RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan: SMA Santo Michael Semarang Mata el ela ajar jaran : Ba Bahasa hasa Ing Inggris gris / Waj Wajib ib Kelas/Semester : X/ X/! Alokasi Wa Waktu : " # "$ menit A. Kompet Kompetens ensii Inti (KI) KI ! dan KI % Pembelajaran Sika Siritual dan Sika Sosial dilaksanakan secara tidak langsung &indirect teaching' melalui keteladanan( terkait jujur( tanggungja)ab( disilin( dan santun melalui roses embelajaran Pengetahuan dan Keteramilan* Selanjutn+a guru guru mela melalu luka kan n eni enila laia ian n sika sika terse ersebu butt seanj seanjan ang g ros roses es emb embel elaj ajar aran an berlangsung( dan ber,ungsi sebagai ertimbangan guru dalam mengembangkan karakter eserta didik lebih lanjut •
KI -* Memaham Memahami( i( menera meneraka kan( n( dan mengan menganalisi alisiss engetahu engetahuan an ,aktual( ,aktual( konset konsetual( ual( ros rosedu edura rall dan metak metakog ognit niti, i, berdas berdasark arkan an rasa rasa ingint ingintahu ahun+ n+a a tenta tentang ng ilmu ilmu eng enget etah ahua uan( n( tekn teknol olog ogi( i( seni seni(( buda buda+ +a( dan dan huma humani nior ora a deng dengan an )a) )a)asan asan kemanusiaan( kebangsaan( kenegaraan( dan eradaban terkait en+ebab ,enomena dan kejadian( serta menerakan engetahuan rosedural ada bidang kajian +ang sesi.ik sesuai dengan bakat dan minatn+a untuk memecahkan masalah KI "* Mengolah( menalar( men+aji( dan mencita dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan engembangan dari +ang dielajarin+a di sekolah secara mandiri serta e,ekti, dan kreati,( dan mamu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan* B. Kompet petensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
-*! Menerakan ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional transaksional lisan dan tulis +ang melibatkan tindakan memberi dan meminta in,ormasi in,ormasi terkait jati diri dan hubungan keluarga( sesuai dengan konteks enggunaann+a* &Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective, possessive '
-*!*! -*!*!
-*!* -*!*% %
-*!*-*!*-
teks int interaksi "*!*! trans transaks aksion ional al lisan lisan dan tulis tulis end endek ek dan dan sede sederh rhan ana a +ang ang melibatk melibatkan an tindakan tindakan memberi memberi dan meminta meminta in,ormas in,ormasii terkait terkait jati diri( dengan memerhatikan memerhatikan ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan kebahasaan +ang +ang benar "*!*% dan sesuai konteks
4.1. Men+usun
Indikator Sis)a Sis)a memahami memahami ,ungsi ,ungsi sosial( sosial( struktur struktur teks( teks( dan unsur kebahasaan kebahasaan dari teks emaar emaaran an jati diri( sesuai dengan konteks enggunaann+a* Sis) Sis)a a meng mengid iden enti ti.i .ika kasi si stru strukt ktur ur teks teks dan dan unsur unsur kebahasaa kebahasaan n dari teks teks emaar emaaran an jati diri( sesuai dengan konteks enggunaann+a* Sis)a Sis)a terami teramill mengguna menggunakan kan teks lisan dan tli tliss sede seder! r!an ana a( untuk untuk memaa memaark rkan( an( menan+ menan+akan akan(( dan mereson mereson emaaran emaaran "ati diri( diri ( dengan dengan memer memerhat hatika ikan n ,ungs ,ungsii sosia sosial( l( struktur teks( dan unsur kebahasaan( secara benar dan sesuai dengan konteks* Sis)a men+usun men+usun teks interaksi interaksi transaksional transaksional lisan endek dan sederhana +ang melibatkan tindak tindakan an member memberii dan memint meminta a in,orm in,ormasi asi terkait jati diri( dengan memerhatikan memerhatikan ,ungsi sosial( sosial( struktur struktur teks( teks( dan unsur unsur kebahasaa kebahasaan n +ang benar dan sesuai konteks Sis)a men+usun men+usun teks interaksi interaksi transaksional transaksional tulis endek dan sederhana +ang melibatkan tindak tindakan an member memberii dan memint meminta a in,orm in,ormasi asi
!
