INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “JOSÉ SANTOS CHOCANO” BAGUA GRANDE – AMAZONAS – PERÚ
SÍLABO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN I I. DATOS GENERALES: 1.1. Especialidades
: Computación e Informática, Idiomas: Inglés y Educación Inicial.
1.2. Ciclo Académico
:I
1.3. Formador
: Prof. Levi R. Castro Fernández.
1.4. Director General
: Mg. Paulino Humberto Jave Chiclote
1.5. Semestre Académico
: 2011 – I
1.6. Créditos
: 01 (Uno)
1.7. Horas Semanales
: 02 (Dos)
1.8. Duración
: 18 Semanas
1.8.1 Inicio
: 11-04-2011
1.8.2 Término
: 05-08-2011
1.9. Fecha
: Bagua Grande, abril de 2011
II. FUNDAMENTACIÓN El Área de Tecnologías de la información y comunicación I es parte de la Formación General de los estudiantes de las especialidades de Computación e Informática, Idiomas: Inglés y Educación Inicial, la cual tiene la intención de lograr que los futuros docentes utilicen las nuevas tecnologías en su quehacer educativo, lo cual se logra con una adecuada formación de nuestros estudiantes en el manejo de los diferentes programas y recursos informáticos. El desarrollo de contenidos que se proponen para esta área servirá para Orientar a los estudiantes a desarrollar aprendizajes a través del uso adecuado de las herramientas tecnológicas, de los espacios virtuales para la búsqueda de información, las formas de comportamiento en el ciberespacio. Asimismo se trabajará el tema transversal: “Deficiencias en las competencias comunicativas de los estudiantes del IESPP “José Santos Chocano ”; por lo tanto se desarrollarán temas que ayuden a tomar conciencia sobre la labor docente en concordancia con las aspiraciones explicitadas en el PEN, PER y el PEI institucional.
III. PROBLEMA, COMPETENCIA TRANVERSAL Y ESTRAEGIAS DE TRABAJO
PROBLEMA
TEMA TRANSVERSAL
ESTRATEGIA DE TRABAJO Portafolio Lecturas obligatorias.
Deficiencias en las Educación para la formación de competencias una cultura lectora y de comunicativas de los razonamiento lógico. estudiantes y del IESPP José Santos Chocano COMPETENCIA TRANSVERSAL Maneja habilidades comunicativas para interactuar adecuadamente en su entorno, elaborando discursos y documentos argumentados. “
”
IV. MARCO ORGANIZATIVO EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS DE DESEMPEÑO
INDICADORES
DIM. PERSONAL D. PERSONAL 1.1.1. Demuestra capacidad de escucha, tolerancia y respeto para comprender la Evidencia disposición activa y tolerante historia, evolución e importancia de los para resolver situaciones problemáticas medios de comunicación social, en su en interacción con sus compañeros y desarrollo y fortalecimiento de su formación docente, durante el desarrollo de las clases. profesional. D. PEDAGÓGICA.
DIM. PROFESIONAL PEDAGÓGICA 2.3.4. Domina la aplicación de los recursos
INSTRUMENTOS
Guía de observación
Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.
3.1.1. Propicia un clima de respeto y de sinergias en la interacción con actores de la educativos de la Institución y otros actores socio - educativos para fortalecer la gestión institucional.
Promueve actividades de participación colectiva, donde involucre a los actores educativos para fortalecer el clima institucional.
Ponencias.
Fecha: 11/04 al 07/06
Pruebas escr itas.
Guía de evaluación de Por tafolio.
Lista de cotejo
Creación y per sonalización de cor r eo electrónico en Hotmail, Gmail y Yahoo.
Ficha de coevaluación.
Buscadores: concepto, tipos y manejo. Google, AltaVista, Yahoo.
Correo electrónico: creación de cuenta, práctica de envío.
personalización y uso de cuentas en Facebook y Twitter .
Diseño de un blog para publicar información. Publicación de información en la Web del IESPP “JSCH ” Por tafolio.
V. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 5.1 Valoración porcentual de procesos y productos Calificación de unidad
Peso porcentual
Productos de proceso Autoevaluación y coevaluación Producto final de unidad Portafolio integrado de aprendizaje Total 5.2 Promedio de Ciclo PU = P.PX25%+A y C X15%+P.F X35% +P.I.A25%
Nota: la inasistencia al 30% de clases da lugar a la inhabilitación en la sub área
VI. BIBLIOGRAFÍA
25% 15% 35% 25%
100%
Medios de comunicación social: radio, televisión, cine, periódico y otros. Internet: historia, concepto, características. Normas básicas de comportamiento en el ciberespacio.
Cr eación,
DIM. SOCIO C OMUNITARIA
CONTENIDOS
Organizador visual.
Ficha de autoevaluación.
DIM. SOCIO COMUNITARIA
PRODUCTO / EVIDENCIA
Comprende y expresa la importancia e influencia de los medios de comunicación social en su formación profesional.
Tics, para utilizarlos en el desarrollo de su Conoce y maneja técnicas para el uso profesión como medio didáctico en el eficaz de la web 2.0 y los motores de búsqueda de información en el proceso de enseñanza aprendizaje. ciberespacio.
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Estrategias / Técnicas Exposición.
Tópicos prácticos individuales y colectivos.
Hotmail, Yahoo, Gmail.
Trabajo de pares.
Fecha: 08/06 al 09/08. Web 2.0 en los canales de comunicación y publicación de Internet.
Canales síncronos -Unidireccional: radio, televisión digital. -Bidireccional: chat, mensajería instantánea, audio conferencia y videoconferencia. Canales asíncronos. Unidireccional: web, libros, discos y periódicos. -Bidireccional: e-mail, correo postal por carta y fax. -Multidireccional limitada: listas telemáticas, foros y wiki. -Multidireccional abierta: blogs, podcast, YouTube, Twitter. Los Blogs y las publicaciones en el ciberespacio.
Trabajo en equipo.
Lecturas e interpretaciones
V. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 5.1 Valoración porcentual de procesos y productos Calificación de unidad
Peso porcentual
Productos de proceso Autoevaluación y coevaluación Producto final de unidad Portafolio integrado de aprendizaje Total
25% 15% 35% 25%
100%
5.2 Promedio de Ciclo PU = P.PX25%+A y C X15%+P.F X35% +P.I.A25%
Nota: la inasistencia al 30% de clases da lugar a la inhabilitación en la sub área
VI. BIBLIOGRAFÍA 1. 2. 3. 4. 5.
FRANCIS SCHELD, (1985), Introducción a la ciencia de las computadoras – Editorial McGraw Hill - Colombia Antonio López,( 1997) – Enciclopedia de la informática y computación – Editorial Cultural S.A. –Barcelona. BEATRIZ FAINHOLE, (1998) – Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. AIQUE - Argentina ANTONIO FUMERO Y GENÍS ROCA -- WEB 2.0 (2007), Fundación Orange CRISTOBAL COBO ROMANÍ y HUGO PARDO KUKLINSKI PLANETA WEB 2.0 (2007), Flacso México. Barcelona / México DF. 6. PASCUAL GONZALES, Francisco (2007) Guía de Usuario Web 2.0 Editorial Ra-Ma
LINKOGRAFÍA: 1. http://aulaclic.com 2. http://intercambiosvirtuales.org 3. http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 4. http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_entre_procesos
5.
http://www.microsoft.com/business/smb/es-es/internet/web_2.mspx
Bagua Grande, abril de 2011
Prof. Levi R. Castro Fernández. Formador
Lic. Víctor Edilberto Piscoya Bajonero Director Académico
