Silabo Programación Web I

PROGRAMA DE ASIGNATURA-SÍLABO ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN WEB I NIVEL DE ESTUDIO:

CARRERAS DONDE SE IMPARTE: SISTEMAS INFORMÁTICOS

C R D IT IT OS OS:

C D IG IGO :

REA DEL CONOCIMIENTO:

COMPETENCIAS QUE SE CONTRIBUYEN A DESARROLLAR: DESARROLLAR : Competencias genéricas:

Demostrar pensamiento deductivo y analítico, aplicando conceptos y normas básicas de orden de responsabilidad, coherencia para la solución de problemas que se presenten en la asignatura de una form a profesional con eficacia. Competencias específicas:

 Aplicar e interpretar los conceptos de Programación Web I, resolviendo y analizando problemas prácticos, mediante la utilización de herramientas y metodologías que permitan con ética profesional, enfocar en un equipo de trabajo. PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA: ( resultado máximo de todo el contenido d e estudio) 

Resolver los problemas que se presentaran en la asignatura, dando un criterio con bases a la experiencia y conocimientos adquiridos para la misma.

A. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES No.

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Unidades de aprendizaje y sus contenidos

Unidad de Aprendizaje1: HTML

Resultados de aprendizaje de la Unidad de Aprendizaje (evidencias de los logros) El estudiante adquiere conocimientos para desarrollo de paginas web

Temas y subtemas: Introducción al lenguaje HTML Características del lenguaje HTML Que se necesita para crear una página web  Algunas razones para usar HTML HTML es un lenguaje descriptivo Las bases de HTML Estructura de una página Los encabezados

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Indicadores de calidad de los resultados

Tiempo que el estudiantes debe dedicar a la activad presencial y al estudio independiente M-presencial Semipresenal Semipresenal Distancia Clases

Estructura de páginas web y formatos

Estudio Ind

Pres.

Estudio Ind.

Pres.

Estudio Ind

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El ejemplo mejorado La primera página web Practica 1 creación de una página en HTML Formato de texto y caracteres especiales Lista y comentarios en HTML Imágenes y color en el WWW Creación de tablas en HTML Frames en HTML Videos, sonidos y multimedia  Applets de Java y Controles ActiveX Formularios en HTML Unidad de Aprendizaje 2: CSS

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Temas y subtemas: Introducción a las CSS Características y ventajas de las CSS Navegadores que lo soportan Usos de las CSS I Usos de las CSS y II Otra manera de definir estilos en un archivo externo Sintaxis CSS  Atributos de las hojas de estilo Estilo en los enlaces Ocultar estilos en navegadores antiguos Que son las capas  Atributos para capas Posicionamiento absoluto de capas Referencias Javascript Unidad de Aprendizaje 3: PHP Temas y subtemas: Conceptos básicos Introducción Instalación Configuración Seguridad Referencias del lenguaje Sintaxis básica Types  – tipos de datos Variables Constantes Expresiones Operadores Estructuras de control Funciones Clases y Objetos Referencias Manejo de errores Creación imágenes gif   Autentificación HTTP con PHP Cookies

El alumno empleara el uso de estilos en desarrollo con implementación de JavaScript

Definición de capas y estilos

El alumno desarrollara paginas web en PHP

Manejar estructura Orientada a Objetos

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El envío de archivos Usando archivos remotos Manejando conexiones Conexiones persistentes a Bases de datos Referencia de las funciones

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Unidad de Aprendizaje 4: MVC Temas y subtemas: Historia Componentes Flujo de control MVC en aplicaciones Web MVC en java swing Ejemplo Unidad de Aprendizaje 5: Integración de herramientas Temas y subtemas: Colaboración efectiva Hombre computadora Hombre Introducción multimedia en la web Procesos y técnicas para optimizar la integración de herramientas Tecnologías y plataformas para integrar 

Identificar el MVC Identificar el Modelo Vista Controlador en el desarrollo de páginas web

Integrar los sistemas con herramientas de tecnología

B. ESPECIFICACIONES PARA EL TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE EN LAS MODALIDADES SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA Emplear métodos de enseñanza para el aprendizaje continuo con: 

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Preguntas y participaciones a los estudiantes, donde el docente recuerda los requisitos previos y conocer la base en donde a partir de la cual se incorporarán los nuevos conocimientos, generando elementos de competencia, en caso de presentar diferencias entre los estudiantes enviar tarea s para atender los problemas que tiene cada estudiante. Plantear interrogantes a los estudiantes mediante debates que permitan emitir criterios y poder asimilar la situación de la problemática. Iniciar una introductoria del contenido de estudio, planteando aspectos principales de estudio, proponiendo trabajos de lecturas y consultas para la solución de problemas estableciendo condiciones, análisis y resolución de casos básicos aplicados para la verificación de resultados.

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Realización de ejercicios orientados a la materia y a otros campos de estudio.

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Exposiciones para la explicación de contenidos difíciles de entender, donde se aporta la experiencia del docente y aclarando lo que el estudiante no pueda entender.

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C 1. PRINCIPALES LIBROS DE TEXTOS QUE SE DEBEN EMPLEAR EN LA ASIGNATURA TITULO Compendium HTML Manual avanzado de HTML HTML dominar el código fuente Programming PHP Beginning PHP

AUTOR José Antonio Juncar

A O 2000

ngel Cobo Yera Luc Van Lancker Rasmus Lerdorf, Kevin Tatroe W. Jason Gilmore

2009 2006 2010

IDIOMA

EDITORIAL

Español

Editores Boixareu

Español

Visión libros

Español Ingles Ingles

ENI O’REILLY

Apress

C 2. PRINCIPALES LECTURAS QUE LOS E STUDIANTES DEBEN REALIZAR PARA APOYAR LAS ACTIVIDADES DE ESTUDIO LIBROS  – REVISTAS  – SITIOS WEB Curso HTML http://es.tldp.org/Manuales-LuCAS/doc-curso-html/doc-curso-html.pdf  Manejo de CSS http://www.xsvc.com.ve/tutoriales/ManualCssHojasDeEstilos.pdf  Aplicaciones CSS http://www.librosweb.es/css/pdf/introduccion_css_2caras.pdf  Manual completo PHP http://php.net/manual/en/book.pdf.php Manual de PHP http://isa.umh.es/cperf/php/php-manual-es.pdf  MVC http://www.fdi.ucm.es/profesor/jpavon/poo/2.14.MVC.pdf 

TEM TICA DE LA LECTURA Principios y fundamentos de HTML Usos de los CSS Ejemplos de CSS Manual en Ingles de PHP Manual en español desde cero Indicación breve

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