N0, A ENUNCDACD[N* BUENOS AD?ES, E5DCDA< 1K k ==* L):a e lect)ra +C)4le& &$n la& cr:tica& -)e la a)t$ra realia al e&-)e#a e Ja$6&$n En %ri#er l)gar, Orecchi$ni critica el c$nce%t$ e c'ig$, -)e &eg3n Jac$6&$n e& el interca#6i$ li6re e l$& #en&a2e& -)e "l)yen entre l$& &)2et$&* Mientra& -)e ella, c$n&iera -)e al c'ig$ l$ c$n&tit)yen caa &)2et$ c$n &)& c$#%etencia&, %$r l$ -)e c$ntiene #4& ele#ent$& y &e )ele )n circ)it$ #4& c$#%le2$* El c'ig$, %$r &) %arte, %re&enta $& %r$6le#a&< el %r$6le#a e la h$#$geneia y el %r$6le#a e la e7teri$ria* El %ri#er$ %r$%$ne -)e el c'ig$ n$ e& h$#$g.ne$ ya -)e l$& ha6lante& n)nca )&an el #i&#$ c'ig$ y &ie#%re &e enc)entra la %re&encia e ii$lect$&, )n$ el e#i&$r y $tr$ el rece%t$r* >$r $tr$ la$, el &eg)n$ inc$neniente, e& -)e el c'ig$ n$ e& e7teri$r a e#i&$r y al rece%t$r, ya -)e, c$#$ &e #enci$n' anteri$r#ente, el c'ig$ e& c$n&tr)i$ %$r el &)2et$ en ")nci'n e &)& c$#%etencia&, e& ecir, %$r &)& a%tit)e& c$#$ ha6lante %ara %r$)cir e inter%retar #en&a2e&* +Q). c$n&ieraci$ne& e&%ec:"ica& realia la a)t$ra &$6re la& in&tancia& e en)nciaci'n y e rece%ci'n y -). c$#%etencia& in$l)cra en &) c$nce%ci'n e )n #$el$ e %r$)cci'n y )n #$el$ e inter%retaci'n C$n re&%ect$ al )nier&$ el i&c)r&$, c$n&iera6a -)e ha6:a -)e ta#6i.n tener en c)enta la &it)aci'n e c$#)nicaci'n, %ara c$n&ierar la nat)ralea el e#i&$r y el rece%t$r, a#6$& acti$& (a i"erencia e Jac$6&$n %ara -)ien &$l$ el e#i&$r era acti$!* >$r l$ tant$, a#6$& inii)$& %re&entan c$#%etencia&, e&ta& &$n t$a& la& %$&i6iliae& lingF:&tica&, y -)e &e li#itan %$r la elecci'n el g.ner$* Ae#4& ha6:a -)e tener en c)enta, el e&%aci$ en la -)e &e %r$)ce y la& re&tricci$ne& e g.ner$ %ara n$ e2ar e la$ la& c$nici$ne& e&til:&tic$te#4tica& el i&c)r&$* )eg$, agrega $& %rinci%i$&< la& c$#%etencia& n$ lingF:&tica& y l$& #$el$& e %r$)cci'n e inter%retaci'n* El %ri#er %rinci%i$, e&t4 c$#%)e&t$ %$r la& eter#inaci$ne& u>&iu, -)e &$n eter#inaci$ne& %&ic$l'gica& y %&ic$anal:tica& -)e in"l)yen en la c$#)nicaci'n, y la& c$#%etencia& c)lt)rale& e ie$l'gica& -)e &$n l$& &a6ere& %r$%i$& el &)2et$ acerca el #)n$* Mientra& -)e el &eg)n$, &$n l$& &i&te#a& e regla& c$#)ne& a t$$& l$& ha6lante&, %ara %r$)cir e inter%retar #en&a2e&, -)e rigen l$& %r$ce&$& e c$i"icaci'n y ec$i"icaci'n*
Ta#6i.n e& %$&i6le -)e &e %re&enten $& "$r#a& e c$#%le2iar el circ)it$, %$r el la$ el e#i&$r, -)e %)ee &er 3nic$, $ &e %)ee e&$6lar en #)ch$& e#i&$re&, tal e& el ca&$ e )na $6ra e teatr$, -)iene& &)& e#i&$re& &$n< l$& act$re&, %r$)ct$re&, a)t$r, e&cen'gra"$, il)#ina&te, etc* C$#$ ta#6i.n %$r el rece%t$r, -)e &e %)een %re&entar e i&tint$& ti%$&< >re&ente m l$c)ente interca#6i$ $ral c$tiian$* Al$c)tari$< rece%t$r irect$* >re&ente m n$ l$c)ente i&c)r&$ %$l:tic$, c$n"erencia* A)&ente m l$c)ente c$#)nicaci'n tele"'nica, %$r chat* A)&ente m n$ l$c)ente c$#)nicaci'n e&crita* ?ece%t$r N$ al$c)tari$< %rei&t$_n$ %rei&t$ %$r el l$c)t$r* $c)ente< tiene la ca%acia e re&%$ner* C$ner&aci$ne& 6ilaterale&* N$ l$c)ente< c$ner&aci$ne& )nilaterale&* M$n'l$g$&* A)&ente >re&ente +Q). %r$%ieae& e&%ec:"ica& rec$n$ce la a)t$ra en la c$#)nicaci'n er6al y c)4le& &$n &)& c$n&ec)encia& a a)t$ra ta#6i.n c$n&iera -)e la c$#)nicaci'n &$cial %re&enta tre& %r$%ieae&< la re"le7iia, ya -)e el e#i&$r e& &ie#%re &) rece%t$r; la &i#etr:a, e6i$ a la interacci'n c$n&tante -)e %r$$ca -)e el -)e era e#i&$r &e c$nierta en rece%t$r, %$r l$ -)e &e %r$)ce )n ca#6i$ e r$le& c$n&tante, y la tran&itiia, -)e hace re"erencia a la ca%acia -)e tiene la leng)a e tran&#itir&e e 6$ca en 6$ca* A %e&ar e ha6erle &)#a$ #3lti%le& %r$%ieae&, c$n c$n&iera -)e el e&-)e#a c$ntin)a &ien$ e&t4tic$* +Q). &e c$n&iera en)nciaci'n en )n &enti$ /re&tringi$0 y -). &e c$n&iera en)nciaci'n en )n &enti$ /a#%lia$0 a lingF:&tica e la en)nciaci'n %)ee e&t)iar&e en "$r#a a#%liaa $ re&tringia* 5e&e el %)nt$ e i&ta a#%lia$, la lingF:&tica e la en)nciaci'n tiene c$#$ $62et$ e e&t)i$ la& h)ella& el act$ e en)nciaci'n en el en)ncia$, e& ecir, la relaci$ne& entre el en)ncia$ y la& h)ella& -)e re#iten al act$ e en)nciaci'n, -)e c$n&tit)yen el #arc$ en)nciati$ (&it)aci'n e c$#)nicaci'n! "$r#a$ %$r el l$c)t$r y el al$c)tari$ y la& c$nici$ne& e %r$)cci'n y rece%ci'n el #en&a2e* >$r $tr$ la$, en el &enti$ re&tringi$, -)e &al -)e a%$ya Rer6rat, tiene c$#$ $62et$ e& e&t)i$ la& #arca& e &)62etiia el l$c)t$r en el en)ncia$, en "$r#a i#%l:cita $ e7%l:cita y c$n&ciente $ inc$n&ciente* El $62et$ e e&t)i$ e la lingF:&tica e la en)nciaci'n e& el en)ncia$* ESCAN5E VD5A, MA?A VDCTO?DA (!, a %rag#4tica, en Dntr$)cci'n a la %rag#4tica (1=!, B)en$& Aire&, Ariel* >re&enta#$& alg)na& %reg)nta& %ara $rientar la lect)ra y "a$recer la c$#%re&i'n el te7t$ 1* +Q). e& la %rag#4tica, c)4l e& &) $62et$ e e&t)i$ y c)4le& &)& intere&e& Se entiene %$r %rag#4tica el e&t)i$ e l$& %rinci%i$& -)e reg)lan el )&$ el leng)a2e en la c$#)nicaci'n, e& ecir, la& c$n&ieraci$ne& -)e eter#inan tant$ el e#%le$ e )n en)ncia$ c$ncret$ %$r %arte e )n ha6lante c$ncret$ en )na &it)aci'n c$#)nicatia c$ncreta, c$#$ &) inter%retaci'n %$r %arte el e&tinatari$* a %rag#4tica e&, %$r l$ tant$, )na i&ci%lina -)e t$#a en c$n&ieraci'n l$& "act$re& e7tralingF:&tic$& -)e eter#inan el )&$ el leng)a2e * +Q). &e entiene %$r /&igni"ica$ c$nenci$nal0 ay $& iea& -)e g$an e gran %$%)laria y i")&i'n (la e -)e la& leng)a& &$n c'ig$&, y la e -)e c$#)nicar&e c$n&i&te en c$i"icar y e&c$i"icar in"$r#aci'n! y -)e %)een re&)ltar 3tile& en alg)n$& #$#ent$&, %er$ i6)2an &'l$ )n e&-)e#a #)y &i#%li"ica$ e la c$#)nicaci'n* C$nta#$& &ie#%re c$n la %$&i6ilia e -)e haya )na cierta &e%araci'n entre l$ -)e &e ice (entre l$& &igni"ica$& literale&!
%&'%O I #/%V-) L.ner$& 5i&c)r&i$& a ier&ia e g.ner$& i&c)r&i$& &e e6e a la ier&ia e actiiae& h)#ana&, %$r-)e e&ta& e&t4n t$a& relaci$naa& c$n el )&$ e la leng)a* El )&$ e la leng)a &e a en "$r#a e en)ncia$&, e&t$& re"le2an la& c$nici$ne& e&%ec:"ica& y el $62et$ e la& e&"era& e la %ra7i& h)#ana a -)e %ertenecen, %$r &) c$nteni$ te#4tic$, &) e&til$ er6al, y %$r &) c$#%$&ici'n $ e&tr)ct)raci'n* Caa e&"era el )&$ e la leng)a ela6$ra en)ncia$& e&ta6le&, en$#ina$& g.ner$& i&c)r&i$&* Se cla&i"ican en g.ner$& i&c)r&i$&< >ri#ari$&< (Si#%le&! S$n c$n&tr)i$& en la c$#)nicaci'n i&c)r&ia in#eiata; tienen relaci'n in#eiata c$n la realia y c$n l$& en)ncia$& e $tr$&* E2* ?.%lica e )n i4l$g$ c$tiian$ Sec)nari$&< (C$#%le2$&! S)rgen en c$nici$ne& e la c$#)nicaci'n c)lt)ral #4& c$#%le2a, e&arr$llaa y $rganiaa, %rinci%al#ente e&crita* E2* N$ela&, ine&tigaci$ne& cient:"ica&* E&til$ y Lener$ T$$ e&til$ e&t4 inc)la$ c$n l$& g.ner$& i&c)r&i$&* T$$ en)ncia$ en c)al-)ier e&"era e la c$#)nicaci'n i&c)r&ia, e& inii)al, y %$r l$ tant$ %)ee re"le2ar la inii)alia el ha6lante, e& ecir -)e %)ee %$&eer )n e&til$ inii)al* El :nc)l$ entre e&til$ y g.ner$ &e $6&era en l$& e&til$& lingF:&tic$& $ ")nci$nale&, e&t$& &$n e&til$& gen.ric$& e eter#inaa& e&"era& e la actiia y c$#)nicaci'n h)#ana* En)ncia$< E& )na )nia real e la c$#)nicaci'n i&c)r&ia, la %ala6ra y la $raci'n &$n )niae& e la leng)a* Se c)e&ti$na la iea e )n /ha6lante0, )n /$yente0, y /el -)e c$#%rene0, c$#$ %arte& "i2a& e )n i4l$g$, %$r -)e an )n c$nce%t$ i&t$r&i$na$ el c$#%le2$ %r$ce&$, #)ltilateral, y acti$ e c$#)nicaci'n i&c)r&ia* A #en)$ &e %re&entan e&-)e#4tica#ente al /ha6lante0 y al /$yente0, &e %re&enta )n e&-)e#a e l$& %r$ce&$& acti$& el i&c)r&$ el ha6lante, y e l$& %r$ce&$& %a&i$& e rece%ci'n y c$#%ren&i'n el i&c)r&$ el $yente, tale& e&-)e#a& n$ &$n "al&$&, %er$ c)an$ %re&enta$& c$#$ la t$talia real e la c$#)nicaci'n i&c)r&ia, &e c$nierten en )na "icci'n cient:"ica* E&t$ %$r-)e en )n i&c)r&$ iiente, t$a c$#%ren&i'n tiene )n car4cter e re&%)e&ta y la genera, a&: el $yente &e c$nierte en ha6lante, y iceer&a* $ -)e re%re&enta el e&-)e#a e& &$l$ )n #$#ent$ a6&tract$ e )n act$ real y t$tal e la c$#%ren&i'n actia -)e genera )na re&%)e&ta, c$n la -)e c)enta el ha6lante* El En)ncia$ a )nia real e la c$#)nicaci'n i&c)r&ia e& el en)ncia$* >$r-)e el i&c)r&$ %)ee e7i&tir en la realia tan &'l$ en "$r#a e en)ncia$& c$ncret$&, %erteneciente& a l$& &)2et$& el i&c)r&$* a& "r$ntera& e caa en)ncia$ &e eter#ina %$r l$& ca#6i$& e l$& &)2et$& i&c)r&i$&* El en)ncia$ tiene )n car4cter c$ncl)&$, e&t$ %$r-)e el ha6lante i2$ $ e&cri6i' t$$ l$ -)e en )n #$#ent$ y c$nici'n eter#inaa -)i&$ ecir* a c$ncl)&iia &e eter#ina %$r criteri$&, el #4& i#%$rtante e& la %$&i6ilia e &er c$nte&ta$* Una $raci'n t$tal#ente c$#%ren&i6le y c$ncl)&a, n$ %)ee %r$$car )na re&%)e&ta, &e c$#%rene, %er$ n$ e& )n t$$* E&te t$$ e& &eHal e la t$talia el &enti$ en el en)ncia$* El en)ncia$ tiene )n car4cter e t$talia c$ncl)&a, -)e a&eg)ra la %$&i6ilia e )na re&%)e&ta* Se eter#ina %$r #$#ent$& $ "act$re&< 1! Ag$ta#ient$ el &enti$ el $62et$ el en)ncia$; El $62et$ e& inag$ta6le, %er$ c)an$ &e c$nierte en el te#a e )n en)ncia$, a-)iere )n car4cter c$ncl)i$ entr$ e l$& l:#ite& e la intenci'n el a)t$r* ! El en)ncia$ &e eter#ina %$r la intenci$nalia i&c)r&ia, $ la $l)nta i&c)r&ia el ha6lante; E&ta l$ eter#ina, &)& $l3#ene&, &)& l:#ite&, etc* E& #eiante e&a intenci'n -)e #ei#$& el gra$ e c$ncl)&iia* ! El en)ncia$ %$&ee "$r#a& t:%ica&, gen.rica& y e&tr)ct)rale& e c$ncl)&i'n; la $l)nta i&c)r&ia el ha6lante elige )n g.ner$ i&c)r&i$ eter#ina$, y, en l$ &)ce&i$, la intenci'n i&c)r&ia el ha6lante &e aa%ta al g.ner$ e&c$gi$* $& en)ncia$& i&%$nen e rec)r&$& e7%re&i$&, e& ecir, e )na actit) &)62etia y al)a$ra e&e el %)nt$ e i&ta e#$ci$nal el ha6lante c$n re&%ect$ al $62et$ e &) %r$%i$ en)ncia$* N$ e& %$&i6le ha6lar e )n a&%ect$ e7%re&i$ e la& )niae& e la leng)a, e& ecir, e la& $raci$ne& y %ala6ra&, %$r -)e e&t$& &$n ne)tr$&, y %$r &i #i&#$ n$ al3an naa, %er$ &iren a c)al-)ier ha6lante, %ara i"erente& e incl)&$ c$ntraria& al)aci$ne&* N$ %$&een ning3n a&%ect$ e7%re&i$, l$ $6tienen entr$ e )n en)ncia$ c$ncret$* Un$ e l$& rec)r&$& e7%re&i$& e la actit) e#$tia y al$ra$ra el ha6lante e& la ent$naci'n e7%re&ia* /T$$ en)ncia$ e& )n e&la6'n en la caena e la c$#)nicaci'n i&c)r&ia en )na e&"era eter#inaa0< l$& en)ncia$& n$ &$n ini"erente& )n$& e l$& $tr$&, y ni a)t$&)"iciente&, &in$ -)e &e re"le2an #)t)a#ente* Caa en)ncia$ e&t4 llen$ e ec$& y re"le2$& e $tr$&, c$n l$& c)ale& &e relaci$na %$r la c$#)nia e e&"era e la c$#)nicaci'n i&c)r&ia* T$$ en)ncia$ e& )na re&%)e&ta a en)ncia$& anteri$re& e )na e&"era aa (l$& re")ta, c$n"ir#a, c$n&iera, etc*! $& en)ncia$& e&t4n $rienta$& hacia alg)ien, e&t4n e&tina$&* A i"erencia e la& )niae& &igni"icante& e la leng)a (%ala6ra y $raci'n! -)e &$n i#%er&$nale&, n$ %ertenecen a naie, y a naie e&t4n irigia&, el en)ncia$ tiene a)t$r y e&tinatari$* El e&tinatari$ e&t4 eter#ina$ %$r la e&"era e la %ra7i& h)#ana a la -)e &e re"iere el en)ncia$* a c$#%$&ici'n y el e&til$ el en)ncia$ e%enen el e&tinatari$* a Oraci'n a $raci'n e& )na iea relatia#ente c$ncl)ia -)e &e relaci$na e )na #anera in#eiata c$n $tra& iea& e )n #i&#$ ha6lante entr$ e la t$talia e &) en)ncia$; al aca6ar la $raci'n, el ha6lante %a)&a, %ara %r$&eg)ir c$n $tra iea &)ya, -)e c$#%lete, c$ntin3e, $ ")na#ente a la %ri#era* El c$nte7t$ e )na $raci'n e& el c$nte7t$ el i&c)r&$ e )n #i&#$ &)2et$ ha6lante* a $raci'n, c$#$ )nia e la leng)a, n$ &e eli#ita c$n el ca#6i$ e l$& &)2et$& i&c)r&i$&, n$ tiene )n c$ntact$ in#eiat$ c$n la realia, ni ta#%$c$ c$n l$& en)ncia$& a2en$&, n$ %$&ee )na %lenit) el &enti$, ni )na ca%acia e %r$$car )na re&%)e&ta el $tr$ ha6lante* a& "$r#a& e la leng)a, y la& "$r#a& t:%ica& e l$& en)ncia$& &e a%renen en )na relaci'n e&trecha y #)t)a* A%rener a ha6lar -)iere ecir a%rener a c$n&tr)ir en)ncia$&* $& g.ner$& i&c)r&i$& $rganian n)e&tr$ i&c)r&$, a%rene#$& a %la&#ar n)e&tr$ i&c)r&$ en "$r#a& gen.rica&, y al $:r )n i&c)r&$ a2en$ aiina#$& &) g.ner$, l$ -)e n$& %er#ite calc)lar a%r$7i#aa#ente &)
$l)#en, &) c$#%$&ici'n, &) "inal; %erci6i#$& la t$talia i&c)r&ia* El $#ini$ e l$& g.ner$& i&c)r&i$& %$&i6ilita la c$#)nicaci'n, e6i$ a -)e caa e&"era e la %ra7i& h)#ana tiene &) g.ner$, el c$n$ci#ient$ e e&e g.ner$ %er#ite la in&erci'n el inii)$ en e&a e&"era, y )na c$#)nicaci'n e7it$&a c$n l$& e#4& &)2et$& e la e&"era*
%&'%O ?&!#!/%)
/$& i"erente& "act$re& inaliena6le& e a c$#)nicaci'n er6al %)een re%re&entar&e e&-)e#4tica#ente e la &ig)iente #anera< CONTETO 5ESTDNA5O? * * * * MENSAJE * * * * 5ESTDNATA?DO CONTACTO CO5DLO Caa )n$ e e&t$& "act$re& a $rigen a )na ")nci'n lingF:&tica i"erente0
La comunicación Linguística El e&-)e#a e Ja$6&$n Se inicia la re"le7i'n &$6re el %r$6le#a e la c$#)nicaci'n er6al e7%$nien$ el e&-)e#a e Ja$6&$n -)e retrata &) ")nci$na#ient$ en)#eran$ &)& ele#ent$& c$n&tit)ti$&*
ignificado (: Codificado por el &$O!
Critica e e&te e&-)e#a Se c)e&ti$na a Ja$6&$n %$r la e7ten&i'n -)e le a al t.r#in$ /c'ig$0, %$r n$ ha6er c$n&iera$ &)"iciente& ele#ent$&, y n$ ha6er intenta$ hacer )n e&-)e#a #4& c$#%le2$* El /C'ig$0 /C'ig$0 a%arece en &ing)lar y &)&%eni$ en el aire entre el e#i&$r y el rece%t$r* $ c)al %lantea %r$6le#a&< a! +roblema de la homogeneidad del código< El c'ig$ n$ e& h$#$g.ne$, l$& ha6lante& n)nca )&an el #i&#$ c'ig$* $& &)2et$& tienen la $l)nta e c$#)nicar&e, y hay ele#ent$& e&ta6le&, %er$ n)nca t$tal#ente* N)nca hay )n c'ig$, &ie#%re hay $& ii$lect$& (el c$n$ci#ient$ e la leng)a e& i&tint$ en la& %er&$na&, %$r l$ tant$ la ec$i"icaci'n e& i"erente!, )n$ el e#i&$r y $tr$ e )n rece%t$r*
ignificado <: Decodificado por el !&C&0%O!
Signi"icante el #en&a2e
, +roblema de la exterioridad del código< El c'ig$ n$ e& e7teri$r al e#i&$r y al rece%t$r, el c'ig$ &ie#%re e& c$n&tr)i$ %$r el &)2et$ en ")nci'n e &)& c$#%etencia&* $ompetencias% C$n2)nt$ e a%tit)e& -)e )n &)2et$ ha internalia$* Ca%aciae& %ara %r$)cir e inter%retar #en&a2e&* S$n lingF:&tica&, %aralingF:&tica&, ie$l'gica&, c)lt)rale&, etc* El )nier&$ el i&c)r&$ E& ine7act$ re%re&entar al e#i&$r c$n la %$&i6ilia e elegir li6re#ente la& caracter:&tica& lingF:&tica& en la c$n"ecci'n e )n #en&a2e, &in $tra re&tricci'n -)e /l$ -)e tiene -)e ecir0* E7i&ten li#itaci$ne& -)e ")nci$nan c$#$ "iltr$&, re&tringen la& %$&i6iliae& e elecci'n y $rientan ig)al#ente la ec$i"icaci'n; "iltr$& -)e e%enen e ti%$& e "act$re&< a! a& c$nici$ne& c$ncreta& e la c$#)nicaci'n< C)an$ el &)2et$ &e c$#)nica, e6e %en&ar en &) nat)ralea e l$c)t$r y rece%t$r* >en&ar a -)i.n le a a ha6lar y en el e&%aci$ en el -)e &e %r$)ce la c$#)nicaci'n 6! a& re&tricci$ne& e g.ner$< $& c$nici$na#ient$& e&til:&tic$ te#4tic$& el i&c)r&$* -niverso del .iscurso < E& el c$n2)nt$ e la &it)aci'n e c$#)nicaci'n y la& li#itaci$ne& e&til:&tic$te#4tica&* a& c$#%etencia& n$ lingF:&tica& A la& c$#%etencia& lingF:&tica& en la& e&"era& e e#i&$r y rece%t$r, Rer6rat agrega< 5eter#inaci$ne& %&ic$l'gica& y %&ic$anal:tica&; -)e in"l)yen en la c$i"icaci'n_ec$i"icaci'n; C$#%etencia& c)lt)rale& e ie$l'gica&; C$n2)nt$ e &a6ere& -)e tiene el &)2et$ &$6re el #)n$* Si&te#a& e inter%retaci'n y eal)aci'n* $& #$el$& e %r$)cci'n y e inter%retaci'n S$n &i&te#a& e regla& c$#)ne& a t$$& l$& ha6lante& %ara %r$)cir e inter%retar #en&a2e& y rigen l$& %r$ce&$& e c$i"icaci'n y ec$i"icaci'n* En el #$el$ e %r$)cci'n_inter%retaci'n el $ren e& %ri#$rial, %)e&t$ -)e &e trata e e&cri6ir %r$ce&$& gen.tic$& e"ecti$& $rena$& en el tie#%$; $& #$el$& e %r$)cci'n_inter%retaci'n &e a%$yan &$6re el #$el$ e c$#%etencia %ara hacerl$ ")nci$nar, %er$ l$& hech$& %ertinente& en la c$#%etencia n$& &$n rec)%era$& %$r ell$&* Otr$& "act$re&, i&tint$& e la c$#%etencia lingF:&tica, %artici%an en el #$el$ e %r$)cci'n_inter%retaci'n (c$#%etencia c)lt)ral, ie$l'gica, at$& &it)aci$nale&, etc*!* (A)t$!cr:tica < Q)e &iga &ien$ )n #$el$ e#a&ia$ &i&te#4tic$ y e&t4tic$* a& %r$%ieae& e la c$#)nicaci'n er6al a! ?e"le7iia< El e#i&$r el #en&a2e e& al #i&#$ tie#%$ &) %ri#er rece%t$r* 6! Si#etr:a< ay )n ca#6i$ e r$le& e interacci'n c$n&tante, el -)e era rece%t$r e& )n e#i&$r en %$tencial* c! Tran&itiia< a leng)a &e %)ee tran&#itir e 6$ca en 6$ca* (&i /70 tran&#ite /i0a /0, /0 %)ee e#itir /i0 a /0! a c$#%le2ia e la& in&tancia& e#i&$ra y rece%t$ra a! E#i&i'n< Se %)een enc$ntrar &)%er%)e&t$& #)ch$& niele& e en)nciaci'n, c$#$ )na caena e#i&$ra, %)een interenir $tr$& e#i&$re&* 6! ?ece%ci'n< >)een interenir rece%t$re& i&tint$&< Al$c)tari$< E& e7%l:cita#ente c$n&iera$ %$r el e#i&$r c$#$ &) rece%t$r (%)ee &er #4& e )n$! N$ al$c)tari$< >)een &er >rei&t$& 5e&tinatari$ inirect$ (n$ e&t4n integra$& en la al$c)ci'n, %er$ &$n te&tig$&! N$ %rei&t$& S$n aici$nale& y aleat$ri$&, el l$c)t$r n$ c$ntr$la la inter%retaci'n el #en&a2e $c)ente< Tiene la ca%acia e re&%$ner* C$ner&aci$ne& 6ilaterale&* N$ l$c)ente< C$ner&aci$ne& )nilaterale&* M$n'l$g$& A)&ente >re&ente
?ece%t$re& Al$c)tari$& El rece%t$r ta#6i
>re&entem $c)ente Dnterca#6i$ $ral c$tiian$ >re&entem N$ l$c)ente 5i&c)r&$ %$l:tic$, c$n"erencia A)&entem $c)ente C$#)nicaci'n tele"'nica, %_ Chat A)&entem N$ l$c)ente C$#)nicaci'n e&crita
El rece%t$r %)ee &er< ?eal, Virt)al, $ @ictici$* 5i&tancia< o May$r i&tancia (@$r#al! o Men$r i&tancia (Dn"$r#al! La &nunciación En)nciaci'n &eg3n Beneni&te< /a en)nciaci'n e& la %)e&ta en ")nci$na#ient$ e la leng)a %$r )n act$ inii)al e )tiliaci'n0 (/El a%arat$ "$r#al e la en)nciaci'n0! En)nciaci'n &eg3n An&c$#6re y 5)cr$t< /a en)nciaci'n &er4 %ara n$&$tr$& la actiia lingF:&tica e2ercia %$r el -)e ha6la en el #$#ent$ -)e ha6la0 (/a arg)#entaci'n en la leng)a0! En)nciaci'n &eg3n Rer6rat Orecchi$ni< /a en)nciaci'n e& en %rinci%i$ el c$n2)nt$ e "en'#en$& $6&era6le& c)an$ &e %$ne en #$i#ient$, )rante )na act$ %artic)lar e c$#)nicaci'n, el c$n2)nt$ e l$& ele#ent$& -)e he#$& %reia#ente e&-)e#atia$ ($ &ea la& c$#%etencia&, re&tricci$ne&!0 k$ -)e &e %)ee $6&erar c)an$ &)cee el act$ >ri#er 5e&lia#ient$ Se#4ntic$ An&cr$#6e y 5)cr$t icen -)e /a en)nciaci'n e&, %)e&, %$r e&encia hi&t'rica, )n ac$nteci#ient$ y, c$#$ tal, 2a#4& &e re%iten $& ece& e "$r#a i.ntica0* E& i#%$&i6le hacer )n $62et$ e e&t)i$ e la en)nciaci'n c$nce6ia a&:, %)e& n)nca c$n$cere#$& #4& -)e en)nciaci$ne& en)nciaa&* E& %$r ell$ -)e el ter#in$ &)"re el e&lia#ient$, ree#%laan$ la en)nciaci'n (c$#$ act$!, %$r el en)ncia$ (c$#$ %r$)ct$! Seg)n$ 5e&lia#ient$ Se#4ntic$ $& te'ric$& e la en)nciaci'n %riilegian, e entre &)& c$n&tit)yente&, el e#i&$r el #en&a2e* E& %$r e&$ -)e el t.r#in$ /en)nciaci'n0 &e e a"ecta$ %$r $tr$ e&lia#ient$ &e#4ntic$, -)e &e e6e a la e&%ecialiaci'n, en l)gar e engl$6ar la t$talia el trayect$ c$#)nicaci$nal, la en)nciaci'n &e e"ine c$#$ el #ecani&#$ e %r$)cci'n e )n te7t$* a en)nciaci'n /?e&tringia0 "rente a la /A#%liaa0 Seg3n la %er&%ectia a$%taa a#ita $ n$ la e&%ecialiaci'n y re&tricci'n el c$nce%t$, &er4 a#%liaa $ re&tringia* a! ingF:&tica e la en)nciaci'n en &enti$ a#%lia$< Tiene c$#$ #eta e&cri6ir la& relaci$ne& entre el en)ncia$ y l$& ele#ent$& c$n&tit)ti$& el #arc$ en)nciati$ (l$& %r$tag$ni&ta& el i&c)r&$ y la &it)aci'n e c$#)nicaci'n! O62et$ e e&t)i$v a& h)ella& el act$ e en)nciaci'n en el en)ncia$* E&t)iar la& relaci$ne& entre el en)ncia$ y la& h)ella& -)e re#iten al act$ e en)nciaci'n, -)e c$n&tit)yen el MA?CO ENUNCDATDVO (&it)aci'n e c$#)nicac*! •
$& %artici%ante& el act$ e en)nciaci'n ($c)t$r_e& y al$c)tari$_&!
