2° ENTREGA PROYECTO GESTION DE INVENTARIOS Y ALMACENAMIENTO oscar.doc

FACULTAD ACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS

PROYECTO GRUPAL

Institución Universitaria P!it"cnic Granc!#$ian

PROYECTO DE GESTION DE INVENTARIOS Y ALMACENAMIENTO

PRESENTADO POR

OSCAR ANDRES TORRES CALDAS

COD: 1221340157

ANGELA PATRICIA PATRICIA MARTINEZ CARDENAS

COD: 1321960512

WALTHER WALTHER SLOAN ORTIZ OROZCO

COD: 1511021875 1511021875

LEIDY JOHANNA NIEA RAMIREZ

COD: 1321090059

A!EL ANDRES PRIETO MONCADA

COD: 1321670055

TUTOR: DIANA DIANA MARCELA FRANCO PINZON FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL 2016

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS

PROYECTO GRUPAL


Contenido 1. INTRODUCCIÓN............................................................................................. 3 1.1. OBJETIVO PRINCIPAL...............................................................................4 1.2. OBJETIVOS SECUNDARIOS......................................................................4 2. MÉTODOS DE CLASIICACIÓN DE INVENTARIOS...........................................! 2.1. METODOLO"#A ABC................................................................................! 3. RESULTADOS DE LA CATE"ORI$ACIÓN ABC..................................................% 4. MODELOS DE INVENTARIOS SU"ERIDOS PARA CADA CATE"OR#A................& 4.1. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A A..................& 4.2. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A B..................' 4.3. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A C..................' !. CONCLUSIONES ( RECOMENDACIONES......................................................1) Men*ione +,- *on*+-ione- / 0e*oend,*ione- 0e+,*ion,d,- *on +, ,+i*,*in de +, etodo+o5, ABC / *on +, -e+e**in de ode+o- de in6ent,0io-..............1) !.1. CONCLUSIONES....................................................................................1) !.2. RECOMENDACIONES.............................................................................1) BIBLIO"RA#A.................................................................................................... 11 ANE7OS............................................................................................................. 12


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1. INTRODUCCIÓN E+ 0e-ente 0o/e*to -e de-,00o++,0, *on e+ 8n de *o0ende0 +, ,+i*,9i+id,d de +, etodo+o5, ABC: e+ *,+ e- n te, indi-en-,9+e en +, ;o0,*in de todo 0o;e-ion,+ en *,00e0,- ,dini-t0,ti6,- / en 0od**in de ,0t5*+o-: /, <e e- 0io0di,+ identi8*,0 +o- di;e0ente- ode+o- / =todo- ,0, e+ ,ne>o / *ont0o+ de +o- in6ent,0io- en n, e0e-,: ,de?- ,0, <e +, 0ot,*in -e, e;e*ti6, / +, +,9o0 -e, +, ?- ti, En e-te 0o/e*to -e @,n de *o+o*,0 *,-o- 0?*ti*o- donde -e +o0e identi8*,0 de ,ne0, *+,0, +o- ode+o-: *,teo05,- / e>e0*i*io- ,+i*,9+e- ,+ de-,00o++o no0,+ de +, e0e-,: ,0, <e de e-t, ,ne0, -e ++ee , n, e0*e*in *+,0, de+ te,: tene0 n e>o0 ,ne>o / ,-5 90ind,0 n, ,/o0 *o0en-in , +,- de8ni*ione- t0,t,d,- en e+ de-,00o++o. L, otii,*in de+ in6ent,0io en +, *,den, de -ini-t0o: n ,n?+i-i- ABC en =todo de *,teo0i,*in de in6ent,0io <e *on-i-te en +, di6i-in de +o,0t5*+o- en t0e- *,teo05,-: A: B / C Lo- ,0t5*+o- e0tene*iente- , +, *,teo05, A -on +o- ?- 6,+io-o-: ient0,- <e +o- <e e0tene*en , +, *,teo05, C -on +o- eno- 6,+io-o-. E-te =todo tiene *oo o9>eti6o ++,,0 +, ,ten*in de +o- e0ente- @,*i, +o- o*o- ,0t5*+o- de io0t,n*i, *0*i,+ ,0t5*+o- A en +,0 de @,*i, +o- *@o- ,0t5*+o- t0i6i,+e- ,0t5*+o- C. E-e0o <e e-te t0,9,>o -e, de+ ,0,do de todo- ,<e++o- <e ten,n +, oo0tnid,d de +ee0+o.


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1.1.


OBJETIVO PRINCIPAL

A+i*,0 +, etodo+o5, ABC , +, e0e-, OI SERVICES *on e+ 8n de otii,0 e identi8*,0 *,+e- 0od*to- de9en -oete0-e , n e-t0i*to *ont0o+ / *+,-i8*,*in de in6ent,0io- de9ido , - ,+to o 9,>o *on-o ,n,+.

