Laporan Kajian Kes (Autosaved)



Search



Home



Saved

0

96 views



Sign In

Upload

RELATED TITLES

0

Laporan Kajian Kes (Autosaved) Uploaded by thomas



Top Charts



Books



Audiobooks



Laporan Kajian Kes (Autosaved)









Save

Embed

Share

Print

Magazines



News



Documents

CATATAN HARIA1

1

Download



Join

of 9

 

CATATAN HARIA1.docx

CATATAN HARIAN02082018.docx

 Search document



Laporan kajian Kes



Sheet Music

1.0 Pengenalan

Dewasa ini, bidang Matematik merupakan satu bidang yang tidak asing lagi di dunia

ini. Matlamat pendidikan Matematik sekolah rendah ialah untuk membina dan

mengembangkan kefahaman pelajar dalam konsep nombor dan kemahiran asas mengira

(Kementerian Pendidikan Malaysia, 2003). Menurut Shafie (2010), sukatan bagi mat

pelajaran Matematik sekolah rendah memberi tumpuan kepada kemahiran asas mengira

iaitu melibatkan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi dalam penyelesaian masalah harian secara berkesan dan penuh tanggungjawab.

2.0 Isu terhadap tajuk nombor dan operasi

Melalui pemerhatian yang telah saya jalankan di sekolah SJK © Foon Few 3, saya

mendapati terdapat murid di kelas Tahun 1 Q yang mempunyai masalah dalam membua

penambahan dan penolakan mengalami 2 digit. Mereka selalu mengeliru terhadap nila

tempat bagi nombor dua digit semasa menjalankan penambahan dan penolakan

dengan cara bentuk lazim. lazim . Saya telah membuat temu bual terhadap guru matemati

sekolah dan juga mendapatkan maklumat-maklumat daripada pemerhatian dan juga

melayari internet. Saya mendapati kemungkinan murid-murid tahun satu yang tidak dapa

berfikir dengan abstrak susah untuk menentukan nilai tempat nombor. Matematik adalah

pelajaran yang abstrak yang melibatkan penggunaan rumus, peraturan-peraturan langkah

kerja,semester algoritma algoritm a dan teorem-teorem yang kerap digunakan (Short & Spanos, 1989). Murid Master your with Scribd  Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title murid mengalami masalah nilai nila i tempat semasa memindah nombor kepada kaedahbentu & The Newlazim York Times  Useful  Not useful untuk mendapatkan jawapan. Sebagai contoh 20+3 sepatutnya dikira sebagai 0+3 Special offer for students: Only $4.99/month.

Cancel anytime.

dan jawapan sebagai 23. Namun, murid daripada tahun satu selalunya mengira sepert





Home



Saved



Top Charts



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music

Master your semester with Scribd & The New York Times Special offer for students: Only $4.99/month.



Upload

Sign In

Read Free For 30 Days Cancel anytime.

Join





Search



Home



Saved

0

96 views



Sign In

Upload

RELATED TITLES

0




Top Charts



Books



Audiobooks












Save

Embed

Share

Print

Magazines



News



Documents



Sheet Music

CATATAN HARIA1

1

Download



Join

of 9

 

CATATAN HARIA1.docx


 Search document



Rajah 1: Hasil kerja Murid Tahun 1 Q

Menurut Bloomfield (2003) nilai tempat adalah satu konsep yang penting dalam

pengajaran dan pembelajaran nombor lebih dari satu digit. Oleh hal yang demikian, saya

juga perlu mementingkan ilmu nilai tempat kepada murid supaya murid dapat menguasa

operasi penambahan dan penolakan. Sekiranya murid tidak menguasai konsep nila tempat, maka murid akan mengalami masalah dalam pengiraan operasi nombor.

3.0 Objektif Kajian

You're Reading a Preview

Kajian ini dijalankan untuk meneroka penggunaan “Mesin Operasi” sebagai reso Unlock full access with a free trial.

bagi tajuk nombor dan operasi dalam membantu murid-murid mengatasi masalah

penguasaan pengiraan operasi mereka agar mereka tidak ketinggalan dalam mempelajar

Download With Free Trial

subjek lain dan tajuk lain berbanding dengan kelas lain. Secara khususnya, objektif kajian

ini adalah untuk membantu murid Tahun 1 menguasai operasi penambahan dan

penolakan dengan membezakan nilai tempat nombor dua digit serta menggunakan

Master your semester with Scribd kaedah yang mudah dan senang digunakan semasa menjawab soalan matematik.  Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title  & The New York Times  Useful  Not useful Special offer for students: Only $4.99/month.