w C$nici$ne& e %r$)cci'n y rece%ci'n e #en&a2e& (ti%$ e canal, c$nte7t$ &$ci$ hi&t'ric$, re&tricci$ne& el )nier&$ el i&c)r&$! 6! ingF:&tica e la en)nciaci'n en &enti$ re&tringi$* v a -)e elige Rer6rat O62et$ e e&t)i$v Se intere&a %$r )n$ e l$& ele#ent$& el #arc$ en)nciati$ ($ &it)aci'n e c$#)nicaci'n!, el &)2et$ e#i&$r (l$c)t$r!* Se e&t)ian la& h)ella& e &) %re&encia en el en)ncia$, c$#$ &e in&cri6e e&a &)62etiia, &ea c$n&ciente $ inc$n&ciente* Ent$nce& Rer6rat, &e a a centrar en la& #arca& el &)2et$< a %r$6le#4tica e la lingF:&tica e la en)nciaci'n re&tringia e& la 63&-)ea e l$& %r$cei#ient$& lingF:&tic$& c$n l$& c)ale& el l$c)t$r in&cri6e &) &)62etiia, i#%ri#e &) #arca en el en)ncia$, i#%l:cita $ e7%l:cita#ente* &e &it3a en relaci'n a .l*
%&'%O 8 #&-A&-$%&) &l aparato formal de La &nunciación El a)t$r re&alta la i"erencia entre la& regla& -)e rigen el ")nci$na#ient$ general e la leng)a y el a%arat$ %artic)lar -)e &e actia en &) )&$ e&%ec:"ic$ %$r %arte e )n inii)$ %artic)lar* El e#%le$ e la leng)a, e& )n #ecani&#$ t$tal y c$n&tante -)e a"ecta a la leng)a entera* La Enunciación% E& el act$ e %$ner a ")nci$nar la leng)a %$r )n act$ inii)al e )tiliaci'n* E& el act$ #i&#$ e %r$)cir )n en)ncia$* a relaci'n entre el l$c)t$r y la leng)a eter#ina &)& caractere& lingF:&tic$&* El >r$ce&$ e En)nciaci'n %)ee &er e&t)ia$ e&e i"erente& %)nt$& e i&ta< a! 5e&e el act$ #aterial #i&#$< caena "'nica $ gr4"ica -)e c$ncierne a la %r$)cci'n el &igni"icante; la %r$)cci'n e"ectia#ente e#%:rica el en)ncia$, &ie#%re i"erente; 6! El #ecani&#$ e e&ta %r$)cci'n< la En)nciaci'n &)%$ne la c$ner&i'n inii)al e la eng)a en i&c)r&$; caa &)2et$ )tilia la #i&#a leng)a en "$r#a inii)al, %artic)lar y i&tinta; c! Dn&tr)#ent$& e realiaci'n< el $c)t$r &e a%r$%ia el a%arat$ "$r#al e la leng)a, la t$#a c$#$ in&tr)#ent$ y en)ncia &) %$&ici'n #eiante inici$& e&%ec:"ic$& y %r$cei#ient$& acce&$ri$&* E&t$& inici$& e&%ec:"ic$& &$n el 2)eg$ e "$r#a& e&%ec:"ica& c)ya ")nci'n e& %$ner al $c)t$r en relaci'n c$n&tante y nece&aria c$n &) en)nciaci'n< e& la ei7i& (&i&te#a e re"erencia& interna& al i&c)r&$ c)ya clae e& el y$!* E& ")na#ental i&ting)ir entre< /, entidades que tienen en la Lengua un estatuto pleno y permanente (leng)a c$#$ &i&te#a e &ign$&! y; 0, entidades emanadas de la Enunciación y que sólo existen en la red de 1individuos1 que la Enunciación crea y en relación al aqu) y al ahora del Locutor (leng)a2e a&)#i$ c$#$ e2ercici$ %$r el inii)$!* 2ndices de 3stención< $& >r$n$#6re& %er&$nale& y %$&e&i$&, la& e&inencia& er6ale&, l$& aer6i$& e tie#%$ y e l)gar, l$& %r$n$#6re& e#$&trati$& &$n )na cla&e e inii)$& lingF:&tic$& -)e re#iten &ie#%re a inii)$&, &$n %r$)ci$& %$r el ac$nteci#ient$ &ing)lar e la En)nciaci'n y &$n engenra$& caa e -)e .&ta e& %r$)cia y caa e e&ignan e n)e$* a %re&encia el $c)t$r en &) en)nciaci'n hace -)e caa in&tancia el i&c)r&$ c$n&tit)ya )n centr$ e re"erencia& interna&* $& Dnterl$c)t$re& &$n e&igna$& c$n :nice& e %er&$na< %r$n$#6re& %er&$nale& y %$&e&i$&, y e&ca%an al e&tat)t$ e t$$& l$& e#4& &ign$& el leng)a2e* El O en$ta al inii)$ -)e %r$n)ncia la en)nciaci'n; el T en$ta al inii)$ -)e e&t4 %re&ente c$#$ Al$c)tari$* Tant$ el $ c$#$ el T3 &$n &ign$& ac:$&, n$ re"erenciale& %$r relaci'n a la realia y -)e &e )elen llen$& c)an$ )n $c)t$r l$& a&)#e en caa in&tancia e i&c)r&$* $ -)e caracteria a la En)nciaci'n e& la acent)aci'n e la relaci'n i&c)r&ia al interl$c)t$r (real _ i#agina$, inii)al _ c$lecti$!< &e trata el c)ar$ "ig)rati$ e la En)nciaci'n -)e a&)#e la e&tr)ct)ra el i4l$g$* N$ hay )n $ &i n$ e7i&te )n T3, a#6$& &e c$n&tit)yen #)t)a#ente* a re"erencia c$n&tante y nece&aria a la in&tancia el i&c)r&$ c$n&tit)ye el ra&g$ -)e )ne el O_T a )na &erie e inica$re& %artici%ante&< aer6i$&, l$c)ci$ne& aer6iale&* a te#%$ralia e& %r$)cia %$r la En)nciaci'n; e ella %r$cee la in&ta)raci'n e la categ$r:a e %re&ente* El tie#%$ %re&ente e& el tie#%$ en -)e &e e&t4, %er$ &'l$ &e inica %$r el tie#%$ en -)e &e ha6la* El %re&ente e& la ")ente el tie#%$, e& e2e a7ial e la En)nciaci'n* El tie#%$ lingF:&tic$ e& &)i re"erencial* %&'%O 9 K (> /!V/ A$C%O!$-/ &C/-D&LL A$D/L) La 0ragmática 1! 45u" es La +ragmática6 E& el e&t)i$ e l$& %rinci%i$& -)e reg)lan el )&$ el leng)a2e en la c$#)nicaci'n, e& ecir, la& c$nici$ne& -)e eter#inan tant$ el e#%le$ e )n en)ncia$ c$ncret$ %$r %arte e )n ha6lante c$ncret$ en )na &it)aci'n c$#)nicatia c$ncreta, c$#$ &) inter%retaci'n %$r %arte el e&tinatari$* a %rag#4tica c$n&iera l$& "act$re& e7tralingF:&tic$& -)e eter#inan el )&$ el leng)a2e (e#i&$r, rece%t$r, c$n$ci#ient$ el #)n$, etc*! * (res +roblemas de +ragmática a! El +roblema del significado no convencional Leneral#ente &e a %$r &enta$ -)e la& leng)a& ")nci$nan c$#$ c'ig$&, e&ta6lecen )na relaci'n i4ica, c$nenci$nal y ar6itraria entre re%re&entaci$ne& "$n$l'gica& (&igni"icante&! y &e#4ntica& (&igni"ica$&!; y -)e c$#)nicar c$n&i&te en c$i"icar y ec$i"icar in"$r#aci'n* >er$ la realia n$ e& tan &encilla* En la realia, e& %$&i6le -)e el &igni"ica$ e la %ala6ra -)e )tilia#$& n$ c$incia c$n l$ -)e -)ere#$& ecir* >$r ene, la iea e -)e la leng)a en la c$#)nicaci'n ")nci$na c$#$ )n c'ig$ n$ e& aec)aa* N$ hay )na c$rre&%$nencia 6i)n:$ca c$n&tante entre re%re&entaci$ne& "$n$l'gica& e inter%retaci$ne&* 6! 'intaxis y $ontexto E7i&ten leng)a& -)e tienen )n $ren e %ala6ra& en la "ra&e relatia#ente li6re, y $tra&, )n$ "i2$* En general la e7%licaci'n a e&te "en'#en$ &e ")na en el ti%$ y en el gra$ e caracteriaci'n "$r#al e la& relaci$ne& e e%enencia e&tr)ct)ral entre l$& c$n&tit)yente&* a& leng)a& tienen al #en$& $& #anera& e #arcar e&ta& relaci$ne&< el $ren e la %ala6ra y la #$r"$l$g:a* C)ant$ #e2$r caracteriaa& e&t.n e&e el %)nt$ e i&ta #$r"$l'gic$ la& relaci$ne& &int4ctica&, #en$r nece&ia ha6r4 e #arcarla& c$n el $ren* E& era -)e hay )na relaci'n entre gra$ e caracteriaci'n #$r"$l'gica, y $ren e %ala6ra&, %er$ e& ileg:ti#$ c$ncl)ir -)e en la& leng)a& c)y$ $ren e %ala6ra& n$ iene "i2a$ e #anera e&tricta %$r la &inta7i&, t$a& la& ariante& %$&i6le& &$n a6&$l)ta#ente e-)ialente& en t$$& l$& c$nte7t$& y &it)aci$ne&* Dncl)&$ )n a&%ect$ gra#atical, c$#$ el $ren e la& %ala6ra&, e&t4 eter#ina$ %$r "act$re& e ti%$ c$nte7t)al* c! Referencia y .eixis 5e&e el %)nt$ e i&ta e la c$#)nicaci'n, c$#%rener )na "ra&e n$ e& &i#%le#ente entener la& %ala6ra&, &in$ ta#6i.n ienti"icar a -). $62et$&, hech$& $ &it)aci$ne& &e re"ieren* a& leng)a& tienen "$r#a& e&%eciale& e hacer re"erencia a i"erente& ele#ent$& e )na &it)aci'n< $& e:ctic$& (Ele#ent$&
lingF:&tic$& &in en$taci'n c$ncreta e&%ec:"ica y c$n re"erencia aria6le &eg3n el c$nte7t$!* 7! La necesidad de la +ragmática% a i&tancia e7i&tente entre l$ -)e &e ice literal#ente y l$ -)e &e -)iere ecir, la aec)aci'n e la& &ec)encia& gra#aticale& al c$nte7t$ y a la &it)aci'n, $ la a&ignaci'n c$rrecta e re"erente& c$#$ %a&$ %rei$ %ara la c$#%ren&i'n t$tal e l$& en)ncia$& &$n ti%$& e "en'#en$& -)e n$ %)een &er e7%lica$& en t.r#in$& e&tricta#ente gra#aticale&, eiencian$ la nece&ia e la %rag#4tica* a %er&%ectia %rag#4tica c$#%le#enta la& c$n&ieraci$ne& gra#aticale&* $onceptos 8ásicos de +ragmática El #$el$ e an4li&i& %rag#4tic$ %r$%)e&t$ e&t4 c$n&tit)i$ %$r $& cla&e& e ele#ent$&< (1! $& e nat)ralea #aterial, &$n entiae& ":&ica&, $62etia&, e&cri%ti6le& e7terna#ente; (! $& e nat)ralea in#aterial, &e trata e l$& i"erente& ti%$& e relaci$ne& e&ta6lecia& entre l$& %ri#er$&; 1* Los componentes Materiales% a! El e#i&$r E& la %er&$na -)e %r$)ce intenci$nal#ente )na e7%re&i'n lingF:&tica, en )n #$#ent$ a$, ya &ea $ral#ente $ %$r e&crit$* E& el ha6lante -)e hace, y #ientra& hace, )&$ e la %ala6ra* N$ e& )n #er$ c$i"ica$r, e& )n &)2et$ real, c$n &)& c$n$ci#ient$& creencia& y actit)e&; y &e $%$ne a ha6lante, %$r-)e n$ &$l$ i&%$ne e la ca%acia e ha6lar, &in$ -)e ha6la* 6! El 5e&tinatari$ >er&$na(&! a la(&! -)e el e#i&$r irige &) en)ncia$, y c$n la(&! -)e interca#6ia &) %a%el en la c$#)nicaci'n e ti%$ ial$gante* N$ e& )n #er$ ec$i"ica$r, e& )n &)2et$; y &e $%$ne a $yente, %$r-)e n$ &$l$ i&%$ne e la ca%acia a6&tracta e c$#%rener )n c'ig$ lingF:&tic$, e& a -)i.n ")e e&tina$ el en)ncia$* N$ %)ee c$n&ierar&e e&tinatari$ a )n rece%t$r c)al-)iera $ a )n $yente $ca&i$nal* c! El En)ncia$ E& la e7%re&i'n lingF:&tica -)e %r$)ce el e#i&$r* @:&ica#ente, e& )n e&t:#)l$, la #$i"icaci'n el ent$rn$* S)& l:#ite& e&t4n "i2a$& %$r la %r$%ia in4#ica el i&c)r&$, el en)ncia$ e&t4 en#arca$ entre $& %a)&a&, y eli#ita$ %$r el ca#6i$ e e#i&$r* Se e&ta6lece )na i&tinci'n entre )n c$nce%t$ gra#atical ($raci'n!, y $tr$ %rag#4tic$ (en)ncia$!* 5i"erencia& entre $raci'n y en)ncia$<
Oraci'n
En)ncia$
Entia a6&tracta, te'rica, n$ realiaa
Sec)encia ling):&tica c$ncreta, realiaa %$r )# e#i&$r e# )#a &it)aci'n c$#)nicatia*
Se e"ine entr$ e )na te$r:a gra#atical, c$n arregl$ Se e"ine entr$ e )na te$r:a %rag#4tica, e ac)er$ a criteri$& e nat)ralea gra#atical* c$n criteri$& i&c)r&i$&*
Unia e la gra#4tica
)nia el i&c)r&$
S) c$nteni$ &e#4ntic$ e%ene e &) e&tr)ct)ra n$ &) inter%retaci'n e%ene e &) c$nteni$ &e#4ntic$ e &)& %$&i6le& )&$& y e &)& c$nici$ne& e e#i&i'n
Se eal3a en t.r#in$& "$r#ale&< e& c$rrecta $ inc$rrecta
&e eal3a &eg3n criteri$& %rag#4tic$& (aec)a$, inaec)a$, e"ecti$, ine"ecti$, etc*!