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
Kompetensi Dasar
Indikator terkait jati diri( dengan memerhatikan ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks "*!*- Sis)a men+usun teks interaksi transaksional lisan dan tulis endek dan sederhana +ang melibatkan tindakan memberi dan meminta in,ormasi terkait jati diri( dengan memerhatikan struktur teks( dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks
C. #"an Pem$ela"aran Melalui Pembelajaran Berbasis eks( eserta didik teramil membedakan ,ungsi sosial( struktur teks dan unsur kebahasaan( serta mahir menangka makna dan men+usun emaaran jati diri* D. Materi Pem$ela"aran 0ungsi sosial Mengenalkan( menjalin hubungan interersonal dengan teman dan guru Struktur teks
Memulai o Menanggai &diharakan/di luar dugaan' 1nsur kebahasaan - Sebutan anggota keluarga inti dan +ang lebih luas dan orang2orang dekat lainn+a3 hobi( kebiasaan - 4erba: be( have ( go( work ( live &dalam simple present tense ' - Subjek Pronoun: I, You, We, They, He, She, It - Kata ganti ossessi5e my ( your ( his( dsb* - Kata tan+a Who6 Which6 How 6 7st* - 8omina singular dan lural dengan atau tana a, the, this, those, my, their ( dsb* - 1caan( tekanan kata( intonasi( ejaan( tanda baca( dan tulisan tangan o
oik 7eskrisi diri sendiri sebagai bagian dari keluarga dan mas+arakat +ang daat menumbuhkan erilaku +ang termuat di KI
E. Metode Pem$ela"aran 7iskusi( tan+a ja)ab( Project( dan Presentasi %.
Media& Alat dan Sm$er Bela"ar !* Media 2 Po)er oint resentation 2 4ideo 2 9ambar %* Alat/Bahan 2 oud seaker lato 2 ;omuter 2 ;7 -* Sumber Belajar 2 Buku Sis)a Bahasa Inggris Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK 2 Buku BS< Bahasa Inggris kelas SMA Kelas X 2 Audio ;7/4;7/747
%
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
2 2 2 2
Suara guru )))* dail+english*com htt://americanenglish*state*go5/.iles/ae/resource=.iles htt://learnenglish*britishcouncil*org/en
'. Keiatan Pem$ela"aran .Perteman Pertama* (+ JP) Indikator* -*!*! Sis)a memahami ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan dari teks emaaran jati diri( sesuai dengan konteks enggunaann+a* -*!*% Sis)a mengidenti.ikasi struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks emaaran jati diri( sesuai dengan konteks enggunaann+a* -*!*- Sis)a teramil menggunakan teks lisan dan tlis seder!ana( untuk memaarkan( menan+akan( dan mereson emaaran "ati diri( dengan memerhatikan ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan( secara benar dan sesuai dengan konteks* a.Keiatan Penda!lan Men+iakan eserta didik untuk mengikuti roses embelajaran seerti berdoa( absensi( men+iakan buku elajaran3 Memoti5asi eserta didik secara kontekstual sesuai dengan man,aat embelajaran mengenai engenalan/emaaran jati diri dalam kehiduan sehari2hari* Mengajukan ertan+aan2ertan+aan +ang terkait &brainstorming' dengan materi +ang akan dielajari( contoh3 - How o you !eel to be a stuent o! S"# Santo "ichael Semarang$ - Have you known everyone o! your !riens in this class%school$ - &on't you want to know about your !riens$ Menjelaskan tujuan embelajaran atau kometensi dasar +ang akan dicaai3 (Since toay is the )irst ay we meet, toay we are going to stuy an practice how to talk about ourselves* Men+amaikan cakuan materi dan enjelasan uraian kegiatan sesuai silabus* &>aitu materi tentang ungkaan tentang emaaran jati diri termasuk ,ungsi sosial( struktur teks( unsur kebahasaan dan tata bahasa( intonasi( tekanan kata dsb'