4.0 Perancangan Tindakan

Cancel anytime.





Home



Saved



Top Charts



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

96 views



Upload

Sign In

RELATED TITLES

0




Top Charts



Books



Audiobooks












Save

Embed

Share

Print

CATATAN HARIA1

1

Download



Magazines



News



Documents

Join

of 9

 

CATATAN HARIA1.docx




 Search document

konsep bentuk lazim. Saya akan memberi peluang kepada murid untuk mencuba



Sheet Music

menjawab soalan-soalan yang diberi. Akhirnya, saya akan memberi lembaran kerja kepada murid dan murid-murid hendak menyelesaikannya.

5.0 Pelaksanaan Tindakan Langkah 1: Melaksanakan peneguhan konsep nilai tempat.

Pertama sekali, langkah ini adalah set induksi bagi rancangan pembelajaran dan

pengajaran saya terhadap murid Tahun 1 Q. Saya menerangkan tentang tangan kiri dan

kanan iaitu kiri adalah sama dengan nilai tempat “pu” dan kanan adalah nilai tempat “sa”

Apabila saya menyebut kiri, murid-murid hendaklah mengambil tangan kiri dan menyebu

“pu” ataupun tangan kanan iaitu “sa”. Dengan ini, saya mempercepatkan kelajuan

menyebut arah tangan dan murid hendaklah bertindak mengikut arahan. Hal ini adalah

untuk memastikan murid jelas terhadap kedudukan nilai tempat dengan perbezaan arah Langkah 2: Menerangkan konsep operasi dengan bentuk lazim.


Pada langkah ini, saya menyediakan soalan kepada murid dan Unlock full access with beberapa a free trial.

menerangkan konsep operasi dan juga cara bentuk lazim. Contoh soalan adalah, Amin

Download Free Trial mempunyai 15 biji gula, dan ibunya bagi 5 With biji gula lagi. Berapa biji gula yang Amin ada? Saya menerangkan nilai tempat nombor dahulu dan memindah maklumat soalan.

1

5

Master your semester with Scribd Nilai tempat “pu” Nilai tempat “sa” & The New York Times (Tangan Kiri) (Tangan Kanan) Special offer for students: Only $4.99/month.

5 Read Free For 30 Days



up to vote on this title NilaiSign tempat “pu” Nilai tempat“sa”



Useful

 Not useful

(TanganCancel Kiri)anytime. (Tangan Kanan)





Home



Saved



Top Charts



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

96 views



Sign In

Upload

RELATED TITLES

0




Top Charts



Books



Audiobooks Magazines



News



Documents












Save

Embed

Share

Print

Download



Join

CATATAN HARIA1

1

of 9

 

CATATAN HARIA1.docx


 Search document



menerangkan nombor seterusnya perlu memusingkan nombor selajur dengan nilai tempa



Sheet Music

seperti atas. Contohnya, sekiranya 12 + 3 , maka murid hendaklah memusingkan nombo 3 selajur dan di bawah 2 tetapi bukan di bawah 1. Langkah 4: Melaksanakan latihan operasi penambahan dan penolakan

Akhirnya, saya memberi lembaran kerja yang telah disediakan kepada murid da murid hendaklah menjawab hingga habis.

6.0 Resos “Mesin Operasi”

Resos “Mesin Operasi” adalah satu resos yang membantu dalam tajuk operas

matematik. Resos ini lebih sesuai digunakan dalam operasi penambahan dan penolakan

tetapi ia juga dapat digunakan dalam operasi pendaraban dan pembahagian kerana ia

memerlukan fikiran yang lebih abstrak. Dengan resos ini, murid-murid akan lebih serono

dengan bahan konkrit di hadapan mereka manakala guru juga dapat mengubah soalan

soalan bagi murid untuk jawab. Resos ini dapat membantu guru menentukan soalan


dengan mudah dan senang serta menarik perhatian murid-murid. Bukan itu sahaja, murid Unlock full access with a free trial.

murid juga dapat memindah nombor yang melebihi sepuluh sebelah kiri dengan menulis

di atas kolum kedua dengan menggunak an “whiteboard Download With Free Trial marker”dan dapat dipadam dengan senang.