! El Ent$rn$< E& el &$%$rte ":&ic$, el c$nte7t$, en el -)e &e realia la en)nciaci'n* S)& "act$re& %rinci%ale& &$n la& c$$renaa& e l)gar y tie#%$* ! Los componentes relacionados S$n la& relaci$ne& -)e &e e&ta6lecen entre l$& ele#ent$&, #arcan l$& l:#ite& e )n ele#ent$ #aterial* a! a in"$r#aci'n >rag#4tica C$n2)nt$ e c$n$ci#ient$&, creencia&, &)%)e&t$&, $%ini$ne& y &enti#ient$& e )n inii)$, en el #$#ent$ e interacci'n er6al* E& la &)62etiaci'n el #)n$*
>)ee ace%tar&e la iea e -)e l$& interl$c)t$re& c$#%arten )na %arcela e in"$r#aci'n %rag#4tica, e i#en&i$ne& aria6le&, y -)e caa )n$ c$n&tr)ye )na hi%'te&i& &$6re icha %arcela y &$6re la in"$r#aci'n el $tr$* 5e l$ aec)a$ e e&a hi%'te&i&, e%ener4 en gran #eia el .7it$ y la c$#%ren&i'n El c$n2)nt$ e c$n$ci#ient$& y creencia& e l$& interl$c)t$re& e&e#%eHa )n %a%el ")na#ental, ya -)e hace %$&i6le la c$#)nicaci'n* Ter#inaa la c$#)nicaci'n c$n .7it$, la n)ea in"$r#aci'n tran&#itia %a&a a "$r#ar %arte e la %arcela c$#3n* E& )n %rinci%i$ reg)la$r e la c$n)cta %$r-)e tant$ la %r$%ia in"$r#aci'n %rag#4tica, c$#$ la te$r:a &$6re el $tr$ eter#inan y c$nici$nan el c$nteni$ y "$r#a el en)ncia$* 6! a intenci'n E& la relaci'n entre el e#i&$r y &) in"$r#aci'n %rag#4tica, e )n la$, y el e&tinatari$ y el ent$rn$, el $tr$* El e#i&$r al hacer el )&$ e la %ala6ra, %retene act)ar e alg)na #anera, &$6re el e&ta$ e c$&a %ree7i&tente, ya &ea %ara #$i"icarl$ e #anera e"ectia, ya &ea %ara i#%eir )na #$i"icaci'n %rei&i6le* El in&tr)#ent$ )tilia$ %ara c$n&eg)ir la intenci'n e&eaa e& el leng)a2e* @)nci$na c$#$ )n %rinci%i$ reg)la$r e la c$n)cta en el &enti$ e -)e c$n)ce al ha6lante a )tiliar l$& #ei$& -)e c$n&iere #4& i'ne$& %ara alcanar &)& "ine&* c! a ?elaci'n S$cial E& la relaci'n e7i&tente entre l$& interl$c)t$re&, %$r el #er$ hech$ e %ertenecer a )na &$ciea* Se e6e c$n&ierar el gra$ e relaci'n &$cial entre a#6$&* Signi"ica$ ($ c$nteni$ &e#4ntic$!< e& la in"$r#aci'n c$i"icaa en la e7%re&i'n lingF:&tica* E&t4 eter#ina$ %$r la& regla& interna& el %r$%i$ &i&te#a lingF:&tic$* a& leng)a&, c$n&ieraa& c$#$ c'ig$&, e&ta6lecen relaci$ne& c$n&tante& entre re%re&entaci$ne& "$n$l'gica& y &e#4ntica&* a e& gra#4tica e& la -)e a c)enta el &igni"ica$* Dnter%retaci'n< %$ne en 2)eg$ l$& #ecani&#$& %rag#4tic$&* Se e"ine c$#$ )na ")nci'n entre el &igni"ica$ c$i"ica$ en la e7%re&i'n lingF:&tica )tiliaa (c$nteni$ &e#4ntic$!, y la in"$r#aci'n %rag#4tica c$n -)e c)enta el e&tinatari$* El e&tinatari$ tiene la tarea e rec$n&tr)ir en ier&$& ca&$& la intenci'n c$#)nicatia el e#i&$r, e ac)er$ c$n l$& at$& -)e le %r$%$rci$na &) in"$r#aci'n %rag#4tica* >ara ell$, eal3a el c$nte7t$ er6al y n$ er6al el interca#6i$ c$#)nicati$ 6)&can$ la in"$r#aci'n &)%le#ent4ria -)e nece&ite* a inter%retaci'n e&ta6lece )na relaci'n #)lt:$ca entre )na e7%re&i'n lingF:&tica y )na &it)aci'n en -)e &e e#iti'* a >rag#4tica< &e $c)%a el e&t)i$ e l$& %rinci%i$& -)e reg)lan el )&$ el leng)a2e en la c$#)nicaci'n, enteni$ c$#$ el e&t)i$ e t$$& a-)ell$& a&%ect$& el &igni"ica$ -)e, %$r e%ener e "act$re& e7tralingF:&tic$&, -)ean ")era el 4#6it$ e la te$r:a &e#4ntica (e l$& &igni"ica$& c$nenci$nale&!* >?ALMfTDCA SDLND@DCA5O SEMfNTDCA
%&'%O(( 7&CC6&%%O A$C%O!$-O) +ragmática% e& el e&t)i$ relaci$na$ c$n la %r4ctica y l$& c$nte7t$& el leng)a2e, trata e c$#%rener el ")nci$na#ient$ y la e&tr)ct)ra e l$& %r$ce&$& c$#)nicati$& e la leng)a* S) $62eti$ e& l$grar )na e&cri%ci'n %ertinente e l$& "en'#en$& e la c$#)nicaci'n inter%er&$nal y c$#)nitaria* $ %r$%i$ e la >rag#4tica e& el en"$-)e e&e el c)al ella analia y &e a%r$7i#a al leng)a2e, -)e c$n&i&te en %re&tar atenci'n a la& &it)aci$ne& c$nte7t)ale& y %r4ctica& el ii$#a* 5$& ele#ent$& -)e &ie#%re e&t4n %re&ente& en la %rag#4tica el leng)a2e y -)e la e&%eci"ican clara#ente< El e#%le$ el leng)a2e tal c$#$ la &int4ctica y la &e#4ntica %r$%$nen a )n gr)%$ h)#an$ -)e c$#%arte )n ii$#a (Se a&)#e la e7i&tencia "$r#aliaa e )na leng)a! a& re"erencia& a c$nte7t$& $ in"$r#aci$ne& e7tralingF:&tica&* a in&tancia lingF:&tica "$r#al e& inter%retaa en la &it)aci'n c$#)nicatia* N$ci$ne& 3tile&< C$#)nia el ha6la< gr)%$ $ c$#)nia h)#ana -)e c$#%arten la& #i&#a& "$r#a& y regla& %ara ha6lar* a &it)aci'n el ha6la< e& la &it)aci'n El &)ce&$ el ha6la< e& la c$#)nicaci'n lingF:&tica -)e &e eri"ica en )na &it)aci'n aa, y -)e c$n&tit)ye el #arc$ general $ne ac$ntecen acci$ne& c$ncreta& e ha6la*
9lgunos investigadores% a* :ohn L! 9ustin +lanteo inicial A)&tin a6$r' el te#a el leng)a2e $rinari$* S) c$nicci'n era -)e &e e6:a &)%erar la %$&ici'n e&trecha -)e &'l$ %riilegia6a el leng)a2e e&cri%ti$* C$n e&e en"$-)e &e atri6):a a t$a e7%re&i'n lingF:&tica )n car4cter e /era $ "al&ea0* A)&tin, %$r tant$, c$n&iera e&a %$&t)ra )na "alacia, %$r-)e hay e7%re&i$ne& y "ra&e& -)e n$ &$n ni eraera& ni "al&a&, ya -)e n$ e&cri6en naa* a& e7%re&i$ne& -)e n$ &$n ni eraera& ni "al&a&, A)&tin la& en$#ina in"$rt)ni$&* En e&te ca&$ la "ra&e $ la e7%re&i'n lingF:&tica #al icha /n$ e& en era "al&a &in$, en general, e&a"$rt)naa0* >ara )na 2)&ta al$raci'n e la& e7%re&i$ne& er6ale& e6en t$#ar&e en c)enta la& circ)n&tancia& y la %$&ici'n e l$& ha6lante&* En las modalidades ling;)sticas 9ustin distingue oraciones y enunciados * a $raci'n e& e e&tr)ct)ra gra#atical, e& a6&tracta %$r &er )na entia "$r#al n$ realiaa* $& en)ncia$& c$rre&%$nen a la e#i&i'n c$ncreta e $raci$ne& %$r %arte e )n ha6lante* E& la realiaci'n e"ectia e %r$%$&ici$ne& en )n c$nte7t$ e&%ec:"ic$ y eter#ina$* $& en)ncia$& %)een &er< $onstatativos% E&t$& en)ncia$& c)#%len )na ")nci'n c$gnitia ya -)e al relatar hech$&, e7%re&an &i ell$& &$n eraer$& $ "al&$&* S$n /a&erci$ne& e&cri%tia&0; E2*< /El %err$ e&t4 en el %ati$0; /El ciel$ &e e&t4 n)6lan$0*
< +erformativos o reali=ativos% S$n en)ncia$& realiati$&; en)ncia$& n$ c$gniti$& -)e &iren %ara #ani"e&tar e&e$& $ eci&i$ne& el &)2et$ -)e ha6la, $ e&tina$& a in"l)ir &$6re el $yente* ?e%re&entan acci$ne& n$ &'l$ %ala6ra&, y n$ tienen nece&aria#ente la categ$r:a e /eraer$& $ "al&$&0* E2*< ecirle a )na %er&$na< /\5i&c3l%e#e]0* Los tres aspectos del >decir algo Act$& el a6la &$n en)ncia$& %rag#4tic$& -)e )tilia#$& en la& c$#)nicaci$ne& $rinaria&, %ara e7%re&ar n)e&tr$ #$$ e e&tar en el #)n$ y en la &$ciea* El /act$ e ha6la0 e& la )nia #:ni#a el leng)a2e c$ner&aci$nal e la %r4ctica er6al* ay tre& a&%ect$& en l$& Act$& e ha6la< El act$ l$c)ti$< e& la acci'n e ha6lar, la %r$)cci'n e /ecir alg$0* E&te act$ /e-)iale a e7%re&ar cierta $raci'n c$n )n ciert$ &enti$ y re"erencia, l$ -)e a &) e e& a%r$7i#aa#ente e-)ialente al &igni"ica$ en el &enti$ traici$nal*0 E& )n act$ l$c)ti$, %$r e2e#%l$, la e7%re&i'n< /Ella #e i2$< \Ac$#%4Hal$]0* El act$ il$c)ci$nari$< e& l$ -)e realia#$& al ecir alg$; a ")era il$c)tia e )n en)ncia$ &e #ani"ie&ta a tra.& el er6$ (lla#a$ %er"$r#ati$!, ya -)e caa e -)e ha6la#$&, e )n #$$ ) $tr$/realia#$& act$& il$c)ti$&, tale& c$#$ in"$r#ar, $renar, aertir, c$#%r$#etern$&, etc*0 El act$ %erl$c)ti$< &e re"iere a l$& e"ect$& el ecir alg$* /5ecir alg$ %r$)cir4 cierta& c$n&ec)encia& $ e"ect$& &$6re l$& &enti#ient$&, %en&a#ient$& $ acci$ne& el a)it$ri$, $ e -)ien e#ite la e7%re&i'n, $ e $tra& %er&$na&0* E2*< la #a#4 -)e le ice al chic$< /An4 a laarte ah$ra #i&#$0, realia )n act$ lingF:&tic$ -)e c$n&i&te en )na l$c)ci'n (l$& t.r#in$& ich$&!, )na il$c)ci'n ()na $ren!, y )na %erl$c)ci'n (la intenci'n e la #a#4 e in)cir al chic$ a laar&e!* A)&tin $6&era -)e la i&tinci'n entre e&t$& tre& ti%$& e act$& lingF:&tic$& e& #era#ente te'rica, %$r-)e en la %r4ctica &e )&an #ecl4n$l$& &i#)lt4nea#ente* N$te#$& la releancia -)e tienen e&t$& c$nce%t$& %ara e&t)iar el leng)a2e $rinari$, $ c)an$ &e analia el -)e re%r$)cen l$& #ei$& e c$#)nicaci'n &$cial* $& tre& a&%ect$& el ha6la &e entrete2en y #ani"ie&tan &) ")era e #$$ c$n2)nt$< l$& act$& l$c)ti$& #)e&tran l$& c$nteni$& &e#4ntic$& e la& %ala6ra& y en)ncia$&, la irecci'n il$c)tia l$& a#%l:an c$n &)& $%eraci$ne& e a"ir#ar, a#enaar, inagar*** y "inal#ente el la$ %erl$c)ti$ &eHala la& re%erc)&i$ne& -)e %)een %r$)cir tale& act$&* En c$ncl)&i'n, la& ine&tigaci$ne& e A)&tin &$6re l$& en)ncia$& realiati$& y &) tric$n$#:a e l$& act$& lingF:&tic$&, %)&ier$n e #ani"ie&t$ l$& :nc)l$& e7i&tente& entre el leng)a2e y la acci'n*
%&'%O (< /"%$- .) Enunciados $onstatativos% &$n eclarati$&, a#iten )na a&ignaci'n e eracia $ "al&ea* Enunciados Reali=ativos% E& el ti%$ e e7%re&i'n lingF:&tica -)e n$ e&cri6en naa, y n$ &$n eraera& $ "al&a&* El act$ e e7%re&ar la $raci'n e& realiar )na acci'n, $ %arte e ella, acci'n -)e a &) e n$ &er:a n$r#al#ente e&cri%ta c$#$ c$n&i&tente en ecir alg$* >$r l$ general, e7%re&ar la& %ala6ra& e& )n e%i&$i$ central en la realiaci'n e )n act$, c)ya realiaci'n, e& ta#6i.n la "inalia -)e %er&ig)e la e7%re&i'n* >er$ e&ta n$ e& la 3nica c$nici'n nece&aria %ara c$n&ierar -)e el act$ &e lle$ a ca6$< e& nece&ari$
-)e la& circ)n&tancia& en -)e la& %ala6ra& &e e7%re&an, &ean la& a%r$%iaa&; El -)e ha6la e6e ta#6i.n llear a ca6$ $tra& acci$ne& eter#inaa&, /":&ica&0 $ /#entale&0; Ae#4&, e6e c$n&ierar&e el %en&a#ient$ el inii)$, en #)cha& circ)n&tancia& la e7%re&i'n e7terna e& )na e&cri%ci'n, eraera $ "al&a, el act$ intern$* %&'%O (3 /"%$- .) Act$ l$c)ci$nari$< %$&ee &igni"ica$ (hech$ e ha6lar! Act$ il$c)ci$nari$< %$&ee )na ")era al ecir alg$ (intenci'n -)e teng$ al ha6lar! Act$ %erl$c)ci$nari$< l$gra ciert$& e"ect$& %$r ecir alg$ (reacci'n -)e %r$$c$ al ha6lar! $& act$& il$c)ci$nari$& &$n c$nenci$nale& (%$r-)e &e %)een inter%retar!, l$& %erl$c)ci$nari$& n$* @'r#)la&< a! /Al0< /Al ecir , e&ta6a hacien$ 0 Sire %ara ienti"icar er6$& -)e e&ignan act$& il$c)ci$nari$&; 6! /%$r(-)e!0< />$r-)e i2e , hice 0 Sire %ara ienti"icar er6$& -)e e&ignan act$& %erl$c)tari$&; >ara )&ar la "'r#)la /%$r(-)e!0 c$#$ )n te&t %ara ienti"icar act$& %erl$c)tari$& e6e& e&tar &eg)r$&< 1* 5e -)e /%$r-)e0 e&t4 e#%lea$ en &enti$ in&tr)#ental y n$ criteri$; * 5e -)e /i2e0 e& )&a$< en el &enti$ %len$ e /act$ l$c)ci$nari$0 y n$ en )n$ %arcial* n$ e& )&a$ en el &enti$ -)e &)%$ne la e7i&tencia e )na $6le c$nenci'n ay $tr$& te&t& lingF:&tic$&< 1* En l$& er6$& il$c)ci$nari$& a #en)$ %$e#$& a"ir#ar /ecir 7 ")e hacer y0* >er$ n$ e& in)a6le* * $& er6$& cla&i"ica$& c$#$ n$#6re& e act$& il$c)ci$nari$&, &$n %r'7i#$& a l$& er6$& realiati$& e7%l:cit$&* %&'%O (4G (5 K (I #/!%6&) C$nn$taci'n< e& )n &enti$ &ec)nari$, c)y$ &igni"icante e&t4 c$n&tit)i$ %$r )n &ign$ $ )n &i&te#a e &igni"icaci'n %rinci%al -)e e& la en$taci'n* C)an$ lee#$& alg$, l$ -)e %ri#er$ hace#$& e& c$#%rener el &igni"ica$ literal e e&e #en&a2e* A e&$ %$r:a#$& lla#arle en$taci'n* l)eg$ c$#ena#$& a )ar e e&$& &igni"ica$& y &)rgen lect)ra& alternatia&, c$&a& -)e &e n$& $c)rren n$ &'l$ en 6a&e a la& %ala6ra& &in$ en 6a&e a t$$& l$& c$n$ci#ient$&* /eer entre l:nea&0 e& la c$nn$taci'n*
!&CO!!$DO &$OL1J$CO $ap)tulo /% El ámbito de estudio de la semiolog)a Introducción! Dtal$ calin$**0Vii#$& in#er&$& en )n )nier&$ e &ign$&0 regi&tra$& c$n l$& &enti$&, e&%ecial#ente c$n la i&ta, rec$n$ce#$& e inter%reta#$& ich$& &ign$& t$$ el tie#%$* a %ala6ra &e#i$l$g:a hace &) a%arici'n en el aH$ 191, e la #an$ e @erinan e Sa)&&)re 18IK191 (@S! y e6er:a e&t)iar el ")nci$na#ient$ e l$& &i&te#a& e &ign$& en a ia &$cial, entr$ el #arc$ e la lingF:&tica* Era el inter.& e @S eli#itar &) $62et$ y #.t$$* ?$lan Barthe& en l$& t$#a l$& c$nce%t$& e @S y l$& llea a $tr$& ca#%$&, #$a, cine* E#ile Beneni&te interr$ga6a la %r$%)e&ta e @S c$n %r$%'&it$ e e&c)6rir la e&%eci"icia e la leng)a entre l$& &i&te#a& e &ign$&* /N$ hay erae& a6&$l)ta&, hay te$r:a& -)e %ien&an la& c$&a& e )na eter#inaa #anera0 @S a &e#i$l$g:a &e $c)%a e inter%retar l$& &ign$& -)e e7i&te en )na &$ciea, t$$ l$ %erce%ti6le &$n &ign$&* El $62et$ e7i&te ante& el &)2et$ -)e l$ %ien&a, ent$nce& la ciencia e& $62etia* >ara @S el cient:"ic$ c$n&tr)ye &) $62et$ e e&t)i$* a& C& traici$nale& &e c$ntra%$nen c$n la& "4ctica&, ca#6ia la "$r#a e %en&ar la& C& e%i&te#$l'gica&*
W M$el$ lingF:&tic$< Sign$, Val$r, relaci$ne& (SAUSSU?E! El signo lingXístico e& )na entia %&:-)ica -)e )ne $& t.r#in$&< )n c$nce%t$ (&igni"ica$! y )na i#agen ac3&tica
(&igni"icante!* E&t$& &ign$& integran )n &i&te#a -)e e& la lengua $ne t$$& l$& t.r#in$& &$n &$liari$& y $ne el al$r e caa )n$ &$l$ re&)lta c$n la %re&encia &i#)ltanea e l$& $tr$&*
@S caracteria el leng)a2e c$n $& c$nce%t$& ")na#entale& 1! Si&te#a ! Sign$&* 1! $& ele#ent$& -)e l$ c$#%$nen &e relaci$nan c$n cierta& regla& -)e hace -)e e&te &i&te#a, ")nci$ne y el &i&te#a e la leng)a &$n l$& &ign$& -)e e&tr)ct)ran y #$i"ican la leng)a ! >er#ite ela6$rar )n c$nce%t$ (&ign$ lingF:&tic$!