$.Keiatan Inti Menamati a* Sis)a mengamati 5ideo tentang emaaran jati diri* b* Sis)a diminta mengidenti.ikasi tentang aa +ang disamaikan dalam emaaran jati diri oleh ?4ida Ri5era@ dalam 5ideo erkenalan jati dirin+a* Mempertan,akan a* 7engan bimbingan dan arahan guru( sis)a memertan+akan antara lain( erbedaan antara berbahasa dalam bahasa Inggris dengan +ang ada dalam bahasa Indonesia* b* Sis)a memertan+akan engucaan dan isi teks +ang memaarkan jati diri( dll* Meneksplorasi a+ Sis)a mencari ungkaan2ungkaan emaaran jati diri dari buku Bahasa Inggris Semester ! Kurikulum !- ;hater ! atau dari sumber lain* (iscovery learning* b+ Sis)a berlatih memaarkan jati diri dengan teman sebangku (pair work* Menasosiasi
-
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
a* Secara berkelomok +ang terdiri dari % sis)a( sis)a mendiskusikan ungkaan memaarkan jati diri +ang mereka temukan dalam ercakaan mereka atau sumber lain contoh ;hater ! hal !- dan !" &lamiran materi' dan membandingkann+a dengan +ang digunakan teman2 temann+a b* Sis)a memeroleh balikan & !eeback ' dari guru dan teman tentang ,ungsi sosial dan unsur kebahasaan +ang samaikan dalam kerja kelomok* Menkomnikasikan a* Sis)a mendemonstrasikan enggunaan emaaran jati diri secara lisan di kelas dengan memerhatikan ,ungsi sosial( ungkaan( dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai dengan konteks b* Sis)a menuliskan ermasalahan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk memaarkan jati diri dalam jurnal belajar & learning journal '* -.Keiatan Pentp Memberikan uman balik terhada roses embelajaran: Well( class( +ou ha5e done a 5er+ good job toda+* Most o, +ou are acti5e* I hoe ne#t time( all o, +ou in5ol5e in the interaction* o) do +ou ,eel during the lesson6 Is there an+one )ant to sa+ something6 Men+imulkan aa +ang dielajari hari ini Pemberian tugas/re.leksi &hal !$ lihat lamiran materi' Sis)a diberi tugas untuk mencari dari sumber lainn+a seerti tetbook dan internet +ang berisi ungkaan memaarkan jati diri baik lisan mauun tulis* Men+amaikan rencana kegiatan embelajaran untuk ertemuan berikutn+a Salam*
+.Perteman Keda* ( + JP) Indikator* "*!*! Sis)a men+usun teks interaksi transaksional lisan endek dan sederhana +ang melibatkan tindakan memberi dan meminta in,ormasi terkait jati diri( dengan memerhatikan ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks "*!*% Sis)a men+usun teks interaksi transaksional tulis endek dan sederhana +ang melibatkan tindakan memberi dan meminta in,ormasi terkait jati diri( dengan memerhatikan ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks "*!*- Sis)a men+usun teks interaksi transaksional lisan dan tulis endek dan sederhana +ang melibatkan tindakan memberi dan meminta in,ormasi terkait jati diri( dengan memerhatikan struktur teks( dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks a. Keiatan Penda!lan Men+iakan eserta didik untuk mengikuti roses embelajaran* Memoti5asi eserta didik dengan bertan+a2ja)ab tentang emaaran jati diri* Menan+akan tugas sebelumn+a* Mere5ie) embahasan ada kegiatan sebelumn+a* Men+amaikan cakuan materi dan enjelasan uraian kegiatan sesuai silabus*
"
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
