Syllabus Del Curso Electrónica Análoga (1)

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CÓDIGO: F-8-6-4 FORMATO DE SYLLABUS VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: !gina 1 de 1"

1. INFORMACIÓN INFORMACIÓN GENERAL GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Básicas, Tecnologías SIGLA: ECBTI Tecnologías e Ingenierías NIVEL: Pregrado CAMPO DE FORMACIÓN: DE, Disciplinar Específico CURSO: Electrónica Análoga CÓDIGO: 243! TIPO DE CURSO: "etodológico N° DE CRÉDITOS: 4 N° DE SEMANAS: #! CONOCIMIENTOS PREVIOS: El participante de$e traer %a$ilidades & destre'as para el análisis & si(ulación de circuitos & ta($i)n conoci(ientos (ate(áticos sólidos* DIRECTOR DEL CURSO: +airo uis -uti)rre' Torres FECHA DE ELABORACIÓN: #2 de Dicie($re de 2#! DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El desarrollo tecnológico es cada .e' (ás acelerado día con día, lo /ue %a per(itido la inno.ación en los procesos de fa$ricación de los instru(entos & dispositi.os usados por los ingenieros electrónicos, sin e($argo, las teorías & principios de funciona(iento de los co(ponentes electrónicos /ue confor(an estos siste(as se (antienen .igentes* En la for(ación profesional de un ingeniero en este ca(po, es necesario ad/uirir las %a$ilidades & destre'as suficientes para anali'ar, dise0ar, i(ple(en i(ple(entar tar & soportar soportar siste(as siste(as electrónic electrónicos os análogos análogos creados creados con dispositi. dispositi.os os se(icondu se(iconductore ctores s co(o Diodos, Diodos, Transis Transistores tores,, Tiristores & A(plificadores 1peracionales, dispositi.os /ue serán o$eto de estudio durante el curso* El curso es teóricopráctico & se desarrollará a lo largo de #! se(anas, distri$uido en cuatro unidades e/ui.alentes a cuatro cr)ditos acad)(icos usando la estrategia de aprendi'ae $asada en pro&ectos, la estrategia se %a di.idido en  fases por cada una se espera la entrega de un infor(e donde se e.idencie el a.ance en la solución al pro$le(a detonador del pro&ecto con el fir(e propósito /ue el participante tra.)s de la In.estigación, el desarrollo del aprendi'ae autóno(o, el tra$ao cola$orati.o & el aco(pa0a(iento del tutor co(o facilitador de infor(ación logre gestionar su aprendi'ae*

2. INTENCIONAL INTENCIONALIDADES IDADES FORMATIVAS FORMATIVAS Este documento es de clasifcación de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar estar utilizando la versión versión actualizada actualizada de este formato.

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Propó!"o: •

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Presentar & ense0ar al estudiante los principios de funciona(iento & aplicación de los dispositi.os se(iconductores, con el fin de o$tener las co(petencias necesarias para anali'ar, dise0ar, i(ple(entar & (antener siste(as electrónicos análogos* ograr /ue el estudiante co(prenda el funciona(iento de los se(iconductores co(o parte esencial de l a electrónica (oderna & apli/ue apropiada(ente estos conoci(ientos en el ca(po tecnológico* ograr /ue el estudiante identifi/ue las diferentes clases de dispositi.os /ue constitu&an el grupo de los se(iconductores, su funciona(iento, características & sus aplicaciones generales* Ense0ar al estudiante a interpretar diagra(as es/ue(áticos de siste(as electrónicos analógicos para la solución de fallas o a.erías* 5o(entar el espíritu in.estigati.o del estudiante a tra.)s del desarrollo de acti.idades & e6periencias de co(pro$ación de conceptos* Capacitar al estudiante en el (aneo de las %erra(ientas de si(ulación de circuitos electrónicos para la co(pro$ación del funciona(iento de los dispositi.os o$eto de estudio*

Co#p$"$%&!' ($%$r')$ *$) &+ro: 

El estudiante conoce & co(prende adecuada(ente los principios de funciona(iento de los Diodos, Transistores Bipolares, 5ET, Tiristores & A(plificadores 1peracionales* Este documento es de clasifcación de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.