Aalor lingXístico aspecto conceptual ,% 5entr$ e )na #i&#a leng)a t$a& la& %ala6ra& -)e e7%re&an iea& ecina& &e li#itan rec:%r$ca#ente< recelar, te#er, tener #ie$, n$ tienen al$r %r$%i$ #4& -)e %$r &) $%$&ici'n; &i recelar n$ e7i&tiera, t$$ &) c$nteni$ ir:a a &)& c$nc)rrente&* Aalor lingXístico plano del significante ,% $ -)e i#%$rta en la %ala6ra n$ e& el &$ni$ en &: #i&#$ &i n$ la& i"erencia& -)e %er#iten i&ting)ir e&a& %ala6ra& e t$a& la& e#4&, %)e& ella& &$n la& -)e llean &igni"icaci'n* $& "$ne#a& ante t$$ &$n entiae& $%$&itia&, relatia& y negatia&* a& letra& ta#6i.n &$n entiae& i"erenciaa&, %er$ e $tr$ &i&te#a e &ign$&, la e&crit)ra< el al$r e la& letra& e& %)ra#ente negati$ y i"erencial, l$ 3nic$ e&encial e& -)e l$& &ign$& n$ &e c$")nan* $& al$re& e la e&crit)ra n$ ")nci$nan #4& -)e %$r $%$&ici'n rec:%r$ca en el &en$ e )n &i&te#a e"ini$ c$#%)e&t$ e )n n3#er$ eter#ina$ e letra&, el #ei$ e %r$)cci'n el &ign$ e& t$tal#ente ini"erente, %$r-)e n$ intere&a al &i&te#a* En el &i&te#a l$& ele#ent$& -)e l$ c$#%$nen &e relaci$nan c$n cierta& regla& -)e hace -)e e&te &i&te#a ")nci$ne* El &i&te#a e la leng)a &$n l$& &ign$& -)e #$i"ican y e&tr)ct)ran la leng)a* ?elaci$ne& &intag#4tica& y a&$ciatia& A la& relaci$ne& e l$& &ign$& la& lla#are#$& &intag#a* En el i&c)r&$ la& %ala6ra& c$ntraen en &) encaena#ient$ relaci$ne& lineale& el &igni"icante, e& ecir &i#)lt4nea#ente a ella& &e la& %)ee lla#ar relaciones sintagmáticas!@)era el i&c)r&$ la& %ala6ra& -)e $"recen alg$ en c$#3n &e a&$cian en la #e#$ria, la& lla#are#$& relaci$ne& a&$ciatia&* Mientra& -)e la& ?S &$n lineale&, &e an en %re&encia y en la c$#6inaci'n, la& ?A &$n %araig#4tica&, &e an en a)&encia y #eiante )na &elecci'n* a& relaci$ne& %araig#atica& (entr$ e la& a&$ciatia&! tiene )n n)#er$ li#ita$ e %$&i6iliae&* &intagma< ca&i n$ hay en)ncia$, en )na leng)a, -)e n$ &e %re&ente c$#$ la a&$ciaci'n e aria& )niae&, &)&ce%ti6le& e a%arecer ta#6i.n n $tr$& en)ncia$&* El ha6la &e e&arr$lla en el tie#%$, e&te %)ee re%re&entar&e c$#$ )n e&%aci$ )nii#en&i$nal, c$#$ )na l:nea< a caa in&tante &e hace c$rre&%$ner )n %)nt$ y al $ren e a%arici'n e l$& in&tante&, el $ren e y)7ta%$&ici'n e l$& %)nt$&* El lingFi&ta n$ rec$n$ce $tr$ $ren -)e el e &)ce&i'n; l$& ele#ent$& -)e &er:an &i#)lt4ne$&, &e ")nen en )n &$l$ %)nt$ e la re%re&entaci'n lineal* 5e&cri6ir la #anera en -)e i"erente& ele#ent$& &e c$#6inan, e& ecir 3nica#ente -)e l)gare& re&%ecti$& %)een $c)%ar en el encaena#ient$ lineal el i&c)r&$* +or lo tanto describir un sintagma es decir no sólo que unidades lo constituyen# sino en que orden de sucesión y si no son contiguas < a que distancia se encuentran unas de otras!
#aradigma% en &enti$ a#%li$ &e lla#a %araig#a t$a cla&e e ele#ent$& lingF:&tic$&, &ea c)al ")ere el %rinci%i$ -)e llea a re)nir e&a& )niae&, &e c$n&ieran %araig#a& l$& gr)%$& a&$ciati$&* En )n &intag#a la l:nea h$ri$ntal re%re&enta el $ren &intag#4tic$ e la& )niae&; la ertical el %araig#a, e& ecir el c$n2)nt$ e la& )niae& -)e ha6r:an %$i$ a%arecer en &) l)gar* >ara Ja$6&$n, la inter%retaci'n e t$a )nia lingF:&tica %$ne en #archa en caa in&tante $& #ecani&#$& intelect)ale& ine%eniente&< la c$#%araci'n c$n la& )niae& &e#e2ante& y la relaci'n c$n la& )niae& c$e7i&tente&* 5e e&te #$$ el &enti$ e )na %ala6ra e&t4 eter#ina$ a la e %$r la in"l)encia e la& -)e la r$ean en el i&c)r&$ y %$r el rec)er$ e la& -)e %$r:an
ha6er $c)rri$ en &) l)gar* Ja$6&$n e la %r)e6a e -)e e&t$& #ecani&#$& &$n ine%eniente& en la& %ert)r6aci$ne& el leng)a2e, -)e %$r:an re%artir&e en $& categ$r:a&< i#%$&i6ilia e relaci$nar l$& ele#ent$& entre &: (&intag#a! y la i#%$&i6ilia e relaci$nar l$& ele#ent$& )tilia$& c$n $tr$& ele#ent$& e &) %araig#a* a #et4"$ra ($62et$& $62et$ &e#e2ante!, la #et$ni#ia ($62et$& $62et$ relaci$na$ c$n la e7%eriencia! %r$enr:an re&%ectia#ente e la inter%retaci'n %araig#4tica y &intag#4tica* a Se#i$l$g:a (BA?TES! T$$ &i&te#a &e#i$l'gic$ &e #ecla c$n el leng)a2e* >arece caa e #4& i":cil c$nce6ir )n &i&te#a e i#4gene& ) $62et$& c)y$& &igni"ica$& %)een e7i&tir ")era el leng)a2e* E& la &e#i$l$g:a la -)e c$n&tit)ye )na %arte e la lingF:&tica (iner&i'n e la %r$%$&ici'n e Sa)&&)re!* Un $ren &intag#4tic$ e& el an4li&i& e&tr)ct)ral el #en&a2e narrati$* El $ren %araig#4tic$ e& la cla&i"icaci'n e la& )niae& e c$nn$taci'n*
&emiologa de la lengua 31E)5E)*&TE4 >eirce< %ara .l la leng)a &e re)ce a la& %ala6ra& -)e &$n %$r ciert$ &ign$& %er$ n$ %artici%an e )na categ$r:a i&tinta* En Sa)&&)re la re"le7i'n %r$cee a %artir e la leng)a y la t$#a c$#$ $62et$ e7cl)&i$* a leng)a e& c$n&ieraa en &: #i&#a, a la lingF:&tica &e le a&ignan tarea&< 1 5e&cri6ir en &incr$n:a y iacr$n:a t$a& la& leng)a& c$n$cia&* 5e&linar la& leye& generale& -)e act3an en la& leng)a&* 5eli#itar&e y e"inir&e a &: #i&#a* El tercer %)nt$, en e&ta tarea, &i &e ace%ta c$#%renerla %lena#ente a6&$r6e a la& $tra& $& y en )n &enti$ la& e&tr)ye* C$#$ %)ee la lingF:&tica 6)&car la& ")era& -)e interienen e #anera )nier&al en t$a& la& leng)a&, &i n$ &e han e"ini$ l$& %$ere& y rec)r&$& e la lingF:&tica* >ara Sa)&&)re )na lingF:&tica &'l$ e& %$&i6le c$n$cien$ &) $62et$, %ara e&t$ hay -)e &e%arar la leng)a el leng)a2e, e&te 3lti#$ t$#a$ en &) c$n2)nt$ e& #)lti"$r#e y heter'clit$; a la e ":&ic$, %&:-)ic$, %ertenece ae#4& al $#ini$ inii)al y &$cial, n$ &e e2a cla&i"icar en ning)na categ$r:a e l$& hech$& h)#an$&* a leng)a %$r el c$ntrari$ e& )na t$talia en &: y )n %rinci%i$ e cla&i"icaci'n* a leng)a e& )n &i&te#a e &ign$& -)e e7%re&an iea& y %$r e&$ c$#%ara6le a la e&crit)ra, al al"a6et$ e l$& &$r$#)$&, a la& "$r#a& e c$rte&:a, etc* S'l$ -)e e& el #4& i#%$rtante e t$$& e&$& &i&te#a&* &e puede, pues, concebir una ciencia que estudie la vida de los signos en el seno de la vida social * N$&$tr$& l$ lla#are#$& &e#i$l$g:a (el grieg$ &e#ei$n, &ign$!* $& ")na#ent$& e la &e#i$l$g:a< &i&te#a& e &ign$&, relaci$ne&, &igni"icancia* +5'ne halla la leng)a &) )nia y el %rinci%i$ e &) ")nci$na#ient$ >ara Sa)&&)re, el &ign$ e& ante t$$ )na n$ci'n lingF:&tica, -)e #4& a#%lia#ente &e e7tiene a ciert$& 'rene& e hech$& h)#an$& y &$ciale&* $& rit$& &i#6'lic$&, la& "$r#a& e c$rte&:a, n$ &$n &i&te#a& a)t'n$#$& %$r-)e e&t$& &ign$& %ara nacer y e&ta6lecer&e c$#$ &i&te#a, &)%$nen la leng)a -)e l$& %r$)ce e inter%reta* El %a%el el &ign$ e& re%re&entar, $c)%ar el %)e&t$ e $tra c$&a e$c4n$la a t:t)l$ e &)&tit)t$* El car4cter c$#3n a t$$& l$& &i&te#a& e& &) %r$%iea e &igni"icar y &) c$#%$&ici'n en )niae& e &igni"icancia $ &ign$&* Un &i&te#a &e#i$l'gic$ &e caracteria< 1 >$r &) #$$ e $%eraci'n, e& la #anera en -)e el &i&te#a act3a, e&%ecial#ente el &enti$ (i&ta $:$, etc*! -)e &e irige* >$r &) $#ini$ e alie, e& a-)el $ne &e i#%$ne el &i&te#a y e6e &er rec$n$ci$ ) $6eeci$* >$r la nat)ralea y el n3#er$ e &)& &ign$&, &$n ")nci'n e la& c$nici$ne& #enci$naa&* = >$r &) ti%$ e ")nci$na#ient$, e& la relaci'n -)e )ne l$& &ign$& y le& $t$rga )na ")nci'n i&tintia* El 1 y &)#ini&tran la& c$nici$ne& e7terna&, e#%:rica& el &i&te#a, y l$& $& 3lti#$& relati$& a l$& &ign$& y a &) ti%$ e ")nci$na#ient$, inican la& c$nici$ne& interna&, &e#i'tica&* a& $& %ri#era& a#iten cierta& ariaci$ne& l$& $tr$& $& n$* $& &ign$& e la &$ciea %)een &er :ntegra#ente inter%reta$& %$r l$& e la leng)a, n$ a la iner&a* a leng)a &er4 el inter%retante e la &$ciea* El &ign$ e& nece&aria#ente )na )nia, %er$ la )nia %)ee n$ &er )n &ign$* En la leng)a /#)&ical0, la )nia ele#ental, el &$ni$, n$ e& )n &ign$* E7i&ten &i&te#a& e )niae& &igni"icatia& (la leng)a!, y &i&te#a& e )niae& n$ &igni"icatia& (la #3&ica!* a leng)a e& el int.r%rete e t$$& l$& e#4& &i&te#a&, lingF:&tic$& y n$ lingF:&tic$&* ?elaci$ne& entre &i&te#a& &e#i'tic$&< engenra#ient$, h$#$l$g:a, inter%retancia* E7i&ten tre& ti%$& e relaci$ne& entre &i&te#a& &e#i'tic$&* 1 Un &i&te#a %)ee engenrar a $tr$< el al"a6et$ n$r#al engenra al al"a6et$ Braille* E&ta relaci'n e engenra#ient$ ale entre $& &i&te#a& i&tint$& y c$nte#%$r4ne$& %er$ e ig)al nat)ralea*, el &eg)n$ e l$& c)ale& e&ta e&arr$lla$ a %artir el %ri#er$ y e&e#%eHa )na ")nci'n e&%ec:"ica* a relaci'n e h$#$l$g:a, e&ta6lece )na c$rrelaci'n entre la& %arte& e $& &i&te#a& &e#i'tic$&, e&ta relaci'n n$ e& eri"icaa &in$ in&ta)raa en irt) e c$ne7i$ne& -)e &e e&c)6ren entre $& &i&te#a& i&tint$&* Se li#itara a la ")nci'n e )ni"ica$r entre $&* a relaci'n e inter%retancia< e&igna#$& a&: a la -)e in&tit)i#$& entre )n &i&te#a inter%retante y )n &i&te#a inter%reta$* 5e&e el %)nt$ e i&ta e la leng)a e& la relaci'n ")na#ental* Ning3n &i&te#a i&%$ne e )na /leng)a0 en la -)e %)ea categ$riar&e e inter%retar&e &eg3n &)& i&tinci$ne& &e#i'tica&, #ientra& -)e la leng)a %)ee, en %rinci%i$ categ$riar e inter%retar t$$ incl)&$ ella #i&#a*