$. Keiatan Inti Menamati a+ Sis)a membaca emaaran jati diri ada Kegiatan 7 &ask !3 Tet : #n .mail !rom annah , an Tet /: # 0etter !rom Saiah' ;hater ! buku Kurikulum !- Kelas X dengan memerhatikan ,ungsi sosial( struktur teks( unsur kebahasaan( mauun ,ormat en+amaian/enulisann+a* b+ Sis)a belajar menemukan gagasan okok( in,ormasi rinci dan in,ormasi tertentu dari teks 1egiatan &, Task / an Task 2 3hapter 4uku 1urikulum /5/*+ c+ Sis)a memelajari struktur eks ! dan % hal " dan $ ada ;hater ! dengan mengerjakan 1egiatan 6: Tet Structure+ + Sis)a mengamati enggunaan grammar +ang sesuai dengan teks tentang emaaran jati diri dengan mengerjakan latihan di 1egiatan 7: 7rammar 8eview hal !!* Menan,akan a* 7engan bimbingan dan arahan guru( sis)a memertan+akan antara lain( arti kata sulit atau ungkaan2ungkaan +ang sulit dalam teks( dll* b* Sis)a menan+akan engucaan dan isi teks +ang memaarkan jati diri* c* Sis)a menan+akan tentang struktur teks d* Sis)a menan+akan tentang hal2hal +ang berhubungan dengan grammar dan 5ocabular+ +ang terkait dengan emaaran jati diri* Meneksplorasi a* Sis)a secara indi5idu memikirkan (Think* tentang aa +ang akan ditulis sebagai reson dari email dan surat +ang dimaksud dalam 1egiatan I+ Writing: 8esponing to an email%a letter hal !"( Buku Kurikulum %!-* b* Sis)a berlatih men+usun teks tulis emaaran jati diri dengan mengerjakan latihan dalam Kegiatan I Writing: Resonding to an email%a letter hal 9( Buku Kurikulum %!-* Menasosiasi a* Sis)a secara berasangan (air* menganalisis ungkaan memaarkan jati diri dan in,ormasi diri +ang di tulisakan dalam ja)aban email dan surat +ang telah mereka buat* b* Secara berasangan mendiskusikan ungkaan( grammar( 5ocabular+( dan struktur teks emaaran jati diri +ang mereka gunakan dalam teks tulis +ang mereka buat dengan ada di sumber lain atau di Kurikulum %!-* c* Sis)a memeroleh balikan & !eeback ' dari guru dan teman tentang ,ungsi sosial dan unsur kebahasaan +ang samaikan dalam kerja kelomok* Menkomnikasikan a* Sis)a memraktekan/memresentasikan (Share' teks tulis tentang emaaran jati diri +ang mereka buat di kelas dengan memerhatikan ,ungsi sosial( ungkaan( dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai dengan konteks* b* Bila )aktu tidak mencukui sis)a +ang belum semat memraktekan daat mengumulkan hasil ekerjaan mereka dan daat menemelkan hasil ekerjaan mereka di majalah dinding kelas &;lass Wall ;hart'* e. Keiatan Pentp Re.leksi sejenak tentang aa +ang sudah dielajari dalam ertemuan ini dan sebelumn+a ?Well( )e ha5e talked about sel, identit+ ,or t)o
$
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
meetings so ,ar( is there an+one )ho can tell his/her ,eeling during the lesson6@ Men+imulkan embelajaran ?Who can conclude )hat +ou ha5e studied during this t)o meetings6@ Sis)a diberi tugas mengerjakan tugas ada Kegiatan <* 4ocabular+ <#ercises hal C di rumah* Sis)a menuliskan ermasalahan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk memaarkan jati diri dalam jurnal belajar & learning journal '* Salam*
. Penilaian asil Bela"ar !* eknik Penilaian: a* Penilaian Sika : Dbser5asi/engamatan b* Penilaian Pengetahuan : es ertulis c* Penilaian Keteramilan : 1njuk Kerja/Praktik( Pro+ek( Porto,olio %* Bentuk Penilaian: a* Dbser5asi : Eurnal guru b* es tertulis : uraian dan lembar kerja c* 1njuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran d* Pro+ek : Produk/Pedoman Penskoran e* Porto,olio : <2Porto,olio -* Instrumen Penilaian &terlamir' I.