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

El estudiante conoce las configuraciones /ue se utili'an para la i(ple(entación de circuitos con Diodos, Transistores Bipolares, 5ET, Tiristores & A(plificadores 1peracionales*



El estudiante identifica el área de influencia & acción de cada uno de los diferentes dispositi.os se(iconductores*



El estudiante aplica las t)cnicas de análisis & dise0o de un circuito análogo utili'ando dispositi.os se(iconductores en aplicaciones de $aa potencia*



El estudiante (anea soft7are de si(ulación para procesos de dise0o, construcción & análisis de pro&ectos con circuitos análogos*



El estudiante i(ple(enta & pone en (arc%a pro&ectos de aplicación*



El estudiante reconoce la i(portancia de los dispositi.os se(iconductores en la %istoria de la electrónica*



El estudiante desarrolla soluciones a fallos & a.erías co(unes en circuitos /ue i(ple(enten los dispositi.os o$eto de estudio

,. CONTENIDOS DEL CURSO




ELECTRÓNICA ANÁLOGA Introducción a los semiconduct ores

Los Diodos No#-r$ *$ )' +%!*'*

Transistores BJT

Co%"$%!*o *$ 'pr$%*!'/$

Transistores Uniolares ! Tiristores

J"ET ! #O$"ET

$CR% DIAC ! TRIAC% Entre otros

Amli&cador es Oeracionale s

Circuitos de roosito 'eneral

Circuitos de roósito esecial

Osciladores

"iltros acti(os

R$0$r$%&!' B!-)!o(r0!&' R$+$r!*' 3I%&)+4$: L!-ro "$5"o6 7$- )!%86 r$9!"' &!$%"0!&';


Re'uladores



F+%*'#$%"o *$ )o $#!&o%*+&"or$ 1.5unda(entos U%!*'* 1. Introducción a los se(iconductor es

R$0$r$%&!' -!-)!o(r0!&' &o#p)$#$%"'r !'

de los se(iconductores

"iare', :* 82#49* Electrónica 8pp* 23  #9* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?44@docID?###3#4@t(?#4##3=#!!34

Ap)!&'&!o%$ *$ *!o*o "iare', :* 82#49* Electrónica 8pp* 3  =#9* :ecuperado de

2. Aplicaciones de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== diodos

ppg?=4@docID?###3#4@t(?#4##4#=2#=!3

,. El transistor

E) "r'%!"or -!po)'r 3B
$ipolar 8B+T9

-arcía, "* uerta, P* ánc%e', C* 82#49* Electrónica 8pp* #3##!9* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#32@docID?##4!!3@t(?#42=#!4 Pleite, +* erga', :* :ui' de (arcos, +* 829* Electrónica análoga para Ingenieros* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#2@docID?#43@t(?#42#24# -uti)rre', +* 8Productor9* 82#49* OVI Introducción a los semiconductores* de %ttp;<<%dl*%andle*net<#!<#3!

No#-r$ *$ )' +%!*'*

Co%"$%!*o *$ 'pr$%*!'/$

R$0$r$%&!' B!-)!o(r0!&' R$+$r!*' 3I%&)+4$: L!-ro "$5"o6 7$- )!%86 r$9!"' &!$%"0!&';




E) "r'%!"or
U%!*'* 2. Transistores unipolares & tiristores

=. El transistor +5ET* >. El transistor "15ET

?. Tiristores

Pleite, +* erga', :* :ui' de (arcos, +* 829* Electrónica Análoga para Ingenieros 8 3=#9* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?4@docID?#43@t(?#42#!!4

E) "r'%!"or MOSFET -on'ále', "* 82#9* Dispositivos Electrónicos 8pp*#2=#!=9* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#2=@docID?##2#!=!@t(?#42=#3=4

T!r!"or$ -ro$, B* 5ournier, +* 8#39* Circuitos electrónicos y sus aplicaciones 8pp*#4#=9* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#=#@docID?#433#!@t(?#42#

R$0$r$%&!' -!-)!o(r0!&' &o#p)$#$%"'r!'

No#-r$ *$ )' +%!*'*

-on'ále', "* 82#9* Dispositivos Electrónicos* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?2!!@docID?##2#!=!@t(?#42443=#

Co%"$%!*o *$ 'pr$%*!'/$

R$0$r$%&!' B!-)!o(r0!&' R$+$r!*' 3I%&)+4$: L!-ro "$5"o6 7$- )!%86 r$9!"' &!$%"0!&';



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T$or' *$ '#p)!0!&'*or$ op$r'&!o%')$ @. Teoría de U%!*'* ,. El a(plificador operacional

a(plificadores operacionales

. Circuitos $ásicos

. Circuitos de propósito especial

R$0$r$%&!' -!-)!o(r0!&' &o#p)$#$%"'r !'

No#-r$ *$ )' +%!*'*

"iare', :* 82#49* Electrónica 8pp* #  #=9* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#2@docID?###3#4@t(?#4##4!244#2

C!r&+!"o -!&o "iare', :* 82#49* Electrónica 8pp* #  ##49* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#2@docID?###3#4@t(?#42!333

C!r&+!"o *$ propó!"o $p$&!') "iare', :* 82#49* Electrónica 8pp* ##  #229* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#3!@docID?###3#4@t(?#4244#!