5$6le &igni"icancia &e#i'tica y &e#4ntica< a leng)a n$& $"rece el 3nic$ #$el$ e )n &i&te#a -)e &ea &e#i'tic$ a la e en &) e&tr)ct)ra "$r#al y en &) ")nci$na#ient$* 1 Se #ani"ie&ta %$r la en)nciaci'n, -)e al)e a )na &it)aci'n aa, ha6lar e& &ie#%re ha6lar e C$n&i&te "$r#al#ente en )niae& i&tinta&, caa )na e la& c)ale& e& )n &ign$ E& %r$)cia y reci6ia en l$& #i&#$& al$re& e re"erencia, entre t$$& l$& #ie#6r$& e )na c$#)nia = E& la 3nica act)aliaci'n e la c$#)nicaci'n inter&)62etia 5a la iea e l$ -)e e& )na ")nci'n e &ign$, y e& la 3nica -)e $"rece la "$r#)la e2e#%lar e ell$ a leng)a c$#6ina $& #$$& i&tint$& e &igni"icancia, -)e lla#a#$& el #$$ &e#i'tic$ %$r )na %arte, el #$$ &e#4ntic$ %$r $tra* $ &e#i'tic$ e&igna el #$$ e &igni"icancia -)e e& %r$%i$ el &ign$ lingF:&tic$ y -)e l$ c$n&tit)ye c$#$ )nia* a 3nica c)e&ti'n -)e &)&cita )n &ign$ %ara &er rec$n$ci$ e& la e &) e7i&tencia* T$$ el e&t)i$ &e#i'tic$ c$n&i&tir4 en ienti"icar la& )niae& en e&cri6ir la& #arca& i&tintia&, caa &ign$ a"ir#a c$n creciente claria &) &igni"icancia %r$%ia entre )n c$n2)nt$ e &ign$&* C$n l$ &e#4ntic$ entra#$& en el #$$ e&%ec:"ic$ e &igni"icancia -)e e& engenra$ %$r el i&c)r&$* $& %r$6le#a& -)e &e %lantean a-): &$n ")nci'n e la leng)a c$#$ %r$)ct$ra e #en&a2e& El $ren &e#4ntic$ &e ienti"ica c$n el #)n$ e la en)nciaci'n y el )nier&$ el i&c)r&$* $ &e#i'tic$ (el &ign$! e6e &er rec$n$ci$, l$ &e#4ntic$ (el i&c)r&$! e6e &er c$#%reni$* a leng)a e& el 3nic$ &i&te#a c)ya &igni"icancia &e artic)la, a&:, en $& i#en&i$ne&* $& e#4& &i&te#a& tienen )na &igni"icancia )nii#en&i$nal; $ &e#i'tica*
&-%!& &L C1D$JO K LO &-/& L.ner$& i&c)r&i$& (BAJTDN! El )&$ e la leng)a &e llea a ca6$ en "$r#a e en)ncia$& ($rale& y e&crit$&!* E&t$& re"le2an la& c$nici$ne& e&%ec:"ica& y el $62et$ e caa )na e la& e&"era&* Caa en)ncia$ %$r &e%ara$ e&, %$r &)%)e&t$, inii)al, %er$ caa e&"era el )&$ e la leng)a ela6$ra &)& ti%$& relatia#ente e&ta6le& e en)ncia$&, a l$& -)e en$#ina#$&< g.ner$& i&c)r&i$&* A caa g.ner$ le c$rre&%$nen i"erente& e&til$& y )na ")nci'n eter#inaa* a c$#)nicaci'n< e&-)e#a y ")nci$ne& (JAROBSON! Sei& &$n l$& "act$re& c$n&tit)ti$& e t$$ %r$ce&$ lingF:&tic$< E 5ESTDNA5O? en:a )n #en&a2e al 5ESTDNATA?DO* >ara &er e"ecti$, el MENSAJE re-)iere %ri#era#ente e )n CONTETO al c)al re#ite* El #en&a2e re-)iere l)eg$ )n C[5DLO c$#3n en &) t$talia $ al #en$& %arcial#ente al e&tina$r y al e&tinatari$* @inal#ente, el #en&a2e re-)iere )n CONTACTO $ CANA ":&ic$ y )na c$ne7i'n %&ic$l'gica entre el e&tina$r y el e&tinatari$, -)e le& %er#ite #antener la c$#)nicaci'n* Caa )n$ e l$& &ei& "act$re&, a l)gar a )na ")nci'n lingF:&tica i"erente< e#$tia, c$natia, %$.tica, re"erencial, "4tica y #etalingF:&tica* a ")nci'n e#$tia, e&ta centraa en el e&tina$r a%)ntaa hacia )na e7%re&i'n irecta e la actit) el &)2et$ re&%ect$ e l$ -)e ha6la* a ")nci'n c$natia $rientaa hacia el e&tinatari$ enc)entra &) e7%re&i'n gra#atical #4& %)ra en el $cati$ y el i#%erati$* a ")nci'n "4tica tiene c$#$ 3nic$ $62et$ %r$l$ngar )na c$ner&aci'n* a l'gica #$erna ha hech$ )na i&tinci'n entre $& niele& e leng)a2e, el leng)a2e $62et$, -)e ha6la e l$& $62et$& y el #etaleng)a2e -)e ha6la el leng)a2e* a $rientaci'n el #en&a2e en c)ant$ tal, el acent$ %)e&t$ &$6re el #en&a2e en &: #i&#$, e& l$ -)e caracteria la ")nci'n %$.tica el leng)a2e* M$el$ re"$r#)la$ (REB?ATO?ECCDOND! El c$n&tit)yente c'ig$ e& #)lti%lica$ %$r $&* $& genera$re& inii)ale& &e in&ertan en la e&"era el e#i&$r y en la el rece%t$r* la#a#$& c$#%etencia e )n &)2et$, a la &)#a e t$a& &)& %$&i6iliae& lingF:&tica&, el a6anic$ c$#%let$te l$ -)e e& &)&ce%ti6le e %r$)cir e inter%retar* a& re&tricci$ne& el )nier&$ el i&c)r&$ &$n "iltr$& -)e li#itan la& %$&i6iliae& e elecci'n y -)e e%enen e< la c$#)nicaci'n y la& re&tricci$ne& el g.ner$* a c$#%etencia lingF:&tica y %aralingF:&tica (#i#$ge&t)al! n$ %)ee i&$ciar&e ya -)e la c$#)nicaci'n ($ral %$r l$ #en$&! e& #)lticanal* a& c$#%etencia& c)lt)rale& ($ encicl$%.ica&, c$n2)nt$ e l$& c$n$ci#ient$& i#%l:cit$& acerca el #)n$ y e l$& $tr$& -)e %$&een l$& interl$c)t$re&! e ie$l'gica& (c$n2)nt$ e l$& &i&te#a& e inter%retaci'n y eal)aci'n el )nier&$ re"erencial! #antienen c$n la c$#%etencia lingF:&tica relaci$ne& -)e hacen #e2$r $ %e$r la c$#)nicaci'n* a& eter#inaci$ne& %&i (%&ic$l'gica&, %&ic$anal:tica&! c)#%len )n %a%el i#%$rtante en la& $%eraci$ne& e c$i"icaci'n y ec$i"icaci'n inciien$ en la& elecci$ne& lingF:&tica&* En la in&tancia e#i&$ra ari$& niele& e en)nciaci'n %)een &)%er%$ner&e* E7i&ten c)atr$ cla&e& e rece%t$re& >re&ente m l$c)ente (interca#6i$ $ral! >re&ente m n$ l$c)ente (c$n"erencia #agi&tral! A)&ente m l$c)ente (c$#)nicaci'n tele"'nica! A)&ente m n$ l$c)ente (la #ay$r %arte e la& c$#)nicaci$ne& e&crita&!
El re"erente e& e7teri$r al #en&a2e y r$ea la c$#)nicaci'n* >er$ al #i&#$ tie#%$ &e in&erta en ella; )na %arte e&t4 c$ncreta#ente %re&ente y e& %erce%ti6le $tra %arte e& c$nertia en c$nteni$ el #en&a2e El canal e& el &$%$rte e l$& &igni"icante& ")nci$nan al #i&#$ tie#%$ c$#$ "iltr$ &)%le#entari$, n$ e2a e tener inciencia en la& elecci$ne& lingF:&tica&* /T$$ act$ e ha6la &)%$ne )n e&")er$ %ara %$ner&e en el l)gar e $tr$0* $& i&c)r&$& &$ciale& (EDSEO VE?[N! a %$&i6ilia e t$$ an4li&i& el &enti$ e&can&a en la hi%'te&i& &eg3n la c)al el &i&te#a %r$)cti$ e2a h)ella& en l$& %r$)ct$& y -)e el %ri#er$ %)ee &er rec$n&tr)i$ a %artir e )na #ani%)laci'n e l$& &eg)n$&* 5ich$ e $tr$ #$$< analian$ %r$)ct$&, a%)nta#$& a %r$ce&$&* a te$r:a e l$& i&c)r&$& &$ciale& e& )n c$n2)nt$ e hi%'te&i& &$6re l$& #$$& e ")nci$na#ient$ e la &e#i$&i& &$cial* >$r &e#i$&i& &$cial &e entiene la i#en&i'n &igni"icante e l$& "en'#en$& &$ciale& en tant$ -)e %r$ce&$& e %r$)cci'n e &enti$* Una te$r:a e l$& i&c)r&$& &$ciale& re%$&a &$6re )na $6le hi%'te&i& a! T$a %r$)cci'n e &enti$ e& nece&aria#ente &$cial 6! T$$ "en'#en$ &$cial e& )n %r$ce&$ e %r$)cci'n e &enti$ T$a "$r#a e $rganiaci'n &$cial, &i&te#a e acci'n $ c$n2)nt$ e relaci$ne& &$ciale& i#%lican )na i#en&i'n &igni"icante; la& /iea&0 $ /re%re&entaci$ne&0, e&t$& %r$ce&$& n$ &$n c$nce%t)alia6le& &in &)%$ner "$r#a& e %r$)cci'n e &enti$* El an4li&i& e l$& i&c)r&$& &$ciale& a6re ca#in$ al e&t)i$ e la c$n&tr)cci'n &$cial e l$ real* a En)nciaci'n el i&c)r&$* MADNLUENEAU El i&c)r&$ y la c$#)nicaci'n $& c'ig$& e c$#)nicaci'n n$ er6ale& l$& incl)ire#$& en el c$n2)nt$ en$#ina$ &i&te#a& %aralingFi&tic$&* C)an$ Alg)ien ha6la $ e&cri6e %$ne en acci'n )n &i&te#a lingF:&tic$ &e %r$)ce )n /act$ c$#)nicati$0* a c$#)nicaci'n incl)ye la tran&#i&i'n e in"$r#aci'n e7%re&aa %$r la& "ra&e&, %er$ ae#4& %r$%$rci$na at$& acerca e l$& interl$c)t$re&* Se %r$%$ne analiar la c$#%le2a tra#a e &igni"icaci$ne& e )n en)ncia$, %r$)ct$ y regi&tr$ e la en)nciaci'n -)e l$ $rigin'* C)an$ &e e#%lea el t.r#in$ i&c)r&$ en el #arc$ e la te$r:a e la en)nciaci'n, e& %ara relaci$nar el en)ncia$ c$n el act$ e en)nciaci'n -)e l$ &$&tiene* El a%arat$ "$r#al e la en)nciaci'n BENVENDSTE a en)nciaci'n %)ee e"inir&e re&%ect$ e la leng)a, c$#$ %r$ce&$ e a%r$%iaci'n* El l$c)t$r &e a%r$%ia el a%arat$ "$r#al e la leng)a y en)ncia &) %$&ici'n e l$c)t$r tant$ %$r :nice& e&%ec:"ic$& c$#$ %$r #ei$ e %r$cei#ient$& acce&$ri$&* T$a l$c)ci'n e& e7%licita $ i#%l:cita#ente )na al$c)ci'n, %$&t)la &ie#%re )n al$c)tari$* Caa in&tancia e i&c)r&$ c$n&tit)ye )n centr$ e re"erencia c)ya ")nci'n e& %$ner al l$c)t$r en relaci'n c$n&tante y nece&aria c$n &) en)nciaci'n* En %ri#er l)gar l$& :nice& e %er&$na, el ter#in$ y$ en$ta al inii)$ re&%$n&a6le e la en)nciaci'n, el t.r#in$ t3, al inii)$ -)e e&t4 %re&ente en ella c$#$ al$c)tari$* En &eg)n$ l)gar l$& :nice& e $6tenci'n (.&te, a-):, etc*! t.r#in$& -)e i#%lican )n ge&t$ -)e e&igna al $62et$ al #i&#$ -)e &e %r$n)ncia la in&tancia el t.r#in$* Una tercera &er:a e t.r#in$& c$rre&%$niente& a la en)nciaci'n la c$n&tit)ye el %araig#a e la& "$r#a& te#%$rale& -)e &e eter#inan re&%ect$ el eg$, centr$ e la en)nciaci'n* 5e .&ta 3lti#a %r$cee la in&ta)raci'n e la categ$r:a e %re&ente, y e la categ$r:a e %re&ente nace la categ$r:a e tie#%$* El en)ncia$r &e &ire e la leng)a %ara in"l)ir en el c$#%$rta#ient$ el al$c)tari$, i&%$ne %ara ell$ e )n a%arat$ e ")nci$ne&* >ri#era#ente la interr$gaci'n e& )na en)nciaci'n c$n&tr)ia %ara &)&citar )na re&%)e&ta, )n %r$ce&$ lingF:&tic$ -)e e& al #i&#$ tie#%$ )n c$#%$rta#ient$ e $6le entraa* A ella ta#6i.n re#iten l$& t.r#in$& -)e lla#a#$& e inti#aci'n, $rene& $ a%elaci$ne& c$nce6ia& en categ$r:a& c$#$ el i#%erati$ y el $cati$, #en$& eiente e& la %re&encia e la a&erci'n, tiene a c$#)nicar )na certea, e7%re&aa #eiante %ala6ra& c$#$< /&i, n$0* a en)nciaci'n c$#$ eictiaci'n y #$aliaci'n* >A??ET a te$r:a el i&c)r&$ e& )na te$r:a e la in&tancia e en)nciaci'n, -)e e& al #i&#$ tie#%$ e intr:n&ica#ente )n e"ect$ e en)ncia$* Signi"ica -)e n$ e&t4 %re&ente en el en)ncia$ 6a2$ la "$r#a e #arca$re& #$r"$&int4ctic$& $ &e#4ntic$&&int4ctic$& &i n$ -)e e6e &er rec$n&tr)i$ $ e&c)6iert$ %$r )n e&")er$ e inter%retaci'n* Si &e trata e "$r#)lar )na #et$$l$g:a, el c$nce%t$ e en)nciaci'n tiene in#eiata#ente a i&%er&ar&e en $& irecci$ne& -)e &e lla#an eictiaci'n y #$aliaci'n e la en)nciaci'n, la& $& &$n c$#%le#entaria&* Una 6)ena #et$$l$g:a eictiante %re&)%$ne )na $rganiaci'n eg$c.ntrica e la ei7i&* Una 6)ena #et$$l$g:a #$aliante %re&)%$ne )na $rganiaci'n interactancial y %$r l$ tant$ eg$")gal< la $rganiaci'n e la ei7i& &e hace a %artir el y$* El ha6lante y &) en)nciaci'n 5UC?OT TO5O?OV a %r$)cci'n lingF:&tica %)ee c$n&ierar&e c$#$ )na &erie e "ra&e&, ienti"icaa &in re"erencia a )na eter#inaa a%arici'n e e&a& "ra&e&, $ c$#$ )n act$ en c)y$ tran&c)r&$ e&a& "ra&e& &e act)alian, a&)#ia& %$r )n l$c)t$r %artic)lar, en circ)n&tancia& e&%eciale& y te#%$rale& %reci&a&* C)an$ &e ha6la lingF:&tica#ente e en)nciaci'n &e t$#a e&te t.r#in$ en )n &enti$ #4& e&trict$, l$& ele#ent$& -)e %ertenecen al c'ig$ e la leng)a y c)y$ &enti$, e%ene e "act$re& -)e ar:an e )na en)nciaci'n a $tra %$r e2e#%l$< y$, t), a-):, ah$ra, etc* >eirce e& el %ri#er$ -)e trata la nat)ralea a#6ig)a* Se trata a la e e &:#6$l$&, e& ecir, e &ign$& -)e %ertenecen al c'ig$ e