1.2.

OBJETIVOS SECUNDARIOS

 Identi8*,0 / *,+i8*,0 +o- 0od*to- tio A <e tienen ,/o0 0ot,*in: +o- tio B *on 0ot,*in edi, / +o- tio C <e 0e0e-ent,n n, eno0 0ot,*in / ,+to *o-to de in6ent,0io Identi8*,0 *?+e- -on +,- 6ent,>,- de +, i+eent,*in de +, etodo+o5, ABC  A+i*,0 e+ ode+o tio de in6ent,0io- de ,*e0do , +, *+,-i8*,*in de +o0od*to- ABC


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2. MÉTODOS DE CLASIICACIÓN DE INVENTARIOS 2.1.

METODOLO"#A ABC

M,ntene0 in6ent,0io- e- n, ,*ti6id,d ne*e-,0i, dent0o de+ 0o*e-o 0od*ti6o de n, e0e-,: o0 t,nto e- indi-en-,9+e tene0 n ,0oi,do ,ne>o / *ont0o+ -o90e di*@o- in6ent,0io-: e-to <e de n, ,de*,d, e-tin deende en 0,n edid, e+ =Fito o e+ ;0,*,-o de n, o0,ni,*in. EFi-ten e-t0,tei,- o =todo- +,nte,do- / de-,00o++,do- *on e+ o9>eti6o de 90ind,0 +,- @e00,ient,- ne*e-,0i,- ,0, +o0,0 n tio de-eeGo en e+ ,ne>o de +o- -to*H-. L, etodo+o5, ABC no- e0ite -e**ion,0 / *+,-i8*,0 >e0?0<i*,ente ne-t0o in6ent,0io: *on +o *,+ od0eo- dete0in,0 +, ,-in,*in de *o-to- /o 0e*0-o-: e-to <e +o- di;e0ente- 0od*to- 6,n , tene0 n t0,to / *ont0o+ di;e0ente de ,*e0do , - 0,do de io0t,n*i, dent0o de +, 0od**in /o 6ent,- de +, e0e-,. Categoría A : son bienes cuyo consumo anual es el más elevado, estos artículos tienen mayor demanda y rotación, por lo cual debemos tener un mayor control en el inventario para evitar la falta de existencias, debido a que si logramos tener un buen inventario podremos tener una ganancia de más del 50% por las ventas anuales. Categoría B: en esta encontramos los diferentes artículos de clase intermedia que nos proporcionan ganancias anuales del 50% y para su mayor facilidad o entendimiento, el control de este inventario debe ser administrativo medio. Categoría C: son aquellos que normalmente en un gran nmero de artículos correspondientes a la inversión más peque!a. "onsiste aproximadamente el 50% de todos los artículos del inventario pero solo el 5% dela inversión de la empresa

E-te -i-te, no- ,/d, , *+,-i8*,0 +o- in6ent,0io- en 3 *,teo05,- ABC A% &UY INPORTANTE B% &EDIANA &ENTE I&PORTANTES


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C% POCO O NADA I&PORTANTES Estable!"!e#t$ %el "&t$%$ A'C:

De8ni0 o9>eto- de *o-to: ,*ti6id,de- *+,6e: 0e*0-o- / *,-,nte- de *o-to 0e+,*ion,do-. De8ni0 ,*ti6id,de- <e ,o/,n 9ene8*io- ot t- *oo *,-, de e-,- ,*ti6id,de-. De-,00o++,0 n di,0,, 9,-,do en 0o*e-o- <e 0e0e-ente e+ >o de ,*ti6id,de-: +o- 0e*0-o- / +, 0e+,*in ent0e e++o-. De8ni0 +, 6in*+,*in ent0e ,*ti6id,de- / 9ene8*io- ot t- Re*oi+,0 d,to- e0tinente- <e -e 0e8e0en , *o-to- / >o ;5-i*o de +,nid,de- de+ *,-,nte de *o-to ent0e 0e*0-o- / ,*ti6id,de-. De-,00o++,0 +o*o-to- de +,- ,*ti6id,de-. Calcular e interpretarla nueva información basada en actividades. L,