Fillia(s, A* 8#9* Amplificadores operacionales: teoría y sus aplicaciones* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#@docID?#4332@t(?#423!4

Co%"$%!*o *$ 'pr$%*!'/$

R$0$r$%&!' B!-)!o(r0!&' R$+$r!*' 3I%&)+4$: L!-ro "$5"o6 7$- )!%86 r$9!"' &!$%"0!&';




F!)"ro '&"!9o

1. 5iltros acti.os U%!*'* =. 5iltros acti.os, 1sciladores & :eguladores

11. 1sciladores 12. 5uentes de ali(entación reguladas

-on'ale', +* "oreno, A* 829* Circuitos electrónicos aplicados con amplificadores operacionales: teoría y problemas 8pp* =##39* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?@docID?#=4=3@t(?#423#3!!

O&!)'*or$ Pontes, "* "ontilla, 5* Batallas, E* 82#9* Electrónica Analógica Discreta 8pp* 339* Instituto Polit)cnico Gacional* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?3=!@docID?#3!232@t(?#42#3#!

F+$%"$ *$ ')!#$%"'&!ó% r$(+)'*' -ro$, B* 5ournier, +* 8#39* Circuitos electrónicos y sus aplicaciones 8pp*#2 #39* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#4!@docID?#433#!@t(?#42=3=

R$0$r$%&!' -!-)!o(r0!&' &o#p)$#$%"'r !'

-ro$, B* 5ournier, +* 8#39* Circuitos electrónicos y sus aplicaciones* :ecuperado de %ttp;<<$i$lioteca.irtual*unad*edu*co;2== ppg?#@docID?#433#!@t(?#42!4

=. ACTIVIDADES DE APRENDIA

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U%!*'*

U%!*'* 1.

Co%"$%!*o *$ 'pr$%*!'/$

Co#p$"$%&!'

#*  El estudiante Introducci 5unda(entos desarrolla ón a los de los %a$ilidades se(icondu se(iconduct para anali'ar ctores ores circuitos /ue contengan diodos se(iconductor es con $ase en su co(porta(ien to & 2* aplicaciones* Aplicaciones de diodos  El estudiante identifica la i(portancia, teoría de funciona(ient o& configuracione s para el

I%*!&'*or $ *$ *$$#p$ o El estudiant e de(uestr a conoci(ie ntos pre.ios para iniciar la for(ación en el curso* e usa e interpreta la %oa de datos del fa$ricante o datas%eet de cada

E"r'"$(!' *$ 'pr$%*!'/$

No. *$ $#'%'  4

:eali'ar la e.aluación de presa$eres*

5ase #  Dise0ar la etapa de rectificación & filtrado*

E9')+'&!ó% Cr!"$r!o Propó!"  *$ Po%*$r'&! o $9')+'& ó% !ó% :econoc er todos los recursos del espacio de aprendi' ae & conte6tu ali'ar al estudiant e so$re los presa$er es

Particip a en el espacio de interacc ión oportun a(ente

:eali'ar la e.aluación de presa$eres 2 puntos

De(ues tra do(inio de las te(átic as tratada s en la unidad* El




tipo de dispositi. o se(icond uctor estudiado *

3* El transistor $ipolar 8B+T9

dise0o de circuitos con(utadores & a(plificadores $asados en transistores $ipolares B+T*

e calcula (ate(áti ca(ente pará(etr os para el dise0o de circuitos análogos*

e

5ase 2 

Presenta r& ense0ar al estudiant e los principio s de funciona (iento & aplicació n de los dispositi .os se(icon ductores $ásicos* Presenta

infor(e entrega do cu(ple con los fines de la acti.ida d* Tra$aa en la consolid ación grupal de las acti.ida des plantea das*

5ase #  Dise0ar la etapa de rectificació n & filtrado  puntos

e e.idenci a el




4* El transistor +5ET

U%!*'* 2. Transistore s * El unipolares transistor & tiristores "15ET

!* Tiristores

El estudiante identifica las .entaas, teoría de funciona(ient o& configuracione s para el dise0o de circuitos con(utadores & a(plificadores $asados en transistores unipolares +5ET & "15ET* El estudiante conoce co(o seleccionar & utili'ar un dispositi.o tiristor segHn su aplicación*

identifica n& Corrigen fallas o a.erías en circuito análogos* e e.idencia el desarrollo de t)cnicas para la solución de pro$le(a s co(unes en circuitos /ue