la leg)a y e :nice&, e& ecir, e &ign$& -)e c$ntienen )n ele#ent$ e la &it)aci'n e en)nciaci'n* M)cha& ece& &e re"iere a la en)nciaci'n c$#$ ei7i&, e&ta %ala6ra $c)lta )na $%$&ici'n i#%$rtante c$#$ l$ $6&er' BFhler< )na %arte e la& "$r#a& e:ctica& re#ite a ele#ent$& anteri$re& el en)ncia$ #i&#$ y a $tr$& ele#ent$& el act$ e ha6la, en $tr$& t.r#in$& &e c$n")ne la ei7i& ana"'rica c$n la ei7i& inicial* $& %ri#er$& ele#ent$& c$n&tit)ti$& e )n %r$ce&$ e en)nciaci'n &$n< el l$c)t$r, el -)e en)ncia y el al$c)tari$, a-)el a -)i.n &e irige el en)ncia$* A#6$& e en$#inan ini"erente#ente interl$c)t$re&* A %artir e a-): %)een c$nce6ir&e la $rganiaci'n e la& "$r#a lingF:&tica& e $& #anera&, &eg3n &e "$r#en c$#$ categ$r:a& gra#aticale& $ &e#4ntica&* ?e&)#en %$r l$& a)t$re& e ?ec$rri$& >$r n)e&tra %arte n$& eicare#$& a l$& a&%ect$& %)ra#ente lingF:&tic$& -)e n$& %er#itir4 a %artir el en)ncia$ rec$n&tr)ir &enti$& -)e &e $riginar$n en )na en)nciaci'n eter#inaa* /T$a e -)e alg)ien en)ncia )n i&c)r&$ crea )n /#)n$ i&c)r&i$0 &e#e2ante $ n$, al -)e e $rinari$ c$n&iera#$& real0* El ha6lante en)ncia )n i&c)r&$ y i6)2a el #)n$ c$n )na $l)nta c$#)nicatia c$n )na intenci$nalia e7%licita, -)e %)ee #ani"e&tar&e en #ay$r $ en #en$r gra$ %er$ -)e &ie#%re e&ta %re&ente* c$#$ el i&c)r&$ e& en &: #i&#$ )na %r$)cci'n e &enti$ (Ver'n! en caa en)ncia$ -)ea la i#%r$nta, la h)ella, e e&ta actiia $l)ntaria -)e e& la en)nciaci'n* El l$c)t$r $rgania &) i&c)r&$ c$#$ )n 2)eg$ e relaci$ne& entr. .l y &) al$c)tari$* E&te 2)eg$ e relaci$ne& &e in&cri6e en )na c$#)nia c)lt)ral e ie$l'gica -)e &e rige %$r cierta& n$r#a&, en c$n&ec)encia &e c$#%r)e6a )na &)62etiia &$cial#ente c$#%artia* >$r $tra %arte en &) en)ncia$ el l$c)t$r #ani"ie&ta al$raci$ne& e &) ent$rn$ c)lt)ral y_$ ie$l'gic$ -)e hacen -)e &) i&c)r&$ n$ &ea n)nca a6&$l)ta#ente $62eti$, t$$ en)ncia$ &e e&%laara entre $& %$l$& la $62etiia y la &)62etiia* a& h)ella& -)e el act$ e en)nciaci'n e2a en el en)ncia$* a& h)ella& &$n %$r )n la$, "ra&e&, %ala6ra&, #$r"e#a& $ ent$naci$ne& %artic)lare& -)e %er#iten leer en )n en)ncia$ c'#$ el l$c)t$r &elecci$na* >$r $tr$ ta#6i.n &$n #arca& %ara &er le:a& la& al$raci$ne& -)e el l$c)t$r haga el #)n$ -)e re%re&enta* 5ECTDCO C)an$ )na %er&$na )rante )na c$ner&aci'n e6e n$#6rar a &) interl$c)t$r, el &iti$ en el -)e &e enc)entra, el tie#%$ cr$n$l'gic$ en el -)e &e halla $ a &: #i&#$, n$r#al#ente l$ har4 c$n )n t.r#in$ $ "ra&e -)e ")nci$na c$#$ e:ctic$* 5ei7i& %ala6ra e la -)e eria e:ctic$ &igni"ica #$&trar, e& )na "ra&e -)e e& ca%a e /#$&trar0 la &it)aci'n e en)nciaci'n e )n ha6lante en alg)na #eia e& en$#inaa "ra&e $ %ala6ra e:ctica, &eg3n la cla&i"icaci'n e >ierce )na "ra&e e:ctica e& )n &ign$ :nice %)e& e&ta en relaci'n e c$ntigFia c$n la c$&a e&ignaa* /El lar'n ")e eteni$ %$r la %$lic:a #ientra& c$#et:a )n a&alt$ a #an$ ar#aa* Sin e#6arg$ y a %e&ar e la eiencia, .&te &e eclar' in$cente "rente al 2)e0, El t.r#in$ .&te n$ e& e:ctic$ %)e& n$ #)e&tra )n $62et$ inc)la$ a la &it)aci'n e en)nciaci'n &i n$ -)e c)#%le la ")nci'n an4"$ra e /lar'n0 ree#%laa )n t.r#in$ anteri$r* a ei7i& &e %)ee #ani"e&tar ta#6i.n c$n t.r#in$& $ "ra&e& n$ %r$n$#inale&< /Cha) ha&ta el l)ne&0* a ei7i& %)ee #ani"e&tar&e ta#6i.n c$n er6$& e #$i#ient$ -)e &eHalan )na &it)aci'n c$#$< ir, enir, &alir, entrar, llear, traer, etc* 5ECTDCOS (REB?AT O?ECCDOND! >er&$na& >E?SONA S$n l$& %r$n$#6re& %er&$nale& &$n l$& #4& eiente& y #e2$r c$n$ci$& e l$& e:ctic$&* En e"ect$ %ara reci6ir )n c$nteni$ re"erencial %reci&$ l$& %r$n$#6re& %er&$nale& e7igen el rece%t$r -)e t$#e en c)enta la &it)aci'n e c$#)nicaci'n e #anera< nece&aria y &)"iciente en el ca&$ el y$ y e t3, &$n e:ctic$& %)r$& nece&aria %er$ n$ &)"iciente en el ca&$ e .l, ell$&, ella& -)e &$n a la e e:ctic$& y re%re&entante&* >r$n$#6re& %l)rale& N$&$tr$& $ m N$ $ 1 $ mV$& (&ing)lar $ %l)ral! n$&$tr$& incl)&i$ (%)ra#ente e:ctic$! $ m Zl (&ing)lar $ %l)ral! n$&$tr$& e7cl)&i$ $ m V$& m Zl, Ell$& U&tee& V$& m N$ $ 1V$& %l)ral e:ctic$ %)r$ V$& m Ell$& e:ctic$ m c$te7t)al $caliaci'n e&%aci$* ULA? Se %)een i&ting)ir $& ca&$& %rinci%ale&< 1 a-):_ac4< %r'7i#$ al ha6lante ah:< %r'7i#$ al $yente all:_all4< en el ca#%$ e re"erencia e la tercera %er&$na, el n$interl$c)t$r* $& aer6i$&, e l$ -)e analiare#$& alg)n$& ca&$& i#%$rtante&< Cerca e le2$& e < c)an$ n$ e&ta e7%re&a$ en el c$nte7t$, el l)gar -)e re%re&entan e& el -)e c$incie c$n la )6icaci'n el ha6lante (+e&ta le2$& e t) ca&a! 5elante e_etr4& e< a la i-)iera a la erecha< %)een tener re"erencia e:ctica y n$ e:ctica; la re"erencia e:ctica $c)rre c)an$ el $62et$ n$ tiene )na $rientaci'n e"inia /el &ill'n e&t4 elante e la #e&a0 ?e"erencia e:ctica* El &ill'n e&t4 entre el ha6lante y la #e&a /la l$c$#$t$ra e&ta elante el tren0, re"erencia n$ e:ctica, %$r l'gica, n$ interiene la %$&ici'n el ha6lante* Una tercera %$&i6ilia e7i&te en el e#%le$ e l$& er6$&, ir &e %)ee e#%lear en t$a& la& &it)aci$ne&, e7ce%t$ c)an$ el $yente &e e&%laa hacia el l)gar $ne &e enc)entra el ha6lante en el #$#ent$ e en)nciaci'n* Venir &e e#%lea en el ca&$ en el -)e el $yente &e e&%laa hacia el l)gar en -)e &e enc)entra el ha6lante en el #$#ent$ e la en)nciaci'n
TDEM>O E7%re&ar el tie#%$ &igni"ica l$caliar )n ac$nteci#ient$ &$6re el e2e ante&_e&%).& c$n re&%ect$ a )n #$#ent$ (T! -)e %)ee c$rre&%$ner a< 1 Una eter#inaa "echa t$#aa c$#$ re"erencia en ra'n e &) i#%$rtancia hi&t'rica %ara )na eter#inaa ciiliaci'n (el naci#ient$ e cri&t$ %$r e2e#%l$!* T 1, )n #$#ent$ in&cri%t$ en el c$nte7t$ er6al< &e trata ent$nce& e re"erencia c$te7t)al /J)an lleg' $& :a& e&%).&0* T , el #$#ent$ e la in&tancia en)nciatia< re"erencia e:ctica /J)an lleg' ante& e ayer0* C)an$ rec$n$ce#$& la %re&encia_a)&encia e e:ctic$&, .&t$& %)een generar &enti$& aici$nale& a la #era e&ignaci'n re"erencial* $& tie#%$& er6ale&* E7i&ten alg)n$& )&$& e l$& tie#%$& er6ale& -)e generan a %artir e &) a&%ect$, %er&%ectia& i&c)r&ia& #4& $ #en$& ligaa& a la $l)nta el ha6lante &eg3n el ent$rn$ er6al -)e l$ ac$#%aHen $ el c$nte7t$ en -)e &e %re&entan* N$ 6a&ta c$n i&ting)ir entre ele#ent$& e:ctic$& y n$ e:ctic$&, hay -)e tener en c)enta ta#6i.n el en"$-)e te#%$ral, e& ecir c$#$ el tie#%$ e& c$n&iera$, &e l$ %)ee c$n&ierar c$#$ )na re%etici'n (c)anta ece&!, )n %)nt$ (%)nt)al, c)an$! $ )na )raci'n (c)ant$!* O6&eraci$ne& &$6re ca&$& te#%$rale&* MADNLUENEAU El discurso epistolar (carta!< el y$ e& inter%reta$ %$r la "ir#a* El t3 e& inter%reta$ gracia& a la inicaci'n en el &$6re* $& e:ctic$& e&%aciale& y te#%$rale& &e ec$i"ican, gracia& a la "echa y l)gar e en)nciaci'n aa en la %arte &)%eri$r e la carta* El discurso cient)fico< l$& te7t$& te'ric$& &$n i&c)r&$& -)e n$ %arecen %re&entar, en la #ay$r:a e l$& ca&$& h)ella& e $%eraci$ne& e eter#inaci'n &it)aci$nal* >)ee a%arecer )n y$ (-)e re#ite al a)t$r!, %er$ %re$#ina el n$&$tr$& (a)t$r m lect$re&!* a &eg)na %er&$na, general#ente e&t4 a)&ente* $& e:ctic$& e&%aciale& y te#%$rale& "rec)ente#ente re#iten a $tra& %)6licaci$ne&* C$#$ tie#%$ er6al %re$#ina el %re&ente c$n al$r gen.ric$* >re&ente y @)t)r$ El %re&ente e& a &) e tie#%$ 6a&e el i&c)r&$ e"ini$ %$r &) c$inciencia c$n el #$#ent$ e en)nciaci'n, y t.r#in$ n$ #arca$ el &i&te#a inicati$* >$r e&$ e& %$lialente< %$&ee tant$ )n al$r e:ctic$ -)e l$ $%$ne a l$& $tr$& tie#%$& %a&a$& y ")t)r$&, c$#$ al$r n$ te#%$ral, liga$ a &) "$r#a cer$ el &i&te#a* El %re&ente gen.ric$< e& )na "$r#a ate#%$ral n$ &e $%$ne al %a&a$ ni al ")t)r$< E 2*< Te7t$& te'ric$&, 2)r:ic$&* El %re&ente hi&t'ric$< e& el e#%lea$ en )n relat$, en l)gar el %ret.rit$ ine"ini$* 5$ne el l$c)t$r narra c$#$ &i c$#entara*, %er$ c$n e&t$ %iere %r$")nia* Val$re& #$ale& el ")t)r$* a c$#6inaci'n e la %ri#era %er&$na c$n el ")t)r$, e& a #en)$ inter%reta6le c$#$ )n act$ e %r$#e&a* a c$#6inaci'n e la &eg)na %er&$na c$n el ")t)r$, e& general#ente c$#%renia c$#$ )na $ren, a ece& c$#$ )na %reicci'n a a&$ciaci'n e la tercera %er&$na c$n el ")t)r$ reci6e en general tre& ti%$& e inter%retaci'n #$al< nece&ia y a ece& %$&i6ilia* a nece&ia %)ee c$rre&%$ner &eg3n l$& ca&$& a )na %reicci'n $ a )na $ren* M)n$ c$#enta$_M)n$ narra$ GEDN?DC $& tie#%$& er6ale& &igni"ican n$ &'l$ te#%$ralia &in$ -)e $rganian #)n$& i&c)r&i$& ya c$i"ica$& en la c$#)nia lingF:&tica* a& "$r#a& te#%$rale& &$n &ign$& $6&tina$&, #ientra& -)e la& l$caliaci$ne& te#%$rale& &$n &ign$& n$ $6&tina$&* El "en'#en$ general e la $6&tinaci'n e& ac$#%aHa$ %$r el "en'#en$ #4& e&%ec:"ic$ el %re$#ini$ te#%$ral* En relaci'n c$n el %re&ente a%arecen el %ret.rit$ %er"ect$ y el ")t)r$ l$& tre& integran a&: )n %ri#er gr)%$ e er6$&* El &eg)n$ e&ta c$#%)e&t$ %$r el ine"ini$, el i#%er"ect$, el %l)&c)a#%er"ect$, el %ret.rit$ anteri$r y el c$nici$nal* $& tie#%$& el gr)%$ 1 %)een caracteriar&e c$#$ tie#%$& c$#entati$&, y l$& el gr)%$ tie#%$& narrati$&* a %)e&ta en reliee< intenta ar c)enta e la ")nci'n -)e a ece& l$& tie#%$& c)#%len, e %r$yectar a )n %ri#er %lan$ alg)n$& c$nteni$& y e#%)2ar $tr$& hacia la &$#6ra el $ %lan$* S)62etie#a& El &)2et$ e la en)nciaci'n c)an$ e6e er6aliar )n re"erente c)al-)iera, e6e &elecci$nar cierta& )niae& el re%ert$ri$ e la leng)a, c$n $& $%ci$ne& el i&c)r&$ $62eti$, -)e intenta 6$rrar t$a h)ella el en)ncia$r el i&c)r&$ $62eti$, el en)ncia$r a&)#e e7%l:cita#ente &) $%ini'n $ &e rec$n$ce i#%l:cita#ente* S)&tanti$& A"ecti$&< &e &$6re al$ra la i#%re&i'n (&enti#ient$! el en)ncia$r* Eal)ati$&< C)an$ &e eal3a el $62et$ -)e e&t$y n$#6ran$ e&a eal)aci'n %)ee &er a7i$l'gica, c)an$ el %ar4#etr$ e& 6)en$_#al$ (%ey$rati$, e&al$ria$ra $ el$gi$&a, al$ria$ra! $ #$al, c)an$ e& eraer$_"al&$* U&$ e l$& &)"i2$& /e& )n %$6ret'n0, c$#3nach$, e2ete, %)e6l)ch$*
