Transkrip Temu Bual

TUGASAN 1: TRANSKRIP TEMU BUAL

Berikut Berikut adalah adalah transkri transkrip p rakaman rakaman temubual temubual secara secara lisan lisan mengenai mengenai kepelbag kepelbagaian aian sosiobuda sosiobudaya ya di Malaysi Malaysia. a. Temu bual ini telah telah dijalank dijalankan an di Sekolah Sekolah Kebangsaa Kebangsaan n Bukit Bukit Bandaraya yang bertarikh pada 15 Mac 201. Temu bual ini telah dikendalikan oleh saya sendiri! Bryan Moliki"#eli$ bersama dengan seorang guru di SK Bukit Bandaraya.

Bryan

% Selamat pagi dan salam sejahtera &ikgu 'ouis.

&ikgu &ikgu 'ouis 'ouis

% Selamat Selamat pagi pagi!! &ikgu &ikgu Bryan. Bryan. (emput (emput duduk. duduk. )da )da apa*ap apa*apa a yang boleh boleh saya saya bantu +

Brya Bryan n

% &ikg &ikgu u tak tak sibu sibuk k hari hari ini ini + Saya Saya ingi ingin n mene menemu mu bual bual &ikgu ikgu berk berkai aita tan n deng dengan an tugasan yang telah saya beritahu tuan pada minggu lepas.

&ikgu &ikgu 'ouis 'ouis

% ,h! boleh boleh.. Kebetulan Kebetulan hari ini saya saya memang memang tidak tidak ada apa*a apa*apa pa perkara perkara yang hendak diuruskan. ,k! soalan pertama +

Brya ryan

% -er -erta tama ma!! say saya a ing ingiin be berta rtanyak nyaka an pe pendap ndapa at tu tuan se sendir diri den deng gan kon konse sep p budaya+ Budaya itu sendiri pada pemahaman tuan adalah apa+

&ikg &ikgu u 'oui 'ouis s

% Buda Budaya ya itu pada pada pemaha pemahama man n saya saya adala adalah h satu satu perk perkar ara a yang yang mampu mampu melambangkan seseorang indiidu atau masyarakat. contoh! budaya kaum Melayu tidak sama seperti kaum*kaum yang lain. Kepercayaan di negara kita  juga berbe/a mengikut agama masing*masing. masing*masing. (ika kita lihat di sekolah! pelbagai budaya yang dapat kita lihat. Setiap murid mempunyai kepercayaan dan budaya mengikut agama dan suku kaumnya. Sekolah juga mempunyai budaya budaya yang tersendiri tersendiri sebagai sebagai contoh contoh budaya budaya membaca. membaca. Sekolah perlu menerapk menerapkan an budaya budaya yang baik kepada murid*mu murid*murid rid supaya supaya ianya ianya dapat dapat membantu dalam membentuk peribadi dan sahsiah murid yang cemerlang.

Brya ryan

%Selepas &ik &ikgu men menerangkan men mengenai bud budaya di sek sekolah! bar barulah say saya terikir bahaa di setiap tempat mempunyai budaya yang telah diterapkan pada pada aal aal lagi. lagi. ,k! soala soalan n kedua kedua adala adalah h berka berkaita itan n denga dengan n kelomp kelompok! ok! kepelbagaian kelompok. )pa yang &ikgu aham akan kepelbagaian kelompok itu sendiri+

&ikgu &ikgu 'ouis 'ouis

% Kelompok Kelompok ini seper seperti ti satu satu kumpulan kumpulan yang terdiri terdiri daripad daripada a dua indiidu indiidu atau atau lebih yang saling bergantung terhadap satu sama lain. Mereka dalam satu

kelompok ni juga ada tujuan yang sama. kepelbagaian kelompok pula adalah aa

ujudnya beberapa kumpulan yang berbe/a sesuai mengikut tugas. contoh seperti kelompok guru di sekolah ini. Bukan itu sahaja! kepelbagaian kelompok berkait rapat dengan budaya. (ika kaum melayu mengamalkan budaya makan menggunakan tangan! kelompok yang sama juga mengamalkan budaya yang sama.

Bryan

% 3ni bermaksud kepelbagaian kelompok ini adalah merujuk kepada beberapa kelompok yang berbe/a peranan atau budayanya. ,k. Seterusnya adalah berkaitan dengan kepelbagaian sosiobudaya. Boleh cikgu terangkan sedikit apa itu kepelbagaian sosiobudaya.

&ikgu 'ouis

%Seperti yang kita tahu kepelbagaian itu sendiri membaa maksud yang berbe/a*be/a jenisnya. 4ujudnya kepelbagaian sosiobudaya di negara kita ini kerana terdapatnya pelbagai jenis kaum dan etnik yang mempunyai budaya yang tersendiri seperti bahasa! adat resam dan sebagainya. i sekolah kita mempunyai pelbagai jenis latar belakang keluarga. 6uru*guru perlu mengambil berat sedikit sebanyak berkaitan dengan latar belakang pelajar kita. Sebab apa+ Sebab ini adalah salah satu usaha kita untuk membantu murid dengan memahami perbe/aan mereka terlebih dahulu.

Bryan

%-entingnya seorang guru untuk memahami budaya*budaya yang terdapat di Malaysia ini kan &ikgu. Soalan terakhir! berdasarkan soalan*soalan yang telah diajukan sebentar tadi! apakah kesan*kesan kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia+

&ikgu 'ouis

% kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia sudah tentu akan membaa kesan kepada masyarakat Malaysia. Sebagai contoh! dalam satu*satu perayaan. misalnya! kaum Melayu merayakan ari -uasa! maka kesan kepada kaum* kaum lain adalah mereka dapat bersama*sama merayakan perayaan tersebut alaupun mereka tidak mempunyai kaitan dengan perayaan amnya.

Bryan

% maknanya! alaupun bukan kaum Melayu! kaum*kaum lain juga bebas untuk bersama*sama untuk memeriahkan perayaan tersebut. Baiklah! apakah pendapat cikgu mengenai implikasi kepelbagaian sosiobudaya ini+

&ikgu 'ouis

% 3mplikasi sosiobudaya ini adalah masyarakat Malaysia akan saling menghormati akan kepelbagaian yang ada. Saya ambil contoh sebagai guru! sekiranya semua guru dapat memahami budaya! kelompok dan sosiobudaya ini nescaya mereka dapat mengaal kelas dengan baik. 6uru juga dapat

menerapkan nilai kearganegaraan dan nilai perpaduan dalam diri murid* muridnya.

Bryan

% begitu besar implikasinya terhadap sosial masyarakat malaysia yaa cikgu. Baiklah! sebelum saya mengundur diri! saya ucapkan ribuan terima kasih kepada &ikgu atas semua jaapan yang membantu saya sebentar tadi. Terima kasih juga saya ucapkan kerana sudi untuk meluangkan masa untuk sesi temu bual ini. Saya minta diri dulu.

&ikgu 'ouis

% Sama*sama. Saya hanya membantu dan berkongsi dengan aak apa yang saya tahu. Semoga perbincangan ini dapat menambahkan lagi ilmu pengetahuan kita berkaitan dengan kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia.