Formato Informe Psicolaboral Asistentes Educación (2)

SOLICITUD DE VISACIÓN DE CERTIFICADO “IDONEIDAD PSICOLÓGICA”, PARA ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN ANTENCEDENTES POR ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN EVALUADO PERFIL DEL CARGO EVALUADO NOMBRE

RUT

CARGO

COMUNA

DEPROV

INFORME FINAL DE LA EVALUACIÓN Nombre Nombre de los test o instrum instrument entos os Psicolab Psicolaboral orales es aplicad aplicados os y resultad resultados os finales obtenidos de la aplicación.  Test de Zulliger  Test de Luscher  Test de Rorscharch Rorscharch Persona Bajo la Lluvia Prueba Prueba Compleme Complementa ntaria ria Capacid Capacidad ad Intelectual (Western) Entre Entrevi vist sta a Psi Psico colab labora orall Basad Basada a en Modelo de Gestión por Competencias RESULTADOS FINALES OBTENIDOS DE LA APLICACIÓN DEL TEST

RESULTADOS DE ENTREVISTA PSICOLABORAL

ASPECTOS GENERALES EVALUADOS

Responsabilid (L)3 ades principales

(ML)2

(NL)1

TOTAL

Tareas principales

(L)3

(ML)2

(NL)1

TOTAL

Requisitos (físicos, otros)

(L)3

(ML)2

(NL)1

TOTAL

(L)3

(ML)2

(NL )1

Competencias transversales Compromiso con la organización  Trabajo en equipo equipo Orientación hacia el servicio al cliente TOTAL

TOTAL

ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIÓN

Descripción •

•

•

postulan lante te logra logra el desem desempe peño ño de la compet competenc encia ia o Logrado: El postu solic solicitu itud d dese deseada ada,, la que que se encu encuent entra ra correc correcta ta y adecu adecuad ada a a lo requerido para el cargo. (4 a 5 ptos.) Medianamente Logrado: El postulante presenta el promedio de las competencias o solicitudes deseadas para el cargo (solo algunas) sin embrago su nivel de desempeño dependerá del desarrollo, la forma o la motiv motivaci ación ón en que que cump cumple le las funcion funciones es y tarea tareass que que deberá deberá desempeñar. (2 a 3 ptos.) No logrado: El postulante no presenta la competencia o solicitud requerida y necesita para un buen desempeño en el cargo. (0 a 1 pto.)

PERFIL PSICOLABORAL A EVALUAR DESDE UN MODELO DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS AREA INTELECTU AL Aptitudes verbales y de comunicaci ón Razonamie nto lógico y pensamient o analítico Capacidad de abstracción y síntesis Orientación a los detalles Sentido práctico  TOTAL AREA SOCIAL/AFECT IVA Capacidad de contacto interpersonal Capacidad asertiva y empática Estabilidad emocional y autocontrol Capacidad para tolerar frustraciones Respeto y apertura a ideas de otros de manera flexible  TOTAL

MUY BAJO (1)

MUY BAJO (1)

BAJO (2)

BAJO (2)

PROMEDI O (3)

PROMEDI O (3)

ALTO (4)

ALTO (4)

MUY ALTO (5)

MUY ALTO (5)

 TOTAL

 TOTAL

AREA LABORAL Orientación a los resultados Capacidad de trabajo bajo presión Esfuerzo y perseverancia Capacidad para tomar la iniciativa Preocupación por el orden y la calidad Cooperación y trabajo en equipo Deferencia y respeto a la autoridad  TOTAL

MUY BAJO (1)

BAJO (2)

PROMEDIO (3)

ALTO (4)

MUY ALTO (5)

 TOTAL

ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIÓN

Descripción: Muy Alto: El postulante al cargo presenta un sobresaliente desempeño de las competencias la que se encuentra por encima de los niveles requeridos para el cargo. Alto: El postulante presenta un nivel óptimo de la competencia esperada para los requerimientos del perfil del cargo. Promedio: El postulante cumple las competencias necesarias para el cargo, sin sin em emba barg rgo, o, su nive nivell de dese desemp mpeñ eño o depe depend nde e del del desa desarr rrol ollo lo de las las competencias exigidas. competencias requeridas y Bajo: El postulante presenta solo algunas de las competencias necesarias para un buen desempeño en el cargo. Muy Bajo: La competencia se encuentra muy por debajo del nivel exigido por el perfil del cargo. PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN REALIZADA

ASPECTOS GENERALES

COMPETENCIAS TRANSVERSALE S

PERFIL PSICOLABORAL

TOTAL PUNTAJE EVALUACIÓN INDIVIDUAL ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIÓN

Descripción: Logrado: El postulante logra el desempeño de la competencia o solicitud deseada, la que se encuentra correcta y adecuada a lo requerido para el cargo. postul ulan ante te pres presen enta ta el prom promed edio io de las las Medianam Medianamente ente Logrado: Logrado: El post competencias o solicitudes para el cargo (sólo algunas), sin embargo su nivel de desempeño dependerá del desarrollo, la forma o la motivación en que cumple las funciones y tareas que deberá desempeñar. No Logrado: El postulante no presenta la competencia o solicitud requerida y necesaria para un buen desempeño en el cargo.

CONCLUSION FINAL

PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN GENERAL REALIZADA

RESULTADO GENERAL  TOTAL PUNTAJE PUNTAJE EVALUACIÓN INDIVIDUAL

ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIÓN

•

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DESCRIPCIÓN Apto: Postulante que reúne las competencias necesarias para desempeñarse en el cargo.

Apto con reservas: Postulante que reúne algunas de las competencias necesarias para desempeñarse en el cargo, pero inicialmente requerirá un periodo de consideraciones especiales (capacitación, seguimiento y asesoría de funciones, etc) de manera de lograr un nivel satisfactorio en su rendimiento. No apto: Postulante que NO reúne las competencias necesarias para desempeñarse en el cargo.

NOMBRE DEL PSICÓLOGO QUE REALIZÓ EL PROCESO DE EVALUACIÓN

XXXXXXXXXXXX RUT PSICÓLOGO