A2eti$& A"ecti$&< reacci'n e#$ci$nal "rente a la e&cena* /@)e )na e&cena terri6le0* Eal)ati$& n$ a7i$l'gic$&< i#%lican )na eal)aci'n c)antitatia $ c)alitatia el $62et$, &in en)nciar )n 2)ici$ e al$r, ni c$#%r$#i&$ a"ecti$ el l$c)t$r* Eal)ati$& a7i$l'gic$&< Se a%lica al $62et$ )n 2)ici$ e al$r 6)en$_#al$ e%ene el c$nte7t$* Aer6i$& A! M$alia$re& e la en)nciaci'n $ el en)ncia$< En)nciaci'n< re#iten a )na actit) el ha6lante c$n re&%ect$ a &) en)ncia$ (Sincera#ente, a%ena&! En)ncia$< re#iten a )n 2)ici$ &$6re el &)2et$ el en)ncia$, %$&i6le#ente, %r$6a6le#ente B! M$alia$re& -)e i#%lican )n 2)ici$* 5e era< -)i4&, &in )a S$6re la realia< en e"ect$, e hech$* C! A%reciati$& y ?e&tricti$&< alg)n$&, a%ena&, ca&i* Ver6$& 5e ecir< C)an$ el e#i&$r n$ %re2)ga e la era_"al&ea e l$& c$nteni$& en)ncia$& enc$ntra#$& er6$& el ti%$< ecir, a"ir#ar, eclarar 5e 2)gar< 2)gar, ac)&ar, criticar* 5e $%ini'n< en)ncian )na actit) intelect)al e "rente a >< i#aginar&e, i#agin$, cre$, %ien&$ $& a%elati$& C)an$ )n t.r#in$ el l.7ic$ e& e#%lea$ en el i&c)r&$ %ara #enci$nar a )na %er&$na, &e c$nierte en a%elati$, l$& )&)ale& &$n l$& %r$n$#6re& %er&$nale& 1% >)een n$#6rar a la %er&$na -)e ha6la< l$c)ti$ % >)een n$#6rar a la %er&$na a -)ien &e ha6la< al$c)ti$ % >)een n$#6rar a la %er&$na e la c)al &e ha6la< el$c)ti$ T$$ a%elati$ tiene )n car4cter 5e:ctic$< %er#ite la ienti"icaci'n e )n re"erente c$n la ay)a e t$a& la& inicaci$ne& -)e %)ee a%$rtar la &it)aci'n* >reicati$< &e ice alg$ &$6re e&e re"erente* >reicaci'n e7%l:cita Mani"ie&ta la& relaci$ne& &$ciale&< %er#ite e"ect)ar )na &eg)na %reicaci'n, &$6reentenia, -)e re#ite a la relaci'n &$cial el l$c)t$r c$n la %er&$na e&ignaa* El $cati$ &e )&a %ara n$#6rar al al$c)tari$, lla#a la atenci'n el al$c)tari$ %$r la #enci'n e )n t.r#in$ -)e l$ e&igna y le inica -)e el i&c)r&$ &e irige hacia .l* Se %)ee )tiliar %ara e#itir )n 2)ici$, $ e&ta6lecer )na relaci'n &$cial c$n el al$c)tari$* A MO5AD5A5 El %r$6le#a e la #$alia, c$n&iera$ e&e la en)nciaci'n, c$rre&%$ne a )na e la& $& irecci$ne& &eg3n >arret tiene a i&%er&ar&e* Mientra& la eictiaci'n e& eg$c.ntrica, la #$aliaci'n e& eg$")ga* E& ecir -)e la $rganiaci'n e la& #$aliae& e&t4 $rientaa a %artir e )na c$#)nia en)nciatia, &e re"iere a )na /&)62etiia en)nciatia0 a cl4&ica $%$&ici'n entre ict)& (c$nteni$ re%re&enta$ $ /#)n$0 en)ncia$ ! y #$)& (leng)a2e re%re&entante ca#6ia el #$$ e re%re&entar!* 5e&e )na 2erar-)iaci'n, el ict)# le c$rre&%$ne a t$$ l$ relati$ al enteni#ient$, en el #$)# &e )6icaran, la $l)nta y la a"ectiia* Bally i&ting)e entre ict)# -)e c$rre&%$ner:a a la ")nci'n e c$#)nicaci'n y la #$alia a la -)e e"ine c$#$ la "$r#a lingF:&tica e )n 2)ici$ intelect)al, a"ecti$ $ )na $l)nta -)e el &)2et$ %en&ante en)ncia* Caa #$alia %r$$ca )n e"ect$ e &enti$* En l$& te7t$& arg)#entati$& e& ")na#ental en $ne &e )6ica el &)2et$ e la en)nciaci'n "rente al #)n$ -)e c$n&tr)ye* Cla&i"icaci'n MADNLUENEAU 1 M$alia 5e en)nciaci'n C$rre&%$ne a la relaci'n -)e, en el te7t$, el &)2et$ e la en)nciaci'n e&ta6lece c$n el al$c)tari$* E&a& ")nci$ne& c$rre&%$nen a tre& grane& #$aliae&< a&erci'n, interr$gaci'n, inti#aci'n (i#%eratia! y agrega )na c)arta e7cla#atia M$alia e en)ncia$ Tiene -)e er c$n la #anera en -)e &e re%re&enta el c$nteni$ el en)ncia$ en relaci'n c$n la era $ "al&ea $ &eg3n 2)ici$& a%reciati$&* a relaci'n entre la #$alia y el ict)# &e %)ee )6icar en )na e&cala e l$ i#%l:cit$ a l$ e7%l:cit$, 5e l$ i#%l:cit$< el #$)& &e c$n")ne c$n el ict)#, gra$ cer$ e la a&erci'n, genera )n e"ect$ e $62etiia %$r a)&encia e t$$ ti%$ e #$alia$r c$#$ e2e#%l$ e& el i&c)r&$ cient:"ic$* Seg3n la relaci'n -)e el lect$r t$#a c$n el en)ncia$< M$alia l'gica (relaci'n e'ntica e6er_n$ e6er! era_"al&ea, certi)#6re_)a, %$&i6ilia_%r$6a6ilia M$alia a%reciatia< l$ "eli, l$ 6)en$, l$ 3til
M$alia e #en&a2e E& la $rganiaci'n e la in"$r#aci'n entr$ el en)ncia$* a! Te#atiaci'n, la i&tri6)ci'n e la in"$r#aci'n< relaci'n te#a_re#a (te#a* >)nt$ e %artia, inicial el en)ncia$, re#a< l$ -)e &e e&ta icien$ el te#a* 6! a i#%er&$nalia y %a&iiaci'n< el l$c)t$r l$ %re&enta c$#$ -)e n$ e& l$ -)e #4& le i#%$rta c! a )6icaci'n e l$& er6$& e ecir< t$$& l$& -)e &e re"ieren a )n act$ e en)nciaci'n anteri$r, grit', lla#', &)giri', $ren'* ! $& c$nect$re& y $rientaci$ne& e la lect)ra< artic)la$re& el i&c)r&$, irecci$nan la lect)ra el $tr$, en c$ncl)&i'n, %er$, #4& tare, &in e#6arg$* a& n$#inaliaci$ne&< arle n$#6re a lag$, categ$riarl$, en relaci'n a )n &i&te#a* >OD@ONA El t.r#in$ %$li"$n:a rec)6re la& ariaa& "$r#a& -)e a$%ta la interacci'n e $ce& entr$ e )na &ec)encia i&c)r&ia $ e )n en)ncia$* ?)%t)ra i&$t'%ica, e&til:&tica Un eter#ina$ e&til$ $ g.ner$ e& a #en)$ -)e6raa %$r la irr)%ci'n e "rag#ent$& -)e re#iten a arieae& i&tinta&* S) %re&encia en )n #i&#$ e&%aci$ te7t)al genera %$r c$ntra&te ier&$& e"ect$& e &enti$ y %$ne e #ani"ie&t$ l$& 2)ici$& e al$r a&$cia$& a la& arieae& en 2)eg$* Engli&h_e& Dnterte7t)alia Se e&igna, en &enti$ re&tringi$ la relaci'n -)e &e e&ta6lece entre $& te7t$&, a %artir e la incl)&i'n e )n$ en $tr$ en "$r#a e cita $ al)&i'n* E&te 2)eg$, interte7t)al a%ela a la c$#%etencia c)lt)ral e ie$l'gica e l$& rece%t$re& En)ncia$& re"eri$&< i&c)r&$ irect$_inirect$ En el i&c)r&$ irect$ la "r$ntera entre el i&c)r&$ cita$ y el citante e& n:tia; en l$& te7t$& e&crit$& e&t4 #arcaa a #en)$ %$r l$& $& %)nt$&, c$#illa& $ g)i$ne& y en l$& en)ncia$& $rale& %$r ra&g$& &)%ra&eg#entale& c$#$ 2)nt)ra a t$n$, el i&c)r&$ cita$ c$n&era la& #arca& e la en)nciaci'n* Mientra& -)e el i&c)r&$ cita$ %iere &) a)t$n$#:a, &e &)6$rina al i&c)r&$ citante y .&te 6$rra la& h)ella& e la en)nciaci'n El 55 %r$)ce el e"ect$ e "ielia, el -)e ha6la $ e&cri6e, re%r$)ce te7t)al#ente la& %ala6ra& El 5D en la #eia -)e n$ c$n&era la #aterialia el en)ncia$, &)%$ne )na inter%retaci'n el i&c)r&$ el $tr$, )na er&i'n el #i&#$, )na &:nte&i&, %$nien$ &)& %$&ici$ne& ie$l'gica&* a& c$#illa&< C$n&tit)yen )na e la& #arca& %ara &eHalar en l$& te7t$& e&crit$& )na &ec)encia irecta#ente re"eria* En l$& en)ncia$& re"eri$& inirect$& %er#iten #antener y realar l$& ra&g$& er6ale& %r$%i$& el en)ncia$r el i&c)r&$ cita* V$l$&hin$ en e&te ca&$ ha6la e #$i"icaci'n anal:tica e la te7t)ra* a& r)%t)ra& i&$t'%ica& %)een e&tar #arcaa& %$r c$#illa&* Siren ta#6i.n %ara -)e el &)2et$ e la en)nciaci'n e&ta6leca i&tancia re&%ect$ e )n t.r#in$ $ &intag#a -)e re#ite a )na in&tancia en)nciatia c$n la c)al n$ &e ienti"ica* a c$nta#inaci'n e $ce& C$n l$& n$#6re& e c$n2)nci'n i&c)r&ia $ hi6riaci'n &e e&ignan la& i&tinta& "$r#a& -)e a$%ta la c$nta#inaci'n e $ce& entr$ e )na &ec)encia i&c)r&ia* a a)&encia e &ign$& gr4"ic$& $ e la& #arca& e &)6$rinaci'n ha6it)ale& %er#ite )n c$ntact$ "l)i$ entre el i&c)r&$ cita$ y el citante, llegan$ incl)&$ a integrarl$& entr$ e )n #i&#$ en)ncia$ a i#en&i'n ial'gica el i&c)r&$ arg)#entati$ a arg)#entaci'n &)%$ne )n al$c)tari$ al c)al &e 6)&ca c$nencer en el c)al &e trata e %r$$car $ i#%)l&arl$ a )na eter#inaa acci'n* V$l$&hin$< incl)&$, /etr4& el rec)r&$ e iiir el te7t$ en )niae& lla#aa& %4rra"$& &e enc)entra la $rientaci'n hacia el $yente $ el lect$r, el calc)l$ e &)& %$&i6le& reacci$ne&* a& cita& El i&c)r&$ arg)#entati$ n$ &$l$ %re&enta la& h)ella& el ial$g$ c$n el $tr$ y c$n&ig$ #i&#$ &in$ -)e ta#6i.n #)e&tra el tra6a2$ c$n l$& $tr$& te7t$&* $& "rag#ent$& -)e &e in&ertan %)een c)#%lir ier&a& ")nci$ne&* a& cita& e%:gra"e&, &eHalan la %ertenencia a )n eter#ina$ )nier&$ i&c)r&i$ $ la& grane& $rientaci$ne& el te7t$, te7t$& literari$& y aca.#ic$&, &e c$l$ca entre el tit)l$ y el te7t$, a ece& c$#$ la %ala6ra e $tr$, an)ncia e l$ -)e &e a a ha6lar* En ciert$& te7t$& la& cita& ")nci$nan c$#$ /%r)e6a&0 entr$ e )n e&arr$ll$ arg)#entati$; c)an$ l$ ")na#ental e& la "ir#a n$& enc$ntra#$& "rente a la& lla#aa& cita& e a)t$ria* Se %)ee %r$l$ngar )na cita %ara e&cali"icarla, Se %)een intr$)cir %e-)eHa& re"le7i$ne& i&c$rante&* O %)een )tiliar la& %ala6ra& e $tr$ en &) c$ntra, e all: el n$#6re e cita 6$$#erang Tran&te7t)alia (LENETTE! E& /t$$ a-)ell$ -)e l$ relaci$na, #ani"ie&ta $ &ecreta#ente c$n $tr$& te7t$& I ti%$& e relaci$ne&* Intertextualidad < ?elaci'n e c$%re&encia entre $& $ #4& te7t$&, &) "$r#a #4& e7%l:cita y literal e& la cita, ta#6i.n el %lagi$ y la