Proram #indak Lan"t !* Remedial Peserta didik +ang belum mencaai KKM &F' diberi tugas untuk membaca beberaa materi emaaran jati diri dalam bahasa Inggris dan atau menuliskan pemaparan jati iri* 9uru menge5aluasi kemajuan kometensi eserta didik dalam menangka makna dan atau menuliskan emaaran jati diri* Kemudian guru melaksanakan enilaian remedial* %* Penga+aan Bagi eserta didik memun+ai nilai di atas F diberi enga+aan berua tugas mandiri untuk membaca dan atau menuliskan pemaparan jati iri+
Semarang(
Euli %!F
Mengetahui: Keala Sekolah
9uru Mata Pelajaran
* Rudd+ Sulistia)an( S*Pd
en+ Mun,aGati( S*Pd
H
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
AMPIRA8 ! MA#ERI PEMBELAJARAN PER#EM/AN dan +
0ungsi sosial Mengenalkan( menjalin hubungan interersonaldengan teman dan guru Struktur teks 2 Memulai 2 Menanggai &diharakan/di luar dugaan' 1nsur kebahasaan Sebutan anggota keluarga inti dan +ang lebih luas dan orang2orang dekat lainn+a3 hobi( kebiasaan 4erba: be( have( go( work ( live &dalam simple present tense' Subjek Pronoun: I, You, We, They, He, She, It Kata ganti ossessi5e my ( your ( his( dsb* Kata tan+a Who6 Which6 How 6 7st* 8omina singular dan lural dengan atau tana a, the, this, those, my, their ( dsb* 1caan( tekanan kata( intonasi( ejaan( tanda baca( dan tulisan tangan
#e0t * An email ,rom annah ello( Alia et me introduce m+sel,* M+ name is annah* I kno) +our name ,rom m+ ,riend( ;aroline* She told me that +ou sent her an email telling her that +ou )ould like to ha5e more pen pals ,rom the 1S* IGd reall+ like to be +our <2al* >ou sond reall, -ool1 I guess IGd better tell +ou something about m+sel, .irst* IGm !H +ears old and I attend homas
F
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
It )as 5er+ interesting to read +our letter about +oursel, and +our hometo)n* I )ould reall+ like to be +our en ,riend* IGm a si#teen2+ear2old school student ,rom Eohor Bahru in Mala+sia* Actuall+ I attend an Islamic boarding school just outside the cit+ but m+ ,amil+ li5e in Kuala umur* M+ eldest sister is a medical doctor* She )ill get married soon* M+ +ounger brother is an elementar+ school student in K but he o,ten )rites to me 5ia email* M+ ,a5orite subjects are social sciences* I like histor+ 5er+ much3 it hels me kno) more ho) di,,erent countries e#isted in the ast* At school )e are suosed to use
usu, Islam )hose ,ormer name )as ;at Ste5en* eGs so cool Another singer I like is Maher ain )ith his religious songs* M+ ,a5orite Mala+ singer is o, course Siti 8urhaliNa* I also like )atching mo5ies( eseciall+ comedies* he actor I like best is om ;ruise* I3m reall, into books* I like reading no5els and short stories( mostl+ b+ Mala+ authors )ho +ou robabl+ ha5enGt heard o,* I like some )riters in
Pararap!
Main Idea annah introduces hersel,*
Details 2 annah kne) Alia ,rom ;aroline* 2 ;aroline told annah that Alia )anted to ha5e en als ,rom 1SA
+ 7 4 6 8 8 ararap! a Text 2
Pararap!
Main Idea Saidah )as ha+ to recei5e AliaGs letter*
Details Saidah )ants to be AliaGs en ,riend*
+ 7 4 6 8 rarap! Main Idea D9
O
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
#ask 7* Work in airs* I, +ou ha5e read e#t !( re,er to uestions II3 i, +ou ha5e read e#t %( re,er to uestions I* Read the Luestions ,or +our artner to ans)er* C:MPREENSI:N ;/ES#I:NS I Ans ?o-a$lar, E0er-ises Complete t!e 2ollo
E-pal half sister mother tongue distant !*
%* -* "* $* H* F* O*
sound (be) into attend