Dise0ar la etapa reguladora de .oltae 4

desarrol lo t)cnicas para la solución r& de ense0ar pro$le al estudiant (as en e los circuito principio s /ue s de i(ple( funciona (iento & enten aplicació los dispositi n de los Transisto .os res o$eto unipolare de s & estudio* Tiristores * e

5ase 2  Dise0ar la etapa reguladora de .oltae ! Puntos

de(ues tra do(inio total




i(ple(en ten los dispositi. os o$eto de estudio*

El estudiante =* Teoría de dise0a & aplica U%!*'* ,. a(plificadore circuitos El s electrónicos a(plificad operacionale $asados en or s a(plificadores operaciona operacionales* l

* Circuitos $ásicos

e 5ase 3  I(ple(enta reali'an r el (edicione ele(ento de s con control & la instru(en protección tos co(o contra corto el circuito (ultí(etr o& osciloscop io correcta( ente* e identifica el área de

del soft7ar e de si(ulaci ón*

4

e entrega Presenta infor(e r& final de ense0ar (anera al oportun estudiant a e los principio cu(plie s de ndo con funciona las (iento & especifi aplicació cacione n de los A(plifica s del product dores 1peracio o nales* esperad o*

5ase 3  I(ple(ent ar el ele(ento de control & la protección contra corto circuito ! Puntos



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influencia & acción de cada uno de los diferentes dispositi. os se(icond uctores*

* Circuitos de propósito especial

El estudiante identifica las i(plicaciones /ue se re/uieren en el dise0o & puesta en (arc%a de los diferentes tipos filtros acti.os & osciladores para el desarrollo de

Presenta r& ense0ar al estudiant e los principio s de funciona (iento & aplicació n de los filtros acti.os los tipos

El estudia nte asiste & particip 5ase 4  a de Desarrollar 5ase 4  (anera el #* 5iltros Desarrollar co(ponente acti.a acti.os el practico en el 4 co(ponent desarrol e practico lo de la #= práctica Este documento es de clasifcación de seguridad controlada, para su uso debe solicitar autorización a la VIACI de e conocen los ele(ento s& %erra(ien tas usados en el la$oratori o de electrónic

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aplicaciones*

U%!*'* =. 5iltros acti.os, 1sciladore s& :egulador es

##* 1sciladores

El estudiante conoce el principio $ásico de funciona(ient o de los tipos de fuente de ali(entación & los circuitos integrados reguladores de tensión disponi$les en el (ercado* El estudiante dise0a circuitos electrónicos análogos* El estudiante desarrolla pro&ectos de aplicación

de oscilador es & ta($i)n se e6a(inar an los circuitos de regulació n en fuentes de poder*

a para el (ontae de circuitos análogos*

e e.idencia destre'as para el plantea(i ento de pro&ectos de aplicación /ue

5ase   i(ular & anali'ar los resultados o$tenidos

2

ograr la participa ción indi.idua l de cada estudiant e en la solución grupal de los

El estudia nte desarrol la de (anera correcta los Dise0a & ustifica de (anera correcta el siste(a electrón ico /ue

Puntos

5ase   i(ular & anali'ar los resultados o$tenidos #2




usando adecuada(ent e los dispositi.os se(iconductor es en aplicaciones tecnológicas* El estudiante (anea soft7are de si(ulación de circuitos electrónicos*

#2* 5uentes de

ofre'can solucione sa pro$le(a s usando los dispositi. os o$eto de estudio*

pro$le( as plantead os con la reali'aci ón de aportes significat i.os & oportuno s para el desarroll o del pro&ecto en el espacio de interacci ón*

se utili'ó en el pro&ect o* El (aneo de citas & referen cias es satisfac torio*

Puntos




>. ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO T!po *$ $9')+'&!ó% Autoe.aluación Coe.aluación eteroe.aluación

P+%"'/$ M5!#o

Po%*$r'&!ó% 5or(ati.a 5or(ati.a :eali'ar la e.aluación de presa$eres 5ase #  Dise0ar la etapa de rectificación & filtrado*  Tra$ao Indi.idual J !  Tra$ao -rupal J  5ase 2  Dise0ar la etapa reguladora de .oltae*  Tra$ao Indi.idual  !  Tra$ao -rupal J ! 5ase 3  I(ple(entar el ele(ento de control & la protección contra corto circuito *  Tra$ao Indi.idual  !

 ##

2 

#2

!

#2

!



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Tra$ao -rupal  ! 5ase 4  Desarrollar el co(ponente practico 5ase   i(ular & anali'ar los resultados o$tenidos  Tra$ao indi.idual J #!  Tra$ao -rupal J  # 

Total

3 2


#= #2

 Puntos

Syllabus Del Curso Electrónica Análoga (1)

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