,dini-t0,*in ,@o0, di-one de in;o0,*in de *o-to- ?- eF,*t, ,0, +, +,ne,*in / +, to, de de*i-ione-. 'e#e(!!$s %e A'C 1" J#$%$&'()%*(+, -(.#$#,/# -# */ -# ' $-'*/ $#.#%,- ',% *$$#**(+, -#  #,#.(*( $#(%#,/# %/$('(- %  $-'*/ -# % '#," 2" E %,(( -#  #,#.(*( $# ',% ,'#% #$#*/(% %$% # #;%#, -# *oo0t,iento -#  */" 3" S# %'#,/% % *$#-(((-%- < % ti+id,d -# % (,.$%*(+, -# */# #, % /% -# -#*((,#" 4" =%*((/% % (%,/%*(+, -# % *,+id,d //% 5" E((,% -##$-(*( < %*/((-%-# &'# , %>$#>%, %$ % $-'*/" 6" =%*((/% % '/(()%*(+, -# % C%-#,% -# %$ * ?#$$%(#,/% -# % *oetiti6id,d. I#$#)e#!e#tes %e A'C 1" E ##,*(%#,/# ', /- -# */# ?(/+$(* *, % -##,/%% -# #/" 2" S# '#-#, (,*$##,/%$ % %(>,%*(,# %$(/$%$(% -# */ $&'#  */ , (,*'$$(- % ,(# -# $*# , % ,(# -# $-'*/" 3" E, $#% -# e0*,do: di-t0i9*in *%$% #,/$# % $%@) *%'% -# ',% %*/((-%- < # */ -$(#$ -# % (% &'# # '%- %$% %(>,%$  */ -#  $-'*/" 4" A #,'- , ?%< ',% -(/(,*(+, *%$% #,/$# % $%@) *%'% -# ',% %*/((-%- < # */ -$(#$ -# % (% &'# # '%- %$% %(>,%$  */ %  $-'*/" 5" N # .*( ##**(,%$ # */ -($#$ -# %*/((-%- &'# $#.## # *$/%(#,/ -#  */" 6" S' (%,/%*(+, # */%"

L##$ : ?//:BB",>$%.(%"*B/$%%24B#/-%*B#/-%*"?/(;))45N#>)O)


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L##$ : ?//:BB",>$%.(%"*B/$%%24B#/-%*B#/-%*"?/(;))45N-TJ-S3

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3. RESULTADOS DE LA CATE"ORI$ACIÓN ABC

Et!*+etas %e (!la C%/#>$@% A C%/#>$@% ! C%/#>$@% C T$tal /e#e,al

C+e#ta %e Pa,t!!-a!.# -$,e#t+al 2063 1111 1297 1


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Et!*+etas %e (!la C%/#>$@% A C%/#>$@% ! C%/#>$@% C T$tal /e#e,al


S+"a %e Pa,t!!-a!.# -$,e#t+al 80 15 5 100


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4. MODELOS DE INVENTARIOS SU"ERIDOS PARA CADA CATE"OR#A ENTREGA '(

NOTA NO OLVIDAR INCLUIR LA DESCRIPCIÓN DE CADA MODELO *?ndo -e ,+i*,: cu)!es sn !as *ór#u!as +rinci+a!es en su a+!icación 

4.1. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A A ENTREGA '(

De-*0i9i0 +o- 0in*i,+e- ode+o- de in6ent,0io- *on de,nd, 0o9,9i+5-ti*, 0K o ode+o de+ 6endedo0 de e0idi*o- 0in*i,+ente: *on ;0+,- , ti+i,0. Jnto *on *,d, ode+o -e eden i0 en*ion,ndo +o- su+uests de+ ode+o.

4.2. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A B ENTREGA '(

De-*0i9i0 +o- 0in*i,+e- ode+o- de in6ent,0io- EO: 0in*i,+ente: *on ;0+,- , ti+i,0. Jnto *on *,d, ode+o -e eden i0 en*ion,ndo +osu+uests de+ ode+o. P,0, +ee0 ?- -o90e e-to- ode+o- eden *on-+t,0 @tt*,t,0in,.d+,.Fd+,t,+e-do*ento-+iie0e0in,*,it+ o1.d;

4.3. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A C ENTREGA '(


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A<5 en*ion,n +o- ode+o- <e 6,- , ti+i,0: -i e- <e -e 0e<ie0e ,+n ode+o ,0, e-t, *,teo05,.


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!. CONCLUSIONES ( RECOMENDACIONES ENTREGA '(

Men*ione +,- *on*+-ione- / 0e*oend,*ione- 0e+,*ion,d,- *on +, ,+i*,*in de +, etodo+o5, ABC / *on +, -e+e**in de ode+o- de in6ent,0io-.

!.1.

CONCLUSIONES



!.2. 

RECOMENDACIONES


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BIBLIO"RA#A ?//:BB"%-"*B#B-#.(,(*(,%,%((ab!#)e#ta,!$ "-*%?#"*B%,%((ab B

,a en t-as !as entre.as( ENTREGA / 0 ENTREGA 1 0ENTREGA '(

Ene0,0 +,- ;ente- 9i9+io0?8*,- , ti+i,0 en e+ ;o0,to de Bi9+io0,;5, , ti+i,0 APA: IEEE: AMS: et*. L,- +e*t0,- de+ d+o t,9i=n @,*en ,0te de +, 9i9+io0,;5,.


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ANE7OS ANE2O /3 ARC4I,O E2CEL CON CÁLCULOS RELACIONADOS3

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