Samuel and Sholeh are e#erienced in rearing a )ide range o, menus( ,rom simle dishes like boiled eggs and ,ried rice to the di,.icult ones like the delicious renang and rawon+ he+=====reall+ ===== cooking* Is it true that +ou )ent scuba di5ing in Bunaken 8ational Marine Park in +our holida+6 Wo)( it ===== reall+ cool* I )ish I could go there too* What I lo5e about ====== is that it takes us to our )orklace and brings us home Luickl+ because it does not get caught in tra,.ic jam* he go5ernment ===== a tele5ision station )hich o,,ers man+ u se,ul rograms and sho)s ,e) commercials* he teacher and the students )ere talking about the ===== er,ormance o, 9AR17A( the Indonesian national ,ootball team* Rudi does not understand the local language* is ===== is Indonesian* I am a senior high school student* 8o)( m+ childhood in kindergarten ,eels like a ===== memor+* I remember onl+ ,e) classmates* 8ina and Ami are good ,riends at college* he+ used to ===== the same schools( ,rom elementar+ to secondar+*
C
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
C*
An ===== is someone +ou make ,riends )ith b+ )riting emails* e/She might li5e in another countr+( so +ou might ne5er meet him/her* !* 0irda is no) 5er+ ha+ to ha5e a =====( a bab+ girl ,rom her motherGs second marriage* %. #e0t Str-tre #INKPAIRSARE #ask * Indi5iduall+( comlete the ,ollo)ing chart to .ind out the structure o, the email or the letter abo5e( deending on )hich te#t +ou ha5e read* Parts o2 t!e LetterEmail Dening ;ontents ;losing
Prposes o start the communication
Details
#ask +* Work in airs &Students A and B' to discuss the te#t structure( and then share this )ith the class* 1se the ,ollo)ing romts to hel: a* What details can +ou .ind in the oening6 b* WhatGs the urose o, telling the contents6 c* What details can +ou .ind in the contents6 d* WhatGs the urose o, )riting the closing6 e* What details can +ou .ind in the closing6 'rammar Re@ie< /sin be and have #ask * Stud+ the ,ollo)ing airs o, sentences to identi,+ the use o, be (am, is, are* and have (have, has*+ 7o +ou notice the di,,erences6 E0amples* !* a* I am si#teen +ears old* b* I have an older sister and a +ounger brother* %* a* ;aroline is in the 1nited States* b* She has man+ ,riends ,rom Indonesia* -* a* 8ina and Ami are acti5e students* b* he+ have man+ interesting hobbies* "* a* I am a comuter rogrammer* b* I have man+ certi.icates that sho) m+ kno)ledge and skills in comuter rogramming* $* a* Eohn is a barista in a lu#urious ca,e* b* e has a lot o, ,riends( )ho lo5e the co,,ee he reares* H* a* We are amaNed b+ the beauti,ul scener+* b* We have man+ interesting laces to 5isit in this countr+* A,ter obser5ing the abo5e e#amles( do +ou kno) ho) to decide )hether to use am/is/are or have/has 6 Is it because the subjects are singular or lural6 7o +ou also kno) )hen to use have/has instead o, am/is/are6 Is it because the sentences ha5e complements 6 Is it because the sentences ha5e objects6 #ask +* ;omlete the sentences )ith be or have+ Remember to use the correct ,orms*
!
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
!* he class ===== 5er+ boring because the students ====== no acti5ities* %* Alia ======== a ne) en al ,rom America* Alia ====== luck+ because no) she can ractice )riting in ouGll la+ a kind o, guessing game G!o Am IF3. >our teacher )ill ut a ost2it aer )ith one o, the )ords belo) on +our back* >ou need to )ork in airs and guess )hat the )ord on +our back is b+ asking Luestions* >our artner ma+ onl+ ans)er +our Luestions )ith either +esG or noG* Dbser5e the ,ollo)ing e#amles o, the Luestions*
- 7oes it relate to a ,amil+ relationshi6 - Am I ,emale6 - Am I a mother6
2 7oes it relate to a ro,ession6 2 7o I )ork in a hosital6 2 Am I a medical doctor6
2 7oes it relate to a hobb+6 2 Am I an outdoor acti5it+6 2 Am I related to music6 +
IN#R:D/C#I:N 'AME* Part, #ime
brother, sister, father, mother, teacher, medical doctor, barista, engineer, footballer, author, computer programmer, police officer, musician, painting, reading, singing, ook at the icture*
Q What do +ou think the+ are doing6 Q Where does it take lace6 Q Wh+ do +ou think so6 ;heck +our ans)er )ith +our ,riends*
!!
