Fenómenos de influencia Social 7)Obediencia: Dividiendo las responsabilidades ¿Comos e define obediencia? Consiste en la modificación del comportamiento mediante la cual un individuo responde con la sumisión a una orden procedente de una autoridad legitima Experimento de Milgram. Personajes integrantes del experimento: − Alumno: cómplice del experimentador. Monitor: persona que debe administrar descargas eléctricas al alumno ante los − errores cometidos.(el sujeto observado) Exoerimentador: autoridad (impone (impone la aplicación de los castigos). − El objetivo del experimento no corresponde a medir el efecto del castigo sobre el aprendizaje. 62% de los monitores fueron obedientes al extremo: Algunos compensaban su inconformidad devaluando a la victima.
La mayorí mayoríaa de las person personas as se somet someten en a la autori autoridad dad aun consid considera erando ndo que está está equivocada. El experimento muestra como personas normales en ciertas circunstancias pueden ser llevadas a actuar en contra de sus principios, a renunciar a su conciencia y juicio critico en función de una obediencia ciega a la autoridad. ¿Cómo se explica este fenómeno? Algunas explicaciones según Milgran. Al estar sometido a una autoridad legitima, el sujeto entra en un estado en − que ya no se siente 100% responsable de sus actos, por lo tanto, se considera a si mismo como un instrumento de la voluntad del otro , cuyas ordenes obedece (el individuo no se siente responsable de los actos preescritos por la autoridad). Cuando Cuando una una autori autoridad dad es identi identifica ficada da se produc producee u fenóme fenómeno no llamad llamado o − sintonización donde el sujeto es receptivo a todo lo que proceda de la autoridad y poco receptivo a lo que proviene de otras fuentes. Su atención se centra en lo que la autoridad será capaz de exigir, volviéndose acritico de lo que exija. Conclusiones:
1. Cuando Cuando un sujeto sujeto obedece obedece ordenes ordenes de una autorid autoridad, ad, se produce produce una una abdicación abdicación e su responsabilidad. 2. Los sujetos sujetos obedecen obedecen con con mayor mayor facilidad facilidad cuanto menos menos se han han contactado contactado con con la victima y cuanto mas lejos se hallen físicamente de la misma 3. Los sujeto sujetoss con respons responsabi abilid lidad ad autoritari autoritariaa result resultan an más obedie obediente ntess que los no autoritarios. 4. Cuanto Cuanto más cerca esté esté la autorid autoridad, ad, se obedece obedece más fácilmente. fácilmente. 5. A mayor mayor nivel de formació formación n menor intimid intimidación ación produce produce la autoridad autoridad por por lo que se produce una disminución en la obediencia. 6. Hay mayor mayor predispos predisposición ición de de obedecer obedecer entre entre las personas personas que que han pertene pertenecido cido a las Fuerzas Armadas o instituciones similares, donde se impone la disciplina.
7. No hay diferencias significativas entre hombre y mujeres, si bien las mujeres obedientes se ponen más nerviosas que los hombres obedientes. 8. Los sujetos obedientes tienden a encontrar auto justificaciones ante actos inexplicables que van en contra de su pensamiento y conducta normal.
Proceso de influencia Social
Abarca todo aquello que produce un cambio de la conducta en virtud de las presiones dominantes en un determinado contexto . 1. Imitación: Proceso fundamental para la realidad social, Dinámico y selectivo. La imitación desarrolla en si un modelo de comportamiento que permite actuar de modo eficaz y satisfactorio. Contagio Social: tendencia a imitar el modelo dominante de comportamiento que se propaga de una persona a otra. Los individuos cuyas relaciones son positivas tienden a modificar sus comportamientos entre si, en un intento no necesariamente intencionado de parecerse. 2. Comparación Social: Las personas no siempre están seguras de sus opiniones y acciones, por lo tanto, tienden a comprobar en otros si sus opiniones son exactas, es decir, si son aceptadas en el grupo en el que se encuentran. Las personas están en un proceso de comparación social cada vez que sienten la necesidad de evaluar su conducta y ajustarlas a las normas de su ambiente. 3. Deseabiliad Social: Consiste en orientar las propias respuestas según la norma de lo que socialmente es aceptado en ese contexto, de esta manera, la conducta exhibida no refleja fielmente lo que realmente se piensa o se hacia en una situación determinada ej: responder a una entrevista en base a la deseabilidad social. 4. Facilitación Social: mejora del desempeño cuando hay otros observándonos. Antecedentes : Niños que enrollan cuerda en un carrete de pescar lo hacían mas rápido en presencia de otros niños que cuando estaban solos. Se observo que en tareas de ejecución motora simple, en multiplicaciones simples, la presencia de otros mejora el desempeño. Sin embrago en otras situaciones la presencia de otros dificulta el desempeño.