7.0 Keberkesanan Aktiviti Master your semester with Scribd  Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title  Set Times induksi iaitu melaksanakan peneguhan konsep nilai tempat telah memberikan & The New York  Useful  Not useful Cancel anytime.

manfaat jelas terhadap murid-murid darjah tahun satu. Hal ini kerana set induksi in Special offer for students: Onlyyang $4.99/month.

bukan sahaja dapat membantu dalam membezakan nilai tempat nombor tetapi ia juga





Home



Saved



Top Charts



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

96 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0




Top Charts



Books



Audiobooks










Save

Embed

Share

Print

Download



Magazines



News



Documents



CATATAN HARIA1

1

of 9

 

CATATAN HARIA1.docx


 Search document



Aktiviti yang dijalankan juga menunjukkan keberkesanan dalam pembelajaran



Sheet Music

pengajaran terhadap murid. Hal ini kerana saya telah mengajar topik secara ansur maju

iaitu saya telah membuat penerangan terhadap operasi terlebih dahulu dan menunjukkan

contoh dengan menggunakan kaedah bentuk lazim. Hal ini dapat memberi satu asas bag

membuat pengiraan terhadap operasi. Menurut Ling, C.C. (2009) dalam Steven

Blanda(2009), kaedah ansur maju merupakan salah satu kaedah untuk murid

mempelajari sesuatu kemahiran itu bermula daripada langkah yang paling asas kemudian

beralih ke aras yang lebih sukar dan seterusnya sehinggalah mereka dapa

menguasainya. Penerangan yang jelas oleh guru seperti nilai tempat, tempat tulis juga

dapat membantu murid lebih memahami konsep operasi bentuk lazim dan guru juga

menunjukkan cara memindahkan maklumat daripada soalan berbentuk ayat kepada

nombor sahaja. Oleh hal yang demikian, guru telah menjadikan satu teladan yang baik

kepada murid. Resos yang diperkenalkan oleh guru juga memudahkan murid semasa

mengira operasi tambah dan tolak. Murid bukan sahaja mempelajari sesuatu melalu resos ini tetapi juga menambah minat murid dalam mata pelajaran matematik.

You're Reading a Previewlembaran kerja dengan betu Akhirnya, kebanyakan murid dapat menjawab

Unlock full access with abentuk free trial. lazim dengan betul dan murid Kebanyakan murid dapat menulis operasi dalam

juga dapat membezakan nilai tempat dengan jelas dan tidak keliru. Murid sanggu


menggunakan resos sebagai panduan mereka untuk memastikan kedudukan nombo dengan meletakkan nombor dengan selajur mengikut nilai tempat.

Master your semester with Scribd  8.0 Keberkesanan Resos Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title  & The New York Times  Useful  Not useful Pertama sekali, “Mesin Operasi” adalah satu resos yang senang digunakan dan Special offer for students: Only $4.99/month.

Cancel anytime.

difahami oleh murid-murid. Murid-murid dapat menggunakan resos ini pada bila-bila masa





Home



Saved



Top Charts



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

96 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0




Top Charts



Books



Audiobooks












Save

Embed

Share

Print

1

Download



Magazines



News



Documents

Seterusnya,



Sheet Music

CATATAN HARIA1

of 9

resos

 

ini

juga

CATATAN HARIA1.docx




 Search document

menambahkan

keseronokan

semasa

wakt

pembelajaran. Walaupun, konsep resos lebih kurang dengan bentuk lazim yang

tradisional tetapi resos ini adalah dalam bentuk konkrit dan murid juga dapat menjalankan

pelbagai aktiviti berdasarkan resos ini seperti pertandingan antara murid, uji minda murid dan sebagainya yang dapat meningkat keseronokan.

9.0 Cadangan Penambahbaikan

Pertama sekali, “Mesin Operasi” perlu menambahbaikan kelancaran semasa rod

dipusing. Hal ini kerana kadangkala roda nombor akan tersekat disebabkan oleh

ketidaksama saiz bagi 2 belah roda. Dengan ini, saya ingin menambahbaikan roda in

dengan menggunakan barang yang sedia ada seperti roda ‘tape pelekat’ yang suda diguna kerana saiz semua adalah sama dan senang dicari.