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
7 Imagine that +ouGre in5ited to that art+* hink about a ne) identit+ that +ou ha5e* hen( talk to the other guests and introduce +oursel,3 tell about +our ,amil+( +our ro,ession( and +our hobbies* >ou ma+ ask another guest )ith Luestions like: Ma+ I kno) +our name lease6 ;an +ou tell me )hat +our ro,ession is6 Dr( What do +ou do6 WhatGre +our hobbies6 7o +ou like ainting6 7o +ou like music6 hink o, other Luestions* >ou ma+ also introduce +our ,riends to other guests* Introduce +oursel, or +our ,riends to at least t)o eole* I.ritin Respondin to an email a letter Imagine that +ouGre Alia* Write an email or a letter resonding to the email or letter +ouG5e read and discussed* 1se the ,ollo)ing Luestions to guide +ou* 9uiding Luestions ,or the email/letter: !* What do +ou )rite to start +our resonse to an email/a letter6 %* What details do +ou )rite in +our email/letter6 &o) old are +ou6 Where do +ou attend senior high school6 What are +our hobbies6 o) man+ siblings do +ou ha5e6
!%
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
LAMPIRAN + INS#R/MEN PENILAIAN PER#EM/AN dan + KISIKISI PENILAIAN ARIAN Kometensi 7asar 3.1. Menerakan ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis +ang melibatkan tindakan memberi dan meminta in,ormasi terkait jati diri dan hubungan keluarga( sesuai dengan konteks enggunaann +a* &Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective, possessive'
Materi
IPK -*!*! Sis)a memahami ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan dari teks emaaran jati diri( sesuai dengan konteks enggunaann+a* Menjelaskan ,ungsi sosial( struktur teks dan unsur kebahasaan beberaa teks khusus dalam bentuk teks cation gambar/,oto/tab el/gra.ik /bagan -*!*% Sis)a mengidenti.ikasi struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks emaaran jati diri( sesuai dengan konteks enggunaann+a* -*!*- Sis)a teramil menggunakan teks lisan dan tlis seder!ana( untuk memaarkan( menan+akan( dan mereson emaaran "ati diri( dengan memerhatikan ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur
Indikator Soal
7isajikan sebuah %nsi sosial 5ideo pemaparan Mengenalkan( jati iri( eserta menjalin didik daat hubungan interersonaldeng mengidenti.ikasi: 0ungsi sosial an teman dan Struktur teks guru 1nsur Strktr teks kebahasaan - Memula - Menanggai 7isajikan sebuah &diharakan/di teks pemaparan luar dugaan' jati iri( eserta /nsr didik daat ke$a!asaan menerakan - Sebutan anggota unsur keluarga inti kebahasaan dan +ang lebih tentang meminta luas dan orang2 dan memberi orang dekat in,ormasi* lainn+a3 hobi( kebiasaan - 4erba: be( have( 7isajikan go( work ( live beberaa teks &dalam simple pemaparan jati present tense' iri( eserta - Subjek Pronoun: didik daat menerakan I, You, We, They, unsur He, She, It kebahasaan - Kata ganti tentang meminta ossessi5e my ( dan memberi your ( his( dsb* - Kata tan+a Who6 in,ormasi teks tersebut Which 6 How 6 7st* - 8omina singular dan lural dengan atau tana a, the, this, those, my, their ( dsb* - 1caan( tekanan kata( intonasi( ejaan( tanda baca( dan tulisan tangan
Bentuk soal isan
oik
7eskrisi diri sendiri sebagai bagian dari keluarga
!-
ertulis
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
Kometensi 7asar
Materi
IPK
Indikator Soal
kebahasaan( secara benar dan sesuai dengan konteks*
4.1. Men+usun
teks interaksi transaksional lisan dan tulis endek dan sederhana +ang melibatkan tindakan memberi dan meminta in,ormasi terkait jati diri( dengan memerhatik an ,ungsi sosial( struktur teks( dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks
dan mas+arakat +ang daat menumbuhkan erilaku +ang termuat di KI "*!*! Sis)a men+usun 7isajikan sebuah %nsi sosial teks pemaparan Mengenalkan( teks interaksi jati iri( eserta menjalin transaksional didik daat hubungan lisan endek interersonaldeng menerakan dan sederhana unsur an teman dan +ang melibatkan kebahasaan guru tindakan tentang meminta Strktr teks dan memberi memberi dan - Memula in,ormasi* meminta - Menanggai in,ormasi &diharakan/di terkait jati diri( luar dugaan' 7isajikan dengan /nsr beberaa teks memerhatikan ke$a!asaan pemaparan jati ,ungsi sosial( - Sebutan anggota iri( eserta keluarga inti didik daat struktur teks( dan +ang lebih menerakan dan unsur luas dan orang2 unsur kebahasaan orang dekat kebahasaan +ang benar dan lainn+a3 hobi( tentang meminta sesuai konteks kebiasaan dan memberi "*!*% Sis)a men+usun in,ormasi teks - 4erba: be( have( teks interaksi tersebut go( work ( live transaksional &dalam simple present tense' tulis endek dan - Subjek Pronoun: 7isajikan sederhana +ang beberaa contoh I, You, We, They, melibatkan teks emaaaran He, She, It tindakan jati diri( eserta - Kata ganti memberi dan didik daat ossessi5e my ( meminta en+usun teks your ( his( dsb* in,ormasi - Kata tan+a Who6 emaaran jati diri dan terkait jati diri( Which 6 How 6 memraktekan/ dengan 7st* memresentasik - 8omina singular memerhatikan an teks dan lural ,ungsi sosial( emaaran jati dengan atau struktur teks( diri tersebut tana a, the, dan unsur dengan this, those, my, asangann+a &in kebahasaan their ( dsb* air'* +ang benar dan - 1caan( tekanan sesuai konteks kata( intonasi( "*!*- Sis)a men+usun ejaan( tanda teks interaksi baca( dan tulisan tangan transaksional lisan dan tulis oik endek dan 7eskrisi diri sederhana +ang sendiri sebagai bagian dari keluarga melibatkan dan mas+arakat tindakan
Bentuk soal
ertulis
!"
1njuk Kerja &isan'
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
Kometensi 7asar
Materi
IPK memberi dan meminta in,ormasi terkait jati diri( dengan memerhatikan struktur teks( dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks
Indikator Soal
Bentuk soal
+ang daat menumbuhkan erilaku +ang termuat di KI
a. S:AL isan
Watch the 5ideo care,ull+* hen( ans)er the Luestions gi5en b+ the teacher orall+ !* What is the 5ideo about6 %* o) do +ou kno) about it6 -* What do +ou think the ,unction o, sel, introducing6
ertulis
Read the te#t care,ull+( and then discuss the ans)er o, these Luestions and )rite it in +our o)n book C:MPREENSI:N ;/ES#I:NS I Ans. What ro,ession )ould she like to ha5e later6 . Is she interested in 5isiting Indonesia6 o) does she kno) Indonesia6
1njuk Kerja - ;reate an introducing +oursel, in air* LAMPIRAN 7 J/RNAL PENILAIAN
!$
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
a. Aspek Sikap embar Dbser5asi: No
Nama
Ke"adian K!ss
Keteranan
!* %* -* dst*
$. Aspek Peneta!an Peneta!an sis
No !*
Criteria to $e assessed e#t structure
Lo<
'ood
%*
too man+ mistakes 7iction/5ocabular+ monotonous
er,ect te#t structure Accurate diction
-*
Punctuation
"*
anguage <#ressions
$*
Mecanism
no mistakes in unctuation 1se the language e#ression o, sel, introduction and use it in a recise conte#t ;lear no mistake in sell and,ollo) the rules o, )riting
No
Nama
)ith % until $ mistakes begins to 5ar+ the diction too man+ )ith % until $ mistakes mistakes as not sho)n the 1se the language use o, language e#ression o, sel, e#ression o, sel, introduction and but introduction not use it in a recise conte#t 1nclear( doesnGt
?er, 'ood
#e0t str-tre
Aspek Penilaian Lanae Di-tion Pn-tation E0pression
+ 7 dst
!H
Me-anism
Skor
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
-.
Aspek Keterampilan
Penilaian Praktik (Speakin)
!*
Criteria to $e assessed Pronunciation
%*
Intonation
-*
9rammar
"*
anguage <#ressions
$*
;ontent
No
Lo< 'ood per2orman-e Per2orman-e too man+ mistakes)ith % until $ mistakes monotonous begins to 5ar+ the intonation too man+ mistakes )ith % until $ mistakes as not sho)n the 1se the language use o, language e#ression o, sel, e#ression o, sel, introduction and but introduction not use it in a recise conte#t simle and lain begins to add some in,ormation
?er, 'ood Per2orman-e er,ect ronunciation Accurate intonation no mistakes in grammar 1se the language e#ression o, sel, introduction and use it in a recise conte#t add more in,ormation
Aspek Penilaian No
Nama
Pronon-iation
Intonation
'rammar
+ 7 dst
!F
Content
Lanae E0pression
Skor
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
LAMPIRAN 4 S:AL REMIDIAL DAN PEN'AHAAN* I.
II.
Soal Remidi !*
Write at least % sentences about +ou and +our ,amil+ &enga+aan'
%*
Introduce +our best ,riend in t)o aragrahs &enga+aan'
-*
Write an email/ a letter resonding to the email/letter ,rom annah/Alia
Soal Pena,aan ;omlete the sentences )ith $e or !a@e* Remember to use the correct ,orms*
2
he class ******* 5er+ boring because the students ****** no acti5ities*
2
Maher ain ******* SaidahGs ,a5orite singer* e reall+ ******* good 5oice*
!O
RPP Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X / Wajib
ink 7o)nload 4ideo htts://)))*+outube*com/)atch65DeOBang<
!C