¿Porque estos resultados contradictorios? La presencia de otros aumenta el nivel de activación del sujeto. De este modo, se ve facilitada la ejecución de tareas simples, conocidas y dominadas por el individuo mientras que se inhibe la ejecución de conductas complejas o nuevas en presencia de otros.
¿Por qué nos activamos con otros? Aprehensión de la evaluación : es más la preocupación por la evaluación del otro que por la misma persona en si.(por eso mejoramos el desempeño) Conflicto de distracción : disminuye la concentración la presencia de otros en una tarea difícil.(disminuye rendimiento)
Conclusiones: La mera presencia de otro es activante y suficiente para producir facilitador social. La posibilidad de ser evaluado aumenta aun más la activación y ejecución en tareas simples y empeora en las tareas complejas. La mera presencia de otros es activante en tareas fáciles y empeora tareas complejas. 5. Holgazanería Social: Tendencia de un individuo a ejercer menos esfuerzo en una tarea cuando los esfuerzos de un individuo forman parte no identificable del grupo que cuando la misma tarea es realizada de manera individual. ¿Porque la Holgazanería Social?
Las personas pueden ocultarse en la multitud y no preocuparse de su menor rendimiento debido a que su contribución individual no es identificable. Preocupación por el grado de esfuerzo de los otros.(nivelación del grado de esfuerzos invertido por otra persona). La Social ocurre menos en tareas que son interesantes y desafiantes. Es menor cuando las contribuciones individuales son monitoreadas. Hay más H. Social cuando alguien se hará cargo de la holgazanería de otros. Fenómeno Inverso: Compensación Social: alguien se esfuerza más para compensar la holgazanería de los demás. 6. Conformidad: consiste en la modificación de un comportamiento mediante la cual el individuo responde a las presiones de un grupo intentando estar de acuerdo mediante la aceptación de las normas que se proponen o le son impuestas. Experimento de Asch. ¿Por qué se conforma la gente? Las investigaciones sobre conformidad diferencian 3 tipos de factores que influyen en este proceso: Las características individuales • Las características del grupo • Situación especifica • Necesidades psicológicas. •
a) Grado de competencia : que siente el individuo con respecto a la tarea en cuestión, cuanto se siente el individuo (cuan competente) para cumplir una tarea, menos deseará conformarse al grupo. –El C.I (coeficiente intelectual, inteligencia) de la personas en extremos serán menos conformes. Menos inteligentes = donde no entienden bien el argumento se vuelven más rígidos. Más inteligentes = requieren de mejores argumentos, no se conforman con cualquier tipo de argumento. Necesidades psicológicas: mientras más débil el carácter más me conformo.
b) Las características del grupo : Tamaño del grupo = se sabe que la conformidad aumenta cuando aumenta el tamaño del grupo. Sin embargo no hay acuerdo entre autores en relación al punto en el que el aumento del tamaño deja de ser proporcional al aumento en la conformidad.
Efecto de unanimidad: Si hay al menos un disidente dentro del grupo disminuye la conformidad, mas aun si la persona que difiere del grupo es reconocida o posee un buen status dentro de él. Quiebre de la unanimidad, disminuye la conformidad. Experimento de Ach: Decían que era para medir la agudeza visual, pero era para la conformidad. c) La Situación: Cuando la tarea es difícil o ambigua, aumenta la conformidad. En estos casos el grupo sería una fuente de información. ¿Por qué se conforma la gente? Principalmente por “necesidades de reafirmación” y “dependencia”. A mayor seguridad personal menos necesidad de reafirmación por un grupo de referencia y menor dependencia a la conformidad. Por dependencia: + dependencia + conformidad. Al estar en desacuerdo con el grupo hay dos alternativas: •
Conformidad: Es un fenómeno de cambio de conducta o actividad superficial no implica la captación e internalización de la norma mayoritaria del grupo. Es decir, la modificación de la conducta permanece si está en presencia del grupo o personas que ejercen la presión social. Cuando dicha presión desaparece el individuo vuelve a su posición inicial.