Seterusnya, saya juga haruslah bertindak untuk menutup dua roda nombor d

sebelah kiri baris ketiga. Hal ini kerana murid-murid akan dikelir ukan semasa menjalanka

You'rekerana Reading Preview operasi penambahan dan penolakan iaatidak digunakan. Roda nombor tersebu

akan mengganggu penglihatan Unlock muridfull sehingga memusingkan roda yang salah access withmereka a free trial.

Sebenarnya, roda nombor tersebut adalah untuk kegunaan semasa menjalankan operas


pendaraban. Oleh hal yang demikian, saya haruslah menutup roda nombor tersebu dengan menggunakan kertas tebal supaya dapat dibuka ketika diperlukan.

Master your semester with Scribd 10.0 Kesimpulan & The New York Times

Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title



 Not useful Cancel anytime.

Useful

 

Kesimpulannya, bidang Matematik ini memainkan peranan yang amat penting Special offer for students: Only $4.99/month.

dalam kehidupan manusia di dunia ini. Sejak kecil sehinggalah dewasa, kita sentiasa





Home



Saved



Top Charts



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

96 views



Sign In

Upload

Join

RELATED TITLES

0




Top Charts



Books



Audiobooks












Save

Embed

Share

Print

1

Download



Magazines



News



Documents

CATATAN HARIA1

of 9

 

CATATAN HARIA1.docx


 Search document



Bibliografi



Sheet Music

Marzita Puteh; Wan Yusof Wan Ngah; Chan Yook Lean. (2013). Buku Teks Matematik Jilid 2 Sekolah Kebangsaan Tahun 1. Kuala Lumpur: DBP & KPM.

Siow, H. L., Talib, A., Lee, S. E., Sebestian, S. & Asmawi, A. (2005). Pedagogi Merentas Kurikulum. Pahang: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd. Rohani, A., Menon, N. & Sharani, A. (2007). Panduan Kurikulum Prasekolah. Pahang: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd. Blanda, S. (2009). KESAN PENGGUNAAN KAEDAH ANSUR MAJU DALAM MEMBANTU MURID. Koleksi Artikel Penyelidikan Tindakan PISMP Bahasa Melayu amb. , 44. Yussoff, S. (2009). KAEDAH PENGAJARAN OPERASI PENAMBAHAN . Buku Koleksi Kertas Kerja Seminar Penyelidikan IPGM KBL Tahun 2009, 173-176.


Yusri Abdullah, Rosnaini Mahmud, Habibah Ab. &trial. Shaffee Mohd Daud. (2015). Unlock full access withJalil a free Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Operasi Penambahan dan Penola


Pecahan dalam Kalangan Murid Tahun Empat . International Journal of Education and Training (InjET) , 3.

Jeremy Bloomfield.(2003). Teaching And Learning About Place Value At The Year 4 Leve Master your semester with Scribd  Read Free Foron 30this Days Sign up to vote title  Laporan kajian untuk memenuhi syarat kursus, Christchurch College of Education & The New York Times  Useful  Not useful Cancel anytime.

Special offer for students: Only $4.99/month. Abdullah, G. (2007). Humor Dalam Pengajaran. Pahang : PTS Professional Sdn. Bhd





Home



Saved



Top Charts



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

96 views



Sign In

Upload

RELATED TITLES

0




Top Charts



Books






News



Documents



Sheet Music












Save

Embed

Share

Print

Download



Join

CATATAN HARIA1

1

of 9

 

CATATAN HARIA1.docx


 Search document



Guru Panitia Matematik, Foo Siaw Ping yang saya temu bual pada hari kedua PBS

You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.







Useful

 





Home



Saved



Top Charts



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join





Search



Home



Saved

0

96 views



Sign In

Upload

RELATED TITLES

0




Top Charts



Books






News



Documents



Sheet Music












Save

Embed

Share

Print

Download



Join

CATATAN HARIA1

1

of 9

 

CATATAN HARIA1.docx


 Search document



Saya yang menerangkan tentang konsep “Mesin Operasi”.

You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.







Useful

 





Home



Saved



Top Charts



Books



Audiobooks



Magazines



News



Documents



Sheet Music




Upload

Sign In


Join



Laporan Kajian Kes (Autosaved)

Recommend Documents